揮揮手，出發(fā)作文

時間：2023-10-07 14:03:44 好文我要投稿

揮揮手，出發(fā)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的揮揮手，出發(fā)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

揮揮手，出發(fā)作文

揮揮手，出發(fā)作文1

　　陽光打在眼前的白紙上，來回晃蕩，晃得我不知所措。

　　比賽成績的不如意，將我狠狠打倒，讓我不敢再拾起筆，再一次坦然地面對那慘白的畫紙。整個下午將自己悶在屋里，一筆筆精心地勾描，卻沒有一張畫讓自己看著順心，不知怎的，那張蒼白無力的畫紙和那纖細(xì)短小的畫筆似一個籠子，把我鎖得緊緊的，無論如何拼盡全力也不得逃脫，我像一只掉進(jìn)水中的螞蟻，掙扎再掙扎，最終還是被淹沒。

　　站起身，在房間里漫無目的地走動，一面墻映入我的眼簾。墻上各種奇怪的圖案應(yīng)有盡有，說不出什么名字的`小動物；在太陽之上漂流的船只；沉入泥潭中的云我一個個仔細(xì)地看不禁笑了出來，我小的時候，竟然在墻上畫出這些稀奇古怪的東西，想象力是得有多豐富��！我慢慢地在這墻下坐下來，靜靜地注視著這面早已被我忽視的墻。

　　一個場景如畫一般浮作文現(xiàn)在腦海中，一個短發(fā)的小女孩，捧著一盒畫筆，踮著腳尖，在墻上肆意地畫著，絲毫沒有想到一會兒媽媽見了這面五顏六色的墻，自己會落得個什么下場。她的眼睛睜得大大的，流淌出無數(shù)的憧憬，畫畫對她來說，就是一項單純的愛好，讓她快樂。她不為戰(zhàn)勝別人而畫，不為贏得掌聲而畫。她簡單地畫著，沒有拘束，沒有困難。她畫畫不用追求專業(yè)，講究技法。

　　我靜靜地呆坐在墻下，回過神來，心中的牢籠在一瞬間被解開。我重新坐回書桌，一把抓起畫筆，像小時候那樣，自由自在地慢慢描畫。筆桿微顫，一抹浮云顯于紙上，筆尖輕挑，一個灰暗的人影立于云下，一片沉悶。筆鋒一轉(zhuǎn)，一輪圓月跳出云間，這輪圓月照得這幅畫那么圣潔，那么美好。云下的那人影，一時竟不再灰暗，似乎擺脫了束縛

　　有時候，揮揮手，掃去厚重的雜念，才能更好地重新上路。

揮揮手，出發(fā)作文2

　　陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘撒在我的心上，再一個個被用力地釘了上去。

　　“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格……”

　　刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的`臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

　　烏云變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的長發(fā)，雨瓢潑而下。我心中的悲傷就像秋千蕩了出去又回來……

　　幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀；多少次整夜無眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這！

　　回家的路竟格外長。我該怎么辦？心中那點點希望之光即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備離去，剎那間，一點微光闖進(jìn)我的視線，心里一陣悸動，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光，好像不小心就會掉下的樣子。是星星嗎？對，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能散發(fā)出一點微光，就算它隕落了，也曾照亮過黑夜。

　　我毅然轉(zhuǎn)過身，走出黑暗，取出那被淚水浸濕的試卷，小心翼翼地展開，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽光的路，尋找一片屬于自己的天空，

　　背起行囊，揮揮手，向遠(yuǎn)方的地平線出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。

揮揮手，出發(fā)作文3

　　我呆呆地站在房間窗前，噙著淚水。對面的籃球場燈火通明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去小伙伴們在跑著跳著，還不時為進(jìn)了個好球歡聲喝彩。

　　想起剛才爸爸的嘆息、媽媽的眼淚，這情景自從我上初中以來已經(jīng)不知道是第幾次了。

　　這回起始考成績我又墊底了，成績再一次印證了我的懶惰和無知�！盀槭裁丛摫车囊稽c沒背，為什么該溫習(xí)的也不溫習(xí)？”講臺上龔老師聲嘶力竭痛心疾首地質(zhì)問著，我低下了頭。

　　“你怎么就這么不懂事啊，說你多少次了，你讓籃球和懶惰給毀了�！边@是每次回家媽媽說的最多的`話。我從來都沒認(rèn)真聽仔細(xì)想。剛才媽媽咬著牙劈頭蓋臉打過來的地方還火辣辣地疼，我知道是我錯了，該打！

　　我想起自己平時學(xué)習(xí)態(tài)度的散漫，完成作業(yè)的潦草。自以為聰明的搪塞著父母和老師。他們那些苦口婆心的大道理統(tǒng)統(tǒng)與我無關(guān)，當(dāng)面唯唯諾諾著可是轉(zhuǎn)身就是籃球和發(fā)呆，我提不起勁做任何事情，除了籃球。我敷衍著籃球以外的一切。籃球好像成了我生活的全部，我是該醒醒了。

　　這時，爸爸推門進(jìn)來了，他沒說話只是站在我身旁摟了我一下，我再也忍不住低頭抽泣了起來。過了一會兒，我抬起頭望向了籃球場，還有那些小伙伴們。我知道我是該告別他們和以往的自己了。

　　深吸一口氣，揮揮手，再出發(fā)！

揮揮手，出發(fā)作文4

　　“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！� 徐志摩“再別康橋”，揮著手，別離了康橋，別離了過云，帶著淡淡的愁緒悄悄地走，不帶一片云彩。那飄浮在康橋上空的美麗云彩是“一船星輝”?還是那“彩虹似的夢”?在康橋的上方，在徐志摩的心里，飄動不定，不知該去該留。但徐志摩揮了揮手，剎那，便無影無蹤，融入空氣里，飄散開去�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　秋天的`肅瑟里，那抹紅，泛著枯黃，卻仍那么刺眼，吹過它的秋風(fēng)里裹著的是濃濃的怨念嗎?怨恨離去，怨恨落下，多么強烈，那么鮮濃的情感，如血液般好像就要撕開花兒纖細(xì)的肌理噴涌而出，風(fēng)兒也染上了那微微滲出的殘紅。夕陽下，金色的光中，它鑲著金邊，落了，那動作卻令人詫異的溫柔，時間仿佛在慢慢凍結(jié)，云兒不飄了，樹葉不搖了，金色的光茫也停止了漫延，只有那片紅，帶著深厚濃烈的情感還在緩緩下落，當(dāng)花瓣輕觸大地的剎那，時間恢復(fù)節(jié)奏。是它在揮手。告別花枝，親吻大地，帶著濃烈的熱情揮手，熱烈到整個世界都為之放慢腳步。 “別再留戀，大步向前”。

　　朋友說揮手向過去說再見，不再留戀，一身輕松便能昂首自前�？墒钱�(dāng)揮手時，我仍想帶走些什么，帶走陽光下嬉鬧的身影，帶走照片中溫暖的笑顏，帶走浸沒在湛藍(lán)湖水中一身的柔軟。最終，我?guī)ё吡诉@些，也終于發(fā)現(xiàn)，因為這些，我現(xiàn)在的生活才更美好。揮揮手，別那么倉促，離別時，記得帶走些什么吧。

揮揮手，出發(fā)作文5

　　給土壤添一點養(yǎng)料，是落花的愿望；給天空多一道風(fēng)景，是鳥兒的愿望；給黑夜留一抹弧度，是流行的愿望；給摯友留一段難忘的回憶，是我的愿望。

　　我有三個室友，她們是我在小學(xué)最好的朋友，

　　記得有一次，老師讓我出一份手抄報，可是這個主題的內(nèi)容我不太明白，也不好意思去問老師。我的'兩個室友知道了這件事，便在寫完作業(yè)之后來幫我。繪畫的部分倒是簡單，只要畫幾個邊框，再用花體寫出題目就可以了�？墒俏淖植糠治覀冊趺聪攵紱]想出來，最后s回來了，我問她：“這個你會寫嗎？”s看后，毫不在意地說：“我為什么要告訴你？”哎！顯然，她也不知道，沒辦法，只能空著了。

　　第二天，我拾起桌子上的手抄報，卻發(fā)現(xiàn)邊框里已寫滿了工工整整的字。我一眼就看出來是s的字，這時s也起來了，我看見她眼睛下淡淡的黑眼圈，便對她說：“謝謝你，s�！眘打著哈欠的動作頓了一下，說：“額——那是我昨天夢游時寫的，別多想，我才沒有熬夜給你查資料呢！”a聽了以后，笑著說：“啊哦，可是你已經(jīng)說出來了！”s聽了，尷尬地笑笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了洗手間。

　　“咔嚓！”隨著聲音的落下，我們的小學(xué)生活也告一段落，一張照片把瞬間變?yōu)橛篮�。我們�(nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，有了不同的生活。我還記得，分別時我們都是微笑的，因為我們知道，終會再見！

　　落花用自身給土壤添加了養(yǎng)料；鳥兒用自身給天空添加了風(fēng)景；流星用自身給黑夜添加了一抹弧度；我們也給對方留下了一段美好的回憶。

　　縱然不舍與難忘，也只能揮揮手，再次出發(fā)！

揮揮手，出發(fā)作文6

　　三毛曾經(jīng)說過：“‘路’是由‘足’和‘各’組成的，‘足’表示路是用腳走出來的，‘各’表示各人有不同的路�！�

　　今秋，我站在母校中間，聆聽著沉寂已久的心情，凝望著一草一木，它們依舊蒼翠欲滴，在我們心中成了一道優(yōu)美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)定格在腦海中。午后的陽光暖暖地照在身上，和著微風(fēng)，伴隨著鳥兒悅耳又婉轉(zhuǎn)的啼叫，令人不禁回想到從前的一天生活，它雖然已日漸疏遠(yuǎn)，留在心底的卻依舊清晰透明。時間帶走了我們的小學(xué)生活，卻帶不走我們對母校的敬畏和懷念。初中生活更加豐富多彩，有更廣闊的天地，有更豐富的學(xué)習(xí)資源。小學(xué)里的一點一滴時常浮現(xiàn)出來，撥動著心底最柔弱的那根心弦……

　　還記得，體育課運動場上我們奔跑嬉戲的身影，科學(xué)課實驗室里我們急切探索的心情，托管課學(xué)習(xí)室里我們完成作業(yè)的欣喜……想著想著，因小學(xué)生活已逝去而略感惆悵的心中得到了一絲安慰。

　　懷念過去的同時，也要展望未來。到了初中，我們有了新的`學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師和同學(xué)。適應(yīng)過后，我們也許可以在初中生活中發(fā)現(xiàn)童年的影子，找到小學(xué)生活的痕跡。我們完成了小學(xué)的旅程，已樹立了一座人生路上的里程碑，現(xiàn)在是時候踏上新的旅程了。這么一想，心中更加釋然了。

　　道別了老師，我們離開了學(xué)校。太陽早已偏西。我回首望了望母校，揮揮手，出發(fā)。既是對過去的告白和一個交代，又是對未來的期待和憧憬。

　　出發(fā)了，帶上對過去的溫馨回憶；出發(fā)了，帶上對現(xiàn)在的熱情擁抱；出發(fā)了，帶上對未來的滿心期盼！我們在人生旅途的里程碑旁揮揮手，從此出發(fā)！

揮揮手，出發(fā)作文7

　　親愛的，來，對過去揮一揮手，準(zhǔn)備好好的告?zhèn)€別，然后向未來出發(fā)!

　　灑脫，隨性，就是這么任性。

　　有時候我們往往不敢向未知的地方出發(fā)，因為未知，所以猶豫，或者是因為對之前生活的留戀，人有時候是寧愿停留在過去的，畏懼改變，沉湎過去。其實我們也不便評價這樣是好是壞，但有一點是毋庸置疑的，人總要成長，人總得要經(jīng)歷，永遠(yuǎn)停留在過去是不可能的，我們得學(xué)會告別過去。

　　揮揮手出發(fā)，即意味著我們要學(xué)會勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時候，因為是第一次離開家，爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準(zhǔn)備離開的時候，突然我就想哭了，剛開學(xué)在學(xué)校里誰也不認(rèn)識，到處都是陌生的場景，臨近黃昏時，看著墻頭將要墜落的夕陽，心里無限感傷，想著如果是在家里，媽媽一定把飯做好了端到了桌子上，我和弟弟也關(guān)掉了電視準(zhǔn)備碗筷，爸爸在做什么呢，也許菜就是他為我們炒的，他炒的`菜可好吃了，可是看看眼前，只有自己一個人枯坐在這，周圍有幾個奔跑著過去的同學(xué)，我黯然神傷的想，熱鬧是他們的，我什么也沒有。

　　那個時候的我不懂沉湎過去意味著什么，只是一味懷念在家里呆著的日子，慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個時候我還不懂我要如何看待人總要成長，總要離開家那個溫暖的避風(fēng)的港灣的道理，甚至跑到商店借了個公用電話打電話給我爸，帶著點哭腔。

　　而現(xiàn)在的我，不會再像當(dāng)初那么脆弱，因為多年的經(jīng)歷已經(jīng)讓我明白，出發(fā)意外著什么，對于我的成長意外著什么。

　　揮揮手出發(fā)，是對過去的告別，是自信的迎接未來。

揮揮手，出發(fā)作文8

　　揮揮手，出發(fā)，向美好的生活，向詩意的遠(yuǎn)方出發(fā)！

　　不知從什么時候起，我喜歡獨來獨往。很少幫助別人，也不希望別人幫助我。即使有人對我有幫助，我也像還債似的報答，大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢。

　　然而，這一思想?yún)s在一位陌生人善意的幫助之后，如一粒塵埃般，隨風(fēng)飄散。

　　幾場大雨過后，那條每天上學(xué)必經(jīng)的小橋被大水沖斷了，只能見到若隱若現(xiàn)的浮橋。那天清晨，我提心吊膽地走到橋的中央，可我的腳竟不聽使喚，任憑我如何用力它也不動一絲一毫。剛鼓足勇氣打算出發(fā)，望了一眼橋下，“急湍甚箭”，我的`自信又一次消失了。這次我更慌了，小腿直打顫，根本直不起腰來。

　　就在這時，一位騎自行車的叔叔出現(xiàn)在對岸。好不容易出現(xiàn)了一根救命稻草，我卻不知如何開口。那位叔叔好像看出了我的心思，他小心翼翼地走到橋中央，一手把我抱起，一手抓起我的書包，將我抱到岸邊。他看了看手表，對我說：“你上學(xué)要遲到了，不如我送你去學(xué)校吧。”說罷，他便將我放在了自行車上�！�

　　一路上，叔叔不斷地囑咐我要坐穩(wěn)。到了學(xué)校，他將我抱下自行車，對我揮了揮手，說了句再見，便騎著自行車消失在眼前。

　　這是何等普通的揮手��！普通到不能再普通，可我卻始終不能忘卻，他讓我感受到了世界的溫馨與美好！

　　我也向他揮了揮手，不只為他，也為我自己。

　　揮揮手，出發(fā)，向昨天的自己告別，向更加美好的明天出發(fā)，向著詩意與遠(yuǎn)方出發(fā)！

揮揮手，出發(fā)作文9

　　回家的路上，嘈雜的人群中，我悠閑地漫著步，心里仿佛為自己的一個釋然而欣喜。

　　下午。我推著車走進(jìn)書法班，早已有十幾個車了，我高傲地仰起頭：真傻，都來這么早，還不是沒我寫的好。放好車，慢吞吞的邁著雙腿上了樓。一個陌生的女孩正站在老師身旁，皺著眉頭盯著老師寫字。暗黃色的燈光溫柔地打在她的臉上，映襯著他的眼睛顯得格外執(zhí)著。目光只在他的臉上停留了一秒，便毅然地轉(zhuǎn)了頭�？伤蝗粡奈疑砗蠼�(jīng)過，驚得我手一顫，不由卻狠狠地朝她的背影瞪了一眼，可卻正好碰上了她回眸的笑容。

　　幾分鐘后，老師走了進(jìn)來，站在我和她的中間，老師輕松的語氣回蕩在空中：“嗯——你這個臥勾寫的不錯�！�

　　“嗯，謝謝老師!”可是，我哪寫過臥勾了?“呃呃”老師尷尬地笑了笑，“我是說她寫得挺好的，你今天寫的結(jié)構(gòu)把握的不太好……”周圍此起彼伏的`悶笑聲穿透著我的心……我唯有寫得更賣力。

　　可蘊含著滿滿不良情緒的字里，似乎總是少了些什么……

　　放學(xué)，老師留下了我，拿出同學(xué)們的字和我的對比：“你寫的是挺好的，但其它人都在進(jìn)步，而你沒有�！蹦且凰查g，我愣住了，深深地將頭埋在胸口，不敢直視老師溫柔的目光。

　　時光在流逝，每個人都奮力奔跑，而我，卻沉浸在了起跑線前方的那一丁點優(yōu)勢中。

　　不要猶豫，揮揮手出發(fā)吧!我在心中堅定地對還太年輕的自己說……

揮揮手，出發(fā)作文10

　　回頭看看曾經(jīng)，一路在迷霧中摸索而來，如同一只無頭蒼蠅，哪邊不碰壁就走哪邊，迷迷糊糊地進(jìn)入了初中。今天轉(zhuǎn)念一想，天哪!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，我是時候告別他來尋找你了!

　　當(dāng)期中考成績一出來，我總算是松了一口氣——還好，還進(jìn)了100名以內(nèi)!意外的事，老師竟然找我談話。她指出了我從開學(xué)到現(xiàn)在的毛病和缺點。很意外，居然有一大堆。老師從一個又一個方面來分析我的缺點，我說不出話來了。她說，這次考試還能進(jìn)前100名，算我幸運;下一次一定落到兩百名開外。我詫異極了，低下頭沉思。是我錯了嗎?我走出辦公室，腦子里一片凌亂。

　　確實，我自己竟然覺察不到。我粗心、走神、隨意。一堆又一堆的毛病在我身上呆了這么久，我絲毫不知，這正是因為我的自大造成的。那幾天，我一直沉默寡言，靜靜地反省。一路上，我都挺幸運。因為關(guān)系進(jìn)了一個好學(xué)校，又遇到了一個負(fù)責(zé)任的老師，小學(xué)就這樣過去了;到了初中，進(jìn)了一個不錯的班級，有一群看好我的老師，混過了期中考。一個人不會幸運一輩子的，我的'霉運即將來臨了。我必須得獨立地去面對一次又一次的考驗和挑戰(zhàn)，不然，老師也幫不了我。

　　期末考即將來臨，我人生中第三次大型考試就要來了，我是時候向前沖了!只有前進(jìn)才能不后退，只有勝利才能不失敗。

　　我的目標(biāo)對于我來說并不遠(yuǎn)：全校五十名以內(nèi)。因為期中考，數(shù)學(xué)失利了，錯失十一分，所以和五十名無緣了。只要這次再努力點、再仔細(xì)點，五十米以內(nèi)相信應(yīng)該很容易吧!

　　再見了，揮揮手，我要出發(fā)了!