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猜猜他是我們班的誰作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的猜猜他是我們班的誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他是我們班的誰作文 1
我們班有46同學(xué)，每一位同學(xué)就是一枝獨一無二的花，每一枝花都有自己的獨特和魅力，我對他們每一個人的印象都很好，但是，有一位同學(xué)給我的印象特別深，他聰明、幽默、活潑，還有不怕困難、努力學(xué)習(xí)的精神是值得我學(xué)習(xí)的，很多時候也耳濡目染的影響著我。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，但是，其中還有幾根智慧白發(fā)，這也許是因為他平時在學(xué)習(xí)中付出的努力太多了吧，他還有一雙炯炯有神的小眼睛，小眼睛上帶著一副藍(lán)色邊框的小眼鏡。也許是他特別喜歡藍(lán)色吧，所以他經(jīng)常穿藍(lán)色衣服、用藍(lán)色的筆袋等等。別看他瘦得像薯條，可他卻是個正宗的王牌吃貨，他非常喜歡吃，只要誰帶了吃的，或剛剛?cè)バ〉曩I了吃的，他都會去幫別人分擔(dān)一些。不過，他也非常大方，只要自己帶了什么好吃的'東西，他也會和別人分享，因此，他跟許多人的關(guān)系都很好。他不但人緣好，而且他的學(xué)習(xí)成績也很好，特別是他的數(shù)學(xué)，在一次次的數(shù)學(xué)考試中，他的成績幾乎就沒有差過，在我們考差時，他總能帶給我們驚喜，他能考滿分一百二十分，他還特別愛幫助他人。
記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，于是，我就去請教他，他很耐心的跟我說了一遍，但我還是沒有聽懂，于是，他耐心地給我講了三遍，我才搞懂這一類型的數(shù)學(xué)難題，這一種題其實并不難，但用語言表達(dá)卻很費勁、費時間，但是他卻苦口婆心地跟我說了三遍，可見他是一個多么熱心，多么有耐心，多么愿意幫助他人的人��！
還有一次上體育課，老師讓我們自由活動，于是，我就去打籃球了，正當(dāng)我打得開心的時候，他一路小跑了過來，好像有什么事，我就問他有什么事情嗎。他說：“沒事，就是老師讓你再跑一圈，再去找他。”我一臉疑惑，但還是去跑了一圈，跑完以后，他拿著一瓶飲料站在那兒說：“可以去找老師了�！蔽覄偲鹕恚鸵话牙×宋�，說：“嘿嘿，開玩笑的，請你喝飲料�！碑�(dāng)時我是又生氣又覺得好笑。
他呀，雖然比較調(diào)皮，但是，他的個性還是非常要強，他遇事冷靜，他可是一個好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上遇到問題，從來不含糊，只要他遇到難題，他先自己思考，在他自己思考的基礎(chǔ)上實在不會，他才會跟同學(xué)討論或者是向老師請教，如果這個題目他今天沒有弄懂，他會執(zhí)著的弄懂才睡覺。
猜猜，他是我們班的誰？
猜猜他是我們班的誰作文 2
砰、砰，一個籃球在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，落在了他的手中。他在人群里靈活地運著球，把對手們攪得一團亂，連隊友都被他弄得分不清東南西北。突然，他找準(zhǔn)了時機，縱身一跳。球進(jìn)了！說到這里，你一定認(rèn)為他是身材魁梧，機靈聰明，各項全能的人吧。恰恰相反，他身材矮小，體格瘦弱，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹走。
他是我們班里最好動的一個，連上課也閑不住，幾乎任何東西在他手里都能成為玩具。尺子變成了蹺蹺板，橡皮變成了炮彈，筆也變成了火箭，看：他正用尺子彈橡皮呢，那塊橡皮不偏不倚地砸在一位同學(xué)的頭上，被擊中的同學(xué)憤怒地轉(zhuǎn)過身瞪著他，仿佛在說：你干嘛砸我，我跟你有仇嗎？可不到一秒，在老師的目光下立刻回頭，再回頭的過程中似乎心有不甘的表情仿佛在說：＂再試一下有你好看的。老師看了他一眼，他默默低下了頭，可是不一會兒，他就又閑不住了。下課鈴聲一響，他和他的朋友們像離弦的'箭一樣沖了出去，你可以想像這45分鐘的時間對于他來說是何等的難熬呀！
他很有知名度，因為總愛惹事。在學(xué)校提到他的名字，無人不知，無人不曉，每個人都知道六（２）班有個家伙經(jīng)常惹事，他的豐功偉績被許多人銘記在心，他捅的簍子數(shù)不勝數(shù)，用大錯三六九，小錯天天有來形容一點也不夸張。說到這里，那些關(guān)于他的新聞不用我一一播報，你肯定猜到他是誰了吧？
希望當(dāng)他看到這篇文章的時候，已經(jīng)改掉了那些壞習(xí)慣了！
猜猜他是我們班的誰作文 3
他上三年級了，曾經(jīng)是我的同桌。他的個子大概一米二幾，瘦瘦的身材，看上去很精神。臉是田字臉，有點圓圓的。板寸，有劉海。一雙靈動的大眼睛，總是笑瞇瞇的。
他很愛笑，嘴角總是上揚，就算是被老師批評后，只要我們安慰他一下，他還是笑著的。比如，有一個早上他給組里扣了分，胡泰戈責(zé)怪他，他都要哭了，我逗了一下他，剛一逗，他又笑了。
他的性格很和善，沒有打過人，沒有罵過人，很友好，所以他的朋友挺多的。不過他最好的朋友是王睿逸，每次只要看到彼此，他們倆就會不由自主地湊一起玩，就像豆子和豆莢一樣。
他很堅強。有一次，他媽媽開電動車的時候，他坐在后座上，他不小心把腳伸進(jìn)了轉(zhuǎn)動的車輪里，因此受傷了，還做了手術(shù)，可是做手術(shù)的'時候，據(jù)說他一滴淚都沒有掉。他因為這次受傷打了很長時間的石膏，不過他拖著傷腳也堅持上課，除了體育課上不成，其他的課都上了。非常勇敢，非常了不起。
他很喜歡國際象棋，在午休的時候，經(jīng)�？吹剿诰殗H象棋。只見他專注地盯著棋盤，微微皺著眉頭，一旦想好了，就伸手去拿棋子。這又是他認(rèn)真的一面。
他是個善良、和善的同學(xué)，有時哭，有時笑，有時認(rèn)真，有時堅強。他是善良可愛的劉子墨，我永遠(yuǎn)的好朋友！
猜猜他是我們班的誰作文 4
他是我們班的一個男孩，是一個超級學(xué)霸。他梳著劉海，頂一頭雞窩似的頭發(fā)，眼睛馬上就小成一線天了，眼角有著印記，而且他的手很大，腳也很大，穿著一雙四十碼的鞋。他一米七多的大高個，長得非常瘦，聽他說是拉稀才瘦的'。他的腿非常長，看起來風(fēng)度翩翩的，并且我們倆是非常好的朋友！
他非常守信，基本上我每次找他出來玩他都會出來，就算沒有時間，也會提前通知我。
他學(xué)習(xí)非常棒，期中考試考了全班第一，三科總分高達(dá)297.5分，為此他還一直跟我炫耀：“看見沒，哥第一。”并且其他時候他也會名列前茅。
他這人優(yōu)點非常多，不過缺點也不少：非常欠，嘚瑟……我為什么這么說他呢？他經(jīng)常拿我眼鏡，搶我帽子，奪我衣服，上一次直接給我班同學(xué)的帽沿扯了下來，最后還是他姥姥給縫上了。
他擅長踢足球、打游戲，尤其擅長彈鋼琴，據(jù)他而言他要上嫩江之夏，由此可見彈的有多么好了，我們經(jīng)常私底下一起玩游戲王者榮耀，和平精英等，他也玩得非常好！
同時他非常有擔(dān)當(dāng)，我們幾個小孩上次去玩密室逃脫的時候，不小心弄壞了一個鋼管，需要賠償300元，可是我們沒有這些錢，最后他爸爸來了，賠完錢就走了，后來一分錢都沒管我們要過。
你們猜出來他是誰了嗎？我告訴你們吧，他就是———小璇
猜猜他是我們班的誰作文 5
在松門小學(xué)三年級有一個開朗活潑的小男孩，他在班級里當(dāng)了個“小官”——小隊長，說到他，我可有很多話要講。
他下圍棋可厲害了！有一天，課間休息時，他向班上一位素有“小棋王”之稱的同學(xué)挑戰(zhàn)。一開局，倆人都?xì)鈩輿皼�，看上去就知道是一場“世界大�?zhàn)”即將爆發(fā)，真是火藥味十足。就在這時，還有同學(xué)開玩笑說：“快，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，你們押誰贏呢？”大家都哈哈大笑起來，可是兩位選手臉上毫無表情，好像和別人處在不同的世界。
他一開始就被對手打得“東奔西跑”，棋子死傷無數(shù)啊�！靶∑逋酢钡靡庋笱蟮匦α似饋恚f：“哈哈，原來你也沒傳說中那么厲害嘛！”而他呢，只是微微一笑，鎮(zhèn)定地繼續(xù)下了起來。在下半場時，他像變了一個人似的，打得對手幾乎無處可走�！靶∑逋酢毕略谶@里，被他滅了一條大龍；“小棋王”下在那里，又被他殺得沒剩多少。最后，“小棋王”被殺得焦頭爛額不得不認(rèn)輸，他贏了�？磥硭聡逡彩怯凶约旱膽�(zhàn)術(shù)與策略的。
他不僅下圍棋厲害，而且還很愛看書，是個小書迷。有一次，他在他爸爸的'車上找到了一本課外書。一翻開，他便不肯放下了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，讓他不要在車上看書，對眼睛不好。可他卻像是沒聽見似的，沉浸在自己的書中，不受任何人的影響。
說了這么多，你肯定想認(rèn)識這個小男孩吧，那就告訴你，其實這個小男孩就是我啦，我叫小弛，歡迎你們來找我玩！
猜猜他是我們班的誰作文 6
瞧啊！迎面走來的是誰？他有著黝黑的膚色，肥碩的身軀，還長著一頭“刺猬”。你看那瓜子似的眼睛，看著就想笑，還有他那招風(fēng)耳，一看到你就感到有福氣。
他的體育并不是很好，卻十分喜愛打籃球，盡管打得也不怎么好�？偸窃陲埡蠹s個三五好友，來一場酣暢淋漓的比賽。藍(lán)天下，奮力奔跑。在球場上，擁抱獨一無二的精彩。在這里，揮灑汗水；在這里，幻化為鯤鵬。
他真的似乎沒什么特長啊，除了打游戲還可以。還真挑不出什么值得一提的了，學(xué)習(xí)一般、美術(shù)一般、音樂一般……因為一般他還這樣幽默的說自己：唯一擅長的就是什么都不擅長了。
若跟他說起游戲，那他定會滔滔不絕、連綿不斷的跟你說一大通！直到他覺得累了為止，即使你聽得精神抖擻，他也能講的讓你昏昏欲睡。
還記得上學(xué)期的運動會入場式嗎？我們班的主題是足球?qū)氊悺Ｔ谌雸鍪讲逝艜r，由于時間緊，有一個圓形造型始終不夠圓，他的位置剛好是3點鐘的方向，同學(xué)們需要從站到坐再到躺。說實話每個同學(xué)在做這個連續(xù)動作的.時候都說自己太累了�？晌í毸�，臉上始終掛著經(jīng)典笑容，肥碩的身軀卻沒有一絲的疲憊，還非常的靈活。后來我們的入場式表演得到了優(yōu)秀獎。
他就是我們班的一員，一位“福氣”擔(dān)當(dāng)，雖沒有豐功偉績，但關(guān)鍵時刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰吧！
猜猜他是我們班的誰作文 7
他的個子不是很高，圓圓的腦袋上長著一根根頭發(fā)，劉海像屋檐一樣，遮住了額頭，小小的耳朵上架著一副眼鏡，像博士一樣，帥氣極了。同樣小小的嘴巴像礦洞一樣，裝著兩顆“銀子”，在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光。最有趣的是他頭頂上有兩個漩渦，像龍卷風(fēng)一樣，把頭發(fā)都卷了起來。
我再說說他的性格，我的好朋友樂于助人。你瞧！開學(xué)了，同學(xué)們放完暑假來上學(xué)了，很多人都變了個樣，有的長高了，有的剪了新發(fā)型，有的換了雙鞋，大家都換成了全新的面貌出現(xiàn)在學(xué)校里。開學(xué)第一天當(dāng)然要搬書啦，其中就包括我和我的好朋友，我們一開始可興奮了，搬得可快樂，只見我們抱起一沓書，不一會兒就搬完了，大家搬的'書不同，有的搬語文書，有的搬數(shù)學(xué)書，有的搬英語書，搬久了之后，大家一次就搬不了幾本，還要休息好一會兒，仿佛像泄了氣的皮球，癱軟在地上，就在這種情況下，我的好朋友依然在搬書，還走到我面前，從我抱著的書上拿走一沓，二話沒說，像大力士一樣，把書舉過頭頂，向教室走去。
最后，我再來講講他的愛好吧，他的愛好是羽毛球。這一天有體育課，我們來到體育館，當(dāng)我們運動完，快下課的時候，有一些自由活動時間，這些時間太短了，所以大家都去干自己的事了，有的去踢足球，有的去打籃球，有的聚在一起聊天，唯獨我的好朋友，走到了羽毛球拍旁，情不自禁的拿起球拍，重重了揮了一下，好像要獲勝了一樣，揮的時候高興極了。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是我們班的誰作文 8
“哈哈哈，哈哈哈……”，聽到那明亮清脆的聲音了嗎？沒錯，那就是他的聲音，他是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友。他長得很帥，有一雙大長腿，又高又瘦，像可愛的飛鹿。黑黑的頭發(fā)亂蓬蓬的，像黑色的鳥窩。眉毛濃濃的，像一座彎彎的小橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑寶石。他笑起來有一對小酒窩，還露出兩顆大門牙，可愛極了。
他是個運動達(dá)人。他會的運動項目可多了，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步，他跑起來可快了，幾乎四五年級的同學(xué)都跑不過他，你們說厲害不厲害？記得暑假的一次集訓(xùn)，夏老師讓我們和高年級的哥哥姐姐來一場800米跑步的比賽。比賽開始了，只見他身子略向前，手臂前后擺放，雙腿略弓，眼睛直盯著前方。隨著夏老師的哨聲吹起，他像飛鹿一般沖了出去，他越跑越快，臉上的汗水不停地往下灑，但他卻沒有察覺到，繼續(xù)向前跑，他從我身邊經(jīng)過的時候，就像一陣風(fēng)飄過，不一會兒就不見了蹤影。最后一圈沖刺的.時候，他絲毫沒感到累，反而加速，更像一只狂野的豹子，飛快地沖到了終點�！巴�！”他竟然得了第一名！夏老師夸他的時候，他很謙虛地笑了笑，又露出他的兩顆大門牙。
我很喜歡這個朋友，謙虛又可愛，真是一個十全十美的人，簡直就是我們班的男神！他的故事一天、兩天、三天也寫不完！你們應(yīng)該能猜到他是誰了吧？
猜猜他是我們班的誰作文 9
瞧，他正大搖大擺地向我們走來，那胖嘟嘟的肚子里像揣了個球，走路時身上的肉還一晃一晃的。他有一張能說會道的嘴，講起話來滔滔不絕。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上最閃亮的星星。想知道他難過還是高興，看他的眼睛就知道了。
他喜歡運動，特別愛打籃球。只要一有時間就讓我陪他打。別看他胖，打起籃球來可帥了。只見他帶著球在場上左左右右地奔跑，時快時慢，連續(xù)不停地運球。他好像一位魔術(shù)師給球施了神奇的法術(shù)，讓球變得老老實實的.，一會兒好像沾在他手里，一會兒掉落在地上，一會兒又彈回到他的手里，真像一名專業(yè)的籃球運動員，讓人羨慕不已。每次籃球比賽，他都能為我們這個組贏得勝利，同學(xué)們都為他豎起大拇指，為他精湛的球技?xì)g呼雀躍。
他不僅球打得好，人也特別好。有一次放學(xué)的時候，我們看到一位老爺爺顫顫巍巍地準(zhǔn)備過馬路�？墒邱R路上人來車往，川流不息，老爺爺幾次把腳抬起來準(zhǔn)備走時，都聽見汽車的喇叭“嘀嘀”地叫著，老爺爺只好又把腳收了回來。他看見了這情景，連忙拉著我說：“我們一起去幫助老爺爺吧！”我們分工合作，我用手勢示意來往的車輛讓司機停下來；他扶著老爺爺從斑馬線安全過了馬路。老爺爺感激萬分，夸我們是好孩子。
你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好朋友，一個樂于助人的籃球小子！
猜猜他是我們班的誰作文 10
在四年級下學(xué)期里，班里來了一位帥氣的小男生，他的外號叫“飛毛腿”，只見他的身體瘦長，一雙眼神時刻在笑，在笑時會不時地露出兩顆小虎牙，旁邊還有個小痣。在他的身上到底有多少個故事呢？
一開始，在剛進(jìn)入四年一班這個大集體時，他多少有一些不太適應(yīng)，也有點害羞，但再過幾周后，他變得既開朗，又很活潑，也能進(jìn)入我們的話題，并不時發(fā)表評論了。但是他剛開始上課時，舉手回答問題，卻有點不適應(yīng)。在課堂上，雖說他舉手發(fā)言，但是并不是很多次，在語文課上，趙趙讓他回答：“這篇文章主要內(nèi)容是什么？”只見他急得面紅耳赤，卻又說不出一個字來，“別急別急”老師說道，他過了一會才斷斷續(xù)續(xù)地說出幾個字，但只要說錯一個字就會前半身往桌子上一倒，雙手捂臉，又說不出話來了。唉，真是愁人。在過了半學(xué)期后，才扳過來這個毛病，上課——不論什么課都積極舉手了，而且就算說錯了也不會尷尬了，他會笑笑，然后十分從容地坐下，一吐舌頭。
你知道他另一個特點嗎？
這個特點聽起來很平常，那就是——愛笑，他天生長了兩個會笑的眼睛，彎彎的眼睛上有彎彎的眉毛，一笑起來可好看啦，他整天笑咪咪的，有尷尬的笑，無奈的`笑，開心的笑，還有狂笑等眾多的笑，這一笑就讓我想起了許許多多的事，也會讓我想到“笑貓”這只貓，在我的生活日歷中，常會提到他，他的笑會讓我記到永遠(yuǎn)，他的眼睛鼻子嘴，都會深深地記得到我心中。
你猜到了嗎？他就是小達(dá)。
猜猜他是我們班的誰作文 11
他，矮矮的個子、小小的臉，淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副天藍(lán)色邊框的眼鏡，一看就很博學(xué)，皮膚黑黑的，好像來自非洲，一笑起來嘴巴就會露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發(fā)一根根豎著，是名副其實的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個子小，卻藏著一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀(jì)律來時有模有樣的，每當(dāng)同學(xué)不聽話時，他都會嚴(yán)厲地指出：“快點坐好。”
我經(jīng)常稱呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：作業(yè)快和跑步快。中午同學(xué)們回到教室后，有的在走廊上散步，有的.在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……他可不為所動，只見他手握著筆，奮筆疾書，有時眉頭變成“川”字，有時托著腮幫子思考，有時翻翻資料，作業(yè)一會兒就完成了。下午老師說：“交作業(yè)了！”其他同學(xué)急得面紅耳赤，他卻自信地舉起手說：“我做完了！我做完了！”同學(xué)們聽到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時，老師一發(fā)令，他如同出了膛的子彈一樣射了出去，他的雙腿就像裝了機械的馬達(dá)一樣飛速地轉(zhuǎn)動起來。他的愛好很廣泛，他博覽群書，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。綠茵場上，他又是主角，踢球時和隊友配合默契，很快就跑過了半場。踢著踢著一個“敵軍”來搶球，隊友在后方掩護，他跑上前去帶球突破，吸引對方來搶球。他一扭身，又飛速地把球傳給了隊友，隊友把球調(diào)整了一下方向，踢進(jìn)了球門……
同學(xué)們，你知道他是誰嗎？他就是……
猜猜他是我們班的誰作文 12
他是個非常帥氣的男孩，他高矮中等，比較瘦，聲音也很洪亮。
他的發(fā)型是個蘑菇頭，像一個烏黑的大蘑菇，一雙黑眼睛像寶石一樣閃著明亮的光，小鼻子像滑滑梯一樣光滑，小小的嘴巴像櫻桃一樣紅紅的，比較翹。嘴巴旁邊有兩顆可愛的好吃痣。嘴里有兩顆雪白雪白的門牙，圓圓的臉蛋非常紅潤柔軟，顯得非�？蓯�。他最喜歡穿足球衣，因為他喜歡踢足球。他的足球衣帥極了，上面用藍(lán)筆寫著7號。他的足球衣似乎有魔力，穿著它跑得像風(fēng)一樣快。
他非常勇敢，堅強。有一次，他為我班去踢足球總決賽，踢著踢著突然飛來了一個球，不偏不倚正砸在他鼻子上，接著他的'鼻血像泉水一樣嘩嘩地流了下來，這時老師立馬向其他班借了一張紙，堵住了他血流不止的鼻子。最后他又堅強地去打比賽，我為他堅持不懈的精神感到敬佩。
他特別喜歡足球，晚上睡覺也想著踢足球。最后一次比賽，他為我們班拿了一個銀杯，取得了一次榮譽，他可真厲害！
他非常非常自信，每一次要打比賽，我們班都非常非常緊張，只有他和別人不同，他特別鎮(zhèn)定，還叫同學(xué)不要緊張，所以我們班進(jìn)了總決賽，其他比賽完全是必勝。
關(guān)于他的事跡，就是寫上三天三夜也寫不完，我已經(jīng)說了很多很多了，你難道還沒猜出來嗎？
猜猜他是我們班的誰作文 13
我來介紹班上的一位同學(xué)，他是一位男生哦，來猜猜他是誰？
他的個子高高的，頭發(fā)短短的，皮膚白白的，看起來很帥氣。他有一雙大大的`眼睛，最有意思的是，通過他的眼睛能知道他的心情。他高興時，會把眼睛笑得瞇成一條縫，眼睛里的喜悅好像要從縫里流出來；而生氣時，他會把眼睛睜得大大的，像一對駝鈴，那雙眼睛仿佛在說：哼！我快氣死啦！可惜的是，他現(xiàn)在跟我一樣，近視了，整天都戴著一副藍(lán)色的眼鏡。唉，變成了“小眼鏡”，他那雙好看的眼睛可就被鏡片遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的了。
他是一個外向活潑的男生。早晨，我們經(jīng)常在上學(xué)路上碰到，我發(fā)現(xiàn)他每天都是蹦蹦跳跳地走在路上，嘴里也不閑著，總是嘰嘰喳喳地對我說些有趣的事情；下課后，他喜歡奔到操場上，又是跑又是跳的，跟伙伴們一起玩耍。我看著都覺得累，他可一點也不累，上節(jié)課滿頭大汗地回教室，下節(jié)課還是照樣往外跑。上課時，他也很活潑，不管老師提出什么問題，他都把手高高舉起，積極舉手發(fā)言，一節(jié)課下來，就屬他發(fā)言的次數(shù)最多。
他英語學(xué)得非常好，不僅如此，還樂于幫助同學(xué)解決英語學(xué)習(xí)的難題。有一次，我不會寫英語作業(yè)，他就主動來教我。他說了一遍，可我還是沒弄懂，他不厭其煩，一遍一遍地教我怎么寫。在他的幫助下，我終于學(xué)會了，他可真是個樂于助人的男生。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是我們班的誰作文 14
今天，我要給大家介紹一位行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)異的男生。
他和我一樣留著可愛、帥氣的蘑菇頭。他長著非常端正的五官，他的眉毛彎彎的，像倒過來的小船一樣掛在眼睛上方。他的眼睛又黑又亮像兩顆黑珍珠一樣，當(dāng)他上課認(rèn)真聽講時，他的眼睛一眨也不眨地盯著老師，渴望知識的眼睛里放著光。他笑起來很迷人，很有感染力，因為他的笑容每次都那么的開心，當(dāng)別人看到他的'笑容時一天的不順心都會煙消云散。
叮鈴鈴……下課時間到了，當(dāng)所有的同學(xué)都在瘋瘋鬧鬧的時候，你可以看見他坐在座位上安靜、認(rèn)真地捧著本書聚精會神地看著。當(dāng)他入迷時，班上的同學(xué)喊他的名字，讓他趕快來玩，他都無動于衷。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊！”他可是我們班有名的小學(xué)霸，他學(xué)習(xí)非常刻苦，每次考試不出意外的話，第一名都會被他穩(wěn)穩(wěn)拿走。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣哦！
他不僅學(xué)習(xí)成績好，運動能力也很強，集體榮譽感也很強！有一次舉行接力比賽的時候，我們每一位選手都面色緊張，當(dāng)槍聲一響，第一棒選手像風(fēng)一樣沖了出去，我們班暫時領(lǐng)先，但在第五棒的時候，我們領(lǐng)先的優(yōu)勢已經(jīng)沒有了，當(dāng)接力棒到他手中時，只見他不顧一切，使出自己全身的力氣，拼命地跑向終點。因為有了他，把我們落后的成績趕了上去，他可是這場比賽最大的功臣。
這位德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是我們班的誰作文 15
“嘀—鈴—鈴”上課鈴響之后，一位身穿格子校服襯衫，留著板寸頭的男孩走進(jìn)了教室。他是我的好朋友，一位有著中等身材，微微泛黃的皮膚和又大又圓的眼睛的三年級男孩�？蓜e小看了這雙眼睛，因為那里經(jīng)常流露出智慧的光芒和熱情的火焰。不信，就請大家和我一起認(rèn)識認(rèn)識他。
他是一個聰明能干的人。有一次，我們?nèi)喽荚谡n后看護，這時李老師要給我們對題，可是我們班級大部分人都還沒改完。沒辦法，李老師就讓他做小助手，來給我們對題。他從容不迫地走上講臺，很流利地完成了老師的任務(wù)，我們都睜大眼睛，張著嘴，一副“吃驚”狀，太厲害了。我們都還沒做完，他卻已經(jīng)完成了《噸的認(rèn)識（二）》的.第二次學(xué)習(xí)了。不僅如此，他所做的作業(yè)全部準(zhǔn)確無誤地完成了。對完題，他合上作業(yè)，又堅定地回到自己的座位。他的聰明能干贏得了全班同學(xué)的掌聲，他可真是老師的好助手啊！
他待人很熱情，也很真誠。我是這學(xué)期才轉(zhuǎn)過來的，陌生的環(huán)境讓我一時很難交到朋友。就在我孤單時，一雙熱情的手伸到我的面前，拉著我去和其他同學(xué)玩，幫助我融入十三班這個大群體。有一次我們課間活動時，我不小心被別人給撞倒了，他看到后立刻跑了過來，不但把我扶起來，還不停地詢問我有沒有受傷，要不要擦藥。知道我沒什么事時，他就告訴我以后在操場上活動一定要注意安全。他對我可真好啊，就這樣我倆成了形影不離的好朋友。
說到這，同學(xué)們你們是不是已經(jīng)猜到他是誰了呢？
猜猜他是我們班的誰作文 16
他長得很瘦，下巴尖尖的，個子比我矮一點。他經(jīng)常閃著一對水汪汪的大眼睛，很安靜，從不大聲說話。他的頭發(fā)比較長，發(fā)型與眾不同，越往頭中央頭發(fā)越長、越蓬松。他的成績也很好，每次幾乎都是95分以上。
他的性格很好，同學(xué)們都很喜歡他，不過他有一點不太好，就是不愛笑。每次看到他都是一幅很平靜的`表情，很少看到他哈哈大笑的樣子。有一次，我們班的搞笑大王勾瑾睿講了一個很有趣的笑話，我笑得肚子都疼了，有些同學(xué)笑得都滾到地上去了，再看他呢———紋絲不動，整張臉依然風(fēng)平浪靜。
他很溫柔。有一次他把一個漂亮又好玩的玩具借給了我，可是我一不小心弄壞了，他一點也沒有生氣。我主動提出：“你這個玩具多少錢，我賠你吧？”他溫柔地說：“不用的，沒有關(guān)系�！�
他也很穩(wěn)重。一天，我們在小區(qū)里玩沙。這時有幾個人說我們?nèi)堑剿麄兞耍墒俏覀兏緵]有弄到他們。情況緊急沒有時間和他們講道理了，因為對方已經(jīng)沖過來，我不顧一切和他們打了起來。當(dāng)我已經(jīng)打倒對方一兩個人的時候，我的這個朋友還在一邊講道理：“不要打呀，我們明明沒有打你們呀……”可他講的話我半個字也沒有聽進(jìn)去，我那時覺得我就是孫悟空，對手是惡毒的妖精，他就是啰啰嗦嗦的唐僧。
你知道他是誰了嗎？
猜猜他是我們班的誰作文 17
一雙清澈的眼眸暴露在空氣中，如蝴蝶羽翼般黑色的長長的睫毛撲扇著，像一朵盛開在寒冬的梵羅花，那樣清麗芬芳。只可惜，如此驚世駭俗的絕世美貌，居然不是女生。
可你們不知道的是：在這樣清純的面容下卻是一顆萌萌噠又有趣的心。記得有一段時間，班里流行掰手腕，我就在一旁饒有趣味地看著好戲�！鞍�！你的力氣好大呀，我掰不過去啦！”他一臉奸笑的說，話音未落，只見他一下子就反轉(zhuǎn)了局面，將對方的手死死地按在了桌子上�！肮�，剛才是故意讓你得意一會兒，現(xiàn)在，才是我的'真正實力！”這么孩子氣的心理，還真是有趣，也著實十分可愛呢。
他，似乎每天都不好好睡覺，每天上課前幾乎都是昏昏欲睡，下了課就直接趴在了桌子上。這時我就會轉(zhuǎn)過身，反復(fù)地摸著他的頭，戲謔地說：“哎呀，大少爺，是不是又操勞了整整一個晚上��？”這時他就會抬起頭，張牙舞爪的，好像要咬人似得，就像一只沒睡醒的發(fā)怒的小貓。還真是萌啊。
哦，對了，他曾經(jīng)有過一個外號——小妖精。其實，用妖精來形容他實在是再好不過了：一張如洋娃娃般精致的臉，筆直而修長的腿，分明就是一個大美人！可他似乎并不喜歡這個外號，每當(dāng)我叫起時，他總會叫著反駁：“我才不叫妖精！哼！”聽完，我總會撲哧一笑，果然，生氣的時候也是這么可愛啊。
他，外表看似像一個冷若冰霜的大美人，實際啊，內(nèi)心卻是一只萌萌噠又可愛噠的小貓呢。你，猜出他是誰了嗎？——他，就是小昊同學(xué)！
猜猜他是我們班的誰作文 18
我有一個朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，紅色的臉和肥胖的身體。雖然他很胖，但他愿意幫助別人。
上次，我們班去秋游，他和我在同一個組。我?guī)缀醢盐艺f過要吃的所有東西都給自己帶走了。他看著我汗流浹背，說道：“你累了嗎？”我不情愿地說，“不，那個過山車看起來很有趣。讓我們一起去玩吧�！钡痪湓捯矝]說，從我手里奪走了一切，然后說，“你不要來，讓我來。你在流汗。讓我來，我可以幫助你�！彼麕胰プ^山車。比賽結(jié)束后，我和他都感到有點餓。他拿出幾條雞腿，一口吞下去。我?guī)Я藥赘鹜饶c和一罐八寶粥。當(dāng)他看到我只拿了幾樣?xùn)|西時，他還把我的兩只雞腿分開了。吃完后，我們?nèi)ス砦萃�。在回家�?路上，他看見一個孩子在哭，就問他：“你怎么了？”孩子說，“我失去了母親和我，我找不到他�！蔽艺f，“別管閑事，去玩吧�！钡f：“不，在這種情況下，他的母親找不到他，他也找不到他的母親。他呆在原地。他母親怎么能找到他呢？”聽了這話，我覺得這很合理。我和他一起去找警察的叔叔。我找到它并說，“警官叔叔，請快來找我們。有一個孩子。他和他的母親迷路了。你可以帶我們?nèi)ル娕_宣布這件事，讓他的母親來找他�！边@次秋游，我感到很開心。
這就是愿意幫助別人的人。哦，對了，我忘了告訴你他的名字。他是我們班的小丑，小豪。
猜猜他是我們班的誰作文 19
我們學(xué)校來了以為新老師，姓陳。在我眼里，他是一個怎樣的老師呢？
陳老師是個可愛的老師。他時不時犯一些好玩的錯誤，比如上次，他上課前照例要給我們讀《呼蘭河傳》，只是這次他拿了錄音筆錄音，而不是像往常那樣用手機錄。開始讀了，許多同學(xué)都認(rèn)真聽著，只有少數(shù)同學(xué)不專心。這不，陳老師提醒到：“這樣聽有什么效果。你看你，害得我錄音又要處理過了�！比缓笥珠_始讀了�？墒钱�(dāng)他讀完他才發(fā)現(xiàn)，原來他的錄音筆根本沒電！這下全班都笑了起來，再看看陳老師，一臉怒氣，說道：“下次再也不拿這個錄了！”
陳老師也是個有點兒自戀的老師。在新學(xué)一篇課文時，他總要問一問：“有誰會背這篇課文嗎？”看到舉起的那一兩只少得可憐的手，他就開始自戀起來了：“你看你們，一點都不自覺。我上小學(xué)的`時候，那些要背的課文，老師還沒上過我就背下來了。當(dāng)老師要求我們背誦的時候，我早已經(jīng)背得滾瓜爛熟了……”我聽著陳老師說，覺得很佩服，可一下課，看見陳老師和男生們在玩橡皮筋，我開始懷疑了，覺得他也許是在吹牛吧。
說到這里，我覺得班上許多同學(xué)都會有這樣的想法，唉，陳老師太可憐了。每天幫我們改作業(yè)、講課，卻還要被同學(xué)們這樣說，甚至可能有些同學(xué)還會說陳老師可恨。
這就是我的語文老師——陳老師�？蓯塾钟悬c兒自戀，但同學(xué)們都很喜歡他。
猜猜他是我們班的誰作文 20
說起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績特別好，有的人體育特別強，有的人做作業(yè)特快，還有的是我們的開心果。
說起我們班的開心果，班里的人那可得個個挑大拇指稱贊�？梢哉f，這個人充滿了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開懷大笑。
他一頭短發(fā)，但那些短發(fā)，卻像一根根針?biāo)频牧⒅�，兩只大眼睛�?jīng)常賊溜溜的轉(zhuǎn)著，那張小嘴巴常常緊閉著，好像在蘊育著什么好玩的笑話似的`，但他的嘴只要一張開，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習(xí)一千米長跑。作為體育課代表的他當(dāng)然被放在第一組跑。他跑的可不慢，一上來就是一個猛沖，可不料，地上忽然滾過一個排球，但他卻只顧著往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個人在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，狠狠地撞在他前面的一個同學(xué)身上。那個同學(xué)遠(yuǎn)沒有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來。
這時一個其他班的小個子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過來，止不住的發(fā)抖，因為這時誰都看清了，這個人才是這場鬧劇的發(fā)起者，就是他踢飛了這個球。
被體育委員撞倒的人這時也從地上爬了起來，怒氣沖沖，正欲發(fā)作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個小個子走過去，笑著說你的地雷炸飛了我，不過，我知道你是不小心的，沒事，沒事，回去上你課吧！又轉(zhuǎn)過頭來看著被他撞飛的那個人，看他五官扭曲，便故意說道：兄弟，你沒事吧，你可千萬不要死啊！還假裝大哭起來，那個人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開心果，但他可不只會搞笑，他能用簡單的三言兩語輕易的解決同學(xué)們之間的誤會和紛爭，能讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中小小的放松，在苦悶之時，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開心果！
猜猜，他是我們班的誰？
猜猜他是我們班的誰作文 21
上帝創(chuàng)造了我們，同時也賦予了我們獨特的標(biāo)記。因此，人們之間有了不同的相貌，不同的個性和不同的的習(xí)慣。而在我們班上，也有許多“怪咖”。下面，讓我來介紹這一位……
他，有一雙月牙般的眼睛，一只單一只雙的眼皮，一張不大也不小的嘴巴。并且一對滑稽的眉毛，高挺的鼻梁和一張標(biāo)志的瓜子臉同時也為他的相貌增添了幾分與眾不同的可愛。
他，有著自己獨特的習(xí)慣：在走路時，身子往往是歪歪扭扭的，像一個“S”形。于是，不知從何時開始，同學(xué)們都親切地稱呼他為“水蛇”；而在平常生活中，他總會帶一張笑臉，在日常的學(xué)習(xí)中，他總能給班中帶來歡樂；同時，他也有一副屬于自己的“字體”，盡管常常會因為字寫的丑而被老師批評，可他卻仍然屢教不改，依然我行我素地寫著他的“行草”。
他，有一些小氣，總像個小孩子一樣不舍得“這”，不舍得“那”的。有好吃的，也很少會分給其他同學(xué)。但是，通過一次偶然的事情，使我完全改變對他的看法：那是一個四月的中午，又是一天的午飯時間。每當(dāng)這時，教室里總亂哄哄的，同學(xué)們都在互相交換話題，給嚴(yán)肅而又寂靜的教室添加了些許活潑。正當(dāng)我與同桌一遍交談一遍尋找著書包中的飯盒時，不禁出一身冷汗！心中跳出了一個念頭：我飯盒沒帶。我一驚，馬上在書包中翻尋著我的飯盒。當(dāng)我對著那空空的書包時，趴在桌上重重的嘆了口氣，心里想著：完了！沒飯吃了！好餓啊！正當(dāng)我陷入了絕望時，一個好點子從我腦中蹦出：可以去買一次性飯盒��！可是，我正準(zhǔn)備出去買飯盒時，突然考慮到了一個殘酷的事實：我沒帶錢……我耷拉著腦袋走回了座位，無數(shù)的失落充盈著我的內(nèi)心。這時，太陽仿佛都大了一圈，變得更熱更亮了，拉長了我那垂頭喪氣的影子。
沒飯吃的我只能沉重的在座位上，做著晚上的`家庭作業(yè)。表面上說是在做作業(yè)，其實，我的心思早已被其他事情所霸占，早已無心去做作業(yè)。“中午不吃飯，下午會不會很餓，上課是會不會走神，會不會影響學(xué)習(xí)，會不會……”在我的腦海中，為此有著無數(shù)無解的問題，不斷地困擾我，讓我感覺心慌意亂，想抬起頭來散散心�？墒遣坏揭幻腌姡业念^便閃電般低了下去。因為我知道，看著同學(xué)們吃飯，不但不能做到畫餅充饑，反而會使我覺得更餓。正當(dāng)我?guī)缀踅^望時，一個飯盒出現(xiàn)在我的視線中，它就像一絲光明，給我?guī)砹讼Ｍ�。我一驚，立馬抬起頭來，原來是他！只聽他對著我吞吞吐吐地說道：“華哥，我看你沒帶飯盒，買東西時特意幫你買了一個�！�
那天，在那個一次性飯盒中，我吃到了最好的午餐，連我平時最不喜歡吃的大白菜，在那天也特別的美味。因為，從中，我吃出了真摯的友情，平凡的善意和永恒的珍惜。
自從那一天之后，我們的友誼變得更加深厚，每每下課時，在走廊上，教室里，都能發(fā)現(xiàn)我們倆的身影……
認(rèn)真而又粗心，小氣而又大方，滑稽的眉毛和高挺的鼻梁，記住，他就是這樣一個奇葩的人。猜猜，他，是我們班的誰！
猜猜他是我們班的誰作文 22
經(jīng)過一年左右的了解，想必同學(xué)們已經(jīng)對自己的同班同學(xué)很是了解了吧，現(xiàn)在你們來猜猜“他”是我們班的誰？
他戴著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片下有著一雙烏黑色的小眼睛，但卻顯得炯炯有神，烏黑的頭發(fā)就像頂了個蘑菇，高高的鼻子。身高不高，身材卻偏瘦，是個愛玩游戲的小伙子，性格卻特別的幽默。
記得我們真正成為朋友是在剛升上初中的第三天，那時剛上完課，只聽下課鈴一響，只見“他”和“他”的同桌開始聊天，突然“他”轉(zhuǎn)過身來，將頭上的劉海，撥成了三股，兩股披在在眼睛上，其中最大的一股就如電視上的'童子一般披在兩眼中間，一副自以為很帥的樣子，咧開嘴巴對我笑了笑，說：“看，我?guī)泦�？”看著“他“那一副自以為是的樣子，我不禁笑出了聲，還一邊說：“帥…哈哈…帥掉渣，別提有多帥了”就這樣我們漸漸熟悉了起來。
“他”不止是一個幽默的人，更是一個“膽大包天”的“兇徒”，特別是在英語課上。只記得在一次英語課上，他趁老師轉(zhuǎn)過身去板書時，突然，轉(zhuǎn)了過來將一張紙條放在我的桌子上，然后做了一個耍帥的動作，看的我一陣惡心。過了一會我一臉憤怒的看著“他”，就差沒有一巴掌打上去了——只見那張紙條上畫著一只全身漆黑的大猩猩，同時上面還寫著我的名字。突然，只聽老師大喊了一聲“給我站后面去！”就看見“他”慢慢地走向了教室后面，但誰知“他”并沒有因此而消停，只見“他”慢慢地靠在墻上，然后趁老師不注意的時候，居然跳起了舞，只見“他”左扭一下，右扭一下，滿臉欠揍的表情，時不時還摸了摸自己的頭發(fā)，讓人不經(jīng)發(fā)笑。
記得有一次，我們因為英語的學(xué)習(xí)不好，被老師要求在中午的時候不睡覺，去他的班里復(fù)習(xí)單詞。我本以為這次“他”總不可能在那樣“膽大妄為”了吧！但“他”卻完全沒有改變自己那副樣子，一會站起來，一會蹲下，還動不動跟別人講講悄悄話。讓我不禁對“他”冒出了一種崇拜的感覺。
猜猜他是我們班的誰作文 23
他個頭不高，雖然總是瞇著眼，擺出一副睡眼朦朧的模樣，但是有一副結(jié)實的身子骨，同時也是一個性格外向，陽光活潑的男孩。你猜到他是誰了嗎？如果沒有，那就繼續(xù)往下看吧！
他最大的特點就是愛睡覺，尤其是在課堂上。記得那時一個星期二，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，在同學(xué)們激烈的討論聲中，他強忍著自己的睡意，終于，抵擋不住陣陣襲來的倦意，一咕嚕趴在桌子上開始呼呼大睡，這一不同尋常的舉動立馬被同學(xué)們注意到了，引來了大家的一陣陣竊笑。老師在不經(jīng)意間也發(fā)現(xiàn)了：“叫醒他！”“起床了！”周圍的同學(xué)們喊道。而他，這才慢慢睜開眼，還打了個哈欠，好半天才反應(yīng)過來，那副滑稽的神情更是引得全班哄堂大笑，他也只好望著笑得前俯后仰的同學(xué)們一起陪笑。
他同時也是一個表情包。他在笑時，眉毛會彎成一道月亮，擠眉弄眼，把眼睛瞇成一條縫頗像只頑皮的猴子。在氣憤時，眼睛掙得滴流圓，左半邊嘴角微微上挑，右半邊嘴唇緊閉，那滑稽的樣子甭提了！然而，最使人發(fā)笑的是挨老師批評的時候。瞧他在那時，會嘟起嘴巴，兩眼掙得又大又圓，似乎里面充滿了真誠和愧疚，臉上也是一副可憐，懺悔的模樣，似乎以此來征求老師的原諒。但是，一次兩次老師可能會放過他，但總是如此，就會被老師誤認(rèn)為他在利用老師的同情心來逃避錯誤，此時，老師也不會手下留情，自然是賞罰分明，免不了老師的一頓臭罵。
正所謂，每朵花都有自己獨特的氣味和姿態(tài)，他也有他自己的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上，我欣賞他敏捷的科學(xué)思維和刨根問底的精神：對于有爭議的問題，他都有自己獨到的意見和看法，這是難能可貴的。善于追根求源，在學(xué)習(xí)上對他也有很大幫助；在體育方面，我贊嘆他身強力壯，然而，這不是最重要的一點。最讓人心生敬佩的'，是他那顆不輕言放棄，勇于爭先的上勁心以及他取人之長補己之短的謙虛態(tài)度和方法，他及其善于抓住他人的長處來完善自我，同時每次跑步總是奮勇爭先，沖在前頭。他擁有的這些難能可貴的精神使得他變得越來越優(yōu)秀和強大，自主和獨立。
現(xiàn)在，你的心中也應(yīng)該確定了一個明確的答案。我希望，他能在這個暑假期間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為的一個真正的強者；希望我們可以攜手共同努力，共同進(jìn)步；希望他可以成為天空中一顆璀璨的明星……
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