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辦板報作文（合集3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的辦板報作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辦板報作文1
初中便是要常辦些板報的，而這工作自然不消老師過問，只是團支書之類的帶著辦下來。
偏偏這次是老師指定讓我去寫字，當時心下便是一陣不安：倒并不是不愿為班級做些事，只是苦于自己的字總不能算得上好看，勉強看過眼。然而難以推辭，便也在今日硬著頭皮去寫了。
班里這次的設計在我看來是極好的，版面新穎又別致，常常有些別的班同學偷看再學回去，我卻覺得模仿定然不會完美。趕上這幾天并沒有水，同學們都要到別的樓里去打水，或是倒些礦泉水來涮抹布。他們的辛苦顯而易見，而我恐慌自己的出現只會增添許多不盡的煩惱。
事實上，板書果然是不容易寫的，我有些后悔，那時并沒有在書法班認真地練過板書，若是橫著的，按照寫橫趟時的經驗還可以勉強過關，可是豎著的，便會歪歪扭扭不成樣子。即便是打了格，那些字還是大大小小，一副疲倦懶散的樣子。自然會有著微微的私語聲，我隱約聽到的：自然是這個字并不好，那些不齊。卻也沒辦法說些什么，只是面上微微地燙起來，使勁地扭動著手旁的一塊抹布。于是，這幾個字也便擦了又寫，寫了又擦，化了渾的黑板又要用干濕抹布兩樣地重復。我愧疚而又不知說些什么，是我使大家陷入了這樣忙碌的步調里吧，會不會辜負了太多的期許？
對自己的信心，越發在這樣的情境里消泯下去。母親曾對我說：“寫得好壞都沒什么關系，寫得好自然寫下去，如果寫的壞，知道你確實寫不好板書，下次便不會找你了。”然而依照此時的情景，卻是眾多的人只是竊竊私語，并沒人肯松口換了別人，我也只好硬著頭皮，站在那微高的桌子上，雙腿要命地抖著，既有指尖傳遞來的忐忑又有對高處的恐慌。
卻也有許多的困難在這樣的順其自然里漸漸消卻。那些字被同學描上了邊，也便不會凸顯出字的問題。下午的自習課便全是泡在教室后面。幾個人在高高低低的桌椅上走動，旁人在底下隨吆喝遞上東西。空氣里漂浮著的粉筆灰，嗆得嗓子里一陣濃癢。卻是寫的不知時間，只聞得下課鈴在耳畔作響，而手中的粉筆仍舊在黑板上書寫。自習課并不能隨便回頭，自然沒有過多的人對我的字作評述，我稍稍放寬了心，一字一板仍是忐忑地寫著。直到放了學，教室里的喧囂漸漸散去，只有幾行歪扭些的桌椅，安靜地置放在那里。而辦板報的同學都未走，在自己的位置忙忙碌碌。在我看來，這正是所追求的協作而溫暖的生活，在這教室里浮蕩著的是亮晶晶的`友誼。也終于熬過了豎著寫字的那一關，在打好漸變色彩的格上安安穩穩地寫著。終于回歸得心應手，字跡也愈來愈有些平日里的模樣，總算使我漸漸入了純粹自然的狀態。而在幾個椅子間來回走過時，卻有著驚恐的一幕，一個椅子的腿不穩，我便踩得歪些跌了下來。卻并未摔倒，只是歪下來的椅子砸到了腿，也著實使大家嚇了一跳。
就這樣自由自在地穿過時間，一直渡到了封校的時間，一切終于大功告成。教室后面五彩斑斕的畫面，讓所有人的臉上都是苦累不嫌的笑。我更為慶幸的是，自己的字并沒為班級添亂子。在岑寂下來的校園里，我始終難以撫平心中的激動。就如母親所說，我終于跨過了生命里的又一道坎，學習了又一種本事，向著更廣闊的天地開拓而去。
辦板報作文2
“今天我們要辦小報。”老師站在講臺上，揚了揚手中的A4紙笑盈盈地說。咦？！我沒聽錯吧！要在學校里辦手抄報！哇哈哈哈哈！是我大顯身手的時候了！我心中不禁暗暗自喜。再看看周圍，有的雙手合十，仿佛在祈求老師改變主意；有的嘴張成“O”型，都可以裝下一個雞蛋了；還有的在向周圍人炫耀，洋洋得意…… “今天必須在學校里構完圖才能走。”老師面帶微笑地說道。時間定格了，同學們不禁倒吸了一口涼氣，馬上投入了緊張的“戰斗”。
我拿著紙，不知把標題畫成什么樣。我托著腮，用眼睛在語文書上一遍一遍地“掃描”，好像可以在書上找到答案似的。畫什么標題呢？畫什么板塊呢？取什么名字呢？蘋果？不行。彩帶？不行，用過了……有了！就用接力棒！正好今天的主題是體育呢！哈哈！我花了幾分鐘就想好了標題，還取了一個好聽的名字——體育贊歌！我拿起鉛筆，在紙上三下兩下把大概輪廓勾了出來，形狀也大概好了。我再次拿起鉛筆在紙上細致地勾出來：黃澄澄的鈴鐺、粉紅的蝴蝶結、紫色的抱枕。畫好后，我拿起來左看右看，心里十分滿意！同學轉過身來，拿著她的得意之作，向我請教道：“你看怎么樣？是不是很難看？哪兒還需要改一下？”我笑了笑，夸獎道：“你畫的很好看啊！你看一下我的怎么樣？”她接過我的畫，用贊嘆、佩服的口氣說：“你畫的真好看！一定能過關！”我心里聽著別提有多高興了！我一個箭步沖到講臺上，迫不及待地拿給了老師看，老師的目光像“掃描儀”一樣，飛快的瀏覽了一下我的版塊，說了一聲“可以”，我洋洋得意的回家了，一路上陽光燦爛，路旁的.小花仿佛也在沖我笑呢！
回家后，我拿著鉛筆在紙上左勾勾右畫畫，屋子里一片寂靜。找好資料后我便在手抄報上“奮筆疾書”，屋子里只聽見“刷刷”的鋼筆聲。過了半個小時后……OK！大功告成！我拿著手抄報興奮地左看右看，高興的手舞足蹈，笑的嘴都合不攏了。第二天，我的手抄報收到了大家的好評。
這件事讓我明白了一個道理——功夫不負有心人！
辦板報作文3
我是班里板報組成員之一。這次又要辦板報了，主題是文明。這可難不住我們組長和趙老師，很快我們就設計出了一版漂亮的板報，畫面也確定了，但是我們這次要嘗試用水粉畫畫，這可是一個巨大的挑戰，能成功嗎？快來看一看吧！
星期六早上，我提前半個小時就來到學校，先和好了散發著陣陣臭味的墨汁，把這些令人反胃的液體倒在抹布上，開始用力擦黑板。我之所以這樣做，是因為黑板上掉了很多漆，已經沒有光澤了，這樣會讓黑板光潔如新。費了好大勁我才擦完黑板，我的手上沾滿了墨汁，來不及洗就上課了。上課時，離我近的閻明和聞晨陽一直捂著鼻子，聞晨陽甚至拿了講臺上的空氣清新劑放在身邊。我很氣憤:我擦都擦了，你們聞都聞不得嗎？下課了，我和王凌波又把黑板擦了兩遍，因為怕遭到別人的白眼和竊竊私語，也省得受氣，我們倆坐到了遠離同學們的最后一排。放學了，同學們興高采烈地跑出了這個難聞的教室，我們則留下來分了工，我的'主要任務是畫各大板塊間的小花小草以增加板報的美麗。因為我們是用水粉來溝邊涂色，所以掌握水粉的稀稠很重要，太稀了，顏色暗淡，還到處亂流，太稠了，水粉調不勻，時間長特別不好擦。第一次調好時，我們小心翼翼地涂了一下，馬上流了下來，害得我們又是拿紙巾吸，又是拿抹布擦，手忙腳亂。我挑了一塊顏料放進不成功的那盤里，攪了攪，沒攪開，哎！又太稠了，我再用小指蘸了一點兒水，滴進去兩滴兒便攪開了，這次涂上去亮極了！高晨曦夸我調得太棒了，我們終于功下了這個難關：知道了顏料和水的大致比例。我們開心地畫著，不知不覺就到了十二點了，趙老師讓我們回家。我們看看烏黑發亮的黑板上各個板塊已經描完邊兒，各種色彩特別鮮艷，亮麗，便收拾好東西，一路跑出了校門。
打心眼兒里說，我們的板報漂亮極了！我們再加把勁兒，一定能成為全校第一！
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