窗的作文

【精華】關(guān)于窗的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于窗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于窗的作文1

　　我用手打開(kāi)了關(guān)了許久的窗,幾縷陽(yáng)光照亮了我的小屋,還有我的心房。

　　以前,總喜歡待在家里獨(dú)自做些作業(yè),看看電視。每逢周日,樓下總有那么一群小孩子追逐打鬧著，或是騎自行車(chē)，或是交談著各自周末的活動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，我總是被這笑聲所吸引，走到窗邊往下望。看著樓下打鬧的孩子，再看看書(shū)桌上的作業(yè)，我只好再次關(guān)上窗。

　　坐在窗邊的房間中，我輕敲著筆桿，幾幕情景在腦海中浮現(xiàn)……

　　小學(xué)時(shí)，我常在作業(yè)之余招呼幾個(gè)朋友打打羽毛球，尤其是夏天。每次雙休假日，樓下總有那么幾個(gè)孩子聚著，當(dāng)然我也在其中。我們總喜歡在炎陽(yáng)下?lián)]灑汗水，踏著被夏日灼得滾燙的地面，手揮著球桿比拼球技。偶爾也有幾個(gè)路人會(huì)稍微駐足觀看，這時(shí)我們便打得更加用心，笑得更加灑脫。

　　這樣一來(lái)，每個(gè)周末我都能多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友。平日遇面時(shí)，我們也會(huì)走近相互交談些心事，抑或分享些笑話，互相逗樂(lè)。

　　可現(xiàn)在，我總以“作業(yè)太多”為由，待在家里慢悠悠地做作業(yè)。每每聽(tīng)見(jiàn)樓下孩子的笑聲，我總是苦笑一聲自嘲自解。其實(shí)自已明知只要專(zhuān)心做一下作業(yè)，根本不會(huì)花費(fèi)太多時(shí)間�？尚睦锟傆幸还闪�，阻擋著我走出房間的想法。

　　但是，今年暑假的北京一游，喚醒了我心中多年以來(lái)對(duì)窗外的向往。

　　今年暑假，我與幾位陌生的老師和學(xué)生，一同踏上了北京的旅途。在啟程的`途中，我坐在火車(chē)中望著愈來(lái)愈快的景物。沒(méi)事時(shí)，我也會(huì)和那些師生聊聊天，時(shí)間長(zhǎng)了，互相也就熟悉了。

　　坐在火車(chē)上，外面的景物一覽無(wú)余。那邊是一片美麗的梯田，幾位農(nóng)民正挽著袖子在農(nóng)田間耕種。被作物映綠的水面被陽(yáng)光照得愈亮，農(nóng)作物也披上了一層金紗。轉(zhuǎn)眼又到了城鎮(zhèn)，高高的樓棟映入眼中。偶爾也看見(jiàn)幾位工人在忙著建起新房。再是樹(shù)林、草場(chǎng)，多變而美麗。

　　我的心又從浮想回到現(xiàn)實(shí)，回想起北京的旅途，又想想陽(yáng)光下那群歡笑的兒童。外面的世界如此精彩，我為何總要蜷縮在家里呢？我的手指互相搓動(dòng)著，終于按捺不住，走向了關(guān)了許久的窗戶，用我的手打開(kāi)了它。陽(yáng)光照入房間，也照入了我的心里。

　　窗內(nèi)，是漫漫的題海；窗外，是美好的世界。打開(kāi)窗吧，也打開(kāi)你的心房。

關(guān)于窗的作文2

　　抬頭，望向窗外。

　　窗外有一絲晚風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，有股傍晚時(shí)分特有的香味，而天邊的云彩，靜靜的，讓人感覺(jué)有幾分呆滯。但當(dāng)剎那間，金黃的夕陽(yáng)往上面一照：

　　怎樣的一朵云，怎樣的一片云。

　　那呆滯的云，一下子活躍了，涌動(dòng)了，翻飛了，燃燒了，好似印象派大師隨意用暖色調(diào)和出的。它們姿態(tài)各異，流光溢彩，金芒乍現(xiàn)。這才謂“綺霞乍涌”！可再緬觀，天空又再無(wú)顏料那份厚重，而多了徐悲鴻畫(huà)馬般的奔放自如，馬在飛升，揚(yáng)蹄，跳躍，奔騰，鬃毛在萬(wàn)頃天空中燃成熊熊烈焰，火光一樣，是迸發(fā)的金光；飛馬一樣，是壯碩的雄姿；蒼鷹一樣，是俯瞰萬(wàn)物的氣概！

　　使人想起：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

　　使人想起：平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。

　　使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。

　　轉(zhuǎn)眼，畫(huà)師沾取冷色調(diào)顏料，光明漸退，然而方才那紛飛了思想、振奮了人眼、搏動(dòng)了人心的光仿佛仍不服輸，或變作新月，或變作繁星，仍點(diǎn)綴那沉謐的天空。那般色彩，引人陷入沉思。

　　多少次，我們未曾仔細(xì)注意過(guò)天邊的云卷云舒。

　　有詩(shī)曰“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，你也許在語(yǔ)文試卷上寫(xiě)“表現(xiàn)出詩(shī)人的閑適和歸隱的愿望�！暗�你心里卻想：“我們哪有那么閑！”讀過(guò)的詩(shī)太多，看過(guò)的書(shū)太多，文章的環(huán)境描寫(xiě)也背過(guò)太多，無(wú)論景色描寫(xiě)得多么華美壯觀，都不及你親眼看到那份蔚藍(lán)，那份璀璨時(shí)心情的激動(dòng)、自然，在我們的生命中漸漸淡去，卻又留下了不可磨滅的一筆。

　　我自己有一種很深的感悟，夜晚時(shí)，關(guān)上燈，打開(kāi)窗戶，聞到夜獨(dú)有的氣味，外面的路燈獨(dú)自亮著，住戶的燈星星點(diǎn)點(diǎn)，車(chē)流如潮水般流動(dòng)，燈火閃爍，讓人想得很遠(yuǎn)。那種混著青草味的夜風(fēng)，夏日粘稠又混著蟲(chóng)鳴的'夜風(fēng)，讓人想起許多年前的自己。信息高速發(fā)展，人們?cè)谏�活中只重視了名譽(yù)與利益，那這樣的生活又意義何在呢？

　　也許我們真的太忙了，忙著去生活，忙著去打拼，忙著去追逐，但當(dāng)你駐足的那一刻，你總有時(shí)間抬頭望向窗外，想起故鄉(xiāng)與從未到過(guò)的遠(yuǎn)方。窗外，有繁忙沉重的城市喘息，亦有花開(kāi)一隅的自然腳步。

　　我只是希望，我們能用心感受陽(yáng)光的跳動(dòng)，感受歲月的靜好，秋葉的靜美，月華的皎潔空明，落日的紅霞滿天。

　　抬頭，即使紅霞依舊，心境卻回不來(lái)了。

關(guān)于窗的作文3

　　陽(yáng)光校園溫情同窗作文900字】

　　人們都說(shuō)校園風(fēng)光甲天下，陽(yáng)光煦暖，草木葳蕤，桃李芬芳，如童話中令人沉醉的村莊。人們都說(shuō)校園的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而又值得回味。

　　寒假過(guò)后，我回到了久違而又熟悉的校園。立春已過(guò)，雨水將近。廣東的春天來(lái)得格外早。校園里郁郁蔥蔥，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)鳴囀，到處洋溢著春天的蓬勃生機(jī)。

　　流年似水。就在這座校園里，去年的景象像電影回放一樣流淌在我的眼前。夏天，我們?cè)跇?shù)底乘涼，暢談人生理想；秋天，我們站在樹(shù)下，凝視葉子一片一片地飄零在空中，不禁發(fā)出一陣陣唏噓喟嘆；冬天，我們不懼寒冷，仍飛馳在操場(chǎng)上，肆意展現(xiàn)青春的`活力。操場(chǎng)，是每個(gè)人青春的競(jìng)技場(chǎng)。就在這里，不久前，舉行了體育中考模擬考，令我難以忘懷的一次模擬考。

　　這一天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。雖說(shuō)只是模擬考，但大家都攢足了勁，該熱身的熱身，該涂油的涂油，顯得十分專(zhuān)業(yè)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，輪到我了。按照老師的吩咐，做好了準(zhǔn)備。一聲令下，我立即沖了出去。不知是緊張，還是體力分配不科學(xué)，似乎沒(méi)跑多久，我便氣喘吁吁了。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的好伙伴出現(xiàn)了。他們對(duì)著我笑，對(duì)著我舉起拳頭鼓勁，有的大聲吶喊“加油，加油”！沒(méi)辦法，在這群伙伴面前，我怎能認(rèn)慫呢？豁出去了！我咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，在大家的歡呼聲中越過(guò)終點(diǎn)。滿分！我自己都不相信。同桌跑來(lái)抱著我：“厲害，厲害！”我想，沒(méi)有伙伴們對(duì)我的鼓勵(lì)，我肯定沒(méi)法獲得滿分。

　　陽(yáng)光校園，我們是好伙伴，我的進(jìn)步都有你們的功勞。

　　忘不了操場(chǎng)上的熱情似火，也忘不了課堂的激情澎湃。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注，空氣仿佛凝固，時(shí)間仿佛倒回到上古時(shí)代�？墒�，討論問(wèn)題的時(shí)候，大家生龍活虎，口若懸河，唇槍舌劍，激烈交鋒。校長(zhǎng)在窗外巡視，看到這景象，情不自禁地流露出微笑，迷人的微笑。

　　課間十分鐘，自由放松，眾生情態(tài)，盡覽無(wú)余。有的追逐嬉戲，有的伸腰壓腿，有的眺望天空，有的迅疾入夢(mèng)會(huì)周公。也有的學(xué)霸，還在爭(zhēng)論牛頓和高斯，還在吟誦“黃河之水天上來(lái)”。

　　中考很快就要到來(lái)了，我們即將告別初中校園。這段如詩(shī)如畫(huà)的校園時(shí)光，我將把它珍藏起來(lái)，珍藏在記憶的最深處。讓那陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀我的心靈；讓我的同窗，永遠(yuǎn)陪伴我左右。

關(guān)于窗的作文4

　　我喜歡坐在窗邊，看著窗外的一切。今天在下雨。蒙蒙小雨，滋潤(rùn)了我的心。雨跳到玻璃上，濺開(kāi)了一朵美麗的水花。有了一個(gè)嘗試者，更多的雨滴跳到玻璃上，一朵、兩朵……我面帶笑容地望著它們，它們注意到了我的注視，友好地向我打招呼。漸漸地，窗外的整面玻璃都被雨花占據(jù)了。

　　我不由自主地打開(kāi)窗戶，伸出手去。雨水跳到我的手掌上，好似青蛙跳到荷葉中央。窗內(nèi)的世界始終沒(méi)有窗外好。

　　外面已是春天，但依然有些冷。

　　有一些樹(shù)努力驕傲地挺立在馬路邊，可惜皺皺巴巴的，毫無(wú)生氣；也有一些并不艷麗的花朵，蜷縮在暗暗的角落里，卑微可憐。

　　但是，有一棵枯樹(shù)，卻依然繁華滿枝。細(xì)碎的小花，點(diǎn)綴著這顆枯樹(shù)。這是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

　　其實(shí)仔細(xì)看那也是一棵普通的枯樹(shù)，只不過(guò)那上面纏繞著剛剛展開(kāi)的牽�；�。我見(jiàn)過(guò)很多牽�；�，它們匍匐在地，任人踐踏。我也見(jiàn)過(guò)很多枯樹(shù)，他們高大粗壯，可惜氣數(shù)已盡。

　　而如今這一棵樹(shù)，用它挺力的身軀支撐住了柔弱的牽�；ǎ�而牽�；ㄒ舶炎约旱拿婪瞰I(xiàn)給了樹(shù)。于是他們的和諧地演繹著這美麗的一幕。

　　所以冰心說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；體現(xiàn)在物身上，造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！焙椭C美是美的最高境界。”

　　我有些黯然，為什么物懂得和諧相處，而人卻不能。

　　對(duì)這個(gè)社會(huì)，為什么，人與人之間，就不能和諧相處。也許他們?cè)缫蚜?xí)慣穿梭在爭(zhēng)吵的世界，也許他們?cè)缫蚜?xí)慣這樣不安的生活。不然，為什么臺(tái)灣至今都不能回到祖國(guó)的懷抱？為什么西藏那邊總是那么躁動(dòng)不安？為什么巴以總是沖突不段？還有，為什么我的父母會(huì)黑著臉來(lái)問(wèn)我，“你會(huì)跟法官說(shuō)想跟誰(shuí)”這樣的話？

　　還記得奧運(yùn)主題曲“我和你，心連心，同住地球村；為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠(yuǎn)是一家人”，開(kāi)幕式前被列為“終極懸念”之一的主題歌，沒(méi)有氣壯山河，沒(méi)有縱橫捭闔，以舒緩而溫情的方式，加上天后和大師的`完美演繹，讓全世界如沐月光清風(fēng)，在天籟之音中感受“地球村”的和諧之美。

　　這首簡(jiǎn)單、純凈、溫馨、祥和的曲子，有如母親的搖籃曲，在浪漫、淡雅的旋律中向世界著傳遞和平的祈愿，在簡(jiǎn)單、樸實(shí)的歌詞中表達(dá)了“我和你”“一家人”的共同心愿。

　　《論語(yǔ)》中說(shuō)“四海之內(nèi)，皆兄弟也”。古人也有和氣生財(cái)?shù)恼f(shuō)法。

　　我想破解諸多沖突的密碼在于和諧。

　　“皆若空游無(wú)所依”是魚(yú)與水的和諧�！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”是聲與靜的和諧。窗外的景象和諧美好，想要窗外的世界，是否要把窗戶打開(kāi)？

　　要不要打開(kāi)心中的“窗戶”？要不要去容納人和事？決定權(quán)在于自己。嘗試著打開(kāi)心中的窗戶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)如此絢麗多彩。

關(guān)于窗的作文5

　　人，是由身體+意志結(jié)合的共同體，意志附加于身體之上，人可以在沒(méi)有意志的狀況下以身體的形式繼續(xù)表達(dá)生命的體征，但是，意志一旦失去了身體這個(gè)可供依附的載體，它是不能獨(dú)立存在的，伴隨身體機(jī)能的停滯，同時(shí)意識(shí)也被抽離，人隨之也就不存在了。

　　接到這個(gè)噩耗是在中午午休接近結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)我在Q群消息里讀到這樣的文字的時(shí)候，我真的有個(gè)沖動(dòng)想罵過(guò)去“靠！誰(shuí)這么沒(méi)口德亂講話！”但是當(dāng)時(shí)在忙一些事情就從電腦旁走開(kāi)了。接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)后，噩耗在電話中得到了證實(shí)，放下電話的一剎眼淚就跟著涌了出來(lái)，跑去廁所間哭了一場(chǎng)，走出來(lái)，有種不真實(shí)的感覺(jué)，就姑且讓我認(rèn)定你是又出遠(yuǎn)門(mén)旅游去了吧……

　　晶，她是一個(gè)會(huì)哼著“一閃一閃亮晶晶”來(lái)介紹自己的女孩兒；

　　晶，她是一個(gè)愛(ài)干凈的女孩兒；

　　晶，她的笑聲很妖媚；

　　晶，她的文字清秀+雋永；

　　晶，優(yōu)越于我們的家庭給了她特殊的氣質(zhì)，敢說(shuō)敢做的同時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)嬌氣，氣嘟嘟的樣子，受委屈的樣子，欲言又止的樣子，我都記得，包括我們?cè)谕饷孀夥孔∑床�考研的那段時(shí)期，我還記得你為了煎一顆雞蛋燒著了油鍋，手足無(wú)措大喊二姐幫忙的'樣子，我記得你教我做玉米粒炒蛋，說(shuō)是在家的時(shí)候媽媽會(huì)經(jīng)常做給你吃，我記下了，雖然到現(xiàn)

　　在為止還沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐過(guò)，但是我會(huì)的，吃的時(shí)候會(huì)想起你炒出的味道，我又忍不住掉眼淚了，

　　晶，我們寢室十姐妹你是最會(huì)打扮的，從指甲油到眉毛到化妝，照相的時(shí)候你的POSE也是最專(zhuān)業(yè)的，現(xiàn)在你走了，是不是也有化的美美的呢，希望醫(yī)院里的兩天并沒(méi)有給你承受很多的痛苦。晶，我們會(huì)想念你的，希望在另一個(gè)世界的你也可以高高興興的，今天給你燒去的money不用客氣希望你收到了，我們最后把花瓣散在花壇里了，希望在這個(gè)大地回春的季節(jié)你也能感覺(jué)到暖暖的，

　　晶，走好，你的生命停止在永遠(yuǎn)的24歲，等我們大家都老了，變丑了，你的笑容依然年輕，

　　請(qǐng)?jiān)�諒我不能哭很大聲，爸媽都已�?jīng)睡了，希望晶你的爸爸媽媽能夠好好的熬過(guò)失去你的痛苦，去南寧的時(shí)候，會(huì)去看你的，

　　雖然很清楚地知道，夜空上的星星是一種以時(shí)間計(jì)算距離的很物質(zhì)的東西，但是此刻我真的希望就像你的名字一樣，你是化作了天上的星，一閃一閃亮晶晶，晶，走好。

關(guān)于窗的作文6

　　窗外，那人

　　窗外，人來(lái)人往。

　　追溯每一個(gè)人的內(nèi)心，脫下人類(lèi)常有的有色眼鏡，才發(fā)現(xiàn)什么是真正的人。

　　平凡的人

　　在平凡人的世界，沒(méi)有功名，沒(méi)有利祿，沒(méi)有財(cái)富，更沒(méi)有暗斗。

　　弄堂里溫馨的小家，父親到工地上班，他的信用卡不像比爾蓋茨一張有一張的爆滿，他的賬簿不像李嘉誠(chéng)一頁(yè)一頁(yè)的天文數(shù)字，只是平平凡凡掙錢(qián)來(lái)支撐他的家。

　　社區(qū)里騎著自行車(chē)的帥氣郵遞員，帶著一縷縷報(bào)紙的書(shū)卷氣，帶著清晨的干凈來(lái)到每家每戶送報(bào)紙，沒(méi)有豪華的奔馳，也沒(méi)有潮流的摩托車(chē)。但是他的平凡送報(bào)卻讓這個(gè)世界變得小了，人們可以因?yàn)樗�即使了解到這個(gè)世界的每一個(gè)角落。

　　幼兒園里哄著小孩的老師，她們接觸著最原始的純真，觸碰著晨曦的苗苗，她們臉上的微笑很平凡，沒(méi)有女明星一樣的閃耀，沒(méi)有西施的傾城一笑，就因?yàn)槿绱说钠椒沧屗齻凅w會(huì)到其他人所不能體會(huì)到的原始。

　　想擁有平凡人的世界，平凡而不凡。

　　堅(jiān)持的人

　　在堅(jiān)持的人的世界，沒(méi)有放棄，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，沒(méi)有懦弱。

　　一對(duì)地震中的父子，父親堅(jiān)持一直在挖地，兒子堅(jiān)持一直等待父親。他們因?yàn)樾拍疃�一直�?jiān)持。父親那雙布滿血絲的雙眼，被廢墟割傷的血滴，絲毫沒(méi)有澆滅屬于他和兒子之間的堅(jiān)持。無(wú)形之中，堅(jiān)持像一根線一樣，將他們的距離越拉越近。一個(gè)在廢墟上，執(zhí)著的對(duì)待自己給兒子許下的承諾，不放棄“無(wú)論什么時(shí)候我都和你在一起”的諾言；一個(gè)在廢墟下，倔強(qiáng)的相信父親曾經(jīng)說(shuō)的“無(wú)論什么時(shí)候我都和你在一起”，鼓勵(lì)著同伴堅(jiān)持下去。直到大手觸碰到小手久違的溫暖、大手觸碰到小手難以忘懷的稚嫩時(shí)，他們證明了，堅(jiān)持就是生命。

　　一個(gè)被病魔困擾的患者，他們的堅(jiān)持更多于常人。每一次化療，他們笑著面對(duì)，只是淚水止不住的滑落，他們堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取他們能讓生命更加漫長(zhǎng)，讓生命之花開(kāi)得更加絢爛美麗。看過(guò)這樣一個(gè)小女孩，小小年紀(jì)的她，就被白血病深深的困擾。但她深深的酒窩

　　和挺過(guò)每一次疼痛的掙扎譜寫(xiě)著堅(jiān)持的`樂(lè)章。陽(yáng)光下的她，臉色更是蒼白，但是，因?yàn)樗�的永不放棄、�?jiān)持到底讓她的臉變得楚楚動(dòng)人，格外精神。

　　想擁有堅(jiān)持的人的世界，堅(jiān)持而無(wú)懼。

　　奉獻(xiàn)的人

　　在奉獻(xiàn)的人的世界，沒(méi)有自我，沒(méi)有回報(bào)，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有抱怨。

　　不經(jīng)意間，我總會(huì)與“它”相遇，那個(gè)紅色的巴士——獻(xiàn)血車(chē)。一袋袋鮮紅的血液，就像是一顆顆鮮紅的熱心。這一袋袋獻(xiàn)血，在注入需要人的身體中的那一刻，將捐獻(xiàn)人的關(guān)心、愛(ài)心都注入了。嗯，18歲的生日，我想踏上這輛巴士的臺(tái)階，看著鮮紅的血液從我體內(nèi)抽出，看著奉獻(xiàn)深深刻在我的心靈。

關(guān)于窗的作文7

　　放寒假了，我早早地回到了奶奶家，準(zhǔn)備迎接新年。

　　一天早晨，我拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，一股寒氣撲面而來(lái)。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，向窗外望了望，突然瞥見(jiàn)了一個(gè)個(gè)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的帳篷駐扎在窗外的空地上。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)四海為家的流浪民族�？�！他們正在用辛勤的雙手彈棉花被呢！

　　“不用不用！”這時(shí)，一個(gè)聲音響了起來(lái)，打亂了我的思緒，“我不能要您的錢(qián)�！痹瓉�(lái)是一位大媽看見(jiàn)他們?cè)诤�冷的冬天依舊在辛苦勞作，心生憐憫，便想幫助他們。于是，將一張百元大鈔塞到了一個(gè)正在干活的少年手里。那個(gè)少年沒(méi)有接錢(qián)：“您的好意我心領(lǐng)了。不過(guò)，我真的.不能要您的錢(qián)。我們所掙的每一分錢(qián)都是用這棉花被換來(lái)的。這些錢(qián)，都是我們辛辛苦苦勞動(dòng)的血汗錢(qián)，而不是靠他人的施舍獲取的可憐我們的錢(qián)，我們不需要他人的憐憫，我們不是乞丐，我們是中國(guó)的‘吉普賽人’。”那個(gè)少年頓了頓，咽了一口唾沫，接著說(shuō)，“如果你真的想要幫我們?cè)�，可以買(mǎi)兩床棉被�！蹦俏淮髬岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。少年這才接過(guò)鈔票，利索地把兩床棉被裝進(jìn)袋子里，并和找剩下的錢(qián)一齊遞給了大媽。少年和大媽臉上都露出了淡淡的微笑。

　　中午吃過(guò)午飯，“吉普賽人”的彈棉花聲一直不間斷地響著。棉花聲突然下來(lái)。我好奇地趴在窗臺(tái)上，想看看究竟發(fā)生了什么，能讓他們那辛勤的雙手停下勞作。就在這時(shí)，一個(gè)小姑娘端著幾杯熱騰騰的茶水，向一個(gè)個(gè)破舊的帳篷走去：“哥哥姐姐，叔叔阿姨們，我請(qǐng)您們喝茶了！”話音剛落，這個(gè)既乖巧又惹人喜愛(ài)小姑娘便把茶水一杯杯地遞給了這些“吉普賽人”。等他們喝完茶水，這個(gè)小姑娘便端著空杯子，微笑著離開(kāi)了。多么溫暖的一幕呀！對(duì)于這些“吉普賽人”來(lái)說(shuō)，在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，能喝上一杯熱茶，暖暖身子，是一件多么幸福的事情呀！真心地感謝那位小姑娘。是她的一杯熱茶，讓他們?cè)缫褍鼋┑纳眢w又重新舒展開(kāi)來(lái)；是她的一杯熱茶，讓他們充滿了信心；是她的一杯熱茶，讓他們?cè)跉怵H的時(shí)候，帶給了他們無(wú)窮的力量……

　　夜?jié)u漸深了，一輪明月高高的掛在枝頭，那皎潔的月光灑向大地，像是給大地媽媽鋪上了一層面紗。一顆顆繁星在漆黑的夜空中閃閃發(fā)光，忽明忽暗。它們就像一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的小孩，正在天空中玩捉迷藏呢！這時(shí)，窗外的帳篷卻還是燈火通明�？磥�(lái)這些“吉普賽人”正在抓緊時(shí)間趕工呢！

　　其實(shí)，在全世界都有許多像“吉普賽人”這樣的流浪民族。他們不是乞丐，不是用獲取他人的同情來(lái)索取財(cái)物。他們只是因?yàn)榱骼撕拓毟F而必須用某種特殊的生活方式或者求生方法來(lái)維持生計(jì)�！耙环指�耘，一分收獲�！蔽覀儾粦�(yīng)該歧視他們，反而應(yīng)該敬佩他們。他們的生活看似很凄苦，其實(shí)內(nèi)心是快樂(lè)的。他們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出了只屬于自己的生活。

　　看著窗外，印著雨水，我仿佛看見(jiàn)了流浪民族背著大大小小的包裹穿梭在每一條大街小巷里忙碌的身影，他們不曾停歇，一直都在流浪，流浪……

關(guān)于窗的作文8

　　在我的窗外，有一條沿河的綠化帶，河的對(duì)岸是個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周樹(shù)木郁郁蔥蔥，小橋流水十分怡人。窗外的風(fēng)景美不勝收。

　　每一個(gè)清晨，把我從美夢(mèng)中喚醒的，是枝頭那“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)，它們總是不約而同地在窗外的樹(shù)枝上歡快地嬉鬧著，清脆的鳴叫聲比我手機(jī)里人工合成的鈴聲更悅耳。漸漸地，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴取代了鬧鐘，讓我天天與大自然親密接觸，為我?guī)��?lái)一天的好心情。星期天，鳥(niǎo)兒們的報(bào)曉就讓我有些煩惱，好不容易盼采的懶覺(jué)又被吵醒了！我在半夢(mèng)半醒間翻了個(gè)身，把枕頭壓在頭上想蓋住鳥(niǎo)兒們的吵鬧，然而此起彼伏的“鳥(niǎo)語(yǔ)”還是一陣陣地往我耳朵里鉆，我閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出一幅“百鳥(niǎo)圖”，活潑潑的鳥(niǎo)鳴聲在耳畔縈繞，分不清是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境……

　　我時(shí)常坐在窗前學(xué)習(xí)，正應(yīng)了“寒窗苦讀”的情景，可我還是難以割舍窗外精彩紛呈的世界。學(xué)累了，我就趴在窗沿上，迷戀地望著窗外——白天，沐浴著陽(yáng)光，窗外變幻著一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面：喧鬧的足球場(chǎng)上銀球飛舞，讓人眼花繚亂；場(chǎng)外的跑道上三三兩兩的人悠閑地散步；草坪的一角響起了古風(fēng)音樂(lè)，精神矍鑠的爺爺奶奶們舞著劍，衣角飛揚(yáng)、動(dòng)作整齊，煞是好看。夜晚，窗外又成了一個(gè)寧?kù)o恬淡的世界：月光下的小河流淌著柔美的神韻；茂密的綠草碧枝在微風(fēng)的.吹拂下跳著曼妙的舞蹈，時(shí)而“沙沙”地淺唱低吟；伏在河邊草叢中的青蛙，“呱嘰呱嘰”地開(kāi)“演唱會(huì)”，“樂(lè)聲”穿過(guò)窗欞傳入我的耳中，清新浪漫的氣息回蕩在我的心里，夜夜伴我入夢(mèng)。

　　曾經(jīng)窗外四季美景如畫(huà)，可現(xiàn)在，美麗的畫(huà)中世界被一層薄薄的“窗簾”隔斷。朦朧中我覺(jué)得自己不在黃浦江畔的上海，而似乎置身電影《百萬(wàn)英鎊》中霧都倫敦的街頭；恍惚中我又穿越到了電視劇《向著勝利前進(jìn)》中，穿梭在充滿“瘴氣”的山區(qū)叢林里。

　　霧霾的襲來(lái)，給窗外蒙上了陰影。

　　窗外的天空不再蔚藍(lán)，大團(tuán)大團(tuán)灰蒙蒙的烏云籠罩著天地；窗外的陽(yáng)光不再明艷，濃霧重重，塵土翻涌，一片天昏地暗；原來(lái)在窗外運(yùn)動(dòng)、散步的人們不見(jiàn)了，即使偶爾有匆匆路過(guò)的行人，也都戴著大大的口罩，就像闖入城市的“異軍”；窗外不再天高云淡、月明星稀，不知何處燃燒著的濃濃黑煙無(wú)情地侵蝕著空氣；小河不再清澈，河水變得濃稠，在月光下顯出怪異的顏色；忽如一夜冬風(fēng)來(lái)，枝繁葉茂的大樹(shù)變得稀稀疏疏，在寒風(fēng)中煢煢孑立；歡悅的鳥(niǎo)鳴、蛙鳴早已銷(xiāo)聲匿跡，如今的窗外變成了一個(gè)寂靜的世界……

　　每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏，每一個(gè)夜晚，每當(dāng)我望向窗外，多希望眼前又是一個(gè)繁花綠樹(shù)、欣欣向榮的世界；多希望窗外的小河能掩映在萬(wàn)綠蔥蘢之中，幽幽泛起粼粼碧波，河畔的人們?cè)趷芤獾鼗顒?dòng)、游戲；多希望能再被青蛙蟲(chóng)鳥(niǎo)紛紛擾擾的叫聲再吵上一回；多希望有一天，我能打開(kāi)窗，讓窗外清新甜美的空氣吹進(jìn)窗里。

　　一定會(huì)有這一天的。

關(guān)于窗的作文9

　　寒冬已經(jīng)過(guò)了，但，還會(huì)回來(lái)；小草發(fā)芽了，但，還會(huì)枯萎；可我那逝去的時(shí)光，為什么一去不復(fù)返呢？

　　不知為何，每當(dāng)聽(tīng)到《越長(zhǎng)大越孤單》那熟悉的旋律時(shí)，心里都會(huì)或多或少地泛起一絲酸意。是歌詞太悲？還是心有同感？

　　今早整理房間時(shí)，意外地找出了一本小時(shí)候的相冊(cè)，看著相片上充滿稚氣的臉，內(nèi)心不由的抖動(dòng)了一下。這相冊(cè)都不知具體是在什么時(shí)候拍的了，但從相片上的面容來(lái)看，大概是在六歲左右。

　　呵呵，六歲的我，那時(shí)在干嘛呢？上小學(xué)還不夠歲數(shù)，幼兒園又大了點(diǎn)。那時(shí)的我，因該是整天跟著表哥去拔老陳伯家花貓的胡須和掏附近樹(shù)上的鳥(niǎo)窩吧。雖然現(xiàn)在看來(lái)很幼稚，不過(guò)也是過(guò)的充實(shí)與快樂(lè)的，甚至說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮的。

　　是呀，當(dāng)時(shí)真好。可我現(xiàn)在已十四歲了。

　　十四歲這樣的年齡，雖算不上成年，但也不再是臉上掛著稚氣的懵懂少年了；如果說(shuō)十八歲是花季，那么十四歲就是草季。

　　現(xiàn)在的我，又在干什么呢？或許，拔花貓的胡子和掏鳥(niǎo)窩都已不再適合我了，真的。很多美好的.過(guò)去都只能成為回憶，成為永遠(yuǎn)的回憶了。

　　長(zhǎng)大了多少，也就懂事了多少。

　　現(xiàn)在，我不因?yàn)榘呜埖暮�子而度過(guò)一天，也不會(huì)因?yàn)樘网B(niǎo)窩而和表哥跑到山里去，更不會(huì)因心愛(ài)的玩具爛了而大哭一頓。

　　難到成長(zhǎng)的代價(jià)就是拋棄過(guò)去的�。�

　　小時(shí)候，我曾多希望自己快長(zhǎng)大呀，因?yàn)殚L(zhǎng)大了能做自己想做的事；大人們也常常告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)去尋找屬于自己的幸福�？烧娴氖沁@樣的么？為何我會(huì)感到很多事越長(zhǎng)大越做不了、幸福離我越來(lái)越遠(yuǎn)呢？

　　這樣的長(zhǎng)大，又有誰(shuí)會(huì)稀罕呢？十四歲的天空，是天高云低的，仿佛是在迷惘的世界里，一切都是那樣虛無(wú)漂渺。

　　在我們的世界里，我們是一無(wú)所有的。都說(shuō)真心朋友難得，知心朋友更難得，真是不假，曾多少次的獨(dú)自一人聆聽(tīng)著《越長(zhǎng)大越孤單》，多少次的獨(dú)自暗嘆。只有抽煙的人才知道，強(qiáng)忍著不抽煙的滋味，孤獨(dú)也是。孩提時(shí)的笑臉，應(yīng)該是像太陽(yáng)般燦爛的，可如今這太陽(yáng)卻即將落山了，地上稀稀疏疏的樹(shù)蔭，像似碎了一地的陽(yáng)光，灑進(jìn)窗里的是對(duì)愛(ài)撒嬌的紀(jì)念，從此不會(huì)有人知道我在想什么了，更不會(huì)有人知道我想要什么了，我有的只是慷慨的光贈(zèng)予我的影子，和我攜手共進(jìn)。灑在窗外的，則構(gòu)成了一幅畫(huà)：漫步在一望無(wú)垠的草原上，看著一輪紅日慢慢地墜落，地平線上站著仙劍中的李逍遙，夕陽(yáng)把他的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)…突然一絲振動(dòng)涌便全身，原來(lái)孤單的不只我一個(gè)，于是我們惺惺相惜…

　　十四歲的日落，令我品味著人生的成長(zhǎng)！

關(guān)于窗的作文10

　　我的小學(xué)生活結(jié)束了。伴隨著它離我而去的是教室的課桌、講臺(tái)、籃球場(chǎng)、笑容、老師，就像一片片葉子從深秋的枝頭飄落。最舍不得的，就是窗外那一棵棵高大的水杉，窗外的藍(lán)天。

　　我坐在教室里，看著黑板上空蕩蕩的一片黑色，禁不住苦笑，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)彼此剛剛熟悉卻不得不分開(kāi)的感覺(jué)是多么痛苦。窗外正是夏天，而坐在窗里的我卻感覺(jué)此冬天還冷。窗外的水杉依舊深綠，窗外藍(lán)天依舊蔚藍(lán)。

　　老師們站在窗前，對(duì)我們進(jìn)行最后的一次囑托，讓我們一定要努力、拼搏、再拼搏。我很努力地記住老師的每一個(gè)字和每一個(gè)詞，每一句話。作為離別，我總想從老師那里記住些什么。

　　當(dāng)然，我不會(huì)就這么輕易地說(shuō)離開(kāi)。我從去年的秋天開(kāi)始記錄窗外的水杉：有一天，它的一片葉子黃了；有一天，它的葉子掉了；有一天，它的一根枝頭枯了；有一天，它的葉子都飄落了。而窗，依舊明亮。

　　然后，突然有一天，陰霾的冬天從窗外被陽(yáng)光打破了，我透過(guò)窗往外看：水杉長(zhǎng)出了一片新綠。我的心從冬天的'寒冷里走過(guò)，變得異常冷漠。當(dāng)同學(xué)們還在做同學(xué)錄；互贈(zèng)留言的時(shí)候，我卻喜歡站在窗前去看一看那一片藍(lán)天的畫(huà)面。有一天，我發(fā)現(xiàn)天很湛藍(lán)；有一天，我發(fā)現(xiàn)天很灰暗；有一天，我發(fā)現(xiàn)白云朵朵。炙熱的陽(yáng)光透過(guò)水杉樹(shù)和透明茂密的枝葉和透明的窗照在我桌子上的筆記本，斑斑駁駁的，很好看。我把這個(gè)畫(huà)面也牢記在我心中，卻忘記了窗或許這是我最后一次發(fā)現(xiàn)如此美好的東西。

　　耳機(jī)里深沉的音樂(lè)聲讓我想起老師同學(xué)們都已經(jīng)走了，我正在選擇放棄一些；如果記得太多，終有一天它會(huì)沉重地讓你崩潰。

　　我放棄了兒時(shí)的歡笑``````

　　當(dāng)我每放棄一項(xiàng)時(shí)，我的心都如刀絞一般，因?yàn)楫?dāng)它被刻在你腦海中，時(shí)間越長(zhǎng)，放棄的過(guò)程越痛苦。我盯著窗：其它的，都留下吧。

　　我從座位上怔怔地站起來(lái)。陪著好友走出了教室，我陪他走出了校門(mén)，我輕輕地對(duì)他說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”。給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。他低著頭上了一輛計(jì)程車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)他似乎也擠出了一個(gè)勉強(qiáng)的笑容，朝我招招手，但我看見(jiàn)車(chē)?yán)锏乃�的臉上那兩條未干的淚痕時(shí)，開(kāi)始質(zhì)問(wèn)上帝：為什么要讓稚氣未脫的我們來(lái)承受離別這樣巨大的痛苦呢？我們都只是十歲出頭。他去了機(jī)場(chǎng)，下午就要離開(kāi)這個(gè)城市。

　　為什么？我邊走邊想，路過(guò)一家沙冰店，我點(diǎn)了一份桔汁沙冰。冷冷的，我的心也有點(diǎn)發(fā)寒。

　　我不禁想起了幾年前，每天早上起床，透過(guò)窗戶都可以看見(jiàn)稀稀落落，結(jié)伴而行的同學(xué)們有說(shuō)有笑、有打有鬧經(jīng)過(guò)。想起來(lái)還是那么快樂(lè)。那么有趣。

　　我此刻坐在窗前，看著窗外安靜的街道。又看著窗外那一片天空。我想：上帝啊，請(qǐng)你也打開(kāi)窗吧，為我解開(kāi)那個(gè)問(wèn)題吧！

　　或許有一天，他真的打開(kāi)了窗，告訴我答案，但他沒(méi)有，或許他也在邊看著窗外邊問(wèn)：

　　窗是什么？窗外是什么？

　　……

關(guān)于窗的作文11

　　窗口，給人無(wú)限溫暖的感覺(jué)。

　　那樣踏實(shí)的、明亮的、透氣的、放松的感覺(jué)。

　　四四方方，周?chē)�是不透光的墻壁。中間，有光射入。從遙遠(yuǎn)的地方，通過(guò)窗口。輕聲慢步，不疾不徐地造訪。雪白的墻壁，都仿佛灰暗無(wú)光了。傍晚，則正相反，四壁被人造的光源暈染得光亮，窗口四方的小空間中，黑暗里有星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

　　窗口中，總是不一樣的世界。

　　那樣的不同，極具魅惑力，

　　那樣的通透感，給人倔強(qiáng)的勇氣。

　　想要穿過(guò)窗口。穿過(guò)去，再穿過(guò)去。穿過(guò)厚厚的屏障，毫無(wú)阻礙。

　　想要墜落。一見(jiàn)窗口，就會(huì)有下墜的感覺(jué)。那樣無(wú)止息的`、無(wú)目的地下落。仿佛毫無(wú)保留的、沒(méi)有退路的沉溺。沒(méi)有終結(jié)。耳畔的風(fēng)呼嘯而過(guò)，眼前的事物飛一般閃過(guò)。永不停止。永遠(yuǎn)觸不到地面。這樣的永恒與瞬息中，沒(méi)有力氣去思考。

　　永恒的沉溺，無(wú)論在甜蜜中還是在苦澀中，都因這永恒而變得美好。

　　有的窗子，外面有焊鐵的柵欄。一種窒息的感覺(jué)。沖不破，逃不出。眼睜睜的看見(jiàn)，卻無(wú)法靠近，無(wú)能為力。如此冰冷，如此堅(jiān)硬。無(wú)情的割裂開(kāi)那一方天空，本就被壓榨得小的可憐的一方天空。然而，最嚴(yán)重的遠(yuǎn)不在割裂。而是，看上去只是四分五裂，實(shí)則是天翻地覆的易變。一扇門(mén)的關(guān)閉，或是一條路的阻塞。希望的破滅。

　　有的窗子，有著碩大的玻璃，卻只在旁側(cè)開(kāi)一小扇。大束大束的陽(yáng)光傾瀉而下，溢滿室內(nèi)的空間。無(wú)比奢侈。有這樣多的光可以通入，已經(jīng)很使人欣喜了。可是真正的窗口，卻好小。與外界聯(lián)通的窗口，不只有光能通過(guò)的窗口。好小。好羨慕光。它可以穿越的屏障，我卻不能。

　　總是，給人希望，又給人無(wú)限的絕望。那么的無(wú)能為力。即使清清楚楚地看得見(jiàn)。離得那樣近，又那樣遠(yuǎn)。

　　只是，能看到窗口中不同的世界，能在昏暗中擁有光，在光明中擁有黑暗，就已經(jīng)很美好了。從窗口溜入的氣息，自然、沉靜而悠遠(yuǎn)，讓人安心。

　　只是，恐怕即使沒(méi)有柵欄，沒(méi)有玻璃，也依然會(huì)有一道無(wú)法穿越的屏障，阻隔在窗口前吧。讓我遲遲不能逾越，讓下墜的美感始終是如此遙不可及。

　　或許，好像在一幢沒(méi)有大門(mén)的房子里，四周是厚重不透光的墻壁，蒼白而冰冷。窗口是唯一的溫暖。希望與絕望，窗外的時(shí)空，找不到門(mén)可以連通�？释�躍出窗口，渴望下墜，卻又不知固守著什么，堅(jiān)持的待在窗口內(nèi)。承受著四壁帶來(lái)的無(wú)邊的壓抑感。懷著燃不盡的熱忱注視著窗口，

　　你在害怕些什么嗎?

　　完整的天空，流動(dòng)的空氣，多么美好的誘惑。

　　或許，會(huì)有那樣一扇門(mén)，沒(méi)有上鎖。會(huì)有曲折的樓梯，容我一級(jí)級(jí)走過(guò)。最終，在某個(gè)浮動(dòng)著絲絲清新氣息的角落，輕輕推門(mén)。陽(yáng)光撲面而來(lái)，流動(dòng)的空氣輕撫著臉龐。這，是窗口里的四方世界，是窗口外的無(wú)邊世界。

　　又或許，倔強(qiáng)的執(zhí)念堅(jiān)持沖過(guò)了無(wú)形的阻隔，陷進(jìn)無(wú)盡的沉溺中。下墜，再下墜。躍入了窗口里的四方世界，下墜在窗口外的無(wú)邊世界。

關(guān)于窗的作文12

　　都是一道美麗的風(fēng)景！

　　——題記

　　有這么一段時(shí)間，我的座位在窗口旁。

　　四月，正是夏日的開(kāi)始。

　　我從好像永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)和漫天飛舞的試卷中抽身出來(lái)，透過(guò)這窄小泛黃的窗口向外看。自從上了初三，也沒(méi)再這樣仔細(xì)地端詳過(guò)校園了。我們班在二樓，窗口正對(duì)著學(xué)校的草地。草地不大，卻是那么的碧綠，在藍(lán)天白云的襯托下大紅花愈加燦爛，矮小的桂花樹(shù)上繁星般的小花愈加可愛(ài)。是陽(yáng)光引起的錯(cuò)覺(jué)嗎？金色蝴蝶在其間飛舞。那些高大的圣誕樹(shù)般的大樹(shù)已經(jīng)忠實(shí)地守護(hù)了學(xué)校十年之久了吧！要不它們的枝干怎么就那么直那么粗壯？小可的麻雀在上面“喳喳”叫著，告訴我們夏天的到來(lái)。草地間的小道上，不時(shí)還能看到幾個(gè)上體育課回來(lái)的男生在推撞打鬧，下課來(lái)散步的`女生在說(shuō)著悄悄話。樹(shù)葉也迷上搖滾了嗎？怎么突然調(diào)皮地甩著腦袋？原來(lái)是風(fēng)��！我閉眼，仿佛嗅到了桂花淡淡的幽香。

　　四月，初三的味道愈來(lái)愈濃了。

　　黑板上總是白一塊紅一塊地畫(huà)滿了物理的作圖，寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)的函數(shù)式，塞滿了政治的板書(shū)，四米長(zhǎng)的黑板也顯得十分吃力。墻上那塊黑沉沉的中考倒計(jì)時(shí)也從三位數(shù)赫然變?yōu)閮晌粩?shù)——50，一頁(yè)頁(yè)，翻得我們的心揪成一團(tuán)。教室內(nèi)可謂是“書(shū)的海洋”，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，指導(dǎo)書(shū)、備考書(shū)、作文書(shū)，有的塞到抽屜里，抽屜爆了后堆在桌子上，桌子上連寫(xiě)字的塊兒都沒(méi)有了，有的就索性用箱子裝著扔到地上。于是就苦了那幫組長(zhǎng)、課代表，收作業(yè)時(shí)如果沒(méi)有敏捷的身手可不行，一不留神就是“轟”的一聲，書(shū)飛散一地；或是“啪”地一下被箱子摔了一跤。

　　“鈴鈴……”輕松的上課鈴并沒(méi)有給緊張而枯燥的初三生活多大的緩解�！跋娜站d綿正好眠”，早已“尸橫遍野”的教室此時(shí)慢慢地從書(shū)海中冒出帶有黑眼圈的凌亂的腦袋，甚是恐怖！

　　“大家好！”語(yǔ)文老師又穿著那條被班長(zhǎng)稱(chēng)為“旗袍”的裙子，帶著燦爛的笑容來(lái)到教室。可是當(dāng)我們看到她身后那堆試卷時(shí)，才知道是“笑里藏刀”，“充實(shí)”的語(yǔ)文課又來(lái)了……

　　師：這道題誰(shuí)會(huì)做？舉手說(shuō)！

　　眾生齊：誰(shuí)-都-不-會(huì)……

　　師：小解那么積極啊，你來(lái)說(shuō)吧！

　　小解愣，緩緩站起：呃……

　　哄堂大笑。

　　師：“鼎”字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)？看黑板！

　　生甲：“鼎”不是這樣寫(xiě)的！

　　生乙：是啊是啊

　　眾生起哄：是啊是啊……

　　仔細(xì)端詳一陣，師大聲：我錯(cuò)！

　　又是大笑。

　　男生仰頭開(kāi)懷大笑，女生有的矜持地微笑，不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲，老師也咧著嘴自嘲。老師、學(xué)生笑成一堆，久違的笑聲打破了初三級(jí)的寂靜，響徹整個(gè)校園。

　　把視線從窗外收回，我看這窗內(nèi)也是一道美麗的風(fēng)景！

關(guān)于窗的作文13

　　心情常常簡(jiǎn)化為一扇窗。

　　日子有高潮有低潮，情緒就成了峰頂谷底接續(xù)的丘陵，上面是險(xiǎn)絕的懸崖，下面是拍壑的驚濤，中間偶有荒草遮蔽的野路，或是芳?xì)庖u人的花叢。每每由森林中走過(guò)，一路尋賞美麗風(fēng)景時(shí)，林間那條陰險(xiǎn)的毒蛇，卻也伺機(jī)在猝不及防間現(xiàn)身攻擊，在我的血液脊髓里傾注它的毒汁。

　　不能預(yù)期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美、挫折，恐懼和憂傷在經(jīng)過(guò)的路旁等待。今日的是，可能是明日的非，曾經(jīng)的希望常常是日后的失望。最親愛(ài)的人也許將成陌路，世界恐怕有一天會(huì)成為一片廢墟。所以很久很久以前我就知道，此生唯一能永遠(yuǎn)和我在一起的，只有我自己，沒(méi)有人能伴隨我走完全程，也沒(méi)有人能為我分擔(dān)所有的憂喜與生死。這世上唯一的常理是無(wú)常，唯一可以依靠的是自己的脊骨。

　　因此，從白日的喧囂與人群的擾囂中轉(zhuǎn)身回來(lái)之后，每每只剩下我和我的窗。

　　襯著夜幕的底色，映著窗上自己的影子，我不再扮演任何需要扮演的角色。讓煙和酒將我還原為赤裸無(wú)偽的靈魂，將所有的意識(shí)與潛意識(shí)鋪陳在窗前一一檢閱，諦聽(tīng)夜的精靈們幽微的耳語(yǔ)。不論白天的世界曾經(jīng)如何動(dòng)蕩，此刻我心靈的水面卻沉淀為絕對(duì)的清明寧?kù)o，任何難舍的歡樂(lè)或難堪的'悲傷，不過(guò)是水面偶爾漂過(guò)的落花�？v使想起深?lèi)?ài)的人那人，也仿佛聽(tīng)著遠(yuǎn)方的鐘聲，默默地在心底向他道晚安。至于明天，我只是遙遙眺望，不做任何預(yù)設(shè)，也不要求什么，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，該走的怎么也留不住。

　　如果世界是個(gè)變數(shù)，至少，讓自己成個(gè)定數(shù)吧！

　　恰似那句古老的諺語(yǔ)，有時(shí)星光，有時(shí)月光。生命中充滿了各式各樣的可能，歡樂(lè)之后難免孤獨(dú)，苦難之后也有甜美，順境與逆境輪番交替。人生本是學(xué)習(xí)的過(guò)程，未知早已安排了一切喜怒哀樂(lè)的課程，懸崖有懸崖的驚心動(dòng)魄，怒濤有怒濤的波瀾壯闊，甜美的經(jīng)驗(yàn)固然是曲折生命時(shí)的慰安，痛苦的經(jīng)驗(yàn)卻是對(duì)靈魂的錘煉與清洗。于斯種種，陽(yáng)光與風(fēng)雨，苦汁與甘泉，都要一一坦然接受、品嘗，并心存感激，可是不能沉溺。

　　不能沉溺。昨日已死，過(guò)去只是生命的碎殼，好好壞壞不能留給明日去承擔(dān)。在每一個(gè)夜里，在我的窗前，我把即將成為昨天的過(guò)往留在身后，以絕對(duì)的心情向它們道再見(jiàn)，并且不回頭，回頭也只能看見(jiàn)自己陰暗的影子。

　　而窗前，日光與星光鋪成了一片廣漠的風(fēng)景，各種可能將在其中孕育、發(fā)生。

　　讓屬于自己的窗敞開(kāi)，讓有光的風(fēng)景進(jìn)來(lái)，讓自己也成為這片風(fēng)景的一部分，并且告訴自己，只要有一扇迎向天涯的窗，日子永遠(yuǎn)過(guò)得下去。

關(guān)于窗的作文14

　　時(shí)間：18世紀(jì)

　　地點(diǎn)：一個(gè)窮苦家庭

　　人物：貝多芬

　　內(nèi)容：貝多芬在父親的無(wú)緣無(wú)故地打他了。貝多芬常常被這個(gè)粗暴的父親。他是個(gè)不愛(ài)家的人。小貝多芬已經(jīng)承受起了家庭的重?fù)?dān)，正在一步一步，慢慢地與似乎不可戰(zhàn)勝的命運(yùn)之神。終于，他勝利了!

　　畫(huà)外音：貝多芬打開(kāi)了一扇命運(yùn)之窗，使他成為一位偉大的音樂(lè)家、作曲家。這份命運(yùn)的挫折讓他不敗，堅(jiān)強(qiáng)。最終達(dá)到藝術(shù)之巔。防爆扳手廠家

　　鏡頭二

　　時(shí)間：初春年后

　　地點(diǎn)：一個(gè)小區(qū)作文

　　人物：兩個(gè)父親，兩個(gè)兒子

　　內(nèi)容：兩對(duì)父親在小區(qū)里，兩個(gè)父親都說(shuō)：“孩子!你跳吧!我會(huì)接住你的。”兩位父親都想讓自己的孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。兩個(gè)孩子經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭(zhēng)后，都跳了下來(lái)。一個(gè)父親置之不理，跳下后也不接，另一個(gè)父親則相反。從此，前者的`兒子為人冷漠，后者的兒子卻活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上。

　　畫(huà)外音：第二個(gè)父親打開(kāi)了這一扇信任之窗，使這個(gè)孩子今后的生活充滿了快樂(lè)，信心。這份信任之光，超越了一切。信任，乃人之交往的根本矣!

　　鏡頭三

　　時(shí)間：上世紀(jì)

　　地點(diǎn)：墨西哥

　　人物：墨西哥現(xiàn)任總統(tǒng)防爆扳手廠家

　　內(nèi)容：這位總統(tǒng)在發(fā)言演講時(shí)，他承諾自己永遠(yuǎn)也不會(huì)撒謊，很多人笑了。但這位為大家講了自己父親為了滿足孩子的愿望，曾兩次拆掉亭子，承諾兌現(xiàn)了自己對(duì)孩子的諾言。這次講故事使許多人贊賞了這位總統(tǒng)的父親，他們也相信這位總統(tǒng)，給了他不少信心，使墨西哥崛起，這一切歸功于他的父親的誠(chéng)信。

　　畫(huà)外音：墨西哥總統(tǒng)的父親為他的兒子開(kāi)啟了一扇誠(chéng)信之窗，使他的兒子成為受人敬仰的總統(tǒng)。這份誠(chéng)信之光雖然沒(méi)有讓他備受矚目，但卻使他與兒子過(guò)得清清白白。最終將自己的兒子推向了政治界的最高峰——總統(tǒng)。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　貝多芬打開(kāi)那扇窗，使他的意志永不磨滅;父親打開(kāi)那扇窗，使他的兒子陽(yáng)光向上;總統(tǒng)的父親打開(kāi)那扇窗，使他的兒子流芳百世。

　　可見(jiàn)，打開(kāi)那扇窗，何其重要。讓我們也打開(kāi)那扇窗，或命運(yùn)，或信任，或誠(chéng)信……為自己，為他人贏得一束美好的陽(yáng)光!

關(guān)于窗的作文15

　　“媽媽?zhuān)�我長(zhǎng)牙了！”在一則反盜獵象牙的公益廣告中，小象正歡欣雀躍，它看到了自己的成長(zhǎng)；母象卻默然無(wú)語(yǔ)，它看到了孩子被殺戮的危機(jī)。

　　人們以利益之窗觀物，已看不到絢爛的生命色彩，目之所見(jiàn)皆是金山銀山。我們大搖大擺地打著“高等生物”征服“低等生物”的旗號(hào)，在世界范圍內(nèi)掀起肆意屠殺的風(fēng)暴。正應(yīng)了伏爾泰所言：“人人手持心中圣旗，滿面紅光走向罪惡�！�

　　又何止象群深受其害？貂皮大衣擺在櫥窗中高價(jià)出售，狐毛領(lǐng)子纏上人們的脖頸，鯊魚(yú)鰭成了飯桌上的美味佳肴。我們用沾滿鮮血的雙手將自己推上了享樂(lè)主義的巔峰。這種對(duì)錯(cuò)誤的無(wú)知覺(jué)，比錯(cuò)誤更為可怕。站在眾生平等的高度上看，我們理直氣壯屠殺的正是自己的同類(lèi)。也可以說(shuō)，每個(gè)人的心中都住著一個(gè)希特勒，究其本源，正是人們的功利之心在作害。它讓我們將一切事物折算成鈔票，沉溺在利欲的河里。當(dāng)窗外的風(fēng)景逐漸荒蕪，只余我們?cè)陂L(zhǎng)路上踽踽獨(dú)行，莫驚覺(jué)于那些鮮活的生命已成黃沙白骨，是我們的心引領(lǐng)我們走向必然的孤獨(dú)。

　　那么，要如何才能擺脫作繭自縛的結(jié)局？便是要擺脫功利之心，為心靈開(kāi)一扇敬畏生命的窗口，這是要求我們除去為生命劃分等級(jí)的`狹隘眼光，拋開(kāi)向錢(qián)看齊的自私心態(tài)，而用一種至情至性的眼光看待萬(wàn)物。蘇軾曾詩(shī)：“鉤簾歸乳燕，穴紙出赤蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”生而為人，當(dāng)有這般對(duì)生命的大度。善惡并非絕對(duì)，縱使是“人人喊打”的過(guò)街老鼠，也擁有生命的意義和分量。

　　敬畏生命，不僅是對(duì)每條生命的包容與大度，更需要身體力行的善舉，注重細(xì)節(jié)的關(guān)懷之心，因?yàn)閷?duì)微小生命的傷害，往往源自于不在乎、不小心。弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子在他的棺木四腳墊一個(gè)裝水的碗，理由僅是不想燒死火化時(shí)爬上遺體的無(wú)辜螻蟻。縱使到人生命的最后一刻，他依然懷有對(duì)生命的尊重，所以不愿驚擾與踐踏它們固有的安寧。林清玄說(shuō)：“我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的，一為從容，二為有情�！敝厥皬娜�，便不會(huì)讓浮躁掌控心靈，惟利是趨；重拾有情，便能讓寧?kù)o的愛(ài)充盈肺腑，善待萬(wàn)靈。

　　史懷澤曾說(shuō)，一天黃昏，他看到幾只河馬與他們所乘的船并排而游，忽然體悟到生命的可愛(ài)與神圣。是了，“天地有大美而不言”，打開(kāi)一扇敬畏生命的心靈之窗，你便能看到世界的美麗。

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