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天下興亡匹夫有責(zé)作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的天下興亡匹夫有責(zé)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 1
何謂天下？國家即天下。何謂匹夫？你我即匹夫。你我是綠葉，國家則如參天古木；你我是青草，國家則如莽莽草原；你我是滴水，國家則如浩瀚大海。我們生于國家，長于國家，又影響著國家，建設(shè)著國家。因而，報效國家是每個人不可推卸的責(zé)任。而愛國報國，有諸多體現(xiàn)，并非口中論武，紙上談兵。
報效國家，提升自我是基礎(chǔ)。倘若鄧稼先沒有在自己的領(lǐng)域苦心學(xué)習(xí)和研究，就無法引爆中國人自己的兩彈，推動祖國科技向前飛躍；倘若瓦特沒有用一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼去觀察一個再普通不過的水壺蓋，就永遠無法發(fā)明蒸汽機，讓他的`祖國一躍成為無可匹敵的強國。縱觀古今，凡是運籌帷幄、書寫歷史的偉人，無一昏庸無能、投機取巧之輩。因而，想要實現(xiàn)報國的宏遠志向，還是得靜下心來，專心學(xué)習(xí)，修煉自己。沒有足夠的學(xué)識，報國之志便永遠只是志，一切偉大的目標(biāo)都將無緣。自身無才學(xué)，談何報國？
報效國家，憂患意識是前提�；厥追饨v朝，昏帝庸君常常是害國滅國之災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住Ｗ孕迣m室、整日飲酒作樂而不諳政事的夏桀，最終眼睜睜看著父輩江山被踐踏在商湯的鐵蹄之下；日漸頹廢、最終沉溺于脂粉之色的玄宗，亦被叛軍打得落花流水，四處竄逃，國力大衰。歸根究底，他們的懈怠放縱與憂患意識的缺乏密不可分。雖然他們都是君王，但平民百姓也應(yīng)心存憂國憂民之念。范仲淹的那句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”便是最好的典范。我們的國歌里唱道：“中華民族到了最危險的時候”，并非真有幾門炮已描準(zhǔn)我們的土地，而是告訴中國人要警防這一刻的到來。若人人居安思危，國家便不會渙散內(nèi)心無憂患，談何報國？
報效國家，只有通過實際行動才能實現(xiàn)。如果當(dāng)年曹劌沒有自告奮勇地為國出力，他也只能空懷一肚子戰(zhàn)略而無處施展；如果當(dāng)年昭君沒有挺身而出，為國家奉獻自己的青春，她也只能默默地成為無數(shù)平凡女子中的一個。你具有了才華，胸有大志，卻沒有作為，不等于一紙空談，白費力氣？也許你覺得，自己太渺小，做的事太微弱，其實，報國不分大小尊卑，只要是為國，即便是清潔工，掃好一條街道，老師，教好一班學(xué)生，也是為國貢獻。事再小，也遠勝不做。有志無行動，談何報國？
天下興亡，匹夫有責(zé)。唯有每個人都奮斗，奉獻，祖國才可能越來越強盛。所以，去學(xué)習(xí)，去關(guān)心，去貢獻吧，祖國的未來，在我們手中。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 2
在神秘的亞細亞，有這樣一頭雄獅：她的靜脈是長城，她的動脈是長江，高聳入云的珠穆朗瑪峰是她的脊梁，洞庭的水、西湖的波是她的雙眸---她就是13億赤子的祖國母親：中國！
縱觀中華民族的歷史，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的`愛國思想像一根紅線貫穿始終，仁人志士總是把個人命運和國家的命運緊密地聯(lián)系在一起。如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹、“位卑未敢忘國憂”的陸游、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“家事國事天下事，事事關(guān)心”的顧憲成、“匈奴未滅，何以家為”的霍去病、為報效國家而“聞雞起舞”的祖逖、“精忠報國”的岳飛等等。
近代中國，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國傳統(tǒng)更是得到了空前的發(fā)揚光大。三元里抗英、八年抗日……孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平等等，為了振興中華、造福人民而生命不熄，奮斗不止！
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民�！编囆∑揭闳淮蜷_國門、招商引資。即使面對眾多的不解和責(zé)難，他也始終堅持著……現(xiàn)實告訴我們的何止是這位老人的睿智，我們仿佛看到了他對祖國母親熾熱的赤子之心！
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話告訴我們：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓、也包括我們青少年的義不容辭的責(zé)任。！
梁啟超在《少年中國說》中寫到：……少年強則國強，……少年進步則國進步。我們青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強國家認同感，培養(yǎng)愛國的情感，樹立民族自信，做一個有自信、懂自尊、能自強的中國人！
歷史和現(xiàn)實告訴我們，每一代青少年都需要有理想和有擔(dān)當(dāng)，這樣，國家才有了前進的動力。所以，我們要學(xué)習(xí)、效仿和踐行敬愛的周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的精神。我們今天只有讀好書、明天才能擔(dān)負起祖國賦予我們的職責(zé)，我們今天是桃李芬芳，明天才可能是祖國的棟梁！
“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！睔v史告誡我們：成功來自勤儉節(jié)約，而奢侈浪費最終會導(dǎo)致國破家亡。實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興夢還需要幾代、十幾代或者幾十代人的艱苦勤奮的努力，需要我們發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。努力增強對未來世界的緊迫感和使命感。
祖國的興旺，是我們每個人不可推脫的責(zé)任；
祖國的衰敗，是我們每個人都難以承受的傷！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 3
戰(zhàn)爭，是個我們生活在和平年代中從未經(jīng)歷過的事。戰(zhàn)爭雖然殘酷，但若沒有當(dāng)初的八年抗戰(zhàn)，中國一，我們可能早已不復(fù)存在。這今天的和平不知是多少烈士用鮮血換取的，八年抗日戰(zhàn)爭更是每個中國人都應(yīng)當(dāng)銘記在心。
《鐵道游擊隊》就是抗日戰(zhàn)爭的.一個縮影，影片主要講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在魯南鐵路沿線有一支鐵道游擊隊，他們破壞日軍鐵路運輸，有力地打擊了敵人。就算他們遭到了日寇和國民黨兩面夾擊，他們依舊突出重圍與他們進行著最后的抗?fàn)帯?/p>
這雖然是部黑白影片，老掉牙的電影，但正是這種感受才使整個故事更真實。
或許有人不以為然，認為只要經(jīng)過訓(xùn)練，不論誰都能做到這程度，但這“鐵道游擊隊”卻是由鐵路工作，礦工甚至流浪漢組成的部隊。我不驚嘆于他們的能力，而驚嘆于他們心中的那份責(zé)任。他們并沒有因為自己的身份而不去抗日，不論怎么樣，他們都認為自己應(yīng)當(dāng)為抗戰(zhàn)而出一份力。他們心中的那團火，那份熱情，那份責(zé)任，才是真正打動我，打動所有人，甚至也令我們熱血沸騰的！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 4
這句話的大概含義是：一個班級的興榮和滅亡，在座的每個同學(xué)都是有關(guān)系的。
今天下午，我們到體育中心去當(dāng)觀眾，過了一會兒我們就要回去了，一路上大家你推我擠，不過總的來說還是可以的，無聊至極，我回頭想看看他們在干什么，這時我看到了感人的'一幕：林洋昱邊走邊撿瓶子，同學(xué)們手上的瓶子喝完之后就隨地亂扔，他馬上跑過去彎下腰撿了起來，而且老師也沒有叫他，竟然是他自己自愿的，真沒想到，太陽從西邊出來了！他一手拿一袋，滿頭大汗，卻沒有人幫助他……
他雖然有時候會做一些惡作劇，但沒想到今天卻做出讓大家大吃一驚的舉動來，身為六1班的一名學(xué)生，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？雖然他有時候會搞一些惡作劇，但卻有一種善良的心、一種良好的品德，而在旁人不知道是怎么想的，而且他這樣做不是為了自己，而是為了整個班級、為了文明城市的環(huán)境，他為自己想得少，為班級想得多，在旁的人不是六1班的學(xué)生嗎？是，當(dāng)然是，但既然是那為什么不幫助他呢？雖然有幾個人在幫助他，但這是老師叫的，而不是自愿的。
做為生在文明城市的我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也希望大家一定要記住這句話“班級興亡，匹夫有責(zé)。”
天下興亡匹夫有責(zé)作文 5
最近，我看了幾部愛國的電影，有一些想法。在清朝，面對英法聯(lián)軍的無理要求，慈禧太后只是一味地答應(yīng)，根本沒有過抗擊洋人的打算。最終不但讓洋人們火燒了我們的圓明園，搶走了大量的珍貴寶物的同時，我們竟然還簽訂了不平等條約，賠償英法聯(lián)軍大量的白銀，還割讓土地。這說明了當(dāng)時清朝的腐敗以及落后就要挨打的事實。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本鬼子對中國人燒殺搶掠，無惡不作。面對擁有先進武器的日本帝國，我們中國人沒有妥協(xié)，在《地雷戰(zhàn)》里面，一個個智勇雙全的民兵和老百姓巧妙地制造各式各樣的地雷，比如天女散花、連環(huán)雷、子母雷、頭發(fā)絲雷、夾子雷等等，把敵人打得措手不及，找不著東西南北。最終殲滅了敵人。
在《雞毛信》里面，小小年紀(jì)的'海娃去送一封雞毛信，在路上碰到了鬼子，面對日本鬼子毫不害怕，跟敵人周旋，最終圓滿完成任務(wù)�，F(xiàn)在，我們住在美麗的萬家花園里，在空調(diào)房里學(xué)習(xí)，在電腦上了解知識，這樣的環(huán)境多么幸福。我知道這一切都是革命先輩用鮮血換來的。我們一定要好好珍惜。只有國家強大，才不會受人欺負。所以我要好好學(xué)習(xí)，即使在放假期間也不能老是看電視，打游戲。要按計劃學(xué)習(xí)，因為國家的興亡，每一個人都有責(zé)任，我只有好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長大才能夠為國爭光。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 6
顧炎武說過“天下興亡，匹夫有責(zé)�！币馑际翘煜碌呐d衰大事，再小的平民也有責(zé)任，詮釋了人人都應(yīng)該認識到自己的責(zé)任，人人都應(yīng)該為之行動。
責(zé)任是中華的民族動力。心懷責(zé)任，方可有始有終，使我國立足于大國之列。古時，祖先們就已承載起讓人類走向文明的責(zé)任，才從天造草昧到刀耕火種；只因擔(dān)負起統(tǒng)一全國、讓百姓安家樂業(yè)的責(zé)任，才有了劉備的`三顧茅廬、諸葛亮南征；只因心系和平安寧、交流發(fā)展的責(zé)任，才有了昭君出塞、鄭和下西洋；只因肩負救國救民的責(zé)任，才有了驚天動地的的戊戌變法，新文化運動；也正因心懷責(zé)任，譚嗣同在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
責(zé)任是理想與夢的起點。只因心懷責(zé)任、對人民的負責(zé)，屠呦呦成功研發(fā)青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)獎；只因心懷責(zé)任，對夢想的負責(zé)，才有了達·芬奇的各個曠世神作；只因心懷責(zé)任、對數(shù)學(xué)的負責(zé)，陳景潤才摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
然而，不負責(zé)任在無形中成為羈絆。不承擔(dān)責(zé)任的人比比皆是，正因缺少責(zé)任，才有了三聚奶粉、才有了甲午戰(zhàn)爭中棄城而逃……他們的下場無一不受到懲罰或遭世人唾棄�？梢�，只有負責(zé)，才能一路向前。
責(zé)任是一個看似微小實則影響我們一生的職責(zé)，是每個人不可丟棄的使命，我們應(yīng)該有顧炎武的氣魄與決心，顧全大局，為自己、為天下負責(zé)。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 7
幾天前，我如饑似渴地讀完了《周恩來的故事》一書，感受很深，受益匪淺，這本書主要介紹了周恩來青年時代成長的故事。它讓我更深一層的了解這位偉人–周恩來。
書中讓我感觸最深的有兩點。一是周恩來年僅九歲，就開始料理家政，而且當(dāng)時周家已經(jīng)是債臺高筑了，借貸無門，只能以典當(dāng)為生。試想，一個才九歲的孩子，還沒到獨立的年齡，卻要用自己雉幼的肩膀，去幫父親支撐起一個快崩潰的家！可想而知，周恩來的童年時多么苦難的。與此形成鮮明對比，現(xiàn)在我們這些獨生子女的生活是多么幸福��！在家里倍受關(guān)愛，不必為家事操心，只管好自己學(xué)習(xí)就行了。實在太幸福了！
是我感受頗深的另一點周恩來“為中華之崛起而讀書”的精神。周恩來小小年紀(jì)，就懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個道理，還把“為中華之崛起而讀書”作為自己的志向。而現(xiàn)在也有當(dāng)科學(xué)家，作家之類的.遠大理想，但實際行動上那又怎么樣呢？做人不要老是開一些空頭支票。周恩來那時候，他上初中時，英語、作文成績都是倒數(shù)幾名，因而使得總分拉得很低，但他只用了半年時間，英語、作文成績就趕上來了，成了班上的“狀元”。這是因為他天資聰穎嗎？不，是因為他有勤奮好學(xué)的精神和腳踏實地的作風(fēng)。每天，周恩來在身邊都帶著一本英語單詞書，一有空，便拿出來學(xué)習(xí)，直到爛記于心。由此可見。對我們青年來說，樹立一個遠大的志向是十分重要的，只要有了這兩條，我想我們就一定能夠把今天要做的事的做的更加出色的。
當(dāng)我合上《周恩來的故事》這本書時，心里不禁充滿了對周恩來的無限敬佩之情。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 8
塞繆爾曾說：“我們何必為生命的片段而流淚呢？我們的整個生命都令人潸然淚下�！蔽蚁耄f的不僅是生命的苦難，還應(yīng)當(dāng)是生命的壯闊。雖然我不聰明、不完美、不健全，但我仍可以發(fā)聲、吶喊、拼搏，以此達到內(nèi)心的豐盈。
波濤滾滾的大海上，翻卷攪弄的，不僅是漁民的安全，還是祖國寸步不讓的國岸線。王繼才夫婦戍守海島三十余年，與海風(fēng)海浪作著殘酷斗爭，用他們自己的話來說，就是風(fēng)雨交加中的饑寒交迫，“這是祖國的領(lǐng)土，寸步都不能讓�！�
忠心鑄國魂。守島三十余年，他們用行動在“言”。人微又如何，“一粒沙中，照樣可以看見天國�！�
有人不因言輕而失去“言”的勇氣，亦有人為了一己私利而不言。
據(jù)報道，在校大學(xué)生被港外間諜賄賂、攛掇而泄露國家機密之人不在少數(shù)。作為中國青年，不為國家發(fā)聲、有言，自覺維護國家機密，反而因利欲而出賣自己的.祖國，這不僅為人不恥，更令人痛心。
《困醒年代》中黑暗的民國現(xiàn)實里，有人踽踽而行，徘徊而立；有人豪擲千金，卻只為做她人嫁衣裳。有人留洋歸國，讀書辦報，只為看中國赤色紅遍；有人遠渡鍍金，卻甘開歷史倒車，辮子越梳越長……但我看到的，是多數(shù)人身為螻蟻卻有鴻鵠之志，在報上著名，在游行隊伍中吶喊，在茶樓在酒館，不論外界陰云密布，都有有“言”的勇氣。
閱古今，見當(dāng)世。言是戍守海島的忠心，言是望國更好的勇氣。言，為國發(fā)聲，不因人微言輕而不言；不因利益不言，須知總有家國比金錢更重。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 9
社會是一個集體的大熔爐，我們在社會中都充當(dāng)著一份不可多得的形象和角色，社會中，離開了人世，不能夠存在的，而人也緊緊依附著社會，才有了更加無窮的力量，我們雖然是普通人，但是人有資格和你信心，為社會為國家出力，為社會為國家承擔(dān)自己相應(yīng)的一份責(zé)任。
作為公民的我們，首先應(yīng)該把自己手頭上的'事情全部都干好干漂亮，只有這樣才有資格有信心，有能力有時間承擔(dān)起關(guān)愛社會關(guān)愛國家的責(zé)任，只有這樣才能使社會更加和諧，更加美好，在社會中人們相互關(guān)愛，相互理解，相互支持和相互尊重。記得有這樣一位老人，他年齡已經(jīng)超過了八十，但是卻堅持不懈地蹬著他那輛三輪車，游走于各個大街小巷。臨終之前，他立下遺囑，把自己的總共二十萬元的積蓄全部無償捐贈給了貧困的中小學(xué)生。他就是享譽中國的白芳禮老人。他一生崇尚教育，關(guān)愛社會，關(guān)愛國家，用微薄的力量鑄就國家的輝煌，用微薄的力量扶起貧困學(xué)子的希望！
俗話說得好，天下興亡，匹夫有責(zé)，周恩來也說過，為中華之崛起而讀書，但是放在實際，我們又應(yīng)該如何做？國家之所以是國家，說明國和家是不可分離的，只有國強大了，家才可以新生，在國家困難的時候，我們必定要與其共赴同甘，與其共同度過那水深火熱，愛國、敬國、尊國，這才是作為國家的子民應(yīng)有的對于國家的態(tài)度！我們作為青少年，承擔(dān)對國家社會的責(zé)任，其實可以表現(xiàn)在方方面面，我們可以慰問孤寡老人，為他們都一次報，洗一次腳，我們也可以利用閑暇之余，參加環(huán)境保護的志愿者團體，讓祖國的天更藍，水更清……
國家，其實是廣義的概念，它孕育在生活中的點點滴滴，只有更發(fā)展，更繁榮，才能將各個小家?guī)悠饋�，更加美好，更加和諧！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 10
中國從古以來就不缺愛國人士，先秦屈原的“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄�！彼未懹巍巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。”“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親�！边@是明代于謙的，而“天下興亡，匹夫有責(zé)�！眲t是顧炎武的千古名句。
顧炎武，他是明末清初的杰出的思想家，經(jīng)學(xué)家，史學(xué)家和音韻學(xué)家。他出生的顧家是名門望族，祖上數(shù)代歷官，家產(chǎn)豐厚，他從小對天文地理非常感興趣，但因為當(dāng)時的'科舉太過迂腐地板，束縛思想，宣布不參加科舉。
而在戰(zhàn)斗來襲，李自成打入北京，戰(zhàn)火蔓延到蘇州昆山，顧炎武毅然決然參加當(dāng)?shù)仄鹆x活動，可在戰(zhàn)場上，自己的同胞雙雙犧牲，顧炎武因從小習(xí)武才得以保命，可他的父母絕世殉國，有如此愛國的母親，哪里有不愛國的兒子。他謹遵母親遺言“不當(dāng)外租的臣子，不能辜負世代國恩浩蕩，不忘記先祖的遺訓(xùn)�！焙蟀肷铝τ诜辞鍙�(fù)明事業(yè)�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)�！鳖櫻孜湔f到也做到了。
事關(guān)天下大事的興盛，滅亡，每一個老百姓都有義不容辭的責(zé)任。而我們身為小學(xué)生，身為祖國的花朵，就有更大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力讀書，使自己才識過人，還要將自己所學(xué)，在生活中體現(xiàn)，學(xué)以致用。同時我們也要志在四方。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)的是文章，書籍，還要學(xué)習(xí)一切自然界和人類社會有關(guān)的知識，我們還要立身行事，明道救世，勤奮學(xué)習(xí)，成為于國于民有用之才，時時刻刻報效祖國，謹遵“博學(xué)于文，行已有恥�！薄�
祖國，是生我們，養(yǎng)我們的地方，是誰，給了我們這個和平的世界？是誰，在我們有困難時成為我們避風(fēng)的港灣？又是誰，不斷的教育我們，讓我們讀書，學(xué)習(xí)？是祖國啊！他如此嘔心瀝血地培育我們，我們怎能不感謝他，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長大后成為棟梁之材！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 11
有人說過：“歷史的塵埃，落到每個他人身上，都是一座大山�！彼苄�，小到每個人演好自己的角色就夠了，但他又很大，大到舍身取義，明知飛蛾撲火卻又力挽狂瀾，造就一代英雄不朽。他就是責(zé)任。
責(zé)任是心中有祖國，眼中有河山。
曾見顧炎武生性剛烈，一心忠于祖國，在明朝衰落之跡，發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”振聾發(fā)聵的吶喊。在明朝滅亡后，堅決不在清朝做官。坦坦君子，一身才華，傾予祖國。
責(zé)任是旁人皆以為當(dāng)進時，你們則稍退幾步，讓開了道路讓別人先行，但當(dāng)旁人皆以為當(dāng)退時，你們卻挺身而出，那叫做雖千萬人吾往矣。
你們披上白衣戰(zhàn)袍，與死神手中搶人，和時間賽跑，給病人留下的卻是被口罩、防護鏡勒紅的臉和無微不致的關(guān)護。背后是一聲聲“武漢，我來了！”“我無悔！”·。 ……你們是千千萬萬中平凡的一個，又是萬萬千千中不平凡的一個。因為你們知道，肩負責(zé)任，才能護好國家；懸壺濟世，不負醫(yī)者仁心！
責(zé)任是當(dāng)洪水來臨，所有人都奔跑逃命，你們卻愿意做那個逆著人潮而上，第一個被洪水淹沒的人。
水，到處是水。小兒聲聲啼哭，人們在水中呼救，汽車被淹、商店被淹……你們聽到了召喚，義無反顧奔赴鄭州，轉(zhuǎn)移幼兒、救助被困人員，拖走汽車……你們仿佛天降的神祗，救民于水火之中。其實哪有什么神明，都是口中的普通人罷了。你們－天都泡在水中，晚上卻睡硬地板。但你們心中無悔，因為你們知道，這是責(zé)任，是因為心懷人民，肩負道義，背負責(zé)任，因為你們知道，所有的苦難與背負盡頭，都是行云流水般的此世光陰。
心有負責(zé)，山大的.煩惱也不過一隅，山川河海，眾生萬物，放于心間。沒有經(jīng)手照料過重病垂死之人，還以為身上蹭破的油皮是重傷，沒灌一口黃沙礫礫，總覺得金戈鐵馬只是個威風(fēng)凜凜的影子，沒有吃糠咽菜過，“民生多艱”不也是無病呻吟嗎？
那些真正將人民放在心中，身上背負責(zé)任的人，因為經(jīng)�？匆豢磩e人，所以低下頭也就能看見自己。
天下興亡匹夫有責(zé)作文 12
每每談及“天下興亡，匹夫有責(zé)”，便會讓人不由自主地想起清朝“開國儒師”顧炎武。他提倡“利國富民”，并認為“善為國者，藏之于民”。他所提出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”這一口號，意義深遠。
“生無一錐土，常有四海心”這也是出自顧炎武之口。這句話的意思是：生命還沒有一堆土所擁有的地方大，但人要有容納“四�！焙汀疤煜隆钡男�，只有這樣，才不至于活的有價值，活的夠味道。這不是在激勵我們要大公無私，以天下為己任，諷刺那些不自量力，不能腳踏實地，只是空談理想的人嗎？
通過欣賞顧炎武的名言名句，我明白了我們要熱愛我們偉大的'祖國，而且更加激勵了我們這一代少年要為復(fù)興中華而努力奮斗。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，復(fù)興中華！振興中華！
明朝滅亡后，年僅三十二歲的顧炎武誓不損節(jié)，不為清朝服務(wù)，還參加抗清復(fù)明的“復(fù)社”。每年端午節(jié)，他總是在門前懸掛一塊紅色的蔓菁，在里面塞上蒜青，并在后面掛一塊白布，白布上寫著“避青”二字，意思是“不直國朝惡而避之”，多么愛國的舉動�。∷褪俏覀冞@一代的榜樣！我們要向他學(xué)習(xí)他的愛國精神！
顧炎武就是“不忘國恥，振興中華”的典范，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望，做走向勝利的領(lǐng)路人，“為中華之崛起而讀書”，“少年強則國強”，讓我們的祖國更加繁榮富強！屹立于世界的東方！
“博學(xué)于文，行己有恥�！弊屛覀冎莱藭旧系闹R以外，凡是環(huán)繞我們周圍的一切，像自然的，社會的，都是我們應(yīng)該借以學(xué)習(xí)研究的材料，每一個人應(yīng)該品德高尚，有正義感，保持堅貞不屈的氣節(jié)。顧炎武的愛國名句，不僅表達自己的愛國情懷，還激勵著后代不忘初心，牢記使命，向祖國獻上自己的一份力�。�
讓我們牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為祖國更加繁榮富強，努力奮斗！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 13
立志欲堅不欲銳，成功在久不再速——題記
巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿園溢著醉人的清香。
有人問：“責(zé)任心是什么？”我說“是興盛國家的前提！”
有人問：“責(zé)任心是什么？”我說“是一顆會開花的樹！”
有人問：“責(zé)任心是什么？”我說“是一種讓生活更美好的魔法！”
而有這么一位校長說：“國家興亡，我的責(zé)任�！笔堑�！正是這樣一位資深的.高校校長，培養(yǎng)出一個個成功人士；正是以這樣的教育影響一位位學(xué)子，領(lǐng)導(dǎo)他們走屬于自己的人生成功大道。燈泡壞了，誰來換上？是學(xué)生！窗戶壞了，誰給換上？是學(xué)生！教室臟了，誰來打掃？是學(xué)生，還是學(xué)生！“禹是人，舜是人，我也是人。”做一個有責(zé)任心的人，才能成大事。
回想往事，我感到甚是榮幸。父母從小就教育我要做一個有責(zé)任心的人——自己的事情自己做，做錯事要敢于承認。有這么一件事一直在我腦海里，它陪伴我度過無數(shù)個春夏秋冬，它為我指引前方的路該如何前進——黑，漸漸布滿天空，無數(shù)的星星掙破夜幕探出來，夜的潮氣在空氣中慢慢地浸潤，擴散出一種感傷的氛圍。仰望天空，求摸的星空格外澄凈，悠遠的星閃耀著，像細碎的淚花……“不是我，是花瓶是表弟打碎的，”“你還狡辯，還說不是你，”媽媽暴跳如雷，我低頭跟媽媽解釋，意料之外的是媽媽竟說我只會為自己找借口，面對著火冒三丈的媽媽，我二話不說，淚珠滑過臉頰……當(dāng)我漸漸長大，我終于明白了。
我不該再埋怨，應(yīng)該是感謝！原來媽媽是為了讓我為自己沒有提醒并保護好表弟的行為負責(zé)任，讓我學(xué)會敢于承擔(dān)責(zé)任，“社會興亡，我的責(zé)任�！�
路在腳下，志在我心！就像高校長說的“人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人�！睆膩砭蜎]有無志者事竟成，建大功于天下者，必先修于閨門之內(nèi)！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀児餐_啟民族責(zé)任的夢之航，做有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心人吧！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 14
清代思想家梁啟超曾言；“男兒志兮天下事，但有進兮不有止�！币蕴煜聻榧喝�，自古便是仁人志士部門的豪情壯志。也正是有了這么一群“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”的人，歷史的長河才能一路奔騰，一路前進。
誠然，“莫管他人瓦上霜”亦有其道理，但倘若人人都只管自己，“自掃門前雪”，那么這個社會將是會多么冰冷，那么，那些溫暖的感動，我們還如何去擁有？那樣月白風(fēng)清的境界，我們又該如何去追尋？可見，“自掃門前雪”并不是最佳選擇，我們該急著：天下興亡，匹夫有責(zé)。歷史，是要靠一群管閑事的人來攜手創(chuàng)造的。
“君子之志，所慮者豈止一身，直慮及天下千萬世。”宋朝哲學(xué)家程頤如是說，而俄國的十二月黨黨員，也用行動實踐著這個真理。身為貴族的十二黨黨員，原本有富足的生活，有萬萬人之上的地位，可他們卻為了飽受剝削的農(nóng)奴們放棄了自己的錦衣玉食。他們在凜冽的寒風(fēng)中毅然革命，為農(nóng)奴的解放可拋頭顱，撒熱血，謹記著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的他們，縱使最終被流放也無悔于當(dāng)初的抉擇。他們選擇了“誓掃他人瓦上霜”，也給予了自己一份心靈上的.寧靜，他們的人生，縱不能夠月白風(fēng)清，亦無憾矣，因為他們已對自己負責(zé)，已對國家負責(zé)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！泵駠鵁熡昴：硕嗌贇q月，卻也抹不去葉企孫的風(fēng)采�？箲�(zhàn)初期，葉企孫帶領(lǐng)愛國師生秘密為抗戰(zhàn)部隊制作地雷炸藥，多次身陷險境�！案魅俗話唛T前雪，亦管他人瓦上霜”。倘若真是這樣，葉企孫只不過是一名執(zhí)教先生，抗戰(zhàn)與他何干？他何苦讓自己多次陷險，只為幫抗戰(zhàn)部隊制造地雷炸藥？葉企孫用自己的行動向我們證明了；天下興亡，匹夫有責(zé)�！澳芩送呱纤敝徊贿^是推卸自己責(zé)任的借口。
反觀當(dāng)下，又有多少人能謹記“天下興亡，匹夫有責(zé)”呢？在這熙熙攘攘的大都市里，每個人都只為了自己的利益，忽略甚至報害他人、國家的利益�！笆萑饩薄岸灸z囊”；層出不窮的自私事件，是不是早該引起國人的反思？
唯有謹記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，社會才能不斷發(fā)展，我們也才能讓雪亮的靈音扣緊雨季的門扉，讓生命的流程浣洗著陽光，收獲“一念一清靜，心是蓮花開”的超然人生！
天下興亡匹夫有責(zé)作文 15
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話我?guī)缀跏菑男÷牭酱�，以前小的時候并不知道這句話出自何處，后來我知道它出自明末清初的思想家，顧炎武。
顧炎武是明末清初的大學(xué)者，顧炎武他自幼勤學(xué)，六歲啟蒙，十歲開始讀史書、文學(xué)名著。顧炎武他學(xué)識淵博，在史學(xué)、音韻、經(jīng)學(xué)和詩文諸學(xué)上，都是有較深的造詣，對于國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農(nóng)及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)，也都有研究。是當(dāng)之無愧的一大名儒。
顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí)，對待學(xué)問非常認真。長大后，每當(dāng)外出旅游的時候，都隨身用兩匹馬、三頭騾子裝書。到了險要的地方，他會向退休的差役詢問這里的詳細情況。有的與平時聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對著書進行核對校正。有時直接走過平原曠野，就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作的注解疏證。偶爾的時候有忘記的知識，就到附近街市中的客店里在書中仔細查看。
顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，積累了豐富的`文化知識。他憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開啟了一代樸實學(xué)風(fēng)，創(chuàng)立了一種新的治學(xué)方法，成為清初繼開來的一代宗師，被譽為清學(xué)“開山始祖”。
顧炎武一生讀萬卷書，行萬里路，做到了活到老，學(xué)到老。寫下了名貫古今的著作《日知錄》、《天下群國利病書》、《亭林詩文集》等。他不忘先祖的遺訓(xùn)，與一支義軍一起復(fù)明抗清。他做這些全是為了國家著想，為國家做貢獻。還創(chuàng)作出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”這樣的千古詩句。無論是古代的老百姓，還是現(xiàn)在的人民，都被他熱愛祖國的精神和魅力所折服，對他贊不絕口。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”此天下興亡，并不是指一家一姓王朝的興亡，而是指廣大的中國人民的生存和整個的中華民族文化的延續(xù)。顧炎武這種偉大的精神，畢將影響一代又一代的人，前仆后繼，跟隨這種精神奮進！
我們雖為“匹夫”，雖然只能為己擔(dān)責(zé)，但是為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)個小家匯成大家，便是為國。我們也許平凡，但是我們雖為“匹夫”，雖只能為己擔(dān)責(zé)，但為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)小家匯成大家，便是為國。我們也許平凡，但擔(dān)責(zé)使我們不凡，使我們成為未來建設(shè)祖國的一分子，成為為國、為“天下”貢獻力量的一員，成為“不凡的凡人”。
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