(熱)理解的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的理解的作文，希望能夠幫助到大家。
理解的作文1
你感受過寂寞的滋味嗎？
我的爸爸媽媽都在外打工，把我一個人丟在一個空屋子里。傷心的時候沒有爸爸媽媽安慰；被人欺負的時候沒有人幫；寂寞地時候沒有人陪我說話；有困難的時候沒有人幫助我解決問題……
看到別的孩子都生活在爸爸媽媽的呵護下，捧在手心，都把他們當成寶貝，心里總有一種怪怪的感覺。
其實我知道爸爸媽媽是為了這個家好才外出打工的，我一點也不恨他們。我只覺得我人生很寂寞，很孤獨，很無奈，沒有意義。五年級之前，我一直是個孤獨的學生。有一天的中午，我看見其他學生都玩得開心，唯獨只有我一個人在一旁冷視。有一個同學走過來對我說：“你為什么不和我們一起來玩？”我說：“我以前都是一個人黓黓的玩，從來沒有享受過溫暖。”她說：“讓我們一起來幫你找到快樂，找溫暖。”
她們把我拉到一處空地，玩各種各樣的游戲，比如玩躲貓貓、瞎子摸魚、賽跑等。玩著玩著，天不知不覺變黑了，我們也玩累了，怎么感覺今天的時間像流水似的.一般嘩地一下就過去了，往常的時間就像蝸牛爬行一般的慢呢？
今天是我最快樂的一天，最溫馨的一天，只要不把自己關閉起來，你的人生就不會寂寞，不會孤獨。
在這里，我要大聲對爸爸媽媽說：“你們安心的在外工作吧，你們的孩子——我，雖然一個人在家。但不會寂寞的，我一定好好學習，好好做人，讓你們放一萬個心。”
理解的作文2
理解，多好的詞。但對我來說，那么可笑，那么遙遠，以為就在眼前，伸手觸碰又跑遠了，我只好努力追，但永遠都追不到。
多么渴望得到父母的理解，而他們卻常常不理解我，我常常被責罵。盡管我做得多好，從我記事開始就沒有聽到他們夸過我，對我，永遠是比不過妹妹。什么事都依著妹妹，就我比他大要讓著她當借口。
妹妹上一年級了，成績總是挺好，媽 媽則會開玩笑似的說我以前的成績怎么不好之類的，我也不想去辯解。月考成績出來了，我考得還不錯，爸媽似乎也沒說什么！也許都很關心我的'成績，卻又好像不在乎。
那一次放學回家，妹妹的成績又出來了，又是接近100，媽 媽炫耀似的和我說，然后又說：“你看你一年級才考多少分，你妹妹才叫厲害。”我便說：“那我六年級上冊還考97和92都沒見你夸我。”妹妹悠悠地說了一句：“誰知道你是不是偷抄的？”媽 媽的眼神似乎也在肯定妹妹的話。那句話直接刺痛了我，為什么總是不理解我，我難道考得好就是偷抄的嗎?為什么你們眼中的我就是這樣一無是處。我憤憤地上樓了，而那句話在我腦中回蕩、回蕩，久久不得散去。為什么不理解我，我就是那么笨嗎，我成績也是我努力得來的啊！天知道我為了那一次考試做了多少準備。
曾經妹妹也笑過我，我也不以為然，無所謂，她還小呢！也沒有計較。可是又一次媽 媽說：“你妹妹那么小就笑你，你怎么不害臊啊。”之后怎么樣我也忘了。
理解我，就會那么難嗎、我就是那么不值得被理解嗎?
我渴望被理解!
理解的作文3
愛，虛無縹緲，雖然他看不見，摸不著，但卻是真真正正的存在著。正是無數種的愛，才造就了這個五彩斑斕的社會。大家一提到愛，最先想到的肯定是母愛。
每一個人對母愛的看法都不同，包括那些舉世聞名的學者。但是本質都大相徑庭。例如馬克·吐溫說的：“我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。”再例如歌德：“從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。”在有母愛的世界里，我們享受著所有的歡樂，而母親卻承載著所有的痛苦。所以每當聽見有人唱：世上只有媽媽好……我就會情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的人，我就會在心中默默地唱。在數個月前，我對母愛又有了深層的.認識。那是個晚上，我和媽媽的晚餐是八寶粥，菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我（因為我不愛吃稠的，覺得費時間），而她碗里全部都是稠的。我看在心里，感到十分愧疚。靈機一動，我就想出了個辦法……接著，我悶著頭不停的喝粥。喝完了，我就對媽媽說：“媽媽，我還想吃，你碗里的粥能不給我點？”媽媽說：“你平常不是不愛喝稠的嗎？”我說：“沒事，今天心情好，想換個口味。”于是，媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見我的目的達成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見我高興，自己也十分高興。于是，小小的餐桌上溢滿了幸福。
正因我理解了媽媽，所以我才愛我的媽媽，也正因為如此，媽媽才會更好的愛我。所以讓我們每一個人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開心。當然，成績也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學習吧。
理解的作文4
人們常說：“在星光下，在眾人艷羨的目光中，是最幸福的。”但又有多少人理解過站在金字塔頂端的感受呢？在眾人的目光中，你被拘束，被囚禁，一個失足，一片不能被理解的傷人話語就會在身邊纏繞，裹得你喘不過氣。
從小，我在眾星捧月的氛圍中長大，在老師關注的目光下學習，一點點的進步，能讓我倍有成就感，一點點的失誤，也能讓我墜入萬丈深淵。
拿第一次月考來說，年段第九。如果說成績出來了，“無法挽回了，還是為下一次努力吧！”這樣的話能在我身上應驗，我該有多幸福呢？竟然才第九，當初許諾下的前五名呢？當初說的七個a呢？我欲哭無淚。媽 媽的責罵，讓我心如刀割！可我真的努力了，我一直在努力著，努力著想讓父母像以前一樣逢人便道：“我女兒畢業考德和獎第一名呢！她全鎮第一！”然后在旁人的嘖嘖稱贊聲中，他們欣慰地看著我，我也得意地昂著頭。爸媽都很享受我帶來的好成績和欣慰感，但又何曾知道過我的累呢？每次考試前夜，我總是無法入眠；每一堂課，我都不敢松懈；每一次比賽，我都必須載譽而歸，因為我知道，我一直被包裹在老師和父母的目光里面，
“做為一個頂尖的`學生，你應該……”這不是很多老師對我說過的話嗎？“你的畢業成績那么高，你的水平就得……”這不就是這幾個月以來，一直捆綁著我的一句話嗎？但他們說這話的同時，有誰站在我的角度看一眼嗎？
親愛的爸、媽，以及一直關注著我的老師們，我想說，我累了。真的，在每一步都小心翼翼的成長旅途中，我真的累了。誰有想過，在星光下，在目光中，我也需要一份理解啊！
理解的作文5
“班級精英”班里最大的職位，在同學們的眼里當精英可是個千載難逢的好機會，可以管同學，還高高在上，何樂而不為呢?可是，當精英也有苦惱的時候。
六年級班主任王老師提拔了七個精英，其中有五個精英，來管理分好組的組員，我就是其中之一，我們主要負責收作業、值日、旅游安全、個人衛生……當然我們遇到的困難也是最多的，其中最簡單的收作業就讓我們苦惱至極。
每天早上，我們上完早讀就，就要忙碌起來——收昨晚的家庭作業。收作業，看似簡單的事但里面暗藏玄機：一般好一些的同學都主動的`把自己的作業交給我，我再仔細看看有沒有錯字，寫沒寫全就行了;但最難搞的是，有一些同學，他們下了早讀就瘋了似的向外面跑去玩，我就要一個個把他們“揪回來”交作業，有時他們還會抱怨我說：“你作業交得太快了，讓不讓人玩了。”交完作業，他們又跑了出去。我就要耐下心來查他們的作業有沒有錯字，有沒有少寫;當他們沒有寫全作業時，我又要把他們“揪回來”讓他們補作業，這時他們又會抱怨：“你作業查得太緊了他們的作業就沒少?”我也只能給他講一些大道理;有一次，我沒有帶作業，他們可抓住了我的把柄不放，不屑的說：“你還是精英呢，精英還不帶作業，當什么當呀，還收我們作業。”讓我無地自容;而當他們沒帶作業我又向老師匯報時他們就說：“誰沒不帶過作業呀，我下午帶不就完了嗎，用得著和老師說嗎?”
唉，當精英真的不是那么容易呀!可是，沒有人理解我們，其實我也想上操場上玩耍，也想出去干一些自己的事情，也想擁有自己的時間……
理解的作文6
理解是清風，理解是細雨，吹散一切邪氣，洗滌一切罪惡。
“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是諸葛亮的一生，但有人卻說他是愚忠，其實不然。當我們站在他的立場上時，就不難發現諸葛亮的良苦用心，他是忠臣的化身，他把忠揮灑得淋漓盡致。
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明隱居深山，不與世俗同流合污，這是偉大的，是“不為五斗米折腰”的高潔。只有我們理解了他，我們才會明白他的`“但使愿無違”的深刻含義。
她——那個時代的才女，她沒有相夫教子，走自己的文藝道路。舊上海灘華燈初上，閃爍的霓虹、青磚紅瓦訴說著她的歷史。我討厭她，因為她與丈夫離婚，甩下兒子自己去創作，我認為她沒有做到一個妻子、一位母親應盡的不責任，她是自私的。她身為一個女子，就應該為丈夫分擔憂愁，為孩子鋪墊未來，然而她轉身一走，留下的只是不解。
現在，如果我換一個角度去想，就不難發現她其實是偉大的。她不走尋常路，為自己打拼天下。她擺脫家庭束縛，走上文學創作，有《半生緣》、《小團圓》的無盡遐想，她——張愛玲，那個時代的文化才人，我理解了她。
有理解、有寬容，就有微笑。
看著窗外落葉歸根，我理解了它“化作春泥更護花”的無私；想著多情的秋雨，我理解了“一場秋雨一場涼”的美麗；望著飽經風霜的樹木，我理解了堅持崗位、努力奉獻的忠貞。
理解是陽光，解除冬日的寒冷；理解是愛，融化心中的恨。有理解就有溫暖，就有自信。
理解的作文7
我坐在床邊，把頭埋在心愛的毛絨熊的懷里，低聲哭泣，只因眼前空蕩蕩的書柜。
兩個小時前，我學完英語回家后，發現我那原本被書所充滿的房間干干凈凈，原先那些我最愛的書籍不翼而飛了！我傻了眼，緊接著是發了瘋似的尋找。衣柜沒有！床底沒有！突然，我在書柜前停了下來，里面除了幾本舊的語文書外什么也沒有了。一地暖暖的液體劃過我臉龐。
我轉過身，沖進廚房，盯著我正在做飯的媽媽，冷冷地說：“我的書呢？”媽媽沒理我。我有把話重復一遍，他還是置之不理。“我的書呢！”我竭盡全力，大聲吼道。這時，媽媽才抬起頭說：“在雜物房。”我不可置信的瞪大了眼睛，向后退了兩步。我那心愛的寶貝書竟然被歸為雜物類，放在那個骯臟，永不見天日的雜物房？淚水灼傷了我的眼睛，我按耐住情緒問：“為什么？”媽媽停下了手里的活，看著我理直氣壯地說：“你現在是畢業班的學生了，不應該看這些亂七八糟的.書。”我發瘋了：“你憑什么這么做？你又了解多少？”我像只暴怒的獅子，危險極了。“就憑我是你媽！”她也火了。我憤怒的把她一推，罵道：“不可理喻！”我轉身跑進房間。
望著書架，我思念著那一本本滋潤我心靈的書，有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《巴黎圣母院》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》……
媽媽，您能理解我那一顆愛書如命的心嗎？我把書看作是我生命的二分之一，是我生活的源泉，是我學習的指航標，可您卻是殘忍的將我心中的這份美好打破了。
媽媽，您聽見我的呼喚了嗎？
理解的作文8
人們都說：“理解萬歲！”從這句話可以體會到，人與人之間多么需要理解啊！歲月的風鈴搖啊搖，不知不覺已搖過了十一個春秋，我已長大了，越來越懂得理解的真諦了。
時間的沙漏又翻轉到那個星期三晚上，我在書房里孜孜不倦地做作業，媽媽在餐桌改考卷，屋里充滿了和諧的氣氛。突然，一個“程咬金”從作業里“殺”了出來。這可真是個棘手的家伙！任憑我絞盡腦汁，它也不向我屈服。我撓撓頭皮，對了，不是有個老師媽媽嗎？我馬上跑到餐桌旁，去請教傳說中的“上知天文下知地理”的 “大百科”——媽媽。沒想到她連頭也不抬一下，只含糊地對我說：“哦，哦，好的，我先把考卷改完再說！”
別看媽媽這句話不起眼的，它就像一點小火花，卻激起了我心中的.一股無名火：好你個媽媽！以前把我視為掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。現在我連你的學生都比不上，這還是什么世道啊！一氣之下，我鼓起腮幫子，憤憤不平地沖著媽媽大聲吼道：“就知道你的學生，你還有個兒子呢！兒子肯定比學生親，哪有你這樣的媽媽！”媽媽被我的大吼愣住了。我哭著跑回房間。
許久，一陣敲門聲響起。這聲音，不像平時那樣麻木，而是蘊含著濃濃的母愛。我忍不住開了門。媽媽走了進來。她慈愛地撫摸著我的頭，充滿歉意的說：“兒子，對不起！我實在太忙了，明天我要開課，恰好明天趕著發考卷。所以只要委屈你了！”看著媽媽疲倦的臉，我的心揪成了一團。我心中的寒冰在媽媽暖流般的話語中慢慢融化了。我讓媽媽坐下來幫我講題，我津津有味地聽著。
現在的我已學會理解媽媽了。是啊，只要我們理解他人，善待他人，我們這個社會就會變得更美好。
理解的作文9
理解是我們人與人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長和孩子之間的感情更加堅固。
以前我總認為我的父母不夠愛我，理解我，才會經常和我吵架、罵我，但是現在我發現我的父母是很愛我理解我的。
在小的'時候，我一直很喜歡一個價錢一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時裝店就要經過那家玩具店，當我們走著走著的時候我的腳步忽然停了下來，媽媽很奇怪，便對我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時候，我一步一回頭，不停的看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準備到那家時裝店的門口時，媽媽忽然拉著我跑走了，那時侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡啊！但是我更喜歡看見你開心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買完玩具后，我開心了一個晚上，但是我也很慚愧，因為我，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，后來再去時已經賣完了，雖然媽媽嘴上說：“沒關系。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。
現在回想起來真的覺得很對不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。
理解的作文10
周日，我們的家庭“戰爭”又一次爆發了。
“為什么總是我的錯，難道你們做大人的就都是對的嗎？”說著，我氣沖沖的跑回自己的房間，“砰”的一聲關上了房門，一頭撲到床上，任淚水從眼角流下來。
窗外吹進一陣陣涼爽的清風，剛才和爸爸媽媽爭吵的情形，就像連環畫一樣不斷在我腦海里浮現。
今天，我寫完作業，正在和爸爸媽媽玩成語接龍。這時，我的一個好友給我打了個電話，讓我去她家，我愉快的.答應了，趕忙去穿衣服，爸爸媽媽見我要出門，便問：“出去干什么？”我邊穿鞋，邊回答說：“一個同學邀我去她家。”這時爸爸的臉嚴肅起來，說：“不行，都六年級了，怎么還只想著玩啊！”“可在家不同樣是玩嗎？”我反駁到。“我們只是看你累，讓你休息一下。”媽媽說。我心里雖然有一肚子氣，但還是用哀求的口氣，說：“我保證二小時內一定回來。”爸爸依然說：“不行就是不行。連完這局成語，馬上回屋復習。”我剛要反駁，媽媽又補上一句。“是啊，如果你不好好復習，考不上重點中學，以后可怎么辦啊。”我哭了，兩行眼淚順著我的面頰流了下來。我說：“為什么，為什么只有你們大人做的是對的，而我們小孩卻一無是處呢。”說完，氣沖沖地跑回自己的房間。
時間過得真快，轉眼間一個多小時過去了，電話不斷地響著，我仍舊沒接，淚水浸濕了一大片被單，我心里難受急了。
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長共同的心愿，但家長們為什么不能理解孩子呢？孩子都會喜歡玩耍，為什么家長就不能給孩子點自由呢？
理解的作文11
初中三年的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現在我的腦海里。
初三上學期的一天，班里要召開一個班會，班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發言者呢？照例該是班長吧。我心里想著。
教室里的角落里突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“那次，我經過自己的反復復習，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明是在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！
一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的`。”
這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。
同學們紛紛走上講臺，訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。
是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終于明白，同學們之間是需要理解溝通的，這是永遠也不會改變的。
我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。
理解的作文12
在生活中，我想你們一定有過被誤會吧，或被受傷害的事。當時一定非常氣憤和傷心吧，事后想想，但又覺得可以去理解和寬容這些事情和人。那如何去寬容它，如何解決它呢？我來說說我是怎么做到的。
去年暑假，我在一個音樂夏令營里學習音樂。上午課程結束，中午在餐廳，我正開心得哼著上午教的歌曲，拿著餐準備去吃。突然——一個女孩象風一樣的向我沖來，只聽到“呯”的一聲，我的太陽穴處好象被一根針一樣的戳了一下，發出劇烈的疼痛。這時，我忍住痛，忍住眼淚，放下手中的餐，用最慢的速度回頭看一眼那個用”風速“沖過來的女孩，啊！那不正是“五朵金花”中的老大嗎？完了，她們可是愛樂團里的“黑歷史”呀！聽說遇見她們其中任何一個，都不會有好運氣的。我的`運氣怎么那么差呢！？居然遇見“五朵金花”的老大。先不管這些了，我的太陽穴一陣陣的痛，我趕緊摸了一下太陽穴，啊！是——血啊！她居然把我撞得流血了！大事不好！我又膽戰心驚地看了她一眼，她看著我，翻了翻白眼，說：“呵，小屁孩，走路不長眼睛嗎？瞎子呀，活該。”把我氣得一句話都說不出來，她說完就走了。我是又氣又痛，血順著我的臉頰滴到地上……
回到房間，善良的洪媽給我用酒精擦拭傷口。通過洪媽的處理，我的傷口不滴血了，也不怎么痛了，我的氣消了一些。我當時在想，她撞了我連聲道歉都不說，還說我沒長眼睛，真是沒禮貌！但又一想也許她可能怕老師罵她吧，所以故意那么說。而且，她也不是有意，即便是個大壞蛋，也有不好意思的時候。我想到這里，氣也消了，我不和她去計較了，有時我們也會小心撞了別人，我們就將心比心地去理解她，寬容她。
理解的作文13
生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺真好。
記得有一次，考試沒及格，回到家里被大訓了一頓，訓過后有點委屈，但我也想清楚了，的確實是我考得太差了。于是，我開始也慢慢進入學習狀態，把心愛的手機連續幾個星期沒有玩了，頓時也覺得學習越來越有有用了，開始慢慢進步。
當試卷又發下來時，75分，兩個又大又紅的字，我看了無比開心。果然這些努力沒白費，當我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準備對媽媽報喜時，“這次考試又沒及格吧，這孩子沒及格怎么還這么高興，真是邪門了。”接著又回到正題：“我天天跟你說好好學習好好讀書……”“碰!”大聲的關門聲打破了媽媽的說話的氣氛。媽媽出來想要了解了解情況時，看到了一張75分的卷子。
“唉，這孩子怎么學壞了，連卷子都會抄了，唉!”聽到媽媽的嘆氣聲我原來想要媽媽里表揚我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認為你女兒就這么差嗎?你就認為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說她會教導好我的.，以后絕對不會再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒有作蔽，是真真實實地75分。
她摟住往我對成說：“媽媽錯了，媽媽應該相信并理解你的。”我恍然覺得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺真好!
理解的作文14
曾幾何時，我還是一個不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認識。
記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的.課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分數出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會考好。
和你相處時間久了，才發覺我的生活已經離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上。現在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快！
體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會為了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時，我們會談各自的小說，而我總會被你鄙視，因為我經常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會為了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個班了，我才認識到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會每天笑著面對未來。
理解的作文15
渴望那份理解的愛，人生在世誰不希望別人理解自己，誰不希望別人帶自己和善！我渴望得到父母理解的愛。雖然每個父母都愛著自己的孩子，但我總感覺這種愛喜怒無常[注: 一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。]，稍縱即逝[注: 縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。]，像怒放的鮮花轉身剎那間的枯萎；像流星劃過天際眨眼間的短暫；像夜空中獨放的煙火瞬間的消逝。我迷惑，是徘徊？是不安！不期望父母有多偉大，多高尚，多么的愛。只希望有能夠理解的愛。
父母的愛縱然是好的，但有沒有想過，這種愛是不是孩子想要的。媽媽呵！你真讓人捉摸不透。上一秒的燦爛，下一秒便冷漠淡然，我不喜歡你冰冷的目光和淡然的神情，那樣的你讓人感到陌生。美麗的媽媽呵！開心的笑吧！這樣的你是多么的'溫和。如果要為這付出什么的話，我定會義不容辭[注: 容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。]。
嚴肅的爸爸呵！總感覺你像個小孩子一樣，但又有時冷漠的讓人無法接近。那天你平淡地說：“我只要過程不要結果。”是啊！一句話可以說的那么平淡。但你知不知道過程往往比結果更重要，努力了奮斗了也就無悔了。
每次吃完飯聽到你們的教誨，都不會心生厭煩。我的父母呵！可知道聽到你們在一氣之下所說的無情的話是怎樣的？心在滴血啊！也許只有學習上的事才能談在一起，那般的壓力就是你們的教學方法，就是你們的愛嗎？我不期望你們有所動容，是該埋怨老天的不公，還是命運的無情！只能怪自己罷！
也許壓力才是最好的動力，無情才是最大的動容。父母呵！你們那不相信的神情和言語什么時候才能收去。擦干蒙著灰的眼睛吧！用亮眼去看這世間的美好，去看奇跡的產生！
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