回報的作文(經典15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的回報的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回報的作文1
“世間自有公道，付出就有回報”每當聽到這首歌，一種感慨就會油然而生。
我是一個天資平平的人，學習成績也是一般，再加上生性有點懶散，于是我也就認為永遠也就這樣了。爸爸媽媽大道理講了很多，我都嗤之以鼻，認為是哄小孩的。然而一只小小的蜘蛛卻讓我改變了想法。
那是暑假的一個黃昏，我百無聊賴，信步走到一座小花園的假山旁邊。手中拿著一截樹枝，戳戳這，打打那，忽然在一棵小樹上發現一張蜘蛛網，網上爬著一只小小的蜘蛛。見到這么丑陋的東西，我十分生氣，就想把蜘蛛網打破。轉念一想，先逗逗它，于是我用手中的樹枝把網戳了個小洞。我想，它定會棄網而去，落荒而逃。誰知，小蜘蛛定了定神，爬到破了的洞上，開始精心織補起來。過了一小會，居然把破洞補織好了。我感到挺有趣，又用樹枝戳了一個大一點的洞，心想，這下你該走了吧。沒想到，小蜘蛛一點也不退縮，又爬過去嫻熟地織補起來，只不過花費的時間稍長了一點。看著小蜘蛛，我仿佛覺得它在嘲笑我。盛怒之下，我揮起樹枝，把這張網打了個稀巴爛。望著用一根細細的蛛絲吊在半空中的.蜘蛛，我得意地笑了。扔掉了樹枝，天色已漸黑，我便回家去了。
不知怎么回事，那天晚上，我似乎領悟到了什么。滿腦子都是那只小蜘蛛辛苦補網的情景，揮之不去，連做夢都是蜘蛛在補網。
第二天，我鬼使神差般又來到假山旁。令我大吃一驚仿佛又在意料之中的是在同一個位置，一張完好如初的蜘蛛網出現在我眼前。望著在網上津津有味地吃著食物的小蜘蛛，我陷入了深深的沉思中。
一只小小的蜘蛛，它是多么的渺小啊!可是它這種堅持不懈，鍥而不舍，勇于付出的精神卻是多么偉大，多么值得敬仰和學習啊!從這件事中，我認識到了一個道理：只要付出，就有回報。從此，這句話就成了我的座右銘，時刻激勵著我，只要我頑強勇敢的付出，就會有豐富的收獲。無論在學習上，還是生活上。
回報的作文2
捧著一顆心來，不帶一棵草去。
——題記
在德國西部小城科隆的暖洋洋的午后，一群小孩在河邊玩起了“牛仔抓小偷”的游戲。沒過多久，“牛仔”大獲全勝，領頭的孩子被勝利沖昏了頭腦，腳底一滑，一頭栽進了冰冷的水里。“救命！”，絕望的喊聲在漸漸變弱……
一個水性好的“小偷”奮不顧身跳進河里，救出了另一名男孩，臨走時，落水的男孩信誓旦旦地保證：“將來我出人頭地，一定回報這救命之恩。”那名救人的男孩后來成為了德國科隆大教堂的神甫，他救上的男孩，名叫阿道夫·希特勒，他掌權后對科隆大教堂進行肆意的破壞，毫不顧忌當年的恩情。
所幸，神甫的心并沒有因此變得冰冷，他所在的教堂收納孤兒人數居全德國之首。他也常常受到被接濟者的白眼與反噬，但他并不在意。因為他一心施善，并沒有指望過陌生人的善意。
這讓我想起了數年前曾被廣為討論的“扶不起”道德難題。行善者不忍看見老者跌倒而坐視不管，于是伸出援手。得到了卻是老人家屬的誤解與天價索賠。當付出的`善意碰壁，人們便不愿意付出善意了。我們從小在電視報刊上看到的，便是“紅領巾”扶老奶奶過馬路，得到了對方的微笑與贊美。我們就認為善意理應得到回饋而非詈詞怒罵，將善心揣在懷中，不肯施予。
回望過去，“投桃報李”固然是社會的主流，“一飯千金”也被奉為美德，然而善心并不都有好報。項王被圍垓下，率八百騎突圍。不料遇見漢軍主力，項王奮力搏殺，看見曾經受到他恩賜的漢軍司馬呂馬童，驚嘆道：“安得見古人于此地？”他的“朋友”卻擺出了一副無賴嘴臉：“項王在此！得項王頭顱者賞千金，封萬戶侯！”還有古羅馬凱撒在元老院被刺客追殺，他奮力抵抗，當看清其中一人他是從庶民提拔為官員的“朋友”時，他放下了刀劍，任由敵人的刀刃如雨點般落下。行善至極，便不求回報，只求能不辜負自己的心意。
所以，你還在畏縮著不敢上前，不愿付出善心嗎？請記住季羨林先生的話：“我對每個人好，希望每個人都對我好，是不可能的。”
回報的作文3
那是一個周一的語文課，胡老師走進教室便對我們說：“這節課我們要進行隨堂測試，請大家做好準備！”我一聽到測試，心就不由自主地怦怦直跳，心想：怎么就突然來了個測試，我還沒有復習呢！
我還在緊張著，小狀元便已經發下來了。我開始答題了，可沒想到第一題的第四個空就把我給難住了，“濺落”的“濺”到底是哪個濺啊！哎呀，怎么關鍵的時刻掉鏈子啊！我絞盡腦汁，努力地回想，最近我們剛學過“濺”和“踐”，踐已經寫了那就一定是濺了。我按照我想的寫下了答案又繼續認真作答。可萬萬沒想到的是第四大題又把我難住了，題目要求用一兩句話把帶點詞語的.意思寫得更具體。這該怎么做呢？我撓撓頭皮試著尋找一絲靈感。啊！上天不負有心人，我想到了，我做出來了！我工整地寫下答案，雖然我不知道做得對不對，但我相信自己，因為胡老師說過，最好不要在試卷上留空題。整個考試我都專心致志地看題，一絲不茍地做題。為什么呢？因為在四年級下學期的一次考試中，當我做一道選擇題時，明明知道是選A，可我卻不由自主地寫成B，導致我最后只得了八十九分，與九十分失之交臂。這一次，我絕不會放過每一個得分的機會。
那天下午小狀元發下來，我看到自己的分數，九十五分！我開心地快要飛起來。我終于突破了自己的歷史成績。
回家后我立刻把我考試得了九十五分的好消息告訴了媽媽，媽媽眼睛亮亮地，興奮地說：“真的嗎？給我看看！”我把小狀元遞給她，媽媽一邊看一邊點頭，臉上笑開了花。為了慶祝，那晚我們全家去吃了我最愛的火鍋。
從那天起，我知道我不比別人笨，不比別差，只要認真、努力、專心就會得到回報！
回報的作文4
是我無意中看到的一個故事：
有一個小孩子，在他很小的時候，經常去一顆大樹下玩，大樹也常對他說，讓我們一起開心的玩吧，每一次那個小孩都答應了。有一天，小孩長大了，不再是原來的那個只知道玩的孩子了，可是大樹還是對他說，讓我們大家一起玩吧，孩子說：不，我現在不想玩了，我想要玩具，你能給我嗎？
大樹說，我沒有玩具，我只有果實，你可以摘去換成錢去買玩具，孩子很高興的把果實摘了下來。換成了玩具。
又是很多年過去了，小孩子長大成人了，并且有了自己的.家庭，這一天他又來到了大樹下，大樹還是對他說，讓我們一起玩吧。孩子說，不，我現在有自己的家了，我需要房子，你能幫我嗎？
大樹說，我沒有房子，可是你可以把砍了，做你建房子的材料。孩子照它說的做了，于是大樹就只剩下了一個樹樁。就這樣，幾十年過去了。
這幾十年中，風也走過，雨也走過，當初那個孩子也成了一個老人，這一天他又來到了大樹前，大樹對他說，我現在什么也沒有了，我幫不了你了。老人說，我現在都不要了，我只想休息一下。你能幫我嗎？
大樹說，那你坐下吧！
老人坐在了樹樁上，就這樣，大樹用他的全部，幫助了這個孩子，可以說，它為這個孩子付出了它所有的一切。
如果把這顆樹比喻成養育我們的父母，把這個孩子比喻成我們，那就是父母為了我們的一生，付出了太多太多的心血，可是我們卻像一只永遠也喂不飽的惡狼。父母撫養我們成人，不求任何回報，可我們卻總是嫌父母付出的不夠多。
有人說，知足常樂，我們知足了嗎？為了不讓撫養我們成人的父母寒心，從現在開始，好好得用我們的報答他們吧！
回報的作文5
一江東流的江水匯入大海，大海回報的是波濤洶涌；一樹鮮花掛在樹上，大樹回報的是五彩繽紛；一只老鷹拋棄幼小的孩子，幼鷹回報的是鷹擊長空。大千世界，蕓蕓眾生，它們都懂得回報，人又不何嘗如此？
我無法向你講述回報是個什么事物，只因為在回報面前，我們都好似盲人一般，它沒有實體，看不見，也摸不著，但它卻是存在的，它是世界生生不息的支撐。在歐洲流傳著這樣一個永恒的故事；一位年輕人，由于饑寒交迫，躺在街道旁，他多么希望有人能夠施舍給他東西，就在他想絕望，剛倒下的那一刻，一位老婦人走到他的面前，將他攙扶到她的家里，給他換了一套他丈夫的衣服，又做了一桌豐盛的飯菜。當他吃完后，他發誓一定要好好回報這位老婦人，可老婦人卻一口回絕了，只見老婦人走到一個柜具旁，從柜具里拿出了三條青色的絲巾，她將絲巾遞給了這位年輕人，告訴他，如果你回報，就回報這個社會吧！你每幫助一個人，就將青絲遞給他，讓他在幫助下一個人。后來這個年輕人成就了一番事業，當了公司的董事長。他沒有忘記回報，于是青絲不斷傳承，回報不斷傳承。
回報無價，回報是一種快樂，回報是一種責任，回報更是一種愛的傳承。成龍，利用辦各種公益活動籌集捐款，匯報給這個社會讓這個社會充滿了溫暖；姚明，多次為中國骨髓庫捐獻骨髓，讓受助者流淌著回報的血液；蘇有朋，利用過生日的機會，將收到的第一筆基金，捐獻給了慈善的機構，讓他的'愛傳承世間的每一個角落。
小草的回報，使得萬物生機勃勃；百花的回報，使得世間千姿百態；
人類的回報，使得世界充滿了愛。
回報是無價的，擁有了回報，抗金英雄岳飛愿殺敵報國，馬革裹尸；擁有了回報，愛國詩人屈原投江明志，報效國家；擁有了回報，文天祥抗敵不成，死前仍高呼“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”。
多少人因為回報而渾身碎骨全不怕；多少人因為回報不惜放棄自己的欲望；多少人因為回報而默默承受著風雨前的惡兆。
只因為回報。
回報的作文6
回報是索取之后的付出，是受恩之后的感謝。——題記
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但是有一樣東西是不可遺忘的--那就是回報。
回報的前提來源于無私。人生中，父母給了我們生命，關愛我們，讓我們有機會體味世間百味；老師給了我們做人的經驗，關懷我們，讓我們能去開辟自己的道路；朋友給了我們無盡的情誼，陪我們度過風雨，共見彩虹。這些都是出于無私的。然而，在我們的心中，始終有一種想法，想回報他們，感謝他們的給予。然而，回報并非是物質上的饋贈的一份大禮，一份等價的酬謝；回報也絕不僅僅是為他人做一點點事，說幾句感謝的話。這些還不能叫做真正的回報。
那真正的回報究竟是什么？那就是索取之后的付出，是受恩之后的感謝。
邦瑟，莫斯科的一位普通的七旬老人。一次飛機事故中。因得到別人的救治和幫助使得他的血液中含有了一種特殊抗體，之后他也不停地為許多患特殊病癥的人輸血，救活了他們。或許當血點點地抽離這位年邁的老人身體時，他很疼，但他卻前所未有的滿足，因為他懂得真正的回報，將自己的`一切奉獻給更需要的人們。同年，莫斯科衛生大臣將一枚閃閃的胸章戴在了他胸前，光輝下，他蒼老的臉上有一種欣慰的光輝在流淌。
此外，還有諸葛亮用自己的一生來回報了當初劉備的三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培與信任，用孝心回報了祖母的養育之恩；貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵與支持；當代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都在回報。
我們認識世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質之間，通常許多人都會更看重物質，但回報卻讓我們認識到應該是盡可能將自己最純潔、最美好、最有價值……一切，衷心地去感謝報答。
回報的作文7
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期五，這天下午，老師布置作業的時候，說道："這周的作業就是給自己的長輩洗一次腳，要寫成作文的，大家回去以后一定要動手實踐，要寫出真情實感喲！"
回到家，我就想："今天晚上就給媽媽洗腳吧！早點完成家庭作業！"
晚上，媽媽洗臉的`時候，我不好意思地說："媽媽，今天晚上我替您洗腳吧！"媽媽的嘴張成了O字型，疑惑地說："什么？"然后她想了一會兒，又說："那怎么可以，我的腳很臭的！"我撒嬌著說："哎！媽媽，您就讓我給您洗腳吧！就當幫我一個忙，好嗎？"我心想："可不能告訴媽媽，這是家庭作業，不然的話，這作業還怎么寫啊！"媽媽忍住了就要奪眶而出的眼淚，眼睛瞇成一條縫，高興地說："好啊！"說完便一屁股坐在板凳上，把腳一伸，調皮地說："幫我脫襪子洗腳吧！"媽媽邊說邊像個小孩子一般手舞足蹈。
我也調皮地把媽媽的襪子一脫，扔到洗衣臺，當媽媽的腳映入我的眼簾時，鼻子不覺酸了一下，往事便一件一件地涌上了我的心頭……，那是媽媽，在寒冷的水里為我洗衣服；那是媽媽，在炎熱的夏季為我扇風；那是媽媽在為我編織毛衣，那是媽媽在……
我為媽媽洗著她那粗糙的腳，此時此刻，我為媽媽洗腳的目的已不是單單是為了完成家庭作業，更是為了報答母親，報答母親對我們那無私的愛，溫柔的愛……于是，我很細心地為媽媽洗：先把媽媽的腳浸泡在水里，然后我輕輕地用手按捏著媽媽的腳，一處一處地按，就連腳丫子縫也不放過，最后，我拿來擦腳帕，為媽媽把腳干，幫媽媽把拖鞋穿上，此刻的媽媽早已淚流滿面……
誰言寸草心，報得三春暉！
回報的作文8
昨天，因為一件小事，我和爸爸吵了一架，十分兇，我還挨了幾下子。一氣之下，我們一天都沒有理睬對方。中午，媽媽讓我去辦月票，臨走時，我瞥了爸爸一眼。剎那間，不知為何覺得爸爸竟然如此蒼老。兒時為我的“坐騎”的雙肩如今只到我的胸脯高了，半白的頭發下印著幾條參差的皺紋。這顯然不全是為工作所累。 坐在車上，想起爸爸為了我含辛茹苦，自己買件衣服猶豫再三，而我卻左一雙“耐克”，右一雙“阿迪達斯”。又想到了他在事業上雖然功成名就，但卻沒有一個知心好友。而今，我又對他如此，他怎么能受得了呢?
也許，他就是卡耐基所說的那種不希望得到任何回報只是默默付出的人吧! 但是，一個人不希望得到回報并不等于我們不用去報答他，突然，我想做點什么來報答爸爸并和他冰釋前嫌。買點什么嗎?我搜索了衣袋的每一個角落，結果除了辦月票就只剩下五塊二毛一分錢。“哇塞，好多呀!”我自嘲了一下。看來第一個計劃破滅了。 剛下車，我的手表便嘀嘀地和我的.肚皮唱起了奏鳴曲。由于手表的鬧鈴讓我定到了平時下課的時間，所以，我知道已經十一點五十五分了。這時，一陣誘人的香味鉆進了我的鼻孔，我那早已于癟的肚子便毫不猶豫地牽著我尋味覓去。只見前面一個大招牌上寫著“御膳包”三字。
我飛奔過去，買幾個包子送進了肚子里，吃完后還抹了抹嘴。爸爸也沒吃飯吧!突然一個念頭在心頭閃過。 我急忙辦完了月票，又回到了包子鋪買了十個包子。 回到家時，我閃進門來，將熱騰騰的包子放在了茶幾上，“爸，你沒吃飯吧!給你買了幾個包子。”“我不餓。”還是死要面子，我暗笑道，回到自己房間。過了一會兒，爸爸走進屋來，裝做不在意地說:“包子還可以……對了，一會兒我們去書店吧!”說著，又踱了出去。 半個時晨后，書店內便出現了一個父親與比父親高一頭的少年親密無間地翻閱著各種圖書的情景。
回報的作文9
在那個小時候常去的河邊，有幾把紫色的薰衣草隨著清風輕輕地，只是輕輕地搖曳著。旁邊坐著一位女孩兒，讓我回憶起那辛苦又快樂的事情。
小時候，我常看見媽媽在烈日當空之下洗衣服。再大一些，媽媽帶著我去農村看望爺爺和奶奶。奶奶也總是帶我去河邊玩，奶奶每次去要帶許多衣服洗。我有一天實在忍不住——我不明白，她們洗衣服給別人卻一點回報也沒有。我問奶奶，她笑而不答，我又問媽媽，她說：“既然你不明白其中的奧秘，何不自己去發現呢？”我點了點頭，似懂非懂。
我在第二天上午和奶奶提起這事，奶奶遞給我一筐衣服：“那就從洗衣服開始吧！”我接過來，捏著鼻子奔到我常去的河邊，開始洗衣服。
奶奶說，洗衣服要有技巧和順序。我把衣服用水浸濕，這時我已經滿頭大汗了。我又把“洗衣粉”撒進去，用手亂轉。看看，自己的衣服都被汗浸濕了。我用手把衣服的兩邊對齊，一邊搓，一邊向中間靠攏，等搓出泡沫時，用水洗干。這四步動作重復了好幾次，衣服洗好了。
我抱回家的時候，已經是七點半了。我洗衣服，得到了什么回報呢？似乎沒有，但又不確定。在這手忙腳亂的洗衣過程中，我學會了洗衣呀！難道這不算回報？我幫奶奶洗衣服，知道了洗好衣服的不容易，而且為奶奶減輕了些負擔，看到奶奶會心的微笑，難道這不是最好的回報？什么叫回報呀？奶奶給全家人洗衣服，把它當著日常生活的一部分，這是一種無言的愛！我能把奶奶的愛承續下去，就是對奶奶最大的.回報！這就是“回報”的奧秘。想到這兒，我心里美滋滋的。
吃飯時，我無意間看到了墻角處的洗衣粉，“天哪!我放了什么進去？”我聞了聞自己的手，那不是……薰衣草嗎！啊哈，不經意間，我把薰衣草帶回家了，真是意外的回報！
陽光依然那么明媚，空氣也那么清新。河邊的薰衣草依舊在輕盈地跳舞，河中的幾尾小魚也那么可愛……那位女孩也一直坐在旁邊。
回報的作文10
生活中，我們常常能見到這些人——他們義無反顧的幫助別人，但是絲毫不貪圖別人的回報。這種人他們不計代價與回報，是生活中我們的好榜樣，身上具有閃閃發光之處。
還記得那個人嗎？他穿梭于大街小巷，只為解決千家萬戶水電上的困難，他不計成本，不計勞累，只顧解決百姓們的燃眉之急，它便是全國勞動模范徐虎，她非常的普通，非常的平凡，卻又在平凡中蘊含著不平凡，他是一個水電維修工。有一次記者采訪他時，他這樣說：“其實你們不用這么感激我，因為我做這些就是應該的，辛苦我一個幸福了千萬家，這還有什么不值得的呢？這已經很值了！”其實當時記者也很驚訝，在日后的報道中給他取了一個綽號“金子般的心”。
他，就是徐虎。
大家可以細細的想，為什么徐虎要這樣做呢？他這么辛苦的工作，到頭來卻得到的總是每個月固定的工資，可是他卻為追求他心中不變的理想，為人民服務，為祖國服務，在生活中這種人比比皆是，他們不計個人的得失，不計所付出的.代價，雖然沒有物質上的回報，但是精神上的滿足卻讓他們受益頗多。他們沒有別人的贊賞，也沒有別人的施舍，更沒有加倍的工資，但是精神上卻感到分外的充實和幸福。這種人可以稱之上好人，但更可以稱之為模范！
其實這些事情，都是我們的責任，雖然他們并不可以選擇，但是我們仍然可以將它們做好，因為既然認準了這條道路，就要義無反顧的將它探索到終點。責任心，并不是做自己喜歡的事，而是將所做的事做好，這不僅僅考驗一個人的耐心，一個人的毅力，更考驗這個人是否具有高度的社會責任感，以及頑強不屈的拼搏精神。
讓我們在社會中多承擔責任，多為社會和祖國付出吧，只有不言代價與回報，才能收獲更多，才能享受更多！
回報的作文11
擁有一顆感恩的心，能夠讓人們的心一直保持相同的撲通撲通的跳紅，其實這也是自己認可的，因為自己在生活中如果遇到那一些知恩圖報的人，自己都會覺得自己遇見了世界上最鮮紅的一顆星，就會覺得他們的心都是特別火熱，而且特別的鮮紅的，能夠和他們一起相處，自己也會變得更加的樂于助人，更加的懂得善于回報，也更加的.鼓起付出，這一點其實大家都是需要去相互影響的，如果你在一個經濟績效的環境里面生長，不過不了多久，再善良的你都會變得斤斤計較，因為沒有人可以去保護你的權益，沒有人可以去維護你的合法權利，所以呢，你只能自己去維護自己的權利，而在那一群人里面大家都希望說可以去占你的便宜，你也不得不去和別人計較起來了。
但是自己就覺得自己特別的幸運，可以去遇到一群懂得知恩圖報的人，就比如記憶之前的話是有給一個老師，他帶了一些面包蛋糕，因為當時自己就是愛吃那一個東西，然后他看到了他就跟自己說他也想要，后來就去給他請假，然后他不讓我請假，我就跟他說那第2天給他帶來面包吧，然后他就說可以，其實他就是在那里跟自己軟磨硬泡，其實也是可以給自己請的，只不過就是希望自己可以多跟他談一會天吧，然后也是覺得可以多談一會天的，畢竟自己當時只是單純的想要回家，所以當時就在那里一直軟磨硬泡，后來就是說給他買蛋糕，那也就答應了，所以第2天也確實是給他買了蛋糕。
然后昨天的話自己是知道了我們同學的一個東西當時自己就想到了，當初他也給我吃了他們家里面的一個東西，當時自己吃的就特別的好吃嘛，然后自己就給他發消息說我想吃他家的這個東西了，他當時就特別肯定也特別的迅速回復，我說那把地址給他，他給我買給我寄，然后后來才知道其實他家并不賣這種東西，而且他要是給我寄的話也是無償給我寄的，就不需要自己去支付任何的金錢，所以自己當時也是特別的感動的，覺得其實也有感受到了那一種知恩圖報吧。
回報的作文12
我赤裸裸來到這個世界，轉眼間已經度過12個春秋。從襁褓中的嬰兒到呀呀學語，蹣跚學步；從50多厘米的小不點，到了140厘米的小姑娘；從幼稚可笑的小孩，轉眼小學畢業了；從一無所知，到漸漸懂事。
我就像一棵小草被愛的陽光滋養著，讓我茁壯成長。父母對我的愛永難忘，父母之情難報答。
無數次深夜送我去醫院，整夜未眠；無數次深夜為我蓋被子；無數次給我洗臟衣服；每天都拖著疲倦的身體回來顧不得休息就給我做飯；無數次諄諄教誨我做人………無數次我被感動得熱淚盈眶；無數次思索如何報答父母的深恩。
那年我8歲，我去外婆家玩，看見姐姐們繡十字繡，繡得那樣好，我也想試一試。繡什么呢？想著父母對我的愛，我決定繡爸爸媽媽我愛你幾個字。開始繡了，我才發現是那么難，那么辛苦，一針一線的'繡，有時打起結來，還要耐心的解。哎呀！不注意，針又刺進手指頭里了，涌出了鮮血，許多次都想放棄，但一想到如果父母看到我繡的東西時那該多么高興呀！又不由自主的繡下去了。我不懂正規的繡法，只知道把線穿成那樣。于是字繡得歪歪扭扭。我改了一次又一次，手被傷了無數次，針都被折斷了好幾根。我繡得多么艱難呀！經過兩天的艱苦努力，終于繡好了“爸爸媽媽我愛你”幾個字，雖然繡得不是很工整，精細，但還是能看出是這幾個字，也表達了我的一片心。
過了幾天，我回到了家，我把“禮物”送給了父母，父母笑了，笑得那么欣慰，那么開心。到了現在媽媽還珍藏著那份禮物哩！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當想起孟郊的《游子吟》就感動不已。是啊父母的愛是無私的，無窮無盡的，兒女怎能報答得了母親那深重的恩情呢？我將用一生來回報你們！
回報的作文13
光陰似箭，一學期又過去了，又要進入了歡樂的暑假了，但是要想讓這個暑假過的快快樂樂的，必須期末考試要考好，這個暑假才輕松。
為了考好期考試，我在考試一個星期前就努力的復習，然后認認真真地做好每一份習題。把老師上課時講的關鍵內容都一一記錄下來，又不懂的就問老師。不但如此，我晚上還要和媽媽一起分析我以前考試的錯題。
經過了這一周的復習我自信滿滿地走進了考場，認認真真仔仔細細地答好每一道題，做到能不丟分的'就不丟分。不緊張。
雖然我考試時很認真，但在考后的三天里，我并不知道自己的成績所以難免會有幾分的擔憂，一會兒還在想我知道自己可能會考得很好，但過了一會兒又在想自己要是考砸了怎么辦，在那時，我其實很想快一點把家長會開了，好知道自己的成績免得自己的心里整天都會多一分的擔憂。
到了第四天，黃老師叫我過去抄自己的期末考試分數。聽到這個消息的我是又緊張又激動，激動是因為我可以知道自己的考試成績了，緊張時因為怕自己沒考好。但我還是抱著心中的希望匆匆忙忙地趕到了學校
剛進辦公室，我們的數學李老師就叫住我，問：“俞浚哲，你知不知你的期末考試分數？”
我一聽，心里緊張極了，因為只有在你考得很差的情況下，李老師才會質問你。
我支支吾吾地說：“我……..我…….不知道。”
“那你就去黃老師那里查吧。”
我從黃老師那里拿到了登分冊小心翼翼地翻開了登分冊一看語文、數學都是70幾分。我心里往下一沉，我試圖找找有沒有什么“證據”來證明自己是看錯了。果然，我看成了上學期的分數了，我鎖了一口氣，我往后一看，我的分數是：語文91+9，數學99。對于這個分數，我還算滿意，因為我認為，自己經過一學期的努力后得到了對自己肯定的分數。
到底還是一句話：“功夫不負有心人。”
回報的作文14
我們要學會感恩，懂得回報，如果你在生活中常懷感恩之心，你會發現，生活將更加明媚陽光，周圍的事物將更加可愛喜人。
感恩父母。我們似乎常常會忘記父母對我們的恩情，好像我們往往忽視了最親近的人對人對我們的愛，也認為這些都是理所當然的，而后忘記了回報他們，沒有做到我們對父母應有的感恩。我們要知道，父母對我們的愛是對他們無私的，他們不求回報，只是默默付出，把最好的給我們，但我們不能這樣覺得我們完全不需要回報他們，沒有他們，就沒有我們，更沒有我們衣食無憂的生活，我們要懂得感恩父母。比如，在生活中，幫他們分擔一些家務活，在他們下班回家和勞累之余，為他們端上一杯茶水，給他們揉揉肩，捶捶背，或者只是簡單的跟他們坐在一起聊聊天，跟他們一起散散心，我想，這些都是他們希望我們做的，只是沒有說出來罷了，通過這些途徑，好好地感恩他們吧。
感恩老師。老師教授給了我們知識，我們不能忘記他們的諄諄教導和誨人不倦的耐心，我們要懂得感恩他們，感謝他們。感謝他們上課時對我們的嚴謹負責，感謝他們抽出自己的休息時間為我們補習功課，感謝他們在節假日依舊抽出時間來料理我們學習的事情，思考如何把課上的更好，把學生教的`更好，感謝他們關心我們的學習和生活，有時候能在生活有困擾的時候尋求他們的幫助，感謝他們的援助之手和溫柔的內心，我們要做的，就是好好配合他們的工作，不與他們頂嘴，好好完成他們布置的作業，用自己優秀的成績來滿足自己和讓他們開心，回報他們的付出與努力。
感恩朋友。朋友是我們生活中必不可少的，他們能夠在我們迷失方向的時候，為迷茫的我們指引方向，能夠在我們孤獨無助的時候伸出援助之手，給予我們幫助，能夠在我們傷心和難過的時候，給我們依靠的肩膀，與我們共同分擔難過，能夠在我們開心的時候和我們一起分享快樂，傳遞喜悅。
我們要學會感恩，懂得回報，用感恩之心對待這個世界，你會發現，萬物可愛，未來可期。
回報的作文15
烏丟丟，一個風趣的名字；烏丟丟，一段神奇的經歷；烏丟丟，一個充斥愛的故事。雖然它是一部童話故事，卻能深深地打動我的心。
烏丟丟是一名耍“布袋木偶”的老爺爺的主角——“獨腳大俠”。一天，老爺爺不小心丟了烏丟丟獨一的腳，這腳被好心的珍兒撿去，安在了她十歲誕辰禮物“丑娃”的身上，從此，烏丟丟重新取得了生命。后來他卻不辭而別，離開了珍兒。在流浪的糊口中，烏丟丟巧遇吟癡先生，吟癡先生用詩一般的言語讓烏丟丟知道：是珍兒一家的愛讓他的生命變得鮮活風趣！于是，烏丟丟和吟癡先生入手下手了尋找珍兒的神奇旅行。首先，他們看到了在逆風中倔強飛行的蝴蝶，使烏丟丟認識到對本人所愛的人應該真誠；接著，他從“種雞蛋”的小姑娘那邊懂得了什么是純粹的'愛；而后，他們見到了蘑菇人，領略到他們倔強的性格和勃勃的生機；隨后，他們又見到了雕塑家，使他融會到愛如空氣、陽光和水，但無處不在……種種的經歷，使烏丟丟成熟起來，懂得了愛的內涵。最后，在珍兒的學校產生火災時，烏丟丟不顧一切沖入火海，急救學生，本人的身體卻化為灰燼，只剩下那只有靈氣的腳，被安在珍兒跛的腳上。烏丟丟雖然不在人世了，但他卻用生命報答了珍兒給他的愛。
我被烏丟丟的壯舉而肅然起敬，我被他用生命報答愛的肉體所感動，烏丟丟的這種肉體值得我學習，我沉思著：十一歲的我糊口在愛的懷抱里，在家里有怙恃的疼愛，在學校里，有老師的關愛和同學的和睦……我應該怎樣報答他們呢？我想：除了努力學習，完成學業以外，還應該用愛來報答他們。在家里，當媽媽在廚房里滿頭大汗地炒菜時，我要給她送上一份冷飲；當媽媽累得腰酸背疼時，我要主動給她捶捶背；當爸爸媽媽身體不適時，我幫他們倒水吃藥……在學校里，我要做老師的好幫手，學校活動帶頭做，班級活動搶著做，助人為樂的事主動做。
只要我們人人都獻出一份愛，我們的家、我們的校園、我們的社會就會變成美好的人間。
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