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回到原點(diǎn)作文14篇【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的回到原點(diǎn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回到原點(diǎn)作文 篇1
原點(diǎn)，即開(kāi)始的地方。那么，又為什么要回到原點(diǎn)呢?如果某一件事情馬上就要成功，那為何又要回到原點(diǎn)，使一切努力付之東流呢?也許恰恰相反，這是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，回到原點(diǎn)，能使自己的心靈輕松起來(lái)。
回到原點(diǎn)，并不等于放棄。記得我看過(guò)一個(gè)故事：日本一位馬拉松選手每次大賽，都能得到冠軍。當(dāng)人們?cè)儐?wèn)他原因時(shí)，他說(shuō)：“我在比賽的前一天會(huì)先到賽場(chǎng)，每隔一段路便給自己做一個(gè)記號(hào)。到每二天開(kāi)始跑時(shí)每當(dāng)我跑過(guò)一段路看到記號(hào)時(shí)，我便向下一個(gè)記號(hào)沖去。這樣跑，便不回疲憊了�！笔前。氐皆c(diǎn)，只是把一個(gè)新的目標(biāo)看做原點(diǎn)。如果每個(gè)人都把那漫長(zhǎng)的路“忽略”一下，而把腳下的每一步路看作原點(diǎn)。踏實(shí)地走好，成功便不遠(yuǎn)。
回到原點(diǎn)，是一次心靈的.度假。人生在世需要去努力，去拼搏的事情太多太多，我們?nèi)绻匦枞ッ鎸?duì)，承受，那么，為何不讓自己的心態(tài)積極一些。要知道，每個(gè)人在事情剛開(kāi)始的時(shí)候都是一鼓作氣，盡管有時(shí)會(huì)虎頭蛇尾，但如果心態(tài)一直保持在原點(diǎn)上，那么便可持之以恒。而且，有時(shí)候，當(dāng)自己疲憊不堪時(shí)，偶爾讓自己的心情回到原點(diǎn)，放松一下，也沒(méi)什么不好的。
回到原點(diǎn)，是一種價(jià)值體現(xiàn)。無(wú)論什么物質(zhì)上的財(cái)富，終究都會(huì)失去，無(wú)法回到從前。而精神上的財(cái)富是可以控制的，可以回到原點(diǎn)。這也可以說(shuō)明那些最有價(jià)值的東西往往都可以回到原點(diǎn);而那些浮華，虛榮的東西往往都滿(mǎn)足不了什么，從而也會(huì)失去。所以，當(dāng)我們失去了什么的時(shí)候，不必在意，讓自己的精神回到原點(diǎn)，也許會(huì)得到更有價(jià)值的東西。
可能真的是這樣吧，“回到原點(diǎn)”是一種精神，是一座取之不盡，用之不竭的寶庫(kù)!
回到原點(diǎn)，給心靈放一次假!
回到原點(diǎn)作文 篇2
物皆有其源然人皆有其本。六合之始，源于混沌的大氣之中，彼此交融創(chuàng)生，人類(lèi)前史的開(kāi)端，源于人道之思，關(guān)于對(duì)社會(huì)的探究與尋求。人道本善，為人之原點(diǎn)。
眺望古人之崇高之士，高風(fēng)亮節(jié)，不媚權(quán)貴，不與世俗同惡相濟(jì)。一片丹心亮堂后世。蘇東坡凌虛御風(fēng)，賞山間之樂(lè)，縱然知人生時(shí)間短，日子曲折，也高歌當(dāng)酒，不念俗稱(chēng)。五柳居士幽居南山，采菊東籬下，悠然自得，心能看透世俗之間，尋求人世質(zhì)樸，孟子舍生取義，不為利而茍活，不為名而生計(jì)，此人道之大善也�；氐皆c(diǎn)，不媚世俗，反返璞歸真，據(jù)守人心之美。亦能怡然自得，活得安閑。
故觀知當(dāng)代，隨社會(huì)在開(kāi)展，價(jià)值觀也在變。當(dāng)人道之本，仁慈賦性，卻從未在國(guó)際消亡過(guò)。比爾。。蓋茨，巴菲特將產(chǎn)業(yè)捐獻(xiàn)社會(huì)，樹(shù)立慈悲基金。我國(guó)慈悲家陳光標(biāo)，我國(guó)的慈悲家，每逢國(guó)際有大災(zāi)難發(fā)作，他都積極響應(yīng)為哀鴻捐獻(xiàn)物資。壹基金創(chuàng)始人李連杰為基金不辭辛勞的為基金奔走。他們深知，資金取之于社會(huì)必要用于社會(huì)�；氐皆c(diǎn)，時(shí)將物質(zhì)更好的`使用，讓物質(zhì)更好的謀福于大眾，讓大眾更好的得到利益。
財(cái)富取之于民便要讓民眾取得更好的利益。但是，多少商家為了削減本錢(qián)，增高自己的贏利額，把大眾安全當(dāng)花招。我國(guó)近幾年來(lái)的思品安全問(wèn)題層出不窮，從“3聚氰胺”漂白銀耳到塑化劑，試問(wèn)，民眾怎么能休養(yǎng)生息？怎么能不再為食物安全問(wèn)題憂(yōu)慮、回到原點(diǎn)，不只需求開(kāi)發(fā)更多的綠色食物，更需求監(jiān)管部門(mén)以大眾利益動(dòng)身，從人民大眾的道路想問(wèn)題。而不是對(duì)曝光的問(wèn)題遮遮掩掩作為什么也沒(méi)發(fā)作過(guò)相同的欺騙大眾。
在高速開(kāi)展的今日，咱們快節(jié)奏日子，科技化的意識(shí)形態(tài)讓整個(gè)國(guó)際富貴卻從滿(mǎn)危機(jī)。
不錯(cuò)，人類(lèi)開(kāi)展了社會(huì)變化了，許多的封建禮教咱們需求摒棄，許多與社會(huì)脫節(jié)的事物也早該丟掉。但咱們不能為了一時(shí)之利一時(shí)只需而把最實(shí)質(zhì)的到得底線也付之一炬。
據(jù)守人道之本，信任性本善�；氐皆c(diǎn)，才是個(gè)人開(kāi)展的條件，是社會(huì)前行和上升的根底。
回到原點(diǎn)作文 篇3
（高考作文）回到原點(diǎn)
曾幾何時(shí)，我們無(wú)數(shù)次的幻想，回到原點(diǎn)，回到過(guò)去，然而這一切都只能是想象。
曾經(jīng)那么討厭在學(xué)校讀書(shū)的日子，因?yàn)橐獪?zhǔn)時(shí)上課，下課回到家里要做作業(yè)，復(fù)習(xí)，一連串的考試，曾經(jīng)壓的我們喘不過(guò)氣。踏入社會(huì)才知道，曾經(jīng)被我們厭棄的日子是多么的美好。
會(huì)跟大伙手牽手走過(guò)那條河，即使最后會(huì)把鞋子沖走，但是，那份純真，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)無(wú)法再體會(huì)到的。
回到原點(diǎn)，依然還是要頂著烈日，或是冒著大雨，踩著那部破單車(chē)去學(xué)校，只為了不遲到，不被扣分。
回到原點(diǎn)，那時(shí)的我一定要好好學(xué)習(xí)，回到原點(diǎn)，我還要住在103。
踏入社會(huì)才開(kāi)始留戀曾經(jīng)在學(xué)校的時(shí)光：?jiǎn)诬?chē)的記憶，糖水的日子，自習(xí)的教室，雨天的記憶，陽(yáng)臺(tái)上追尋的.背影……處處都是溫暖的記憶；曾經(jīng)那么意氣勃發(fā)：勇敢的將夢(mèng)想擺在面前，瀟灑地去追夢(mèng)；曾經(jīng)那么急切去承諾……可是，我們還是不可遏制地長(zhǎng)大了，不可遏制地畢業(yè)了，然后不可遏制的淡忘了……再聽(tīng)那些校園離別歌曲，依舊傷感得無(wú)法入睡，想想以前的日子，曾經(jīng)的年少無(wú)知，犯過(guò)那么多不可饒恕的錯(cuò)誤。
有人說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像指間沙，就算再怎么緊握，最后還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝掉”。人越是長(zhǎng)大，越會(huì)計(jì)較，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓人慢慢改變，要回到原點(diǎn)，無(wú)俗無(wú)求，談何容易？
回到原點(diǎn)作文 篇4
原點(diǎn)既是起點(diǎn)，又是跑向終點(diǎn)的開(kāi)始。在我們的人生歷程中有很多個(gè)終點(diǎn)，也包括有很多個(gè)原點(diǎn)。在困難面前也是如此，當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，有的人選擇勇往直前，到達(dá)終點(diǎn)，又在原點(diǎn)啟程朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。有的人，選擇回到原點(diǎn)，又重新來(lái)過(guò)，這種人是值得我們所敬佩的，他們并不是怕挫折，怕吃苦，他們失敗了，又重新在起跑線上努力到達(dá)終點(diǎn)。
在生活中，我們面臨著職場(chǎng)的勝利和失敗，勝利的人也許會(huì)很開(kāi)心，順順利利地從原點(diǎn)跑到終點(diǎn)，也許在過(guò)程中他們遇到了種種困難挫折，他們有著一種不放棄的精神。那么失敗的人呢?失敗的人能在原點(diǎn)上重新跑過(guò)一次，這種品德是最值得我們所學(xué)習(xí)的。因?yàn)樗麄儾晃窇謩e人的嘲笑，不在乎他人的眼光，他們不怕失敗，不怕再重新來(lái)過(guò)，重新奮斗，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不值得我們敬佩么?
在學(xué)習(xí)上，我們也會(huì)面臨著考試的好與壞。沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)等生和差等生，只有不怕他人異樣眼光，不怕失敗的`人才是值得我們肯定的。我堅(jiān)信，失敗的人能抱著一種不怕別人嘲笑，堅(jiān)信自己，就算失敗了回到原點(diǎn)繼續(xù)奮斗，只要堅(jiān)持就一定有結(jié)果，只要付出就一定能有收獲的態(tài)度。
在回到原點(diǎn)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了挫折帶來(lái)的痛，在途中成功帶來(lái)的喜悅，在旅途中孤獨(dú)的背影，心酸的味道。在回到原點(diǎn)中，我們收獲了那么多的財(cái)富。在重新在原點(diǎn)上出發(fā)。帶著這些財(cái)富一起成長(zhǎng)，我們還怕不能達(dá)到終點(diǎn)么?即使到最后沒(méi)有到達(dá)，但我們還可以重新來(lái)過(guò)，我們并不是一無(wú)所有的。
原點(diǎn)亦是終點(diǎn)的開(kāi)端。
回到原點(diǎn)作文 篇5
問(wèn)問(wèn)自己：“心的原點(diǎn)在哪里?”也許我自己也不知道，那也許是一種無(wú)奈，就像窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，仿佛每一顆都打自己的心上。我想我不該迷茫。晴朗的天氣持續(xù)了很久，就好像我們的心就那樣失去了雨露的`滋潤(rùn)，不知道何時(shí)會(huì)干涸，到那時(shí)，也許會(huì)有裂縫……
一切仿佛回到了從前，一樣的聲音，一樣的你，一樣的是我們?cè)谝黄�。笑聲，讓我想起，很久沒(méi)說(shuō)話(huà)了，你呢?不知道離開(kāi)多久了呢。不再想繼續(xù)寫(xiě)下去，忘了吧，即使就只剩我而已。陌生了，是從很久以前開(kāi)始，時(shí)光無(wú)情，我們?cè)趺纯赡苓�會(huì)再回到從前?你不只一次的說(shuō)起，我不只一次的想念，一點(diǎn)一滴，青春年華在流逝，我仿佛聽(tīng)到了，那靈魂之歌。
走吧，路仍在腳下，亦如我說(shuō)的那樣：“如果你找不到終點(diǎn)，不如再回去起點(diǎn)，重新來(lái)過(guò)。”遺憾的是，你沒(méi)有走，我也一直在等候。路遠(yuǎn)了，燈暗了，音靜了，想起了，思念了，回憶了，心灰了，是我迷茫了。這里不是我該停留的地方，我也不想在等你了，你可以說(shuō)我不守約定，但我想應(yīng)該是你先忘記了才對(duì)，走，回到心的原點(diǎn)去吧。記住，一直走，不要回頭。
你走了，我期待你回頭看，可是你沒(méi)有，真如我說(shuō)的那樣，回家了。我也走了，這里已經(jīng)不再屬于我了，不過(guò)我還不想回家，前面還有人在等我，至少我記得，而你呢?重零開(kāi)始吧!算了，既然決定了就不需什么留戀，也沒(méi)有什么再見(jiàn)，就算再也不見(jiàn)。
看，窗外，雨點(diǎn)飄零，泛開(kāi)了思念，奏起了夏日的旋律。不知道在想什么了，只是想到以后和從前會(huì)有一些憂(yōu)傷感罷了，這一份情感留在了今晚，寫(xiě)下了回憶。走吧，走吧，別去管以后從前，只記得我們的腳下有路就行了�；氐叫牡脑c(diǎn)，我還在那里等候著，只有同行時(shí)才不會(huì)感到寂寞……
回到原點(diǎn)作文 篇6
夜踩著細(xì)碎的步子，走進(jìn)雨里。陷入，一片朦朧的迷離。雨聲喧嘩卻又寧?kù)o。
是誰(shuí)，在此刻上路，去和秋天提前約會(huì)。是失落的人兒，或是他的心。漸行漸遠(yuǎn)，雨也漸停。月亮又露出了笑容，月光照在小路上。只見(jiàn)一行行殘留的.足跡，陷入了歲月的漩渦。
早已忘懷約會(huì)的滋味，或許，我們此時(shí)此刻置身于同一個(gè)雨夜，正在抬頭仰望天空，唯獨(dú)無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。
無(wú)論何時(shí)，我的心依舊在急促地跳動(dòng)著，咚咚，咚咚，咚咚窗外屋檐下的雨，也滴嗒作響。
心雨相合一聲，一聲，一生。
這一夜，一個(gè)人佇立于窗臺(tái)前。黑夜，你對(duì)著我，徐徐綻放。在那一刻，我仿佛聞到了花朵的清香，沁人心脾，叫心微微蕩漾。
多想此刻站在西湖之上，靜靜地凝望，樓臺(tái)中的你，輕輕地依附著窗，長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)輕輕地撩起，素衣微顫。你的明眸，含情脈脈。
你用最溫柔的目光望著我，話(huà)音低回，襲耳入心。群下的水，慵懶地流淌著，魚(yú)兒擺著尾，聚上水頭，安安靜靜，眨著眼睛，如隱沒(méi)的星光，那么晶瑩，一抹笑，也悄悄地，掛在了，彎月上。
你的聲音很好聽(tīng)，像陳舊的愛(ài)情故事里的風(fēng)鈴，你俏立在白色的小木屋前，臉上游離著太陽(yáng)的光彩。你在這光彩里醉了，臉如黃昏那樣讓人舍不得卻又神秘。你躺在空氣里，輕撫著時(shí)光，時(shí)光像個(gè)孩子，依偎在你懷里。
叮當(dāng)，叮當(dāng)，風(fēng)鈴被輕輕吹響。叮當(dāng)，叮當(dāng)，聲音傳到了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處有一個(gè)人正在把你懷想。叮當(dāng)，叮當(dāng)，聲聲敲在他的心上。
或許，這一切終究只能用來(lái)回憶罷了，就像逝去的時(shí)光不復(fù)返。時(shí)間可以把一切都深深烙印在心頭，也可以把一切淡漠為一杯忘情水。
就讓時(shí)間賜予我這杯忘情水，慢慢地?cái)y帶著我回到最初，回到原點(diǎn)。
回到原點(diǎn)作文 篇7
在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個(gè)小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時(shí)間就會(huì)派一個(gè)人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場(chǎng)空，都無(wú)法找出正確的道路，每一次都會(huì)回到原點(diǎn)，回到這么村子。直到有一天，這個(gè)村子里來(lái)了一位智者，指點(diǎn)了村子里的人，說(shuō)：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個(gè)陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說(shuō)的這個(gè)辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問(wèn)智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說(shuō)：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒(méi)日沒(méi)夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了�！�
人生亦是如此，沒(méi)有明確的目標(biāo)，會(huì)讓人感到迷茫，在迷茫中，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，自認(rèn)為在進(jìn)步，其實(shí)只是在原地打轉(zhuǎn)而已。
初中的時(shí)候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時(shí)候，覺(jué)得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，就想，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。初二的時(shí)候，數(shù)學(xué)慢慢的跟不上了，又覺(jué)得科學(xué)很簡(jiǎn)單，就想，當(dāng)不成數(shù)學(xué)教授也罷，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后當(dāng)一名科學(xué)家，造福社會(huì)。時(shí)光荏苒，再怎么努力想學(xué)好科學(xué)也僅限于書(shū)本上要求考試的內(nèi)容罷了，不覺(jué)間，又覺(jué)得對(duì)科學(xué)乏味了，也沒(méi)什么興趣當(dāng)什么科學(xué)家了，渾渾噩噩的度過(guò)了兩年初中生活，從最初的.數(shù)學(xué)教授再到后來(lái)的科學(xué)家，最后都覺(jué)得乏力，不如老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)實(shí)在人，什么也不想，要做的只是等到畢業(yè)……
初三的期中測(cè)試的時(shí)候，成績(jī)一落千丈的我體會(huì)到了這一點(diǎn)，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉(zhuǎn)了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學(xué)習(xí)！
普普通通的學(xué)習(xí)，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉(zhuǎn)，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點(diǎn)
回到原點(diǎn)作文 篇8
小時(shí)候，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，有父母的陪伴，悉心的照料，讓我活著像問(wèn)實(shí)力的花朵。剛開(kāi)始的求學(xué)之路，心里滿(mǎn)是恐懼與不安，面對(duì)著一張張陌生的臉，稚嫩的小手死死地拽著父母的手，不愿意放開(kāi)。因?yàn)楦改傅膭駥?dǎo)和鼓勵(lì)，我有了信心。漸漸地有了形影不離的伙伴。
兒時(shí)，擁有親愛(ài)的父母、一同玩樂(lè)的伙伴，仿佛這就是我的'幸福，我完全沉浸在了那充滿(mǎn)幸福的夢(mèng)了。那是簡(jiǎn)單的幸福。
可是，隨著時(shí)間的悄然流逝，我的美夢(mèng)醒了，取而代之的是喧囂躁動(dòng)的世界。各種各樣的煩惱涌進(jìn)了我那承受能力有限的大腦，漸漸地我失去了兒時(shí)那簡(jiǎn)單的幸福。因?yàn)樽约好允Я朔较蚨械讲话病?/p>
不能與父母像往常那樣談話(huà)家常，朋友間復(fù)雜的感情，還有我無(wú)法理解的現(xiàn)實(shí)社會(huì)……這一切都讓我原本簡(jiǎn)單的幸福變得不再簡(jiǎn)單，甚至已經(jīng)找不到幸福的定義了。
然而帶我走出那迷霧的是蟬。來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的蟬兄在盛夏的樹(shù)縫間悄無(wú)聲息獨(dú)享陰涼，不聒噪、不惱人，餐風(fēng)飲露，樂(lè)過(guò)神仙�？粗跇�(shù)上這般享受，心里不禁感嘆：簡(jiǎn)單的幸福不正是來(lái)自于簡(jiǎn)單自在的生活嗎？
在這個(gè)物質(zhì)最豐富而精神最貧瘠的時(shí)代里，每個(gè)人長(zhǎng)大后，肩上都背負(fù)著龐大的未來(lái)，都在為一種不可預(yù)見(jiàn)的“幸�！逼炊分�，然而我們?cè)趭^力追求“幸福”的時(shí)候，我們卻不知道我們正遺失著真正的幸福，我們都忘了，幸福是單純的。
抬頭望著干凈的藍(lán)天，這廣袤的藍(lán)，讓我原本浮躁的心變得安靜，蟬兄和藍(lán)天讓我在層層迷霧中找到了一點(diǎn)點(diǎn)的光，讓我醒悟了，這就是喔接下來(lái)的路——回到原點(diǎn)�；氐侥亲畛鯇ふ倚腋５穆�，我試圖拾回我遺失的真正的幸福。
我知道即使世界在變，但是父母愛(ài)我的心不會(huì)變，知心朋友依然是我最珍惜的人，因?yàn)樗麄冎牢乙男腋Ｊ鞘鞘裁础?/p>
這是一個(gè)只有人教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒�，確沒(méi)有人教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｓ凶晕业氖澜�，多以我們一定要選擇“自己”，而不是“大家”。我們需要認(rèn)清自己。
當(dāng)世界一直往前奔跑，我選擇回到原點(diǎn)，尋找最初的我。
回到原點(diǎn)作文 篇9
每天忙碌于世間俗事，我們是否煩了累了？處在這競(jìng)爭(zhēng)萬(wàn)千的社會(huì)中，我們遍體鱗傷，血流不止，漸漸遺忘了人生的原點(diǎn)。
個(gè)人認(rèn)為人生的原點(diǎn)應(yīng)該是自然與文明，源于自然，又因文明而異于生靈。所以，在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和誘惑的人生面前，在充滿(mǎn)坎坷的歲月征程中，如果你迷失了前進(jìn)的方向，那么請(qǐng)記得回來(lái)，回到原點(diǎn)。
當(dāng)你工作累了時(shí)，記得要出去走走——可以去爬山，在山頂上等待著太陽(yáng)沖破云層的阻礙，露出光輝的那一瞬間，感受心的律動(dòng)和大自然的靈氣，讓你的心回到原點(diǎn)，《岳陽(yáng)樓記》中的“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”寫(xiě)的就是這個(gè)意思吧。
在這紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們的身心難免不會(huì)沉醉于燈紅酒綠之中，回來(lái)吧，回到文明的原點(diǎn)，擁抱書(shū)籍，浸潤(rùn)其里，讓書(shū)的清泉洗滌我們那蒙上陰影的心，在彌漫著油墨香的文字中，品味人生的細(xì)致與美麗�；氐轿拿鞯脑c(diǎn)，讓我們感受悠悠的心境，理性的智慧，以及博大的心胸。
讓我們沐浴書(shū)海，于塵土埋沒(méi)的歲月中汲取到生活的智慧；讓書(shū)里的思想像天上落下的甘霖，洗滌我們那顆污濁、顏色黯淡的心。讓我們重獲生機(jī)，小草開(kāi)于心田，鮮花盛于心間，讓我們回到文明的原點(diǎn)，重新感悟生活，感悟生命。
在面對(duì)無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你的.心是否也會(huì)浮躁不安呢？那么讓我們收拾收拾這顆浮躁不安的心，回到自然的原點(diǎn)吧。從碌碌風(fēng)塵中退出，把自我交給大自然，領(lǐng)略那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的淡定，領(lǐng)略那“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)”的雄偉，領(lǐng)略那“相看兩不厭，唯有敬亭山”的趣味。讓我們把身心交給自然，去感受那人性最初的真善美。來(lái)吧，回到自然的起點(diǎn)，蕩滌心靈的塵埃，為心靈尋找一片棲息的凈土。
原點(diǎn)是人類(lèi)生命的源頭，是人類(lèi)精神的起點(diǎn)。讓我們回到原點(diǎn)，接受自然和文明的洗禮吧！
回到原點(diǎn)作文 篇10
流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。
似乎該到了說(shuō)告別的時(shí)刻了，可是心總是在糾結(jié)，在躊躇。
寫(xiě)提筆寫(xiě)下往日的回憶，可是為什么竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
想要用更多的語(yǔ)言勾勒出以往的故事，可是手卻始終寫(xiě)不下去。
有太多太多的不舍，有太多太多的辛酸，有太多太多的.感動(dòng)。
回憶當(dāng)初，帶著懵懂，對(duì)什么都陌生卻充滿(mǎn)著好奇。
而如今，卻要在告別中向以往揮揮手。
在這里，體味到了歡樂(lè)，甜蜜，傷心，苦惱，埋怨，還有種種的無(wú)奈和嘆息。
這一年，似乎很長(zhǎng)，卻又突然覺(jué)得很短。
時(shí)間見(jiàn)證了我們的感情，刻骨銘心。
總是以為，時(shí)間可以讓一切都慢慢去淡忘，以為時(shí)間可以讓一切都消失匿跡。
可是為什么眼淚在不爭(zhēng)氣地掉。
這一年的回憶，即便你想努力離我遠(yuǎn)去，也已揮之不去了，忘不了了。
這份積淀下來(lái)的感情，何時(shí)在我心里烙下了深深的印記。
不知不覺(jué)即將告別，有太多留戀。
或許每個(gè)人還有提案多的迷茫，可是我們都知道未來(lái)還是要走。
或許就在不經(jīng)意間，那份牽絆會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)解脫，最后留下奮斗的軀殼。
憶往昔日崢嶸歲月，看今潮起潮落。
未來(lái)還很渺茫，記�。河形覀円黄鹱�。
驀然回首，那些存在每個(gè)角落里的故事已經(jīng)在訴說(shuō)我們的故事。
還有多少青春年華任我們?nèi)我鈸]灑？
你們痛有我陪，你們哭有我陪，往昔的記憶一次次刺進(jìn)我們心里。
終于明白了什么叫痛并快樂(lè)著。
冥冥中感受著這無(wú)言的結(jié)局，卻始終黯然著。
縱觀以往，歸于嘆息，往日崎嶇，何須埋怨，語(yǔ)言隨著塵封，思念隨之湮沒(méi)。
未來(lái)的未來(lái)，遙遙無(wú)期。
記住，有這么多個(gè)你們，也有這么一個(gè)我。
驀然回首，希望，就在燈火闌珊處。
回到原點(diǎn)作文 篇11
只要你愿意，腳下的任意一刻都將會(huì)是你的原點(diǎn)。
——題記
坐標(biāo)的中央是遠(yuǎn)點(diǎn)0，因數(shù)的排列而向兩邊擴(kuò)散，而人生的原點(diǎn)同樣是“0”不同的只是我們的歲月無(wú)法倒流，永遠(yuǎn)也不會(huì)像數(shù)一樣有”負(fù)”。
考試過(guò)去了當(dāng)我們結(jié)束考卷的最后一秒過(guò)后，我們又重新回到了起跑線上迎接新的知識(shí)。排名過(guò)去了，無(wú)論結(jié)果如何，都無(wú)法代表成功的結(jié)果。唯一可以證明的只有我的汗水并未白白的付出，我得到了我收獲的果實(shí)。
如今我有一次回到了原點(diǎn)，往日的一切都已是過(guò)往，不值得留戀。道路再長(zhǎng)，也會(huì)找到入口；河水洶涌，也因有源頭的動(dòng)力；坐標(biāo)再長(zhǎng)，也要以原點(diǎn)為中心……而事物呢？俗話(huà)說(shuō)：“解鈴還須系鈴人”，而“系鈴人”恰是那個(gè)系鈴的原點(diǎn)，解此鈴還非他不可。
做題時(shí)，若在中間無(wú)路可走時(shí)，請(qǐng)回到原點(diǎn)，仔細(xì)審題，從頭檢查自己在哪一步出錯(cuò)。就如破案，如不會(huì)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，警察又怎會(huì)找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。
當(dāng)你因某事而煩惱時(shí)，請(qǐng)靜坐下來(lái)仔細(xì)考慮，細(xì)心回想，為何你的心會(huì)此煩�；氐绞虑榘l(fā)生的原點(diǎn)，將思緒理清，用理智戰(zhàn)勝情緒，勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
事物的“原點(diǎn)”是抽象的概念，但也是具體的.。人生道路，有數(shù)不清的事物發(fā)生于你的身旁，有歡喜，有悲傷，有無(wú)奈，有糾結(jié)……無(wú)論怎樣，我們都得面對(duì)，去解決問(wèn)題。因?yàn)槭澜缥ㄓ姓嬲孛鎸?duì)，因?yàn)闆](méi)有真正的逃避。
邁出腳下的步伐，不要羨慕坐標(biāo)的“原點(diǎn)”，不要嫉妒江水的永恒不斷，更不要在意路口的擁擠。而要?dú)g喜，快樂(lè)，感恩你的原點(diǎn)就在手中，在你需要是，餃子按任意一刻都將是你成功的原點(diǎn)。
回到原點(diǎn)，不要放棄每一個(gè)“原點(diǎn)”。
回到原點(diǎn)作文 篇12
站在人生的道路上，我發(fā)現(xiàn)自己離原點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎再也回不去了。
很懷念上小學(xué)時(shí)爸爸送我上學(xué)的情形。那時(shí)家里條件不怎么好，但也其樂(lè)融融。媽媽賢惠，爸爸顧家，姐姐乖巧，我很調(diào)皮。每逢有空，爸爸就會(huì)騎上他那輛半舊自行車(chē)送我。一路上，爸爸或吹口哨或講笑話(huà)逗我開(kāi)心。躲在他的身后，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。那時(shí)的我，快樂(lè)地生活在親情的原點(diǎn)。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，爸爸也老了，曾經(jīng)的快樂(lè)不再，我們之間有了隔閡。
我上初中的時(shí)候，爸爸外出打工，我騎自行車(chē)日復(fù)一日獨(dú)自奔向?qū)W校，漸漸地駛離了愛(ài)的原點(diǎn)。爸爸整天往家里打電話(huà)，無(wú)微不至地關(guān)心著上高中的姐姐，卻懶得問(wèn)我一聲。他的`愛(ài)自私而透明，讓我很傷心！我承認(rèn)自己沒(méi)有姐姐優(yōu)秀，可我也是他的女兒啊，他怎么就不能把愛(ài)分給我，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)呢？為了得到爸爸的愛(ài)，我拼命地學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀，只是為了讓他多看我一眼。
那年，姐姐的大學(xué)慶功宴結(jié)束后，親朋好友都陸續(xù)走了，只剩下我和爸爸孤獨(dú)地走在回家的路上。他靠左前方，我走右后方。順著他的背影望過(guò)去，寬闊的柏油路成了我們之間一道不可逾越的鴻溝。突然間，我有一種想哭的沖動(dòng)，我清楚地知道自己已經(jīng)遠(yuǎn)離了愛(ài)的原點(diǎn)。
情況在我升上高三后有了變化。幾番糾結(jié)之后，爸爸毅然決定留在家里陪我。我很詫異，這個(gè)決定對(duì)一個(gè)五、六年未曾在家鄉(xiāng)待過(guò)的人來(lái)說(shuō)真是難事。開(kāi)始那幾天，爸爸愁得吃不下飯，我的感受很復(fù)雜。
一個(gè)周末，我很晚了才回家。媽媽說(shuō)：“你爸爸給你包了三十個(gè)餃子哩！”我驚詫極了，原因是他根本不會(huì)包�！叭畟�(gè)餃子整整包了一下午，把你爸爸凍得夠戧�！眿寢屟a(bǔ)充道，“下午五點(diǎn)鐘，他去接你到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)�！蔽倚睦镫y受極了！恨自己長(zhǎng)時(shí)間在校沒(méi)給他打個(gè)電話(huà)。雖然很餓，但我騎上車(chē)出去找爸爸，那不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。
其實(shí)，爸爸的愛(ài)一直都在，我一直都待在愛(ài)的原點(diǎn)呢。好想像小時(shí)候那樣湊近爸爸的耳朵，輕輕地說(shuō)：“老爸，我愛(ài)你！”
回到原點(diǎn)作文 篇13
學(xué)生的不良作文觀念與作文指導(dǎo)教學(xué)的失當(dāng)有密切關(guān)系。他們受到的寫(xiě)作教育多是技術(shù)性的妄圖立竿見(jiàn)影的指導(dǎo)，甚至是應(yīng)付考場(chǎng)作文的歪招。如記住一個(gè)事例，見(jiàn)到不同的題目開(kāi)頭結(jié)尾稍一變化就可;胡亂抄一點(diǎn)語(yǔ)文試卷上的閱讀題目湊夠字?jǐn)?shù);套改試卷閱讀材料;開(kāi)頭解釋題目，或?qū)憥讉�(gè)與題目意思相關(guān)的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準(zhǔn)備好的事例等等，不一而足。從學(xué)生考場(chǎng)作文的變現(xiàn)來(lái)看，定然是受過(guò)“高人”的反復(fù)指點(diǎn)的。
有一年的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫(xiě)到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)我提出異議，當(dāng)時(shí)就有老師認(rèn)為只要語(yǔ)言好結(jié)構(gòu)好就可得好分?jǐn)?shù)，也有人覺(jué)得內(nèi)容不必對(duì)學(xué)生的作文內(nèi)容要求過(guò)高，否則學(xué)生就沒(méi)什么寫(xiě)的了。
真的沒(méi)什么可寫(xiě)的嗎?就是沒(méi)什么可寫(xiě)的了，我們就可以告訴學(xué)生可以撒謊嗎?這個(gè)觀點(diǎn)肯定會(huì)被人反對(duì)。他們的理由是寫(xiě)文章可以虛構(gòu)。是的，可以虛構(gòu)，但也要看是什么樣的題目。更何況指導(dǎo)寫(xiě)文章的.虛構(gòu)、想象也根本不是早準(zhǔn)備好一個(gè)事例套在文章中。
寫(xiě)作上誤導(dǎo)學(xué)生，也是品行上誤導(dǎo)學(xué)生。害莫大焉!
從這次期末考試的學(xué)生作文來(lái)看，作文教學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻，教學(xué)指導(dǎo)方向有誤，缺乏實(shí)效。相當(dāng)多的學(xué)生作文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)公式化、技術(shù)化、敷衍化的傾向，沒(méi)有把作文當(dāng)作回顧生活、表達(dá)感情、深化思考的一項(xiàng)有價(jià)值、有意義的活動(dòng)。
作文教學(xué)應(yīng)從“為什么而寫(xiě)作”的原點(diǎn)開(kāi)始，讓學(xué)生把寫(xiě)作當(dāng)成是伴隨自己生命成長(zhǎng)的生活狀態(tài)之一，而不只是技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生“寫(xiě)什么”上多下功夫，沒(méi)有合理真切的內(nèi)容，任何寫(xiě)作技巧都顯得蒼白無(wú)力。
作文教學(xué)不能忘記作文的原點(diǎn)，應(yīng)大力提倡寫(xiě)真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、觀察和思考生活，在寫(xiě)真事、抒真情的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技術(shù)技巧上的學(xué)習(xí)和完善。
唉，作文的書(shū)寫(xiě)也很差，這就是另外一個(gè)話(huà)題了。
回到原點(diǎn)作文 篇14
人們要認(rèn)識(shí)自己，有點(diǎn)難度，當(dāng)你累的時(shí)候，你餓的時(shí)候，還有你生氣的時(shí)候，一般情況下，我們不了解自己。讀了些佛學(xué)的書(shū)，知道人可以認(rèn)識(shí)自己的本來(lái)面目。就是一個(gè)"不想惡，不想善，那里是你的本來(lái)面目"。一般人還是看不到自己的心。書(shū)上又說(shuō)了"應(yīng)無(wú)所住而聲其心"。都達(dá)不到兩者的.境界。
又讀"老子"，原來(lái)自己和宇宙又是一體的。宇宙是一個(gè)大一，自己是一個(gè)小一，如果進(jìn)入小一的境界就是達(dá)到了天人合一。可以看到大到宇宙，小到內(nèi)心。但很難。這些都在道中。宇宙是一個(gè)正方形，這是閉合的狀態(tài)，張開(kāi)的狀態(tài)就是由正方形六個(gè)面的中心向外伸展。不過(guò)我們還是看不到。
宇宙的產(chǎn)生我們看不到，地球的產(chǎn)生我們也看不到，但還是有人在模擬宇宙的最初狀態(tài)。不知道能不能成功，但"老子"告訴我們不可能。
如果能夠模擬，就知道生命的最初狀態(tài)。生命是在地球上，由地球自己的條件生成了生命。還是地球上沒(méi)有生命，而由太空中帶有"碳水化合物"的小行星撞向地球。
還能知道現(xiàn)在的地球人是不是第五代地球人，前四代已經(jīng)被大水淹沒(méi)。那時(shí)存在的除了瑪雅文明，還有其他人嗎？他們打過(guò)核戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？這個(gè)的時(shí)間跨度太大了，只能想象。
還可以解釋先有雞還是先有蛋，這些不是我們一代人能解釋的。再過(guò)個(gè)幾百年，地球的最初形態(tài)就可能擺在我們的實(shí)驗(yàn)室里�；氐皆c(diǎn)。
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