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再見，孤獨(dú)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的再見，孤獨(dú)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見，孤獨(dú)作文1
一個(gè)音符，彈奏不出一支動聽的樂曲；一個(gè)人，無法完成一場精彩的比賽。原來，我從未孤獨(dú)過……
七月的那一天，是我第一次真正意義上的接觸籃球。當(dāng)時(shí)的我對籃球充滿了幻想，幻想著自己有一天能成為球場上最靚的那個(gè)仔，贏得全場的掌聲……然而幾天后的第一場比賽就讓我徹底看清了現(xiàn)實(shí)和幻想中的差距……
“傳球，快傳球啊……”35號著急地向我喊到，可當(dāng)時(shí)“幼稚”的我充滿了對勝利，對掌聲的渴望，我并沒有把球傳給他�；静唤�(jīng)大腦的`思考，我自信地向防守們走去，無奈對手對于我來說太過強(qiáng)大，無奈自己的思維還太簡單，只見他們的7號一個(gè)箭步?jīng)_上來——我的球呢？再抬頭看，那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……
“你神經(jīng)病吧，你會打嗎？讓你傳球你不傳……”隊(duì)友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心，他們的眼神中透出一種不屑，在重重壓力下，我要求下場了……
坐在球場邊的長椅上，看著他們在場上盡情揮灑汗水，我感覺我融入不到他們里面，我感覺我很孤獨(dú)，“這是為什么？”這個(gè)問題讓我陷入了沉思……這時(shí)，教練的聲音傳來：“23號，在球場上你要學(xué)會配合，這不是個(gè)人秀，你要學(xué)會相信隊(duì)友，去努力讓他們?nèi)サ梅帧蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的中場休息之后，我也跟著他們上場了……“你還繼續(xù)打？”“你會嗎？！”一句句挖苦的聲音傳來，我只能在心里默默忍著……
下半場比賽開始了，又是一個(gè)球傳到我手中，這回我可學(xué)聰明了，趁他們一個(gè)不注意，一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的隊(duì)友的手中，只見他縱身一躍，球應(yīng)聲進(jìn)框。他們激動地奔過來并互相擊掌，到我了，他們的眼神明顯柔和了一些：“還不錯(cuò)，會傳球了……”夕陽的余暉透過玻璃照在我的臉上，望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽更加紅，像火燒一般……
從此，我學(xué)會了配合；從此，我不再是單打獨(dú)斗；從此，我不再孤獨(dú)！
再見，孤獨(dú)作文2
似乎這是一場夢，回憶童年，我常常一個(gè)人在村里的小巷徘徊，那時(shí)我的生活不知是一場夢還是現(xiàn)實(shí)。
放學(xué)回家一個(gè)人，無聲無息。天還是那么藍(lán)，水還是那么清。我仿佛是一只不知方向的獨(dú)鳥，在路上徘徊，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。耳邊不時(shí)的傳來歡笑聲，循著聲音向街口望去，一群孩子正玩得高興。我仿佛看見了一只只正在歡樂嬉戲的小兔，我好羨慕他們。我也想加入這個(gè)快樂的游戲，可我沒有勇氣但也不知在懼怕著什么。抬頭看鳥兒也正與伙伴玩的盡興。而我還是一個(gè)人，沒有勇氣去交朋友。這時(shí)，我好像生活在夢里。
漸漸的成長了起來。我變的成熟了，穩(wěn)重了也知道該怎樣生活。在以前，我往往認(rèn)為生活中苦比甜多，但事實(shí)證明我錯(cuò)了。交到了朋友與他們玩耍是快樂的'。學(xué)習(xí)后的優(yōu)異成績令人快樂，書中的傳奇故事把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界里去探索知識是快樂的。雖然苦總在前，但那是黎明前的黑暗，沒有黑暗也就沒有黎明的曙光。
人生就應(yīng)該是多姿多彩的。只有甜，生活則會讓人變得脆弱，不堪一擊。不要只歡迎甜，苦也會磨練你。但在生活之中要學(xué)會大度，不為小事煩惱，看事物要從各個(gè)角度去看才有趣味。那樣的話，生活中甜就會不斷的敲你的門。
不要孤獨(dú)一個(gè)人，像一只不知方向的獨(dú)鳥。找到方向，盡情的飛，盡情的快樂，把孤獨(dú)永遠(yuǎn)丟掉，闖出屬于自己的一片天地。讓自己的生活不再枯燥乏味，而是多姿多彩。
希望你不再孤獨(dú)，永遠(yuǎn)快樂！
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