為了忘卻的紀(jì)念作文

時(shí)間：2023-09-23 01:17:45 好文我要投稿

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為了忘卻的紀(jì)念作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的為了忘卻的紀(jì)念作文，希望對(duì)大家有所幫助。

為了忘卻的紀(jì)念作文

為了忘卻的紀(jì)念作文1

　　清明節(jié)那天，我,懷著悲痛的心情為爺爺掃墓，站在爺爺?shù)膲炃�，想起了過(guò)去的種種……

　　小時(shí)候，很調(diào)皮，每當(dāng)爸爸揚(yáng)起手掌要打我的'時(shí)候，我就會(huì)躲在爺爺身后，向爺爺撒嬌，爺爺就會(huì)狠狠的瞪著爸爸，爸爸拿我沒(méi)辦法，只能鐵青著臉瞪著我，這樣大眼瞪小眼的，最后爸爸沒(méi)辦法，重重的嘆聲氣，便轉(zhuǎn)身走了。我暗自偷笑。爺爺不在的時(shí)候，每當(dāng)犯錯(cuò)，我也總把爺爺搬出來(lái)，跟爸爸說(shuō)等爺爺回來(lái)了告訴爺爺聽(tīng)，爸爸打我!

　　這些細(xì)小的愛(ài)護(hù)和疼愛(ài),讓我一次次回想著爺爺慈愛(ài)的臉龐，眼前一次次重復(fù)著爺爺慈愛(ài)的笑容

　　天下著毛毛細(xì)雨，我把手伸到傘外，雨水滴落在掌心,順著掌紋散開(kāi)，幾分沁涼，幾許憂(yōu)愁，爺爺，這是你在為我拭淚嗎？淚水順臉頰流下，媽媽手忙腳亂地為我擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“不哭了，女兒，乖”.

　　是啊，爺爺，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，即使遠(yuǎn)在天邊，也近在咫尺！

　　我鄭重地把一束蘭花放在爺爺?shù)哪骨�，祈禱爺爺能聞到這淡淡的花香.爺爺生前最喜歡蘭花了，我們都為爺爺獻(xiàn)完花后，為爺爺默哀.

　　爺爺，你在天國(guó)生活得還好嗎？愿你在天國(guó)能快樂(lè)！

為了忘卻的紀(jì)念作文2

　　人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。時(shí)間的流痕總是淡淡的沒(méi)有痕跡；歲月的年輪總是輕輕的畫(huà)著圈沒(méi)有蹤影。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，我卻比任何人都喜歡回首來(lái)時(shí)的路，我不斷的回首，佇足，然而時(shí)光仍然轟轟烈烈義無(wú)返顧的棄我遠(yuǎn)去，只留下茫然不知所措的我還停留在原地。一個(gè)人總得走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，當(dāng)熟識(shí)的人或者事物逐漸飄渺遠(yuǎn)去逐漸朦朧模糊逐漸破碎的時(shí)候，我卻總是情不自禁的捧著冰冷刺骨的碎片淚流滿(mǎn)面，我像一個(gè)彷徨無(wú)助的孩子大聲哭泣。盡管如此我卻不喜歡懷舊。當(dāng)一個(gè)人常常懷舊的時(shí)候，就表示他已經(jīng)老了。其實(shí)我也并不年輕，現(xiàn)在的我不愛(ài)懷舊不是拒絕成長(zhǎng)而是我早已是個(gè)老去的孩子，青絲也早已變成白發(fā)。如果回憶像鋼鐵般堅(jiān)固，那么我是該慶幸還是悲傷呢？

　　仿佛中，一晃神，一轉(zhuǎn)眼，忙忙碌碌而又自然而然，一年的光陰就已老去。這時(shí)候我常微笑著說(shuō)：我們常以為我們還停留在時(shí)光的原處，而其實(shí)我們卻早已被時(shí)光的洪流卷走了。我們像一群在黑暗中迷路的孩子，在看不見(jiàn)光明的時(shí)候，漸漸淡化了友誼，像一杯清香的茶，即便再甘甜也會(huì)到淡而無(wú)味的時(shí)候。只有在寂寞的時(shí)候才會(huì)想起生命中的擦肩而過(guò)懂得每一個(gè)人的笑臉。像是一種習(xí)慣，每當(dāng)我想起他們的時(shí)候，我的臉上也會(huì)帶著淡淡的落寞的.笑容�？墒堑阶詈螅�(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的那些笑容如霧般消逝，逐漸在我心中匯流成一條湍急的河，無(wú)法泅渡。而那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。風(fēng)吹起如花般的流年，悲傷的河流上倒映著那些搖搖晃晃的笑容。而我卻仍在惶惶不可終日里，虔誠(chéng)的等待著幸福的泅渡。

　　很多時(shí)候，不是因寂寞而想你們，而是想你們而寂寞。我惶恐的注視著身邊的每一個(gè)人。因?yàn)榭傆幸惶欤視?huì)從你們的身邊默默走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，所以總是我一個(gè)人難過(guò)。錯(cuò)過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了，一輩子而已。我們身邊的位置只有那么多，我們能給的也只有那么多。在這個(gè)狹窄的空間里，有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)。

　　寫(xiě)作是一種暗無(wú)天日的自殺，與文字有關(guān)的孩子，從來(lái)都是不快樂(lè)的。他們的快樂(lè)如貪玩的小溪，飄零的蒲公英，游蕩到天明，卻也不曾再回來(lái)。

　　為了忘卻的紀(jì)念，為你寫(xiě)也是為我寫(xiě)。

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