得到與失去作文

得到與失去作文(精品)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的得到與失去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得到與失去作文1

　　空谷幽蘭失去世俗的繁華與贊譽(yù)，卻得到不被污染的高潔，天山雪蘭失去平原的溫暖與沃土，卻得到不同凡俗的高雅，人亦如此，有時(shí)候失去也是一種得到。

　　霧氣迷蒙的汨羅江畔，你站在濕滑的巖石上，心中滿是抱負(fù)無(wú)處施展的悲苦，你明白自己是正確的，卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你感嘆著“眾人皆醉我獨(dú)醒”，任憑濕冷的水汽打濕你早已斑白的長(zhǎng)發(fā)，任憑洶涌的汨羅江水打濕你的褲腳，任憑熱淚從眼角肆無(wú)忌憚的涌出，與濺在臉上的江水一起，沿著深深的皺紋流下，你輕聲吟唱了一遍《離騷》，回頭望了望心目中的故國(guó)，義無(wú)反顧的縱身一躍。

　　你失去了生命，卻用自己的行動(dòng)喚醒了“皆醉”的世人，你得到的是世人的永久祭奠。

　　遙遠(yuǎn)的歐洲大陸，破敗的木頭房子，時(shí)不時(shí)從房梁上落下的塵土在昏暗的房子里彌漫，甚至落在你的頭發(fā)上，而你卻仿佛沒(méi)有感覺(jué)，你的一切，都已近融入了眼前的這幅《向日葵》，在文化腐敗的社會(huì)上，你的才華無(wú)處施展，便在《向日葵》中向銹跡斑斑的社會(huì)訴說(shuō)著你的不甘、你的.理想。你向上帝祈求，祈求改變世人的看法，你割下自己的左耳，只為提醒自己，要堅(jiān)持絕不能放棄。最終上帝帶走了你的生命，卻讓你的一幅《向日葵》拍出了天價(jià)。那天的陽(yáng)光十分的和煦，我明白，那是你在天國(guó)里最燦爛的笑容。

　　你親朋背棄，潦倒不堪，失去一切，卻得到了世人的認(rèn)可，得到了別人無(wú)法企及的榮耀。

　　蘇軾失去官場(chǎng)上的風(fēng)光無(wú)限，卻得到了文學(xué)創(chuàng)作的高峰期，得到了文人士大夫超然人生的的最高精神境界；司馬遷失去名節(jié)，失去為人的尊嚴(yán)，他卻忍辱負(fù)重，“究天人之際”著成那《史記》光照塵寰；當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住劉偉的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用隱形的翅膀在音樂(lè)殿堂的天空飛翔。

　　失去熱鬧與繁華，我們獲得的是心靈上的寧?kù)o與安然；失去眼前的蠅頭小利，我們獲得的是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益保障；失去我們無(wú)法握緊的，我們獲得的是一份輕松愉悅的心，是屬于我們自己的美好生活。生活總是失得相伴，猶如美麗的天空。洗去鉛塵，我們看到的是一片繽紛的燦爛。

得到與失去作文2

　　人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過(guò)，在得到與失去中穿梭，在歡樂(lè)與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。

　　或許如朱自清先生所說(shuō)，“赤裸裸”地來(lái)到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無(wú)所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來(lái)得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。

　　生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒(méi)有放棄生命。他有才華，他還有真誠(chéng)的友誼。最終他得到了“詩(shī)圣”的美稱，這正是因?yàn)樗�有過(guò)人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。

　　其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開(kāi)端，有句俗語(yǔ)說(shuō)“舊的不去，新的不來(lái)”，不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人，完全的樂(lè)觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時(shí)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰(shuí)能說(shuō)他不是失去了很多?誰(shuí)又能說(shuō)他不是得到了很多呢?對(duì)蘇軾來(lái)說(shuō)，無(wú)悔此生才是最重要的，是他那樂(lè)觀的精神，使他在失去很多的'同時(shí)，得到了更多。

　　得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的�；蛟S它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對(duì)待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂(lè)觀的人看來(lái)，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。

　　失去是苦難嗎?沒(méi)有人可以下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開(kāi)始。

得到與失去作文3

　　還記得，初一時(shí)，好多同學(xué)轉(zhuǎn)校了。我最好的朋友也都走了，他們只留下了我一個(gè)人，還有屬于他們對(duì)這所中學(xué)的所有回憶。在他們的同學(xué)錄上，我只寫(xiě)了一句話“友情，不是茶，愈沖愈淡;友情，是酒，愈陳愈香”。

　　也許是吧。在沒(méi)有好友的日子里，我做什么事都只有一個(gè)人，孤零零的，腦袋也總是麻麻木木的，做什么都做不好，學(xué)習(xí)一落千丈。我只知道，在沒(méi)有好友陪伴的日子，我孤獨(dú)，我寂寞，這樣子過(guò)了半年，什么感覺(jué)都有，心酸，苦悶，傷心，只能自己跟自己進(jìn)行心靈的對(duì)語(yǔ)。 原本快樂(lè)如鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光般燦爛開(kāi)朗的我陷入了極度的孤獨(dú)中不能自拔，我無(wú)助到了極點(diǎn)。我甚至感到，自己正在陷入傷心太平洋的最底層……是啊，好友們走了，我真的是只有自己一個(gè)人。

　　我空白的生活里，除了寂寞、孤獨(dú)，所剩下的只有思念，惆悵。不管學(xué)習(xí)有多么忙，每天我都會(huì)在學(xué)校的中心道上走好一會(huì)兒，看著那一棵棵熟悉的白樺樹(shù)和我們無(wú)數(shù)次肩并肩、手牽手走過(guò)的地方，我的失落心情就會(huì)立刻晴朗起來(lái)。但之后，伴隨我的不是快樂(lè)和愉悅，而是莫名的思念和悵惘。 于是，在秋葉翩飛中，我學(xué)會(huì)了回憶，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過(guò)去真正屬于我的快樂(lè)時(shí)光。同時(shí)，我更學(xué)會(huì)怎樣阻止眼淚的滑落：深呼一口氣，眼睛望向遠(yuǎn)方，告訴自己，孤獨(dú)的時(shí)光只是暫時(shí)的'，明天的陽(yáng)光依舊燦爛! 空閑的時(shí)候，我總會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到那個(gè)充滿溫馨的小賣部，這是除教室以外我們出入地方最多的一個(gè)，站在墻邊，靜靜地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意義和紀(jì)念價(jià)值。

　　有時(shí)，甚至想把瓦從屋頂拆下來(lái)，搬回家，因?yàn)槟巧厦嬗形覀兠篮脮r(shí)光的痕跡。 看著墻上，陽(yáng)光依然燦爛，陽(yáng)光下那一叢爬山虎顯得尤其的顯眼，看著緊貼在墻上的爬山虎，我早已盈滿眼眶的淚水終于情不自禁地沖了出來(lái)，我不禁想到，墻啊墻，你知道嗎你真的很幸運(yùn)，至少還有這樣一位好朋友每天都和你緊緊地靠在一起，患難與共，傾聽(tīng)心聲，多么幸福啊!

　　我潸然淚下，冰涼的淚水告訴我：人，總是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快樂(lè)的時(shí)光都屬于過(guò)去!為什么，直到現(xiàn)在，我才如此深刻地感受到友情的可貴?

得到與失去作文4

　　他們向前滾動(dòng)。

　　因?yàn)槟悴辉偃笔б唤牵�所以月滾越快。

　　從來(lái)沒(méi)有滾得這么快。

　　快得停不下來(lái)了，不能跟小蟲(chóng)說(shuō)話。

　　快得停不下來(lái)了，也不能聞聞花香。

　　快得連蝴蝶也跟不上。

　　他，得到了，得到了他夢(mèng)寐的一角，那日思夜想的一角。他不再殘缺，他成為了一個(gè)圓。那是一個(gè)多么美麗的一個(gè)圓，就像高懸于碧穹的蟾盤。如此潔白如玉，如此無(wú)瑕無(wú)疵。

　　他滾的飛快，不能停下腳步。不能駐足于金黃的稻田，與路旁的小蟲(chóng)談?wù)勑�；不能聞一聞夏日�?yáng)光下幽香抹抹的梔子花，不能欣賞葉脈上古樸的紋路，不能嘗一嘗清晨的露珠；他滾的飛快，不能聆聽(tīng)風(fēng)的狂想、雨的輕唱和南方燕子低聲的呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　這是一個(gè)紛繁嘈雜的世界。

　　我們是一個(gè)又一個(gè)奔走于塵寰間的一角。我們尋找著，尋找著，尋找著自己殘缺的另一半。

　　我們邊走邊大聲歌唱：“我要去尋找我那殘缺的一角。”

　　沿途的風(fēng)景不斷變幻著模樣，大雁穿破天際，陽(yáng)光刺透云海。他們向著前方滾去，偶爾遇到完整的'圓從他們身邊滾過(guò)，僅留下一陣清風(fēng)拂過(guò)臉龐。眼中閃爍著無(wú)窮無(wú)盡的光芒與力量，他們暗自鼓勵(lì)，他們邁開(kāi)腳步，他們大聲的唱：

　　“我要去尋找我那殘缺的一角。”

　　穿過(guò)叢林，渡過(guò)泥澤。歲月在我們身上刻下一道又一道參差不齊的滄桑棱角，卻依舊泯滅不了我們心中神往的一角。上山，下山，常常碰壁，常�？奁�。抹去額頭的汗水，將目光投向遠(yuǎn)方。

　　我們希望自己是完整的，卻時(shí)常忘卻追隨完美的過(guò)程。這過(guò)程比那結(jié)果珍貴了千百倍，那是腦海記憶深處，永不湮滅的寶藏。

　　然而，我仍是一路高歌，一路歡唱。

　　我會(huì)品嘗失落的憂傷，也會(huì)尋覓成功的快樂(lè)。我堅(jiān)定的邁出一步又一步，扭動(dòng)笨拙的身軀。任由眼淚盡情流淌，在泥濘的阡陌小徑上留下一淺一深的腳印。嚎啕之后，得到的是一抹被汗水浸濕久違的微笑罷。

　　哪怕有一天，我得到了那一角。

　　我想我會(huì)輕輕靠著它，靜靜的與他來(lái)一張合影，擺一個(gè)最美最美的pose，在記憶深處留下最美的回憶留念。然后挪動(dòng)笨拙的身軀，繞過(guò)他。大聲的尖叫：

　　“我要去尋找我那殘缺的一角�！�

得到與失去作文5

　　以前并不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)最好的，更美的，但往往在視網(wǎng)膜前一閃而過(guò)就罷了。這里最普通的風(fēng)景，卻使我再難忘記。人生百味，到底什么才叫擁有，什么才叫成長(zhǎng)呢？

　　藝術(shù)節(jié)，踏著十二月的煙雨來(lái)了。上一周，我被祝老師托付了“重任”，代表我們712班參加讀書(shū)報(bào)告比賽。為此，周末的夜燈整曉被點(diǎn)亮，三次來(lái)催促我睡覺(jué)的媽媽被我搪塞了又搪塞。我將要介紹的《剩下來(lái)的孩子》，書(shū)頁(yè)中落下了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的臉上也落下了大大的黑眼圈。

　　“這些稿子交上來(lái)，我配合PPT閱讀完后會(huì)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的同學(xué)將負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)講座�！碑�(dāng)我躊躇滿志地將報(bào)告交給評(píng)審老師時(shí)，老師這么說(shuō)道。“嗯！謝謝老師！”我笑著說(shuō)。窗外銀杏葉灑滿了六朝金粉，一扇扇向上揚(yáng)著，我懷著勝券在握的心情期待著在這一場(chǎng)隆重的現(xiàn)場(chǎng)講座。

　　蕭蕭的雨絲落著。第二天幾近黑夜的凌晨六點(diǎn)半，我走在銀杏樹(shù)下，和隔壁班的同學(xué)相互打了照面。她無(wú)意間說(shuō)道：今天中午還要去讀書(shū)講座彩排。我頓感錯(cuò)愕，慌張地問(wèn)道：“你，你已經(jīng)接到通知了？”她點(diǎn)頭后我們分別，我匆忙地上樓，瞥見(jiàn)雨絲洗刷去了銀杏葉的光芒，也洗去了我的志在必得。

　　我沖到公告欄前，貪婪地尋找我的名字，赫然發(fā)現(xiàn)只在三等獎(jiǎng)的名單中。那么，我根本沒(méi)機(jī)會(huì)在藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行講座，我失望地想。老師拍拍我的肩，“獲獎(jiǎng)了，很不錯(cuò)�！弊詈蟮膬e幸也破滅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的銀杏葉，在我眼里，通通垂下來(lái)在風(fēng)中凋落，衰殘。

　　藝術(shù)節(jié)的'日子到了，天空竟然意外放了晴。讀書(shū)講座就安排在下午，或許是感覺(jué)評(píng)審老師慧眼不識(shí)英雄，也許是倔強(qiáng)和不服輸?shù)膭艃海�我�?jiān)定地向班主任王老師提出，下午的講座我想去聽(tīng)。每個(gè)班有五個(gè)名額去聽(tīng)講座，大家都有點(diǎn)不樂(lè)意在歡歌笑語(yǔ)中聽(tīng)枯燥的講座。而我卻斗志昂揚(yáng)，興致勃勃地聽(tīng)著，并將我塵封的稿子與他們進(jìn)行對(duì)比、總結(jié)。一場(chǎng)講座下來(lái)，我受益良多，也自愧不如。

　　聽(tīng)完講座，我堅(jiān)定地對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)“明年，我還要參加讀書(shū)報(bào)告比賽！”我看向遠(yuǎn)方，燦爛的陽(yáng)光中，帶著雨珠的銀杏葉在微微蕩漾，仿佛對(duì)著我揚(yáng)著明媚的笑。

得到與失去作文6

　　“余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為壑，神游其中，怡然自得�！边@是清代文學(xué)家沈復(fù)筆下的童年。他的童年，媽媽的童年和我的童年，有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨(dú)特的時(shí)代烙印，有失去，有得到。

　　媽媽經(jīng)常給我講她的童年，那時(shí)的天空很藍(lán)，像倒過(guò)來(lái)的一片海，空氣是混合著泥土和野草的氣息。他們可以無(wú)所顧忌漫山遍野的跑；餓了摘幾只野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽(tīng)得我為之神往，唉，要是我也能出生在那個(gè)年代多好。

　　想想自己的小時(shí)候，亂跑是不能的.，給人販子帶去了怎么辦？亂吃更是萬(wàn)萬(wàn)不能，中毒了怎么辦，現(xiàn)在的食品不是這個(gè)超標(biāo)就是那個(gè)超標(biāo)，甚至分分秒秒呼吸的空氣也不純凈了……我的童年是不是缺失了什么？

　　轉(zhuǎn)念一想，媽媽的童年應(yīng)該也有缺失的地方吧，閉塞的交通，落后的信息，匱乏的物資。沒(méi)有四通八達(dá)的交通，就沒(méi)有了像我們一樣隨時(shí)可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，無(wú)法用身心去領(lǐng)略世界的美好。別說(shuō)旅行了，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)去一趟省城都要花一天的時(shí)間。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電腦，世界還是大大的世界，哪是我們現(xiàn)在稱呼的地球村。地球的另一端發(fā)生的事情估計(jì)要隔一兩天才知道吧。我鐘愛(ài)的巧克力，糖果，進(jìn)口水果更是媽媽小時(shí)候難得一見(jiàn)的稀罕物了。又轉(zhuǎn)念一想，媽媽童年沒(méi)有的不正是我已經(jīng)得到的嗎？我還有什么理由不珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢？

　　想到我的童年，有小小一部分時(shí)間給了琴房和練功房。每當(dāng)我掀開(kāi)光鑒照人的琴蓋，每當(dāng)我穿上紅色的舞蹈鞋，都有那么好多次有一絲不情不愿，為什么練了開(kāi)頭就必須練結(jié)尾？媽媽說(shuō)這叫有始有終，做事情必須有始有終，持之以恒。我還記得有一個(gè)下著雪的冬天，小手已經(jīng)凍得發(fā)僵，媽媽依然帶著我去老師家練鋼琴，天空雪花飛舞，媽媽拉著我，一步一步走在路上……當(dāng)時(shí)我只想哭，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了，堅(jiān)持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的時(shí)間，得到的是對(duì)意志的磨練，精神的豐富，心靈的成長(zhǎng)。

　　得到與失去，像是一對(duì)孿生兄弟，如影隨形。有得到就必定會(huì)有失去，有失去也必定會(huì)有得到。不過(guò)我相信，得到的總是比失去的多……

得到與失去作文7

　　太陽(yáng)經(jīng)歷了那么多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經(jīng)意間的作品，卻深感到成長(zhǎng)中的所失與所得如此的張顯.燦爛的陽(yáng)光把我從睡夢(mèng)中喚醒總算睡了個(gè)好覺(jué)，我便伸懶腰邊對(duì)自己說(shuō).“這星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經(jīng)分不清白天黑夜了.”因?yàn)槔祥L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)仔細(xì)照過(guò)鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著鏡子里的我。

　　你快畢業(yè)了，已經(jīng)16歲了，真快啊，這三年如白駒過(guò)隙一般掠過(guò)了，你得到了什么?鏡子問(wèn)我。

　　我得到了更多知識(shí)，得到了更多關(guān)于人生的認(rèn)識(shí)，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說(shuō)。因?yàn)槲铱吹阶约涸谧兝�，時(shí)間在年輕的`臉龐上留下痕跡。

　　我知道你不高興.盡管你很愛(ài)笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書(shū)堆中存活.更喜歡用頹廢的文字書(shū)寫(xiě)一半陰雨一半陽(yáng)光一半迷惘一半燦爛的你.更喜歡得到的比失去的多.鏡子太了解我。

　　然而三年來(lái)，十六年來(lái)，我失去的確實(shí)比得到的多.我失去了童真，看到秋千后不會(huì)再以最快的速度沖過(guò)去.我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證.我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會(huì)停下車去幫她，會(huì)以自己還忙為借口使自己不顧那個(gè)弱小的身影的掙扎.我悉數(shù)著自己的所失……

　　這就是成長(zhǎng)，鏡子同樣無(wú)奈。

　　成長(zhǎng)是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，需要努力維系原本美好事物的精神，成長(zhǎng)也需要樂(lè)觀，所以我會(huì)以微笑與行動(dòng)面對(duì)自己的所失所得。

得到與失去作文8

　　無(wú)論是大人或者小孩，大概沒(méi)有人說(shuō)真正的不害怕打針吧！即使是像我這樣的，每次生病感冒提到打針的時(shí)候，自己都感覺(jué)心里特別的犯怵，真的是有一種害怕與年齡無(wú)關(guān)，就是打心眼里的害怕！

　　可是也可能如果因?yàn)橐恍┦虑�，讓你在心里衡量利弊之后，�?huì)發(fā)現(xiàn)打針之后，或許還有一些好處，所以你又，隱約有些期待！

　　昨天是8月2號(hào)，帶小臭打預(yù)防針的'日子，可是因?yàn)樽蛱焓侵苋眨�只好把日期推到今天�?/p>

　　上一次帶小臭打針的時(shí)候，雖然小臭也哭鼻子了，但是我告訴他，打完針之后，我會(huì)帶她去吃他喜歡吃的，吉利炸蝦卷。因?yàn)檫@些東西平常也帶小臭去吃，但是也不會(huì)三天兩頭的就去吃！

　　畢竟普通老百姓的日子，還是以吃正餐為主！

　　而且這次我也答應(yīng)他，打完針之后，我也會(huì)再一次帶她去吃吉利炸蝦卷。

　　所以就在昨天，小臭一直問(wèn)，為什么還不帶他去打針？我問(wèn)他，你不是害怕打針？他說(shuō)，但是打完針之后可以吃好吃的！

　　好吧，也許在孩子的眼中，其實(shí)好吃的，別害怕，更加具有誘惑力！

　　然后想一下，在大人眼中也是一樣的，只不過(guò)是大人的誘惑力，并不是好吃的，而是一些別的東西！生活中的我們好像都是如此，一直在得到與失去之間權(quán)衡利弊！

　　總覺(jué)得如果得到更好的東西，這樣的話，那么相比失去，都要顯得無(wú)所謂了！畢竟心里邊好像已經(jīng)有了衡量的東西，就像小臭一樣，他覺(jué)得，吃一頓吉利炸蝦卷，比起來(lái)，他寧愿去打一針！

　　而現(xiàn)實(shí)生活中的我們也是時(shí)時(shí)刻刻在心里計(jì)較著利益，得到與失去！

得到與失去作文9

　　流年是你看不見(jiàn)的一聲遠(yuǎn)，所有的執(zhí)著都會(huì)在歲月荏苒中變得平和。年輕時(shí)，覺(jué)得自己的人生是一場(chǎng)花開(kāi)不敗的演出，到最后只想圍著紅泥小爐煮一杯茶翻幾頁(yè)書(shū)。誰(shuí)的淺笑淡泊了流年？誰(shuí)的低眉溫柔了歲月？流水從不眷戀它的過(guò)往，因?yàn)榱鲃?dòng)是它的宿命，或許一切再也回不去了。到了生命的某個(gè)階段，開(kāi)始學(xué)會(huì)以一種平和的心態(tài)，對(duì)待生命中的所有，喜歡洗盡鉛華這個(gè)詞，帶著滄桑，透著睿智，還有幾分淡泊。

　　若，洗盡鉛華，是真實(shí)地觸摸過(guò)歲月，是閱盡人生百態(tài)后的釋然，是歷經(jīng)生命百轉(zhuǎn)千回的安然，是對(duì)世事平和通透的`頓悟。那，一縷清音，在風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)演繹落花隨水般的美麗和悲涼。今夜，拈一縷時(shí)光的花瓣，和過(guò)往說(shuō)別離，勸自己牢記，那些歲月帶不走的傷疤，絕不是我心的歸宿。

　　五月的夏夜，拴一枚時(shí)光素箋，拌一路淡風(fēng)俗雨。昂望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，光陰淺遠(yuǎn)；低頭回眸，花草含媚，露水晶瑩。一陣清風(fēng)吹來(lái)，亂思離心飄遠(yuǎn)�？鞓�(lè)時(shí)刻，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，串串心事輕盈。頓悟，人生的美，在于欣賞；愛(ài)情的暖，在于珍惜。如果心中有陰霾，再美的風(fēng)景，我們也無(wú)法欣賞；如果心藏溫暖，世界各處都是美景。

　　人生最美好的事，就是每天起床，就能看到屬于自己的那一米陽(yáng)光。我們不必仰仗別人的幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)趧e人眼中亦是美麗的風(fēng)景。一直以來(lái)，我都渴望永恒不變的愛(ài)情。我只希望，一輩子，只牽起一人的手，許一世的溫柔。愿得一人心，白首不分離。陪著他，閑看庭前花開(kāi)花落，淺踏人世沿途風(fēng)景，仰賞天空云卷云舒，品茗涌泉細(xì)水長(zhǎng)流。

　　得到亦是幸福，失去亦是美麗，這才是快樂(lè)人生的真諦。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在平凡的幸福里，安放千回百轉(zhuǎn)的心。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住屬于自己的那個(gè)人，拴住穩(wěn)穩(wěn)的幸福。爭(zhēng)口硬氣，忘了令自己不愉快的人和事。讓生命中美好的一切，變得無(wú)懈可擊

得到與失去作文10

　　人生在世，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著得到與失去，我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)去面對(duì)才能使我們的人生不至于因?yàn)榈玫蕉�沾沾自喜，無(wú)所作為；不至于因?yàn)槭�去而耿耿于懷，自暴自棄呢�?/p>

　　我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾，相反我感謝生活中的一次次失去，正是這些失去使我一步步成長(zhǎng)，正是這些失去一次次磨礪著我，日益堅(jiān)強(qiáng)！

　　那一年，我走上工作崗位不久，本地的教育系統(tǒng)發(fā)明了教師選聘制度。甫一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了如火如荼的評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。我并沒(méi)有意識(shí)到這會(huì)對(duì)自己有什么影響，就教學(xué)而言，自己很努力，有錯(cuò)就改，不溜尖�；�，很普通；對(duì)人真誠(chéng)；然而當(dāng)我欣欣然地給我親愛(ài)的同事們統(tǒng)統(tǒng)打了優(yōu)秀離開(kāi)再返校時(shí)，觸目驚心的排名令我震驚了，倒數(shù)！連到那個(gè)學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我哭，我鬧，我傷心，我無(wú)能為力。一個(gè)無(wú)任何背景的女青年如何與領(lǐng)導(dǎo)和眾位高師抗衡呢？

　　我離開(kāi)了教學(xué)一線，那時(shí)的'說(shuō)法是被聘掉了，學(xué)校安排我做后勤工作———為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱，可后來(lái)學(xué)校的做法就足以讓你明白那無(wú)疑是一場(chǎng)整人的鬧劇了！因?yàn)椴贿^(guò)幾天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又找到我，以保護(hù)青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線，然而我對(duì)他們失去了熱情！曾經(jīng)那一段時(shí)間，每天到那個(gè)地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！

　　如今那場(chǎng)鬧劇早已過(guò)去，我不想知道我的那些親愛(ài)的同事們何以對(duì)我下了狠手，也許是我的言行得罪了他們，觸犯了他們固守的原則；也許是人性的自私促使他們?cè)诩磳⒌絹?lái)的運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己；據(jù)說(shuō)是我得罪過(guò)某位胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo)，大家見(jiàn)風(fēng)推倒墻而已，墻倒眾人推！

　　然而這都不重要了！相反我感謝我親愛(ài)的同事們，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝那讓我失去尊嚴(yán)的日子！有的只是感謝———感謝傷害我的人，因?yàn)樗�磨練了我的心智，感謝欺騙我的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝遺棄我的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)了我應(yīng)自立；感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了我的智慧；感謝藐視我的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了我的自尊；感謝誣陷我的人，因?yàn)樗麊⑹玖巳祟惣姞?zhēng)；感謝理解我的人，因?yàn)樗�讓我懂得了善惡人身；感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人！

得到與失去作文11

　　拾不起來(lái)的永遠(yuǎn)是遺落的語(yǔ)言碎片。

　　小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，是真正的失去了。

　　小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，也許快要得到了。

　　失去的是沉甸甸的回憶，是舍不得的友誼，是那已經(jīng)習(xí)慣了的教室，是那孜孜不倦的老師，是……回憶，回不去的記憶。

　　失去的是朋友在我身邊快樂(lè)玩耍的痕跡，我多想再看看朋友紅彤彤的臉，我多想再摸摸曾經(jīng)的'書(shū)桌，我多想再聽(tīng)聽(tīng)死黨發(fā)不完的撓騷，我多想再抱抱朋友溫暖的心，我多想，再多一分鐘，我會(huì)用59秒來(lái)默默地看著你，最后的一秒，我希望我能瀟灑的轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的瞬間哭泣。

　　得到的是陌生的中學(xué)生活，是陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的臉……還有什么呢？如果可以，我愿意用著陌生的一切來(lái)?yè)Q回熟悉的曾經(jīng)！我愿意，我愿意！發(fā)自內(nèi)心的愿意，不用思考的愿意�。。�

　　……可是，時(shí)間不僅飛逝，也不會(huì)施舍給任何人多余的時(shí)間，哪怕旁人認(rèn)為那時(shí)間并不多余。情傷了，茶淡了，慘淡的歲月游離依舊：山水誰(shuí)知憂?日月誰(shuí)知情?我們只不過(guò)多了點(diǎn)靈魂的灰暗�；氐酵�年，真的就那么難嗎？用手去握一下蒼白的空氣，的確有種堅(jiān)硬的感覺(jué)，無(wú)力去擺脫，那就是掌握著人類的時(shí)間嗎？

　　曾有那么幾天，我用逃避去傷了自己，也許是自己在享受一個(gè)人的靜謐，抑或我也是在等待一種心靈的召喚。為了一句諾言，為了一種期待，我越過(guò)了那道迷茫，雖然是真的艱難，那么無(wú)奈，回來(lái)后依然是磨滅不掉的傷痛，但我知道了那等待的分量。

　　等待啊，等待一輩子友誼的誓言實(shí)現(xiàn)�？蓵r(shí)間仍在飛逝，小學(xué)畢業(yè)的日子越發(fā)的近了。我突然想扣心自問(wèn)：友誼，真的可能一輩子么？以后的日子仍一片迷茫，世界好大好大，好黑好黑，我們還能摸索著觸碰到對(duì)方的手嗎？在遙不可及，甚至不敢去想象的未來(lái)，還會(huì)有，我那摯愛(ài)友人的身影嗎？

　　也許，一輩子友誼是不可能的，但，我寧愿傻傻的假裝不知道，我寧愿笨笨的去騙自己，也不愿觸及，悲傷。

　　失去又得到啊，還摻雜著，友誼的等待。

　　……心，仍隱隱作痛。

得到與失去作文12

　　有的人一生奔波勞累，賺取功名。還有些人一生清高，只為自己活出彩。

　　——題記

　　在當(dāng)代社會(huì)，許多年輕人為了利益而奔波，對(duì)于一些跟利益不掛鉤的事情他們有可能理都不會(huì)理，只是為了那冰冷的錢財(cái)和那片刻的阿諛?lè)畛�。他們�(cè)谶@之中失去的是什么。

　　而有些人就與之不一樣，他們不斷提高自身素質(zhì)，淡泊名利，一心想為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在旁人冷漠的眼光下不斷默默地做著對(duì)社會(huì)好的事情，不斷追求向前。而他們又得到了許多。

　　居里夫人的一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)研究，一生默默無(wú)聞，任勞任怨，不斷為科學(xué)發(fā)展而努力，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，她并沒(méi)有將獎(jiǎng)牌高高的掛起，她從未向他人炫耀過(guò)，甚至將自己的獎(jiǎng)牌給她的小兒子當(dāng)玩具……這又何嘗不是一種淡泊名利的表現(xiàn)。

　　袁世凱一心只想恢復(fù)封建主義專制，一心想要當(dāng)皇帝，獲得至高無(wú)上的榮譽(yù)，受到萬(wàn)人的跪拜，而他只想這樣，根本不去考慮老百姓以及方方面面的.其他事情。所以，他上位84天后被人民驅(qū)趕了下來(lái)，這豈不是竹籃打水一場(chǎng)空么。

　　再后來(lái)，居里夫人的名字流芳百世，被后人作為榜樣，盡管她一生平淡。而袁世凱最終也是被推翻，飽受后人的議論。相比之下，居里夫人平淡卻不平凡的人生使她得到了許多；而袁世凱的功利心，一心只為自己的想法使他失去了許多。

　　人活在世界上，也是同一個(gè)道理。我們要做人，就要一生清高、正直，做就做好人，盡管沒(méi)人發(fā)現(xiàn)你，你也一定要努力，讓自己不斷變好，做最好的自己，有朝一日，不管你會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，你也一定要閃耀。不被人發(fā)現(xiàn)就清高一輩子，自己對(duì)得起自己；被人發(fā)現(xiàn)了，就要讓別人感覺(jué)出來(lái)你的不同，讓別人心生敬意、眼前一亮……

　　遵循自己的心，生而向好，不去想功名，你得到的就不止眼前。

　　看重功名，內(nèi)心浮躁，被世俗所污染，你失去的也就不止眼前。

　　這美麗的人格至死不渝……

得到與失去作文13

　　俗話說(shuō)，當(dāng)你擁有1億美元的時(shí)候，錢不過(guò)是一種符號(hào)。而你又失去了什么？

　　――題記

　　在一個(gè)荒漠的小村莊，住著很多很多的農(nóng)民，他們沒(méi)有優(yōu)越的生活，沒(méi)有溫暖的小屋，沒(méi)有冬日里的烤火爐，也沒(méi)有夏日里的吹風(fēng)機(jī)。他們年復(fù)一年，日復(fù)一日的上演著同樣的生活情景。有這樣的一家三口，兒子很孝順，看著自己的父母為自己掙學(xué)費(fèi)猶如一只鴨子，正在被火爐里的大火熊熊燃燒。于是，兒子做了這樣的`一個(gè)決定，想趁著自己年少輕狂，放棄業(yè)，闖蕩天涯，多掙一些錢孝順父母，可是天下的父母心都是一致的，他們希望自己的兒女出人頭地，但同時(shí)也希望他們自小有一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，專心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。但不管父母怎樣的勸說(shuō)，兒子仍然走了。

　　兒子走了十年，母親流了十年的水，父親因思而成疾已經(jīng)告別于世。一日兒子穿著名牌西裝，提著名牌手提包，當(dāng)他見(jiàn)到母親時(shí)，從包里拿出了一張卡，里面有100萬(wàn)，他拿給了母親，他摸到了母親粗糙的手，委婉的說(shuō)道：“媽，兒子現(xiàn)在有出息了，請(qǐng)你對(duì)自己好一點(diǎn)”可是母親卻說(shuō)：“100萬(wàn)可以買回我十年為你流下的淚水嗎？可以買回你父親的生命嗎？”這一刻，卡被母親狠狠地砸在了兒子的身上，兒子突然醒悟了，金錢，名利，地位雖然重要，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的親人，養(yǎng)育自己的父母。

　　是的，現(xiàn)在的人都追求好的物質(zhì)生活，他們可以為了那所謂的物質(zhì)生活而放棄一切，甚至是放棄自我。但是你又失去了什么？是的，當(dāng)你擁有1億美元的候，錢只不過(guò)是一種符號(hào)�？墒悄钦娴氖悄阆胍�的嗎？

得到與失去作文14

　　往往只有一次只有一次在不經(jīng)意間選擇了猶豫在猶豫中間輸給了自己手裡的那張舊船票永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)想的驛站于是永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了那花開(kāi)的季節(jié)

　　也許在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們失去了一次看花的季節(jié)了；也許我們?cè)僖部床坏桨倩��?zhēng)艷的景象；也許經(jīng)過(guò)這一次，我擁有了一筆可觀的精神財(cái)富——失去了，使我們婉惜，但一件事物或許失去了，才使我們擁有它的含義�！叭�翁失馬，焉知非福�！焙诟駹栒f(shuō)過(guò)了：“你身邊的都同你遠(yuǎn)了，其實(shí)這正是你周圍擴(kuò)大的開(kāi)始。如果你的親近都離遠(yuǎn)了，那么你的`曠遠(yuǎn)已在星空下開(kāi)展得很大，你要為你的成長(zhǎng)欣喜�！弊畛�，我對(duì)這句理解是：如果你失去了對(duì)于親近的擁有，那么你便會(huì)得到放遠(yuǎn)，豁達(dá)，這同樣是成長(zhǎng)，是失去擁有換來(lái)的禮物一次，收拾東西，我無(wú)意中打開(kāi)一個(gè)小盒子，裡面擺放著幾片碎片�？吹剿麄儯�我的思緒飄回到了過(guò)去。小時(shí)候，我曾有過(guò)幾隻小瓷瓶，是母親從福建武夷山回來(lái)，作為生日禮物送給我的。那確實(shí)是製作精美的小玩意，每一隻差不多有大拇指大小，上面清晰地映著青松翠柏高山清水這類的風(fēng)景畫(huà)。年幼的我把它們視為珍寶，愛(ài)不釋手，放在房間取顯眼的地方，還在裡面插上玫瑰、月季�？墒怯幸惶�，正當(dāng)我將一隻小瓷瓶裝滿水，插上鮮花時(shí)，卻一不小心碰翻了它�！鞍取钡囊宦暩嬖V了我，我永遠(yuǎn)失去了我的“朋友”。我心疼地哭泣了，小心翼翼地把碎片收起來(lái)了，裝在一個(gè)小盒子里……事到如今，當(dāng)年剩下的幾隻瓷瓶也不知被我“安頓”在了什么角落裡，可這幾片碎片卻一直被我珍藏著。有時(shí)取出來(lái)端詳著，試圖把它拼成塬來(lái)的模樣……現(xiàn)在想來(lái)，如果那天它未碎，那么現(xiàn)在也許會(huì)被流逝的時(shí)光沖淡了吧！從往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我忽然明白了黑格爾的話：擁有的并不定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，然而失去的卻可能永遠(yuǎn)擁有。因?yàn)樵谛牡讜?huì)隱隱升起對(duì)失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。

　　我在擁有中，在擁有的喜悅中摒棄珍惜；我在失去中，在失去的淚水中尋回珍惜；我是在失去與擁有里旅行，在失去與擁有的輕波里依洄……

得到與失去作文15

　　我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，得到的東西越來(lái)越多，可是，總有一些東西，我們?cè)诘玫街胁粩嗍�去，甚至直到�(jīng)]有

　　我在書(shū)房里，以前打開(kāi)窗戶，一眼望去，眼前是多么美麗的畫(huà)面。有碧綠的草地，有碧藍(lán)的湖泊，有色彩艷麗的鮮花，有繽紛斑斕的蝴蝶可如今，哎，到處一片狼藉，草地已夷為平地，空中不時(shí)揚(yáng)起一陣陣沙塵。湖水已被填滿，里面如今全是爛泥巴，已成了沼澤地。鮮花有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，已不能恢復(fù)往日的美麗，蝴蝶更少了，這樣的空氣，人都不能長(zhǎng)時(shí)間待下去，何況蝴蝶呢？許多地方正在建房子，機(jī)器轟鳴聲不斷，我每天向那里望去，只有一片沙塵和那無(wú)情無(wú)味的石頭。

　　為什么會(huì)有這樣死氣沉沉的景象呢？因?yàn)楝F(xiàn)在人們不停地蓋房子、建工廠，他們一蓋就是一大片房子，他們?yōu)榱速嶅X，就到處挖土填河建房，可是，他們有想過(guò)這一切帶來(lái)的危害嗎？大自然秀美的面容慢慢被人類破壞，換上了水泥和石頭外殼，大自然難道不會(huì)痛嗎？大自然是愛(ài)著我們的，可是，當(dāng)大自然忍無(wú)可忍的時(shí)候，大自然一定會(huì)發(fā)怒的。

　　結(jié)果不出所料，一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難反復(fù)上演，洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災(zāi)難，一次次危及著人們的生活，讓人類失去家庭，失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫(huà)面：農(nóng)作物被洪水沖毀，農(nóng)民們坐在田地里哭泣；房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒，人們無(wú)家可歸；地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失

　　人類是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，是偉大的，人類改造自然，是為了讓自己生活得更美好，可是，如此無(wú)節(jié)制地向大自然索取，最后卻連自己和家人的性命也保不住，人類又是多么恐怖的.一種生物呀！

　　所以，我在這里呼吁：我們?nèi)祟惒荒軣o(wú)節(jié)制地向大自然索取，要建立一個(gè)制度，在保護(hù)大自然母親的同時(shí)再去索取。無(wú)節(jié)制地索取越多，災(zāi)難也就越多，我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)她，去保護(hù)她！大自然就像一位天使般的母親，我們就是她的兒女，母親慷慨給予，我們感恩索取，這樣的家庭才能和睦和諧。

　　每一個(gè)人一定都想要一個(gè)幸福、溫馨的家，那么，就讓我們從今天開(kāi)始，感恩大自然，真正理解得到與失去的含義，有節(jié)制地索取，讓大自然母親更加美麗，讓我們的生活更加美好！

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