我，我們作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我，我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我，我們作文1
地球本是一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗的星球，現(xiàn)如今，由于人類的開發(fā)和使用導(dǎo)致地球環(huán)境越來(lái)越差，生存環(huán)境越來(lái)越惡劣，而我們家園中的成員也在日益衰減。
有人曾說(shuō)過(guò)一句玩笑話：“數(shù)百年過(guò)后，說(shuō)不好地球?qū)⒆兂蔀閺U墟，而老鼠將會(huì)取代人類，成為地球的統(tǒng)治者�！敝車娜酥皇俏恍�，卻并沒(méi)有往心里去。但是這又反應(yīng)了什么呢？人們對(duì)自己生存的家園毫不關(guān)心，只想著夠自己生存這六七十年就行了，不管其后代和身邊的.人。
這種想法實(shí)在是恐怖，這種自私的想法只會(huì)加速地球的毀滅和人類的滅亡。而我們生存的家園中已經(jīng)有一些物種由于適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境從地球中消失，這種損失是無(wú)法挽回的。地球正從多樣性向著單一性發(fā)展，這樣是我們想看到的么？日后，你的孩子看著一本百科叢書，茫然地問(wèn)你：“為什么看不到這種動(dòng)物呢？”這時(shí)的你該怎么回答，難道回答說(shuō)因?yàn)槲覀冞@幾輩人的破壞所導(dǎo)致的？
家園，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們的母親，它孕育了我們，撫育我們成長(zhǎng)，我們也要呵護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
保護(hù)地球的環(huán)境應(yīng)該是我們的一種責(zé)任，一種義務(wù)。也會(huì)你會(huì)見(jiàn)到這樣多的場(chǎng)景，在北京人們出行都帶著口罩，但依然抵擋不住霧霾的侵襲；在海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海平面比數(shù)年前高了許多，以前的地面被海水所侵蝕；而在內(nèi)陸，黃沙正一步步侵蝕著草地，綠意日益減少。這一切一切的現(xiàn)象都已經(jīng)說(shuō)明保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。
我們每一個(gè)人能做到的也許有限，但當(dāng)每一個(gè)人都盡自己所能去呵護(hù)我們的環(huán)境，那我們便可不再憂心我們的家園。就像自己所節(jié)約的一度電，在自己看來(lái)是微乎其微，但乘以全國(guó)的人數(shù)甚至全球的人數(shù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是如此的龐大，當(dāng)然如果你浪費(fèi)一度電，也是同樣的道理，全球都浪費(fèi)，那將是多么驚人。
保護(hù)環(huán)境在于我們每一個(gè)人的行動(dòng)。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們蔚藍(lán)色的地球才會(huì)依然的美麗存在下去！
我，我們作文2
你說(shuō)什么呢？我聽不清楚，你大聲一點(diǎn)。這里有點(diǎn)吵。
哦，是的，我現(xiàn)在正在去圓博園的路上。嗯，我們很愉快的在趕路。你知道我們要走多遠(yuǎn)么？對(duì)，50里地，很遠(yuǎn)，但我們很快樂(lè)。為什么？因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的心里都有一份向往，不僅是因?yàn)閳A博園的景色吸引人，而是在來(lái)往的路上，有伙伴，有彼此。你別說(shuō)，還真是有些累，沒(méi)關(guān)系，我們心中有一份堅(jiān)定的信念。
但是還是會(huì)有些人堅(jiān)持不住，便在咬牙前行，我知道，那是集體團(tuán)結(jié)的力量。還有一些可能是因?yàn)閳A博園的魅力吧。這種力量大的驚人，還有邪乎。感覺(jué)像中了詛咒似的。
現(xiàn)在在哪？對(duì)，我們已經(jīng)到了圓博園。往周圍望去，那迷蒙細(xì)雨中金碧輝煌的'建筑，在徐徐和風(fēng)，花香迎人的美景下，更添韻致。暮春初夏，溫暖和煦的風(fēng)中夾雜著些濕潤(rùn)柔和的雨露，沾染在臉上，暖暖的，柔柔的。一只黑色帶著赤色圓斑的蝴蝶翩躚飛過(guò)�；《绕閸缤褶D(zhuǎn)，翅膀撲騰著，就像兩面小扇子。它從我們的面前劃過(guò)去，就像一場(chǎng)輕碎的夢(mèng)。不由自主地伸出手，想挽住它，可是它卻輕易地從我的視線中飛離開來(lái)。直到飛到了后面的山上，那些樹林中�？此冃�，然后，不知所蹤。你說(shuō)什么？嗯，這里環(huán)境是挺不錯(cuò)的。陽(yáng)光特別溫暖，空氣里似乎飄著花的香味。處處飄轉(zhuǎn)著的梔子花瓣輕落在湖面上，在岸上垂柳的投影上交織著，隨著水波流淌著。風(fēng)起時(shí)，那棵開著白色花朵，散發(fā)出陣陣幽香的梔子樹的樹葉便會(huì)拂過(guò)水面，帶起陣陣漣漪，讓人不由看得賞心悅目。滿園牡丹處處綻放，洋荷花的味兒香遠(yuǎn)溢清。緋紅，嫩粉，雪白，各色的花兒，爭(zhēng)相開放，是個(gè)很美麗的花園。
這個(gè)地方修得快，壞的也快。那些人為建造的各城市標(biāo)志建筑，早已有些脫落的不成樣子。寸土寸金的地方，也早沒(méi)了昔日的風(fēng)采。倒是那些種的南北方的花草樹木們，經(jīng)過(guò)幾年的適應(yīng)與生長(zhǎng)，也已形成了能與之媲美的自然園林景觀。滿園盡是白色的牡丹花和玉蕊花，四處開放正如漫天飛舞的白雪一樣明靜透亮。你說(shuō)這種花叫什么？哦，是玉蕊花，學(xué)名為瓊花，不太常見(jiàn)，但碰巧這邊有很大一片。
你知道景觀湖嗎？現(xiàn)在被圈進(jìn)圓博園里了。對(duì)，湖邊還鋪上了沙子，變得有些像海灘，站在灘邊遠(yuǎn)眺的時(shí)候，會(huì)看到被湖水浸的湛藍(lán)的天際和水汽氤氳的樓房。輕風(fēng)拂過(guò)，清瑩秀澈的水面泛起層層漣漪。一旁還有碼頭，坐船的時(shí)候，會(huì)看到被船體激起的浪花，一圈一圈的向后移去，水還是一如既往的清澈，那地方美的，變化很大。
你問(wèn)我喜歡園博園的這次遠(yuǎn)足么？我真的不知道怎么說(shuō)。
我在回去后，經(jīng)�；叵胫r(shí)路上我們大叫唱歌，在園里觸碰過(guò)的那只蝴蝶，有那么十幾秒鐘，我會(huì)想不起來(lái)我們?nèi)サ氖悄膬�。但只要嗅到幾絲花香的氣味，我就會(huì)立刻被提醒起來(lái)。
那里，是園博園那。
我，我們作文3
有這樣一片天，是太陽(yáng)升起的地方，卻不是落日的地方。——題記
抬起頭仰望天空，云淡風(fēng)輕，光透過(guò)葉子上被蟲子食過(guò)的小洞，仿佛自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐于藍(lán)天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍(lán)……
從容握筆，仰頭觀天，筆就這樣一直飛速滑動(dòng)，因?yàn)檠壑杏刑�，心就�?huì)帶著畫筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說(shuō)、敢笑、敢鬧。風(fēng)吹過(guò)，那及肩短發(fā)輕輕飄起，眉、目、鼻、唇在暖光下清晰好看。即使穿著寬大的校服，也能看見(jiàn)她瘦小纖細(xì)的身姿。我們就這樣，每日靠著樹，一畫一下午，這不是浪費(fèi)時(shí)光，而是品味時(shí)光的溫度。
她的畫在實(shí)際中添了幾分自己的個(gè)性，但又與自然融合得恰到好處。張揚(yáng)的畫面有著大膽的用色，細(xì)細(xì)感受，發(fā)現(xiàn)每一處又都別出心裁。張揚(yáng)如其表，總能與人和睦相處；細(xì)心如其內(nèi)，內(nèi)心也有細(xì)膩柔軟的一面。
“我要去別的城市了。”突然有一天，她輕飄飄地說(shuō)了這樣一句，卻砸得我有點(diǎn)懵、有點(diǎn)慌，有些害怕，更多的是無(wú)奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒(méi)事，以后還有更好的朋友呢�！蔽倚南耄嚎赡闶俏易钫湎税�！心里有委屈，嘴上半個(gè)字也說(shuō)不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的'難過(guò)。她緊緊抱著我，可我多希望她一直在我身邊。
后來(lái)，她真的走了，真的走了，我無(wú)法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨(dú)自回憶輕風(fēng)下她的身影�！澳阍趩�？你能聽到嗎？我想你�。 边h(yuǎn)方的她會(huì)不會(huì)交到真正的朋友？會(huì)不會(huì)也在晴空另一邊仰望天空？
落日時(shí)分，我?guī)еP和紙，又來(lái)。落葉還載著她的味道，微風(fēng)的這一端牽著我，那一端仍連著她的發(fā)絲，夕陽(yáng)中浮現(xiàn)她的模樣——長(zhǎng)思一人，那人就會(huì)呈于空中。我要畫的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。
“如果當(dāng)時(shí)我們說(shuō)了再見(jiàn)，后來(lái)是不是就可以真的再見(jiàn)？”我會(huì)留守我們的天空，那昨日遠(yuǎn)去卻不曾逝去的青空。
我，我們作文4
人生中擁有情感無(wú)非就是三種---親情，友情，愛(ài)情。今天我給大家講述的是友情，一些屬于我的情感。真正的朋友，是能夠知道你想的是什么，你需要的是什么，他會(huì)懂你。即使走在一起，彼此沉默著，也不會(huì)感覺(jué)到尷尬。
也許女孩子間的友情不會(huì)像男孩子般的哥們義氣，但也不會(huì)像在市場(chǎng)里的主婦的斤斤計(jì)較。我們的友情就像是小溪，細(xì)水長(zhǎng)流。琳是我最好的朋友。我和她認(rèn)識(shí)了11年了，但真正成為朋友是初中的事情了。因?yàn)楸舜说募易〉亩急容^近。上學(xué)放學(xué)都在一起，就這樣，我們熟悉了。這三年里，我們有吵過(guò)架，有冷戰(zhàn)過(guò)。但到了最后，我們又都重新在一起，反而因?yàn)槟切┏臭[，讓彼此的感情更加深厚，甚至更加珍惜這份感情。
我們努力的維系著這段感情，互相包容，互相體諒。我們一起逃過(guò)課，一起參加過(guò)比賽，一起做啦啦隊(duì)，一起被老師罰掃地長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，一起唱歌，一起跳舞，一起抄作業(yè)，一起逛街，一起發(fā)泄，一起流淚，一起大笑…..我們就這樣的走過(guò)來(lái)了。直到畢業(yè)…..直到今天，我還是很想她，還是不習(xí)慣身邊沒(méi)有了她。還是不習(xí)慣坐在我右邊的不是她，不習(xí)慣站在我左邊的不是她，不習(xí)慣所有的所有…..不過(guò)就如之前的那段話：“回憶只是讓我們開心的事情，不要因?yàn)榛貞浂鴤�。”所以，我還是學(xué)會(huì)了面對(duì)這些。
上了高中以后的生活，我很幸運(yùn)的進(jìn)入到了10班，10班的每一個(gè)人都對(duì)我很好。因?yàn)樗麄兊膼?ài)護(hù)，我讓他們就都成為了我的朋友，我的家人。有和我一起被罵的張M，有經(jīng)常給我買糖糖的陳佳，有和我一起笑的梁怡，有經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題的許雯，有逼我去參加女子四項(xiàng)全能的monkey揚(yáng)，有關(guān)心我的'陳珍。還有饒敏送的手繩，小夕送的蠟筆小新，10班送的生日蛋糕……我全都記得……
和他們?cè)谝黄�，可以盡情的釋放自己，不再是戴著面具的我…..他們都很善良，讓我的心感覺(jué)到溫暖。他們是那般的親切。因?yàn)樗麄�，我的笑不再是為了一個(gè)人，而是為了所有的人。是這人類怎么也說(shuō)不清的情感改變了我。雖然變得有點(diǎn)傻傻的，但是我很喜歡現(xiàn)在的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，最起碼懂得珍惜。懂得回報(bào)。
兩段不同的友誼。一段是我和一個(gè)人，兩個(gè)人的友誼。一段是我和很多人，集體的友誼。很好，說(shuō)明我從個(gè)體過(guò)度到我想要的集體，呵呵。這絕對(duì)是個(gè)卓越的成就！我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那個(gè)我最好的朋友，那個(gè)讓我溫暖的大家庭，即使我們僅僅相處了不到半年的時(shí)間。但是我相信，我們之間會(huì)是一輩子，一輩子的好朋友。友情是那么的難得可貴，不是說(shuō)能擁有就能夠擁有的。所以，大家一定要珍惜自己的友誼。我也希望和大家做一輩子的朋友。
我，我們作文5
“你們說(shuō)啥？被輻射蜘蛛咬了？老大爺跟你們說(shuō)啊！被輻射蜘蛛咬了以后，肯定會(huì)變異，凡是變異呢，都會(huì)有一些特定的部位容易變，比如說(shuō)一些發(fā)達(dá)部位，第二性征，像……”看，這就是我眼中的我班牛人——君浩同學(xué)。
第一次見(jiàn)到君浩是在去年。
當(dāng)時(shí)，我們剛剛?cè)雽W(xué)，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，而最引我注意的是君浩。他一手捋著頭發(fā)，一手捧著本《相對(duì)論》，嘴上不停地叨叨著：“E=mc的平方�！币苍S是他太入迷了，我去叫他，他也不睬我。后來(lái)，為表歉意，他才放下書，與我交談，在交談的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)看書。因此，我常常與別人打趣道：“別小看那堆破書，她們可是老大爺?shù)呐笥�！�?/p>
君浩喜歡看書，如今已不是什么稀奇事了，不過(guò)在當(dāng)時(shí)，我一直以為這事只是曇花一現(xiàn)，沒(méi)想到他是真的愛(ài)看書。像什么《三體》呀，《銀河帝國(guó)》呀，是他的最愛(ài)，關(guān)于微生物的，解剖的.，他更是不放過(guò)，就連《九章算術(shù)》《幾何原本》也和他的胃口！難怪與他有些交往的都稱他為“行走的百科全書”。不得不說(shuō)，君浩在看書這一方面還真是牛��！
也許是受看書多的影響，君浩的學(xué)習(xí)是真的“�！保�
記得那是一個(gè)下著雨的中午，我們考了場(chǎng)試，小雨淅淅瀝瀝，不停地敲打著我們沉重的心。
考完后，我去找君浩�！熬疲憧嫉迷趺礃�？”我問(wèn)道，而他卻不語(yǔ)。我推了推他，他仍是不應(yīng)。我頓時(shí)明白了，他考砸了。
到了傍晚，老師來(lái)報(bào)成績(jī)了，記得那時(shí)天更陰了，雨更大了。
“XX100分，表?yè)P(yáng)！”
“XX99分，表?yè)P(yáng)！”
……
“君浩86分！繼！續(xù)！努！力！”
聽到成績(jī)后，我們都被驚到了，一個(gè)個(gè)不由地看向君浩，看向那個(gè)不該只考86分的君浩，那一瞬間，是寂靜的，是深沉的，是漫長(zhǎng)的！君浩緩緩起身，轉(zhuǎn)身，抬腿，放下，他似乎須使出渾身解數(shù)，才能邁出一步。君浩的臉上寫滿了不甘心，可又能如何，他搖了搖頭，又低下了頭，那散亂的頭發(fā)說(shuō)明了一切，他不情愿地接過(guò)試卷，不情愿地跑回座位，不情愿只考86分。
因此，君浩開始努力。每天早晨，別人在教室里打打鬧鬧，而他卻一個(gè)人在那里看書；中午，別人都爭(zhēng)先恐后地沖向食堂，而他卻一個(gè)人在那里做《學(xué)霸》；晚上，別人巴不得第一個(gè)沖出校門，而他卻一個(gè)人在那里糾錯(cuò)題，做難題……就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我們迎來(lái)了期末考試。記得當(dāng)時(shí)，他胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，可謂是雄赳赳氣昂昂，果然，他的成績(jī)也不負(fù)眾望——110分，這是他努力的結(jié)果，更是他學(xué)習(xí)之“�！钡脑�！
這位看書牛，學(xué)習(xí)牛的老大爺便是我眼中的我班牛人。
我，我們作文6
在五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先創(chuàng)造出了博大精深的語(yǔ)言文字——漢字。隨著中國(guó)影響力的發(fā)展，這種奇妙的文字語(yǔ)言也在世界各地綻放光芒，與其他各國(guó)的拼音文字相比，這種方塊般的文字個(gè)性鮮明，獨(dú)樹一幟。
在成長(zhǎng)的道路上，我逐漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字，讀字，寫字，認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字的博大精深。從此，我對(duì)漢語(yǔ)言文字深懷敬畏之心。
漢字形象生動(dòng)，是拼音文字所不可比擬的。一個(gè)“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動(dòng)；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方�？粗鴷弦粋�(gè)一個(gè)方塊字就仿佛在看一幅一幅的圖畫一般美妙。
漢語(yǔ)平仄分明，抑揚(yáng)頓挫，是其他語(yǔ)言無(wú)法復(fù)制的。“水”字的輕柔平緩，“國(guó)”字的莊嚴(yán)肅穆，還有“奮”字的'激動(dòng)人心，在朗讀篇篇文章時(shí)，我感受到了它們當(dāng)中所蘊(yùn)含的不同情感，就好像在與他們對(duì)話一般的奇幻。
中國(guó)的語(yǔ)言文字博大精深，還體現(xiàn)在那古詩(shī)詞中。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細(xì)雨綿綿的夏夜之景�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國(guó)話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩(shī)詞如同歌謠一般朗朗上口，優(yōu)美生動(dòng)。
如今的國(guó)人，對(duì)于文字，看的隨意普通，肆意改動(dòng)。大街上錯(cuò)別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語(yǔ)“其樂(lè)無(wú)窮”改成了“騎樂(lè)無(wú)窮”，雖然趣味性以及廣告性增強(qiáng)了，可成語(yǔ)本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對(duì)于剛學(xué)習(xí)說(shuō)話寫字的少年兒童，誤導(dǎo)性極高，對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)造成不好的影響。
我們應(yīng)以敬畏之心來(lái)看到我們的語(yǔ)言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財(cái)富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續(xù)和發(fā)展，也為世界認(rèn)識(shí)中國(guó)架起溝通的橋梁。中國(guó)漢字，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，是我們中華民族的象征！漢語(yǔ)的無(wú)窮的魅力正將世界的目光深深吸引，作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們懷著敬畏之心認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)言文化！
我，我們作文7
在我的記憶里，外公是個(gè)窩囊廢，因?yàn)槔牙芽偸沁@么說(shuō)他。
可是就在今年的一個(gè)節(jié)日里，那是母親節(jié)，外公沒(méi)有在家里，我們一家人都在給外婆慶祝節(jié)日，唯獨(dú)少了外公，開始的時(shí)候，一家人也沒(méi)怎么在意，就在吃飯了，還是不見(jiàn)外公，大家有點(diǎn)著急了，我們都詢問(wèn)外婆，外婆說(shuō)，不用管它，一會(huì)就來(lái)家了，可是，無(wú)論我們?cè)趺吹�，就是不�?jiàn)外公的影子，真是等得菜都涼了，還是不見(jiàn)外公。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了對(duì)他無(wú)所謂，所以他也就沒(méi)有電話，沒(méi)有聯(lián)系方式了，我們也不關(guān)心他有什么星期愛(ài)好，根本沒(méi)有人關(guān)心他。他的突然不見(jiàn)和長(zhǎng)時(shí)間不回，才引起了我們的注意。
外公今年74歲了，從我記事的.時(shí)候起，他就不工作了，外婆總是嫌他白吃飯，不干家務(wù)，無(wú)休止的指責(zé)他，他也不反駁，媽媽和舅舅從來(lái)都不說(shuō)他，都聽順從他的。
后來(lái)我們才知道，他在外面有了個(gè)說(shuō)話很投緣的人，人家也很欣賞他，不像外婆那樣指責(zé)他，他在那里找到了自尊和溫暖，他也不和外婆說(shuō)，自己就在上午和下午的時(shí)間中，去了那個(gè)老人的家里，和那個(gè)老人說(shuō)說(shuō)話。但也沒(méi)有和外婆離婚，更不和那個(gè)老人結(jié)婚，也不在那老人家吃住，只是在那老人那里說(shuō)說(shuō)話。這不，今天是一個(gè)節(jié)日，那老人留他在那里吃飯，他發(fā)現(xiàn)就老人一個(gè)人在家，孩子都在國(guó)外，回不來(lái)，老伴也去世了，就答應(yīng)在那里和那老人一塊兒吃頓飯了。
這邊，我們一大家子人等不到外公了。當(dāng)外公回來(lái)的時(shí)候，外婆詢問(wèn)起來(lái)，外公才說(shuō)了這些。
外婆氣的哭了，媽媽和舅舅也不知怎么說(shuō)好，我和姐姐，你望著我，我望著你，更不知如何是好了！
難道這就是大人們所說(shuō)的出軌，不就是一頓飯嗎？外婆真的要和外公離婚嗎，她怎么哭成那樣了，反而不責(zé)備外公了？
爸爸偷偷的告訴我，小孩子不要亂說(shuō)話，當(dāng)心你外公被人家搶去了哈！
我第一次看到外婆的無(wú)奈和無(wú)助，我也是第一次看到外公的不解和淡定。
人呀，怎么就是這么奇怪！
我，我們作文8
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，無(wú)論是在無(wú)休止轉(zhuǎn)動(dòng)的世界輪盤上還是浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河中，我們個(gè)體的作用都顯得太過(guò)渺小。大多數(shù)人終其一生，都在隨著齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)而隨波逐流，對(duì)自己生活中的一些小事尚且心有余而力不足，更何談在一些重大的轉(zhuǎn)折中能有所作為從而改變事情的走向。
所以人真的便只能對(duì)事物發(fā)展的進(jìn)程無(wú)能為力、聽?wèi){擺布嗎？
不，那不能夠。我或許不行，你也不行，但我們可以。千千萬(wàn)萬(wàn)的你和我組成了人類，人類從來(lái)都是歷史的創(chuàng)造者。
今年年初的疫情可謂是一次重大的轉(zhuǎn)折，沒(méi)有人能預(yù)料到它的突然來(lái)襲。面對(duì)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折，人類再一次肩負(fù)起了歷史的責(zé)任。我或許只是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，或許只是連夜守崗的基層工作者。我沒(méi)有能力回溯過(guò)去，遏制疫情的發(fā)生;我無(wú)法改變世界，挽救千萬(wàn)人的性命。我只是做好了本職工作，甚至只是隨著時(shí)代洪流的做了應(yīng)該做的事。所以我真的沒(méi)有改變事情的走向嗎？不，我們是歷史的書寫者�；蛟S史書工筆我不會(huì)留下姓名，但屆時(shí)我們都將會(huì)有一個(gè)光榮的名字：“中國(guó)人民取得了抗擊疫情的偉大勝利”。
或許我自己勢(shì)單力薄，但中國(guó)人民的力量是無(wú)窮的。中國(guó)人民不僅是人的集合體，更是國(guó)家民族面對(duì)未來(lái)無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折生生不息的力量之源。
面對(duì)災(zāi)難，我們眾志成城，一方有難八方支援，汶川舊貌換新顏，武漢櫻花盛開;面對(duì)挑戰(zhàn)，我們迎難而上，不懼風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，中國(guó)企業(yè)突破技術(shù)封鎖，走出泥沼;面對(duì)機(jī)遇，我們果斷勇敢，一次次做出正確的選擇，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的大潮，進(jìn)行改革開放，實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的.千里騰飛。面對(duì)一切意想不到的重大轉(zhuǎn)折，中國(guó)人民從上至下都展現(xiàn)出了強(qiáng)大力量，化險(xiǎn)為夷，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，又何談對(duì)于事務(wù)的進(jìn)程無(wú)能為力。而試想一下，如果我們每個(gè)人只想著自己的作用如何微弱，個(gè)體的存在如何渺小，自己束手待斃卻想倚靠別人，如果我們都抱著這種想法，那誰(shuí)又能挺身而出�？峙履菚r(shí)，人類才真正是面對(duì)轉(zhuǎn)折無(wú)能為力。
在面對(duì)重大轉(zhuǎn)折時(shí)，一個(gè)人的作用或許不能逆轉(zhuǎn)乾坤，但一個(gè)人的退縮不前會(huì)導(dǎo)致一群人的潰不成軍。所以說(shuō)，相信自己，相信人民的力量，誰(shuí)都不是一座孤島，誰(shuí)都不是無(wú)能為力。
我，我們作文9
我坐在電腦桌前，靜靜的黑夜陪著我。透過(guò)窗戶，我聽到一陣陣蟋蟀叫聲。蟋蟀也孤獨(dú)嗎？QQ上的頭像閃動(dòng)了幾下，是同桌。突然記起來(lái)，同桌前幾天跟我說(shuō)：“我媽跟我說(shuō)，‘如果不是為了我，她就和我爸離婚了’�！睘榱宋�。這句話在我的耳畔回響，母親似乎也說(shuō)過(guò)同樣的話吧——“如果不是為了你們，我就和你爸分開了。”我十四歲，我姐姐十七歲，弟弟十二歲，母親三十五歲。沒(méi)錯(cuò)，母親在比姐姐大一歲的時(shí)候，就生下了姐姐。母親是南方人，卻在本該享受青春大好年華的時(shí)期被賣到了北方，賣給了爸爸。
那時(shí)，她十六歲。同桌的母親說(shuō)的是“離婚”，而我的父母親，連一張結(jié)婚證都沒(méi)有。母親曾問(wèn)我說(shuō)：“如果我現(xiàn)在走了，離開你們，長(zhǎng)大后，你們還會(huì)認(rèn)我嗎？”那時(shí)，我回答：“不會(huì)�！本湍敲�，果斷；那么，毫不猶豫。母親被迫和父親在一起，我從不懂，也從不知，她到底經(jīng)歷了什么。姐姐曾對(duì)我說(shuō)：“我知道，在母親把我生下時(shí)，是有多想把我掐死�！蔽也欢�，為何呢？為何呢？我現(xiàn)在知道了。那是因?yàn)榻憬闶悄赣H屈辱的歷史，姐姐的存在，讓母親想起那段不堪回首的往事。那段往事，是母親一生跨不過(guò)去的坎。我不知道，母親是怎樣跪在地上，讓爺爺奶奶放她回去；我不知道，母親是怎樣在那漆黑的.屋子里被關(guān)到麻木；我不知道，母親是怎樣生下姐姐，怎樣和爸爸——她那么那么恨的人，生活了十幾年。為了我們，她從天堂掉在了地獄；為了我們，她忍著痛，和父親生活在一起；為了我們，她放棄大好時(shí)光，只是為了讓我們有一個(gè)完整的家；為了我們，她放棄了逃走的機(jī)會(huì)，她不愿也不想，讓我們走在街上，面臨別人的嘲笑和譏諷。
那一天，母親收拾好衣物，所有行李都準(zhǔn)備充足。在離開家的那一刻，弟弟說(shuō)：“媽！你要常回來(lái)看我！”我忘記了我的心情如何，只記得，在弟弟的這句話說(shuō)完之后，兩行清淚如雨落下。母親哭了，她抱著弟弟，說(shuō)她不走了。也曾看過(guò)父母的聊天記錄，父親對(duì)母親有怨，而母親對(duì)父親，則是恨。記憶里，父親對(duì)母親很好。十多年的好，沒(méi)有消除母親對(duì)父親的恨。是啊，怎能忘？十七八歲，青春時(shí)期，本應(yīng)在父母膝下承歡，卻被賣到遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的人生地不熟的山村，被關(guān)，被打。我感謝母親，沒(méi)有拋棄我們，沒(méi)有讓我們生活在一片陰霾下，沒(méi)有讓我們被別人嘲笑，沒(méi)有讓我們失去母愛(ài)，沒(méi)有讓我們生活在一個(gè)不完整的家庭里。記得聽到同桌告訴我她母親和她說(shuō)的話的時(shí)候，我回她的是：你告訴她，“如果離婚對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種解脫，那就離了吧”。
我感謝母親為了我們留了下來(lái)，就算放棄她一生�，F(xiàn)在，若母親再問(wèn)我：她若離開，我還會(huì)不會(huì)認(rèn)她？我一定會(huì)回答：認(rèn)！還是那么果斷，那么堅(jiān)決，那么毫不猶豫……
我，我們作文10
前一段時(shí)間，我和好朋友麗麗吵架了。只是為了一件雞毛蒜皮的小事：我把麗麗的鋼筆弄丟了，麗麗為此就不理我了。切，不理就不理唄！我滿不在乎的賠了麗麗一把鋼筆，可她就是不要。
我再也沒(méi)和麗麗說(shuō)過(guò)一句話。同學(xué)們都很奇怪，原本關(guān)系密切，情同姐妹的兩個(gè)人，怎么就反目成仇，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)了呢？只有我們兩個(gè)知道。我覺(jué)得麗麗可真小氣，不就是一把鋼筆嗎？丟了就丟了，我又不是賠不起�？蛇@幾天，沒(méi)和麗麗說(shuō)過(guò)半句話，心里還真不是滋味。吃飯睡覺(jué)時(shí)，我總是想著以前和麗麗在一起的場(chǎng)景。我也不是沒(méi)想過(guò)要和麗麗道歉，不過(guò)總是拉不下臉，不好意思。這一天，我懷著歉意上床睡覺(jué)…… 天氣可真好，我高興極了，踏上了去學(xué)校的路。路上，我遇見(jiàn)了麗麗。
“怡冰，我們一起走吧！”麗麗對(duì)我笑著說(shuō)。咦？麗麗怎么會(huì)和我打招呼？我頓時(shí)感到羞愧。這件事明明就是我的錯(cuò)，我把麗麗的鋼筆弄丟了，卻礙于面子，不敢認(rèn)錯(cuò)，和好朋友漸漸疏遠(yuǎn)，卻依舊不肯去承認(rèn)我的錯(cuò)誤�？扇思饮慃�，丟了鋼筆，卻還不計(jì)前嫌，和我打招呼。
“嗨，麗麗�！蔽业哪樇t彤彤的，“真對(duì)不起，上次弄丟了你的鋼筆�！� “沒(méi)關(guān)系，不就是一把鋼筆嗎？”麗麗寬容的拍了拍我的肩膀，“再買一把不就好了�！� 我的心立刻輕松了，我和麗麗終于冰釋前嫌。
“起床啦！”正當(dāng)我拉住麗麗的手時(shí)，我聽到了媽媽的喊聲。原來(lái)我是在做夢(mèng)啊！吃過(guò)早飯后，我連忙趕到學(xué)校。麗麗正在看書。麗麗抬起頭，看了看我，似乎有話要對(duì)我說(shuō)。我再也忍受不了這幾天和麗麗鬧別扭時(shí)的心情了。我拉住了麗麗的'手：“麗麗，真對(duì)不起。前幾天因?yàn)槲也恍⌒�，弄丟了你的鋼筆，還不敢向你認(rèn)錯(cuò)，對(duì)不起！” 麗麗站了起來(lái)：“我也有錯(cuò)。我不該生那么大的氣，因?yàn)槟前唁摴P是我爸爸送我的，我最喜歡的一個(gè)禮物，所以我才會(huì)發(fā)大火。我很后悔，卻又不好意思跟你說(shuō)話�！� 就這樣，我又和麗麗和好如初了，麗麗的鋼筆我也找到了，就放在我的書包夾層里，而我太粗心，一開始沒(méi)有找到。因?yàn)檫@把鋼筆和這個(gè)夢(mèng)，我和麗麗的關(guān)系更好了。
我，我們作文11
我相信大家都看過(guò)”CBA籃球聯(lián)賽”吧！里面的“三分球”射手朱芳雨知道嗎？在我們的班里呀，也有一個(gè)“朱芳雨”，那當(dāng)然不是本人，而是跟朱芳雨身高、樣貌和發(fā)型都差不多的，就是我們幽默的班主任鄧?yán)蠋煛?/p>
這個(gè)“朱芳雨”，對(duì)我們非常的好，也經(jīng)常和我們一起玩耍，在課堂上也很幽默，他的優(yōu)點(diǎn)啊，真是像擠牙膏一樣，沒(méi)完沒(méi)了，數(shù)不勝數(shù)！
說(shuō)到跟我們玩啊，就記得前幾天下午，老師跟我們一起在田徑場(chǎng)上散步、聊天，還和我們一起去探望我們班種的小樹苗，對(duì)我們說(shuō)好聽的如故事一般的道理。他指著天上的鳥兒?jiǎn)栁覀凐B兒為什么在天上飛，然后又問(wèn)到魚兒為什么在水里游，我們異口同聲地告訴了老師是因?yàn)轼B兒有翅膀魚兒有魚鰭。老師笑了笑搖了搖頭讓我們?cè)傧胂�。我們�(cè)趺匆蚕氩怀鲽B和魚還有什么特異功能。老師很神秘的向天空一抓，說(shuō)道：“空氣和水，它們要是離開了空氣或水，哪怕鳥兒有翅膀，魚兒有魚鰭也無(wú)濟(jì)于事。我們做人也是一樣，離開了周圍的一切，你就不可能存在。就是這樣，我們?cè)谝黄鹜嫠５倪^(guò)程中，明白了不少人生的哲理。
說(shuō)他幽默，他確實(shí)幽默。無(wú)論在哪里都是幽默之神，尤其在課堂上特別能表現(xiàn)出來(lái)。他就像一個(gè)魔術(shù)師，利用他令人快樂(lè)的魔法，把每一節(jié)死板的語(yǔ)文課上得生動(dòng)有趣。要是我們有什么做得不對(duì)的地方，他也幽默地提醒。記得有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，頭低得很下，幾乎貼到了桌面，這時(shí)候，一聲幽默里的提醒傳送到了我的耳朵里，“小聰，要愛(ài)護(hù)公物，可別把桌子鑿一個(gè)洞來(lái)了啊�！蔽颐靼琢死蠋煹囊馑迹钦f(shuō)我寫作業(yè)的時(shí)候把頭太低了，低得快要把桌子鑿一個(gè)洞出來(lái)似的，我立刻把頭抬了起來(lái)，背也伸直了。這提醒真有趣，不像有的老師那么直接、死板。鄧?yán)蠋煹挠哪墒侨喙J(rèn)的��！
這個(gè)“朱芳雨”啊，能為同學(xué)付出一切，我記得他說(shuō)過(guò)一句話‘我除了最愛(ài)我的父母，愛(ài)的就是我的學(xué)生了’。老師每天工作得都很晚，總是把我們的一切都處理得妥妥當(dāng)當(dāng)。老師他還常給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，帶領(lǐng)我們了解中華五千年的`文化。我們不僅學(xué)到了課本以外的知識(shí)，還能經(jīng)常聆聽到他那激情澎湃的歷史演講。這方面我們的收獲也是極大的。
這個(gè)“朱芳雨”啊，真不簡(jiǎn)單，他有豐富的知識(shí)，健康強(qiáng)壯的身體，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，真令人無(wú)發(fā)不愛(ài)上他的語(yǔ)文課，當(dāng)然，還有他的本人。他能像真正的朱芳雨的那樣，在籃框下突破對(duì)手的防御而得分，打破傳統(tǒng)，在另一個(gè)方面看生活，在另一個(gè)方面教書，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，這就是他的成功“得分”，而且還是一百分。
我有這樣的一個(gè)班主任，真是羨煞旁人��！
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