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你是我追逐的那縷光作文【優(yōu)選6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的你是我追逐的那縷光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你是我追逐的那縷光作文1
初來(lái)乍到，你身著一件藍(lán)偏紫的上衣，總窩在一個(gè)不起眼的角落，沉默寡言的你由此給我留下了一個(gè)印象——高冷。流年飛逝，很快地，我發(fā)現(xiàn)了事實(shí)并非如此。
那日，在安排座位時(shí)，我們成了同桌。很快，我發(fā)現(xiàn)你性格開朗，為人和善。漸漸地，彼此的交流暢通無(wú)阻。
恰逢月考，你靠著優(yōu)異的成績(jī)贏得了所有人的贊賞，期中考試你已穩(wěn)坐在第一考場(chǎng)參加考試。一天天相處下來(lái)，你流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，你敏捷跳躍的思維，無(wú)不令我詫異與佩服。至此，你成了我追逐的那縷光。
依稀記得，那次我又是拿著一道題，要向你請(qǐng)教，你很是耐心地為我解疑后，調(diào)侃地笑話我，說(shuō)：“不會(huì)就不要偷做嘛，何必呢？這是——”你一臉的無(wú)可奈何，我訕訕地聽(tīng)著你的話，自嘲地笑笑。是哈，我英語(yǔ)的確是差得不要不要的，離你是那么地遙不可及，知道吧，其實(shí)心里特感謝你的，感謝你的坦誠(chéng)相待，直言不諱。我扭頭看向窗外，金光燦爛，你，我會(huì)追到底的。
晚自習(xí)，每當(dāng)完成當(dāng)日作業(yè)，我就不容分說(shuō)地拿起英語(yǔ)書，或是背單詞，或是預(yù)習(xí)往后的課文。盡管這微不足道，但我堅(jiān)信，只要一步步腳踏實(shí)地，總能有收獲的。周測(cè)中，我視你的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，考前，用心地記著單詞和句型，只為了能夠離你近一點(diǎn)，不會(huì)再相差那么懸殊。日復(fù)一日的刻苦中，我的英語(yǔ)成績(jī)或多或少提了上來(lái)。沒(méi)多久，我就調(diào)離了你的身邊，可努力絲毫不減，在期末考中相對(duì)于你的99分只差了0。5分。然而我還是不服氣，難道我就只能是永遠(yuǎn)輸你嗎？其實(shí)我心里一直都很清楚，我在努力，你何嘗沒(méi)在努力呢？感謝你，感謝你所謂的`“激將法”，因?yàn)槟悖覂?nèi)心常燃起熊熊烈火。
“將來(lái)的你會(huì)感謝今天奮斗的自己”，這是你的座右銘，又何嘗不是激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力？你好，對(duì)手，你是我追逐的那一縷光，期中考將至，讓我們?cè)诳紙?chǎng)上見(jiàn)分曉吧。
你是我追逐的那縷光作文2
既然要追逐到光芒，那就意味著必將穿過(guò)一片黑暗。我在思維的迷宮中尋尋覓覓，獨(dú)自一人冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。周圍是一望無(wú)際的黑暗，我卻要伸出雙手，去觸摸陽(yáng)光……
已經(jīng)是第三次在臺(tái)下抬頭仰望光鮮亮麗的你，你在舞臺(tái)燈光的照耀下熠熠地散發(fā)著炫彩奪目的光。此刻，你屬于他們，不屬于我。于是我意識(shí)到每個(gè)人都在爭(zhēng)奪獲得你的`席位。心漸漸暗淡下來(lái)——為什么我得不到？
我與所有的人在同一個(gè)起跑線向前奔跑——比賽嘛，總有個(gè)一二名之分，但我就是落后了，被榮譽(yù)甩在后面的那一批人中平凡的一個(gè)。我追你追得氣喘吁吁，又望見(jiàn)臺(tái)上被別人捧在手中的你。我想，我不信：我得不到你！我發(fā)誓要更加奮力地追逐！
只因?yàn)�，你是我追逐的那縷光。
你代表成功，你代表榮譽(yù)，你集千萬(wàn)人寵愛(ài)于一身，象征所有人都想得到的寶貝。愛(ài)你的人排起了長(zhǎng)龍，得到你，就要出眾。
所以我選擇付出比別人多一倍的精力，使自己與別人的差距縮小。多讀幾分鐘書，多記幾行筆記，多看幾遍提綱，多做幾份練習(xí)卷……我告訴自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，集腋成裘。窗外，春意盎然，鳥語(yǔ)花香，熏得游人甚是陶醉。但我可不想閑著，因?yàn)椋?dāng)你正在放松的時(shí)候，你的對(duì)手可是正在奮發(fā)努力地讀書復(fù)習(xí)��！我經(jīng)歷過(guò)在臺(tái)下仰望時(shí)的那種滋味，用現(xiàn)代話來(lái)說(shuō)就是“吃醋”，我相信那本屬于我。在追逐你——我心中的那縷光的路上，我要邁開腳步，不扭扭捏捏，不嘻嘻哈哈，朝著你的方向，看你在勝利之上依然發(fā)著光，然后我要拿下你！
我們這個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)固然不小，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的大小實(shí)在有限，能得到你的人也實(shí)在不算多。這樣，我們做一個(gè)約定，期中考我要躋身年段的前七十名，考后的表彰大會(huì)上，我不再放過(guò)你，我會(huì)從容地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，與你相遇。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約的！
我在思維的迷宮里，繼續(xù)尋覓。我伸出手去觸摸陽(yáng)光，追尋你的方向。我追！
你是我追逐的那縷光作文3
認(rèn)真的光依舊在你身上散發(fā)著，并且愈加耀眼。所以時(shí)常警醒著我，跑快些，不要停。時(shí)而泛濫的眼淚卻也常在你的照耀下突然有了動(dòng)力。
又碰到數(shù)學(xué)難題了，一下課，幾個(gè)同學(xué)立馬圍著許老師求解。只見(jiàn)許老師從容地坐在椅子上算了又算，筆尖在卷子上畫了又畫，終于把那像霧一樣困繞在我們眼前的題解開了。接下來(lái)“許氏小講堂”就開課了，偶爾回過(guò)頭偷偷出神，看見(jiàn)你嚴(yán)肅、認(rèn)真的模樣，一雙眼睛一刻不轉(zhuǎn)地盯著老師，便就又慚愧地回過(guò)頭。“這道題的最終解是三分之二。”大家都恍然大悟，沉浸在又戰(zhàn)勝一道難題的喜悅，各說(shuō)各的，各笑各的。
窗外風(fēng)很大，而校園里的大榕樹卻巋然不動(dòng)。你怎么一直站在那，還不理解嗎？這幾乎不可能。正當(dāng)我還在納悶為什么大家都很愉悅地聊著天，你卻仍然站在那看題目時(shí)，你突然斬釘截鐵地說(shuō)：“錯(cuò)了，答案是錯(cuò)的�！蔽覀冓s忙再一次湊上去，連許老師都頗為驚訝。你用手指頭指著答案又一次堅(jiān)定地說(shuō)：“答案是三分之一，不是三分之二�！笨v使我們都知道你這么說(shuō)一定是事先想了又想，不可能出錯(cuò)，可這像雷劈一樣嚇壞了我們。我拿起卷子和解析才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是得數(shù)解錯(cuò)了。把答案訂正后，我們又笑了，而我更慶幸找到了你這縷光，我要超越你！可超越你何嘗容易？這么細(xì)心、認(rèn)真的你值得我全力追逐，追逐……
每當(dāng)我數(shù)學(xué)小測(cè)滿分的.時(shí)候；當(dāng)我的英語(yǔ)作文沒(méi)扣分的時(shí)候；當(dāng)我把工作做到極致的時(shí)候，我會(huì)笑，因?yàn)槲译x你又近了一步。但當(dāng)我語(yǔ)文作文又低于三十分，想要放棄的時(shí)候，你這縷光啊，又常常讓我的淚珠突然閃著光，讓我的眼睛更加明亮，讓我前方的道路更加清晰�？吹搅四氵@縷耀眼的光，我會(huì)毫不猶豫地又站起來(lái)，繼續(xù)奮起直追！我的滿分?jǐn)?shù)學(xué)小測(cè)會(huì)更多，沒(méi)扣分的作文會(huì)更平常，然后超過(guò)你。
你是我追逐的那縷光，一旦認(rèn)定就不會(huì)放棄，不會(huì)怯懦，你的認(rèn)真，我也會(huì)擁有。
你是我追逐的那縷光作文4
從小到大，你都是我追逐的那縷光。
我清楚地記得，從小到大，你總是給人干凈，整潔，端莊的印象。白白凈凈的臉上，總是掛著笑容，讓人如沐春風(fēng)。小時(shí)候，經(jīng)常在地上打滾的我，覺(jué)得你像一個(gè)天仙。有時(shí)我也不禁在思索：為什么，你和我不一樣呢？你是媽媽口中別人家的孩子，就連幼兒園的小紅花你都比我多拿幾朵。為什么呢？
帶著疑問(wèn)，在不知不覺(jué)中，我們步入了小學(xué)。升入小學(xué)，我們的差距好像越來(lái)越大了。每每考試，我總是落你一等，但我和你是一起長(zhǎng)大的啊，我怎么會(huì)甘心呢？于是我不再疑惑我們的差距，而是拼命地追逐你，因?yàn)槟欠莶桓市模欠莺脧?qiáng)。
升入高年級(jí)，我加重了我的閱讀量，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)文水平達(dá)到了我們“望塵莫及”的地步。每次我們考試都差五六分，但這五六分卻像天塹一樣使我跨不過(guò)去�？烧Z(yǔ)文也不是一朝一夕可以攻下的呀！似乎把你的作文當(dāng)成范文是老師必做的事情，作為旁聽(tīng)者的我只能盡量拉近你我的距離。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，考完之后就有一大堆同學(xué)跑到你的位置上與你對(duì)答案，把你的座位圍得水泄不通，人群中還常常爆發(fā)出“��！我又錯(cuò)了！”“對(duì)�。∵@一題是這樣做的'，完了完了……”我也好奇地?cái)D進(jìn)去看“誒，這一題是要移動(dòng)第一個(gè)三角形？”這個(gè)聲音不是我的，是你的。你突然沉默了，眼睛盯著自己的草稿紙，人群也漸漸散了——放學(xué)了我忽然看見(jiàn)你抬手抹了一下眼睛，這顯然引起了我的注意，我關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么啦？”聽(tīng)到我的話，你放聲哭了出來(lái)，我怔住了，連忙問(wèn)道：“怎么啦，有誰(shuí)欺負(fù)你啦？”只聽(tīng)見(jiàn)你語(yǔ)不成句地抽噎到：“我……我錯(cuò)了……一題……不能……拿滿分……了”漸漸有些同學(xué)來(lái)安慰你，但我的心緒有些亂，有震撼，有茫然，有不解，還有一些七七八八不知名的東西，就如打翻了五味瓶一樣……
到了初中，雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，但我仍在追逐，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，我不僅要追上你的成績(jī)，還要學(xué)習(xí)你那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)完美的追求！你教會(huì)了我很多，你永遠(yuǎn)是我追逐的那縷光！
你是我追逐的那縷光作文5
在茫茫人海中，你猶如一縷光給身處黑暗的我，照亮前進(jìn)的道路，不斷地激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)，砥礪我前行，磨練我意志。
那一天陽(yáng)光燦爛，卻溫暖不起我的心。期中考就迫在眉睫，然而我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻沒(méi)有什么起色。已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，只有你還不走，依然是在奮筆疾書。我以為你是像往常一樣在記筆記，走近一看，原來(lái)你是在解一道數(shù)學(xué)難題，還挺難呢。每看到數(shù)學(xué)難題，我心里就直發(fā)怵，直接不做，你卻饒有興致地寫著。我心里盤算著你得寫多久時(shí)，可沒(méi)想到你卻已經(jīng)寫完了，還說(shuō)道：“這題真是有意思，我差點(diǎn)就掉進(jìn)它的陷阱了，我們?nèi)コ燥埌��！边呎f(shuō)邊笑著把我拉下樓了。我已經(jīng)感到一陣汗顏了，面對(duì)同樣的難題，我避開了，你迎面而上。最后那道題我是空白的，而你的答案卻寫得滿滿的。這就是差別嗎？
輾轉(zhuǎn)就是晚上。又是數(shù)學(xué)小測(cè)�？粗碜由夏且坏浪圃嘧R(shí)的題目，我卻做不出來(lái)。草稿紙一片漆黑，卷子一片空白，我渾然不知許老師已經(jīng)站在我身后凝視我，只感覺(jué)到一個(gè)重重的巴掌落在我肩上，聽(tīng)見(jiàn)那渾厚的聲音：“椅子給我坐，看這道題怎么解�！蔽夷懬拥卣玖似饋�(lái)，頓覺(jué)渾身發(fā)涼，感覺(jué)眼里有什么亮晶晶的東西在閃動(dòng)著，我竭盡所能不讓它掉下來(lái)，卻仍有那么一兩顆滑落到鼻子上�；剡^(guò)神來(lái)，題目已被老師講完了，我愣了愣，緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭表示我聽(tīng)懂了——其實(shí)怎么可能？后來(lái)自己又琢磨一番，方才弄懂了。
又一次放學(xué)，我找你傾訴我的郁悶：“到底怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？”你告訴我：“你基礎(chǔ)不太好，要打好基礎(chǔ)，得靠多做題來(lái)鞏固，也不是意味著要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是有計(jì)劃的訓(xùn)練�；A(chǔ)扎實(shí)了，再向更高層次的題發(fā)力。千萬(wàn)不能難題得分，易題出錯(cuò)，否則就功虧一簣了。”聽(tīng)完后，我若有所思地走了。雖然直到現(xiàn)在，你的.數(shù)學(xué)依舊是那么好，我還是一塌糊涂，但我已經(jīng)努力地在向你看齊，追逐，多虧此時(shí)的黑暗，讓我涅槃重生。
或許我沒(méi)有勾踐一般臥薪嘗膽的毅力，像項(xiàng)羽一樣破釜沉舟的決心，但我依然追逐著你，你是我追逐的那縷光，砥礪我前行，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)。
你是我追逐的那縷光作文6
親愛(ài)的w同學(xué)，還記得軍訓(xùn)的那幾天里，你給我最深的印象，就是那執(zhí)著堅(jiān)定的目光，和那微微抬起的小臉。當(dāng)時(shí)的我，一瞬間被你耀眼的光所吸引。而如今，你仍是照耀著我的那縷光芒。
剛開學(xué)時(shí)，你就在班級(jí)里大放異彩，好幾次你在課堂上被公開表?yè)P(yáng)。在同學(xué)們羨慕地望向你時(shí)，我禁不住在欣賞中添上幾分對(duì)你的欽佩，開始關(guān)注起你的身影。還記得，最讓我動(dòng)容的，是那次晚自修放學(xué)后。當(dāng)我主動(dòng)留下出黑板報(bào)的時(shí)候，不經(jīng)意間，我的余光掃過(guò)還在座位上認(rèn)真寫作業(yè)的'你。在課后周圍的喧鬧聲和那陸陸續(xù)續(xù)離開的人群中，你顯得多么安靜。我熟門熟路地走到你身旁，原來(lái)你正被一道地理選擇題所難住了呢。我看你緊鎖著眉頭，嚴(yán)肅地思索著，不敢輕率下筆，不禁想提醒，練習(xí)冊(cè)背后有參考答案。但話剛到嘴邊，你就在題目下面打了個(gè)重重的三角號(hào)，翻閱了參考答案又好像對(duì)自己說(shuō)了一句：“明天要記得問(wèn)老師！”
我站在那里，一時(shí)間羞紅了臉。原來(lái)你并不是不知道背后有答案，你只是在想：我一定要想出來(lái)。我一定要記得問(wèn)老師。此刻，我認(rèn)為站在你身后的我，顯得十分渺小了。我那句差點(diǎn)脫口而出的“好心”提醒，直到現(xiàn)在我還留有余悸，并以此警戒自己：參考答案，其實(shí)是輔助學(xué)習(xí)的工具，是一道不容許被打開的大門。
還記得寒假的數(shù)學(xué)希望杯八十題，新學(xué)期一開始，許老師就表?yè)P(yáng)了你，八十道希望杯奧數(shù)題，你解出了七十五道，剩下五道，你仍在孜孜不倦地追尋著答案�！懊魈煲欢ㄒ浀脝�(wèn)老師”我突然不由得想起了這句話。
“我理解你，我認(rèn)可你，我追逐你�！痹诿總�(gè)不眠之夜，銘記你執(zhí)著追求的精神。
如今的每一天，我都會(huì)時(shí)常在辛苦的學(xué)習(xí)生活中想起你執(zhí)著堅(jiān)定的目光。每當(dāng)我懈怠想偷懶時(shí)，你那目光一次又一次，激勵(lì)著我。你是我在這段艱難的學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑中，持續(xù)溫暖著我的那一縷光。感恩有你！
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