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一句謝謝作文精品（8篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的一句謝謝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一句謝謝作文1
幸福，這個詞，大家都不陌生，因為生活中處處是幸福�；蛟S，每天在你身邊，都會有許多令人感到幸福的事發(fā)生。我就經(jīng)歷過許多讓我幸福的事，其中，最令我難忘的便是那次我?guī)椭鷦e人修好一支自動鉛筆后，她對我說的一句“謝謝”。
那是一個陽光明媚的早晨。教室里，同學們都在安靜地做著自己的事，有的看書，有的寫字，誰都沒發(fā)出一點兒聲音。我正抓緊寫著我昨晚還沒來得及做完的作業(yè)。寫著寫著，突然有人拍了一下我的肩膀。我立刻回過頭，原來是我的同桌娜娜�？粗蠲伎嗄樀臉幼�，我忙問道：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”她有點不好意思，吞吞吐吐地說：“我的自……自動鉛筆……好像壞了，寫不了字了，你……能幫我看看嗎？”我爽快地答應(yīng)了。
我拿著那支“壞了”的.自動鉛筆，翻來覆去地檢查了一番，沒發(fā)現(xiàn)什么，于是，我把它“五馬分尸”，一個一個零件仔細檢查。當我檢查到筆頭時，發(fā)現(xiàn)一根很短的筆芯卡在里面。我心想：終于讓我找到你這個“兇手”了。我找來一樣尖尖的東西，小心翼翼地將筆芯取出，生怕一不小心把娜娜的“寶貝”弄壞了。取出筆芯后，我把零件重新組裝好，試用了一下，確認沒問題后，把它交還給了娜娜。娜娜見到自己心愛的“寶貝”“復活”后，甭提多開心了，之前的不開心全都煙消云散了，她一個勁地對我說“謝謝”。當聽到這句話時，我也很開心，像吃了蜜似的。
原來一句“謝謝”竟有如此大的魔力！
一句謝謝作文2
送人玫瑰，手有余香！一直挺喜歡這句話的！我自己認為幫助了別人，也等于幫助了自己，別人得到了幸福，同時自己也是幸福的！
就比如今天在食堂，大家都在排隊拿飯，那個打飯的阿姨，機械式的彎下腰去打了飯起身放到同學們的盤子里，沒有什么表情。一直重復著這個動作。輪到我了，那時候不知道怎么了就隨口說出了句：謝謝！那個阿姨就看了我，說：不用謝。自我感覺到打飯阿姨好像很開心，發(fā)自內(nèi)心的。頓時我心里觸動了一下，覺得一句謝謝，雖然很普通，但是好像是對別人一種尊重，一種感謝！
在吃飯期間，我回想起高中畢業(yè)的時候，自己打工的一次經(jīng)歷。那是一位老爺爺對我工作的肯定！在店里工作一個多月來，唯一一次感到對自己工作的`滿足。記憶猶新，有一天一位老爺爺進入店里，叫我?guī)兔Υ蛞环菸淖�，由于老爺爺年紀有點大，一份文字我修修改改了很多次，才最終確定，過程中我也并沒有任何的煩心。結(jié)束后，老爺爺拿著滿意的文件，笑著對我說了句：謝謝！我笑了笑，說：不用謝！其實那瞬間心里樂開了花，覺得第一次有人對我工作的肯定。那天，心情都特別的好�，F(xiàn)在想想還是會心里暖暖的。
一句謝謝，有可能只是你隨口說出的兩個字，但是在接受人的心里，它的分量相當?shù)闹亍Ｒ院�，記住�?jīng)常對別人說謝謝。謝謝自己，謝謝他人。
一句謝謝作文3
我們班的語文老師邱老師是一個既負責又嚴格的老師。她身材適中，皮膚白，樣子有點胖，但胖得蠻可愛。兩道又濃又黑的眉毛下兩有一雙充滿智慧與柔和的眼睛。在班上，如果有同學們做錯事時，她總是和顏悅色地教育他們。
在課堂上，她像是一個充滿智慧的長老，帶領(lǐng)我們讀書，并教我們學會分析，學會思考，讓我們插上想象的駿馬，在知識的道路上奔跑…….誰做的好，老師就給他鼓掌向他祝賀。在課堂上，老師不會把我們當成“聽書的呆子”，她總是提出問題讓我們思考，讓我們所有所得，學有所獲。老師常說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！敝粚W習不思考可以嗎？沒有思想能行嗎?老師的一番嘮叨如雷貫耳，同學們課后常常說“老師真是個嘮叨鬼�！辈贿^我明白老師的一番苦心。
邱老師在課間時，她總是來看看我們，看看我們在課間的活動。有時也會加入我們的行列，和我們談天說地，甚至和我們說上一兩個笑話，讓我們捧腹大笑。
這就是我們班的邱老師，她把我們領(lǐng)入廣闊的學習天地，教給我們知識，教給我們做人的道理。引用贊美魯迅的.那句話就是：為自己想少點，為別人想多點。老師的心懷是多么廣闊！她從不會記恨我們班常常闖禍的孩子。
這就是我們班的邱老師，對于老師苦心孤詣的教導，我真想對她說一句：老師，謝謝您！
一句謝謝作文4
正直立夏時節(jié)，天氣熱得讓人煩躁。我們正坐在教室里，上著上學期最后一節(jié)語文課。
三尺講臺，老師正拿著課文給我們復習。老師的聲音盡管嘶啞，但依舊鏗鏘有力。今天的我不知為何聽得如此專注，以前覺得語文課一向是乏味的，但今天發(fā)現(xiàn)老師說的每一句話都有趣動聽。我有點開始惋惜那些沒有認真聽課而浪費的課堂時光，不禁汗涔涔了。
這時，老師突然提問：有誰還記得上節(jié)課的成語焉知非福的意思嗎？接著用嚴厲的目光掃射著教室的每個角落。所有同學都默默低下了頭。我上節(jié)課是白講了啊？老師開始呵斥全班。我將頭微微抬起，膽怯地用余光看了看老師。老師注視到我，糟了，可千萬不要叫我啊。
請黃樂其同學來回答這道題吧老師面帶微笑地說。
我慢吞吞地站了起來：嗯。我努力在記憶的角落里尋找著答案。沒事，再努力想想！沒想到平時一貫嚴厲的老師也有善解人意的一面�？晌以接洸坏迷街保诒锪艘粫K于肯定地說出了答案。那一剎那，老師率先響起了掌聲，全班也都為我響起了掌聲，經(jīng)久不息。
我就知道你可以的'，果然不出所料。老師對你有信心，一起加把勁吧話音剛落，我眼前一直氤氳著的淚水終于落下。
謝謝您，老師！我是一只小船，您是風帆，您的那句話給予了我強大的力量，催我前進；謝謝你，老師！在接下來的中學學習征途中，我謹記您的這句話，永不止步。
一句謝謝作文5
一個陽光媚的早晨，卻有獅子吼般的狂風，讓人哭笑不得。
才下過幾陣“倒雨”和“獅吼”，狂風又是把大海上的“藍寶石”狠狠地甩到“金粒”上，又把“藍布”扔在一下小女孩剛造好的沙堡上。小女孩在哭泣，狂風和大海卻在歡叫，多么兇狠哪！
小女孩不停地哭，有個男孩走到她身邊，對她一個微笑，說：“你怎么了？”“沙……沙……堡……壞……了�！薄昂�，我和你一起做吧！”“嗯”。說完，開始做了。不一會兒，一個全新的、更漂亮的`沙堡完成了�！拔乙丶伊恕！薄霸僖�！”那個小男孩邊說邊在沙堡上“種小樹�！�
下午，天下著大雨，一家點心店門前擠滿了人，男孩也撐著傘排在買早點的行列中。男孩買了果汁和燒餅，順手拿起一頂傘，馬上又繼續(xù)趕路。
“哎！傘拿錯了！”男孩回頭，看到一個似曾相識的小女孩跑過來，說：“你的在我手上，我的傘是已經(jīng)打補丁了的�！薄班蕖眱扇私粨Q了雨傘�！爸x謝！”小女孩對男孩說，雖然只是這兩個字，但已甜到了男孩的心里。
一句謝謝作文6
一天下午放學，天公不作美，下起了傾盆大雨，轉(zhuǎn)眼天已經(jīng)黑了。我剛走到一片工地，忽然只覺得左腳一空，整個身體就斜著倒進一個泥坑里動彈不得。
過了好大一會兒，遠處過來一個年輕身影，他的臉上掛著笑容，仿佛很友好，他走來蹲下問我：“小弟弟，需要我?guī)兔�？”我剛感激地說：“謝謝哥哥！”他卻又說：“但哥哥最近有點缺錢，要不你給哥點錢花，哥哥就把你拉上來�！笔郎想y道沒有好人嗎？我扭過頭去不再理他。他起身嘲笑我說：“那你就好好待在這兒吧。”說完就走得無影無蹤了。
我低垂著頭，雨小了一點兒，周圍安靜得可怕，忽然從遠處又傳來了腳步聲，不一會兒，一個叔叔走了過來。當他看見我的時候，臉上露出了驚奇的神情，他走到我身邊，什么也沒說，只是默默地伸出了手。
看著那只手，我左右為難，最后心一橫，想到：給錢就給錢吧！他的手寬大而又溫暖，拉著他的手，陣陣溫暖傳人我心中。當我從泥坑里出來后，心里的一塊石頭才放下�？烧斘乙湾X給他時，他已經(jīng)走了，走得無聲無息，仿佛剛剛不在這里一樣，但心里的溫度，令我確定他的存在。
看著他走的`方向，我輕輕地說了聲“謝謝”，但他是聽不到的。我終究是欠了他一句“謝謝”。
說一句“謝謝”很簡單，但是被“謝謝”的人卻很少。
一句謝謝作文7
這一句話——“謝謝”是每個人每天都要說的話語。而有些人卻沒有，因為他們忽略了這句話，因為他們不會說這句話。
在昨天晚上，我剛看了一則新聞：在一家造醬油的房里，一位工人在清理醬油池時不小心掉進醬酒池，兩名工人看到了，急忙去救助。清理醬池的工人被救上來了，而救助的兩名工人卻遇難了。在兩名工人的.親屬要求廠家賠償時，廠家卻已經(jīng)逃跑。而當記者卻問被救工人和不知到誰救了他時，他去說不知道，是醫(yī)院救了他，他們家還付了幾萬元的醫(yī)藥費。而這兩家親屬只想要被救工人對他們說聲“謝謝！”
看到這則報道，聽了這報道，是多讓人為這兩位工人感到可惜，又是多讓人為被救工人而感到氣憤。難到，連說一句謝謝都很難嗎？而這僅僅只是兩個字啊！
聽到這兒，你可能會想以前聽到看到的另一則報道：一名工人救了一車乘客，而卻沒有人來說一聲“謝謝�！�
難道說一聲“謝謝”就這么難嗎？讓我們從現(xiàn)在開始學會說“謝謝”，學會說這一句話——“謝謝！”
……
一句謝謝作文8
下雨天的上學路上，我們碰上了大堵車，好不容易突破了重重“包圍圈”，來到了校門口。我看了看手表，天啊，快遲到了！我趕緊以百米沖刺的速度往班級方向狂奔。
在通往三樓的樓梯拐角處，迎面飛奔而來一個小小的身影，我來不及“剎車”，只聽“砰——”的一聲，我倆的腦門來了個“親密接觸”。頓時，我的腦袋像被數(shù)萬只螞蟻一齊“進攻”，疼痛不已。“誰呀！”我沒好氣地抬頭一看，一名低年級模樣的小男生蹲坐在地面上，右手捂著額頭，看起來比我疼得厲害。我想：不好！這下可把事情搞大了，老師天天念叨著安全問題，尤其是上下樓梯一定不能跑。想到這，一不做二不休，“逃跑計劃”頓時浮現(xiàn)在我腦海。我正打算轉(zhuǎn)身離開，抬頭卻看見了小男生的淚珠已掛滿了臉頰。我有些猶豫了：扶還是不扶呢？
看著他坐在地上低聲抽泣的樣子，我想起了小時候自己摔倒時大哥哥大姐姐把我扶起的.樣子，更想起了媽媽平時的教誨：“做錯事時要勇于去面對，要知錯能改……”想到這，我鼓起勇氣，俯下身子小心翼翼地把他扶起，一步一步把他送回班級。站在班級門口，小男生收住了淚水，用天真的眼神看著我，對我說了聲：“謝謝！”
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