最是書香致遠(yuǎn)作文

最是書香致遠(yuǎn)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的最是書香致遠(yuǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。

最是書香致遠(yuǎn)作文1

　　20xx年11月23，暨陽(yáng)小學(xué)第三屆金蘋果讀書節(jié)終于在師生們的期盼下拉開(kāi)了序幕。雖然天氣比較熱，但是對(duì)于第一次參加讀書節(jié)的我，這點(diǎn)熱也算不了什么了！同學(xué)們好像得了寶貝似的懷著好奇心急匆匆的趕往操場(chǎng)。當(dāng)然，我也不例外，真想插上翅膀直接飛過(guò)去看一看�。∠挛�12時(shí)30分全校師生都在操場(chǎng)上 “安營(yíng)扎寨”了。雖然觀看開(kāi)幕式的人不那么得多，但是同學(xué)們的熱情與激情卻襯托出那么的`盛大與隆重。同學(xué)們的你一言，我一語(yǔ)又為開(kāi)幕式增添了幾分色彩。

　　今天的主席臺(tái)可真漂亮啊！就像一位少女，雙手各提著一串五彩的氣球。頭上還戴著“帽子”—一條橫幅，上面寫著“最是書香能致遠(yuǎn)”七個(gè)大字。微風(fēng)輕拂，橫幅似龍飛，像鳳舞。衣服上還掛著一棵樹，風(fēng)一吹，左右搖擺，跟個(gè)不倒翁沒(méi)什么兩樣……

　　臺(tái)下的小觀眾們見(jiàn)開(kāi)幕式還未開(kāi)始，便七嘴巴舌地議論起來(lái)了。頓時(shí)，操場(chǎng)上就像一鍋炸開(kāi)了的粥，沸騰起來(lái)了。校長(zhǎng)看到了這幅畫面，便準(zhǔn)備提前開(kāi)始表演……

　　接著，兩個(gè)主持人走上了主席臺(tái)，宣布“暨陽(yáng)小學(xué)第三屆金蘋果讀書節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始！”這嘹亮的聲音，傳到了每個(gè)同學(xué)的耳朵里，使全校師生情不自禁地拍起手來(lái)了。手掌拍紅了，同學(xué)們鼓足了吃奶的勁兒大聲歡呼。

　　一、二、三年級(jí)的同學(xué)因?yàn)槟昙o(jì)小，所以集體在舞臺(tái)下為大家表演。雖然我沒(méi)有看得那么清楚，但是同學(xué)們的激情和歡樂(lè)又融成了一陣歌聲。那歌聲扣人心弦，縈繞在我的耳際。離我們班較近的三年級(jí)的表演更是令人叫絕。老師在一邊不停的指揮。有幾個(gè)漂亮的小女孩還手舞足蹈起來(lái)了，那可真是偏偏起舞��！當(dāng)然，他們也不負(fù)眾望的完成了這次表演。

　　最讓人拍手叫好的是四、五、六年級(jí)的精彩演藝。有詩(shī)歌朗誦、小品—“守株待兔”表演了。表演一開(kāi)始，同學(xué)們的目光便刷刷刷地被吸引過(guò)去了。表演結(jié)束后，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。

　　接著，兩位主持人又強(qiáng)勁有力地說(shuō)：“暨陽(yáng)小學(xué)第三屆金蘋果讀書節(jié)開(kāi)幕式到此結(jié)束！”就這樣，讀書節(jié)開(kāi)幕式畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。正如橫幅上所寫“最是書香能致遠(yuǎn)”，所以，我們依然要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

最是書香致遠(yuǎn)作文2

　　小時(shí)候，我一見(jiàn)到書，便很開(kāi)心，便一本一本地往書柜里放，卻沒(méi)認(rèn)真認(rèn)真讀過(guò)。用家人的話來(lái)說(shuō)就是擺設(shè)。自從我上了一年級(jí)，才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在有書相伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)一本本書像一座寶庫(kù)，而我正在挖掘書中那無(wú)盡的寶藏�！遏敒I孫漂流記》讓我不禁對(duì)里面的`主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢(mèng)》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的行為讓我感動(dòng)；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂(lè)觀向上的精神值得我們學(xué)習(xí)；《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年?duì)N爛文化……如果沒(méi)有書籍的陪伴，我的童年又怎樣會(huì)是一幅五彩斑斕的畫卷呢？

　　書讀百遍，其義自現(xiàn)。我的習(xí)作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無(wú)味。書則像一座習(xí)作的大寶庫(kù)，讓我在寶庫(kù)里挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終于我從書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。

　　一本本好書從我眼前閃過(guò)，一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記，一種種愿望從我心里跳過(guò)。是書帶我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是書給了我無(wú)窮的寶藏，使我領(lǐng)悟了做人的道理，告訴我只有付出才會(huì)有收獲。

　　蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識(shí)高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，一路布滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過(guò)書籍會(huì)為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì)踏著書香上路，征服人生的極限。

　　最是書香能致遠(yuǎn)。

最是書香致遠(yuǎn)作文3

　　沒(méi)有去過(guò)埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒(méi)有去過(guò)海南，卻能欣賞到蔚藍(lán)的大海；生活在現(xiàn)代，卻能與李白對(duì)話；生活在中國(guó)，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無(wú)比的，令人神往的。正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”也如臧克家所說(shuō)：“讀過(guò)一本書，像交了一個(gè)益友�！睍�，帶給人類知識(shí)，帶給人類財(cái)富。

　　社會(huì)是一本無(wú)字之書，它教我們?nèi)绾稳ジ卸�。你看，書上一個(gè)小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開(kāi)另一頁(yè)，街頭一個(gè)賣報(bào)的男孩將自己賣報(bào)所得的錢給父親買了一個(gè)面包，作為父親的生日禮物。它教我們?cè)鯓幼鋈�。一個(gè)勤奮的小姑娘永遠(yuǎn)比一個(gè)懶惰的人強(qiáng)上幾百、幾千、幾萬(wàn)倍；一個(gè)腳踏實(shí)地的人永遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)小偷小摸的人。

　　讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇，然后在不經(jīng)意間，突然想起那扣人心弦的情節(jié)，依舊會(huì)緊繃某根神經(jīng)，然后一股淡淡的憂傷涌上心頭。

　　書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅(jiān)持自己的推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運(yùn)時(shí)，還對(duì)生命充滿了希望和渴求，告訴我們無(wú)論遇到什么事都要相信明天會(huì)更好；書帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中愛(ài)冒險(xiǎn)的格列佛的機(jī)智和勇敢；書帶我認(rèn)識(shí)《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)，在生死邊緣努力讓自己過(guò)得更好的'樂(lè)觀主義精神。

　　讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，然而，那樣的時(shí)光卻永遠(yuǎn)過(guò)得飛快，似乎太陽(yáng)剛剛露出可愛(ài)的笑臉，下一刻就要說(shuō)明天見(jiàn)了。我總是依依不舍，感嘆時(shí)光怎么過(guò)得那么快，但它卻不會(huì)為我多停留一會(huì)兒。

　　讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實(shí)地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽(yáng)光，勇往直前。

最是書香致遠(yuǎn)作文4

　　掬一捧清泉，洗凈身上浮塵；品一杯茗香，在芬芳里陶冶；嗅一頁(yè)書香，在閱讀里升華……

　　踏進(jìn)校園，傳來(lái)朗朗的讀書聲，那是被陶冶的心靈所釋放出的力量�！俺蓑U驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，我讀出了屈原的堅(jiān)不可摧的意志�！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，我讀出了李白的豪放飄逸。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我讀出了范仲淹偉大的胸襟。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”我讀出了毛澤東偉岸的胸懷……

　　屈原的拼搏，李白的豪放，范仲淹的.偉大，毛澤東的偉岸，讓我感受到了詩(shī)詞的奧秘。

　　走進(jìn)經(jīng)典，“……不要應(yīng)碌碌無(wú)為而悔恨……”閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)被保爾柯察金不向生命屈服的鋼鐵般的意志所折服，讓他這堅(jiān)不可摧的意志使我們的心靈得到升華。閱讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)被多愁善感的林黛玉所打動(dòng)，被憐香惜玉的賈寶玉逗笑……經(jīng)典中一個(gè)個(gè)人物都是我們現(xiàn)實(shí)的化身，品味人物形象，就好似品味曹雪芹的性情，理解他的思想。

　　有人說(shuō)：“經(jīng)典書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是文化傳承的鑰匙和文明進(jìn)步的階梯，而人類最美好的創(chuàng)造，人類最大的成果，都是通過(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的……”

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書與讓書積累塵埃是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。

　　走進(jìn)圖書館，那里收藏各位名家之作，他們?nèi)∑渚�華，去其糟粕，成就一代的名篇，讓人們終身受益。一進(jìn)門，滿屋的“低頭簇”，他們拋開(kāi)電子的誘惑，成為了書的一家族，每一頁(yè)的書角已皺，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了有更多的人已被書香所升華，耳邊時(shí)常傳來(lái)翻頁(yè)的清脆聲，也許那是成功人士口中最動(dòng)聽(tīng)的聲音了吧。

　　閱讀，以品一杯茗香，要等茶葉慢慢展開(kāi)，將其精華與水之互濃才能品出其真諦。

　　開(kāi)卷，有益。我的書香群是一代讀書人與寫書人。

最是書香致遠(yuǎn)作文5

　　悠悠的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)的詩(shī)文，是文化藝苑中的瑰寶。它如陳年的洌酒，散發(fā)著誘人的芳香；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的馨香。嗅著它氤氳的香氣，我一路前行，尋覓它的方向……

　　當(dāng)我讀到杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，會(huì)引起我無(wú)限的遐思；歷朝歷代興衰起落，多少人夢(mèng)想的盛世繁華，卻只能在史書中一窺大唐容顏。唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)一脈相傳，訴說(shuō)著歷史的滄桑。從中我明白“興，百姓苦；亡，百姓苦”的教訓(xùn)，讓我更珍視現(xiàn)在生活的幸福安康。

　　讀詩(shī)歌，可以讓我把握歷史的脈搏，感受歷史的興衰榮辱。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷這精妙的見(jiàn)解告訴我們。人不是神，不會(huì)青春永駐，長(zhǎng)生不老�？梢�(jiàn)秦皇漢武的求仙增壽都是癡人說(shuō)夢(mèng)，鏡花水月。但想要不死，就要好好的活著，努力學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下�；畛稣鎸�(shí)，活出價(jià)值。

　　讀詩(shī)歌，可以讓我體會(huì)到人生的價(jià)值，趁青春作伴，讓我們乘上生活的浪遏飛舟，橫濟(jì)滄海。

　　明月高懸，我便吟詠“明月松間照，清泉石上流”感受時(shí)空帶給我的靜謐與安詳；清風(fēng)徐來(lái)，微風(fēng)拂面，便會(huì)仰面感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的`愜意和暢快；落日緩緩，飛鳥長(zhǎng)空，再現(xiàn)“落日與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的蒼茫與美好。書中所蘊(yùn)藏綺麗妙景，在我腦海中定格為永恒的美麗。

　　讀詩(shī)歌，可以邂逅很多奇妙美景，在詩(shī)人的引領(lǐng)中感受別樣的美麗，體會(huì)別樣的心情。

　　“慈母手中線，游子身上衣”讓我感受母愛(ài)是牽扯不斷的綿長(zhǎng)絲線；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓我感受到友情是穿越時(shí)空的心靈相惜；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我感受到真正的愛(ài)國(guó)是何其的慷慨和悲壯……。

　　最是書香能致遠(yuǎn)——詩(shī)歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花園，讓我們吮吸其中的芬芳，吟誦高歌，繼續(xù)前行！

最是書香致遠(yuǎn)作文6

　　從古到今，文學(xué)在歷史舞臺(tái)上占有重要地位，而寫好文章成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。5月19日下午，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫作。

　　沈老師說(shuō)，寫作就是特殊的說(shuō)話，通過(guò)文字把自己感受到的事物描繪出來(lái)。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡(jiǎn)；從簡(jiǎn)單的留言，到華美的小說(shuō)，到處都可以見(jiàn)到寫作的.足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！

　　“不讀書，千萬(wàn)不要寫作。”這是沈老師信奉的理念。他說(shuō)，一個(gè)人要想學(xué)好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑒；書中的結(jié)構(gòu)，我們可以運(yùn)用。讀一本書，就在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng)造性思維，不能開(kāi)拓眼界嗎？可見(jiàn)讀書有多么重要！

　　不僅如此，沈老師還說(shuō)，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級(jí)的人過(guò)招，要和高手過(guò)招，這樣才能領(lǐng)會(huì)精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會(huì)大師的文采。”

　　沈老師的一番話給了我們?cè)S多啟迪。隨后，他又針對(duì)如何讀書為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國(guó)演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫……原來(lái)，可以在書中學(xué)到這么多知識(shí)啊，我們終于明白了讀書的重要性。

　　古語(yǔ)說(shuō)得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書。”沒(méi)錯(cuò)，我們要像沈老師說(shuō)的那樣，好讀書，讀好書，在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！

最是書香致遠(yuǎn)作文7

　　還不曾嘗試過(guò)輕翻書本、怡然閱讀的這份閑情逸致，似乎有很多的時(shí)候讀書是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書是一種享受，有句話說(shuō)得很到位：“一本好書是不會(huì)讓人寂寞的�！笔前�，自古以來(lái)的名著一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上，好書更不會(huì)寂寞，不同時(shí)代的人會(huì)從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節(jié)，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂(lè)、滿足會(huì)隨之而來(lái)。

　　在我讀一年級(jí)時(shí)，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得看書很無(wú)趣，很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢？一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識(shí)，明白很多道理，你讀久了，必定會(huì)受益匪淺。”聽(tīng)了老師的話后，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發(fā)芽、長(zhǎng)大。自從聽(tīng)了老師的'那番話后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀，讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。

　　鈴聲一響，當(dāng)其他同學(xué)在外面飛奔，而書的力量會(huì)情不自禁地拉著我，于是乎，我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界；周末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會(huì)，在這里，她不會(huì)嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習(xí)慣，月末用零花錢購(gòu)書，當(dāng)書櫥不斷地豐富時(shí)，我的心靈也在不斷地成長(zhǎng)。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊(duì)伍。

　　夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的天空中，時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停，千家萬(wàn)戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本�！耙魂嚧猴L(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”

　　一本書就是一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí)，我相信這艘船會(huì)載著我越走越遠(yuǎn)！

最是書香致遠(yuǎn)作文8

　　讀一本好書，是多么美妙的事��！一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，多讀書，也可以讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　在暑假期間，媽媽經(jīng)常帶我去新華書店買書，我挑了兩本自己喜歡的書，分別是:商曉娜的《親愛(ài)的陌生人》和郁雨君的《親愛(ài)的薄荷，快跑！！》。

　　我仔細(xì)地閱讀了這兩本書，明白了許多道理。

　　在《親愛(ài)的陌生人》這本書中主要內(nèi)容是：在一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，給葉今一開(kāi)家會(huì)的不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的.孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來(lái)被家人找了回來(lái)，家人又開(kāi)始關(guān)心她了，她也她喜歡起來(lái)這個(gè)二胎小孩了，媽媽又生了個(gè)女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因?yàn)槎嘁粋�(gè)弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個(gè)不好的行為去做，這樣不但不對(duì)，而且父母和親人也會(huì)很著急，很傷心。

　　我不但喜歡看《親愛(ài)的陌生人》這本書，也很喜歡看《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》。

　　《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》這本書也讓我受益匪淺。書中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘，他有點(diǎn)小小的心酸，也有點(diǎn)小小的溫暖，有點(diǎn)小小的離奇，也有點(diǎn)小小傳奇的成長(zhǎng)際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　人們常說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，讀書上百遍，書意自然就會(huì)領(lǐng)悟。

　　好書是大家共同的朋友，我們一起讀好書，讓生活更精彩！

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