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滾雪球作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的滾雪球作文，希望能夠幫助到大家。
滾雪球作文1
盼望已久的雪終于如期而至，早晨拉開窗簾，眼前一片銀裝素裹，我真是太興奮，太激動了。
我和曉玥約好一起去玩雪。到了學校后操場，滿眼的皚皚白雪盡收眼底，操場上被蓋上了一層薄毯子，真是太美了！我和曉玥都不忍心踩壞這處干凈的雪地，但是轉念一想，再不玩雪，雪都要化了，我們就徹底不能玩雪了。于是我們踮起腳尖，小心翼翼地走進雪地，開開心心地堆起了雪人。
突然，媽媽說:“端端、曉玥，我們一起來滾雪球吧，看誰的雪球滾得又大又圓。”哇，媽媽這個主意太棒啦！媽媽已經開始啦，我們學著媽媽的樣子，先用手把雪聚集在一起，用手把雪團成一個圓球形，然后雙手扶住兩端，慢慢地往前推，推的過程中兩只手給的力量要均勻，否則雪球粘的'雪不均勻兩邊重量不一樣就會傾斜倒塌。我們慢慢地把雪球往前移動，只見身后露出了草坪，我覺得我們就像一個除雪小能手。草坪的雪都被雪球粘住，雪球越滾越大，越來越重，我們推得也越來越吃力。最后我和媽媽一起用盡全力往前推，一直到最后我和媽媽都推不動了。
看著我們滾的雪球，真是千姿百態。有的像一個大車輪，有的像超級巨無霸蝸牛殼，有的像千層餅，有的像樹的年輪，還有的像一條白色的薄被子卷在一起。我們站在雪球上好像站在了井沿邊，接著我們從“井沿”上玩“跳雪海”，還仿佛變成了小蟲子，在“雪海”里拱來拱去。
感謝這場雪，下得恰到好處，讓我們“滾”得很開心！
滾雪球作文2
臘月的一天，大雪不停的下著。盡管特別冷，我和哥哥還是來到了室外。“哎，哥哥，你快看呀，那邊有個雪球！”我像發現了什么寶貝似的對哥哥喊道。“是嘛。”哥哥饒有興趣地抱起了雪球，讓我把球放在雪地上在滾一滾，這樣就會越滾越大。“好注意。”說干就干，我接過雪球，身子一撅，把雪球按在地上，慢慢地向前推去推著推著，我的腦子里打了個問號：為什么雪球會越滾越大？不行，得去問問媽媽。
媽媽正在廚房里包元宵，聽了我的提問，是這么回答的：“這個問題，很簡單，這和元宵在糯米粉中滾動一樣，靠的是黏附力的作用。”
“原來是這么回事。”當時我還真以為是這樣呢，可自從看了《新編小學生十萬個為什么》之后，我才發現，答案并不是那么簡單。
《新編小學生十萬個為什么》告訴我：雪片和雪球的本身都并不潮濕，它們之間沒有多大的黏附作用。冰雪的融點只有在大氣壓強下才是0℃，如果加大壓強，融點就會降低，當壓強增加到大氣壓的'135倍時，在—1℃，冰就可以融化。當我們把雪壓緊時，加大了雪片之間的壓力。融點下降而變成水。可是，當所加的壓力取消后，水結成了冰就把雪片連成雪球了。雪球在雪地滾動時，由于雪被壓著的部分不斷融化和重復結冰，就使雪球越滾越大了。
哦，這才是雪球為什么越滾越大的原理。
滾雪球作文3
“呼,呼……”寒風凜冽，雪花如同一個個白衣天使，緩緩落下。雪花已經沒過了腳踝，望著這寂靜的雪景，眼前仿佛有幾個看起來八九歲的小孩在雪地里翻來滾去，嬉笑打鬧，好不高興。
這正是我記憶最深刻的那次“滾雪球”。
“咚咚……”一陣急促的敲門聲把在作業中忙的焦頭爛額的我叫了起來，我連忙開門，一個個小伙伴就像一只只潔白的天鵝一般身上都是雪，微笑的看著我。
“你看，今天雪這么大，怎么能不玩呢？”二龍提議道，“出去打雪仗，堆雪人吧。”
眾人紛紛表示贊同，一行人浩浩蕩蕩地向廣場進發。
望著廣闊的廣場，只有我們，顯得異常空曠，地面上一塵不染，使人恨不得上去多踩幾個腳印，我們大叫著沖向廣場中央。
我們幾個人迫不及待地塑造著自己的雪球，并開始了比賽。“看，我的最大。”隨著我一聲吶喊比賽已經分出了勝負。此時，我推著我那快和我一樣高的雪球走了過來。
“哇。”眾人驚訝的看著我，都以我的雪球為中心，紛紛把他們的雪球“砸”在表面，不一會雪球就有一個成年人那么高了，我們用吃奶的`勁一起推才能推動。
這個雪球用了廣場將近三分之二的雪，而且很圓，很完美，我們臉上不由得露出燦爛的笑容。那天，整個廣場的雪都被我們“糟蹋”殆盡了，那個雪球成了我們的“唯一戰利品”。
夕陽西下，我們幾人坐在這個大雪球上，迎著陽光，不斷地為我們下午的杰作而做著激烈的演講，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
童年就如同這個雪球，看似完美，卻會隨著時間而消失，但我們的友誼不會消散，它會永遠存在于我的心中。
滾雪球作文4
清晨起床，打開窗戶。世界就好像穿了新衣服，白茫茫一片，房頂上，汽車上，樹上，當然還有地上。不僅讓我想起小時候和哥哥一塊兒滾雪球的日子。
那年冬天，同樣很寒冷。我和哥哥在雪地里玩耍，起初，我們是打雪仗、堆雪人，后來覺得玩的無趣了，哥哥就提議說我們滾雪球吧。因為那時我還小，不知道滾雪球是什么，于是哥哥就在前面演示給我看。他先抓起一把雪揉成一團，然后把這一團雪放在地上，滾了幾下，果然，雪球變大了。我看著特別神奇，就說我也要玩。哥哥就提議說我們比一比看誰滾的大，我也立馬答應了。學著哥哥的樣子，我先抓起一把雪揉成團，然后在地上滾啊，滾啊，但是沒幾下，感覺好累啊。我氣得不想玩了，說哥哥騙人，這樣滾好累。哥哥笑了笑，說，你不要一直蹲著或彎著腰，你可以像我一樣，跳躍似的'前行。于是，帶著不甘的心理又嘗試了一下，果然，這樣輕松多了。然后我找了一個雪較多的地方，在那里滾了幾下，雪球明顯的增大了不少，眼看就要追上哥哥的雪球，我高興壞了。心想：哥哥這個笨蛋，就知道在一個地方滾。我生怕哥哥知道我的小秘密，然后偷偷地趕緊又換一個地方，繼續滾動，不一會兒，雪球大的我都快抱不起來了，看看哥哥的還是那么大，我喜出望外：“耶！哥哥輸了，哥哥輸了！”多年后，我才知道，那場比賽其實是哥哥估計讓著我的，不然我是怎么也贏不了的。
我懷念那場滾雪球，更愛我的哥哥。
滾雪球作文5
很久很久以前，在美麗的大森林中住著小鹿一家。小鹿既聰明伶俐又活潑可愛，大家都很喜歡它。但是，小鹿有個壞習慣，就是愛吃糖果，而且不愛刷牙。對于這件事，小鹿的爸爸媽媽十分頭疼。
今天，小鹿又像往常一樣問媽媽：“媽媽，你買回糖果了嗎？”“是的，我買回了你最愛的`……”鹿媽媽的話還沒有說完，小鹿就立馬搶去媽媽手中的糖果袋子，狼吞虎咽地吃起了里面的糖果。媽媽自己其實并不想讓小鹿吃這么多的糖果，因為如果長期這樣下去，它的牙就會壞掉。可是沒辦法，每回不答應小鹿買糖果時，小鹿就會躺在地上打鬧，撒嬌。正當小鹿吃糖的時候，鹿媽媽發現它的牙變黃了，就對小鹿說：“小鹿，別吃糖了，你的牙變黃了。”而小鹿卻滿不在乎地說：“沒事，這不要緊。“接著又吃起了糖果。
第二天，鹿媽媽發現小鹿的牙齒居然已經變黑了，就對小鹿說：“小鹿，你的牙齒開始發黑，要趕緊刷牙。”而小鹿依然把媽媽的話當作耳邊風。
第三天，小鹿覺得自己的牙齒出現了輕微痛，但它不但沒有告訴媽媽，反而繼續我行我素。
又過了一段時間，小鹿的牙齒已病入膏肓，疼的它滿地翻滾。媽媽見狀，立即把小鹿抱去醫院拔牙。經過這一次事情，小鹿從此以后再也不多吃糖果了，而且每天都按時早晚刷牙。
這個寓言故事其實就像滾雪球一樣，越滾雪球就越大，越等事情就越嚴重。人們把它稱為“滾雪球效應”。
滾雪球作文6
昨天夜里特別冷，早上起來一看，四周白茫茫的，才知道昨晚又下了一夜大雪。
我一看這天氣，剛好可以滾雪球，因為下了一夜后，雪質就不那么松了。我穿好了羽絨服，戴上了羽絨手套，就急不可待的沖到了樓下。
我先抓了一大把雪，使勁捏緊，做成了一個雪球的核心，然后就開始滾雪球。我為了讓雪球迅速變大，使勁加雪，使得雪球很松散，表面上看沒問題，可是后 來問題就來了。雪球雖然越滾越大，可是里面的雪卻很軟。當里面松軟的雪撐不起外面的雪的壓力后，就突然“雪崩”啦。不過幸好是小雪崩，還可以重新開始。
有了第一次的教訓，我不再著急使雪球快速長大了。我學會了循序漸進，每滾一會兒，就把雪球壓緊，使它的的體積逐漸增加。看著不斷變大的雪球，我真是 高興。這時，爸爸在樓上叫我。我趕緊讓爸爸給我和雪球照相合影，臭美了一把。這時，我感覺有點累了，于是，坐在了雪球上。出乎意料的是雪球竟然沒碎。哈 哈，看來做事認真付出了，就會有意想不到的.結果。
我想回家了，可是雪球放到哪兒好呢？我的雪球可不想被人踩爛。突然，我想到了一個地方，那就是我家后面的草坪地。草坪地里的雪可達10厘米深，除了一些鞋底很高的人才能進去，一般人都不敢去。我穿著暴走鞋進去，竟然沒事。我把雪球安放好后，就高興的回家了。
這次滾雪球很好玩兒，有機會，大家也來試試呀！
滾雪球作文7
“下雪了”媽媽喊著，她其實也非常興奮，而我更興奮，30秒不到的時間我就穿好衣服起床了。
我連忙跑到樓下，只見周圍白雪一片，雪比樹膠漆白，比石灰墻白的純，比白紙亮，就像天上飄下來的棉絮。
這時，樂展翼也下來了，他提議我們一起滾雪球，看誰滾的快。“滾雪球”我只聽爸爸說過，但是自己還沒有滾過。于是樂展翼就先示范了一下，原來這么簡單啊：先做個小雪球，然后輕輕推動它，讓他粘上草坪上的雪，體積慢慢的變大。
“呀，不好”，樂展翼的雪球已經有蘋果那樣大了，而我卻還沒有動，這樣下去，我不輸才怪，我趕緊開始把手中的雪球在草坪上飛快的滾動，不一會兒，我的'雪球有籃球那么大了，而樂展翼的雪球有西瓜那么大了，我還是沒趕上他，就在這時突然樂展翼的雪球散了，原來他不小心碰到一塊石頭，看來他只能重新滾了。我終于趕上他了。
又過了一會兒，我們兩的雪球都有3個西瓜大小了，實在推不動了。我想了個辦法，把雪球打小成一個西瓜大小，然后把它推上山坡，然后再滾下來，這招還真靈，最后我滾出了一個1。2米高的巨大雪球，而樂展翼的雪球只有3個西瓜大小，我贏得了比賽。
這并不是樂展翼技術差，而是他沒用對方法，不然他肯定能滾出更大的雪球，不管雪球大小，在滾的過程中，我們實實在在的感受到快樂。
滾雪球作文8
入春不久，在幾天的陽光普照后，天又下起了鵝毛大雪。一片片雪花成群地往下落，一晚上過去，路上、樹上、房子上、草叢上，全鋪上一層厚厚的，足有一分米的雪。這場雪可真夠大的呀！
這天，正好是二十八，我們準備回老家吃飯。路上鋪滿的雪可給了交通很大不便，開兩個輪子的都慢吞吞地開，生拍滑倒，連我們四個輪子的，都得小心翼翼行駛。我們經過漫長行路，終于慢吞吞開進了我們老家沃基村。
我望著這潔白的厚厚的雪，不經手癢癢。何不去滾個大雪球玩玩呢？我對爸爸講出這個想法，這時我的`表弟正好在，正催著去堆雪人呢！于是爸爸帶領我們穿過一條條小巷，又轉個彎，只見一大片白茫茫的一望無際的雪地出現在我的面前。哇！我和弟弟異口同聲叫起來，這還有這么多雪呀！原來，這里原是田野，現在都被大雪鋪滿了，成了雪地！爸爸說：“你們不是要滾個雪球嗎？我來教你們滾！”爸爸先捏起一個小雪球，然后玩下腰，半蹲著放進雪地，沿著小路連走帶爬地把小雪球滾呀滾，一段路滾過，我跑去一看，嘿！這雪球還真變大了！我也想試試，于是，我也蹲下，把雪球滾起來，剛滾了幾步，我就覺得腿酸，也許是蹲得太下去緣故吧！我調整姿勢，繼續滾，剛滾幾步，腰又酸得痛，又覺得還欠蹲下去。我又稍微蹲下去一點，結果滾了幾步，不僅腿酸，腰也痛起來。我站起身，這雪球還怎么滾呀！我索性一跳一跳滾雪球，這下腰不酸退不痛了。過了一會，雪球又大了一點。
這時，弟弟也來滾。弟弟身子小，推起來方便。只見他輕松滾起雪球，雖然慢了點。之后又輪到爸爸滾。我們的手都凍得通紅，快沒知覺了，可擋不住我們滾雪球的興趣。就這樣我們三個這樣輪流交替，雪球馬上大了許多，成了一個大雪球！這時，天下起了小雹子，越下越大，我們該回家了。可是這么大個辛辛苦苦滾起的雪球總不能扔在一邊吧！于是我捧著這大塊雪球，可這雪球又冷，我捧呀捧，便堅持不住了。爸爸想出了個好辦法，從一邊抽出一根木棒，把雪球穿起來，我和弟弟各拎一頭，把這雪球抬回了家。
滾雪球真好玩，啥時候再滾個雪球出來呢？
滾雪球作文9
你滾過雪球嗎？滾雪球好玩嗎？今天的語文課老師就帶我們特殊地滾了一次“雪球”。這可不是在雪地上真正的滾雪球哦，你瞧……
老師叫了五個人上臺。站在第一個的廖曉雨剛說出了第一個字“我……”，就撓了撓頭想不出來要說什么了。趕緊把第二個劉雨霏往前推了推，嘴上念叨了一句：“你先起個頭吧，讓我再想想。”說著往后錯了一步。前面三個同學說完了，該輪到姜彥竹說了，她說：“我是站在戴著眼鏡的劉雨霏的旁邊的可愛的廖曉雨的'旁邊的……”她托起下巴想了想。下面的同學身體都往前傾了一點，生怕她說不出來，她前面的朱玥小聲提醒了一下她：“是愛畫畫的朱玥！”“愛畫畫的朱玥旁邊的愛書法的姜彥竹。”說著她松了一口氣看看后面的范森，好似把緊張的心情轉移到了他身上。我也松了一口氣：還幸虧有了朱玥的提醒，要不然雪球就滾不下去了。
現在的“重任”落在了范森頭上，看看他怎么承擔。當他不慌不忙地說到“愛畫畫的朱玥”時，眼睛盯著一個地方皺著眉頭想了想，這時坐在我旁邊的包鑫超似乎看出了范森的心思立刻站了起來大聲說到：“愛書法的姜彥竹！”“噢！我想起來了。”范森邊拍著腦袋邊說到：“愛書法的姜彥竹的旁邊的大膽的范森。”
教室里響起了熱烈的掌聲。臺上的同學圓滿的完成了任務，我心中的大石頭也從嗓子眼兒掉到了肚子里。
這節課我們雖然不是在真正的滾雪球，但這也鍛煉了我們的注意力，我們的傾聽能力，這真是一節快樂的語文課。
滾雪球作文10
冬爺爺來了，外面一片潔白，天霧蒙蒙的，北風呼呼地吹，雪紛紛揚揚地落下來。山上堆滿了積雪，樹上也掛滿了雪，銀裝素裹。大地鋪上了白地毯，河面結冰了，像一面大鏡子，能照到人影。冬天真多姿多彩啊!
這時，木房里走出來了一只小企鵝，又高又強壯，頭上戴著黑色的頭巾，眼睛彎彎的，就像一艘小船，也像一根香蕉，嘴巴黃黃的，脖子上戴著白色的圍巾，身上穿著黑白相間的衣服，腳上穿著土黃的靴子，真帥氣啊!這時，小企鵝用鏟子把雪鏟在一起，做了兩個雪球，一大一小。小企鵝一邊跑一邊堆動雪球，它把大的雪球做成雪人的'身子，把小的雪球做成雪人的頭。突然，它跑進屋子，過了一會兒，它出來了，手里拿了兩顆葡萄、一根胡蘿卜，還有一個塑料袋。原來，小企鵝想用葡萄做雪人的眼睛，用胡蘿卜做雪人的嘴巴，把塑料袋做成雪人的衣服。不一會兒，小企鵝完工啦，雪人真可愛啊!
小企鵝心想：我不能一個人和雪人玩，我要去邀請我的朋友們一起來玩。于是，小企鵝找到了幾個好朋友，有我、雅睿、喜迎、麗莎、海豹、海豚，我們一起唱歌，一起玩耍。開心極了!我對小企鵝和雪人說：“謝謝你們找我們一起唱歌，一起玩耍，讓我們度過了快樂的一天。”“不用謝!誰讓我們是好朋友呢!”小企鵝開心地說。
我希望，明天我可以和小企鵝一起堆雪人。
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