寫彩虹作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫彩虹作文，希望能夠幫助到大家。
寫彩虹作文1
彩虹因風的吹打，更加強健；因雨的淋洗，更加耀彩奪目。
前幾天在上學的路上，路旁水泥地的隙縫里長出一棵綠草。這么冷的天，難得見一次綠色，便走到跟前欣賞起來。在別人眼里，它只是一棵不起眼的雜草，但又有誰知道，他生長的艱難？
此時，眼前似乎浮出一幅畫面。當它決定從這隙縫中生長時，就在心中許下一個愿望——它要成長，它不是在溫室里栽培的花朵，也沒有花那么漂亮，它只是想要以生長來證明自己的存在。
它的心中已播下種子，不管以后會怎樣，都是自己選擇的路。
這種情景似乎在哪見到過，我仔細地回想著……
畢業的最后一次考試，一直是第一名的班長滑落到第四名。她沒有傷心，依舊和同學們一起打鬧。我曾問過她，你不難過嗎，畢竟是在這的.最后一次考試了。她搖頭說已經考過去了，難過又有什么用，還不如笑著面對在這的最后一點時光。在她要離開時，回頭對我一笑，那則是陽光下最自然的笑容。
待我回過神來已經是綠燈，迎著陽光向前走著，腦海中涌出一幅幅圖畫。
那棵小草頑強的成長著，它曾被風吹到過，被雨打折過，但它依然努力生活，拍拍自己身上的土說沒關系，每天都給自己鼓勵與希望，在這寒冷的天氣中生存。經過一夜的小雨，它看起來更干凈。陽光照在它身上，懶懶的打著哈欠，一道彩虹穿過它的手心，它留下了眼淚，知道自己選擇的路它走完了，它心里的種子已開花結果，它要離開了……
在我回家時，特意去看它，可它，真的消失了，只留下從根底拔出來的土。一縷冷風吹過，土也被吹散，我似乎看到了那滴眼淚，不知是它的淚還是我的淚。
它似乎在沖我微笑，它說：只有經歷風雨，才能見彩虹，只有經歷風雨，這一生才更加美麗。
寫彩虹作文2
雷暴一陣后，藍色的天空出現了美麗的彩虹。紅，橙，黃，綠，青，藍，紫條紋7個色帶有光澤，就像一個橋梁。人都在看彩虹是贊不絕口：“哇你看到彩虹多么美麗，多么漂亮啊！”彩虹聽了，不禁得意起來。他對自己說：“如果人們夸我這么好，我要展現自己的.美，是世界上最不是很好看美麗的東西。”
這時，森林里飛出了一只美麗的孔雀，拖著五彩灑金的長尾，在空中翩翩起舞，彩虹看見了，輕蔑地說：“臭美的東西，我們來比較漂亮，怎么樣？”孔雀搖了搖頭說：“不，我不和你比較。我得練習跳舞！”于是孔雀飛走了..彩虹失望地看著地球。在花園里，一簇簇五顏六色的花在微風中開放，彩虹看到了，說：“小花，你和我比美麗，怎么了？”花兒搖搖頭說：“對不起，我們不想漂亮，我們想打扮美麗的大自然！”彩虹再一次要求一個無聊，但彩虹還沒有放棄，仍然環顧四周，過了一會兒，終于飛了一只蝴蝶，彩虹很高興，急忙說：“小蝴蝶，你和我比較漂亮！蝴蝶隨便說：“請不要打擾我，我忙著采集花粉，沒有時間。”彩虹怒了！！準備喊出太陽，和她比身高，心想：臉怎么會像太陽晶片一樣打敗我。于是彩虹開始叫太陽..就在這時，一道金光在云層中閃過，太陽姐姐笑著走出云層，照亮了大地，人們再也找不到彩虹那驕傲的影子了..
同學們，這個故事告訴我們，外表的美只是一時的，心靈的美才是真正的美！！永遠美麗！
寫彩虹作文3
彩虹橋位于婺源清華小西湖，渡八百載風雨而雄在，歷千古而存今，譽為江南第一廊橋。
“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，為名之由來。橋長一百四十米，寬七米，四墩五孔，數廊。建橋者誰？浮圖濟祥、能人胡永班是也。竹簧深幽，穿石徑至岸，只見一橋凌波，勢若飛虹，巍巍然，墩若逆舟，恢弘至極。廊閣交替，氣宇軒朗，其貌翼然。
拾階而上，廊眉飾彩金大字：彩虹橋。立于橋廊：金風徐來，心旌甫暢。其下：天光云影，楔石為坡，敷涓流潺潺。墩石為徑，似新月一灣，游人躍其上。登高臨遠，青山綿邈,近峰倒影，白墻黛瓦流沔于綠波。
廊橋椽頭磷磷，穿坊迂回，婉轉相連。其陽為欄，可臨波而遠眺，山色盡斂；其陰為椅，行憩于途可話家常；其間石桌石凳，明暗因時而變幻。鄉間士子，常會于此，或登高而舒嘯，或銜觴而忘歸。
乘浮槎逆波而上，水草招搖，游魚細石可見。人在溪中行，可濯手，可濯巾。山氣日夕，水霧漸升。梢翁立于槎尾，撐篙而歌。一圈圈漣漪，漾開一溪歡。浣紗埠頭痕猶濕，恍如,搗衣砧上人未遠。倘若，皎月在天，水月在側，砧聲慢慢，秋蛩爭鳴于四野，此為小西湖秋夜之大觀也
秋暝漸深，游人漸去。回望山影水岸，一片溟蒙。新安七人行，回石徑，燈火闌珊處便是來路。
寫彩虹作文4
這幾天，天空總是陰雨綿綿，烏云密布，弄得我的心情也糟糕透了。今天的物理課又要做實驗，唉，煩!
記得物理老師總是說我：“瞧你這拙手，這么簡單的實驗都不會做，以后怎么得了哦!”這句話的每一個字都深深地印在我的心里，使我畏懼實驗課，甚至想裝病請假。
可不知不覺中，我已沿著小徑來到了實驗室，想跑也跑不掉了。望著桌上的`這些實驗器材，他們仿佛都在嘲笑我的無能。
“同學們請安靜一下，今天的電路實驗誰做完誰就可以先回去了。”啊，這還得了，到最后不就剩下我了嗎，多丟人現眼啊!一股憂慮涌上我心頭，但既然已經發展到了這一步，也只好去試試了!
跟我同組的是小萍，我倆都屬于手拙之人，這可犯了愁，串聯的還好說點，一會兒就做完了。并聯電路可是難啊!五分鐘過去了，十分鐘也過去了，其他小組的人都已經做完走了，實驗室里的人越來越少，可我們還在望著實驗器材發呆。
我突然斬釘截鐵地說：“試試吧，不試怎么會成功呢!”于是由我指揮的實驗開始了，我說得口干舌燥，可小萍卻怎么也連不對，我決定自己親自動手。“找導線，找導線，咱們的導線不夠用了!”我著急地說著，小萍也在旁邊不停地忙碌著，我們頭上不停地冒著汗。
忙活了半天，終于做好了，我們長吁了一口氣。要閉合開關了，我心中不免有些緊張，手心也開始冒汗，當我與小萍同時將開關閉和后，燈泡亮了，我倆歡呼雀躍。我們是第五組完成這個實驗的，老師豎起了大拇指，我們笑了，老師也笑了。
走出實驗室，天晴了，天邊出現了一道絢麗的彩虹，這是在慶祝我的成功嗎?
人生的路上，像這樣的困難還有很多，我們不能因為一次失敗就退縮，要勇于嘗試，每一次嘗試都會讓我們離成功更近一步。
寫彩虹作文5
明明還是萬里晴空，此時卻烏云密集，不過多大一會兒，豆大的雨點落了下來。我的心也如天空一般，煩悶起來。本來要去“農家樂”的，可是這該死的雨，偏偏又下大了。
“走吧”我不解得望著媽媽，媽媽搖了搖頭“雨下的再大也要去，坐汽車嘛。”我走上車，又罵了一句：“死雨!”
坐在車上，雨卻越下越小，路旁的樹被洗刷一新，東邊升起了太陽，不禁想起那首詩，低吟道：“東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴。”
一道彩虹就在這時劃破天際，不經意之間出現在我的眼簾里。我是那么出神的望著彩虹，眼里的彩虹就像一座美麗的的橋，橋身散發著高貴、美麗的氣質，又不失活潑，隨和。路邊的人似乎也被彩虹而吸引，紛紛拿出手機為彩虹拍照，可惜我沒帶相機，只能用心去為她拍照。
“紅橙黃綠青藍紫”我低聲自語，這彩虹的七種顏色象征七仙女的顏色，紅兒的勇敢，橙兒的正直，黃兒的.敢作敢為，綠兒的聰慧，青兒的調皮，藍兒的詩情，紫兒的柔美被這七色彩虹演繹的出神入化，是人看見彩虹便會說：“真美啊，就像七仙女一樣。”
不經意之間，想起那首歌：《彩虹的微笑》，不禁輕聲唱起：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣……”
是啊，彩虹就象征著無窮的力量，風雨就是人間的坎坷，不經風雨，怎見彩虹?只有頑強的去拼搏，才能擁有彩虹，擁有一片晴空。
想到這里，我又抬頭向天空望去，彩虹的美好太短暫。
寫彩虹作文6
大家一定見過彩虹吧，特別是在雷雨過后，它像一座五顏六色的彩虹橋掛在天上，非常美麗！但你知道它是怎么形成的嗎？讓我帶你去了解一下彩虹，體會一下大的神奇奧秘吧！
彩虹是氣象學中的一種光學現象。當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的、七彩的“光譜”。彩虹的七彩顏色從外至內分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。其實只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產生可以觀察到的彩虹現象。彩虹最常在下午，雨后剛轉天晴時出現。這時空氣內塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而比較暗。而這時如果我們的頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經常可見到彩虹的地方是瀑布附近。同學們如果在晴朗的下背對著陽光在空中灑水或噴灑水霧，那你就可以人工制造出一條彩虹來，趕快去試試吧。
彩虹的'明顯程度，取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，相反，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。一般的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機會也少，所以一般不會有彩虹出現。
小時候，聽說，彩虹是天上的7位仙女，她給人間帶福來了，那時我還納悶天上真有仙女嗎？到現在才明白，彩虹原來是——下雨過后，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽光照射到小水滴上時會發生折射，分散成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來，再反射到我們的里，我們就會看到一條半圓形的彩虹。哈哈，原來彩虹是光線折射而成的，而不是真的有七位美麗的仙女哦！那是不科學的！
同學們，經過我的，現在你們都應該了解彩虹了吧？
寫彩虹作文7
每個人幾乎都想快樂、幸福和擁有成就，其中，快樂和幸福是由你的心態而定，而擁有成就就只需要不盲目得努力拼搏就可以了。乍一看你可能不相信，但細想起來確是如此。不信？你看。
或許你有過這樣的經歷：在沒有事情的時候，你可能會把自己想像成一個你崇拜的.人，但那只是幻想，也不要著爭，只要你努力拼搏幻想也能變為現實，愛迪生不是一生下來就有一千多項發明專利，他也曾是凡人，但他的努力拼搏使他不凡。你說，不是么？
或許你的成績不如人意，但也沒有關系，只要努力拼搏，你也能擁有成就。愛國斯坦小的時候曾是不折不扣的差生，可現在呢，多少年過去了，他的成就仍使人不敢淡忘。學習并不是人生的全部，但它能使你不再愚昧無知。你說，不是么？
或許你身體殘疾，但那也將你的意志磨練地格外堅強，雖然你的成功之路將格外艱辛，但不經歷風雨，怎能見彩虹？貝多芬左耳失聰，但盡管如此，又有誰能說他創作的《命運交響曲》沒有給人類帶來極大的震撼呢？你說，不是么？
愛迪生曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九勤奮。誰也不能隨隨便便的成功，他來自徹徹底底的自我管理和毅力。只要我們管理好自己，只要我們珍惜好時間，只要我們不懈努力，只要我們失敗后還有站起來的勇氣，相信總會見到彩虹。
寫彩虹作文8
彩虹是我們所崇尚的，它在我們心中就是光明、、、樂觀與五彩的象征。
彩虹是怎樣形成的？科學家們認為：彩虹是太穿透的顆粒時形成的。原本光是筆直行進的，但它也具有一旦進入水中就會折射的性質。因此光在通過的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的.角度因顏色而各異，所以七種顏色會以各自不同的角度折射，它們會整齊地排列起來，這就是形成彩虹的原理。
彩虹并不是很容易見到的，一般是在比較多。空氣里水滴的大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄。空氣中的雨滴大，彩虹就鮮艷，也比較窄；空氣中的水滴小，彩虹就淡一些，也比較寬。
彩虹的出現是奇妙的，但是我們很難見到它，所以科學家們根據彩虹形成的原理制造彩虹。讓我們也來試一試吧！首先，找到一塊有陽光照射的地方；然后，找到三角棱（如果沒有三角棱可以用溫度計），放在陽光下。在陽光照射的地方放一面鏡子，另一面放一張白紙，這樣，一條彩虹就清晰地顯示在白紙上了。望著我做成的彩虹，還真有一種自豪感呢！
實驗了，但是有一個疑問一直浮在我腦海里。彩虹為什么可以通過三棱鏡來制作呢？原來，當光通過三棱鏡的時候，前景的方向會發生偏折，而且把原來的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫7種顏色的光帶。
這就是彩虹的形成。彩虹是一種神奇的現象，它的形成也是奇妙的，令人驚嘆的。
寫彩虹作文9
今天我看見彩虹了。今天下午下了一場小雨，淅淅瀝瀝的，細細碎碎的飄在頭發上，有點像新娘的頭紗。我站在大門前，長街上一個人也沒有，可能怕被雨淋濕了吧。
俗話說“不經歷風雨，怎能見彩虹”。呵呵，果然沒錯。經過雨的洗禮，我見到了被記憶塵封的彩虹。懷中抱著那只黑色的小狗，不經意間抬起了頭，在下意識的低下后猛然抬起，一座彩虹橋架在我家門前的青山上。似乎還沒竣工，自南向北，最北端還沒完成，淡淡的色彩，氤氤氳氳的存在天際。
心中涌出狂喜，丟下小狗，跨過門檻喊著“媽，看彩虹，彩虹！"媽媽被我抓著手臂拉出家門，疑惑地看著前面的彩虹，笑著回去做飯了。此時的彩虹已經成型，色彩透露著最初的自然和雨后空氣的清新。我的心中百感交集，有興奮、遺憾、懷念，各種情緒充斥著我小小的心臟。可惜，整條街就我一個人，還有一條狗，沒有一個可以跟我分享這喜悅的人，想著我的那些老友有沒有看到，又是什么心情。無法言喻……
記得第一次見彩虹是剛上小學時，我坐在門前的青石板上，細數著那些被雨水滴穿的小洞，那里面銹滿了的塵埃，也是想現在一樣不經意的.一眼看到了我頭頂正上方的那道細細的彩虹，和這道不一樣，她更像一位柔弱溫婉的女子，或者她臉上淡淡的娥眉。而這道則是一位陽光的鄰家少年，有青春的感覺。好想把它記下來。掏出手機，倒退著尋找角度。可惜它太大了，屏幕放不下，連拍三張，好在可以拼住。按下快門的瞬間，臉上浮現了滿足的笑容，一起定格在這個畫面。拖鞋浸在凹處的積水里，腳趾泛了白。彩虹消失在紫紅的夕陽后，卻留在了我手上的屏幕中。
寫彩虹作文10
這是一個陽光明媚的早晨，我走在大街上，看著周邊的花草樹木，心情豁然開朗許多。
“砰”的一聲，我看見一個非常瘦弱的小女孩被行人撞倒在地上。一道七彩的陽光照耀在小女孩痛苦的面容上。只看見一位小伙子過來了，他伸手扶起小女孩，并把小女孩身上的灰拍掉了，小伙子說：”看，衣服臟了，我來幫你拍掉吧！“小女孩垂直頭，嘴巴喃喃的說道：”謝謝你，大哥哥，你人真好。“”不用謝！”隨后，小伙子拿出了一條干凈的手帕，擦干凈小女孩臉上的灰。一道美麗的陽光照在小伙子的身上，顯得格外耀眼。小伙子看了看小女孩流血的手，從背包里拿出了一包止血貼，他慢慢撕開包裝紙，好像是在對待自己的'孩子一樣。他輕聲地說：“來，把手給我。”小女孩猶豫了一下，但還是把手伸了出來。他小心翼翼的幫小女孩貼上，心怕弄疼了小女孩。貼完，他還吹了吹小女孩的手，說道：“好了。不疼了吧？”“嗯，不疼了。”小女孩應聲回答道。我突然發現小伙子的額頭上滿是汗水，襯衣也濕了。”嘀嗒嘀嗒”開始下小雨了。小伙子把傘遞給小女孩，說：”拿去吧，別把自己弄感冒了！“小女孩剛想對大哥哥說些什么，但小伙子卻轉身離開。小女孩一串串黃豆般大小的淚珠落了下來，小女孩哭了。她十分感激大哥哥，因為她是一個孤兒，從小父母就不在自己身邊，她覺得十分孤獨、無助，但是今天，大哥哥卻讓她感受到了溫暖，讓她知道原來在這個世界上是有人間真情的。小女孩看見不遠處，好像大哥哥在向她揮手再見，她笑了，笑得很燦爛。
天空還是那樣湛藍，白云還是那樣悠悠。這道七彩的彩虹是小伙子與小女孩之間的情誼所建造的。
寫彩虹作文11
“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，再多憂傷再多痛苦自己去背。”是的，美麗的彩虹總是出現在風雨之后，一個人，無論做什么事，想要有所收獲，就必須有真誠的付出！
炎炎夏日，知音琴行，開著空調的教室里，飄蕩著嘈雜的聲音。不同種聲調的吉他聲混合在一起，似一股惱人的風暴不斷地向我襲來。心煩意亂的我捂住耳朵，把自己藏在了一個角落里。
終究還是被老師瞅見，把我帶到另外一間教室，只有寥寥幾人，我不禁疑問，他們也是新生么？
在老師的指導下，練習開始了。但是，一切并不像意料中的那樣……
我彈出的音色如此雜亂，并沒有想象中的悅耳。“手指要用力。”老師的'話傳入我的耳朵。我試著用力的撥弄琴弦，疼痛感立刻從指尖傳來，仿佛有千萬根針扎在我的手上，不過音色總算好聽了一些。找到了問題所在，心中不禁有些小得意，吉他也不過如此。
但是，再次練習時，更加強烈的疼痛感傳來，我趕緊松開緊按琴弦的手指，讓手指緩口氣兒。看著手指，我不禁吃了一驚：紅中帶紫，還有琴弦留下的溝壑，陣陣疼痛從指尖不斷傳來……我不禁打起了退堂鼓。教室中其他同學悅耳的琴聲仿佛在嘲笑我的無能，失敗感在心中徘徊不去。每個成功者的背后總有無數付出，不經歷風雨，哪兒來的彩虹呢？
打起精神，我在冥冥中看到天使開始在勝利的歌聲中舞蹈，我再次拿起吉他，“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢想鼎沸，風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，縱橫四海笑傲天涯風情壯美。”我越彈越起勁，越長越高亢。
暴風雨肆虐的時候，或許會讓人心情灰暗，但是，陽光總在云層后悄悄探頭，彩虹也因風雨的洗滌而更加美麗，天，總會晴朗。
寫彩虹作文12
暑假的一天，我和家人一起去鳩茲古鎮游玩。
剛到鳩茲古鎮，老天就不作美了，突然毫無征兆地下起了暴風雨。雨越下越大，無奈之下我們只好躲在亭子里避雨。很久以后，雨漸漸地變小了，人們又可以出去活動了。我伸了個懶腰抬頭看了看天，竟然看到了彩虹。弟弟也看到了，他驚喜的大叫“彩虹!彩虹!”這時許多行人、游客也駐足觀賞起這美麗的彩虹來。還有許多人拿出拍照神奇---手機，“咔咔”的拍起來。
其實，我不只見到過這一次彩虹。我上二年級的時候也見過呢!記得那次，我們正在班級上課，外面突然下起了傾盆大雨。下課了，坐在窗戶邊的蘇杭大喊起來：“外面出現彩虹了，快來看呀!”我們擠在窗邊順著蘇杭手指的.方向望去，果然看到了彩虹。它的顏色淡淡的，像是小朋友用彩鉛畫的一幅畫。
我只見過彩虹的美，卻不懂它為什么會這么美。后來我查了資料才知道：原來，彩虹又稱天虹，簡稱為“虹”，是氣象中的一種光學現象。當太陽光照射到空氣中的水滴時，光線被折射及反射，在天空山形成拱形的七彩光譜，色彩十分艷麗，多見于雨后。
彩虹真是自然界中美麗神奇的自然現象。它不像太陽那樣光輝四射，也不像月亮那樣皎潔明亮，不像云那樣飄忽不定、變幻莫測，但是它卻是神秘迷人，美麗動人的。我愛這美麗的彩虹!
寫彩虹作文13
抬頭，無月，連顆星星都沒有！
我靜坐在如此安靜的夜里，望者深邃的天空，空洞的黑色映入我的眼眸！是真是幻？我在黑色的天空中看見一個女子，她冷冷的望者我。她的眼神中，仿佛有一種無法說清的痛。痛？為什么？欲詢，此時，一滴晶瑩的淚珠掉下來，恰好，準確無誤的落在我的臉上，一滴，兩滴。
淚？是她在哭泣嗎？她也像我有傷心事嗎？！不知。
我不忍看下去，低頭，無語，心痛。
突然覺得口干，起身，拿杯倒水。水嘩嘩嘩的倒進杯里，一時間，既有種錯覺，仿佛杯里的不是水而是淚！我被這種錯覺嚇了一跳，甩甩頭，想讓頭腦更清醒些。罷，端杯，喝水。當杯到嘴邊的時候，忽看見那位“天空女子”正在水中落淚。杯落地，恐慌，倒退一步。
跑回房間，急促的望天，一切如常。寂靜，空洞。難道是我的幻覺？疑。
跑進客廳，見破碎的杯子在地上躺者，旁邊是一地的水。而那女子好象蒸發了一般，不見蹤跡。
再次回到房間里坐在書桌前，拿出鏡子，照了照，此時，才發覺，我早已淚流滿面。索性，趴在桌上。痛哭，無聲
抬起頭來望向天空時，天已經亮了，原來在不知不覺中睡著了。回想起昨
晚，心還在痛。
拿來毛巾，打濕水，輕輕抹掉臉上已干的淚痕。
推開門，一道陽光打在我身上，刺眼，但很暖。抬頭，調皮的.太陽妹妹出來了，向我露出燦爛的笑臉。光芒包圍著我，張開雙臂，伸了一個懶腰，仰起臉，回敬了一個笑臉！
是的，我還有權擁有光芒，不能被暴風雨所屈服！
面帶微笑，昂首挺胸的邁出堅定的步伐，去尋找屬于我的那道彩虹。
寫彩虹作文14
晚飯過后，我就和姐姐出去散步了。
偶有一兩滴雨水滴在我的頭上，發現天上一片烏云。我們便加快腳步往回走，待我回到家的時候雨姑娘已經開始了她的低聲哭泣；當然雷公已經開始了她的怒吼；風婆婆也閑不住不時地吹一兩口氣；漸漸地雨姑娘開始嚎啕大哭起來，我看到這一情景便回屋去了。
過了一會兒，爸爸的電話便打來了：“兒子，快看！天上的彩虹多美啊！……”我看到這美麗彩虹，情不自禁的開始了無限的遐想：一位身著七彩衣的仙女站在那高高的彩虹橋上翩翩起舞；兩位分別已久的友人，一人站在彩虹的這頭，一位站在彩虹的那頭，開始了心的交流。哦，對了！關于彩虹還有一個美麗的傳說：牛郎和織女是一對情人，他倆真心相愛，卻由于某種原因被王母娘娘分開了，他們的愛感動了鳥兒，鳥兒在每年七月七日為他們搭起一座鵲橋，這橋就是彩虹。
這七色彩帶為天空添加了一縷神秘的.色彩，我被它吸引了。
看見這美麗的景象，想起剛才的傾盆大雨，頓時使我茅塞頓開，讓我明白了挫折是站成功后面的，只有跨過挫折才能摸到成功。否則成功只是可望不可即的。
啊！那一抹彩虹已經深深印入我的心里，使我一生也無法忘記。
那個彩虹，讓我的思維成熟了，也成了我走向美好未來的橋梁！
寫彩虹作文15
人人都說，風雨過后見彩虹，也許“彩虹”是一種美麗，是一種希望。
有首歌唱道：風風雨雨都接受，請相信有彩虹。很多人去觀賞彩
虹的絢爛，但在觀賞彩虹的同時，有沒有想過彩虹過后又是什么呢？依舊是藍天，是幾朵浮云。但那些有意味著什么呢，難道意味著有過彩虹？錯了，那并不能說明什么。
小時候，我特別喜歡下大雨，一到雨天，我總是特別高興，媽媽總是說我不懂事，說下大雨，會使人工作、學習不方便。而我還是一如既往的喜歡下大雨，因為大雨過后，會有彩虹出現，我喜歡那架七色的彩虹橋。
我上了小學，雖然下大雨的'時候，會讓我的鞋子、褲子都濕漉漉的，會讓奶奶的腿很疼，但我還是一如既往的喜歡下大雨，喜歡雨天，不為別的，只為那架七色的彩虹橋，我喜歡那種絢爛，喜歡那種美麗，更喜歡那種希望。
但就是那一次，我不再喜歡下大雨，不再喜歡雨天，不再喜歡彩虹。那是在小學三年級時，在一個大雨天，我要去上學，雖然有點不方便，但我不埋怨，因為我知道大雨過后就是彩虹，我等待著大雨的停止，等待著彩虹的降臨。終于，天空出現了一架彩虹橋，一會兒彩虹消失了，這并不令我傷心，因為我知道，彩虹會消失。但我并沒有離開，我還是看著天空，因為我想知道：風雨過后見彩虹，那么彩虹過后又是什么呢？我希望，會有一個天使降落人間，揮舞著翅膀。但事實證明我錯了，彩虹過后依舊是藍天，是浮云。我不再喜歡彩虹，因為我不喜歡短暫的美麗，我喜歡永恒。
現在，一到雨天，我不會那么開心，雖然風雨過后會有彩虹，但我還是喜歡晴天，喜歡那幾朵浮云卻是空白。絢爛，只是短暫；而晴天，卻是永恒！
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