[通用]我的樂(lè)園作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的樂(lè)園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的樂(lè)園作文1
我有一個(gè)樂(lè)融融的三代同堂的大家庭，家里總是充滿歡聲笑語(yǔ)。我喜歡這樣熱鬧的日子，但我更喜歡自己那個(gè)靜謐的小窩。
那是個(gè)僅有兩臂之長(zhǎng)的小陽(yáng)臺(tái)，半米多寬，俏俏生生的立著我的小書柜，放著我的小沙發(fā)和小書桌。清晨，第一縷陽(yáng)光照在我的樂(lè)園上，窗外的綠樹里小鳥開始跳動(dòng)著歌唱，讓我小小的陽(yáng)臺(tái)生出來(lái)小小的.生趣和美好,引得我時(shí)常來(lái)這里：我想要安靜的讀書、畫畫時(shí)，偶爾生了悶氣想不通時(shí)，或者干脆是小孩子沒(méi)事做發(fā)呆時(shí)……學(xué)著大人的模樣，配一杯熱飲，拿一本大書，一副“山中習(xí)靜”的畫面。雖是猶然獨(dú)坐，其實(shí)卻浮想聯(lián)翩。林漢達(dá)歷史故事中的王侯將相，羅爾德.達(dá)爾描寫的那只了不起的狐貍爸爸，還有動(dòng)畫片里的冰雪女王，都在我的腦海里閃亮登場(chǎng)，活靈活現(xiàn)地講故事，演情節(jié)，逗得我時(shí)常自己笑出聲來(lái)。小小的空間里有著大大的歡樂(lè)。
我最喜歡的還是觀察窗外。那是小區(qū)園藝爺爺種下的各種各樣的花木，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃。最好看的是紫薇，一到夏天，它開起花來(lái)，真是“繁”得很，一個(gè)花枝上有很多朵，亂成一團(tuán)，連成一片紅陣。簡(jiǎn)直像學(xué)校里全體學(xué)生放開了又高又脆了嗓子一起亂嚷嚷似的。可若是有一陣風(fēng)來(lái)，她們就像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，歡歡樂(lè)樂(lè)的跳起舞來(lái)，那真是好看啊。邊上的高樹上藏著的小小鳥兒也忍不住在這時(shí)清叫起來(lái)，與花姑娘們應(yīng)和著。一會(huì)兒，它就飛臨花枝，又好像怕破壞了花朵，只蜻蜓點(diǎn)水似的親近一下花朵便轉(zhuǎn)而飛向遠(yuǎn)處的高空，那一枝花就受驚一樣顫巍巍幾下。我的眼睛，一會(huì)跟著鳥兒飛遠(yuǎn)，一會(huì)兒又盯著花枝亂顫，也很歡樂(lè)，不論剛剛有什么煩惱，這會(huì)兒都不見了。
樂(lè)園里不但可以安逸的讀書，靜心，也可以熱鬧地做手工玩游戲。我的手工作品，圖畫，和布娃娃的新裝都在這里完成。家里人都說(shuō)我做得好，它見證了我很多美好時(shí)刻。這一篇文章，也是寫于小樂(lè)園里呢！
我的樂(lè)園，給我的快樂(lè)，給我幸福，是沒(méi)有人能體會(huì)的。有機(jī)會(huì)，你來(lái)我家里，不光請(qǐng)你和家人圍坐，也請(qǐng)你來(lái)我小小的陽(yáng)臺(tái)樂(lè)園，你或許也會(huì)愛(ài)上它。
我的樂(lè)園作文2
誰(shuí)都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰(shuí)都有自己的樂(lè)園。許多人的樂(lè)園都是在開敞的大自然，像魯迅的百草園，程海的樹林……我的伙伴有的在人民廣場(chǎng)或宿舍的院子里，而我的樂(lè)園卻在一個(gè)封閉的地方——我的房間，有人一定會(huì)問(wèn)為什么？讓我慢慢的告訴你。
記得在我四歲那年，媽媽特制為我設(shè)計(jì)了一間屬于我自己的小屋。我的房間雖不算大，在我看來(lái)仍有很多屬于我自己的空間，任我在里面玩耍。我很清楚地記得，當(dāng)時(shí)房間里的一切擺設(shè)。有我的.一張漂亮的小床、一排櫥柜，柜子上有許多玩具，還有一個(gè)書桌，還有很多很多屬于我自己的東西，這小屋簡(jiǎn)直就屬于我自己的天地、我的樂(lè)園。
爸爸、媽媽上班去了，我往往就會(huì)一個(gè)人在屋子里“瘋”。和我的那些玩具玩過(guò)家家游戲。我還給我的玩具們?nèi)×艘恍┯腥さ拿郑缧●R奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰、小兔乖乖、小猴跳跳……還有很多的布娃娃。我在我的小屋里，一個(gè)人玩過(guò)家家，布娃娃麗麗當(dāng)媽媽、布娃娃滔滔為爸爸，小兔、小猴做他們的孩子。媽媽麗麗在廚房里做飯、爸爸滔滔在書房里看書，小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬樹，還有小馬奔奔、小熊嘟嘟和機(jī)器貓聰聰，他們正在趕往乖乖和跳跳家的路上。我還給他們配音，設(shè)計(jì)臺(tái)詞。我學(xué)著爸爸的樣子，對(duì)著媽媽麗麗說(shuō)：“麗麗，飯都做好了嗎？待會(huì)兒了，乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聰聰已經(jīng)到了�！比缓螅矣袑W(xué)著媽媽麗麗的樣子說(shuō)道：“知道了，都準(zhǔn)備好了，快叫孩子們都進(jìn)來(lái)吃飯吧�！焙�，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)玩耍時(shí)的放肆、無(wú)拘束，真有趣。
不過(guò)，每一次游戲結(jié)束之后，我的房間總是被我弄得亂七八糟。有一次，媽媽很生氣，狠狠地批評(píng)地了我，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“蕾蕾，你看，這房間被你弄的很亂，以后做完游戲一定要把玩具放回原處，要學(xué)會(huì)自己收拾、打掃衛(wèi)生�！比缓缶鸵粯右粯拥慕涛沂帐�，整理我的房間。從那以后，我每次做完游戲，我都自己收拾、整理，學(xué)會(huì)了使用洗塵器。還會(huì)幫爸爸、媽媽做很多的家務(wù)事。
所以說(shuō)，我的房間，既是我童年游戲的樂(lè)園，也是我懂事、學(xué)會(huì)做事的地方。我愛(ài)我的房間。(大使)
我的樂(lè)園作文3
我的樂(lè)園是個(gè)很開闊的地方，那里有各種樹木，各種野花，各種野果，各種形狀的大小石頭，你能猜到是哪里嗎?!猜不到吧!這就是我太爺爺家后面的小山坡!
小山坡長(zhǎng)長(zhǎng)的靜靜地環(huán)繞著太爺爺家的房子，房子左邊有一條灰白色的小路蜿蜒而上，一直通到山頂。小路兩邊是綠色的菜地。山坡上有各種樹各種花，有野生的，也有太爺爺種下的。雖然這是農(nóng)村里不起眼的小山坡，但她帶給我了許多的的歡樂(lè)，是我兒時(shí)的樂(lè)園!
春天，小山坡上艷麗的杜鵑花展開自己紅紅的臉頰，向春天問(wèn)好。醉人的花香引來(lái)許多小蜜蜂在花叢中飛舞，許多不知名的小鳥在唱著歌，使小山坡充滿了活力。山坡上的有一棵枇杷樹，是太爺爺很小的時(shí)候種下的，5月份，黃澄澄的枇杷如星星般灑滿在綠葉之間，把一條條樹枝壓得彎下了腰，小小的我站在地上就能摘到美味的枇杷來(lái)飽餐一頓。很多時(shí)候，我還是像猴子一樣爬到了樹上，雙腿盤坐在樹叉之間，一伸手便能抓到一串又大又黃的枇杷，那姿態(tài)像極了摘仙桃的齊天大圣。摘下一顆，剝開皮，把整個(gè)黃黃的果肉都丟進(jìn)嘴里，哇!又甜又酸，好吃極了!那顆剩在嘴里的'枇杷核，我憋足一口氣，撅起嘴，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力一吐，只聽見咚得一聲響，打在了房檐上青色的瓦片上。直到我的肚子鼓的圓圓的了，我才會(huì)心滿意足地跳下樹去，洗洗手，打著枇杷味的飽嗝兒去找小伙伴玩兒。
炎熱的夏天來(lái)了，歌唱家知了開始唱起了它那首熟悉的歌曲知了，知了。山坡上有個(gè)小池塘，傍晚，青蛙發(fā)出呱呱呱的叫聲，我就會(huì)拿著小魚網(wǎng)在池塘邊兜青蛙玩，兜到了就把它們放了，樂(lè)此不疲!
秋天來(lái)到小山坡的時(shí)候，野菊花開了，就像一個(gè)個(gè)天真的孩子望著天空數(shù)著白云。成熟的野生獼猴桃這種山野珍果，在小山坡上隨處可見。我就拎著小籃子，上山采它們!邊采邊吃!這時(shí)，品一品酸甜的獼猴桃，令人笑逐顏開，回味無(wú)窮。
到了冬天，草枯葉落，小山坡卻另有一番景致。在雪后的晴天走上小山坡，陽(yáng)光照耀著晶瑩的雪地，閃閃爍爍。我會(huì)開心的跑上山坡，堆一個(gè)屬于我自己的雪人，用小石子做眼睛，胡蘿卜做鼻子，把我的圍巾給她戴上，看著她，仿佛她在和我打招呼呢!再把一個(gè)個(gè)雪團(tuán)捏在小樹的枝條上，好像一樹的春花開放，春天早早來(lái)到。
每次去太爺爺家，我都要去小山坡上好好玩一玩，每一次感覺(jué)都是不一樣的。她雖然沒(méi)有名字，卻深深留在我兒時(shí)的記憶中。
我的樂(lè)園作文4
屋內(nèi)書香彌漫，窗外花草蔥蘢，這便是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園在我家的閣樓上，推門而入，這便是我的書房。在這里，我閱覽著歷史的長(zhǎng)卷，看七雄爭(zhēng)霸，三足鼎立；品千古唐詩(shī)，經(jīng)典宋詞；嘆大唐興衰，八國(guó)入侵；論項(xiàng)羽殘暴，蒙古驍勇。在這里，我漫步神話的世界，從盤古開天地到女媧補(bǔ)天，從夸父追日到精衛(wèi)填海。在這里，我領(lǐng)略散文的魅力，在一篇篇令人賞悅的文章中，領(lǐng)悟人生的真諦。在這里，我用書周游世界，了解異國(guó)風(fēng)情。
在書房的東面，便是我家的園子，分兩層，樓下種蔬菜，樓上種樹木和花草。先說(shuō)說(shuō)樓下的菜園吧：別看這地方不大，這可是我們家每天所食蔬菜的來(lái)源，而且這兒蔬菜的種類五花八門，有具有美麗外表的蔬菜，不必說(shuō)火紅火紅的辣椒，紅著臉的番茄，拇指大的大豆，月牙形豆莢的綠豆；也不必說(shuō)紅皮的蕃薯，白白胖胖的蘿卜，全身是寶的花生，那些害羞了，躲在泥土里的蔬菜；單是碧綠的青菜，香氣四溢的薺菜，那些遍地都是的蔬菜，就夠我們忙的了。這些蔬菜就像一個(gè)個(gè)小公主小王子那樣驕貴，需要十分周到的伺侯。不論是炎熱的`夏日，還是寒冷的冬天，澆水、鋤草、捉蟲、施肥，一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少。為了吃得健康，我們的蔬菜不打農(nóng)藥，除草捉蟲全是人工完成。無(wú)論是又白又胖的毛毛蟲，還是縮在殼內(nèi)的蝸牛，都逃不過(guò)我的火眼金睛，將它們統(tǒng)統(tǒng)趕盡殺絕。在與不知名的野草搏斗的過(guò)程中，我也體會(huì)了種菜的艱辛以及野草“野火澆不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌。
茂盛的紫荊花，常青的鐵樹，生機(jī)勃勃的梅花，挺拔的桃樹，幾簇杜鵑以及數(shù)不清的野花野草，構(gòu)成了我的花園和果園。這里，讓我欣賞了四季的風(fēng)景，拂去看書后的疲倦。早春，桃花吐艷，杜鵑盛開；初夏，紫荊花開出朵朵藍(lán)紫色的小花；深秋，樹葉飄落，我品嘗著桃子的甘甜；晚冬，萬(wàn)物沉睡，唯有梅花傲雪怒放。
這里便成了我的樂(lè)園，在這里，我品味書香，在知識(shí)的海洋中遨游；在這里，我漫步菜園，悉心呵護(hù)每一株蔬菜；在這里，我徜徉花海，放松心情，體會(huì)收獲的喜悅。小小的閣樓，伴我度過(guò)了快樂(lè)的少年時(shí)光，見證了我的成長(zhǎng)。
我的樂(lè)園作文5
在我的母校里，充滿了我和同學(xué)們兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，在那里，我們每天都沉醉在歡樂(lè)的海洋中。不必說(shuō)那寬敞明亮的教室，整齊的課桌，潔白的墻壁，也不必說(shuō)那暗香襲人的花朵，高大挺拔的大樹，寬闊的操場(chǎng)。單是教導(dǎo)處周圍的短短的泥墻根一帶就有無(wú)限趣味。
螞蟻在這里辛勤勞動(dòng)，蝸牛們?cè)谶@里賽跑。捉迷藏。有時(shí)有幾個(gè)頑皮的同學(xué)悄悄地溜進(jìn)去捉蝸牛。有一次，他們發(fā)動(dòng)全班五分之三的同學(xué)去捉蝸牛，好在功夫不負(fù)有心人，就在短短的半小時(shí)內(nèi)就捉了粉筆盒滿滿一盒，回到教室后，大家便一起觀看蝸牛賽跑，學(xué)習(xí)怎樣喂養(yǎng)蝸�！�
可是，現(xiàn)在我們搬了新校園，不能再回到舊學(xué)校離去學(xué)習(xí)。玩耍，不過(guò)，我們?cè)谶@邊也一樣生活得非常有趣。
有時(shí)，在教學(xué)樓的墻角看螞蟻搬家；有時(shí)，在樹下聽小鳥鳴唱……
最有趣的要數(shù)每周星期五的大掃除。每當(dāng)?shù)叫瞧谖宕髵叱臅r(shí)候，有許多家里的“公子哥”和“千金小姐”也都熱火朝天地干了起來(lái)。那些沒(méi)有做過(guò)家務(wù)的`男生打掃起衛(wèi)生來(lái)像在跳舞一樣：有的同學(xué)擦窗戶，拿著抹布在窗戶上亂擦幾下就行了，還一邊擦一邊扭動(dòng)著身軀，像電視上的小丑一樣；有的同學(xué)帚地，拿著帚帕像拿雙節(jié)棍一樣向四周亂舞，使?jié)嵃椎膲Ρ谏系教幎际悄嗨?/p>
好在老師沒(méi)看見那時(shí)的場(chǎng)景，否則，那些男生又得挨罵了，但是在說(shuō)的方面那可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，有時(shí)說(shuō)一兩句話就會(huì)使抱頭大哭的同學(xué)頓時(shí)開懷大笑。而女生像是被男生感染了一樣，不僅男生是這樣，女生也是這樣。你看，這不，幾位女同學(xué)又在開玩笑了：喂！你看也，那只狗（在地上趴著的男同學(xué)）好乖。好可愛(ài)喲！“汪！汪！汪！”聲音好好聽喲！
但六年的時(shí)間只不過(guò)是彈指一揮間。在與同學(xué)們一同生活的六年里，我享有了真正的快樂(lè)，獲得了最純潔的友誼……
如果生活是五彩斑斕的，那友誼就是白色的，那么純潔。
如果生活是五彩斑斕的，那誓言就是綠色的，雖然看不見摸不著，卻成為鞭策你的主心骨，成為你心中唯一的信念。
如果生活是五彩斑斕的，那離別就是透明的，充滿眼淚，充滿希望，使人憧憬著未來(lái)又擔(dān)心著未來(lái)……
我的樂(lè)園作文6
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，如：跆拳道、舞蹈、唱歌、羽毛球、足球.......你們也許會(huì)以為每一樣愛(ài)好也只是動(dòng)手動(dòng)腳而已。不，你錯(cuò)了，興趣是需要培養(yǎng)的，我興趣是跆拳道。跆拳道館就是我喜愛(ài)的樂(lè)園。
我去的機(jī)構(gòu)叫“奧一”跆拳道，里面設(shè)備齊全，拍板、跆高板、踢板應(yīng)有盡有。我在這間跆拳道館成長(zhǎng)著，它就是我的樂(lè)園。在這里不但鍛煉了身體，還磨煉了我的意志。
還記得那一次，我和媽媽閑逛的時(shí)候，在不遠(yuǎn)處的地方見到寫著“奧一”的跆拳道，這是新開的道館，離我家很近，我之前已經(jīng)很想學(xué)跆拳道了，但由于各種原因，最后擱置了。這次天時(shí)地利人和，所有我鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)跆拳道�！眿寢屄犃撕荏@訝地回答說(shuō)：“你做什么是都三分鐘熱度，又怕累有怕苦，打跆拳道是很辛苦的，你能堅(jiān)持嗎？”我果斷地回答：“能，我能！”媽媽看著我堅(jiān)定的眼神，最后答應(yīng)了我，還特別叮囑我：“學(xué)什么都要堅(jiān)持�！蔽腋吲d得一跳三尺高。我在媽媽的陪同下去道館報(bào)名，看到道館里面的各種形形式式的設(shè)備，我興奮不已。我在工作人員的指引下成功報(bào)了名，領(lǐng)取了道服，教練還約我第二天就開始上課。在回家的路上，我一遍走一邊哼著小曲，一邊憧憬著明天的跆拳道訓(xùn)練課。
第二天，我迫不及待地早早來(lái)到道館。開始上課了，教練先讓我做了熱身，然后就教我第一個(gè)動(dòng)作，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單；第二個(gè)動(dòng)作側(cè)踢，我摔了幾次后就學(xué)會(huì)了，心中暗喜。難道你以為打一打，踢一踢就可以學(xué)會(huì)了嗎？真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨了。教練我們連環(huán)出拳，這個(gè)動(dòng)作拼盡了我九頭二虎之力才學(xué)會(huì)，以為可以松一口氣，但教練居然要我們?nèi)昼娺B環(huán)出300次拳，我拼命地練，在教練的鞭策下，我成功了。我終于可以下課了，這時(shí)的.我已經(jīng)累趴了，真想有人抬我回家。
第三天，我又來(lái)到跆拳道館，教練這一次要求打軟板，一分鐘300下，這下我可嚇呆了，真想放棄。但我的頭腦里馬上響起了媽媽的話：“學(xué)什么都要堅(jiān)持!”于是我把軟板立起來(lái)，心里想著我一定要振作起來(lái)。耳邊也一直回蕩教練的話：“出拳要有力，要快!”我迅速出拳，旁邊的教練開始計(jì)時(shí)了，我拳拳有力，快速，時(shí)間到了，我剛好打夠300拳了，我真的成功了。我第一次感覺(jué)到無(wú)與倫比的成就感，心就像吃了蜜一樣。
以后，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這一次經(jīng)歷�！皧W一”跆拳道館是我心中的樂(lè)園，它給予我快樂(lè)！
我的樂(lè)園作文7
校園是我的家園，她帶我品嘗著溫馨之美。
校園是我的書園，她讓我遨游于書海之中。
校園是我的樂(lè)園，她使我擁有了無(wú)限趣味。
親愛(ài)的校園，你的風(fēng)韻，總是是人不自覺(jué)沉迷于其中……
上課時(shí)，她是我的校園：上課鈴響起，朗朗的讀書聲漸漸在校園里蔓延。細(xì)聽，里面有“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的恬淡，有“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯”的歡快，有“人生得意須盡歡莫使金樽空對(duì)月”的通達(dá)，也有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的得意，時(shí)不時(shí)，還夾雜著幾句代數(shù)與單詞。教室里，學(xué)生一個(gè)個(gè)端坐在座位上，熱切的望向老師，老師們也面上含笑。有的老師講到興奮之處，甚至不禁手舞足蹈……四十五分鐘飛快流逝，下課鈴輕柔的.響起，提醒著人們：是時(shí)候該休息了。伴著下課鈴，同學(xué)們依依不舍地告別了課堂。
閑暇時(shí)，她是我的樂(lè)園：不必說(shuō)灑滿陽(yáng)光的綠茵場(chǎng)，嶄新的博學(xué)樓，古雅的格致樓，幽靜的杏林；也不必說(shuō)雀兒們?cè)趬?mèng)園歌唱，潺潺的流水在問(wèn)渠里奔跑，蟲兒在桃源里低吟，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水。單是這一個(gè)小小的靜園，就有無(wú)限樂(lè)趣：暖和的春日，與昆蟲共同玩耍，與小鳥共同嬉戲；炎熱的夏日，可以一邊聽著蟬兒演奏的協(xié)奏曲，一邊在樹蔭下乘涼；涼爽的秋日，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)里寫著作業(yè)：雪白的冬日，與同伴們丟雪團(tuán)、拍雪人。心情好的時(shí)候，還可以觀察螞蟻搬家、在地上尋找蝸牛與蟬蛻。偶爾，還能在里面收集碧綠的梧桐葉與火紅的楓葉做書簽。
她，一直是我溫馨的家園。課堂上與老師的心意相通：失敗時(shí)同學(xué)的安慰與鼓勵(lì)，受傷時(shí)朋友們的關(guān)心和幫助……都為我?guī)?lái)了春風(fēng)般的和煦。老師。同學(xué)都是我最親密的家人。還記得，那是一次工作上的失誤。我惴惴不安的等待著老師的責(zé)怪。但是迎接我的卻是老師微笑的臉。老師什么都沒(méi)說(shuō)，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有批評(píng)，只有一句鼓勵(lì)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你，這只是一次小小的失誤，你以后一定能做到最好！”在老師的鼓勵(lì)下，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)失誤。在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我也飛速進(jìn)步，提升了很多。
家園，校園，樂(lè)園。你似乎有著千種姿態(tài)，萬(wàn)般風(fēng)情。你悄然無(wú)息的靠近我，帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。無(wú)論你是什么樣的面貌，我都深愛(ài)著你，我親愛(ài)的校園！
我的樂(lè)園作文8
我是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆家的院子承載了我春夏秋冬各種不同的歡樂(lè)。
外公是個(gè)閑不住的人，他會(huì)在院子里種上各種各樣的花花草草。春天到了，花朵競(jìng)相開放，紅的像火，白的似雪，有的含苞待放，有的昂首怒放。綠油油的小草也從泥土里鉆出來(lái)了，連墻頭上的裂縫都擠滿了歡快的小草，真是“春色滿園關(guān)不住，幾簇小草出墻來(lái)”。
我的房間就連著院子，每天早上一聽到小鳥的叫聲，我就飛快地跑到院子里，捧著一大把米想喂小鳥。奈何它都不理我，只在我面前飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳仿佛在訴說(shuō)著春天的美好。
炎熱的夏天到了，芒果樹上的知了好像也熱得受不了了，總是“知了知了”地唱著同一個(gè)調(diào)子，真是最無(wú)聊的歌唱家。有時(shí)，我們也會(huì)心血來(lái)潮，搬來(lái)凳子，帶上捕蝶網(wǎng)，想著抓一只知了來(lái)研究一下它是怎么“唱歌”的�？墒�，當(dāng)我們一切都準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)知了的叫聲消失了，這不禁讓我想起了那句詩(shī)：意欲捕鳴蟬，突然閉口立。我們像無(wú)頭蒼蠅一樣亂找了一通，最后只得悻悻作罷。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。對(duì)于我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，秋天的院子更是深深吸引了我。因?yàn)閴堑幕瘕埞炝�，雖然個(gè)頭不如超市買的大，但是味道好極了。外婆小心翼翼地摘下一個(gè)，用水沖干凈，切成兩半，我和哥哥拿著調(diào)羹你一口我一口，邊吃邊互相取笑對(duì)方，“你的牙齒是紅的”“你的額頭也紅了”“你的.衣服紅啦”“哈哈哈”……整個(gè)院子都是我們的歡聲笑語(yǔ)。
冬天來(lái)了，屋里到處冷颼颼的，唯獨(dú)院子里灑滿了陽(yáng)光。我跟哥哥最喜歡在院子里溜滑板，踏上滑板，扭動(dòng)身體，就前進(jìn)了。在院子里自由自在地溜起來(lái)，這種感覺(jué)實(shí)在太奇妙了。外公還會(huì)教我們打羽毛球，你來(lái)一個(gè)“猴子撈月”，我來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”。他還發(fā)明了一種“多人模式”，可以一家人一起打羽毛球，真是其樂(lè)融融！
運(yùn)動(dòng)累了，我們就在院子里找個(gè)地方靜靜看書，陽(yáng)光照在身上，暖暖的，心里也暖暖的。
這就是我的樂(lè)園，春有鳥語(yǔ)花香，夏有知了助興，秋有果實(shí)累累，冬有陽(yáng)光燦爛。你喜歡我的樂(lè)園嗎？
我的樂(lè)園作文9
時(shí)光是一首年少的歌，靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)，從已布了銹跡的琴弦上裊裊牽出，探尋一個(gè)樂(lè)園般滿含著詩(shī)意的靜地。
還好窗外的世界落了大雨，讓它可以輕松地停息在我書房的一角，用一雙融了歲月年華的素手染上屋里的每一物。而這時(shí)候，我便會(huì)著一席家居服，趿拉著一雙毛絨拖鞋坐在木色的書桌邊上，捧一杯積淀深意的香茗在氤氳中與書中的人兒共赴奇妙之旅。
自幼我便傾心于一本本散著油墨芳香的書籍從簡(jiǎn)單易懂的連環(huán)畫，精致有趣的小人書，再到略含哲理的中外小說(shuō)和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文學(xué)典史，無(wú)不吸引著我，思緒早如傾覆了的脂粉匣子彌散在明澈的空氣里，隨著情節(jié)忽散忽聚，一根粗神經(jīng)抽緊了又松，松了又再次被跌宕未知的故事繃緊，似懸崖勒馬，根本停不下來(lái)。我宛若進(jìn)入一個(gè)特殊領(lǐng)域在事間高潮中難以自控，只剩書頁(yè)的翻折聲雨分針和時(shí)針的交疊又岔開敲打出無(wú)邊的昏沉與消弭，卻從不缺失歡樂(lè)與盡興。
當(dāng)然，這其中也隱含著一種極端。
春隱夏至，一場(chǎng)暴雨免不了地到來(lái)。當(dāng)雨幕與天空撕扯之時(shí)，我卻飲著茶嘴角含笑地觀賞窗外的世界。這雨像是一根水晶凝固成的細(xì)線，自天邊銜接到大地，水珠依附在我的窗前，訴說(shuō)著某種世人期期艾艾的怨言。
蕓蕓眾生，它的'苦我明了，也正如書中的主人公在經(jīng)歷了澎湃的冒險(xiǎn)后又歸于一個(gè)雨點(diǎn)般的存在，剩一個(gè)頭發(fā)斑白的前行者的背影緩步前行。
最后一頁(yè)的紙被手指細(xì)細(xì)地摩挲了一遍，沾了一個(gè)圓圓的深色水漬，我將書讀到了終點(diǎn)，而這雨也差不多停了下來(lái)。
悵然若失的愁緒漫上了心頭，我有些釋然卻無(wú)奈地倒在床上，就這樣望著天花板發(fā)呆。游移不定的視線飄到那一角時(shí)光靜置的地方，可母親卻一直稱那堆東西為垃圾。
我不得不承認(rèn)，那堆東西對(duì)別人來(lái)說(shuō)的確沒(méi)什么用被剪下的報(bào)紙殘片，泛黃了的老照片，用完了的護(hù)手霜?dú)ぷ由踔吝�有一只貓的鈴鐺。戀物的人會(huì)小心翼翼地將這些東西珍藏，就仿佛是私藏了一種叫做時(shí)光的東西，這讓我很有成就感，看它們駐足在我的樂(lè)園里，不覺(jué)腰板挺起。
人們可以用自然能改變自然，卻對(duì)時(shí)光束手無(wú)措，反被其弄得措手不及。為了逃避，大多數(shù)的他們都會(huì)把贏了痕跡的物什拋棄，就像一個(gè)中年婦女把自己在鏡中無(wú)一昳麗可言的面貌拋之腦后，然后再繾卷著一雙惹了角紋的眼外出逛街，鞋跟敲出駭人的聲響。
我面相窗臺(tái)而望，樂(lè)園書房中的暖意裹在身上，夕陽(yáng)的出現(xiàn)為門前那棵殘敗的合歡添了背景。地上已是花瓣飄零。
唉，雨落生花。精陶歲月，鐫刻在我的樂(lè)園里。
我的樂(lè)園作文10
每個(gè)人心中都有一幅美好而又令人向往的圖畫，用自己的憧憬勾勒出一道道美妙的曲線。我心中的圖畫是家園，是我一直向往的家園。
我的家一定要是樸實(shí)的、溫馨的，寬敞而又明亮，簡(jiǎn)單而又舒適。一間是臥室，一間是書房，一間是客廳……院子里呢，種著一叢叢易活好養(yǎng)的花草，這些紅的、紫的、粉的、黃的、綠的組成了一個(gè)小小的花園。到了春夏兩季，蝴蝶會(huì)伴著花兒飛舞，蜻蜓會(huì)隨著花兒歌唱，蜜蜂會(huì)跳著圓圈舞來(lái)采蜜，這是多么美好的家園圖�。�
我家的屋后是一片茂密的樹林，樹林里有鳥兒在自由的歌唱，有小松鼠在樹上樹下?lián)焖晒�，有小兔子在草叢里跳躍玩耍。每當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，我就會(huì)到樹林里去散步，像鳥兒、松鼠所說(shuō)我的煩惱。當(dāng)小松鼠依偎在我的懷抱里，當(dāng)鳥兒輕盈地站在我的食指尖兒上，我會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，輕輕地?fù)崦鼈儖尚〉纳碜�。風(fēng)兒一吹，樹葉就發(fā)出沙沙沙的響聲，像在歡迎我的到來(lái)，不住地為我鼓掌。瞧，多和諧的樹林，多么幽靜的樹林�。�
屋前是一個(gè)不大的小游泳池。到了夏天，當(dāng)太陽(yáng)酷熱地照耀著大地，我就會(huì)和小伙伴們一起跳進(jìn)歡快的'泳池，嬉笑著向?qū)Ψ綕娝＿@時(shí)的我們是最快樂(lè)的小精靈。清涼的池水給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)了舒適。
聽，這是從山谷里流出的小溪在歌唱。小溪清澈見底，潺潺地流淌著，繞著屋子歡快地流向遠(yuǎn)方。小溪為什么這么高興？哦，原來(lái)有小魚在跟它捉迷藏，小蝦在親吻著它柔軟的身子。小溪晝夜不停地向前奔流，澆灌了兩岸的莊稼，澆灌了溪旁的花草。吸一口清新的空氣，泥土的芬芳混雜在其中，真是清純的可愛(ài)，溫馨的舒適。
累了一天，你可以到我的書房里去享受不同的感受。書房四壁擺滿了各類圖書，多的數(shù)不勝數(shù)。學(xué)習(xí)上遇到困難，我總會(huì)到我的書房里去尋找答案。別小看這一本本普通的小本子，它們的身體里蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏。每當(dāng)我沉浸在書的海洋里，就會(huì)感受到不一樣的樂(lè)趣。我會(huì)馳騁在知識(shí)的王國(guó)里，祈求心靈的圣地。在浩瀚的天地，感受生活的美妙。
怎么樣？別小看我的小家園，它是和諧的、恬靜的、歡樂(lè)的圣地，是我心中最美的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文11
一扇粉紅色的門，門上有幾個(gè)歪歪扭扭的米黃色的字——“閑人免進(jìn)”。在這扇門的背后，卻是一個(gè)充滿誘惑令人向往的地方，那便是我的樂(lè)園，一個(gè)自由自在的“天堂”！
我的“天堂”，就是我家的儲(chǔ)藏室——一間很小的臥室。我們家有三個(gè)臥室，最大的自然是我的了，爸爸媽媽住在和我對(duì)面的那間臥室，剩下的那間最小的臥室一直閑著沒(méi)用，于是乎就順理成章地變成了家里的儲(chǔ)藏室。大人們都不常去那間屋——又小又暗，因長(zhǎng)期不被打掃而布滿灰塵，又因長(zhǎng)時(shí)間得不到太陽(yáng)公公的眷顧而變得潮濕陰冷。誰(shuí)喜歡待在那里呀！像個(gè)“鬼屋”似的，大人經(jīng)常這樣形容這間屋子�？晌覅s不，不知從何時(shí)起，我竟愛(ài)上了那個(gè)地方——那間陰暗的小屋。
我會(huì)愛(ài)上這間小屋，是為什么呢？或許就是因?yàn)樗鼜牟槐淮笕藗兯�，幾乎沒(méi)有人光顧。于是這里竟變成了我的天堂，我將我所有的寶貝——斷了腿的洋娃娃啦，出現(xiàn)裂紋的小玻璃球啦，還有一大堆被我視為命根子的美少女貼紙和魔法卡等等一股腦的都搬了進(jìn)去。我就像孫猴子搬到水簾洞一樣，將這個(gè)地方劃為我的地盤，“占山為王”。
若說(shuō)我在這里都干些什么，那可就多了！我可以拉開燈，嘴里咬著棒棒糖，或是趴在木地板上，或是翹著二郎腿，看一下午的漫畫書；也可以隨便涂鴉，或是臨摹我最愛(ài)的小櫻……每當(dāng)干著這些事情之后，我心中就會(huì)有一種莫名的自豪感和幸福感。
更重要的是，這件屋子充滿了我的夢(mèng)。要知道，我可是個(gè)喜歡幻想的女孩，甚至已經(jīng)到了妄想的.地步，以至于爸媽常常商量著想要帶我去看心理醫(yī)生。我喜歡在這間屋子里面做夢(mèng)。我常常在這里用被子、枕頭、被單以及各種書本搭建成一個(gè)“房子”，在常人眼里，那或許根本令人看不上眼，甚至?xí)f(shuō)是超級(jí)爛的東西，可是在我眼中那卻是任何城堡都無(wú)法比擬的華麗建筑。每次建成之后，我都會(huì)自豪好一陣子，我是多么地喜歡在夕陽(yáng)西照時(shí)靜靜地躺在那里，幻想著自己就是傳說(shuō)中的美麗公主……我也會(huì)躺在那之中，安靜地做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一條美人魚，又夢(mèng)見自己變成了那個(gè)賣火柴的小女孩……
那間屋，那間不大卻充滿夢(mèng)幻的自由之屋，那間進(jìn)去后什么都可以想，什么都可以不想的屋，那間兒時(shí)樂(lè)園的屋。為何卻令如今已不再是兒童的我常常憶起，抑或是因?yàn)槟抢镉形倚闹凶顬橄蛲臇|西——夢(mèng)想。
如今坐在學(xué)堂中的我，又情不自禁地想起了那間有著粉紅色房門，門上歪歪扭扭寫著“閑人免進(jìn)”的小屋。
我的樂(lè)園作文12
湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處都留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂(lè)園。而我最鐘愛(ài)的樂(lè)園呢，有些特別。請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
在我的奶奶家，有一個(gè)后院，這個(gè)院子說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，大概有一間屋子大，在我看來(lái)，好像還帶著幾分小清新呢。踩上那塊被磨的油光發(fā)亮的青石板，就走進(jìn)了小院，一股濃郁的田園氣息撲面而來(lái)，首先映入眼簾的就是一片郁郁蔥蔥的青菜地，這些青菜的葉子有的綠油油的，生機(jī)勃勃，有的染起了時(shí)髦的黃發(fā)，披散在肩膀上，甚至還有的身上被蟲子咬成了“滿天星”，就像穿上了一條很fashion的破洞牛仔。每次我回來(lái)陪陪二老，它們準(zhǔn)會(huì)一茬接一茬地?fù)Q著品種來(lái)歡迎我。
拐向右前方，我一不留神，一個(gè)趔趄，撞在了一根綠色的“桿子上”，可奇怪的是，我并沒(méi)有被撞的眼冒金星，反倒是“綠桿子”不停搖晃，我抬頭一看，一個(gè)大大的“笑臉”湊到了我面前，原來(lái)是向日葵啊。粗看一個(gè)黑黑的大臉盤子，湊近一看，媽呀，一臉的黑頭，強(qiáng)迫癥促使我要把它擠出來(lái)，我用手使勁摳出了點(diǎn)葵花子，只見這些葵花子看起來(lái)又細(xì)又長(zhǎng)，像一群亭亭玉立的少女，原來(lái)傳說(shuō)中的.瓜子臉就是這個(gè)樣子的啊！我小心翼翼地剝開一顆瓜子，將瓜子仁放入嘴中，好澀啊，看來(lái)還沒(méi)到成熟的時(shí)候呢。平時(shí)，如果你閑來(lái)無(wú)事，就可以摘點(diǎn)這種純天然無(wú)污染的瓜子炒一把磕一磕，絕對(duì)緩解壓力哦。
在小院東邊是一排圍墻，以前這小院東邊是一戶人家，后來(lái)搬走了，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，這圍墻就風(fēng)化成了斷壁殘?jiān)ｍ樦鴫Ω�，我瞥見了“斷壁殘�(jiān)鄙暇褂悬c(diǎn)點(diǎn)墨綠，走近一看，原來(lái)是幾棵仙人掌掛在墻頭，他們形態(tài)不一，有的歪著頭，好像在打探什么消息；有的湊在一起，好像在交頭接耳說(shuō)：“這個(gè)小子是誰(shuí)呀？”更有甚者耷拉著一張滿是麻子的臉，無(wú)精打采。這時(shí)，我爸走了過(guò)來(lái)，摘下一顆仙人掌上結(jié)出的果實(shí)，剝了玫紅色的皮，向嘴里一扔，咂巴著嘴說(shuō)：“仙人掌和火龍果是一個(gè)科目的，他們的果實(shí)都很甜�！�
在小院的角落里停放著一輛兒童自行車，雖然已經(jīng)銹跡斑斑，可滿滿的都是我童年的記憶。
這就是我的樂(lè)園——奶奶家的小菜園，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，每一個(gè)小生命都在這里綻放著自己最美的年華。歡迎你們來(lái)我家的小院玩，不收門票哦！
我的樂(lè)園作文13
在我的記憶中，有這樣一個(gè)地方：一座農(nóng)家小院、一個(gè)菜園、粉紅的桃花、蔥郁樹木、裊裊的炊煙、一群雞它就是爺爺奶奶以前的家園，也是我童年快樂(lè)成長(zhǎng)的天地我的樂(lè)園。
爺爺奶奶的家園非常美麗別致。屋前有一個(gè)用籬笆圍起來(lái)的長(zhǎng)方形的小菜園。奶奶會(huì)依著時(shí)令在里面種上各種不同的蔬菜，如：空心菜、豆角、辣椒、菠菜爺爺則喜歡在籬笆墻旁邊搭幾個(gè)瓜架，或種南瓜苦瓜，或種絲瓜葫蘆瓜。讓瓜藤攀上瓜架和籬笆。夏天，青的，紅的瓜就會(huì)一個(gè)個(gè)掛在瓜架和籬笆墻上，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，菜園都是生機(jī)勃勃的。菜園旁邊是一片水蜜桃園，約莫有200株桃樹。
春天，整個(gè)桃園的桃花競(jìng)相開放，桃園變成一片粉色的花海。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂和蝴蝶圍繞著花兒翩翩起舞。這時(shí)，最快樂(lè)的事便是，拿著奶奶給我織的捕蝶網(wǎng)去捉蝴蝶了。在花海里，和色彩斑斕的蝴蝶你追我趕的，仿佛覺(jué)得自己也變成了一只快樂(lè)的蝴蝶，一朵美麗的桃花。那種快樂(lè)即便是在游樂(lè)園里也是體會(huì)不到的。
夏天，桃園里，又大又紅的水蜜桃壓彎了枝頭，熟了的桃子香甜又多汁，比孫悟空吃的蟠桃還美味呢！這時(shí)候，最開心的事就是爬到樹上去摘桃子吃了。有時(shí)候，還會(huì)調(diào)皮地學(xué)起孫悟空吃桃子的'樣子來(lái)，摘一個(gè)，在衣服上擦一下，咬上一口，就扔掉，再重新摘一個(gè)
有時(shí)候，奶奶喂養(yǎng)的雞看見紅紅的大桃子也嘴饞，雞媽媽和雞爸爸經(jīng)常帶著雞寶寶去桃園里，用它們尖尖的嘴啄那些靠近地面的桃子吃。我不忍桃子受傷，于是就從家里舀了很多米來(lái)給它們吃。奶奶知道后，氣得直跺腳，拿著棍子追著我打，嘴里還罵著：你這傻孩子我卻不以為然，還邊咯咯笑，邊向奶奶做鬼臉，開心得不得了。屋后，是一片白楊樹林。夏天，白楊樹枝繁葉茂，投下一片濃濃的綠蔭。爺爺在林子里為我綁了一個(gè)吊床。午飯過(guò)后，摘一個(gè)桃子，躺在吊床上，慢悠悠地品味桃子的香甜，聆聽著樹上知了的歌聲甭說(shuō)有多愜意了。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)搬進(jìn)了新家，那個(gè)有菜園，有桃園，有白楊樹林的家園也已經(jīng)被拆除了，但我依然會(huì)常常想起它，想起我兒時(shí)在那里的快樂(lè)往事。它記載著我童年時(shí)最美的時(shí)光，是我心中永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
我的樂(lè)園作文14
翠綠的葉片在陽(yáng)光下的照射下閃耀著，好像鑲上了閃閃爍爍的黃金，竹子的枝葉也更加堅(jiān)勁挺拔了。鳥兒在竹林中筑巢，歡快地歌唱著，使翠綠的竹林更加美麗動(dòng)人。
在老家屋旁那一片密密的竹林是我小時(shí)候玩耍的天地，嬉戲的樂(lè)園。我和朋友們一起在那捉迷藏，設(shè)陷阱，摘竹葉芯，挖竹筍，乘涼，賞詩(shī)，作畫，自由自在的玩耍嬉戲。竹林里常常蕩漾著我們的歡笑。
先不說(shuō)春天，先說(shuō)夏天。夏天炎炎的烈日炙烤著大地，火辣辣的，然而這時(shí)的竹林卻最有活力。翠綠的葉片在陽(yáng)光下的照射下閃耀著，好像鑲上了閃閃爍爍的黃金，竹子的枝葉也更加堅(jiān)勁挺拔了。鳥兒在竹林中筑巢，歡快地歌唱著，使翠綠的竹林更加美麗動(dòng)人。大人們拿著板凳坐在竹林中，在竹林中悠閑地享受著風(fēng)拂過(guò)竹林帶來(lái)的涼爽。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，竹林晃蕩著，讓人感到更加清爽愜意！
秋天，大地在秋風(fēng)中換上秋裝，到處一片金黃，然而竹林卻是一片翠綠。竹林舒展四季常青的枝葉，好像要為人們保留這秋天的涼爽。冬天的竹林比較無(wú)味，但在竹林中對(duì)著四季常青的竹子賞詩(shī)作畫比較有味。我們拿著本子和五彩斑斕的畫筆興高采烈地走進(jìn)竹林。我們似乎看到竹林在對(duì)我們笑，似乎更加挺拔，蒼翠，似乎要用自己的身軀為人們抵御風(fēng)沙。
春天的竹林最富有生機(jī)。竹子抽出嫩綠的'葉子，把自己裝扮的十分美麗。記得有一次，我和朋友們一起興高彩烈地走進(jìn)竹林，邊聽小鳥唱歌，邊用心地采摘竹葉芯。過(guò)了一會(huì)朋友們的臉上露出了勝利的歡笑。我心中有些犯急了，不甘示弱地說(shuō)：“我不會(huì)輸給你們的�！庇谑�，我加快了采摘的速度。過(guò)了好一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)都滿載而歸的回到家，意猶未盡地談?wù)搫偛诺乜鞓?lè)后，把竹葉芯放到天臺(tái)曬干。過(guò)了幾天之后竹葉芯曬干了，我們把竹葉芯放進(jìn)杯里，然后倒上熱氣騰騰的開水。泡上一兩分鐘，水面飄起了翠綠的竹葉芯。品賞以后我們只覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái)，心里別提有多么的高興和愜意！有時(shí)候我們也會(huì)自告奮勇地和大人一起去挖竹筍。我們一起拿起鋤頭用力地挖那雨后春筍。我學(xué)著大人的樣子，拿起鋤頭像那小小的尖尖的竹筍用力地挖。我也終于挖到一個(gè)，心中十分地高興。挖完竹筍之后，人們便把鮮嫩的竹筍剝皮，切片，燒一鍋開水，水開后把竹筍放進(jìn)鍋，撒上一點(diǎn)鹽，煮好后吃著竹筍喝著湯，想著這是自己的勞動(dòng)成果，我們心里十分的愜意。
我也漸漸地成長(zhǎng)，要回城市了，可能不能再回農(nóng)村了，不能再回到我的樂(lè)園了。再見了，竹林！再見，我的朋友！
我的樂(lè)園作文15
今天中午，老師說(shuō)帶我們游校園，全班同學(xué)都哈哈大笑，校園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真是太熟悉不過(guò)了，還有什么可看的呀？范老師說(shuō)：“我們的校園每一天都在變化，你們真的已經(jīng)非常熟悉它了嗎？”安靜下來(lái)想一想，我們每天在校園里穿梭，還真的從未停下腳步細(xì)細(xì)地觀察過(guò)它。
帶著不一樣的心情站在大門處，向校園望去，丁夢(mèng)周題的“濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)大字神氣的出現(xiàn)在眼前，大門是時(shí)下非常流行的推拉門，利用平行四邊形的特性設(shè)計(jì)的，按一下遙控器，就自動(dòng)開關(guān)，真是新鮮又有趣!
大門的正前方，有一個(gè)圓圓的花壇。花壇里一尊雕刻著三位少先隊(duì)員的塑像穩(wěn)穩(wěn)地站立在那兒，每天迎接著我們的到來(lái)。中間的小男孩舉著火炬，右邊的小男孩吹著號(hào)角，那星星之火和吹響的號(hào)聲仿佛在指引著我們?nèi)w少先隊(duì)員大步向前。左邊的女孩敲著鼓，象是在為我們一步一步的成長(zhǎng)助威吶喊，使人精神振奮。周圍鮮花圍繞，綠草蔭蔭，讓人一進(jìn)入校園便感覺(jué)心曠神怡。
走到操場(chǎng)，我們的視野頓時(shí)變得開闊起來(lái)。一棟棟大樓像是空中飛翔的雄鷹。雄鷹的翅膀下正是我們的`教室，我們?cè)谛埴椨鹨淼谋Ｗo(hù)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正中央是一片開闊的足球場(chǎng)，這里是男孩子們追逐打鬧、一展球藝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是女孩子玩老鷹捉小雞、跳橡皮筋的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@兒做操、上體育課，這里每天都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的一側(cè)是一個(gè)大大的植物園。里面的花草各個(gè)季節(jié)的都有，使得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園一年四季都充滿著綠色，都是那樣的生機(jī)盎然。我最喜歡那些桂花樹，在桂花盛開的季節(jié)時(shí)，每一天校園里都溢滿了淡淡的清香，閉上眼睛，你有種如沐花海的感覺(jué)，讓你控制不住地老是做深呼吸，恨不得要把這沁人的香氣都吸到自己的五臟六腑里去。而那一排掛滿了長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹仙子則更是讓人浮想聯(lián)翩，微風(fēng)吹來(lái)，你都忍不住地想要隨她翩翩起舞呢。
校園里最讓人向往的就是剛剛成立的少年宮了。書法、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈、文學(xué)社……，真稱得上是我們心中的天堂了。走進(jìn)每一間社團(tuán)，你都會(huì)被里面的布置吸引住，花花綠綠的裝飾、新奇精致的手工作品、獨(dú)具創(chuàng)意的繪畫作品，走進(jìn)這些藝術(shù)的小天地，你會(huì)得到許多美的享受，便不由得對(duì)這些作品的創(chuàng)作者佩服起來(lái)。
登上教學(xué)樓的頂端，整個(gè)學(xué)校的景色盡收眼底。在這個(gè)幸福的樂(lè)園、溫馨的家園里，我和幾千個(gè)兄弟姐妹共同生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，你說(shuō)，我怎能不為之驕傲呢？
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