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花之夢作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的花之夢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花之夢作文1
所有的孩子都會長大，但有一個例外。——電影《彼得·潘》中的臺詞。—題記
“小時候，我也曾經把毛線埋在土里，盼著它會變成蝴蝶；在廢棄的工廠上一次次扔出飛碟，在滿頭大汗地跑去撿回來，希望它總有一次會飛到我看到的另一個世界；或者在夜里凝視著浩瀚的天空，幻想自己撐著鼓起雪白風帆的飛艇，在星星與行星之間穿梭……可是幾年過去了，我還在這里，已經不是小孩，卻也沒有變成老人。”這，是《藍花井的咕咚》中的一段話，看了這段話，我也回憶起了我的童年（我現在已不處在童年了）：曾穿著老媽給買的超貴衣服躺在廣場上的草叢里，望著天空，數有幾只鳥在天空飛過，被老媽臭罵的時候還在想到底有幾只鳥……這樣幼稚又夢幻的童年如今到哪去了呢？又怎樣才找得到？ 長大后的你呢？你的藍花井之夢還能尋得到嗎？
《藍花井的咕咚》中的“我”也是一樣的，每日昏頭昏腦的工作，獨自一人住在出租小屋里，迷失了童真和幻想，以至于不敢，也不屑相信一個小孩口中的一個夢幻世界。
那是一個非常溫柔的詩一樣的世界，所有的夢都能裝進去，每一朵花上都結著一個故事。所有人都會飛，所有的動物都會說話……這就是藍花井的'世界。
作者的文字也好像經過了藍花井水的浸染一般，空靈、溫柔，細膩的描繪著藍花井這個世界，這讓我想起了幾米的畫，輕靈極了。并沒多么復雜的文字，錯綜繁雜的故事情節，只是從“我”和“咕咚”的相遇說起，漸漸勾勒出了藍花井世界的輪廓，也把現實世界和藍花井做了個對比。而一個個柔美的小故事，也似滴水般悄然落入我們讀者的心靈最深處。
這篇童話的最后，作者并不使用前文流水般輕柔的調子，而幾乎使用了鏗鏘有力的話語揭示了謎底。只用了四五百字，就譜寫出了最后的高潮——原來“我”也有過藍花井的通行證。
藍花井，猶如一片樂土，一曲夢幻的歌謠，離我們越來越遠……但我相信，讀過這篇文章的我們，還可以再回歸童年，向著夢盛開的地方，再次出發……
花之夢作文2
童年是風，吹來朵朵白云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
趴在桌上，看著一大堆的作業；窗外，太陽公公正對著我微笑，從公園里傳來陣陣淡淡的花香，勾起了我的“花之夢”。
那是一個春暖花開的日子，我只有五歲。當時，我正看著那些五彩繽紛的插圖，那講述的是一朵花的故事。突然，我心血來潮，想看看，花真的有書上說得那樣美麗？便偷偷跑到媽媽身邊，拉著她的手說：“媽媽，我想去看看花兒有沒有書上說得那樣美麗，好不好嘛！”
“可是，我……”媽媽拗不過我，只好帶我去了。
來到小區的拐角處，我看見了一排排的迎春花，近看，五片鵝黃色的.花瓣顯得特別嬌嫩，好像一碰就會斷似的。花瓣環繞著兩三根潔白的花蕊，花蕊最尖上沾了許多花粉。花粉一落，似乎在紛紛揚揚地下雪。“沙沙沙，沙沙沙，……”在微風中綠條連著葉子和花兒隨風擺動，好像在為這美麗的春天舞蹈，好漂亮！我的小手忍不住摘了一朵，插在頭發上，仿佛是一位舊時代的“黃花大閨女”。我高興極了，嘴里哼著小曲兒。見到一位阿姨，就迎上去問她：“阿姨我漂亮嗎？”那位阿姨朝我笑了笑，好象在說：“真美！”……
于是我飄然起來，想摘花給家人都戴上，還找來一些小朋友，一齊摘美麗的迎春花。頓時，一排排的迎春花不見了，樹枝成了“禿老頭”。回到家，我迫不及待地向媽媽展示了我的“成果”，沒想到，媽媽卻皺起了眉頭，說：“難道你不心疼嗎？這小花是給大家一齊欣賞的，它也有生命……。”小花在我手中耷拉著腦袋，這時我仿佛聽見了它們的哭泣聲：“嗚嗚嗚，我不要離開我的爸爸媽媽……”。我雖然不是很懂，但對此卻記憶猶新。
春暖花開時，每當我經過路邊拐角，美麗的迎春花依然開得絢爛。微風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。可這種淡淡的清香，已沒有兒時那樣的香，那樣的甜了。我一下子醒悟過來，我已不再是那懵憧的小女孩了，那美好的童年，早已像夢一樣，在朦朧中飄去。在成長的道路上，我學到了很多道理和知識。一朵花兒一座天堂，要想讓美麗永恒，就在記憶里把它收藏，千萬不要去采摘它，美好的家園要靠我們大家共同去維護創造。
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