我的好朋友作文15篇【精選】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好朋友作文1
我有一個非常好的朋友，她的名字叫宋欣羽，是我在學校上一年級的時候就認識的同班同學。
宋欣羽天冷時會穿一個粉紅色的羽絨服，天熱時會穿一條花色的長裙，非常漂亮。她還有一頭長長的、烏黑發亮的頭發，經常扎著馬尾辮，有時還會披著頭發。她還有一雙大大的，水靈靈的眼睛，還帶著一個粉紅色鏡框的眼鏡。還有一個小小的鼻子，小鼻子下面還有一張櫻桃小嘴，嘴唇粉嘟嘟的'，遠遠望去既可愛又美麗，就像是掉落凡間的小精靈。
宋欣羽的學習一般，可是她非常愛讀書，她一有空閑時間就會讀書，用“手不釋卷”這個成語形容她在合適不過了。她還開展了一個每天看書二十分鐘的活動，如今她已經堅持了七十多天啦！
有一次特別能體現出宋欣羽對看書的熱愛，記得那是一個中午，老師讓大家看書，自己出去辦一件事情。老師一走，同學們就開始了狂歡，只有宋欣羽安靜地坐在座位上，沉浸在書的海洋。
在我的印象中，宋欣羽是個活潑開朗的小女孩，她給我的學校生活帶來了無限樂趣。
我的好朋友作文2
有人說，記住一個地方，不是說這個地方的風景有多么的迷人，而是誰與你一起游覽過這個地方。是的，因為朋友，我們幸福。 溫暖 有一段時間，我的情緒很不好。上課渾渾噩噩，作業拖拖拉拉，天天挨老師的批。一天，我的數學作業錯了許多，被李老師罵了一頓。我的心里難受極了！從小到大，我都是家人捧在手心的寶貝，什么時候被人家這樣兇過？我滿肚子的委屈與苦痛。當我含著淚走出辦公室的時候，小琦發現了我。
她看我臉色不對，低著頭，抹眼淚，連忙跑過來安慰：曼曼，別哭了，被罵一下又沒事的，被別人看見就不妙了。說完，她就將一張餐巾紙遞到了我的手中。我一邊擦眼淚，一邊回想著剛才發生的一切，心里一陣又一陣的難過，眼淚也一陣又一陣地低落。她拍拍我的肩膀，說道：曼曼，要不我陪你到走廊那頭站一會兒吧！說著，她牽著我的手，來到了隱蔽的轉角處。看著她一臉誠摯地望著我，感受著朋友的關心，我慢慢平復了心情，與她回教室準備下一節課的學習用品。 歡樂 和好朋友在一起，痛痛快快地玩耍，真是人生一大樂事。 有一次，我中午作業做完了，胡奕靈就拉著我的'手，邊跑邊說：快去操場上玩吧，再遲一點就玩不了了，因為今天繆老師不在，可以玩。明天繆老師一回來，又不能玩了。我一邊跑，一邊細細地聽她說完，一邊把頭點的跟撥浪鼓似的。我們在操場上踢毽子、跳皮筋、找蝸牛、觀察螞蟻&&半個小時下來，我們玩得不亦說乎。
爭執 爭執，我想這個詞在大家的眼里應該不陌生吧。即使是你和你的媽媽也會發生過爭吵，何況是你和你的朋友呢。 有一次，我在交好書推薦卡的時候，茜茜就走了過來，說：曼曼，你這些字寫得可真‘漂亮’啊！那是當然了！我得意地說道，因為這些字可是我昨天花了一個小時才寫完的，不好就怪了呢。可是我這話一出口，就覺得有點不對勁兒。因為樓姿茜平常是個從雞蛋里都要挑出骨頭來的人，今兒咋表揚起人來了呢？難道太陽從西邊出來了嗎？當我準備到樓姿茜那里去問個明白的時候，就聽見她在與其他同學說：陳舒曼真笨，我說她‘字好’，她還真承認了，呵呵！我一聽，火冒三丈，重重地拍了一下桌子，喊道：大膽反賊，竟敢在‘宮廷’胡鬧，給我拉下去，‘斬’了！你算是哪根‘白菜’啊，敢到我的‘菜園’里來胡作非為， 簡直就是妄想！她也不甘示弱。對于這種情況，我只好以自我安慰為主：算了算了，大人不記小人過，我才不和這種小人計較呢。 酸甜苦辣，同甘共苦，是我和我的朋友之間的故事，也是許許多多人的故事。因為朋友，所以幸福。
我的好朋友作文3
我有一個很要好的朋友，他，一雙濃眉大眼，小小的鼻子下垂掛著一張大大的嘴巴。你猜猜這個人是誰?他就是我們班的班長。
星期六，我和班長約好一起到動漫展示廳看漫畫展。為了能欣賞一路上的風景，我們決定步行去那里。
半路上，我們發現有一群螞蟻正在搬東西。他們成群結隊地朝著一個方向爬行，是要去哪里呢?這個問題立刻勾起了班長的興趣
他興奮地說：“我們跟著它們去看看，看它們到底要到哪兒去。”瞧著他的投入勁，我只好跟著他，不然，我怕他不理我。
原來這些螞蟻是要搬到一個比較高的`地方去住。知道了結果，班長才跟我一起向動漫展示廳走去。他可真是一個愛觀察身邊事物的人。
還有一次，我倆一起去新園打籃球。我一到球場就對他說：“我們單挑吧，早就想挑戰你了!”
他爽快地答應了：“好呀，看看咱倆誰厲害。”我們立刻投球搶發球權。我首先搶到了發球權。
一會兒，我就投進了兩個球，他卻一個球也沒進，但他依然打得很帶勁。
當我再一次搶籃板的時候，一不小心，我摔倒了，腳被扭傷了，站都站不起來，好疼啊!
我忍不住低聲哭了起來。他不顧自身的疲勞，立刻背我去醫院看醫生。看著他滿頭大汗一步一步艱難地走著，我好感動……
這個好班長就是張應昌，我非常敬佩他!
我的好朋友作文4
我的好朋友聶曉雪，她有時沉默不語，有時話多的讓人無法接受;有時她很文靜，但有時她又很粗魯。真叫人無法接受。
在學校里她很粗魯。跳皮筋的時候，如果她跳壞了，就像瘋了似的，那動作像極了青蛙，如果別人惹下她，那個人準保完蛋。因為如果她瘋起來，就像個男生，甚至比男生還厲害。
記得有一次，聶曉雪剛從(4)班轉來時，同學們都以為她是個文靜而又漂亮的小天使。哪知她是個惡魔，男生都以為她很好欺負，就一起欺負她。男生們又揪她頭發又踢她的腿。最后聶曉雪反過來把男生頭發揪住狠狠的'踢他們，最后男生們都受不了。一個像她來承認錯誤，向她道歉，并且保證，再也不找她的麻煩。她真是個充滿惡魔因子的女生。
有時的她，很文靜，也和搞笑。那天我和她一起去和別人玩，到了同學家，她卻安靜的坐在一旁。而我卻像個好奇的小猴子，左看看，又看看。而她只是一言不發的坐在沙發上。出來我問她：“你怎莫不說話呀?”她卻說了一句讓我笑的肚子疼的話：“因為沉默是金，所以我正在賺錢呢!
她的變化無常，常常逗得大家哈哈大笑，有事又出乎人的。意料之外。雖然我在我的童年生活中，經歷的很少，但是我因為有這樣的好朋友而感到幸福，快樂
我的好朋友作文5
在我成長的道路上，遇到了許多幫助過我的人，讓我得以快快樂樂地成長。其中有個人令我十分難忘，這個人就是我的好朋友——黃培明。
記得在一個陽光明媚的星期天，我和黃培明一起去公園玩滑板。我倆像兩只輕盈的小鳥，盡情地從公園的東邊滑到西邊，遇到下小坡的時候真的有飛一般的感覺。我們越玩越興奮，把學習上的煩惱和長輩們對我注意安全的叮嚀，忘得一干二凈。玩著，玩著，我們滑到了一個比較高的小坡，我彎下腰，兩腳一蹬，準備“飛”過去。可是就在這時候，我摔倒了，刺骨般的疼痛讓我不由自主地大叫起來，黃培明聽到了連忙跑過來，扶我到路邊坐下，并叮囑我說：“你別動！老師曾經告訴我們，摔傷腿時千萬別亂動。”說完他又跑去給我父母打電話，然后他又跑回來照顧我。他一下端水給我喝，一下又給我講笑話逗我開心，讓我分散注意力，忘卻其中的疼痛。不知幾時，爸爸媽媽來了，救護車也來，黃培明也深深地松了一口氣。這時我才發現他的汗比我流的`還多。到了醫院，醫生一邊幫我處理傷到的腳，一邊說：“骨折了，幸好沒亂動，半個月后就可以好，如果亂動了，就麻煩了。”接著他又轉過臉對黃培明說：“小朋友，你真聰明，懂得摔傷后不能亂動。”聽到醫生的夸獎，黃培明的臉刷的一下紅了起來，不好意思地說：“是老師告訴我的。”
這就是我的好朋友，一個能牢記住老師的話、遇事不慌、樂于幫助別人且善于幫助別人的人。
我為自己有一個這樣的朋友而感到驕傲。
我的好朋友作文6
我的同桌是個可愛的女孩子，她更是我的好朋友。
她的名字叫張明珠，個子稍稍有點矮，不大不小的眼睛，一張小嘴如櫻桃般紅潤潤的，很是可愛，腦后是一條長長的馬尾辮。雖然她與別人沒有什么不同之處，甚至很平凡，但是，我卻十分愿意和她在一起度過這美好的童年。
我和張明珠做好朋友，是因為她樂于助人，總是熱心幫助那些有困難的人，這點令我十分欽佩。記得有一次，數學老師要求同學們第二天上學帶量角器，并且一再強調如果不帶就要受罰，可是，我這個馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天，當同學們拿著量角器議論紛紛時，我才回想起了自己的量角器此時此刻還“躺”在家里呢！“怎么辦？忘了，完了！”我的臉“唰”地一下子白了， “如果老師處罰我，那是多么難堪的事啊！”我心中忐忑不安起來。
對了，趕緊找別人借！我靈機一動，便開始向周圍的`同學尋問著，可是他們有的說自己只有一個，有的人即使有兩個也舍不得借我，生怕我就要把量角器弄壞了似的。“嗨，誰能借我呀！”我有點泄氣了，正在這時，上課鈴聲響了。
“完了，完了！”我急得直抓腦袋，突然，有人拍拍我的頭，抬頭一看，是我的同桌張明珠，她笑著問道：“你是不是忘記帶量角器啦！看你都要急成什么樣了。”
“嗯！”我垂頭喪氣地點了點頭。
這時，我似乎不抱什么希望了，“剛好我有二個，借你一個，沒想到今天它們都能派上用場啦。”張明珠一邊說，一邊沖我傻呵呵地笑起來，遞給了我一個量角器。
頓時，我感覺心中有一鼓暖流在涌動著，有種說不出來的感激，我一下子興奮起來，開心地笑了，“謝謝你，太棒了。”心中的焦慮一掃而光。終于，我和張明珠一起度過了一節充滿友愛的溫馨的數學課。
記得還有一次，放學的時候天莫名其妙地開始下起了小雨，我沒有帶傘，站在門房里久久不敢出去。這時，一個熟悉的身影向我跑過來。
“陳蕓昕，你一定是沒帶傘吧，正好我要找你借書，我們一起回去吧！”是張明珠，她來到我身旁，把手中的傘遞給我，然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問她：“你戴帽子干什么嗎？不是有傘嗎？”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發，說道：“擋雨呀。傘給你用，我不用，帽子就夠了。”
我不好意思地慢慢撐開傘，但心中卻充滿了喜悅和感激，我拉住了張明珠的手說：“謝謝你，小張，你是我最好的朋友，我們一起打傘吧。”“嗯！”張明珠開心地挽著我的胳膊，一同走在傘下，這時，冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。
一路上，我一直都牽著張明珠的手，我感覺，即使天正下著雨，但我只要和張明珠走在一起，感覺就像沐浴在暖洋洋的陽光下一樣，心里暖暖的。
這就是我的好朋友，一個不普通的女孩兒，一個善良友愛的女孩兒，愿我們的友誼天長地久。
我的好朋友作文7
我呢！有一個最好的朋友。她有一雙水靈靈的眼睛，鼻子尖上還有一顆小小的.痣，長得高高的，黑黑的。有時候脾氣大大的，她呀，還有一個大大的脾酒肚，你們知道她是誰嗎？我先不告訴你們，你們先猜猜看。
就在星期三的上午，我和她又鬧矛盾了，她看見我和別人玩得那么好就生氣了，不和我玩，我和她說話她也不回答，后來我寫了一封信給她，上面寫著："婕，你別氣了，我和你還是最好的朋友，我和她們玩時沒有注意到你來了，所以我向你道歉。"她看了這封也沒有回，就和其他的人玩了，我也只好不理她了。一天、兩天、三天過去了，我們這幾天一句話也沒有說。終于，就在星期五時，她主動回了一封信給我，上面寫著：頔，我不是生你的氣，是因為看見你和她們玩得很好也不過來和我玩，我就有點生氣，后來你還是不理我，就只好也不理你了。我看了她回我的信，就過去找她，她和我說："我們還是最好的朋友。"
最后我們兩個又和好如初了！對了還沒告訴你們呢！她就是我的好朋友──羅藝婕。
我的好朋友作文8
朋友，多么溫暖與親切的稱呼。在兒時，總給我一段精彩的回憶。友誼，多么美好的字眼，它是我們一起成長的動力，是我們遇到困難時的那雙給予幫助的溫暖的手。讓我們用這雙手去翻閱生命的篇章吧！
時光如梭，轉眼間我已經踏進五中的校門，六年七班是我新的學習和生活的地方，新的同學，新的老師，新的教室，所有的一切都發生改變。在這個集體里，我認識了一位好朋友，叫霏兒，她映入眼簾的一雙水汪汪的大眼睛，像露珠一樣晶瑩。淡淡的眉毛，一頭烏黑的秀發，還有一張停不下來吃的嘴，一個字：靚！
還沒進入五中時，我便和霏兒相識，我們在一個畫畫班上課，她畫的畫非常形象生動，給人一種身臨其境的感覺。我暗暗的對她產生好感，于是我們成了朋友，我漸漸的發現她的.優點很多，如學習好，畫畫好，紀律好，長得漂亮。她還寫有一手很好的字體。在她的幫助下，我的字也改善很多。我是一個男孩的性格，每一次我的字寫不好，她就懲罰我，一罰就幾遍。就這樣，我也學會了她的字體，小而齊，得到老師的表揚。說到吃，她的眼睛必定瞪得大大的，舔舔自己的舌頭，思考想吃什么，一開始，我覺得她挺文靜的，直到和她一起吃飯時，暴露她的吃貨的本性，一個大大的披薩，狼吞虎咽吃起來，我驚訝看著她，瞬間盤子里剩下兩塊了，我一塊還沒吃完，她看看我，微笑一下，好像暗示我還沒吃飽，我就把盤子推到她的跟前，她對我做個鬼臉，頭不抬就吃。我嘴里披薩差點噴出來，我們有說有笑度過美好的一個下午。
我們之間的故事很多很多，但讓我記憶深刻的一件事才讓我們成為最要好的朋友，不離不棄，我們的友誼變得深厚牢固。
有一次，我沒有來上學，她半信半疑，從不會請假的我，居然沒來上課，一節課下來，她回頭無數次看我的座位，空空如也。她心里惴惴不安，生怕我發生不好的事情。下課后，她打聽六班的軒軒，“妮妮為什么沒來上課？”但還是杳無音信。放學后，她就匆匆地跑回家，用她媽媽的電話給我打電話。那時，我還在醫院里打吊針，身體虛弱得很，說話都沒有力氣。我告訴她我得了胃腸炎，從昨天起到今天已經吐了無數次了。電話那頭的她已經淚流滿面，“你好好休息吧！稍后我把作業發到你的手機里。”這時，我的心情非常激動，說“謝謝她的關心。”電話落下，她便把今天的作業一一的詳細的給我發到微信里。幾天過后，周五我出院了，她放學后，向離弦的箭一樣跑到醫院，醫院離學校不遠，推開門，我們就擁抱在一起。那種心情無法用語言表達……這件事使我永遠忘不掉，扎根在我的心里。
一個毛毛細雨的下午，我一個人孤單單的往家走著，突然后面跑來一個撐傘的女孩——是菲兒。她把傘舉過我的頭頂，傘好小，我們淋濕半邊的肩膀，但是我們心里卻是無盡的溫暖。
友誼是世界上最美的名詞，朋友是世界上最棒的情誼。我和菲兒朋友情誼將永遠地久天長。
我的好朋友作文9
我有一個好朋友，她的名字叫蒙紅。
她有長長的頭發，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎著馬尾似頭發，臉上很干凈，也很活潑。最重要的是她有一雙樂于助人的手。
今天早上，她來上課的時候，班里的同學都夸獎他的頭發扎得很漂亮，有的還加大聲音說她人非常好，而且還樂于助人，還有的說她天生就是那么美麗，真是逗人喜歡極了。
但我卻不以為然。有一天中午，我們班在打掃教室，我與她去接水的時候，她看見一位小朋友提著的水非常深非常多，蒙紅立刻把自己的水放下了，跑去幫助了她，我當時很是不高興，看到她幫小朋友把水提到了教室。那個小朋友對她說：謝謝美麗姐姐，蒙紅連忙說不客氣，以后你不要一個人提這么重的水，如果你提不動了，就容易發生危險，知道嗎？小朋友不好意思的說：知道了，謝謝姐姐提醒我，說著那個小朋友就去教室幫忙掃地去了，看完，我在那里看著很是感動，我也覺得她愛幫助人了。我問她怎么那么喜歡幫助別人呢？我們班的同學都說你樂于助人，看來是真的，我名字里有樂字，但我卻沒有助人為樂，看來我還是不開心。有時候我在想，如果我們每個人都喜歡幫助別人，那我們的校園就應該會很和諧。
蒙紅笑著說，只要你用心的去幫助別人，你就會感受到原來幫助別人是那么的有趣，是那么的開心，如果別人在對你說謝謝的時候，那你就更滿足了，因為不是每個人都那么真心的說謝謝的，只有在幫助別人的時候，才收到的謝謝是最好聽、最真實的。一聲謝謝頓時可以化解一天的疲勞哦，我驚訝的說：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也希望得到別人說的謝謝。
下午，在我上廁所返回教室時，看到一位老師抱著一摞書，那書好像要掉下來了，老師此時很著急，我也很急，我急忙上前去對老師說：老師，我來幫助你抱點吧？得到老師的同意后，我連忙把最上面的書抱著，走向樓去，一直搬到了老師的辦公室。這是一間很大的辦公室，里面有很多的老師的批改作業，我雖然累，但是我仿佛聽到有些老師說，這個學生很勤勞，出了那么多的汗水，都還是笑嘻嘻的.，這學生是很有愛心，我很不好意思，連忙跑出來了，后面還聽到了老師的謝謝的聲，雖然很小，但是這聲音卻震撼了我的心靈。
在此以后，我知道我的高興是來源于對別人的幫助，因為我真正的感受到了一個發自內心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵更加志，要在以后的生活中更加的努力學習，長大后要幫助需要幫助的人，做一個對社會有用的人。
蒙紅的話讓我知道了做什么是更開心的事情，從這我們以后我們的友誼更深了。
貴州羅甸沿河小學四年級楊樂
指導教師：許乾坤
我的好朋友作文10
我的好朋友是霍春旺。白凈的臉是長著一對小眼睛，一笑起來就瞇成一條線。他是我的好朋友，也是我在班級里的競爭對手。我們相互之間發生過很多事情。
有一次在一個陽光光明媚的早晨，我早早的來到了學校。我走進教室，走到自己的座位前，我發現霍春旺的書包還在，可是他人已經無影無蹤了，我小心翼翼的把書包放在椅子上，正當我疑惑不解的`時候，霍春旺從桌子里鉆了出來，我納悶的問：“霍春旺你在干什么呢？”霍春旺滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“我在找我的鐵尺呢！”我聽完二話沒說彎下腰幫霍春旺找了起來我仔仔細細的尋找，可是桌子下面，書包里面左左右右都找遍了，就是不見鐵尺的蹤影，自言自語的說：“鐵尺啊，鐵尺你好象在跟我們玩捉迷藏似的，怎么就不出來呢？”正在這個時候，我眼前一亮，看見椅腿上有一個大洞，里面有把尺。我驚喜的說：“找到了。”“在哪？”霍春旺急切地問。我不緊不慢地說：“在桌腳里面。”霍春旺看了看，又哭喪著臉說：“可是怎么拿出來呢？”我先試圖用手摳看能不能摳出來可是我試了可是不行。我走回來又走過去，最后我靈機一動我把尺拿了出來。
同學們應該互相幫助，這樣朋友的關系才能更上一層樓。
我的好朋友作文11
每當我情緒低落的時候，我就會想起他——胡宇鴻。
他有一米四三的個子，我們一起練書法，一起打乒乓球。因為宇鴻在寫隸書的時候，寫的`字很像魷魚絲，所以他得到了個外號——“魷魚絲”。
胡宇鴻的額頭前一排稍長的頭發，和他的外型十分匹配。唯一不足是他說話的聲音，他說話的時候奶聲奶氣的。身上總是穿著一套紅黑相間的衣服。
他與其它的同學相處得很好，但是時而會鬧出笑話。
“魷魚絲，你來了！”閩陽說，“你看看，都幾點了，遲到了20分鐘。老師，要懲罰他！”宇鴻一聽，馬上來到閩陽身前，揮起拳頭，說：“你小心我k你。”“宇鴻！坐到自己的位置上去！” 老師說。他聽了，灰溜溜地走了過去，坐了下來。閩陽見了高興得手舞足蹈，老師見閩陽手舞足蹈，便輕輕地走過去，看了看閩陽寫的字，真是“不看不知道，一看嚇一跳。” 閩陽的紙上涂得亂七八糟，老師說：“閩陽呀閩陽，為師以為你很認真在臨摹，你卻一個字也沒寫。今天你如果沒完成任務，我就要……” 閩陽聽了，趕快拿起筆臨摹起來。
上次，乒乓球館舉行比賽，到了四強爭奪戰，宇鴻vs.國祥。由于宇鴻進攻與防守結合，讓國祥沒有絲毫的反擊辦法。因此宇鴻得到了勝利。可在半決賽中不敵尚儒，只得了個季軍。但他還說：“不錯不錯，得了個季軍。”
這就是他——我的好朋友胡宇鴻！
我的好朋友作文12
有人說童年像一首抒情詩，上面寫滿天真與純潔；有人說童年像一首歌，唱的都是快樂與自由；還有人說童年像一幅畫，畫上畫的都是五彩的風景······的確，我們的童年生活幸福快樂、多姿多彩，但是在這份幸福快樂、多姿多彩中，也少不了我們心愛的玩具。作為一個女孩，我鐘愛的玩具當然是芭比娃娃。
在我奶奶家的書柜中，陳列著許許多多芭比娃娃。她們個個身穿五顏六色、時髦而又不失氣質的服裝，擺著不同的姿態，好像在比美似的。這些芭比娃娃不僅是我心愛的玩具，也是我的好朋友。每當我遇到困難，或是有煩惱時，我都會找她們傾訴；當我快樂時，我也會與她們一起分享幸福的滋味。雖然她們不會動，但我能從她們那一雙雙清澈、明亮的大眼睛中讀懂那份真摯。芭比娃娃真心實意地對待我，同樣，我也會以一顆真誠的心來對待她們，特別是那件事：
那是一個風和日麗的下午，我抱著一個芭比娃娃，和鄰居家的孩子一起去公園蕩秋千。蕩完秋千，在回家的路上，我總覺得手里空蕩蕩的，好像落了什么東西。回到家，我才發現芭比娃娃丟了！一發現這件事情，我想都沒想，整個人坐在地上就開始號啕大哭。奶奶看見我哭成這副樣子，就對我說：“沒準兒是鄰居家的孩子拿去忘記還給你了呢！”我聽到這句話，便停止了哭泣，立刻跑去鄰居家詢問，可是鄰居說沒有。聽到了這個消息的我，哭得更傷心了！嘴里還不停地喊著：“我的芭比娃娃啊！”奶奶則在一旁安慰我：“乖乖，不就是丟了個芭比娃娃么，大不了我下次再給你買一個更大、更好、更漂亮的！”可誰知，我哭得比先前哭得還要厲害了，連鄰居家都被我吵得不得安寧！無奈的奶奶只得抱著淚如雨下的我，沿著去公園的路一路尋找。可一路上絲毫沒有看到芭比娃娃的.蹤跡，奶奶問了一些路人，也無一人看見過我的芭比娃娃。悲痛欲絕的我顯得更加焦急了，淚水也未間斷過。終于，我在公園中找到了芭比娃娃！可憐我心愛的芭比娃娃，竟然被一只大土狗叼在嘴里！看到這情景，剛才還掛著淚水的我一下子化悲憤為力量：從小膽小如鼠的我忽然變得勇敢了，雙手叉腰，大步流星地走到大土狗面前，準備保護我的朋友。可能是我兇神惡煞的樣子嚇住了大土狗，還沒等我說話，它便丟下我心愛的芭比，逃之夭夭了。于是，我馬上抱起芭比，小心翼翼地用袖子為我的芭比娃娃擦了擦。在一旁“看戲”的奶奶看到了這一幕，說：“這下你該滿意了吧！以后可再也不能鬧得我們全家雞犬不寧了！”我聽了以后怪不好意思地吐了吐舌頭，隨即開心地跑著，喊著：“我的芭比回來啦！”
春夏秋冬，四季輪回，我的歡樂也同這四季一樣周而復始。漸漸地，我長大了，童年的腳步也離我遠去，芭比娃娃也和我生疏了，但芭比娃娃帶給我那美好的回憶，將永遠留藏在我心中。
我的好朋友作文13
這位朋友的性情總是使我迷惑的，但總也忍不住和她暢談一番，也許是因從中能得到一把又一把的粉紅色回憶吧，回想起來滿是幸福的味道。
我幾乎從未見她主動發言，可若是她發言，必定是鏗鏘有力，飽滿洪亮的，聽著便覺得有信服力。
不過，這只是課上……
一到隱秘的地方，那張小嘴便嘰里呱啦的說著使人懷疑自我的`哲理。若是在夜黑風高的小徑上，烏黑的發隱匿著蒼白的臉，再伴隨她鬼神似的低語，場面一度崩塌（請自行腦補）
平日里總見她背著一個嫩黃嫩黃的小鴨杯，頗饒人著喜。做她的箱包是極累的，無時無刻都被主人填充著各種稀奇古怪的玩意兒，在她身邊的那些時光，我這個老古董才驚奇的發現原來中學生都已經這樣前衛了！
她的畫似云層中仙女的剪影般夢幻，那芊白的手是如此輕盈的拿起樸素的畫筆，只是恍惚間，一張佳作便又問世于眾人間。賞畫余時，默默心生感慨：不是她的手被神仙吻過，就是我的手被瘋狗啃過。
哦，她的微信名為：“本初子午線”，學不好地理不改名。
我的好朋友作文14
武佳怡——170的身高，是全班最高的女生，別看她長著么高。性格可是及其的內向！
武佳怡長著一雙大眼睛，不怎么高的鼻子嵌在了一張鵝蛋臉上。她不善于言辭，在班里不怎么說話，悄悄的坐在班里的最后一排。我們做的練習冊是由班里每個人輪流站起來說題。每次輪到武佳怡站起來回答時，她總是害羞的`站起來柔柔的回答問題。連頭都不敢抬，聲音小的連四周的人都聽不見。
別看武佳怡平時性格內向不愛說話，但她是一個很有正義感的人。一節體育課上，我跑步時不小心踩到了一個同學的腳，而她非說我是故意要踩她的，我和那位同學發生了沖突。當我氣的肺快要炸時，武佳怡突然沖出來沖著那位同學大聲吼道：“鮮明晰真的不是故意要踩你的，而且她已經向你道歉了，為什么還這么不依不饒？！”那位同學聽了武佳怡的話感到十分慚愧，便灰溜溜的自己走了。大家都望著武佳怡：平時這個內向、害羞、不愛說話的女孩怎么像變了個人似的？這么勇敢？這一次讓我重新認識了武佳怡
記得有一次，我過生日，想邀請武佳怡來參加我的生日派對，但是她卻說沒有時間去不了。我很傷心，想他是有意要回避，不想給我過生日。但我沒有想到的是：幾天后，武佳怡給了我一個棕色的粉紅色頭花兒的小熊，并靦腆的對我說：“我沒有給你過生日，真是對不起，只是因為人太多了，別生氣了。這個小熊是我送給你的生日禮物！”哎~我真是可笑不得啊！
我為我認識了這么一個好朋友而感到幸運！
我的好朋友作文15
我有一位最親的好朋友。他對人和藹可親、又有禮貌。所以我們倆成為了朋友。
自從有了他，我的心情才從黑暗走向光明。每當我哀聲嘆氣時候，是他在安慰我；每當我有不會的問題的時候，他總是耐心的教我；每當我犯了錯誤的時候，是他在教導我、教育我；每當我遇到困難的時候，他總是伸手幫助我。在生活上他是我的老師。
我交過許許多多的朋友，但是都沒有一個像他這樣的幫助我、教導我。他們在表面上像是我的朋友，可實際卻做了許多對不起我的事，沒有一個人像他這樣心胸寬廣、和藹可親、樂于助人。學習上我有許多不會的，他都耐心的.教我。要是別人絕不會幫助我，只會撒手不管。根本沒有什么幫助同學、幫助朋友的觀念。
開始我以為，他也像其他的朋友一樣，只不過是有名無實的朋友，但是通過一件事我徹底改變了對他的看法：那天數學老師布置了一項課堂作業，要求做完才放學。大家像往常一樣，從抽屜拿出本子和筆，只有我還沒有拿出來，為什么呢？因為我的筆不翼而飛了。大家都開始寫了，而我卻還沒有寫。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，急又有什么辦法呢？借，這是唯一的辦法，我左借右借都是一句話：“不借。”怎么辦呢？沒辦法只好向班長江億華借了。可惜他只有一桿筆。沒辦法只好硬著頭皮向他借了，我本以為他不會借的，但事實出乎我的意料，他借給我了。假如他不解那么我就不能回家了。所以我改變了對他的看法。
但是我還是有一點遺憾，不能早點教他這個朋友。
他在我的眼中簡直就是良師益友。一但我有一題不會做他就會教我。
他不僅會幫助人，還會分享。
他有好玩的他都給我玩，他有好看的都給我看……總之我交他這個朋友是交對了。
我們在生活上是朋友，但是在學習上是對手。
每到我們學習的時候，我們總是你追我趕。考試不是他好就是我好。
他十分聰明機智、樂于助人。
說他聰明機智是因為在試卷上我看不出的漏洞，他看得出。我不知道的他知道。尤其是英語，他知道翻譯，我不知道。說他樂于助人嘛！就是那天我們大掃除，我和江億華去一號微機室打掃衛生，在打掃完的時候，意想不到的事發生了，我隨身帶的筆記本不見了。我急得跳了起來，在機房里找來找去都找不見。我急得快哭了，只好去求助他，他聽了后，安慰道：“別著急，我會找到的。”說著，他丟下手中的活。去幫我找。過了一會他找到了，他說：“以后，注意點。”我感激的點點頭。
和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。
他叫蔣澤鑫，是我無話不談的朋友，是我最親的朋友。
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