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我的班主任作文(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
大家可能在大自然中可以領(lǐng)略到四季的風(fēng)景，春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛�？墒俏覅s可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任，他的性格脾氣就是四季。
一、春風(fēng)篇
又是一個上學(xué)的日子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里�？煲险n了，他走到教室里看見我們在認(rèn)真朗讀，他樂開了花，在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑，美如天仙�？吹侥切θ�，我又記起來一次，班上一位同學(xué)對老師說：“早上好！老師。”老師面帶微笑地說：“早�。 崩蠋煖嘏�'回答聲，如同春風(fēng)撫摸著校園里的一切，真是如沐春風(fēng)��！
二、夏日篇
上課鈴聲響了！老師開始講課了，她正在黑板上寫字�？偸锹牭搅藥讉�同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話聲，它急忙轉(zhuǎn)過頭來說：“陳小小、汪大大，你倆給我到后面站著去�！蹦锹曇�，你離學(xué)校60米都能聽見；那怒聲，真是猛烈，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰；熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調(diào)了。
三、秋涼篇
星期四，思品課老師沒來，同學(xué)們在教室里炸開了鍋，鬧得一片沸騰，像打了仗勝利似的。有的同學(xué)們在用尺子比武，有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現(xiàn)在窗戶外面，一進(jìn)來就說：“教室里這么熱鬧，快！跟我把語文學(xué)的每一課抄一遍�！甭牶螅覀兩l(fā)抖，短短幾分鐘時間，真是經(jīng)歷了一場如秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。我們再也不敢講話了，一個個的扎著頭在抄寫著。
四、寒冬篇
寒冷的冬季來了，老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷，老師時不時抬頭看看四周，臉上一種苦瓜表情�？磥磉@次外面的考試考砸了，老師肯定會拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點，這樣老師抽我的時候，也會減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景，如同一股寒風(fēng)刺進(jìn)了我的身體里。
班主任這四季的性格，我們是真的惹不起！他外表如沐春風(fēng)，但是內(nèi)心如虎獅吼叫。秋涼寒冬，老師的怪脾氣，就是這樣的。誰見了都害怕。
我的班主任作文2
一頭烏黑的頭發(fā)，身穿一件白襯衫和一條黑長褲，看起來永遠(yuǎn)都那么精神，對我們時而溫和時而嚴(yán)肅還不缺乏幽默感，對待工作一絲不茍，這就是我的班主任孫老師。
孫老師的課堂可是真有趣，他不僅學(xué)富五車，不管多難的知識點他都能信手拈來，而且講課的時候聲情并茂，講到重點或是激動的時候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上，只要誰說小話，他的眼睛就會注視著那位同學(xué)，但是如果有的同學(xué)發(fā)言很精彩，他的眼睛便立馬瞇成了一條縫，若是遇到讓他十分生氣的事了，他的眉頭就會成一個“倒八字”狠狠地盯著全班同學(xué)，有時候還會生氣地拍桌子，這時，全班都很安靜，頓時教室里鴉雀無聲。
記得有一天上課的時候，孫老師在講臺上聚精會神地講課，而我卻在底下和同學(xué)竊竊私語而沒有認(rèn)真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的'聲音，他一邊繼續(xù)講課一邊走到我面前，我微微抬頭正好撞上了他的眼神：“你在干什么？你能給大家說說我剛才講的什么嗎？”只見他眼里流露出幾絲嚴(yán)肅和犀利，我仿佛被電觸了一下，整個人都僵住了�！拔摇摇蔽覞M臉羞得通紅，真想找個地縫鉆進(jìn)去，全班那么多雙眼睛齊刷刷地看著我，我被罰站了，只有回答問題才能坐下來，我站著聚精會神地聽著，一刻也不走神，當(dāng)我回答問題坐下的時候，有一種如釋重負(fù)的感覺，心里輕松多了，從那以后我就在心里暗自下決心，以后上課再也不能開小差了。
雖然孫老師與我們接觸還不到一個月的時間，但他平日里他總能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)習(xí)和生活上的問題和困擾并為我們排憂解難加以引導(dǎo)，日日為我們操著心。我們的班集體在他的帶領(lǐng)下很快進(jìn)入正軌，班級的各項工作都搞得井井有條，想想剛開始的時候，就因為孫老師布置的作業(yè)多，我們都在抱怨，其實再想想，那也是為了我們多掌握一些知識和課本的內(nèi)容。雖然孫老師對我們很嚴(yán)格，要求也挺高，但是同學(xué)們對他都是心服口服的，所以大家都很喜歡他。
孫老師，您的辛苦和您的愛，我們都看在眼里記在心里，我們會用實際行動向您證明，我們班是一個優(yōu)秀的班集體。孫老師，我們愛您，我們將和您一起為班集體增光添彩！
我的班主任作文3
我們的老師非常愛美，美到……俺一會再給你講。
我們的老師姓王，她非常愛臭美，有時也有點煩人。
有一次，老師在講臺上講課，忽然下課鈴聲響了，可老師就是不下課，我們心里不平衡起來，王老師剛要說下課，可上課鈴偏偏又響起來了，王老師繼續(xù)上她的課――剛說了一個字，就看見一位同學(xué)捂著肚子扭著腰一幅可憐兮兮的樣子，老師問他怎么了，他說他想上WC，王老師有自知之明，所以只好讓他上WC。這時，又一位同學(xué)把手高高舉起，他說他也要上WC，老師只好說：“那你們?nèi)グ�！”我想：哎！誰要老師占了我們的課間時間，我們也要占你的語文課！真是的，誰怕誰呀！
現(xiàn)在我再來講講老師愛美之經(jīng)典吧！
有一次，老師一上課就神采飛揚，原來脖子里帶了一條閃閃發(fā)光的鉆石項鏈，這條項鏈經(jīng)我觀察、判斷、分析，我認(rèn)為這是一條假項鏈，什么！這么著急了解，別吵，別吵，聽我說嘛！作為一般老師的薪水是比較少的，一顆鉆石有時間就幾十萬，何況是一串呢？那不要幾百萬才怪呢，這幾百萬可不是鬧著玩的`呢，你說呢？再者說，現(xiàn)在社會上有點不穩(wěn)定因素，那么大把的鉆石帶在脖子上，不是降低自己的安全系數(shù)，把自己推向危險的邊緣嗎？嘿嘿，我把這件事情告訴了我的同桌，同桌又告訴了另一個同學(xué)，就這樣，不一會兒的工夫，我們?nèi)喽贾缽埨蠋煷鞯氖羌夙楁�。但是大家都不揭穿這個秘密，老師還以為很美，天天穿低領(lǐng)上衣，顯露自己的項鏈，哎！“皇帝的新裝”到今天誰也沒有敢揭穿！呵呵！
王老師也不知道咋了，她從來都沒有對我們笑過，要是她對我們笑一笑，會不會比“張娜拉”還要可愛呢？
我的班主任作文4
他人格的高尚，他信仰的堅定，他對職業(yè)的熱情和熱衷，他對工作的嚴(yán)謹(jǐn)和踏實，使我不知不覺地默然起敬，不折不扣地尊重，無緣無故地?zé)釔邸?/p>
那張面孔讓人感到親切，你可以情不自禁地對他無話不說，樸素的穿著打扮絲毫沒有掩住他成熟的氣質(zhì)與魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去他為人師表的風(fēng)采與英姿，單調(diào)的'工作流程絲毫沒有影響他執(zhí)著的追求與信仰。十六年的講臺生涯，十六年為人師表，成為他的人生財富——桃李滿天下。
這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的溫柔的燈光和筆尖與紙張的磨擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力推動著時間踽踽而行，他一會兒凝視著天花板陷入沉思，一會兒又奮筆疾書，思如泉涌。每一個這樣的夜，每一次這樣的沉思和每一次這樣的豁然明朗編織成他的生活，編織出他的花發(fā)和皺紋。
為了我們，他可以起早貪黑，受苦受累;為了我們，他可以加班加點，不辭勞苦;為了我們，他失去得太多了——
家里來客人了，妻子做好豐盛的飯菜，等他回來和客人邊吃邊聊�？墒秋堖�沒吃到一半，手機就響了，他可以放下碗筷，騎上自行車就往學(xué)校趕。他可以不參加朋友聚會甚至家宴，但絕不會缺我們一節(jié)課。不是他不想去，而是他不敢去。“我的良心過意不去�。 本褪沁@樣一個敢拿良心說話的人，憑此立于天地之間，可歌可畏。
妻子生病了，女兒生病了，他自己也生病了。然而那天講臺上的他，那胸有成竹的氣勢，那一語中的的表現(xiàn)，全然不像一個病人，但杯子里溢出的中藥味確實很濃。講完兩節(jié)課后他才帶著女兒去醫(yī)院看病。然后守著女兒，又一個不眠之夜。然后，拖著疲憊的身體迎接新的一天，新的一課，卻仍然是精神抖擻，活力四射，為此，我曾偷偷叫他“鐵人”。就是這么一股精神，撼人淚下的昂揚斗志，藉此挑起家庭與班級的亦是他人生的大梁，可敬可愛。
班主任，太平凡了，又太不平凡了。你在我心中就是力量的源泉，是做人的楷模，是一塊不朽的豐碑。
我的班主任作文5
高一﹑高二在四中兩年的時光，我養(yǎng)成了一種說不上習(xí)慣的習(xí)慣。每次臨睡時分，不管是中午還是晚上，我總會趴在床上不自覺地向窗外張望。不多時，你總會發(fā)現(xiàn)一個鬼鬼祟祟的身影在窗邊一閃而過，如果速度慢一些你準(zhǔn)會看見一張微笑的臉，可憐而可愛。每當(dāng)此時我都會感到特別的溫暖，可是又有幾分心酸不覺涌上心頭，說不清楚的心里滋味。那就是我們的班主任，每次都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們的窗前，就像鬧鈴準(zhǔn)時把你從睡夢中叫醒一般。如果是雨天就更好預(yù)測他的到來了，隔著好遠(yuǎn)就會聽見雨點拍打雨傘的聲音，所以我們總會乖乖上床裝出熟睡的樣子，總有幾分打游擊戰(zhàn)的感覺。這也成了我們枯燥生活中難得的一點點快樂。
說實在的，那時我覺得我們班主任還是蠻帥的，雖然并不算高，干凈利落顯得很是精神。班主任教我們英語，我認(rèn)為他的水平不算差，因此我總試圖找出一兩道題為難一下他。但每次我總會失望，他總能“自圓其說”，抑或是我“見少識淺”吧，為此我郁悶了好長時間。那次，我自以為是地找到了一道前所未有的難題，于是很神氣地向他發(fā)問，我坐著，他站著。當(dāng)他皺了一會眉頭然后俯下身子為我講解的時候，我突然發(fā)現(xiàn)他的鬢角竟有了幾絲并不顯眼的白發(fā)，與他的年齡顯得有些不相稱，心頭不覺一陣酸楚。從此以后，我再也不會找那些自以為是的難題本著難為他的'目的去難為他了，雖然我還在一如既往地尋找著并長久以來作為一份難得的快樂，可是我已經(jīng)本著求知的目的了。
其實我一直覺得他對我是有偏見的，現(xiàn)在想來這或許更多的是一種心里的感覺。我也說不明白這種感覺源自何處，但這種似有似無的感覺在很長時間內(nèi)主導(dǎo)了我的思想，就是到現(xiàn)在都有些難以釋懷，只能說是淡了。語文老師好像對我也有偏見，總覺得他對我不夠關(guān)心和熱情，讓我覺得自己就像失寵的孩子。那時我真的有幾分小小的記恨他們，總把不夠自信不夠優(yōu)秀的原因歸咎于他們�，F(xiàn)在想來這里面包含了太多的主觀成分，是我太過感性的思維和太過敏感的神經(jīng)冤枉了他們。那時的場景就像一個不安分的孩子蔑視父親的權(quán)威一樣，隨著年齡的增長那些幼稚而可氣的過去也就沒人再計較了，心中的那份怨恨也漸漸凝聚成了老師的偉大與無私。我想對他們說聲就對不起，雖然我知道他們并不會接受，因為他們從來都不曾覺得我做的有什么不對，就像父親眼中的孩子。
高二上學(xué)期我們的班主任換掉了，原因是我們的不爭氣。是他帶壞了我們，還是我們連累了他，誰也說不清楚，我們也不想搞清楚。但我們是不能在一起了，這倒是真的，很令人不愉快的事情。新的班主任來了，沒有太多的驚喜，平平淡淡的第一節(jié)課讓人看不出這個班級的未來在何方�！拔覀儾皇敲悦５囊淮覀冎皇菚簳r地失去了前進(jìn)的動力。我希望我能給予大家信心，同時帶領(lǐng)大家找到前行的方向。”這是我記住的少有的幾個人的少有的幾句話之一。事實證明，他是一位讓人喜歡的好老師。其實，我更想稱他為朋友，稱兄道弟是再正常不過的事情，但前提是我們必須好好表現(xiàn)，這也成為許多人記恨他的算不上理由的理由。
他說話風(fēng)趣幽默，這種幽默很大程度上是不符合邏輯造成的，如果單從這方面看，他沒有老師所具有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；他的生活可以說很邋遢，不修邊幅，如果單從這方面看，他沒有為人師表的風(fēng)范�？墒撬冀K是我最喜歡的老師之一，不僅僅是他做到了“傳道，授業(yè)，解惑”的基本為師之道，更重要的是他給我們指引了前行的方向�？涩F(xiàn)在想來這份感激與敬重或許只能留在心中了，我想說出來可惜沒有機會了，我感到深深的遺憾。不想說再見，可他還是走了，不歡而散的結(jié)局，甚至沒有一聲再見。早上的自習(xí)還是那樣的自然，可下午他就離開了我們，走得靜悄悄，仿佛志摩筆下的詩“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我欲哭無淚，我想我們該挺起脊梁，堅定前行的信念，這或許是他希望看到的，除了這我不知我還能做些什么。
最后我想寫下一副對聯(lián)送予他們：
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
我的班主任作文6
說起我們的班主任，她只是一位很普通的老師，她只是一個在人群中也不會發(fā)現(xiàn)她的人。但是，她卻像是我們的朋友，我們的同學(xué)。
我還清楚地記得，第一次看到老師時的情形。
那是在我們剛軍訓(xùn)時，一進(jìn)到課室，便看到老師站在講臺上。她矮矮的，瘦瘦的，一點都不起眼。說實話，要不是她介紹自己是老師，我曾經(jīng)有一瞬間以為她是我們的同學(xué)呢。
還記得老師曾經(jīng)說過一句話：“在我做你們班主任是，我會要求自己對你們百分百做好，我只是希望你們也一樣對我做好�！�
在上學(xué)期末考試后，各科老師都忙著數(shù)假期作業(yè)發(fā)給我們。在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)是，我們都發(fā)現(xiàn)，老師是細(xì)心地幫我們把幾張數(shù)學(xué)試卷訂在一起。雖然只是一個小小的細(xì)節(jié)，甚至有的同學(xué)還不會發(fā)現(xiàn)，但我卻看到了老師的用心良苦。在期末，各個老師都忙著做各種各樣工作時，我們的班主任卻仔細(xì)地一份份幫我們把試卷訂起來。
一個小小的細(xì)節(jié)卻看到了一個老師在背后的用心良苦。
盡管如此，老師也有脆弱的一面。在同學(xué)們在質(zhì)疑她的做法時，她有幾次都忍不住流下了淚，每次當(dāng)老師的淚流下時，有幾個同學(xué)也會跟著流淚。老師的淚，是脆弱的，老師，是累了！
老師年輕，做班主任的經(jīng)驗不多，在處理我們的事情上，都不大得當(dāng)。
老師的家鄉(xiāng)在湖南，離這里挺遠(yuǎn)的`，并且，她只是一個人來到廣東。人生地不熟的，還記得她說過：“我一個人來到這里，沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了，只有你們陪伴我，其實，我一早就把你們當(dāng)作我的親人，我的朋友了�！�
也許，這并不是世上最美的話語，卻是世上最真實的。
老師，你永遠(yuǎn)都是我們的朋友！我們的老師！
我的班主任作文7
去年，我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級，現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實驗小學(xué)讀四年級。我開始面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，但仍時刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了，但一想起她的一句話，我心里就充滿了自信。
期末考試后的那一天傍晚，墓色中，一個熟悉的身影向我走來，我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的曾老師。那時天氣很熱，她把切好的'西瓜拿來分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時候，關(guān)切地問我：“鄭，期末考試感覺如何�。俊蔽业椭f：“唉，題目不好做啊�！彼]有責(zé)備我，只是安慰我說，一次考試說明不了什么，只要找出原因，重新振作，下次定能成功。我看著她親切的雙眼，聽著她給人信心的話語，心情變得開朗起來，一股拼勁充塞了我的全身。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽，曾老師要我去參加。我懷惴不安地說：“老師，我行嗎？”曾老師用手撫摸著我的頭，說：“人生就是學(xué)習(xí)，給自己一次機會，就等于給別人一次機會，成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人�！甭犃嗽處煹脑�，我點點頭，于是，我們開始了緊張地排練，曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調(diào)和動作，使我很快地提高了水平。
比賽的日子到了，我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心，微笑地說：“要相信自己是最棒的�！焙髞�，我戰(zhàn)勝了所有選手，獲得了第一名。我捧著獎狀，內(nèi)心無比激動。為了這次比賽，曾老師不知付出了多少心血，而獎狀上卻沒有她的名字。是啊，我們的曾老師為了學(xué)生的成長嘔心瀝血，可是她的名字卻鮮為人知。
曾老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您，不會忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過的日子，您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵著我，我要更加努力學(xué)習(xí)，用更好的成績回報您。
我的班主任作文8
師愛如落紅，落紅不是無情物。化作春泥更護(hù)花；師愛如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；師愛如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。
說起老師，我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長大，我分別遇到過四位班主任，他們都是那樣的負(fù)責(zé)，那樣的努力工作，那樣的愛護(hù)我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認(rèn)識的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。
我對李老師的第一印象，是高一開學(xué)第一課，軍訓(xùn)期間老師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn)，對我來說是十分討厭的事，沒軍訓(xùn)多久，我就開始抱怨這場軍訓(xùn)，抱怨它如此煩人，如此勞神�？僧�(dāng)我看見班主任小跑的身影，我才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當(dāng)時我們班有八十一個人，也就是說，她的心要分成八十一瓣來用。為我們八十一人注冊，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規(guī)校紀(jì)，為我們能盡快適應(yīng)壞境，面對新生活，不知付出了多少汗水。
軍訓(xùn)結(jié)束，我們高高興興地走進(jìn)教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒有停止。她開始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒有因為忙碌而影響課程。我們上她的`課，常常感到喜悅，她教我們語文，不僅僅真正的講出了國學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會放一些詩歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達(dá)的情感，她還會經(jīng)常講一些小笑話，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。
我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒有她。我的高一入學(xué)就不會那么輕松，如果沒有她，我在適應(yīng)高中生活時就會四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂地學(xué)習(xí)，快速的適應(yīng)，我愛我的班主任。
李老師，未來三年，我一定會用我的成績來報答您，報答您這份愛，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛，感恩老師，我贊美我的班主任。作文
我的班主任作文9
六年的小學(xué)時光將要過去，我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里，令我印象最深的是我的'班主任——戴老師。
在課堂上，戴老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓我們聽得如醉如癡，令我們身臨其境，使我們投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，我們都會取得很好的成績。
記得那是一次風(fēng)雪交加的下午，由于我中午沒有睡覺，精神不怎么好，戴老師講的課也沒聽進(jìn)去。后來戴老師叫我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，沒想到里面的題目幾乎不會做。
下課，我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師，心想：這下慘了，要是戴老師知道我中午沒睡覺，上課又沒聽課，那我一定會挨一頓罵。心下想時，不知不覺就走進(jìn)了老師班公室。
戴老師見我進(jìn)來，問道：“嗯？有什么事�！薄按骼蠋�，我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫�！贝骼蠋熎婀值貑枺骸半y道你上課沒有聽嗎？”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后，并沒有訓(xùn)斥我，而是讓我過去，一題一題教我做。雖然外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但是在我心中卻涌起一股暖流。
戴老師不僅是一位理解同學(xué)的老師，還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
這是五年前的事了。那節(jié)體育課，同學(xué)們都剛做完準(zhǔn)備活動時，班長王戎駿突然暈倒了。同學(xué)們都很著急，趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來�？粗樅苌钒�、滿頭是汗的王戎駿，戴老師立即將她攙扶了起來，并關(guān)心地問：“王戎駿，沒事吧�！�
最后，戴老師將她扶到了醫(yī)務(wù)室那兒，這時王戎駿說，她自己可以走，可戴老師不放心，還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話，讓她媽媽將她接回家，臨走時戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息，如果不能來了，就不用來了。王戎駿走后，戴老師松了一口氣，手里捏了一把汗。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我任然忘不掉戴老師，一個理解同學(xué)的老師，一個關(guān)心同學(xué)的班主任。
我的班主任作文10
我的班主任王教師是個品質(zhì)高尚的好教師，我從老家轉(zhuǎn)到南京來上學(xué)，在這里，我對這里的環(huán)境和同學(xué)都很陌生，是您，把班級里不認(rèn)識的這些同學(xué)一個個仔仔細(xì)細(xì)地介紹給我認(rèn)識，使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當(dāng)了我一個學(xué)期的教師但從您身上我卻學(xué)到了很多知識。我知道你是一個熱愛知識，具有奉獻(xiàn)精神的人，有您這樣的教師教我們，我感到很幸福。
以前，我的成績不太理想，我在班上總是拖別人的后腿，許多老師不喜歡我，但王教師您不一樣，您對所有的學(xué)生一視同仁，無論成績好壞，您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的`關(guān)心和鼓勵下我越來越喜歡學(xué)習(xí)，也漸漸地自信了起來我覺得因為有您的出現(xiàn)，我的人生從此以后改變了。每次上課，您都給我們講解知識點和重要內(nèi)容，有時邊講邊寫幾乎同時進(jìn)行您對教材非常熟悉，哪一頁有哪些內(nèi)容，哪個詞在哪一頁，您都了如了如指掌，脫口即出。王老師，記得一次，我忘記帶周記本，您不但沒批評我，還用柔和的話語對我說：“下次一定要記得帶周記本，不然老師就改不了你的作業(yè)，知道了嗎？
王老師您對待學(xué)生就像母親一樣對待自己的孩子一樣，給了我們無微不至的關(guān)懷。王老師上課，除了給我們講讀書本知識之外，還給我們講許多動聽的故事，有革命先烈流血犧牲的故事，有流傳民間的神話故事。遇到同學(xué)犯了錯誤，您就用故事來啟發(fā)引導(dǎo)我們。王老師不僅教學(xué)很出色，在做人方面更值得我們學(xué)習(xí)。您從來不以同學(xué)的成績論英雄，您也從不歧視學(xué)生，不強迫學(xué)生，對待學(xué)生像對待自己的子女一樣。王老師不僅教學(xué)有方，而且育人有道。尤其是對待我們這群“淘氣包”，您就像媽媽一樣包容著我們，在您的引導(dǎo)下，我改變了很多不良習(xí)慣，各方面也都有了很大的進(jìn)步。王老師，我非常感謝您，我會加倍學(xué)習(xí)，用好的成績來報答您。
我的班主任作文11
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
——題記
有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
自從分到了“奮斗向上”的班級里，我就想：這一定是上帝給予的一種緣分。
班主任這三個字對于我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè)，所以我們并沒有任課上的合作。但是她會關(guān)心我們生活上的一些問題，會叮囑我們記得考證的時間，記得要交作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課。
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞，她是一位年輕且又充滿活力的好老師，她長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的`特點莫過于他的愛笑，她總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。
我們都在背后親切的叫她的本名，因為這會顯得我們之間特別親近，像朋友一樣，毫無障礙；班主任對我們就像對自己的孩子一樣。
她不僅對我們十分的親，而且對我們特別負(fù)責(zé)任。
我們吃飯沒有筷子，她就給我們買筷子；我們在吃飯的時候，她就給我們拍照，發(fā)到家長群里，給那些想念孩子的家長一絲慰籍；當(dāng)學(xué)校、班級有什么事情的時候，她就第一時間通知我們和家長……
她當(dāng)班主任是當(dāng)之無愧的。
當(dāng)看到她所教出來的學(xué)子的成就，我心里就十分欣慰，因為這也呈現(xiàn)出了她的點點辛苦。
我為有這個班主任而驕傲自豪，所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
我的班主任作文12
六月的風(fēng)帶來離別的哀愁；六月的風(fēng)傳播著謳歌的聲音，鳳凰花吹動著我們的畢業(yè)腳步。我要告別熟悉的校園，朋友們各奔東西，我要走了。在這讓我滿載而歸的兩年里，最關(guān)心我的人——班主任。
初入高三的時候，脾氣就像一片變幻莫測的大海。前一秒還平如鏡，下一秒就被同學(xué)不小心的動作或者刺耳的話語卷了起來，久久不能平靜。這時候老師會來安慰我：憤怒不能治愈傷痛，只能在兩邊劃一道疤。只有寬恕和好和解才能解開心結(jié)。當(dāng)時我好像明白了，直到事件發(fā)生。那天因為球打不好，被同學(xué)批評嘲諷，心里說氣的水泄不通。我揮動右拳，重重地打在它的肚子上。不顧他傷心的哭聲，我無情的離開了。事后老師私下找我面試。我以為會被罵，但那是溫柔的語氣：你要多注意自己的脾氣，不然以后可能會發(fā)生更大的事情。我相信你能做到！聽了老師的話，我不禁感到慚愧，因為它傷害了我這么多，因此，我提高了我的性格。
每當(dāng)我表現(xiàn)好的`時候，老師就更慷慨地獎勵我們。他平時就像圣誕老人，總是給同學(xué)送禮物。我也不例外。無論是精致可愛的小擺件，漂亮實用的文具，還是簡單有趣的玩具，都代表著老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。它永遠(yuǎn)是值得珍惜的財富。學(xué)期結(jié)束，老師會叫幾個月考滿分的孩子來玩。有一次，老師帶我們?nèi)タ茖W(xué)博物館，一睹科學(xué)的奧秘。在一個結(jié)實的吹風(fēng)機前，我體會到了白費力定律是如何讓一架巨大的飛機沖向天空的；旁邊一個龍卷風(fēng)模擬器，了解到龍卷風(fēng)為什么無敵，為什么經(jīng)常出現(xiàn)在美國；分析帕斯卡定律，體會司機如何用小步高速停車；科學(xué)管理，我挖掘了很多寶藏，豐富了我的內(nèi)心。我非常感謝我的老師如此愛我們。
如果我這輩子沒有班主任，那就像是星空中的明月，無法表現(xiàn)出女人味，在我自由奔放的童年里，會少了一抹亮色。老師！我永遠(yuǎn)愛你，你是最愛我的人。
我的班主任作文13
八年級已經(jīng)過去一半了，在和班里的全體師生在一起的日子也只剩下短短的三個月了。八年級的班主任很好，在他教的班級里，我們學(xué)會了很多東西，也懂事很多。
班主任是一位已經(jīng)做父親的大叔，所以他會像一位父親一樣教育我們和幫助我們。他雖然才三十幾歲，卻看著點老，或許就是教許多年學(xué)，操心的原因吧！班主任有著一個將軍肚，這看起來讓人感覺更加親切好接觸！他有鷹一樣鋒利的眼睛，讓學(xué)生不敢在他面前說假話。
我在學(xué)校里，雖然經(jīng)常犯一些小錯誤，但是班主任很好，他不會逼著我改正，而是給我講很多道理讓我改的心甘情愿。他對我很寬容，每次犯錯，他會告訴我：”不要把我對你的寬容，當(dāng)做是我對你的縱容，“正是因為有這樣一位班主任，我長大了很多，也懂事很多。感覺非常對不起他，他不會對我發(fā)多大的脾氣，還很相信我，讓我做班里的文藝委員還管班里的衛(wèi)生。我也非常努力的.去做，用這些來彌補我的偶爾的不懂事。
班主任是數(shù)學(xué)老師，我數(shù)學(xué)從小學(xué)就不好，我也努力的去學(xué)，可是到最后還只是提高了幾分，不知道是不是因為我的方法不對。以前班里有一位留級生，后來轉(zhuǎn)走了，她告訴過我，讓我找適合自己的學(xué)習(xí)方法，我不知道什么是適合自己的，就每天非常努力的學(xué)，后來只提高一點點，感覺沒用就放棄了。班主任也教我們一些學(xué)習(xí)方法和一些簡單的算術(shù)技巧。因為班主任的智慧，我們班的同學(xué)都把他當(dāng)神仙一樣，感覺他無所不知。也是因為這般佩服我們的班主任，我們班才會出現(xiàn)十幾個優(yōu)秀學(xué)生，比別的班多好幾個呢！
班主任偶爾也會在課堂上講一些勵志的小故事，我想原因應(yīng)該是讓我們更有興趣聽下面的課吧！我們最喜歡的就是周一晚自習(xí)的班會，那節(jié)課班主任會講很多我們不知道的事，雖然有些故事已經(jīng)沒有樂趣了，但經(jīng)過班主任的修剪和添加又會是一個個回味無窮的生動故事。
所以，我們很喜歡這一位班主任，也因為各個班干部的原因，我們的大集體比以前更加團(tuán)結(jié)了，也更懂事聽話了！
這都是班主任教育的好啊！
我的班主任作文14
有句俗話說的好”火車跑得快，全靠車頭帶。“而一個班集體，沒有一個很好的班主任，那么這個班必定是一盆散沙，沒有一個嚴(yán)厲的班主任，那么這個班將會成為一個菜市場；沒有一位勤勞的班主任，那么這個班的學(xué)生也肯定很懶惰。換句話說，一個班級的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我眼中的班主任時而嚴(yán)肅，時而幽默，時刻為學(xué)生著想。
在課堂上，他帶著他那獨特的四川口音站在講臺上，時刻控制著電腦，極少拿著粉筆，因此我們所要的提綱全在課本上話，從不需費心。他精神抖擻，用自己的心在為我們上課�！边@些書本上有，自己畫下來，再來看……“他的嘴不停地動，聲調(diào)時高時低，表情變化無常，這時同學(xué)們在下面竊竊私語，大聲笑，而老師卻只是嫣然一笑，繼續(xù)講課。他把自己的心放在課堂上，心門大開著讓我們每一位同學(xué)都走進(jìn)他的知識海洋。他工作認(rèn)真，一絲不茍……每周的地理課很少，但他似乎想用一節(jié)課的時間把他所知道的知識傳授給我們，他似乎想在一瞬間把肚子里的”墨水“全倒給我們，變成我們的知識。他在課堂上是我們尊師，但在課外，如朋友般關(guān)心，體貼我們。
他不僅在學(xué)習(xí)中督察我們。平時，他會支持并鼓勵同學(xué)們積極參加校園舉辦的'各項活動。他也從不因某位同學(xué)的無心之過而在全班同學(xué)面前責(zé)罰他，因為他知道我們這群未長大的孩子也需要自尊和面子。
他是美的耕耘者，美得播種者。是他用美的陽光普照，美的雨露滋潤我們心田綠草如茵，繁花似錦。
我眼中的班主任就是如此，既偉大又平凡，即使老師又是朋友，我們之間的愛是大海里的水，永不干枯；是森林離得樹木，常年蔥郁，是我們心靈的結(jié)合，永不滅息。
我的班主任作文15
進(jìn)入初中以來，我認(rèn)識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個月時間，但他們都有各不相同的特點。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬老師。
開學(xué)的第一節(jié)課，一位嚴(yán)厲面帶著微笑的老師悄悄的走進(jìn)吵鬧的.教室，教室里喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學(xué)的目光。一下子注意力就轉(zhuǎn)到了這位老師上�！斑@位老師是不是教我們體育��！身體這么強壯�！蓖瑢W(xué)們說。老師突然拍了一下桌子，很嚴(yán)肅地說：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師�！鳖D時感覺天被烏云籠罩，黑漆漆的。教室里立刻鴉雀無聲。緊接著，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內(nèi)容是這樣的：他姓萬，大家以后叫他萬老師。他是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任。聽完了他的一番介紹后，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數(shù)學(xué)最差，這下還是班主任教數(shù)學(xué)。這以后的日子可如何過啊！簡直是度日如年啊！
下課，同學(xué)們都在討論萬主任長得像什么？我說：“萬主任長得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開了。
一日，晚自習(xí)的第二節(jié)課，老師狠狠地批評了我們。不過，這也不怪老師，主要原因：由于我們自身的問題。老師說：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開交。老師耐心地教導(dǎo)我們說：“別的班吵是他們班主任的事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會不會給別人惹下麻煩。老師說：“我們哪門科都是墊底的，還說這是他帶過最差的一班。不過最主要的原因還是我沒把你們給教好，這我承認(rèn)�？赡銈兡�？你們有把心思放在學(xué)習(xí)上嗎？有靜下心來想過嗎？有認(rèn)真、努力過嗎？然后，老師給我們講了一個真實、勵志的事情。講的是：一個孤兒，父母親都死了。但他以樂觀的態(tài)度面對生活�？孔约旱哪芰ι�。面對挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂觀的態(tài)度對待，無所畏懼，反而越挫越勇。
這就是我們的班主任，有責(zé)任心、關(guān)心、耐心、嚴(yán)厲的好老師。
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