最后的一課作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的最后的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最后的一課作文1
上課鈴響了，王老師踏著鈴聲緩緩地走了進來。我們都知道，這是王老師與我們的最后一課。
所有人都坐端正了，沒有人走神，沒有人打鬧，沒有人做小動作……連落伍生與調皮鬼都是如此。
王老師仍用那我們熟悉的聲音在講課，我們安靜地聽著。是啊！這樣是聲音以后就永遠聽不到了。
每當老師提問的時候，總會有一片手的森林，比公開課還多。而且，沒有人刻意為之，我們都要讓王老師看到，她的學生是非常有出息的！面對這片“森林”，王老師笑了，多么熟悉的笑容！
記得三年級的時，我的文章發表了，那年的教師節，我把證書送到了對我寫作文幫助最大的王老師手上。她見了，就是用這樣的微笑表揚了我：就是用這樣的微笑鼓勵我再接再厲，更上一層樓；就是用這樣的微笑，使我把語文成績提了上去……相信，班上每位同學都見到過王老師這樣的微笑，在微笑的帶動下，我們班坐上了年級第一的`寶座。可是，這樣的微笑還會有嗎？
課，很快就上完了，王老師把語文書輕輕放下，說：“我就要調走了，在走之前，我送大家每人一本金波的《烏丟丟的奇遇》，作為紀念。”此時，我們再也忍不住了，失聲痛哭起來。王老師強作笑顏，默默地發起書來……
無情的下課聲鈴響起了，王老師輕輕地推開門，走了出來，淚也留下來。我們拿起書，奔出教室，哭喊者：“王老師！”
我望著王老師的背影，默默地流著淚。突然，書中掉出了一張照片，只見王老師站在一片葵花田中陽光燦爛地微笑著。我擦干淚，自言自語道：“王老師，我一定會再接再厲，用最好的成績報答您的！”
最后的一課作文2
生活中處處是課堂，而有你的課堂卻再也沒有了。——題記。
記得剛見到你的時候，你面帶笑容，雙手背到身后跟個餐館服務生似的，腦袋上還殘留著幾片頭發。看見你，我笑了。時光荏苒，我們漸漸的混熟了，給你起了個親切的外號—老田。
初三最討厭的是體育課，不是因為體育老師不好，而是因為你。每次上體育課你總是要求體育委員和體育老師說測800，身為班主任的你，樣樣全能，樣樣都會，樣樣也都管。經過您的磨練，我們對800都免疫了。
炎炎的太陽，高懸在世界的當空。紅的光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎的.火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細胞與纖維，由顫抖而炸裂了。
初三畢業考試前的最后一節體育課一如既往的有個人站在沖刺一百米賽道上大喊著：“還有一百米，快跑啊！”太好了今天是初三的最后一次800了，以后再也不用測800了，哈哈！班主任站在后面跟著用著犀利的眼神環視四周。“今天咱們要多跑五十米，建新樓，賽道被擋著了，所以繞過去不許抄內道！”班主任一聲令下，誰敢不從？于是就這樣開始了最后一次的800。
我們整齊地排成一隊，大步大步的跑著，老田在前面，心想“拼了！”就開始拼了命的跑，跑了半圈跑不動了，別人人都抄了我，而我卻跑不動了。天哪，怎么辦，不緊張不要緊一緊張完了，肚子痛。怎么辦？怎么辦？傷心欲絕。空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。抱著無奈的心情，已經別無他求了。
突然老田給了我鼓勵，“快跑還有一百米，沖刺！”心情瞬間好了許多肚子也不痛了。太好了，于是我就開始狂奔，哈哈滿分了。
老田，謝謝你，給我留下了最后寶貴的記憶。
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