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靈感的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的靈感的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靈感的作文1
奇跡馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫?凱勒�！碧岬胶�?凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。信念“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人聽(tīng)到的當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)�！薄�?凱勒自述很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的;無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐?鐘聲闖過(guò)來(lái)的。
我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。永恒“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中。——海倫?凱勒自述一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，花才會(huì)開(kāi)得最美。她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了，但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了許多內(nèi)容;雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充滿(mǎn)青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。永恒?信念?奇跡一直頑固地以為，海倫?凱勒有如此的奇跡，是因?yàn)樗男撵`，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸，然而又因?yàn)樗龘碛辛诉@枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個(gè)世界!一個(gè)殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢…
靈感的作文2
在落筆之前，我的頭頂上仿佛下了一場(chǎng)前所未有的鵝毛大雪，無(wú)盡的靈感碎片在我腦中旋轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)。我會(huì)選擇那最有意義的一個(gè)，來(lái)發(fā)展成一篇絕好的文章。
但這片最美的雪花，總會(huì)在我的手心里消融即逝，當(dāng)文章成形時(shí)，早已化成一潭泓水，它跟我原本構(gòu)思好的完全不一樣。而且讀著讀著，一定有讓我否定的.東西，一切將會(huì)重新開(kāi)始。而原來(lái)那場(chǎng)大雪不會(huì)再次出現(xiàn)。
記得一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，我明明已經(jīng)擬好了文稿，但真正要?jiǎng)庸P時(shí)，很多東西會(huì)被改掉，首先是我猶豫了一下，然后就對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑。最后，面目全非。
今天早上，我準(zhǔn)備為數(shù)學(xué)論文大賽的文章列一個(gè)框表，可是，又重復(fù)著這個(gè)令人頭痛的毛病。我覺(jué)得，這與所想有違的現(xiàn)實(shí)，是需要用理智來(lái)扭轉(zhuǎn)的。
又像生活，本來(lái)想對(duì)心里受到挫折的同桌一點(diǎn)安慰，但話從口出，根本沒(méi)有什么慰問(wèn)的的語(yǔ)氣，還帶著些冷嘲熱諷。下課了，原本要把黑板擦干凈，留給下一節(jié)不愿擦黑板的老師，可心性懶惰，把黑板拍得更臟，悄無(wú)聲息地走出教室。
晚上，被媽媽罵之前，我會(huì)想，對(duì)什么事都寬容地笑笑。被媽媽罵之后，盡管心里一直還在這個(gè)念頭，可再遇到不順心的事，怎么都免不了一個(gè)白眼，和一句嘮叨。
很多事情，跟寫(xiě)文章差不多，總是不能抓住自己想要的，然后，反而成了最壞的，最不能使人歡欣的……
靈感的作文3
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這是發(fā)明家愛(ài)迪生的一句話，意思是天才不僅是靠先天的的才能，而是靠后天的努力、付出與汗水，才得到成功。
東漢時(shí)期的著名政治家孫敬，年幼時(shí)勤奮好學(xué)，一讀書(shū)起來(lái)，忘乎所以，廢寢忘食。一天晚上，他在書(shū)房?jī)?nèi)讀書(shū)，漸漸有了睡意，為了避免自己睡著而浪費(fèi)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間，于是想出了一個(gè)特別的辦法——把自己的頭發(fā)牢牢的綁在房梁上，當(dāng)他讀書(shū)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯疼，立即睡意全無(wú)，繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)。
中國(guó)偉大的'文學(xué)家魯迅先生，少年時(shí)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而得了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立刻將自己用�?yōu)異成績(jī)換取來(lái)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)聨У侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后把賣(mài)掉金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌腻X(qián)拿去賣(mài)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜晚寒冷時(shí)，摘下一顆辣椒放進(jìn)嘴里嚼，辣的額頭上直冒汗，便于驅(qū)寒、提神來(lái)讀書(shū)。經(jīng)過(guò)不斷的努力，最終獲得了成功。
孫康小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，但是因?yàn)榧依镓毟F買(mǎi)不起燈油，一到天黑，便不能繼續(xù)看書(shū)，特別是在冬天，長(zhǎng)夜漫漫，讀書(shū)的時(shí)間比以往還要少，只好白天多看點(diǎn)書(shū)，晚上睡在床上默誦。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上АＲ淮紊钜�，孫康從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外透著幾絲白光，他出門(mén)一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)大地像披上了一件熒光閃閃的衣服。孫康靈機(jī)一動(dòng)，急急忙忙從家里拿出書(shū)，對(duì)著雪地一照，果然字跡清楚，比一盞昏暗的小油燈還要清楚。于是他穿好衣服，拿好書(shū)籍，津津有味的讀了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，孫康最終成為一位很有名望的學(xué)者。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”只要我們勤奮讀書(shū)，相信你我明天會(huì)魅力無(wú)限。
靈感的作文4
有名言曰：“高尚的愛(ài)好，可以造就天堂。庸俗的愛(ài)好，只能造就墳?zāi)��！边@是何等警策而又催人奮進(jìn)的教誨啊
縱觀古今，文人墨客寫(xiě)下了多少名詩(shī)佳句，它們深深的感動(dòng)著每一個(gè)時(shí)代，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。賦予人們的是無(wú)限的智慧與啟迪。
蘇軾——《江城子》
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！�
蘇軾的江城子相比大家都已經(jīng)耳熟能詳。無(wú)論什麼人讀它，都能引起心靈極大的'震動(dòng)！
單據(jù)這首詞所表達(dá)的情感來(lái)看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因。“十年”，這是一個(gè)不短的日子，生死相隔，陰陽(yáng)兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”。可見(jiàn)，對(duì)方一定是蘇軾心里十分重要的人。不然怎麼會(huì)是他如此念念不忘，“無(wú)處話凄涼呢”？這種情感無(wú)論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對(duì)當(dāng)今世界那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動(dòng)！
黃巢——《不第后賦菊》
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺�！贝髮④婞S巢一生創(chuàng)作的詩(shī)句中，贊美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣回腸。讓我對(duì)菊花的喜愛(ài)與日俱增。同時(shí)，又一句“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！背浞煮w現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，而且體現(xiàn)了菊花不幕名利優(yōu)雅的體態(tài)。菊花的意志品質(zhì)，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恒的印記。
心靈的感動(dòng)總在特定的情況下產(chǎn)生，它是一種動(dòng)力，也是一種力量！
靈感的作文5
關(guān)于靈感，我們發(fā)現(xiàn)了，就必須以最快的速度把它關(guān)起來(lái)，因?yàn)槟鞘切撵`的感覺(jué)，而世界上最多變的也就是人心，也許下一秒你的靈感就在你不經(jīng)意間悄悄的溜走了。即使記得一些片段，也是不成句了，不成段了，也不想寫(xiě)了，也寫(xiě)不出來(lái)了。
這種感覺(jué)我是有體會(huì)的，記得在那個(gè)深秋快到冬季的時(shí)候，我家后院那幾顆不知名的大樹(shù)就會(huì)猛掉葉子，黃黃的，像下雪一樣，飛的滿(mǎn)院都是。那種感覺(jué)就像一只只受了傷的青鳥(niǎo)，不想往下掉，但又在不斷的往下掉，偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，那是它們無(wú)奈的，但又不甘的做著最后的掙扎。這種感覺(jué)對(duì)我的觸動(dòng)很大，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值我和愛(ài)人分手，我覺(jué)得我必須得寫(xiě)點(diǎn)什么了，我相信你們有時(shí)也有這種感覺(jué)，就是靈感來(lái)了的'時(shí)候，你們?cè)趺匆沧蛔×�，你們都�?huì)用一只手狠狠的抓住那感覺(jué)，撞開(kāi)房門(mén)，再用那筆和紙編制成一個(gè)永遠(yuǎn)的牢籠，把它關(guān)在里面。這時(shí)你們才會(huì)拍拍胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)的噓一聲，抹一抹頭上出來(lái)的冷汗（即使你沒(méi)有出冷汗）。當(dāng)時(shí)我也正提筆編制我的那牢籠了，這時(shí)母親在樓上呼喚，說(shuō)是有急事，過(guò)了2個(gè)小時(shí)才回到我的那小院，但是怎么也找不到那感覺(jué)了，也不想再去寫(xiě)那受傷的“青鳥(niǎo)”和我了。
關(guān)于靈感有人說(shuō)它是卡在喉嚨里的魚(yú)骨頭，有人說(shuō)它是套在身上的冰冷的大衣，還有人說(shuō)它是刺進(jìn)肉里的一根刺。其實(shí)不管它是什么，總之我們得把它吐出來(lái)，脫下來(lái)，拔出來(lái)。不然你是絕對(duì)不好受的。
靈感的作文6
在一二年級(jí)的時(shí)候，班主任要求我們每天寫(xiě)一篇日記。但是每一次我都寫(xiě)不出東西來(lái)。媽媽為了讓我有啥寫(xiě)，在每天下午接我的途中，都會(huì)詢(xún)問(wèn)我：“今天最高興的事是什么？什么事情最讓你驕傲？回答了幾個(gè)問(wèn)題呀？”等等。每次我都細(xì)細(xì)回憶這一整天的每一件事，并一一作答。這樣一來(lái)，每天回到家拿起筆，腦子里就會(huì)有寫(xiě)不完的素材浮現(xiàn)出來(lái)，一篇日記在十分鐘之內(nèi)就解決了。
到了四五年級(jí)，由于媽媽不再接送我上下學(xué)了，這種習(xí)慣也就漸漸停止了。不過(guò)由于以前和媽媽的交流打下了一定的基礎(chǔ)，再加上我平時(shí)讀的書(shū)比較多，所以在寫(xiě)作文的時(shí)候也是信手拈來(lái)，比較容易，在每次測(cè)驗(yàn)中我的作文成績(jī)總是優(yōu)秀。
可是自從上了初中，平時(shí)作文訓(xùn)練少了，與媽媽的交流更少了，學(xué)校圖書(shū)館幾乎不開(kāi)放，讀的書(shū)也少了，每次測(cè)驗(yàn)寫(xiě)作文，總是沒(méi)靈感，找個(gè)題材都是搜腸刮肚，試卷發(fā)下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)減了十幾分。這種狀態(tài)一直維持到七年級(jí)。
直到遇到藺青春老師，我才重新燃起了寫(xiě)作的欲望。藺老師從基礎(chǔ)教起，先讓我們通過(guò)課文，了解記敘文，說(shuō)明文等文體的`寫(xiě)法，然后教我們觀察生活，并逐步引導(dǎo)我們運(yùn)用修辭手法，我的靈感也似乎在逐漸回歸，我的作文也逐漸充實(shí)。
現(xiàn)在，靈感回來(lái)了，我定會(huì)抓住生活，不讓靈感再次溜走。
靈感的作文7
那是本學(xué)期的第三單元的考試。
開(kāi)始考作文了，我仔細(xì)地看著卷子上作文要求的每一個(gè)字，生怕漏了一個(gè)字就會(huì)使文章變得不完美。我差不多花了兩分鐘在看要求，目的是在這次考試中爭(zhēng)取作文得滿(mǎn)分，一鳴驚人。當(dāng)我看完要求時(shí)，腦子開(kāi)始飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，可靈感卻跟我對(duì)著干，偏偏不出現(xiàn)，等的我快要絕望的時(shí)候，靈感才緩緩而來(lái)。
當(dāng)我想到第一個(gè)靈感時(shí)，它立刻就被pass掉了，因?yàn)槲覀兊?語(yǔ)文老師說(shuō)，第一個(gè)靈感一定不好，要立刻pass了�？蛇@似乎是個(gè)例外，因?yàn)榈?個(gè)、第3個(gè)都沒(méi)有第一個(gè)靈感好，因此耗廢了不少時(shí)間。當(dāng)我抓住靈感，把整件事情再次重新構(gòu)思、完善后，我不經(jīng)意又看了一眼鐘表。這不看不知道，一看嚇一跳，現(xiàn)在的時(shí)間已是9：55，這表示什么?這代表我現(xiàn)在只有15分鐘可以寫(xiě)了!我的手以最快的速度開(kāi)始“飛舞”起來(lái)，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字出現(xiàn)在了我的作文紙上。俗話說(shuō)：越忙越亂，考卷發(fā)下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)了不少錯(cuò)別字，可我當(dāng)時(shí)怎會(huì)沒(méi)注意?我當(dāng)時(shí)腦子里只想著構(gòu)思好的文章和快速把文章寫(xiě)完�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我文章一半都沒(méi)寫(xiě)完，交卷的時(shí)間就到了。唉，真是太可惜了，這個(gè)靈感為何不早點(diǎn)出來(lái)，偏偏考試時(shí)間，這么緊張還出現(xiàn)得這么晚。
這個(gè)靈感來(lái)得太遲了，嚴(yán)重影響了我的考場(chǎng)發(fā)揮。要是這靈感早點(diǎn)出現(xiàn)，我可能還能寫(xiě)出一篇好文章!
靈感的作文8
心是一種人生理想，時(shí)刻激勵(lì)我們?yōu)槔硐攵鴬^斗；心是一種人生態(tài)度，告誡自己要堅(jiān)定不移地走下去；心也是一種人生感悟，賦予我們美好的生活。
——題記
生活是美好的，多彩的，活潑的，需要我們用心靈去感悟。
秋天，是個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，枯黃的落葉從空中散落下來(lái)，沒(méi)有了花紅柳綠，沒(méi)有了悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，也沒(méi)有了人們的`歡聲笑語(yǔ)，有的只是滿(mǎn)地的的落葉。秋風(fēng)襲來(lái)，不僅給我們帶來(lái)一種莫名的傷感。可你不要忘記“晴空一鶴排云上”的美景啊！晴空中一群群白鶴在云層周?chē)w翔時(shí)，而發(fā)出嘹亮的叫聲，似乎在說(shuō)著；“豐收啦，豐收啦”它們不正為這寂寥的秋天增添了一絲活潑的氛圍嗎？這是你不如閉上眼睛想象一下自己的心靈與白鶴一同飛翔，到那時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“秋天預(yù)示著豐收與喜悅，它是個(gè)豐收的季節(jié)。”
冬天，積雪覆蓋，是個(gè)寒冷的季節(jié)，厚厚的積雪將大地踩在腳下，刺骨的寒風(fēng)讓我們無(wú)法走動(dòng)，凝固般的空氣讓我們無(wú)法呼吸。然而，“沒(méi)有冬天，哪來(lái)春天？”厚厚的積雪不正預(yù)示著春天將要來(lái)臨嗎？這時(shí)，你不妨閉上眼睛將心靈插上翅膀飛到來(lái)年的春天，看萬(wàn)物生機(jī)勃勃。到那時(shí)，你會(huì)說(shuō)“雪啊，你盡情地下吧，為我們帶來(lái)一個(gè)更美麗的春天吧！”
當(dāng)我們失敗時(shí)，正感到灰心喪氣的時(shí)候，為何不與自己的心交流一下，她會(huì)告訴你；“失敗乃成功之母。”這一次的失敗不正預(yù)示著下一次的成功嗎？那時(shí)你將豁然開(kāi)朗。當(dāng)我們受挫時(shí)，正處于自尋煩惱的階段，與其這樣到不如問(wèn)問(wèn)心，她會(huì)勸慰你：“困難像彈簧你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)�！�。.....
愿我們每個(gè)人都擁有一顆感悟之心，用它去感悟生活的豐富多彩！
靈感的作文9
在我看來(lái)，日記與作文是完全不一樣的。盡管我也知道，日記是種類(lèi)繁多的作文中的一種。
日記也分為很多種，記事日記、寫(xiě)景日記等等。但我覺(jué)得，日記，就是記錄一天發(fā)生的事情和感想，應(yīng)是有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短的。
作文，當(dāng)然類(lèi)型就更多了。命題作文靠的是文筆，這是平時(shí)的積累與學(xué)習(xí)換來(lái)的。而半命題作文與自命題作文靠的，是文筆與靈感。好的靈感能創(chuàng)造出好的主題，好的主題與好的文筆便能鑄造成一篇好的文章。
如果說(shuō)一篇好文章就像一條絢麗多姿的彩虹，那么文筆與靈感則是制造彩虹不可或缺的甘露與陽(yáng)光。甘露再多，沒(méi)有陽(yáng)光穿破云層，沒(méi)有金色耀眼的`陽(yáng)光的照射，甘露，永遠(yuǎn)也不能創(chuàng)造出彩虹！
為什么許多人看著別人的自命題作文是那樣新穎別致，自己卻不知從何下手，只能撐著腦袋發(fā)愁。為什么呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有靈感。找不到自己要寫(xiě)想寫(xiě)的東西，自然無(wú)從下手。
那么如何獲得靈感呢？這又是我們寫(xiě)作路上的一叢荊棘，是的，我們需要一把鋒利的鐮刀，來(lái)開(kāi)辟出一條寬敞的大道。這把鐮刀，就是生活。
靈感，來(lái)自于生活，生活中一件件的小事，就好比一條條清澈甜美的小溪，最終，他們將聚集在一起，匯成生活的海洋！
生活的滋味是怎樣的？你需要去品嘗每一條小溪。當(dāng)你仔細(xì)去觀察，去品嘗這一條條匯成生活大海的小溪。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，靈感，原來(lái)就在身邊。
靈感的作文10
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙，所以我們要多讀書(shū)才能獲得知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，下面就讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。我讀過(guò)這樣一本書(shū)，這本書(shū)是用笑話來(lái)告訴我們做人的道理，用真實(shí)故事來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩……這本書(shū)就叫《心靈感悟》。
《心靈感悟》這本書(shū)里面有這樣一個(gè)故事：聰明孩子和笨孩子參加考試，聰明孩子進(jìn)去后，老師問(wèn)，電燈是誰(shuí)發(fā)明的？聰明孩子回答，是愛(ài)迪生。老師又問(wèn)，鐳是誰(shuí)發(fā)明的？聰明孩子回答，是居里夫人。老師再問(wèn)，萬(wàn)有引力是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？聰明孩子回答，是牛頓。聰明孩子出來(lái)后，也想讓笨孩子回答正確，就把答案一一的告訴了笨孩子，笨孩子進(jìn)去后，老師問(wèn)，你爸爸是誰(shuí)？笨孩子回答，是愛(ài)迪生。老師又問(wèn)，你媽媽是誰(shuí)？是居里夫人。老師再問(wèn)，是誰(shuí)告訴你的？笨孩子回答，是牛頓。你看完這個(gè)故事你一頂會(huì)開(kāi)懷大笑，可是，你從中又發(fā)現(xiàn)了什么呢？你是否會(huì)覺(jué)得笨孩子真是笨到徹底了？那你不妨從另一個(gè)方面去想，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，聰明孩子的善良品格，希望去幫助別人的品格，這正是我們值得用有的品格，所以我們要向聰明孩子學(xué)習(xí)……上面的一部分是我讀這本書(shū)其中一個(gè)故事的`啟發(fā)，這個(gè)小小的搞笑故事也能啟發(fā)到道理，何況整本書(shū)呢……
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們?cè)缛照业酱蜷_(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙吧！
靈感的作文11
“作文……作文……”唉—好頭痛啊，一聽(tīng)到作文我頭就一陣陣暈，寫(xiě)作文時(shí)便一陣一陣?yán)�。特別是不知寫(xiě)什么？好慘�。∥艺也坏届`感的還有許多呢，就比如下面這一次；
一天下午，太陽(yáng)掛的老高老高啦！小樹(shù)們耷拉著腦袋，好像在向小溪討水喝，而小溪呢？自己都不夠喝了，哪還有心思管小樹(shù)啊！要是我能出去找靈感多好�。】墒怯峙伦约骸八痹诖蠼稚�，只好在家思索，左一圈，右一圈，都快把地板給踩出一個(gè)個(gè)洞出來(lái)了，可還是找不到一件有用的靈感呀，有的太普通，有的寫(xiě)不起，唉！好—難—啊—！
就在這時(shí)我想到了牛頓被蘋(píng)果砸到后發(fā)現(xiàn)了地心引力，我想我被蘋(píng)果砸一下可不可能會(huì)有靈感出現(xiàn)呢？于是為了驗(yàn)證我的想法，我急急忙忙找來(lái)了蘋(píng)果做實(shí)驗(yàn)，把蘋(píng)果拿在手上狠狠的往自己頭上砸了下去，只聽(tīng)到“砰”的.一聲，我只覺(jué)得房子在三百六十度大旋轉(zhuǎn)，可我自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)靈感的到來(lái)。就這時(shí)媽媽回來(lái)了，我跟媽媽說(shuō)了我找靈感的經(jīng)歷。媽媽說(shuō)；“你可以把找靈感的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，不就是一篇大作了嗎？”“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢，媽媽你真是我的靈感女神，我愛(ài)死你了！”我興奮的回答到。
就這樣，我完成了這篇看上去普通卻意義非凡的作文。沒(méi)想到第二天還被王老師在全班同學(xué)前朗讀了呢。
靈感的作文12
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”愛(ài)迪生這句話擲地有聲，放之四海皆為準(zhǔn)。
仲永這百分之一的靈感，確實(shí)讓人羨慕。但“父利其然也，不使學(xué)，結(jié)果——泯然眾人�！币�?yàn)樗麤](méi)有付出過(guò)百分之九十九的汗水，最終只能落得個(gè)可悲可嘆。
王獻(xiàn)之不是神童，但他苦心練習(xí)，用盡十八缸清水，最終成為一代大書(shū)法大家。
曾國(guó)藩不是神童。幼時(shí)背書(shū)，竟然都能受到躲在屋外行竊盜賊的訓(xùn)斥：“這材料還能背書(shū)！”斥畢，自背一遍揚(yáng)長(zhǎng)而去。但他刻苦勤奮，用汗水灌溉自己貧瘠的靈感。曾國(guó)藩最終成為中國(guó)歷史上真正“睜眼看世界”并積極實(shí)踐的第一人，中國(guó)傳統(tǒng)文化集大成者。
牛頓不是神童，但他終身學(xué)習(xí)，一生當(dāng)中很少有午夜兩點(diǎn)之前休息的時(shí)候。靈感與汗水終于讓他成為一名科學(xué)大師。
愛(ài)迪生不是神童，但他從沒(méi)有被失敗所打倒，一生完成了了1328種發(fā)明，最終成為“發(fā)明大王”。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！鼻趭^可以使學(xué)業(yè)有成，嬉耍只會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢。這樣的例子在我們身邊不少。
我班的崔鐘鐳上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極提交作業(yè)，成績(jī)始終位居前茅。
我班的馬小帥，平時(shí)不完成作業(yè)，上課不注意聽(tīng)講，總是在考前臨時(shí)“抱佛腳”，最終名落孫山。
由此可見(jiàn)，無(wú)論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的'中學(xué)生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤實(shí)踐，勤努力，這樣我們的靈感與汗水就會(huì)迸出美麗的火花。
因此我要說(shuō)：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮。”
靈感的作文13
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！睈�(ài)迪生這句話擲地有聲，放之四海皆為準(zhǔn)。
仲永這百分之一的靈感，確實(shí)讓人羨慕。但“父利其然也，不使學(xué)，結(jié)果——泯然眾人。”因?yàn)樗麤](méi)有付出過(guò)百分之九十九的汗水，最終只能落得個(gè)可悲可嘆。王獻(xiàn)之不是神童，但他苦心練習(xí)，用盡十八缸清水，，最終成為一代大書(shū)法大家。張擇端不是神童， 但他尤愛(ài)畫(huà)畫(huà)。借住于叔父家中日日觀看街上的車(chē)馬行人，看了就畫(huà)，畫(huà)了再看，天天如此，從不間斷。他的畫(huà)稿堆成垛，羅成山。《清明上河圖》讓他當(dāng)時(shí)名噪汴梁，后來(lái)讓他名垂青史。牛頓不是神童，但他終身學(xué)習(xí)，一生當(dāng)中很少有午夜兩點(diǎn)之前休息的時(shí)候。靈感與汗水終于讓他成為一名科學(xué)大師。愛(ài)迪生不是神童，但他全身心投入于發(fā)明實(shí)驗(yàn)中，不忍生命中的點(diǎn)滴時(shí)間，一生完成了1328項(xiàng)發(fā)明，成為人類(lèi)歷史上最為著名的“發(fā)明大王”。
“業(yè)精于勤荒于嬉。”勤奮可以使學(xué)業(yè)有成，嬉耍只會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢。這樣的.例子在我們身邊不少。
我班的崔鐘鐳同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)提交作業(yè)，寫(xiě)作一絲不茍，修改精益求精，作文水平始終位居前列。我班的司揚(yáng)同學(xué)，平時(shí)馬馬虎虎，作業(yè)得過(guò)且過(guò)，課上沉默寡言，課后一味貪玩，成績(jī)平平自不必說(shuō)。
由此可見(jiàn)，無(wú)論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的中學(xué)生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤練習(xí)，勤實(shí)踐，這樣我們的靈感才能在汗水地滋潤(rùn)下開(kāi)出美麗的花朵。
因此我要說(shuō)：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮�！�
靈感的作文14
我躺在一張床墊上，由于床墊小的束縛，只能將腿彎曲。我已經(jīng)苦思冥想了好幾天，希望能找到一些靈感以繼續(xù)詩(shī)的創(chuàng)作。奈何幸運(yùn)之神仿佛不愛(ài)光臨我這里，我只好環(huán)顧四周，尋找靈感。
一把破傘散發(fā)著發(fā)霉的臭味，靜靜地被我捆在了屋頂上以遮擋漏下的雨水；一只靴子耷拉著腦袋，貼在壁爐上；幾本貴重的精裝拉丁文書(shū)橫七豎八地散落在我的床邊。從壁爐里飄出的'裊裊炊煙抓住了我的視線，它們?cè)絹?lái)越淡，漸漸散開(kāi)，最終徹底消失在了我的視野里。
這些煙霧在我眼中形成了一個(gè)個(gè)拉丁文字母，稀奇古怪、莫名其妙地在我眼前躁動(dòng)著。正當(dāng)我看得出神時(shí)，外面的陽(yáng)光使我的眼睛不禁晃了一下，之前的幻象全都消失了。再也沒(méi)有比這更懊惱的事情了，我氣惱地想道，或許我可以就在那些由煙組成的字母中或多或少地找到一些靈感。
然而，天無(wú)絕人之路，我很快又被那酷似酒精燈的蠟燭的光點(diǎn)吸引了過(guò)去。在昏暗的閣樓里，那跳動(dòng)著的小紅點(diǎn)顯得格外耀眼。我的目光貪婪地向它延伸去，吸吮著它。一組組圖片像幻燈片一樣迅速地切換，仿佛是一位才華橫溢的姑娘筆下的杰作。慢慢的，我的眼睛里只有那個(gè)光點(diǎn)，旁邊的一切事物都開(kāi)始漸漸地虛化。
酒店里的燈光使人眼花繚亂，桌子上仍擺放著幾支閃閃躍動(dòng)的蠟燭。紅酒在燈光的映襯下更加晶瑩剔透，紅得仿佛一塊沒(méi)有瑕疵的紅寶石。旁邊的喧鬧聲、談笑聲不絕于耳。這杯紅酒散發(fā)著迷人的香氣。輕輕搖晃酒杯，酒的顏色也隨著霓虹燈在變換。
“咝咝——”蠟燭的火熄滅了，房間昏暗了。我試圖填補(bǔ)那模糊的輪廓，卻修復(fù)不起來(lái)了。
最終，我在這美麗的幻象中找到了靈感，掐指算了算韻腳，將詩(shī)寫(xiě)上了稿紙。
靈感的作文15
生活百態(tài)，由自己去體會(huì)；生活滋味，由自己品嘗；生活氣息，由自己去感受。
有人曾說(shuō)：“生活如同一團(tuán)亂麻。
可當(dāng)你用心的去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)感受到生活的千滋百味。
我盯著一片金黃葉子直至它落下，細(xì)細(xì)感受它在春的萌發(fā)，冬的孕育以及秋的爆發(fā)。
我望著葉子用心感受，任心靈在廣闊的天空中翱翔。
我望著它，當(dāng)它忽左忽右的飄下來(lái)時(shí)，我感受到了孤獨(dú)，生活亦是如此，孤獨(dú)而又自由。
我望著滿(mǎn)天繁星對(duì)著我嬉笑眨眼，細(xì)細(xì)感受它在空中的變幻，眼中的美麗，我感受到了美好，生活的美好。
生活是一生中最美的風(fēng)景，正如一道七彩彎弧，搭在人生兩端。
踏上它，走過(guò)，不要匆忙，不要彷徨，伸手去觸摸路旁的`生活體會(huì)。
生活是天空，廣闊無(wú)垠，永看不到邊際；生活是大海，深不可測(cè)，有著海納百川的胸懷。
生活與你沒(méi)有誰(shuí)容納了誰(shuí)，有人會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)味，但我卻發(fā)現(xiàn)了它的萬(wàn)丈光芒。
生活是溫馨的，有我，有家；生活是艱辛的，有苦，有甜。
生活就是你被生出來(lái)后活下去，可活下去的過(guò)程是怎樣的沒(méi)有人會(huì)在意，我們現(xiàn)在所待的每一天，都是生活中的一曲小小的協(xié)奏曲，有人希望它高亢嘹亮，有人希望它平平淡淡，我卻想要一個(gè)溫馨美好的協(xié)奏曲成為我人生中的第一樂(lè)章。
人生如船，生活如帆，拋開(kāi)塵世中的風(fēng)花雪月，去感受生活外苦里甜的滋味。
“我愿意一層一層的剝開(kāi)你的心。
生活表面是那么枯燥乏味，可當(dāng)你用心咀嚼，快樂(lè)便涌上心頭。
用心感受生活的氣息，用心咀嚼生活的味道。
使靈魂得到一次升華，不要讓生活變成一部傷心童話。
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