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班里來了不速之客作文(范例15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的班里來了不速之客作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班里來了不速之客作文1
說起來你可能不信，我們班經(jīng)常有不速之客到訪。奇怪的是，每一次到訪的不速之客都出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，而且，每一個不速之客的最終結(jié)局都是死亡。挺奇怪的吧？
有一天上數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都在聚精會神地聽著老師講課。突然，教室里進(jìn)來了一只馬蜂，嗡嗡地叫囂著，在我們頭頂耀武揚(yáng)威地飛來飛去。每一個看見馬蜂的男同學(xué)都惶恐不安，就連我們的數(shù)學(xué)老師也望而生畏，女生們更是嚇得花容失色，個別受不住驚嚇的女生發(fā)出了刺耳的尖叫聲。當(dāng)時我也愣住了，但我一點(diǎn)兒也不害怕，因為在數(shù)學(xué)課上，這種情況我見多了！當(dāng)我看著同學(xué)們精彩紛呈的表情而暗自高興時，馬蜂停止了盤旋，箭一般地向我沖過來，嚇得我不寒而栗，哪還有剛才的淡定和從容？馬蜂越飛越近，我的心怦怦地跳著，蒼白著臉，嚇得一動也不敢動。全班同學(xué)的.目光都朝我這邊看過來了，大家默默地為我捏了一把汗。好朋友琳琳大聲叫我：“連曦，快跑到我這里來。”我渾身發(fā)抖，雙腿像灌了鉛一樣，怎么邁都邁不動。我想：完了完了，今天我是逃不過被蟄的命運(yùn)了！
說來也怪，馬蜂在我頭頂繞了一圈后，又飛走了�？粗饾u遠(yuǎn)去的身影，我終于松了一口氣。而眼疾手快的數(shù)學(xué)老師，瞬間化身為女漢子，飛快地抓起課桌上一本厚厚的書，以迅雷不及掩耳之勢拍向馬蜂。然而，毫無畏懼的馬蜂唱著歌兒越飛越高，老師對它也無可奈何了。但老師仍然對馬蜂緊追不放，想要把它趕出教室。這時，男生們瘋狂了，全員參與圍攻馬蜂，女生則在一旁指手劃腳：“在那兒！飛高了！追過去！”整間教室亂成了一鍋粥，老師累得上氣不接下氣。說時遲，那時快，老師抓住了一個絕佳的機(jī)會，用了九牛二虎之力，踩上凳子，一下子就把馬蜂給拍到了地面。大膽的澤澤一腳踩上去，馬蜂被他踩得“粉身碎骨”，死得不能再死了。教室里立刻掌聲雷動，大家都在為剛剛奮不顧身的老師和澤澤喝彩。
數(shù)學(xué)老師在我們的喝彩聲中，邁著優(yōu)雅的步子走上講臺，剛說了一句“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課”，下課的鈴聲就了響起來。這節(jié)數(shù)學(xué)課在我們的歡呼聲中完美地結(jié)束了。
馬蜂的到訪讓我們的數(shù)學(xué)課堂變得膽顫心驚又富有趣味，課后大家都在悄悄地議論：下一次來訪的客人會是誰呢？
班里來了不速之客作文2
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正在安安靜靜地埋頭做習(xí)題。突然，門后的一陣“喵、喵”聲打破了原來的寧靜，班級里來了一位不速之客，教室頓時變得熱鬧起來。
所有人的目光都投向了后門，只見一只貓正昂首挺胸，邁著輕快的步伐走了進(jìn)來。一身雪白且毛絨絨的皮毛，像一團(tuán)棉花；一條細(xì)長的尾巴，悠閑地左右搖擺著；一雙圓溜溜的大眼睛發(fā)著藍(lán)光，好不神氣的樣子，好像在跟我們打招呼。
突然，邊上有個同學(xué)叫起來："看，那有只貓！”那邊膽子小的女生如浪花般散開，一邊緊盯著那只貓，一邊嘴里還嘀咕著：“呀！小心別讓它咬到，要不然會打針的�！边@邊調(diào)皮的男生卻學(xué)起貓叫來，特別是我們班上的調(diào)皮搗蛋鬼—小木。他剛好坐在后排，便自告奮勇地沖到前面，拍著胸脯跟老師說道：“老師，讓我來把它趕出去吧�！薄澳悄阈⌒狞c(diǎn)，不要讓它抓到你�！睌�(shù)學(xué)老師關(guān)心地說道。小木躡手躡腳地走向小貓，慢慢地彎下腰，張開手臂，猛地一抓，可機(jī)靈的小貓像火箭一樣，“嗖”的一下，逃出了他的`魔爪，劉小陽腳下沒站穩(wěn)，直接來了個大馬趴�！肮�"同學(xué)們都紛紛捧腹大笑起來。只見那獲勝的小貓躥上了講臺，跳上了老師的講桌，得意洋洋地走來走去，像極了一名威武的將軍，在炫耀著自己的勝利。
這時，只見數(shù)學(xué)老師拿出了“武器”—長直尺，迅速地沖向講臺，小貓見勢不妙，只好灰溜溜地逃出了門外。
教室里頓時又恢復(fù)了往常的安靜……
班里來了不速之客作文3
一個陽光明媚的上午，老師正在講臺上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進(jìn)來。教室里頓時沸騰起來，炸開了鍋。男同學(xué)都站在椅子上，歡呼起來，女同學(xué)則坐在椅子上尖叫。
這只鳥先生在教室里驚恐萬狀地轉(zhuǎn)動著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴里聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地?fù)淅庵�，上躥下跳地飛來飛去。害得教室里大家鬧哄哄的，仿佛進(jìn)入了菜市場。其實啊，這只鳥先生已經(jīng)不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們早讀的時候，就飛進(jìn)過我們教室，被男同學(xué)追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被墻壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫媽媽�？墒菦]有人理會它，大家都把它當(dāng)成一個會飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地?fù)淅庵岚�，它實在沒有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動物被男同學(xué)欺侮，便一個箭步?jīng)_上去，把小鳥抱起來，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍(lán)天。
現(xiàn)在，這只鳥先生不吸取上一次的`教訓(xùn)，又冒失地飛進(jìn)我們教室。老師打開所有的窗戶，并使出她的“降龍十八掌”，終于把鳥先生趕出去了。
這真是個淘氣的不速之客。
班里來了不速之客作文4
一個陽光明媚的下午，同學(xué)們正在寫作業(yè)，教室的窗戶開著，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)教室，涼絲絲的，讓人覺得特別舒服。
突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音鉆進(jìn)我們耳朵里，“一只蜜蜂！”有位同學(xué)喊了一聲，就此打破了教室的`寧靜，大家都不約而同地抬起頭，目光都聚焦在這個“不速之客”身上。
小蜜蜂像受了驚嚇一樣到處亂竄，所到之處都會引起一片騷動：有的同學(xué)驚慌失措、手舞足蹈；有的同學(xué)雙眼緊閉、瑟瑟發(fā)抖；有的同學(xué)用書本擋著臉；有的同學(xué)卻像吃了豹子膽一樣用手去拍打蜜蜂……這個小蜜蜂怎么闖進(jìn)我們教室了？難道是想和我們一起來采集知識的花蜜？只見小蜜蜂在教室里一會兒飛向屋頂，一會兒飛向黑板，時而上時而下，時而左時而右，在教室里橫沖直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。
突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飛過來，我下意識地閉上了眼睛，一動也不敢動，頭腦卻非常冷靜。雖然我知道蜜蜂不會隨便傷害別人，但此時此刻我的心“砰砰砰”直跳。幾圈后，這個小“UFO”終于不在我的頭頂上盤旋了，去其他“陣地”巡查了。我聽著蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，感覺像在說：“你們怎么這么不友好啊，我迷路了，為什么不幫幫我呢？”
就在此時，我們的“救星”譚老師來了，他拿起一本書，幫助蜜蜂找到了“出路”——小蜜蜂被書本托著，順著方向飛到了窗外。教室里頓時恢復(fù)了寧靜。我長長地舒了一口氣，小蜜蜂終于找到了回家的路。
班里來了不速之客作文5
今天早上，我們和往常一樣坐在教室里安靜地上課。突然，教室的墻上來了一位“不速之客”。
這位“不速之客”長得可怪異啦！全身烏黑烏黑的，像黑炭似的。身體雖然只有銅錢大小，卻有八條細(xì)長細(xì)長的腿。瞧，它正張牙舞爪地行走在教室的墻壁上，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給嚇了一跳。
這位“不速之客”還真是很難把它“請”出去呢！只見它一會兒爬到這里，嚇得女生“啊啊”地尖叫著，臉色蒼白，雙腳發(fā)抖；一會兒爬到那里，男生“哈哈”地笑著喊著：“快看，它爬過來啦！”遠(yuǎn)處的同學(xué)索性站了起來，看起了熱鬧……一時間，原本安靜的`教室成了嘈雜的菜場一樣！老師問道：“誰去把它趕走？”陳逸航勇敢地舉起了手，于是老師就請他來。只見他拿著自己的椅子輕手輕腳地走了過去，正準(zhǔn)備用力砸下去時，卻發(fā)現(xiàn)“不速之客”在和他玩捉迷藏，它身子一擺，長腳一滑，又快速地爬到了其他地方。我們找了好久，才發(fā)現(xiàn)它躲在了“好書推薦”的卡紙下面。陳逸航拿起掃把去打時，發(fā)現(xiàn)它又溜走了，不知道去了哪里。唉，這位“不速之客”，難道就像神通廣大的孫悟空那樣會七十二變？
不過，再難搞定的“不速之客”，終究還是敵不過同學(xué)們！大家齊心協(xié)力地找啊找，終于被潘成發(fā)現(xiàn)了“不速之客”的藏身之地。原來，它躲在了門窗后面，一直在使勁地往上爬。這時，秦靖昊一手拿著椅子一手拿著掃把走了過來。不料，這位“不速之客”卻落到了潘成的腳下，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”！說時遲，那時快，潘成抬起腳毫不猶豫地就踩了下去！哈哈，孫悟空再厲害也逃不出如來佛的手掌心啊！
這下好了，教室終于又安靜了�，F(xiàn)在你們知道這位“不速之客”是誰了嗎？沒錯，它就是一只黑蜘蛛！
班里來了不速之客作文6
今天，數(shù)學(xué)課上來了一位“不速之客”，這到底是怎么回事呢？接下來我就來跟你講講吧！
數(shù)學(xué)課上，鄧?yán)蠋熤v道：“有一個端點(diǎn)，可以延長的是射線；有兩個端點(diǎn)，不可以延長的是線段……”突然，七小組那邊的同學(xué)叫了起來，叫聲越來越大，整個教室變成了“菜市場”。同學(xué)們有的叫，有的假裝哭，有的下座位，有的跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……
鄧?yán)蠋熀暗溃骸鞍察o！”可是教室仍舊越來越吵，因為有一只全身漆黑的東西從開著的窗戶那邊飛了進(jìn)來，因為飛行速度快，我們都以為是一只黑色的“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”一下飛到了我同桌黃子睿的書包上，黃子睿只好把身子往前面桌子那邊挪了挪，我也往旁邊椅子靠了靠。這時，班上大膽的同學(xué)走過來看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飛到了我桌子旁的地下，我被嚇得差點(diǎn)叫出來，但是仔細(xì)一看，我就放心了，原來它是一只小麻雀呀！
鄧?yán)蠋熡趾暗溃骸罢l要講話就站到講臺上來！”，這話真有效，全班同學(xué)立馬安靜了下來。鄧?yán)蠋熇^續(xù)開始講課，可是全班同學(xué)的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飛了起來，同學(xué)們又叫了起來，鄧?yán)蠋熞呀?jīng)無可奈何了，他繼續(xù)講課，我們卻都看著“大蝴蝶”。只見那只“大蝴蝶”又飛到了空調(diào)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鄧?yán)蠋�，看來還是有一個“人”在聽鄧?yán)蠋熤v課呀！
“叮叮�！毕抡n鈴打響了，那只“大蝴蝶”頭也不回地從窗子那邊飛出去了，我心想難道“大蝴蝶”聽得懂下課鈴嗎？
這真是一只可愛的`“大蝴蝶”呀！哦，不對，應(yīng)該是一只可愛的、調(diào)皮的、有趣的小麻雀！
班里來了不速之客作文7
小蜜蜂誰都喜歡，每天都在辛勤采蜜留著過冬，還能傳播花粉，幫花兒繁殖，我們都愛它。那么我就說說我們班與蜜蜂的“交情”吧！
一個秋天的早晨，我們?nèi)喽荚谟米约鹤顒勇牭穆曇魜碜x書，老師也沉浸在課堂中，不住地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時，一位“不速之客”來到了三年（5）班的教室。一開始，只有一個同學(xué)率先發(fā)現(xiàn)了它，他大喊：“有蜜蜂啊！有蜜蜂啊！”，這時候我想，蜜蜂有什么可大驚小怪的，只要你不惹它，它也不會蟄你的。我繼續(xù)淡定地讀書�？墒钦l知道，隨著那位同學(xué)話聲一落地，教室里就亂成了一鍋粥：“�。∮忻鄯�！”“��！不要飛過來�。 �
我偷偷地看了一眼陳老師，心想，老師一定很生氣。誰料，陳老師竟然只是點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了“迷之微笑”，好像并沒有要批評誰的意思。同學(xué)們更瘋狂了，有的用手捂住頭，有的大喊大叫，還有的低下頭竊竊私語。我為這只突然到來的蜜蜂感到生氣，如果沒有它，我們就能好好上課了，也為同學(xué)們夸張的反應(yīng)感到不可思議，蜜蜂有什么可怕的'。
其實，在我七歲以前，我也怕過蜜蜂。后來我聽媽媽講，蜜蜂其實并不可怕，只要你不傷害它，它是不會主動攻擊人類的。蜜蜂攻擊人類都是出于自保。蜜蜂尾巴上有根刺，蟄了人后，這根針就會留在人的皮膚里，可是蜜蜂也活不久了。所以只要我們不攻擊它，蜜蜂也是很友好的。
我心里這樣想著，也表現(xiàn)得很冷靜，可是這時候，蜜蜂又停在我的頭上，我不由自主也叫了一聲“��！”，我馬上想起媽媽說過的話，我就端端正正地坐好，想起了老師提的問題，我又舉起了手。果然，蜜蜂眼看“熱鬧”沒了，他也找到了出口，又飛到窗外去了，教室里朗朗的書聲又響起來了……
班里來了不速之客作文8
今天上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)數(shù)學(xué)課上老師講題講的得會書繪聲繪色，同學(xué)個個聽得聚精會神，就在這時一件不尋常的事情發(fā)生了，“嗡嗡嗡”的聲音響了起來，同學(xué)們抬頭一看，原來是只蜜蜂。我們都知道，如果有人被蜜蜂蟄到，后果是不堪設(shè)想的。就這樣，我們精彩的數(shù)學(xué)課中斷了，咱們都屏住呼吸，就怕蜜蜂和那位同學(xué)來個親密接觸。就在這時，我旁邊的張大膽拿著厚厚的本子，正準(zhǔn)備朝蜜蜂砸去，蜜蜂好像早已知道有人要傷害自己，一個掉頭朝他撲過去。張大膽立刻坐好，嚇得面如土色，眼睛緊緊盯著蜜蜂，看著它的一舉一動，就在蜜蜂離他的額頭，大約只有一厘米的時候，就開始在他的頭頂上盤旋著，張大膽緊閉雙眼像個木頭人，什么動作都不敢做。
這時數(shù)學(xué)老師緊鎖眉頭，恐怕哪個同學(xué)受到傷害，勸我們不要離這個家伙太近。同學(xué)們你一言我一語，討論著該怎樣對付這個特殊的客人。忽然間飛來了一本本子直朝蜜蜂砸去，蜜蜂輕快的身體往旁邊一閃，沒被砸中�！癗o!沒砸中”，蜜蜂一回頭，用他的火眼金睛觀察是誰傷害了它，最后鎖定目標(biāo)是最角落的那個人，它用同樣的'方式回?fù)羲�，好像在對他說：“你盡管竟敢來傷害我，你可知道我的厲害？”
這個時候，班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們也不知道該怎么是好，忽然又有許多本子接二連三的地飛過來，這回蜜蜂招架不住了，“砰”的一下被打得暈頭轉(zhuǎn)向，最終死掉了。數(shù)學(xué)老師對我們說：“蜜蜂不大會蟄人，如果蟄了人，雙方都得同歸于盡，只有惹急了才會蟄人呢！”
這個不請自來的不速之客，請你以后不要來我們教室了，這樣的話你就不會受到傷害，我們也不會錯過這精彩的課堂了。
班里來了不速之客作文9
今天上數(shù)學(xué)課的時候，班里飛進(jìn)來一只小東西，像個蛾子。因為我正好坐在窗邊，又在認(rèn)認(rèn)真真地抄筆記，所以“不速之客”的突然到來嚇出了我一身冷汗。我剛想緩緩，還沒回過神，卻又被嚇了一大跳。
原來我們班的搗蛋王“吳吳”看見了這個小東西的到來，又是喊又是叫的`，說什么“哦呀”、“媽呀”，其他的男生聽到了也跟著叫起來。特別是在我身后的“宋彥貓”，像個大喇叭一樣繪聲繪聲地描述著這個小東西有多“�！�。教室里頓時變成了一鍋粥。
再看那個可憐的小東西，它好像被嚇壞了一樣，在教室里飛來撞去，一會兒碰到電燈上，一會兒又彈到某某同學(xué)的座位上。不一會兒，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的它看到了一扇小窗戶，它原以為窗戶是開著的，可事實卻正好相反，它猛地一下撞到了那扇小窗戶，又被反“彈”到了“鄧鄧”的座位上�！班囙嚒北粐槈牧耍粋�勁地往外挪，同時嘴里說：“好大……一個麻雀！”“哦？”，“是麻雀，不是蛾子嗎？”是不是我聽錯了喲。其他同學(xué)也很好奇，想要去看看，都離開了自己的座位。
不料，鄧?yán)蠋煱炎雷雍莺莸匾慌�，大家都嚇了一跳，只得連滾帶爬地回了座位。旁邊響起了鄧?yán)蠋熌峭䥽?yán)的聲音：“你們再這樣，下課10分鐘就沒有了�！蓖瑢W(xué)們一聽，都鴉雀無聲了。
在我看來，鄧?yán)蠋熣媸莻�大好人啊，要不，再這樣下去，我的耳朵就沒救了！因為……教室里實在是太吵了！
班里來了不速之客作文10
我像往常一樣走在學(xué)校的走廊上，忽然看見不遠(yuǎn)處有個黑色的小身影。我按捺不住好奇心，走近一看：一雙黑珍珠一般的大眼睛，一張又長又尖的嘴巴、一雙黑里透黃強(qiáng)有力的小爪子，湊成了一只靈巧的小鳥。腹部羽毛松軟，背上羽毛像一件整齊外衣披在身。它挺直著身子，紳士般地站立著。突然，只聽見“咻咻”兩聲，小鳥飛落在我的書包上。我一下子緊張起來，生怕它啄我�？晌衣刈邉樱�是一動不動停在我的書包上，看來它并不怕我，我倆還挺有緣。
走進(jìn)教室后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我的書包上帶來了一位“不速之客”，原本安靜的教室瞬間炸開了鍋。有的同學(xué)圍著我目瞪口呆，有的同學(xué)指著我哈哈大笑，還有的同學(xué)沖上來想抓我書包上的小鳥。這時小鳥豎起它的`翅膀，飛到我腰上的書包帶上，我一動都不敢動了。我和小鳥對視了幾秒，一轉(zhuǎn)眼，小鳥就飛到班級的黑板上，小腦袋不停地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。只見它一會兒四處張望，一會兒飛來飛去，參觀了班級的每個角落，好像把我們班級當(dāng)成了它自己的家一樣。最后它落在李徐東的桌子底下安安靜靜不動了。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了，我們依依不舍地離開小鳥，開始上課了。出乎意料的是，在上課期間小鳥一聲不吭，好像知道我們在上課，不能大聲喧嘩。這果然是一位非常聰明乖巧的“不速之客”�。�
一到下課時間，同學(xué)們又立即放下手中的課本，向小鳥奔去，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。突然，它飛到窗戶旁邊，望著自己窗外的同伴，同學(xué)們著急得大喊大叫，生怕它飛走了。可它拍拍翅膀還是跟著同伴飛走了，大家都很失落。不一會兒，李徐東的桌上突然發(fā)現(xiàn)了小鳥留下來的紀(jì)念品——鳥屎，大家又哄堂大笑起來。它給我們帶來了那么多樂趣，我們會很想念它的，多盼望明天它還能來小叮當(dāng)班級做客。
班里來了不速之客作文11
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆……”
教室里，語文老師正激情地讀著《少年中國說》的片段，當(dāng)老師讀到中心句時，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一串板書。正在這時，一陣“嗡嗡”聲吸引了同學(xué)們的注意，講臺下的'同學(xué)們立刻騷動起來。
呀，原來是只蜜蜂，它小小的，穿著一身金黃的衣服，尾部插著一根刺�！拔宋宋恕泵鄯渎湓诹艘粋�膽小女生的課桌上�！鞍。 卑殡S著一聲“撕心裂肺”的尖叫聲，這位女生立刻閃到了同桌身后，沒想到她的同桌胡玄宇可是著名的調(diào)皮鬼，他壞笑著用右手舉起語文書就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺到氣壓變了，靈巧地躲開了胡玄宇的“進(jìn)攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小樣，看我不打死你�！焙钏餍哉玖似饋�，三步并作兩步來到蜜蜂旁邊，其余的搗蛋鬼大笑著起哄：“加油！加油！打敗蜜蜂！”正在樂頭上的胡玄宇和眾多搗蛋鬼，似乎把講臺上的老師當(dāng)作了空氣，只知道忘我地玩耍，殊不知講臺上的黃老師正吹胡子瞪眼呢。“你們到底有完沒完！”黃老師生氣了，搗蛋鬼們先是停住了叫喊，接著挺直腰板坐好，裝模作樣，假裝認(rèn)真聽老師說。
“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上，黃老師眉頭一皺，左手揮著，想趕走蜜蜂，嘴里還念著：“去，去！”“哈哈哈哈”笑聲又傳開了，只見黃老師面無表情地走下講臺，拿著書，打開窗臺，送走了這位不速之客。
蜜蜂“小客人”走后，教室里安靜了，瑯瑯書聲又響了起來：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
班里來了不速之客作文12
“麻雀！麻雀！啊！”宋彥希大聲叫道。
“什么？！在哪里，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒看到！”……同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。頓時，教室炸開了鍋。
“在這兒！在這兒！”王勢坤站起來，指著我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一只麻雀！我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時候，那只小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的'腳下，又從我眼前沖過，我緊閉雙眼，心都快蹦出來了。鳥兒飛過的那一刻，我感受到了它的溫度。可是，這種我與鳥兒彼此之間的共鳴一秒就結(jié)束了……它簡直就是一束光！
此時此刻，我覺得害怕麻雀就是個笑話，它那么天真，那么純潔，那么可愛，有什么好怕的？我想到了，三年級時我還和鳥兒玩耍過，撫摸它的羽毛，是那么柔軟，這和天使根本就沒有區(qū)別。
可是，這只小麻雀在我快樂之時撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎著，我是那么難過，那么難受。我好想把它抱起來，像疼愛雪芳鳥一樣�？上�，這時正在上課。
“飛起來了！”不知誰喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的眼睛望向窗邊。只見一只小鳥，一只像光像天使一樣的鳥兒飛向了遠(yuǎn)方。是去樹林、大海？是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿期待的……
班里來了不速之客作文13
數(shù)學(xué)課上，教室后門響了一聲，我和同學(xué)們都不約而同的將頭轉(zhuǎn)到后面，原來是跑進(jìn)來一只貓……
這只貓，身上毛黃白相間，好像老虎的斑紋，顯得十分霸氣。眼睛一只藍(lán)，一只黃，十分特別！全身肉嘟嘟的，可愛極了！這只小貓踩著舞步，甩著尾巴，大搖大擺，向教室前面走來。小貓啊小貓，你以為你是在逛街哪，我們可是在上數(shù)學(xué)課��！趕快出去吧！
忽然，貓停了下來，伸出腦袋，用鼻子嗅了一下，好像發(fā)現(xiàn)了什么！它盯著小胖，你看著我，我看著你，大眼瞪著小眼，我們誰也不知道小貓想干什么。突然，它從地上一躍而起，鉆進(jìn)了小胖的書包，從書包出來時，肉嘟嘟的小爪子上多了一包方便面，它一縱身，跳到一個空位置上，喵喵……直叫，吃起面來！
這下可好，所有的同學(xué)注意力都轉(zhuǎn)移到貓身上了。“太好了，這貓一來，我們就不用上課了。”“瞧這貓，是怎么進(jìn)來的�。勘０材�？”“快看，老師都驚呆了，不要告訴我老師怕貓哦！”同學(xué)們議論紛紛。“安靜！”數(shù)學(xué)老師厲聲喊道。同學(xué)們似乎并不買賬，心思都在小貓身上，老師忍無可忍，拿著講臺上的一米長尺，走向小貓�！叭トトィ』ㄘ�，趕快出去，我也教不了你！”正吃得津津有味的小貓，看見突然伸過來的長尺，嚇了一跳，全身毛發(fā)豎起來，前肢伏地，后肢半蹲，這架勢似乎想向老師撲過去！“老師，快躲開，小貓要攻擊你啦！”話音剛落，小貓騰空而起，從老師的肩頭擦過。伴隨著一陣尖叫，逃竄的小貓，滿臉通紅的.老師，敲桌子的敲桌子，起哄的起哄，抓小貓的抓小貓……教室亂成了一鍋粥。
就在這時，只聽“啪啪啪”，老師擊掌示意同學(xué)們安靜，“今天教室來了位不速之客，數(shù)學(xué)課改成語文課。我們觀察小貓，并且把它記錄下來，讓他‘名垂青史’！”“耶！數(shù)學(xué)老師你真是太有才啊！”我們語文老師一直說要寫好作文就要學(xué)會用心觀察，生活中處處有話題可寫。瞧，現(xiàn)成的好題材。
一向作文都不太好的我，離小貓咪最近，我觀察的最仔細(xì)，我的筆尖刷刷地在紙上跳舞，一會功夫就寫了。感謝不速之客——小貓，希望明天會有小鳥、梅花鹿、河馬、大象……能來我們班級做客。
班里來了不速之客作文14
星期五上午，陽光明媚，李老師正興致勃勃地為我們上課。
突然，我們班又瘦又小的王梓旭小聲地說道：“螃蟹！”坐在他們身后的冒失鬼梁彤聽后驚呼道：“是只螃蟹，不對，是蜘蛛？還是螃蟹？怎么那么��？”大家的目光齊刷刷地集中在了小螃蟹身上。我站起身來伸頭一瞧，可不是嘛，一只小螃蟹在教室“橫行霸道”。
“這是誰的？”李老師疑惑地問�？墒侨帏f雀無聲，無人應(yīng)答�！叭绻麩o人認(rèn)領(lǐng)，那就請黃培航把它抓起來吧�！庇谑�，小螃蟹便“入獄”了——在窗臺上的水盆中安了“家”。
一到下課，小蟹的“家”被同學(xué)們圍得水泄不通。在那個角落里，為了一睹小螃蟹的“芳容”，有爬窗臺的，有站椅子的，還有上桌子的……真是“八仙過海，各顯神通”啊。
我是個文靜的女生，只好等到放學(xué)后，趁值日時看到了小螃蟹：它全身是黑色的.，腿只有六只，好像斷了兩條；小小的眼睛在頭前的觸角上，真可愛。它好像很想出去：兩只鉗子放在胸前，一直努力地往上爬，但每次都滑下來，我剛想把它放出來，可一想到老師下過命令：不許碰，只能觀賞。我只好乖乖地把手縮了回來。
下午放學(xué)，它又被圍了起來，不知是誰把水盆里的水更換了，很清澈。它身上的灰塵也不見了蹤影，青灰色的殼光亮光亮的。這時，李老師走過來向我們提議：“為了小螃蟹的生命安全，咱們把它放生吧�！薄昂茫 贝蠹耶惪谕暤卣f。
我們約定，下周一由母冠宇將它放生，哪怕有幾分不舍，為了這位可愛的“不速之客”的生命和自由，也值得。
班里來了不速之客作文15
“叮，叮，�！鄙险n了，這節(jié)是陳老師的語文課，我們班51位同學(xué)，迅速做好上課準(zhǔn)備，聽語文老師一聲令下：“上課！”全班都坐得端端正正，就連我們班最不聽話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒，認(rèn)真聽課。
“嗡，嗡，嗡……”，哈哈哈，我們班的第52位同學(xué)來上課啦，它是一只小蜜蜂，每一次上語文課，它就火速到位，似乎對語文課特別感興趣。
小蜜蜂一會兒繞著電燈轉(zhuǎn)，一會兒繞著窗戶轉(zhuǎn)，一會兒繞著同學(xué)們轉(zhuǎn)。就這樣飛呀，飛呀飛，班上的`幾個同學(xué)坐不住了，心已經(jīng)飄到蜜蜂那兒了，他們想把蜜蜂趕出去，所以就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂，盤算著如何將它趕走，上課完全不在狀態(tài)，陳老師見狀勃然大怒，狠狠地敲一下講臺，“砰！”地一聲，那些想方設(shè)法想趕走蜜蜂的同學(xué)，馬上收了心，陳老師又大聲說道：“蜜蜂想聽課，就讓它聽，你們不要去打擾它！”聽了這話，全班鴉雀無聲，就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。
過了一會兒，這位淘氣的“新同學(xué)”又開始活動了，它嗡嗡嗡的，從左飛到右，從右飛到左，突然空降在了俞暢的頭頂，“哇呀呀呀！快滾開！”俞暢大喊�！班枥锱纠�，噼里啪啦……”俞暢用力地朝空中拍打著蜜蜂，蜜蜂靈活地一轉(zhuǎn)身，在俞暢的四周盤旋著，“砰砰砰砰砰！啪！”俞暢拍打著他的頭上，身上，桌子上，椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞，全班同學(xué)哈哈大笑。
小蜜蜂好像覺得捉弄俞暢沒意思，又飛去捉弄鄭逸彬�！鞍�，哎，哎！別過來，不然看我拍死你！”蜜蜂好像怕了，就不再捉弄鄭逸彬了，搖搖擺擺地飛到電燈上，聽陳老師講課。
這就是我們班那淘氣又好學(xué)的“新同學(xué)”，你們喜歡它嗎？
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