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做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
科學(xué)實(shí)驗(yàn)又好玩又讓我們知道了許多知識，今天，我就給你說2個。
今天一回到家，我就拿起筆畫水粉畫。一畫完，我就把調(diào)色盤放在水池里。我發(fā)現(xiàn)水和水粉顏料混合在一起，變成一種顏色，然后我打開塞子，后來水越來越少，顏色也越來越淡，最后，水離池底只剩幾毫米時，水變成透明的了。這是怎么一回事呢?我苦思冥想，終于想出來了，原來顏料水是有濃度的，水減少時濃度也減少了，所以水越來越淡了。
我又做了一個實(shí)驗(yàn)，把一個大瓶子里裝滿了水然后又把一個小瓶子放在那個大瓶子里，然后又把一個小瓶子放在那個大瓶子里。小瓶子里面進(jìn)了一點(diǎn)水，我用手蓋住瓶子口，小瓶子向下沉了一點(diǎn)，然后，我把手移開，小瓶子也向上浮，這是怎么一回事?原來手蓋住瓶口時，瓶子里壓力加大，小瓶子里的'空氣被壓縮，鉆進(jìn)來的水變多，小瓶子就向下沉，反之，小瓶子則上浮。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
一頭黑發(fā)中帶了許多白發(fā)，顯得更老了。那一雙嚴(yán)厲的眼睛上帶了一副眼鏡。沒錯，這就是我的爸爸。
我的`爸爸喜歡做生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，沒看他天天往實(shí)驗(yàn)室里跑。只要一有空閑，就去做實(shí)驗(yàn)。他告訴我實(shí)驗(yàn)室是他最喜愛的地方之一。
我記得小時候好幾次都發(fā)生這樣的事兒：那時我還小，在幼兒園又是暑假就跟著去實(shí)驗(yàn)室。到了中午，大家都去食堂吃飯了。只有爸爸依舊待在實(shí)吧驗(yàn)室里。我說：“您也去吃飯吧！”爸爸并沒有停下手中的實(shí)驗(yàn)，而是說：“馬上就好，馬上就好，你們先去吃……”一個小時過去了，兩個小時過去了……怎么還沒見到他的身影。爸爸和媽媽都有一個特點(diǎn)一個馬上就或等一下就是一、兩個小時。真拿他沒辦法。我們繼續(xù)在等他來吃飯。已經(jīng)快一點(diǎn)半了我們早已等不住吃飯了。等我們回實(shí)驗(yàn)室時，他還沒有停下手中的實(shí)驗(yàn)，也沒注意到我們回來。他看了看表，哦！已經(jīng)兩點(diǎn)了。“我的飯菜呢？”他問……顯然他太愛做生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)了。
還有幾次，他因?yàn)闆]在完實(shí)驗(yàn)里做完實(shí)驗(yàn)，就回家了。已是夜里8點(diǎn)了，他這才想起來，趕緊前往實(shí)驗(yàn)室，一直做到夜里10點(diǎn)多才回來。有時因?yàn)橛惺�，就把一些小�?shí)驗(yàn)帶回來做。
這就我的爸爸，一位熱愛做生物秒學(xué)實(shí)驗(yàn)的爸爸。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
昨晚從醫(yī)院回來，帶著一大堆的藥，在今天早上的時候，我把藥給吃了，藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我，告訴了我。我為此對舌頭產(chǎn)生了興趣，在有空的時間里做了一次實(shí)驗(yàn)。
我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準(zhǔn)備好了清水，開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我把各種味料，向舌頭的每個部分各蘸了一小點(diǎn)，從中得到以下結(jié)論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了咸味，舌根處感受到了苦味。
為了搞清楚這里邊的.奧秘，我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知，舌頭上有4種基本味覺，分別是甜、咸、酸和苦。它們負(fù)責(zé)把味覺的信號傳給味覺神經(jīng)，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分布在舌頭表面，但并不均勻。從中可以知道，我們在吃東西的時候，舌頭上的每個位置并不是都可以清楚感覺到某種味道!
在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂趣，從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘，不禁發(fā)出感嘆，真是〞生活處處是學(xué)問〞啊!
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
“變形成功！”喝完最后一口牛奶，我對著管子輕輕一吸，牛奶盒順勢變得癟癟的。我拿著自己的杰作炫耀起來：“看我的力氣大不大，盒子都被我吸得變形了�！�
“這主要是大氣壓這個‘大力士’幫你忙。你這個肺活量在及格邊緣的小朋友別太得意哦！”媽媽毫不留情地?fù)羝屏宋业摹芭Ｆぁ薄闹辔译[約中聽到了一個新鮮的名詞“大氣壓”。咦，這是什么東西？好神秘�。∮谑俏议_始探索這位看不見的大力士——大氣壓。
請教了家長、翻閱了資料、“咨詢”了百度，我才有點(diǎn)清楚。原來“大氣壓”準(zhǔn)確的名字叫“大氣壓強(qiáng)”。什么是壓強(qiáng)呢？它指的是物體在單位面積上受到的壓力，聽上去有點(diǎn)拗口，舉個例子你就明白了：把菜刀磨鋒利后，因?yàn)榈朵h與蔬菜接觸面積小了，蔬菜刀口處受到的壓力增大，所以切菜就輕松了。同樣，看不見摸不著的大氣其實(shí)對浸在其中的物體也是有壓強(qiáng)的，這種壓強(qiáng)被簡稱為大氣壓。人們平時感受不到大氣壓是因?yàn)槿梭w內(nèi)外所受到的壓力是相等的，一旦平衡被打破，人也可能像牛奶盒一樣“變形”。通過這個原理，我特地在吸牛奶時，將吸管與牛奶盒留出點(diǎn)空隙，這時候，任憑我怎么使勁，牛奶盒紋絲不動，難怪媽媽說真正的.“大力士”是大氣壓呢！
因此，我明白“輕如空氣”這話是假的。利用壓強(qiáng)，科學(xué)家讓看似沒有重量的空氣產(chǎn)生巨大“魔力”，為我們的生活做出了很多貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)上，我們的老祖先就利用大氣壓發(fā)明火罐療法，排除人體內(nèi)的濕氣；護(hù)士為病人進(jìn)行的輸液，也是有大氣壓的幫忙。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們用鋼筆時先擠出鋼筆管中的空氣，放手時有大氣壓默默“助攻”，墨水輕松吸入管芯。生活里，大氣壓的貢獻(xiàn)更大了，不僅是喝飲料，吸塵器就是利用了內(nèi)部氣壓小于外界氣壓的特點(diǎn)，把地面上的臟東西成功吸進(jìn)“肚子”里；高壓鍋為我們快速烹飪；還有——
這一天家里掛在墻壁上的吸盤掛勾掉了，我利用所學(xué)知識輕松搞定：首先檢查吸盤是否漏氣，再看看墻面是否平整，然后把吸盤和接觸的墻面擦干凈，接著可以把墻面用水打濕，這樣可以防止漏氣。最后放上吸盤，用力擠出里面的空氣，吸盤牢牢“粘”在墻上了。
科學(xué)探索其樂融融，科技應(yīng)用受益無窮。同學(xué)們，現(xiàn)在，你知道真正讓吸盤“粘”在墻上的是誰的力量了嗎？
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會濕。因?yàn)楸永锏?空氣不出去，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ�，水就必須得進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂]有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
意大利科學(xué)家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來�！敝挥腥ビ^察，去試驗(yàn)，才能推理出一個結(jié)論。今天的科學(xué)課上，老師給我們做了一個很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個裝著小蘇打的被子，又給我們一個裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會兒就平靜了。
這時老師又拿出一個火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅�！崩蠋熣f著，拿起一個杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做，才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過，才能成功
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
在我的日常生活中，我干過無數(shù)事情，但最令我記歸猶新的是我第一次做遙控風(fēng)扇。
那年暑假，媽媽給我報了科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，想讓我探索科學(xué)奧秘。
那節(jié)課我們只有一組零件，因?yàn)殡娐贩浅?fù)雜，別的孩子都不敢動手，怕不成功放反而將電路燒掉。但我呢？對“遙控”充滿了好奇心，于是決定去”嘗試”一下。
于是，我先動起了手。首先我將電池固定在電路板上，再接出四條導(dǎo)線，將其中兩條連在馬達(dá)電上；然后，將葉片連在馬達(dá)電機(jī)上；之后，連上三極管，這樣，遙控風(fēng)扇“的'一半就做好了。
做完這些后，我還做好了“遙控器”。這個時候，本應(yīng)該站大功告成了，可是我突然發(fā)現(xiàn)有兩條導(dǎo)線掉了，我就將它們兩個連上，接著插上電池。誰知，風(fēng)扇不僅不轉(zhuǎn)，還發(fā)出一股特明難聞的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情況，就飛快地將電池拔下來，果然發(fā)現(xiàn)正負(fù)極接反了，哎！誰知道剛剛已經(jīng)將馬達(dá)燒了。我又一次失敗了，但我還是很開心，因?yàn)槲抑懒讼麓卧撛趺醋�。于是就正�?fù)極調(diào)了回來。
俗話說：“失敗乃成功之母”。我知道只有嘗試失敗，才有下次的成功！
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