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這里也有樂趣作文800字
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的這里也有樂趣作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這里也有樂趣作文800字1
輕駕一葉扁舟,在畫筆下徜徉,在書海中漂蕩,在學習里奔跑,在我的生活中尋找樂趣。
——題記
繪畫,我樂趣的一部分。
輕執畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫,因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高,或許是因為有些許好奇吧。漸漸地,我的興趣減弱了,有時還打起退堂鼓,我總覺得每天重復地畫著那些幾何體,真是無聊至極!時間慢慢地消逝著,這種抵觸的情緒越來越明顯,我的美術老師似乎有所察覺。某天下課后。她對我說:一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好,也不是看他色彩運用得有多好,達芬奇可以日復一日畫著雞蛋,你為什么不可以畫這些幾何體呢?因為好的畫師是建立在好的基礎上的,成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝,畫紙在堆積,歲月在流逝,黑白對比的樂趣教會了我堅持。這里的樂趣甚好。
閱讀,我樂趣的一部分。
徜徉在午后的陽光里,靜坐窗前,投身于書海。平常的功課壓在肩上,讓我很是勞累。我終于卸下擔子,輕松度過課余生活。在詩歌中,我看到了屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的愛國情懷;我看到了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的舍生忘死;我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的壯志難酬。在外國文學作品中,我看到了來自外星球的小王子的童心;我看到了天空中飄揚的風箏,想起那個追風箏的人的`正確選擇;我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這里的樂趣甚好。
學習,我樂趣的一部分。
踏入校園,在知識的海洋中學習生活。學習語文,讓我感受到中華文明的博大精深;學習英語,讓我感受到有趣的外國文化;學習歷史,讓我了解了中國與世界的蓬勃發展;學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創新,不斷探索的堅持。學習是辛苦的,幾乎每天都過著從家到學校,再從學校到家兩點一線的生活,如此往復。總有被各種難題擾得心房發酸的時候,但總有老師的循循善誘,讓我們重拾信心,踏上新的征程。聽,那優美的旋律,便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索,不斷積累。這里的樂趣甚好。
繪畫,讓我受到藝術的熏陶;閱讀,讓我開拓了視野;學習,讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界,原來我的興趣便是找尋樂趣。
這里也有樂趣,這里的樂趣獨好。
這里也有樂趣作文800字2
十五年的成長路上,我漸漸的明白了。其實讀書不像我們想象的那么枯燥,這里,也有樂趣。
五歲那年的冬天,我望著窗外小伙伴們打雪仗的情景,心生向往,穿好衣服就要出去。沒想到爸爸一把攔住興沖沖的我,“別出去了,留在家里看書!”說罷,將我關進書房,塞給我一本《安徒生童話》。原本興奮的我仿佛被潑了一盆冷水,失落地坐在椅子上發呆。極不情愿的'翻開手里的書,里面有《丑小鴨》《皇帝的新裝》——多么精彩的故事。但當時充滿了委屈與失落,什么也不想看。把書仍在一旁,趴在桌上,不知不覺睡著了。
上小學后,父母更加迫切的希望我讀書,并不斷的買書讓我看。但有了以前的那次經歷,我對書產生了強烈的厭惡之情,無論父母怎么勸,我死活就是不肯看。直到有一次,語文課上學習關于“讀書”的單元,名人與書的故事吸引了我的眼球,各種書的內容介紹撥動著我的心弦——我第一次對書產生了強烈的興趣。回到家中,我不由得翻開父母平時為我買的一本本書開始閱讀,沒想到這一翻閱竟愛不釋手起來,發現它們原來是那么令人沉醉。《三國》里,關云長義釋曹操;《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾身體殘疾,但依然堅持寫作——每每想起,心頭總會升起一股豪邁震撼之情。在書海中遨游,我漸漸可以給父母分析三分天下的局勢,為同學們講述俄國那波瀾壯闊的十月革命。從他們贊賞與欽佩的目光中,我慢慢地體會到了讀書帶給我的樂趣。
現在,我已是一名初三學生,也許是壓力太大,我總是感到身心俱疲,心煩意亂,但我找不出答案。一個周日的午后,當我煩躁的將筆扔在一旁時,我看到了那本躺在角落里布滿灰塵的《呼蘭河傳》,想到自己與書已久別多日,我擦去上面的灰塵,捧起書,細細品讀。慢慢地,我被帶到了呼蘭河城,感受著那里的人、那里的事、那里的景,體會著淡淡的哀傷與凄涼——直至黃昏,晚霞布滿了天邊,我才回到自己的世界。再回頭看之前的習題,頃刻間竟迎刃而解。讀書,讓我在忙亂中學會了靜心。
俗話說:書中自有黃金屋。我在成長,在書海中泛舟,享受著黃金屋中的樂趣。
書中,實在是樂趣無窮!
這里也有樂趣作文800字3
當云霧被天邊的金光消散,當月亮被閃爍的金星簇擁,當鮮花被刺人的荊棘遮擋,你會發現,這世間萬物皆有樂趣。
一榻夢生琴上月
一輪彎月毫不留情地將光輝灑向大地,皎潔的月光留下一片銀色的影子,我和弟弟踩下碎碎點點的銀色縫隙中,一陣微風將那斑點吹的舞動。“耶!我又贏啦!”弟弟驕傲的抬起腦袋笑看著我。我托著蹲著看那始終擲不到“6”的骰子,“這骰子怎么這么不給面子呢?”我不死心,抬頭望了一眼月亮,心想:“月亮女神佑我!”,雙手握著骰子大手一拋又是“1”弟弟在旁邊笑得打滾,我佯裝一怒,站起來就要追著打他,他見狀撒腿就跑,如鈴聲般脆的
笑聲傳向遠方,傳給月亮。洋洋灑灑的月光中,我和弟弟追逐玩鬧著,這里,也有樂趣啊。
百花香入案頭詩
媽媽種的牡丹開了。門前的一小塊花圃里,色彩鮮艷的牡丹花肆意盛開。紅色的花瓣洋溢著熱情,感染著我的情緒。媽媽讓我去給花澆澆水,松松土,我看著天空中如火輪似的`太陽,心生一絲怯意。媽媽似乎看出我內心所想,故意激我:“要是怕熱就算了,半途而廢還不如不做。我心里一惱,拿著水壺和小鏟子就鉆到花叢中。我拿起小鏟子,在一株牡丹旁邊找到一個點,順勢插進去,再把土翻出來,不到一會兒,我身上的汗就給我全身洗了個澡。我不想放棄,咬著牙把所有的花松完土,又用水滋潤這些美麗的花兒。當水滴落在某一花瓣上時,陽光剛好照進來,襯的花兒嬌艷欲滴,那花香縷縷的傳進我的身體,傳進天中火熱的太陽。陣陣芬芳的花香中,我體會到勞動的快樂,這里,也有樂趣啊。
千絲愛澆心底海
學習過程中難免會枯燥乏味,坐在百年不變的教室里,感受這一會兒有一會兒無得涼風,聽著講臺上的老師千篇一律的講課聲,煩躁一點點爬上我的心頭。突然,一顆草莓糖放在我的面前,扭頭一看,我的同桌笑瞇瞇地看著我,我心里一暖,學習有時固然乏味,可這其中蘊含的關愛,也很甜不是嗎?在甜甜的草莓糖中,我感覺到一絲絲的愛澆進我心底,這里,也有樂趣啊。
這個世界不缺少樂趣,只是缺少發現樂趣的心,希望你越來越快樂,祝你,也祝我。
這里也有樂趣作文800字4
有人說學習像海洋中的燈塔,點亮前行的方位;有人說學習如同人生路上的荊棘,傷痕累累后才可以挨到終點站;有人說學習如荒漠中的綠洲,給干渴的人生的希望。
但我講:大家不對,學習并不是導航欄,并不是艱難,更并不是求生的機會,學習是一種快樂,是一種投身在生命中,一種由心而發的'快樂。孔子曰:知之者比不上好之者,好之者比不上樂之者。不更是那樣嗎?
漢語是世界最快樂的語言。我國書法協會副會長在一次接納訪談時也提及了漢語。一位國外新聞記者問:漢語不可以使GDP提高,不可以使經濟發展迅猛發展,不可以提高綜合國力,那麼漢語有什么作用呢?他說道:漢語沒用,如同莊子常說l無用之用乃大用r。非常好,漢語在化學物質層面也許是沒用,但它在精神實質層面確是無可取代的。漢語不可以使GDP提高,但能夠推動文化交往;漢語不可以提高綜合國力,但能夠意味著一個國家、一個中華民族;漢語不可以更改歷史時間,但能夠述說史事。
學習漢語則更有快樂。前幾日在報刊上看到那樣一則信息:中國國家隊慘敗美國隊。我心中一喜,連忙把這件事情記入實事指南,但一不小心寫出了中國國家隊大勝美國隊,剛要擦,卻發覺,呵,勝與敗是一對反義詞,卻可以表述同一個同一個含意,多么的趣味呀。
漢語是國人的漢語,漢語也是國人學習時間最多的一門語言,但如同國人看古槐,印度人看木棉花一樣,大家在見怪不怪后便會喪失發覺快樂的雙眼。
學習漢語有快樂,是由于漢語和學習的快樂共存,那麼學習別的的學科不也是這般嗎?
學習數學課,能夠和數據交友,能夠和點一起在拋物線上蕩秋千;學習物理學,能夠與動滑輪溝通交流,使他的小妹妹幫助工作中,另外還可以讓大家省些氣力;學習有機化學,能夠與稀鹽酸交友,讓和我活潑金屬一起游戲,出現一串小泡泡。
學習中不缺乏快樂,僅僅缺乏一顆找尋快樂的心,一雙發覺快樂的雙眼,因此 我們要去學找快樂,感受快樂,融進快樂,最后從好之者變成樂之者。使我們把學習與快樂緊密結合,去感受學習中的快樂吧!
這里也有樂趣作文800字5
今天是周末,同學們本該高高興興地準備回家。誰知道,語、數、英、物、化“五座大山”同時壓下,個個手中都拿著“降妖法寶”——試卷。這一張張散發著油墨香的試卷落到我手中時,我的臉色頓時由“晴”轉“陰”,心里總不是滋味。
放學了,我像離弦之箭,滿臉愁容地走在回家的路上。兩年多來,走在這條熟悉的小巷里,看到過無數張漠然的臉,目睹過無數個緊繃著臉的天空,聞到過無數次隨風而來的“劍拔弩張”的味道,小巷沒有一點生氣,沒有一絲樂趣。特別是升入初三后,我的'生活再沒有“樂趣”二字了。
今天,我又來到這條熟悉的小巷,心中念念不忘的仍是下周的考試。我漫不經心地向巷尾那棵老槐樹望去,突然,發現樹下一對相濡以沫的老夫婦。
我快步走近他們。這對老夫婦慈眉善目,頭發全白了。他們安祥地坐在藤椅上,小聲地說笑著。談笑間,老爺爺專注地看著老奶奶,輕拍她的手。看著他們,不知為什么,腦海中不禁浮現出這么幾句歌詞:“我能想到最浪漫的事,就是能和你一起慢慢變老,等我們老到哪兒也去不了,就一起坐在藤椅上慢慢聊……”
也許這對老夫婦并不懂得什么叫浪漫,但他們身上,從那幾句歌詞中,我似乎領略到浪漫的內涵,心情也慢慢從浮躁變得淡定,似乎感覺到這里也有樂趣。我不敢斷定它是什么,但我知道,浪漫與樂趣不是一件漂亮的晚禮服,不是一枚璀璨的鉆戒,不是海枯石爛的誓言,更不是公園、街頭的摟摟抱抱,卿卿我我。這對老夫婦就這樣坐著,就在此刻,所謂的海誓山盟、甜言蜜語都顯得那么蒼白無力了。
我放慢腳步,輕輕地走過這里。老爺爺一只手依然搭在老奶奶坐的藤椅上,專注地看著那棵老槐樹——聽說那是他們結婚時種下的。我的眼眶不禁濕潤了,總不忍打攪這份安祥,只是遠遠地沖著這對老人微笑,于是他們也安祥地沖著我笑,目光中又多了幾份愛憐。這“笑”深深地感染著我,驅走了我心中的苦澀。
晚風習習,夕陽依舊。暖暖的余輝灑在老槐樹下這對老夫婦的臉上,映照出生活的樂趣與愜意。在這里,我也找到了人生的樂趣……
這里也有樂趣作文800字6
一代人離開了,卻又會有另一代人來了,就這樣,永不斷。
我就是那個古老而被人遺忘的小鎮——朱家角小鎮。
就在那個昏暗的日子里,一輛黑色的轎車里下來了兩個風度翩翩的男子,左手拿著一個公文包,直奔我的“心臟”,聽說要拆掉我的某些“器官”,要建造新的東西出來,而我只能忍痛不說。
當我剛剛屹立在那塊平地上的時候,老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來,因為這兒算得上那時比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片,那用石塊鋪成的路,就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到,這結合了各國風格的房子會變得古老。孩子們一定還記得那時幼稚地在墻上畫畫、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時光。而家長們總是不厭其煩地站在家門口,大喊一聲“回家吃飯了”,便知道是哪家的孩子。在我的.腦海記憶中最深刻的還是那對去夫婦,他們從不與鄰里交流,每次看到他們便是曬衣服,坐在椅子上曬太陽,但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次,他們竟拎著大包小包從外面回來,還敲開了每家每戶的門,把包里面的禮物拿出來給鄰居。原來他們去市中心玩了一趟。后來他們還在自家的院子里挖了口井,時不時地會把水提出來給那些口渴的孩子們。可他們生了孩子后便離開了我,搬去了那個遙遠的市中心。但是那把椅子、那口井,依然在那里,給鄰里留下了懷念,而他們是否還記得在這里的故事呢?
隨著時光的推移,那些人都離開了這里,我的身體也變得傷痕累累,那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了,那些低層小屋變成商業大廈,但那些住在古屋中的老人,他們了解我的塵世風霜,了解我的苦難,以及那些被被稱為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來到了這里,那些棉花糖、那些糖人都還在賣,那些年輕人還在買。而那些經歷過風霜的橋依然屹立在河中央,也許那對夫婦已經不記得我了,但那口井、那把椅子卻總能引起我對他們的思念。
真希望最初的那一代人,能夠記得這里也有樂趣,畢竟他們最初的忘記在這里,多回來看看我……
這里也有樂趣作文800字7
“書中自幼黃金屋,書中自有顏如玉。”或許很多人已經忘卻了上一次認真的閱讀一本書是什么時候,在這喧鬧的城市何不“心遠地自偏”,脫離世俗的千篇一律,千人一面,好好的捧起一本書,沏一杯香茶,感受古人的情愫呢。
品詩如品人你品讀一篇詩人的佳作,就從心靈上與他溝通,可窺一斑而知全豹,李白無疑為此中代表,李白好酒,“古來圣賢皆寂寞,唯有圣賢留其名”他心性豁達,不喜官場的追名逐利,趨之若鶩,做官只是快活的一種方法,他生長在西蜀的名山大川之中,他踏遍峨眉之巔揮毫寫下了《蜀道難》,但這時他眼中閃爍的是征服,“西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔”,他負手而立,他劍術極好,劍氣出鞘,誰與爭鋒。他本應是仙人卻遭貶謫,謂之謫仙人“天生我材必有用,千金散盡還復來”,乃是“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩,使力士脫靴,御手調羹,卻又不容官場,官道一片黑暗,不久便賜金還鄉。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”借酒消愁,月下獨酌,皎潔的'月光下一道孤獨的身影,搖搖晃晃的向西蜀走去,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”好一個李太白,好一個酒中仙,當真是人生得意需盡歡啊,在李詩中一字一句,一停一頓,無不反應了作者的真性情,仿佛你當真與他對酌,一醉方休。讀詩品人何樂不為?樂在其中矣。
不僅是古時的詩歌,其他的文章也是如此。《駱駝祥子》之中的祥子的悲慘遭遇讓人深感同情,但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義,正是如此,社會改變個人,《我的叔叔于勒》中一家人對于勒態度的轉變,正是金錢所造成的,但在黑暗的社會中一部分清醒的人開始覺醒,主人公若瑟夫并未被金錢至上的社會所影響了,善良的心閃閃發光,對窮苦下層人民的關懷和同情,覺醒的不會只有一個,“黑夜賦予了我一雙黑色的眼睛我卻用他來尋找光明”——顧城,一個臟亂的社會需要一批高尚的人來改變,”物以類聚,人以群分”,相似的思想,不同的性格,一個個個體之間的碰撞,才造就了一個時代的輝煌,和而不同,千變萬化玄妙至極,每一本書就是一個世界,有著不同的秩序和法則,只要你用心體會就會有無限的樂趣。
去除一切現代科技所帶來的快感,回歸最純粹的快樂,走進書的世界,與你想遇見的人不期而遇,當一切化繁為簡,樸實無華,你便會發現快樂不在別處,而在此之間。
這里也有樂趣作文800字8
昨夜一場雨雪,凍住了整個黎明;勁吹的朔風,讓窗欞抵御著入冬以來最猛烈的寒潮。書房里,我已經從起床一直坐到中午,伴著空調外機嘶啞的轟鳴聲,無聊地翻著《水滸傳》。
不知是心血來潮,還是出于對“林教頭風雪山神廟”這一回的悲憫,我決定出去走走。
跨出大門是要有勇氣的,只覺得風從頭頂砸下來,我趕緊將帽子拉起來。走出小區,來到了敔山灣湖邊。可能是因為湖邊很空曠,沒有什么阻隔的東西,大風一團一團地襲來,雖然陽光很晃眼,我還是練練打起了寒顫。岸邊赤條條的柳枝隨風亂舞,一眼望去,沒有一絲生機,滿目蕭條。嚴冬,給人的似乎只有畏懼。
頂著狂風,我的腿有點凍僵了,臉被吹得發麻,鼻子快沒了知覺,眼睛都有點睜不開,我感覺十分無聊,都有點后悔出來了。
抬頭看了看前面,不遠處就是一大片草坪,而且草上還有些未完全消融的雪,這使我十分驚喜,我已經很久沒有看見雪了。昨天的雪夾著雨,剛落到地面上就化了水,有的雪被來來往往的行人和車輛壓成了水,早上起來時,除了屋頂和樹上有一層薄薄的雪外,路上已經沒有一點兒雪的痕跡。
我興奮地奔向草坪,踩著草坪上那層薄薄的雪,聽它們發出的吱咯吱咯的細微的聲響。猛地,我的腳下踩出一片鵝黃來,是青草的顏色,從雪里冒出來,微微露出些鵝黃;回頭看時,每一處腳印點綴著點點鵝黃。原來,這冬雪中,這朔風下,還藏著如此鮮嫩的生命之色。我的心突然變得舒暢起來。誰說嚴冬藏起了一切?
懷著更多的.熱望,我走過草坪,來到了一座由棕色木板鋪成的橋上。走向橋的最高處,轉頭望向湖面,一陣炫目,等我遮起手來的時候,明晃晃的太陽出現在湖里,在冷風的吹拂下,湖面上泛起一層層金黃的波光,像撒了碎金子一般,一閃一閃的。突然想起文學作品里很多作家手腕中陽光下的湖面的描寫,竟然都在這里了。周圍的一切都好像突然沒了聲響,靜悄悄的,仿佛都醉在了這迷人的色彩中,我獨自站著,眼前只有一片金光,它們融化了整個世界,溫暖了我的心。
如果沒有這場雪,天空未必如此湛藍;如果沒有這次出門,心情未必如此歡暢。
天氣依舊寒冷,狂風依舊猛烈,但此刻,我心中的快樂與幸福一直在胸中蔓延,原來,這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文800字9
“哇!這里怎么那么無聊啊!”我癱坐在沙發上,手里的手機剛被我扔到了一旁。暑假,我被父母送回了鄉下,讓我在那體驗兩個星期的生活。可是這里一沒有WIFI,二信號只有2G,可以說是如今少見的網絡盲區。看著手機上顯示“無法打開網頁”的頁面,我就特別的煩悶。
“嘿,表弟,怎么了?”這是,表哥蹦了出來,他是我這兩個星期里唯一的伙伴。“沒網!”我很不耐煩的說到。“你好不容易回一趟鄉下,居然想著玩手機?走,換上你的泳褲,我們去抓魚!”說著,不理我同不同意,拉著我去換衣服。
熱辣的陽光下,表哥帶著我來到了一條小湖旁。那里的水清澈見底,仿佛就是柳宗元筆下的小石潭,湖底下似乎還能看到魚兒來游來游去。這水的清澈的程度,使從城里來的我楞了一下。表哥可顧不上我,一下子跳了下水,還在水里招呼道:“表弟,下來呀!”我也顧不上什么了,也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置,水清涼清涼的,這使從小就喜水的我開心的不得了。突然,表哥對我進行了我猛烈的進攻,我趕緊還擊,歡樂的笑聲響徹云霄。
鬧完了,我們開始抓魚。從來沒有親手抓過魚的我顯得有些緊張,瞪大眼睛盯著湖底。忽然,我看到了一個黑影,小心翼翼地靠過去后,我猛地伸出了手,抓住了那個黑影,嘴里喊道:“我抓到了!”可那魚并不甘心就這么被我抓住,猛的一扭身子,從我手中溜走了。我并沒有料到那魚竟然有那么大的力氣,差點就摔了。表哥看著我狼狽的樣子,在旁邊無情的嘲笑著我。我不服氣的揮了揮拳頭,繼續尋找下一個目標。不一會兒,又給我找到了一條魚,有了上一次的.經驗,我緊緊地抓住那條魚,放進湖旁的水桶里,才開心的慶祝。
晚上,我們在家后面的小山頂上搭起燒烤爐,燒著我們自己抓的魚和在地里摘得菜,那滋味真是一級棒。吃飽后,我和表哥躺在草地上,看著滿天的繁星。“你今天開心嗎?”表哥問我,我毫不猶豫地答道:“當然,從未試過那么開心過。”“那是因為你沒有放下過手機……”
聽到表哥的回答,我沉默了。在這信息化的時代,我們的眼球已被網絡緊緊地抓住,認為只有網絡才能給自己快樂。其實并不,只有你放下手機,你才能明白手機之外的地方總會有些意想不到的樂趣。放下手機,放眼世界,擁抱生活,你才能發現這里,也有樂趣。
這里也有樂趣作文800字10
樂趣在于投入,只要你真正地投入到一件事情中,你就會發現樂趣。
——題記
最后一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明,樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走,不知不覺的,樹葉也停止了跳動,我也在其中發現了樂趣!
進入初三,我疲憊過、失落過、絕望過。但是,這并沒有成為我人生路上的絆腳石,只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣,我發現了這里也有樂趣,它激勵著我,推動著我前進的步伐。
初三并不是十分恐怖的,這里也有樂趣。我們班的.政治課均是下午的第一節。每到夏天,我每次上政治課,總是過得很難受。因為我上完一節政治課,幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課,我又昏昏欲睡,同學們背書的勁頭突然催醒了我,我像被打了激素般有了精神,加入了同學們背書的隊伍。
“老師,這個知識點我可以背了。”爭先恐后的同學們讓政治老師措手不及,停也停不下來,似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽,沒有人想落后。各個角落響起“老師,我可以了。”時間過得很快,一節課便結束了。原來,這里也有樂趣。
我們每天都要上晚自習。晚自習前,我們吃完晚飯后,便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業,這題不會,大家就共同討論。每次數學考卷上的最后一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算,每個人想的都是:我一定要第一個做完。我的數學還行,天天都是我第一個做完,那種快感,真是爽到了極點。原來,這里也有樂趣。
進入初三,只要是體育課,跑步肯定是免不掉的。因為我胖,就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初,我應付跑步,但通過訓練,我慢慢地適應了。后來,每次的奔跑,都讓我找到飛翔的感覺。原來,跑步也有樂趣。
上了初三,歡樂多多,樂趣多多。前提條件是,你要把自己融入其中,你才會發現樂趣。
初三并不是那么恐怖,只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中,你一定會發現,原來,這里也有樂趣。
這里也有樂趣,你是否能把自己融入進來呢?
這里也有樂趣作文800字11
來到這鄉土民情佳好的的江南小鎮,我撐一只小舟,行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊,迷失其中。風吹過,白色的蘆花齊向風倒,一片片,壓彎了腰:碧色的湖水微波蕩漾,一環環,相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛,直至遠方。
突然聽到岸邊吵吵鬧鬧,透著蘆葦稀稀疏疏看見人們,拿著鐮刀,唱著號子,邊走邊笑。我尋聲撐船,停靠岸邊。
今天是收糧天,自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的,金黃的,掩飾不住飽滿。突然一聲民歌唱出稻田,在空曠的原野傳得很遠。那歌聲不喧鬧,不花哨,也沒有陜北民歌那般高亢響亮,還有著一種南方人的秀氣,但每個人都能聽得清清楚楚。這聲兒像是起了個頭,旁邊的人陸陸續續地加進來。音量沒有變化,有種平靜,讓人覺得很舒坦很自然,這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契,聽過來好幾遍都是一個曲調,應該是多年以來莫名形成的規定,豐收的時候就一定是這首歌。愈到歡快的地方,熱情度愈高,竟引來一群小鳥,隨著打打節奏,又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅,道不完的喜悅,一個勁兒的喜悅,以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個局外人,但還是被這喜悅的氣氛感染,心里一陣感嘆。
傍晚時分,收稻的人都走了,我也聽得滿足,坐在船上休息,看著夕陽照下的蘆葦,猶如一團火,像無數火炬,聚在黃昏時的天空下。一團蘆花飄飄悠悠,升上天空,一陣清風,散了,像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當,打斷我看風景的閑情逸致,天色稍晚,牧童趕著牛羊回家。
牧童坐在牛背上,腰桿挺得直板板,有模有樣地揮著鞭子,吆喝著兩邊的牛羊,他騎著的牛不時咬一口路邊的青草,悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境:牧童吹著牧笛行走于山林之間,只聞其聲,不見其人。這個小牧童也會吹,只不過他拿的是蘆葦葉。細細長長的`蘆葦葉在他的口中吹出了幾個斷斷續續的音,試了幾下,開始吹起了小調調。聲音有笛之清脆,琴之悠揚,簫之宛轉,笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動人之音,果然,這片蘆葦蕩賦予了它無與倫比的魔力。
當我沉醉于美景之中,陷入了沉思。誰說快樂一定要物質性的享受,其實也需一些精神修養。總茍且于膚淺的游樂、電腦、手機,久而久之也會精神疲勞。愿你在世間朝九晚五,也不要忘記浪跡天涯,
丟掉燈紅酒綠的輕浮,去聆聽鄉村鄉音的美好,其實,這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文800字12
一顆童真的心總能發現許多細碎的樂趣,而細碎的樂趣也只有童真的心才能發現。 --------題記
當落日的余暉染紅窗欞,院子里碧綠的臘梅仿佛泛著淡淡的紅暈,停息在樹上的鳥悠閑地梳理自己的'羽毛,藏在花壇深處的烏龜也邁著遲緩的步子出來了,一切都顯得那么祥和和寧靜。
正值晚飯后的大好時光,端一把小庭椅坐在外婆家的院子里,周圍一株株清新秀麗的蘭花挺立在花盤中央,一眼望去盡是綠,更平添了一份安逸靜謐。
地上的蟲子們仿佛感覺到了這份舒適,紛紛從陰暗潮濕的洞穴里爬了出來,享受這份愜意,這是我便會俯下身去,饒有興致地觀察起它們的生活。
瞧,那片蘭葉上趴著一只瓢蟲,帶著黃色小圓點的紅色外套覆蓋住了它的身體,黑白相間的小觸角在空中晃動,身軀仿佛和環境融為了一體,一動也不動。偶爾一陣風吹過,蘭葉隨風擺動,上面的小瓢蟲緊緊地抓著葉片,像蕩秋千似的左右搖晃。過了一會兒,小瓢蟲似乎覺得姿勢有些不舒服,便緩緩抬起盔甲般的身子,又向前挪動了幾步,快到頂端了,纖細的蘭葉終于不堪重負,重重地一低頭,把小瓢蟲甩到了地上,頓時,小瓢蟲摔了個人仰馬翻,細小的六只腳不停地擺動,想把自己翻過來,但巨大的身體依舊分毫未動,到最后實在看不下去了,就伸手幫了它一把。它似乎覺得剛才的動作太丟臉了,剛一轉回來就灰溜溜地跑了。
無奈,碰巧路邊一支螞蟻大軍經過,我的視線立刻就被它們吸引了。我猜它們排著大隊出來是要找吃的吧,于是我急急忙忙從廚房里抓了一小團米飯出來,撒了幾粒在它們身邊,幾個偵察兵最先發現了這幾粒白白的東西,繞著轉了幾圈又回去叫大隊部了,不一會兒,一群螞蟻便聚攏起來包圍了這塊“天外飛仙”,它們兩三個一團,四五個一簇,便開始搬起來了,速度很快,這畢竟是大家齊心協力的結果,還沒過幾分鐘,原處撒下的米就已經所剩無幾了,于是我就在它們的家門口又撒了一大把,這也算是對它們辛勤勞動的一點恩賜吧。
童年在外婆家院子里度過的時光是快樂的,樂趣存在于每一個角落,也許是某個長滿苔蘚的角落,也許是花草的某片葉子上,也許在地磚的縫隙下,如果你留心這些,或許有一天你會驚嘆到:“啊!原來這里也有樂趣!”
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小學一年級的時候,我在一次音樂演奏會上聽到了二胡的樂聲,靈動又變幻多姿,聽主持人介紹才知道,“二胡是中華文明的瑰寶,是中國傳統民族樂器,在民間有非常多的曲目需要二胡來演奏。”最讓我驚訝的是,二胡只有兩根弦,盡管它沒有古箏那樣豐富的音色,但這兩根弦,卻創造了千千萬萬個美妙的音符。
對二胡的興趣從此一發不可收拾,于是我走上了二胡與學習相結合的路。
一開始,我總是興沖沖地拿著二胡,學習新的樂曲,新的技巧。認真地跟著老師練,一點點的小遺漏都不放過,它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次,我做了很長時間的作業,腦子亂糟糟的,看著題,一點頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上,卻聽見窗外隱隱約約地傳來了笛聲,那笛聲婉轉動聽,讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺的二胡。于是,我拿出了它,拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮,那船夫痛苦的呻吟,都讓我的頭腦剎那間清醒了過來。一曲拉完,我把二胡放回琴盒里,重新有了頭緒。
可是,慢慢地,它卻變得枯燥無味了起來:天天都是滑音,揉弦,練弓,別無它物,而且一練,就是半個小時。我一而再,再而三地問自己,你還要堅持下去嗎?我征求爸爸媽媽的意見,媽媽給了我一個表格,上面列著繼續和放棄兩個選擇,以及各自的利弊:如果繼續下去的話,我會繼續忍受這“痛苦”,但如果就此放棄,我便會失去一個放松壓力的好伙伴。
于是,我重新拿起了我的琴,開始練枯燥乏味的練習曲。曲子一次比一次難,但我在這個過程中又逐漸體悟到了曲子的美妙,重拾了信心。越過一道道難檻后,我越發體會到了學習二胡的快樂,而且由于前面基本功很扎實,進度很快,沒過多久,就把考級曲目全部學習完了。
最后的二胡等級考試開始了,我流利地拉出了所有要求的考級曲目,一個個美妙的.音符從兩根弦和弓的交點流了出來,飛進了在場每一個人的耳朵里。過了幾個月,一張紅紅的榮譽證書呈現在了我的手里,映襯著我的笑臉和我那欣慰的心,最終的努力終于沒有白費。
原來,樂趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂活動,這里,也有樂趣啊!
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學校,也許在學生的世界里,是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”,還有大量的“工作”,疲憊的身體時時在抗議。而我卻認為,這里也有樂趣。
六月,香樟樹葉在陽光的“注視”下,蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室,漸漸迷了我們的眼,窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱,那蟬聲似是催眠樂般,催得我們昏昏欲睡。
“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進,輕快的步子,似乎帶著一陣清風,又留下淡淡的書香。“大家都知道,快要期末考試了,所以作業特別多。今天這節課放松一下,各自拿自己帶的書閱讀吧!”老師清亮的聲音在教室里傳播回響,空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容,臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈,氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手,在一堆參考書中翻出了一本散文集,開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香,沁人心脾,神清氣爽。
很快,我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的`意境中,如夢想的編織者,飛快而又仔細地想象著,編織著。讀著讀著,我竟對外界的一切渾然不知,沉溺在那如夢似幻的場景中,不能自拔。原本疲憊的身體慢慢放松,心情如窗外的陽光般燦爛起來。
這時,一道極其細微的笑聲打破了教室的安靜,老師注意到了,溫柔的問:“XX同學,看到了什么有趣的文章?給大家介紹一下吧?”我們一致把目光投向他,目光中的期待促使他爽快地站起,大方地說:“我看的是笑話,可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”XX同學響亮的講起笑話來,時不時的配上幾個搞怪的表情和動作,音調忽高忽低,惹得老師同學哈哈大笑,他自己也樂在其中。
“叮鈴鈴……”一節愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不舍的放下書,重又開始了考前的奮斗。路很長,書相伴……
其實,學校并非無趣,只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份感動、一份樂趣……在那個六月的午后,那節難忘的閱讀課,那淡淡的油墨書香,那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道:這里,也有樂趣!
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自中國幾千年文化來,社會在進步,國家在發展,而將成為國之棟梁的我們也在努力的學習。書本和我們就像形不離影的朋友,它能給我們知識中的快樂,假象中現實,因此我很喜歡讀書。讀書可以增長知識,提高個人能力。
從讀書中,讓我們了解我們不曾了解的故事。是讀書讓我們明白了我們不曾明白的道理。但是從書上得來的知識比較粗淺,如果想要徹底的認識事物,就必須實踐。這樣才能提高自己動手操作能力。就如詩人陸游所說:“紙上得來終究淺,覺知此事要躬行”所說正是這個道理。讀書可以提高內涵,使人有素質,在我們心里,愛讀書而且知識多的人就好像碩果累累的參天大樹,而那些才疏學淺的如同沒有綠葉的禿樹,例如:“言行舉止”一詞來說,知識者的言行舉止就會帶有些古代的余家風范,并且他們的言行舉止風度往往使人憧憬,而才疏學淺的知識者,說話往往不加思考,總是相互矛盾,而舉止是最令人失望的。往往弄巧成拙。
在我們看來,這兩人比較起來簡直無法相提并論。讀書能領略文人墨客的風采。在名言和詩歌中,我最喜歡杜甫的名言和詩句,例如:“讀書破萬卷,下筆如有神”體現出作者孜孜不倦永無止境的好學思想。又如作者的:“國破山河在,城春草木深。”描述出憂國優民的愛國之情,而間接“烽火連三月,家書抵萬金。”體現出作者擔心而思念家鄉的情感。只要我們認真的領略這些道理,就可成為一個表達能力強的'知識者。讀書可實現自己的理想。在阿姨家,我經常和一位考上我國重點大學的哥哥接觸,他經常跟我說:“讀書要努力,它是我們現在唯一的出路。”他還說:“在讀書這條有苦既有樂的道路上,必有許多坎坷。但只要心中充滿希望,懷有堅強的毅力,鼓起刻苦努力的心,就一定會成功。”對于我們這些充滿希望,斗志昂揚的強者,只會是一個起眼的逗號,將筑英說過:“失敗對強者來說是逗號,失敗對弱者來說是句號。”但成功了我們也不能驕傲,俗話說:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”想實現自己的理想,就必須努力讀書。
有位作家說過:“努力是成功之母。”同學們,如果你想成為一個有知識、有素質,領略能力強的、有理想的人,那你一定要努力讀書,從這些特征出發,你就會成為一名強者。
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