（實用）遠行的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的遠行的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠行的作文1
今天是你第一次去遠方旅行，請原諒爸爸媽媽的不能陪同，這樣的情況以后會很多，我們不可能陪你走過所有的路。每個人的道路都是自己選的，再苦再累都要堅持走下去，就像你的這次旅行。
在旅途中的苦，旅途中的累，旅途中的開心，旅途中的不開心都是你旅途的風景，都要用一顆積極樂觀的心去感受你的詩和遠方。希望歸來之時，遠行的故事和風景是你成長的見證。
我的小寶貝，你的第一次遠行，媽媽很擔心你，就多啰嗦幾句。出門在外，安全第一，對任何人任何事，都要有一顆明辨是非的眼睛。對于突發情況，要沉著冷靜，注意細節，要服從領隊的安排，要和別的小朋友團結互助，因為你們是一個團隊，要有團隊意識。
其次，請在旅途中保持你的微笑。微笑是人類最美的語言，那樣你會認識更多的朋友，你會發現生活中的美，你的旅途會更加多姿多彩。在外不可耍脾氣，在家爸媽寵你，在外別人不欠你的，要學會尊重別人，尊重別人會讓我們自己更優秀。
最后，要懂得控制自己的情緒，養成良好的習慣。對于吃飯問題，我認為先吃飽，再吃好，不可挑食。無論在車上，還是在酒店，要養成回頭一看的好習慣，確保不必要的麻煩。不要在乎一物一事的.得失，要有一顆強大的內心，去接納世界的另一面。
每一個人都會長大，我的寶貝也一樣，愿此次旅途能讓你更好地認識這個世界，更好地認識自己，讓旅途中的點點滴滴見證你的成長，成為你豐富的人生閱歷，讓你成長的更優秀。
是雄鷹總要翱翔天空，這次的遠行只是開始，加油吧！寶貝，你的人生才拉開序幕，爸爸媽媽希望看到你精彩的綻放，不負年少！
遠行的作文2
每當夏天的夜晚，門前的菜地里都會響起一陣陣清脆的蛙聲，仿佛樂團在合唱。
“外公，這些青蛙為什么這么吵？天都那么黑了，它們卻還要在這里亂叫。”“乖孩子，”外公輕輕地撫摸著我的頭，“那些青蛙并不是在亂叫，而是在合唱呢！你聽，它們正在唱《歡樂頌》呢！”我仔細一聽，發現四周的蛙聲此起彼伏，時高時低，時快時慢。一會兒仿佛敲鑼打鼓，一會兒又仿佛是一個人的`獨白。此時，我感覺到蛙聲不再那么刺耳，反而有一點好聽了。從此，我喜歡上了聽蛙叫聲，也喜歡上了鄉村的夏夜。
那時外公已經60多歲了，眼睛看起來有點渾濁了。每當蛙聲響起時，他的眼睛就會變得特別清澈。每每此時，我也會搬一張小凳子坐著，把頭趴在外公的腿上，一邊聽著蛙聲，一邊享受著外公用那雙手幫我撓背。
回到深圳上學后，鄉村夏夜的蛙聲逐漸離我遠去。有一天上完補習班，腦袋瓜十分混亂，無論如何都得不到解脫。就在這時，我突然想起了外公告訴我的話：“那些青蛙并不是在亂叫，而是在合唱呢！你聽，它們正在唱《歡樂頌》呢！”深圳的夜晚，也會有蛙聲響起嗎？它們是在唱著《歡樂頌》嗎？
我走到小區旁的公園，在小溪旁找了一塊干凈的大石頭坐下，閉上眼睛，靜靜地聆聽。“呱，呱，呱”，當美妙的聲音響起，我感到內心解不開的愁怨，一下子被一陣蛙叫聲解開了。我仿佛又回到了故鄉，我搬著一張小凳子坐在外公的旁邊，把頭趴在外公的腿上。
我想，這會兒外公可能也在院子里的躺椅上，聆聽著這清脆的蛙聲吧。想到這些，我的內心一下子變得十分溫暖。這清脆的蛙聲，如外公對我深沉的愛一般，將會陪伴著我，一路遠行！
遠行的作文3
天空彌漫著灰冷。風吹過，葉悄然而落。我獨自坐在搖椅上，望著窗外，臉上盡力隱藏著心中那分別的悲傷。
窗外，鳥啼聲，蟬叫聲，復雜地混合成一片。耳中的聲音，連綿不斷，起伏不絕。
再見了，伙伴們。為了我們的前程與希望，我必須選擇離開。我知道，離開的這條路不一定完美，但這條路上有了你們，困難時，你們給予我鼓勵，遇到挫折時，你們送給我希望；不順心時，你們帶給我安慰。
盛夏的天氣讓人悶得慌，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣似乎凝固住了。我的心房好像也因此打了個結，不想再對著既無色又無味的空氣宣泄。
陽光似乎離我們很近，它普照著大地。那些五顏六色的小花因它的照耀而顯得更加燦爛。太陽下，大地變得充滿生機。我慶幸，我還是個幸運的孩童。能看到如此美的世間景物。
找出兒時的書包，里邊還有一本《看圖識字》；打開兒時的筆盒，里邊還有半截鉛筆頭；翻開兒時的漫畫書，里邊還夾著幾片火紅的.楓葉……
突然，鳥不鳴了，蟬不叫了，世界好像一下子變得無比安靜。這時，我才發覺一草一木已融洽入我的身體，我的心也隨風飄動，自在地遨游在天地之間。
遠行并不容易。但我們可以拿起相機，捕捉住每一個細節，咔呲咔呲，將最美的一幕拍攝下來！
將堅定守護住，將信念保護住，尋得一份永恒，出發！
遠行的作文4
人的一生有許多第一次,第一次走路,第一次講話,第一次跨進校門,第一次被表揚,第一次挨罵……這個中的滋味可是千姿百態，有的令人激動，有的使人失望，有的令人開心，有的使人悲傷……但不管是怎樣的味道，都叫人回味無窮，永難忘卻。
前幾天，我接到蕪湖日報社的邀請去參加交流會。得到這個消息我甚是高興，但報社趙老師說父母不能一起去，只準一人參加，我心中又害怕起來，于是我便邀請班上的同學與我一起報名，可他們的媽媽都不答應，這時的我心里為難極了。害怕，但又不想放棄這次難得的機會。最終好奇戰勝了膽怯，我懷著忐忑不安的心情出發了。
上了車，我和來自各處的小記者們開心的暢談著，歡樂的氣氛讓我漸漸淡忘了不安和恐懼。接著導游帶領我們去了幾處景點，如氣勢雄偉的霸王祠，美麗多姿的采石磯，樸素雅致的陋室銘……這些讓我們從課本走進了自然，學到了許多課堂以外的知識，也真正領悟了作者的每一句詩詞、警句。
當晚，我們還在旅館舉行了晚會，臺上的小記者們八仙過海-----各顯神通，表演了許多精彩的.節目，他們有的唱歌，有的跳舞，還有的朗誦……小記者們都盡情的玩笑著，此時此刻的整個旅館成了一片歡樂的海洋。
這次遠行，讓我真正懂得了：世界的事并不可怕，只要我們有勇氣邁出心的門檻，前面就有無限的風景，許多的難忘。
遠行的作文5
總有這樣的時候，你滿懷期待地約朋友去遠行，可是當你興致勃勃地在車站或是什么地方一邊等朋友，一邊想象這次計劃將有多么美好的時候，朋友卻久久不至；或者朋友來了，當你和他一起實現這計劃的時候，計劃中的項目卻被大大刪減以至于最后自己也對它失去了興趣。
有過太多這樣的經歷后，我忽然發現，有時候有沒有朋友陪伴其實于事也無多大影響；倒是有朋友在的時候，自己被大大約束了。于是我終于下定決心，一個人去遠行。有什么不可呢？我想。
于是我默默地埋頭做我想做的.事，可是每次忽然抬頭，一個莫名的寂落就會油然而生，如影隨形，揮之不去。只有當我再次投入到想做的事后，才會再一次恢復平靜。當我默默取得一些成就的時候，身邊的人便都湊過來對我說：“你真棒！”聽到別人的喝彩，我就會覺得那是對自己的一次肯定，心里便也為自己的那段一個人的遠行感到值，也讓自己更有信心地投入到下一次遠行中。
可是當我默默遠行最后卻還是失敗的時候，我那種寂落就更添了幾重，看著成功的人在身邊為他們歡呼，喝彩的時候，心里酸酸的。但我想，如果就此放棄，那么我是真失敗了；所以我不能放棄，失敗了也不要緊，我為自己喝彩：“我已盡力了！”
“至少，我已經盡力了。”
于是我再一次踏上了一個人遠行的路，我相信下次我還會成功的。親愛的朋友，當你失意而又沒有朋友在身邊的時候，不要沮喪，請相信自己，抬起頭，前方還在召喚著你。
遠行的作文6
躺在躺椅上，坐在窗邊，望著窗外，捧著一杯香茶細品，我的心靈，跟著那飄忽不定的思緒，進行了一次心靈的遠行，掠過了鄉間，小屋，幽谷
是初春，鄉間卻有了大大小小的淡綠，隨風搖擺，畫出生命的弧度，高高的大樹雖然已經有了萬年年輪，但樹上卻依舊是每逢初春的綠色嫩芽，天是藍的，地是綠的，自然之女春就這么隨意地揮霍她的美麗。
一幢小屋前，年過半百的'老人正責罵著孫子的貪玩，眼里卻滿是慈愛，陽光細細碎碎的灑下斑駁舊影，孫子低下頭，看似認錯，但那眼睛卻骨碌碌的轉著，顯出童年爛漫色彩，心思卻早已飄到那鋪著柔軟小草的大地，心里只想著怎么擺脫
鄉旁的幽谷里，凋零漫飛的瑩粉花瓣，創造著凄美花路，一棵小草動動，后面鉆出一排排螞蟻，頭頂兩條細長的天線動了動，似收到了什么信息，向高處努力攀爬，
一滴，兩滴，叮叮咚咚，下起了蒙蒙細雨，不大不小的雨摧殘著新生的一切，敲打著最美的殘舞曲，看，那地上的殘花隨著狂風飄起，一下一下的跳著華爾茲，伴著那嫩柳舞曲，殘花伴著新草，嫩草陪著殘花，殘缺的凋零，新生的生命，雨滴進小溪里，打出專屬于他們的節拍，幽谷變成了舞臺，而演奏者就是自然公主春！
回歸那飄渺思緒，細看著杯中茶影，倒映著外面的春色，再品一口，嘗到了生命的味道，望著外面匆忙避雨的人，一想看看不破紅塵的我，竟有了眾人皆醉我獨醒的灑脫感覺。
遠行的作文7
今天星期六，作業寫完了，陽光普照大地。準備與爺爺出門遠行，好開心呀！
一路上，騎著車子上了龍城大橋，又穿過了同濟立交橋，連著騎過了幾個紅綠燈，就看見了紅梅公園，右拐便見東吳門，東吳門是常州八大城門之一，是一條通往常州城的水路，上面有一座亭子，里面坐著兩位棋者。
不知與棋者下圍棋的人不是去了茅廁，還是去了哪里，位子是空的，只有棋盤上的棋子與兩位棋手，我看了一下棋盤上的棋子，發現這位棋者快輸了，我想拿起棋子來幫助這位棋者，可是不知是 棋子太重了，還是粘在上面了，我怎么弄，也拿不起來，我只好放棄。在前面我看見了轎子，就走過去問了問轎夫：“去艤舟亭要幾文錢，呀？”轎夫陪著笑臉，只拉開了轎簾，好像叫我進去呢？
進過轎子，就可以看見東波園了，原名是艤舟亭，是因蘇東坡曾十次在此住過，并且在此過世而命名。東坡，是蘇軾的號，字是子瞻。我和爺爺在園里爬小山，鉆山洞，走馬觀花，兩人談笑風生，不知不覺來到了蘇子墻，墻上都是蘇軾的詩詞，如有寫給報恩寺的`，有《赤壁賦》，有《水調歌頭》……來到仰蘇閣的后面會看見大江東去的詩詞。東坡園的盡頭有一座東坡臥像，我過去一看傻了眼，小時候我的仰望這座臥像，但現在我可以平視了。當時以為它縮小了呢！過了一會才回過神來，原來我長大了呀！
回來的時候，我又開心有很累。這是我第一次騎車遠行。
遠行的作文8
曾幾何時，心靈被一種奇妙的東西潤飾，那便是雨。伴著雨的浸潤，心靈也悄然遠行。
人生也許就是一次心靈遠行的過程。不知不覺中，也許你的心靈會被一種力量拉出肉體的束縛，然而這種力量卻沒有預測的可能。
雨也許就是這種力量的象征。
在雨的故事中，它訴說著古老纏綿的愛情，讓心靈陶醉在這浪漫之中。它訴說著感人肺腑的柔情，使心靈沐浴在這溫暖激動之中。它訴說著平淡如水的君子之交，把心靈嵌入友誼的青松里。它訴說著喜悅，它訴說著悲傷，訴說著不為人知的思念和動人心魄的熱烈。
難忘雨的經歷，徘徊在燈火閃爍不定的.街頭，留戀在意猶未盡的巷尾。風夾著雨輕輕跌落在屋檐上，又落到我的心上，一瞬間的感覺，就像一觸即發的槍彈，忽地到了遙遠的地方。它經歷了長時間的沸騰，就像一鍋翻滾的水，慢慢地化作水蒸氣飄入云端，空剩下我這炙熱干燥的鍋底。
心靈沐浴在雨的文字中，遠行在文化的森林里，每一次雨水滋潤便意味著心靈的成長。森林中的鳥語是一首只有在夢里才能聽到的歌曲。
心靈遠行在雨中，就不缺乏美麗，不缺乏生機，也不缺乏心靈的偎依。
心靈，一路采擷晶瑩的雨水，有毅力，有善良，有品質，有精神。直到有一天，我都尋找到了，心靈才會踏上回歸的航程。
心靈遠行在雨中，遠行在淅瀝的雨中，潺潺的雨中，滂沱的雨中。雖然少不了狼藉、泥濘，甚至刺骨的寒冷，但舉目那一輪雨造的彩虹，我會由衷感激雨的饋贈。
遠行的作文9
清晨，剛剛睜開睡意朦朧的眼睛，心就沉淪在同學們暖暖的笑臉中了，汽車還在巔簸著，車廂內一顆顆激動的心也隨之巔簸著，到了，快到了…… 再次睜開雙眼，窗外的霧早已散去，一大片一大片耀眼的綠色瀉了進來，樹影擋住陽光，映在我們的臉上，沉醉在一雙雙深深淺淺的酒窩里，瞳仁中迸濺出久別的歡樂的火花。 太湖，到了。我們成群結隊地下了車，雙腳剛踏上地面，心頭便涌起一陣陣的喜悅，大家說說笑笑地朝前走著……太湖的花兒開得正艷，火紅的郁金香不知什么時候扯開了豐腴的花瓣，飽飽的，滿滿的'，裝了一肚子金黃的蕊；而櫻花樹，此時也是透著那消魂蝕骨的美，微微泛粉色的瓣兒搖搖欲墜般掛在枝上，惹人憐惜，風一吹，便飛舞起來，如同姑娘那深深的兩汪秋水，讓人不舍離了眼去。叫不出名字的紫花這兒一叢，那兒一簇地開著，迷得蜂蝶不知何去何從…… 太湖的水越發明凈了。
淺處，水草幽幽漂散，沁著一骨子的柔美，深處，攝人心魄的綠，叫人懷疑這湖底下是否藏著一塊翡翠，那般幽然，坐在游輪上，看那兩排散去的水波，不覺身心早已融進這仙境一般的太湖中了…… 三國城，水滸城。不錯的，座落在太湖之畔的地方，在這里上演了我國古典名著的魂魄精華。走進古色古香的小鎮里，手中把持著一件件傳奇的小兵器，眉間也似乎憑添了幾分英氣，英雄們的傳說到底不同！懷著敬畏的心在英雄們的石像前留影，在香氣飄繞的桃園里嬉笑著結了不知已結過多少回的義，心與心似乎更近了，不知不覺中，早忘記了過去的種種不滿與矛盾，也許這就是快樂力量的所在吧！ 夕陽無限好，只是近黃昏，心還在跳著，卻永也甩不去這無盡的喜悅了……
遠行的作文10
從的記憶中，我印象最深的就是一眼望不盡的大山，它雄偉它蒼翠它浩瀚，但是它也帶給我無窮無盡的絕望和希望。也許有人會不解，怎么可能希望與絕望并存？但是大山確實給我這樣的感覺，放眼忘去看不到生活的盡頭，看不到生命的盡頭，仿佛一切都失去了希望，一切的一切都被嚴峻的大山所阻隔，世界離我是那樣的遙遠渺茫；但是面對它的雄偉我更是不甘墮落，我想翻越大山，看看山的那邊究竟是怎樣的一番景象，隨后它激發我的奮斗熱情，因此最初發奮學習的目的地也就是山的那邊吧。
然而如今的我已經走出了印象中的大山，但是我驚奇的發現山的外面依然是山，由于我長大了我懂得了山的外面是先進是文明是新的希望。走出大山的我如今又回到了給我印象最深的小山村，并扎根與此奉獻與此，因為我深深的知道這里才是希望的源泉，文明的根據地，心靈的歸宿。
我想現在的孩子們應該有跟我一樣的夢想與渴望，看著他們那眺望遠處的眼神，那充滿求知欲的眼神，那淳樸又稚氣的延伸，我意識到了做為人民教師的我肩上責任的重大與堅韌。當我問到孩子們的理想，他們會用童稚的聲音告訴我他想成為醫生，他想成為科學家，她想成為教師…。。。然而他們共同的.愿望就是走出大山，看看山的那邊到底是什么，孩子們紛紛暢想著自己認為的風景，也就是在他們心靈深處屬于自己的那份理想與希望。
然而我作為一個塑造人心靈的工程師，我將傾注我的一生，用心用愛用責任用一個教師的良知努力讓孩子們走出大山，孩子們給我一份信任，我將還他們一個承諾。
我將用自己的靈魂將他們送上遠行的列車，踏上他們人生的征程，在山的那邊留下屬于他們自己的生命痕跡！
遠行的作文11
在我的面前是一片浩瀚的海洋，神秘而令人向往。船就停在我身邊，上不上船由我自己決定。
許多下了船的人對我說：“你可別去，船上的日子太辛苦了，每天重復單調的生活，并且隨時隨地都有可能遇到狂風和暴雨”。但我毅然回答他們：“不，我一定要去！既然向往那片海洋，所有的困難，所有的`苦痛我都愿意去承受。”
就這樣，我義無反顧地上船了。雖然大海上總是霧蒙蒙的，但是我總覺得有一束光在指引我。我想：一定是海洋的對岸有我夢想的天堂吧。
船上的生活果然如他們所說的那樣苦：我常常起早貪黑，很多時候被摔得遍體鱗傷。每天都重復著昨天的事情，茫茫的大海上看不到前進的跡象，不知道終點在何方？每當這個時候，我總會抬頭看看天空，明亮的北斗星一直在和我遙遙相望，我心中又鼓足了前進的勇氣，我一定要遠航。
時間就這樣一天一天的過去，每到一個港口，受不了苦的人先下船，滿懷希望的人又上了船。在漫長的航行中，孤獨和寂寞成為我最好的朋友。一晚，我夢到了上帝。我拉著上帝的手，痛哭流涕地訴說著我這一路走來所受的痛苦。
上帝語重心長地對我說：“孩子，繼續向前走，總有一天你會發現所有的努力都是值得的。現在你有多苦，將來就有多甜，相信‘夢想成真’不是夢。”說完，上帝就消失在我的夢中。
我帶著我的夢想，一直前行，我相信總有一天，我會抵達彼岸，站在鮮花從中。
遠行的作文12
如果我出國遠行，我會懷念在玉環的一切，更會懷念我在讀書時代的知音——薛豪。
薛豪是我的同窗好友，也是我的知音。
以前和薛豪一起偷偷叫外賣，一起吃東西……
上次，我們都偷拿這錢去小店，一起找吃的，買了一個，總是平分，但有時還是會互相搶奪，但是不管誰搶到，我一般都會給薛豪。吃完后就一起慢慢悠悠地回到教室。我們也從來不會自己偷偷去買吃的`，然后獨吞。但即使是自己去買也會找他一起吃……
再想想以前和薛豪一起寫作業的時候，總是會中途停一下閑聊一會，然后再繼續寫作業。遇到不會的題目時，互相點撥，一起思考，然后把答案寫下。最后再一起核對一下答案，之后才放心。
我還懷念自己和薛豪在無聊時，會計劃著怎么去逗我們班的女生，特別是我的同桌和薛豪的同桌，每天計劃著怎么欺負她們。但后果總是很慘！被發現時總是互相推卸責任。我現在已經成了一個“場外的評論員”，成天在女生后面評論她們做得傻事，總跟薛豪一起……
懷念那少年的時光，還有薛豪這位伙伴。
遠行的作文13
著名的兒童文學作家冰心曾經說過，讀書好，讀好書。書本打開了通往世界的大門，讀書使我成長，讀書伴我在人生的跑道上乘風破浪。
小時候，我認識了書，我在書中發現了一個又一個的秘密：類人猿是人類的祖先，遠古時代的人們鉆木取火——原來，這個世界是那么奇妙。那時候，我最期待的時刻就是到了晚上，媽媽捧著一本《一千零一夜》給我講故事。于是，我就變成了故事中的阿里巴巴，那些神奇的魔法，那些奇妙的幻境，慢慢地進入我甜蜜的夢鄉。
進入小學，我的讀物變得多了起來，書的內容也深奧了許多。我常常不由自主地陷入一個又一個的故事中去，我仿佛變成了故事中的主人公。從《格列佛游記》中我看到世界的復雜，人情世故令我大開眼界。在一個個幻想出的故事情節中，時而大笑不止，時而靜默沉思。從《西游記》中我看到了唐僧師徒四人的艱辛跋涉，看到了孫悟空的火眼金睛和七十二變。我驚嘆不已，我懂得了只有歷經磨難、堅持不懈才能取得正果的道理。
邁進中學，我延續著我的'讀書夢。書桌上的書本已經滿足不了我，新華書店和圖書館是我經常光顧的地方。琳瑯滿目的書籍讓我應接不暇，每每翻開一本細細品味，其樂無窮。我從《魯濱孫漂流記》中學會了堅強、冒險的精神；從《三國演義》中領略了諸葛亮的雄才大略；從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士。讀書讓我增長了知識，陶冶了情操。
周末的下午，暖暖的陽光透過窗戶灑進書房。我靜坐在書桌前，讀一本好書，品一壺香茗，聞一絲清香，寫下一分收獲，我沉醉于閱讀中，盡享閱讀的快樂。
讀書助力我成長，讓我的人生充滿精彩。在今后的人生道路上，愿讀書伴我遠行！
遠行的作文14
我大致知道自己心神不定的原因了。大概是春天惹的禍，蜇伏的內心也在這個時節蘇醒和萌動——我要去遠行。
有這個想法，很正常。沉悶的冬已經過去，春來了。花在枝頭含笑，春蟲唧唧蘇醒，春風像掃帚一樣，一掃，大地立馬潔靜更新——麥苗綠了，菜花黃了。風含情水含笑，小河也淙淙了。有時候我扮村姑，也的的確確是村姑哈，只是缺少了村姑該有的藍印花布衣裳。我喜歡手洗衣服，然后到河埠頭去漂洗，寧愿費些力氣和時間來打理這些衣物，也不愿在這些個春日里浪費玩水的樂趣。有時候，干脆坐在河堤上發呆，看小河對面的麥田和菜花。
經過大橋的時候，總能看見運輸船，長長地拖了十幾只，拉得很長。我總會站定目送它們遠行，也會突發奇想：若我從這橋上跳下去，正好落在這船隊上，那我就可以不聲不響的流浪去了。這異想，現在來說有點幼稚，但卻經常有。也或許，幼時的這想法一直延續到了現在，從不曾更改。
或許，人就是矛盾地生活著。內心想走得更遠，但腳步卻死死地定在原地，一如既往。你是想實現內心與自我的融合，還是割裂了外在與內心？
我想，我是把自我割裂成兩個的'：一個是生活著的我，一個是內心的我。生活著的我，遵循著所有的一切規則，內心的我，卻時時想反叛。所以，總是在抗爭，一場只有自己與自己的戰斗，時時開演，并無觀眾。
想想，文字與遠行，其實也不過是一種抗爭形式的外化而已。那么，不如去遠行——
遠行的作文15
我最難忘的經歷是去年暑假的第一次獨自遠行。
那天，我正在專心致志地寫作業，媽媽突然問我：“想不想出去玩呢？”
“想！”我不假思索地回答道。
“這次是去隨州，三天兩晚。”媽媽面帶笑容，不慌不忙地解釋道，“有老師帶隊，只能小朋友參加，我們家長并不陪同哦！”
我在心里考慮了一下：這次旅行沒有爸爸媽媽的束縛，又能結交到更多的朋友，一定充滿樂趣。于是，我心花怒放，爽快地一口應下。
到了出發這一天，我背著雙肩包，拎著行李箱，面帶微笑地跟媽媽揮了揮手告別。接著，我邁著喜悅的步伐走上大巴車，開始我的隨州之旅。
白天我跟小朋友們玩得可開心了，把爸爸媽媽忘到了九霄云外。可是到了晚上，睡在我對面床鋪的小哥哥偷偷地躲在被子了哭了，因為他想媽媽了。聽到他斷斷續續的抽泣聲，我受到感染，也有點兒想媽媽了，鼻子也有點酸酸的了。但我想起了臨走前我信誓旦旦地跟媽媽保證：“在隨州要聽帶隊老師的話，不哭不鬧，做一個勇敢、堅強的孩子。”是的'，我是小小男子漢，答應的事就要說到做到，一定要言而有信，這樣想著，一會兒我就睡著了。
時間過得可真快，一眨眼，三天就過去了。離別時我還有些不舍，我還想多玩幾天呢！不過我轉念一想：要是爸爸媽媽想我了呢？那我還是早點回家吧！
回到家后，我興高采烈地跟爸爸媽媽講了這次旅行的經歷，分享了很多我學到的書上沒有的知識，爸爸媽媽都夸我長大了！
這真是一次難忘的旅行！
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