再見如初作文

再見如初作文7篇[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的再見如初作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

再見如初作文1

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬。很多東西都已消逝，而我有幸，能在奔騰不息的時(shí)光中，再見那棵老銀杏，我夢(mèng)開始的地方。

　　什么時(shí)候，我厭倦了那一張張?jiān)嚲�，在黑白似漫天冰雪的世界中感受徹骨的寒冷；那一次次考試，在紛亂的記憶中搜索枯腸。

　　我不禁迷茫，我為什么會(huì)這樣？

　　我已不知我最初的起點(diǎn)，最初的夢(mèng)在何方。我漫無目的.地走在大街上。漸行漸遠(yuǎn)間，金黃漫地，我上前，踩在比陽光燦爛的銀杏葉上，斑駁的樹影，搖曳出細(xì)碎的光。撫摸那蒼老的樹干，回憶席卷上腦海，似曾相識(shí)的地方。

　　哦，好久不見，老銀杏。

　　我在流逝的時(shí)光中，摸索出生活的經(jīng)驗(yàn)，卻也磨掉了我當(dāng)年壯志凌云的模樣，似鮮衣怒馬的少年時(shí)期，漸漸變得無奇。

　　老銀杏，我開始的地方。那一道道深凹下去的樹痕，我又一次撫上了它，粗糙的，堅(jiān)韌的。

　　風(fēng)霜雨雪下，你依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，哪怕傷痕累累，你不屈服，不退縮，寧折不彎。長(zhǎng)著蓬勃的樹冠，一年又一年，在困難面前抽枝發(fā)芽，從稚嫩的綠，到深沉的黃，在磨礪下成長(zhǎng)。陽光下的你，虔誠(chéng)地膜拜這賜予你生命的力量。

　　你依舊如初見般，不曾改變夢(mèng)想，你的信仰，我背靠著你，你讓我堅(jiān)定了方向。

　　我依舊在試卷里，在考試中徘徊，但我心中，有夢(mèng)在放光。

　　又到了考試。窗外，有嫩綠的樹木，像老銀杏一樣，向著陽光的地方生長(zhǎng)。

　　我靜心考試，向著我的目標(biāo)，如化繭成蝶般的，在陽光照得到地方，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近。

　　老銀杏在生長(zhǎng)著，繼續(xù)壯大著；我在努力著，繼續(xù)奔跑著。

　　我想，很多年以后，老銀杏還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)高，卻依舊會(huì)像當(dāng)初那樣給我力量。

　　我想，很多年以后，我會(huì)長(zhǎng)大，慢慢變老，但我的夢(mèng)想不會(huì)變，我會(huì)像開始般努力，這是我的信仰，我的夢(mèng)想。

　　在時(shí)光的匆匆流水中，老去的是芳華，不變的是人心。

　　老銀杏，再見到你，我如初見般，堅(jiān)定了自己。

　　我的夢(mèng)想，還在像你般，成長(zhǎng)。

再見如初作文2

　　總在不經(jīng)意的年生，回首往事，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。

　　——題記

　　那是一張發(fā)黃的老照片，照片上沒有任何標(biāo)記，但我總能一眼認(rèn)出，這是我的煙雨江南。

　　而如今，我又踏上旅程，去了那個(gè)讓我念想的地方——揚(yáng)州。千年揚(yáng)州千年夢(mèng)，一城詩畫一城情。那條東關(guān)街，那座二十四橋，那個(gè)園，還在嗎？

　　我懷著憧憬、向往，記憶中塵封的揚(yáng)州，又浮現(xiàn)在眼前：還是那樣的藍(lán)天白云，那樣的碧波蕩漾。我的心，如泡在咖啡里的方糖，酥化，溶解……

　　曾記否，“二十四橋明月夜，玉人何處叫吹簫？”曾記否，“十里春風(fēng)揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如�！痹�記否，也有那“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”……揚(yáng)州，被歷代文人墨客描繪，有明快，也有傷感，他們成就了今天文墨氣息濃厚的揚(yáng)州城。

　　第二次遇見，邂逅的總是懷念，當(dāng)然也有新意。

　　正值煙花三月，瘦西湖邊的楊柳又青了，綠茸茸的，醉在春光里了。這次去瘦西湖竟平添了一份感動(dòng)。

　　自然有蒼翠蔥蘢，繁花似錦�；ú菖�力而飛快地生長(zhǎng)，它們不甘落后，開出嬌艷的花，長(zhǎng)出新綠的芽，滿眼春光瘦西湖。

　　這么多年的過往，風(fēng)雨的.洗滌，它們還是認(rèn)真地開放，致敬平凡的生命。

　　又在轉(zhuǎn)角遇見你。對(duì)著一叢叢生機(jī)盎然的花，我總是會(huì)心一笑。我看見的，竟和多年前的如此相似。我相信他們?cè)谝恢痹诤煤玫亻_，好好地活。

　　碩大的揚(yáng)州城，花開得不少吧。就這一叢，那一簇，樹梢上的，草叢里的，都如此絢爛。

　　畢竟，風(fēng)光不與別的地方相近。如畫江南，如一位多情的女子，款款而來，在揚(yáng)州城內(nèi)落下足跡。春本多情，何況是這里。我始終感覺，這里的春更多情，更嫵媚，更有生機(jī)，更迷人。

　　可能是我來過吧，這里的一草一木我都熟悉，感到親切。我又一次微笑，更被春天的揚(yáng)州所感動(dòng)。

　　人生若只如初見，當(dāng)時(shí)只道是尋�！，F(xiàn)在看，也不尋常了呀。他讓我的世界明媚，溫暖，春暖花開。

　　我不求別的，只要把揚(yáng)州慢慢地裝入內(nèi)心，慢慢地回憶。然后，再次遇見她，演繹別樣的精彩。

再見如初作文3

　　在人生的道路上，灑落著無數(shù)記憶的碎片，拾起一塊，便是流光溢彩。—題記

　　銀灰細(xì)密的陰影逐漸覆上潔白的紙張，與葉的剪影重疊，將思緒拉的悠久，綿長(zhǎng)……

　　初見時(shí)，我在陌生的校門口踟躇，人來人往的大門口，喧囂著對(duì)未來的憧憬。卻不知為何，一絲恐懼纏上稚嫩，幼小的心。她，成了我的光。

　　“孩子，快跟老師一起進(jìn)去吧。”回頭，猝不及防闖入她溫柔的眼眸，陽光正好，灑在她身上，樸素中又平添一份圣潔。嘴角微微上揚(yáng)，她輕輕牽住我的手，掌心的溫暖傳遍全身，一米陽光沖破內(nèi)心的霧靄，灑在心田上。我懵懂的與她踏入校園。滿校高大的香樟，枝枝葉葉，將陽光割成碎片，化為只只白蝶戲舞。

　　后來得知，她便是我的語文老師，不明的情愫在心中發(fā)酵。然而，三年級(jí)分班，我與她再無聯(lián)系，即使偶爾在學(xué)校相遇，也僅僅是點(diǎn)頭問好。

　　那次的相逢，卻是在意料之外。一次筆尖的失誤，讓我“大意失荊州”，面臨著同學(xué)的嘲諷，父母的責(zé)備。怨恨，煩躁，一股腦兒的發(fā)泄出來，與父母大吵一架，跑了出去。

　　空蕩蕩的街道上，微弱橘黃的燈光一閃一閃，如同即將熄滅的燭火。天，厚重的像一片綢布，暈染上深沉的墨色。

　　獨(dú)自徘徊著，不經(jīng)意一瞥，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的'身影站在路邊。她回過頭，驚訝地看著眼眶紅腫，頭發(fā)凌亂的我，我眼中閃過一絲慌亂，低下滾燙的臉，不想讓自己的狼狽被看見。

　　“孩子，怎么了？”如初見般，依舊是溫和的軟語，清澈的雙眸滿是擔(dān)憂。我遲疑了一下，將所有煩惱向她傾訴，她安靜地聽著，“孩子，每一位父母都最愛自己的子女，他們只是想讓他變得更優(yōu)秀，將來有更好的生活。”我愣了愣，心結(jié)似乎被慢慢解開。她眼里寫滿了鼓勵(lì)與支持，“回去道個(gè)歉吧，加油！”輕柔的聲音依舊回響在耳畔。

　　她的背影在朦朧的燈光下略顯模糊，最后化作一個(gè)小小的黑點(diǎn)，隱沒在夜色之中。抬頭，天空早已布滿繁星，熠熠生輝。

　　燈火闌珊，淺月幾蠱，驀然回首，望你笑靨依舊。再見，如初見。

再見如初作文4

　　人生的美好，往往停留在一瞬間，記憶猶新，再見如初�！�—題記

　　這個(gè)人，令我很熟悉，又很陌生。他是一個(gè)很暖的人，一個(gè)大男孩。

　　他不算很帥氣，但長(zhǎng)的很干凈，讓人有一種清新的感覺。第一次見他，是在一個(gè)朋友家。當(dāng)時(shí)，大家都出去了，我獨(dú)自一人在為學(xué)校的畫展做手抄報(bào)。他走過來，溫和的說了一句：“畫畫呢？”。我突然被這個(gè)陌生的聲音打動(dòng)了，不知所措的回過頭，看到他正在彎著腰認(rèn)真的盯著我，我不好意思的回了一個(gè)：“嗯。”又很尷尬的繼續(xù)拿著筆畫著。

　　他沒有說什么。這時(shí)外面?zhèn)鱽砺曇簟昂�，走��！”那是在叫他。他向我禮貌的告了別，便走了。不知道為什么，我的心一直砰砰地跳，始終不肯停下來。自那以后，我們也偶爾見過幾次，但是交流很少。 升上了初中，竟然和他在同一所學(xué)校，他比我高兩個(gè)年紀(jì)。但還是常常能碰到，每次他都會(huì)很禮貌的與我打招呼，久而久之，也就熟悉了。并且，成為了好朋友。

　　后來聽說，他對(duì)我有意思。剛開始一點(diǎn)也不相信，還有點(diǎn)覺得不可思議，以為在開玩笑，但看著朋友一臉認(rèn)真，我突然有點(diǎn)害怕了，心中有個(gè)小鹿在砰砰亂撞。雖然嘴上不承認(rèn)，但還是相信了她當(dāng)時(shí)的.話。我清楚的知道，作為學(xué)生應(yīng)該做的是什么，所以沒有很在意這些，還是和平時(shí)一樣，純潔相處。

　　他畢業(yè)后，我心中是有不舍的，畢竟認(rèn)識(shí)了這么久就走了，讓人很難以接受。不過還好，我們還會(huì)時(shí)常見面，只不過，隨著時(shí)間的流逝，機(jī)會(huì)也越來越少了。

　　不久，他就離開這里了，去了遠(yuǎn)方的親戚家。我們也很少聯(lián)系了，只是偶爾會(huì)在網(wǎng)上閑聊幾句，僅此而已。慢慢的，就淡忘了。

　　直到現(xiàn)在，差不多有兩年了。最近，聽說他回來了。幾天前，我出去買文具。碰見了他，乍一看，有點(diǎn)眼熟，我突然有點(diǎn)開心。是他嗎？是的，我更加確認(rèn)了，因?yàn)樗�舉起了他的手跟我打招呼，就像當(dāng)初那樣。我也朝他笑了笑，擺了擺手�？此�在忙，我就假裝從衣服口袋里拿出手機(jī)，故作鎮(zhèn)定的匆忙離開了。

　　到家后，我努力讓自己平靜下來。腦中不禁回想起剛剛的情景，嘆了口氣。往事已矣，回首不見，緣來緣散，物是人非了。

　　過去的美好，完整的回憶。只因有你，再見如初�！�—后記

再見如初作文5

　　獨(dú)自漫步校園，陣陣微風(fēng)吹過，又回到了熟悉的地方，一樣的清幽，溫暖，感人，再見，如初見的校園。

　　秋風(fēng)·桂花香

　　秋天的早晨，寒風(fēng)吹過，同學(xué)們都瑟縮在衣領(lǐng)里，從校園的桂花樹下匆匆走過，唯獨(dú)我注意到那幾株桂花，飄來淡淡的香氣，雖不太濃郁，卻有一種似曾相識(shí)的甜味，再次遇見，像當(dāng)初一樣香甜。朗朗的讀書聲在校園里回蕩，加雜著桂花的.香氣，整個(gè)校園都變得如此美好，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜蜜的微笑，青春是如此美好，如此香甜，像當(dāng)初那樣，純潔，清澈，無塵無染。

　　看當(dāng)初的我們，一樣的嬉笑，一樣的純真，如秋天的桂花香，淡淡的，輕輕的。再見，如當(dāng)初的相見。

　　冬風(fēng)·師生情

　　語文老師邁著清脆的腳步走進(jìn)了教室，下節(jié)課是自主學(xué)習(xí)，她布置我們自由練習(xí)。腳步嘀嗒，在行間巡視，突然，停在了我的身后，猛地，不知是不是因?yàn)榫o張，一個(gè)字都寫不出來了。時(shí)間似乎在那一刻停止，一分一秒，老師似乎猜透了我的心思，將左手輕輕搭在我的肩上，右手握起我的手，慢慢移到本子上，“應(yīng)該這樣寫�！蔽矣|碰到她手指的溫度，再見，如當(dāng)初那樣溫暖，在我心中揮之不去，她那纖細(xì)的手掌似乎再也容不下我了，手上的皺紋，是日日夜夜為我們批改作業(yè)留下的痕跡，手上沾滿了粉筆的灰塵，一字一句為的都是我們呀。

　　我似乎觸到了當(dāng)年的老師，和現(xiàn)在一樣，再次遇見在學(xué)校中，如初見般溫暖。

　　校園沒有變，老師也沒有變。

　　夏風(fēng)·同學(xué)情

　　臨近期末考試，教室里迷漫著緊張的復(fù)習(xí)氛圍，下節(jié)課要默寫，老師強(qiáng)調(diào)過，這次默寫很重要。周圍的同學(xué)都開始找本，而我因?yàn)槭兆鳂I(yè)，便沒去找。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走上講臺(tái)，“現(xiàn)在開始默寫�！蔽乙换�，趕緊埋頭找，可怎么都找不到，我急得滿頭大汗，不知所措。這時(shí)，同學(xué)遞來了一本本子，“快用吧�！逼降�的聲音傳入我耳，抬頭，對(duì)上她的雙眼，如冬日里的一把炭火，如沙漠中的一片綠洲，如冰山腳下的一粒火種，溫暖著我，感染著我。

　　樂曲不急不徐，再見同學(xué)，如初見一般感人，校園依舊未變。

　　重回校園，如初見一樣清幽，溫暖，感人，桂花手里氣未變，老師的親切未變，同學(xué)的情誼未變，再見，還如初見。

再見如初作文6

　　隔江眺望，再見那回首時(shí)的裊裊炊煙。

　　——題記

　　葉青入簾，詩意朦朧，這就是煙雨的江南。我輕踏于那縫隙間長(zhǎng)著青蔥小草的青石板，噠噠，噠噠，不禁沉醉于回蕩在古巷的韻律。

　　靜立于一扇朱門前。銅環(huán)以沾染些斑駁的綠。輕叩那門環(huán)，門卻吱呀，開了。闔上紙傘，輕輕跨入了寂靜的小院。

　　靜，好靜。四面朱墻，地上仍是凹凸的石板，卻比來時(shí)的路上的整齊些。余光里看到一絲春色。噢，是一樹桃花。細(xì)雨嫣然，那紅透白的花瓣上吹著清露。不比那萬紫千紅，卻在無盡的青綠中騷著分為妖嬈。仔細(xì)看時(shí)，那密密的繁花中，隱著一襲白衣。素緞上，烏墨的長(zhǎng)發(fā)稍似凌亂。一聲輕咳，她詫然回首，不施粉黛的臉上輕漾著笑意。面色有些白的透明的質(zhì)感，與那素衣，淺淺地映著。

　　我支吾著，不知為何為我的突然，闖入而解釋。只顧看著，她手握沾了丹青的小筆，描著上了一半色的素胚。輕退出去，闔了門，撿起紙傘，仍走著，微亂的腳步中多了幾分初見的喜悅和莫名的悵然。

　　這是20xx的江南。

　　時(shí)隔五年。我早已長(zhǎng)大，忘卻了多少少事，卻心中久住的一樹芳華、一位素衣。

　　陶坊里，親手經(jīng)歷了把一塊灰白的泥，塑成細(xì)瓶闊度的瓷瓶。當(dāng)沾了丹青上色時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我回憶不了那庭院的寂靜；當(dāng)在瓶底書漢隸時(shí)，才知道我根本不知，她的名字。

　　你在哪里。是否還身著一襲白衣，在幽靜的小巷里等著與我的`再見？

　　石板、小巷、炊煙。憑著印象，我重返江南。最終，憑著巷口的那棵千年古樹，找到了它。

　　喘著氣跑過去，卻愣住了。原先的青石小瓦，早已換了仿古風(fēng)的新建筑，石板早破舊了，被換成平坦的水泥路。人聲鼎沸，有小販的叫賣和不同口音人的還價(jià)。我心中一陣酸澀。那青石小巷呢？那來們紅瓦呢？那窈窕淑女呢？眼前一片空白的黑，正如夕陽從地平線轟然落下，心中空虛落寞，棲息在繁枝茂葉里的蟬喧囂著夏日最后的絢麗。

　　所謂伊人，在水一方。而你，是否已隱進(jìn)山水潑墨中，凈心冷眼，看那紅塵俗世，煙火翩翩？

　　再見，不如初見。放下再見的哀愁，懷揣著初見時(shí)的美好，原來世與你共描丹青，共賞炊煙。

　　去年今日，人面桃花。今昔，人面何處去。

　　桃花笑春風(fēng)。

再見如初作文7

　　在人生的道路上，撒落著成千上萬記憶的碎片，撿起一塊，便是絢麗多彩。—作文題記

　　銀灰色細(xì)膩的黑影慢慢覆上雪白的打印紙張，與葉的剪影圖片重合，將心緒拉的久遠(yuǎn)，悠長(zhǎng)……

　　初遇時(shí)，我還在生疏的學(xué)校門口踟躇，車水馬龍的正門口，喧鬧著對(duì)將來的期待。卻不知道為什么，一絲害怕纏上嬌嫩，年幼的心。她，變成我的光。

　　“小孩，快跟教師一起進(jìn)來吧�！被厥祝�措不及防闖進(jìn)她溫柔的雙眸，趁陽光正好，灑在她的身上，質(zhì)樸中又增添一份純潔。嘴巴略微上升，她輕輕地牽著我手，手心的溫暖遍及全身上下，一米陽光打破心里的霧靄，灑在心底上。我懵懂無知的與她邁入校園內(nèi)。滿校又高又大的香樟樹，枝枝葉葉，將太陽切割成殘片，化作只只白蝶戲舞。

　　之后獲知，她便是我的老師，不明的情意在心里發(fā)醇。殊不知，三年級(jí)編班，我和她再無聯(lián)絡(luò)，即便 有時(shí)候校園內(nèi)相逢，也只是是點(diǎn)頭問候。

　　那一次的相遇，確是在意想不到。一次筆頭的出錯(cuò)，要我“賠了夫人又折兵”，遭遇著同學(xué)們的諷刺，父母的責(zé)怪。憎恨，心煩，一股腦兒的宣泄出去，與父母大吵一架，跑了出來。

　　空落落的街道社區(qū)上，很弱桔黃的燈光效果一閃一閃，好似將要滅掉的燭光。天，厚實(shí)的'像一片亞麻布，暈開上低沉的墨色。

　　獨(dú)自一人彷徨著，無意間一瞥，卻發(fā)覺一個(gè)了解的影子立在馬路邊。她轉(zhuǎn)過頭，詫異地看見眼圈腫脹，頭發(fā)凌亂的我，我眼里閃出一絲驚慌，不高滾熱的臉，不愿讓自身的狼狽不堪被看到。

　　“小孩，怎么啦？”如初見般，依然是柔和的細(xì)語，清亮的眼眸滿是憂慮。我猶豫了一下，將全部苦惱向她傾吐，她清靜地聽著，“小孩，每一位父母都最喜歡自身的兒女，她們僅僅想使他越來越更出色，未來有幸福的生活�！蔽毅读算�，芥蒂好像被漸漸地解除。她眼中寫滿了激勵(lì)與適用，“回來道個(gè)歉吧，給油！”柔和的響聲依然回蕩在耳邊。

　　她的背影在若隱若現(xiàn)的燈光效果下稍顯模糊不清，最終化為一個(gè)小小小黑點(diǎn)，匿跡在夜幕當(dāng)中。仰頭，蒼穹早就鋪滿星辰，光輝燦爛。

　　夜色闌珊，淺月幾蠱，暮然回首，望你笑意依然。再見了，如初見。

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