傷感的作文

時間：2024-04-23 10:00:46 海潔好文我要投稿

[必備]傷感的作文26篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的傷感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[必備]傷感的作文26篇

　　傷感的作文 1

　　秋風瑟瑟，不禁讓這孤僻的小山村，增添了許多傷感。

　　在這個孤僻的山村中，有一個啞婆婆。聽說這個啞婆婆是前幾年移居到這里來的。因為人生地不熟，所以不曾說話，所以大家都叫她啞婆婆。啞婆婆自己的家是一間破舊的茅草屋，門口有一棵龍眼樹，現在是秋天，落葉飄落下來，把啞婆婆的家門口又上了點色彩。就在今天，龍眼樹下放著一個幼小的嬰兒，剛剛睡醒，發出一陣悅耳的哭聲。這哭聲，把正在美夢中的啞婆婆吵醒了，她出來打開，門一看，是個可憐的女嬰，便把她抱回去撫養。好老來有個伴兒。

　　日復一日，年復一年。小湘（這是村民們叫那個女嬰），成了啞婆婆的開心果。可小湘漸漸長大了，卻越來越瘦。啞婆婆覺得奇怪，所以東挪西借，起早貪黑，省吃儉用，經過幾個月，終于湊到了帶小湘上城檢查的費用。

　　啞婆婆把小湘帶到了縣醫院檢查，檢查結果是“先天性心臟病”。醫生告訴啞婆婆說：“孩子，如果得的'是‘先天性心臟病’，那就只能再活一年時間。你還是帶著這個孩子，到別家醫院看看吧。確認一下，有個心理準備吧。”啞婆婆帶著小湘到另外幾家醫院檢查，可是，天有不測風云，結果都是一樣的。啞婆婆失望地帶著小湘回了家。這件事在村子里傳得沸沸揚揚。大家都來跟啞婆婆說：“這個孩子，反正都是撿來的，別管她了，讓她自生自滅吧！她的一年時間，也要用藥力支持，你又何必花那些冤枉錢呢？”啞婆婆連聽也不聽，就又到田里干活了。大家沒有攔著她，因為是這個孩子讓她變得十分開朗了起來，這個孩子現在要與她天人兩隔，誰看了也會心疼的。

　　傷感的作文 2

　　黃昏漸漸的掛在窗前，刺眼的陽光已微弱無力。展現在眼前的是一片美麗的夕陽與晚霞。半金半紅的太陽像工作了一天的人們，慢慢閉上了疲勞的眼睛。染紅了的云朵孤獨的掛在天空中。遠處的曉風殘葉在空中翩翩起舞。一陣凄涼的冷風吹向枯葉，枯葉猶如一只只枯黃色的蝴蝶旋落下，于世辭別，留下了不解的怨恨。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”美麗的殘陽徐徐微弱，映入在人們的眼簾。但更多的是對世界的.不滿與怨恨。一道道殘陽傷痕與消失在天邊，繁星與殘月代替晚霞與殘陽。雖然明天還會有殘陽，但始終不會在是原來的了。

　　明月似圓并非圓，事事并非從人愿。雨露浥花瓣，花枯瓣落露賤滴，恨無在人間，人生下來就有他自己的命運了，所以人與殘陽也是一樣的。一個人來到世上，但畢竟命運是不同的，有些人注定是幸福的、有些人注定卻是痛苦的。離開這個世上時，更多的是對命運的不滿與怨恨。曾經活著，又何必不滿呢？

　　如今的殘陽有出現了，而且還是那么的金紅，這樣的紅，整片殘陽猶如一條金紅色的小溪緩緩的流著，流著，流向人的心底。殘陽和人都會遇到各種各樣的命運，但生命的存在是幸福的。我望了望一下天邊的殘陽，依舊是不斷的展現著它的存在與它所獲得的幸福

　　在這片美麗的殘陽傷痕中，我也不覺得為它悟出幸福的真諦而感到幸福的存在，同時我也感到了我同樣也是幸福的。雖然在這個世界上存在著太多的不如意，但這并不能代表著什么。因為生命的存在對我們來說就是最好的幸福……

　　傷感的作文 3

　　同學錄？！又到了寫同學錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？

　　站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫，喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。

　　畢業，或許對有些人來說是一件很開心的`事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天，雖然我們畢業了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他們現在怎么樣了，好不好，開不開心！

　　我想，在畢業的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。

　　傷感的作文 4

　　聽著傷感的歌，想著傷心的事，我的眼淚不由的又落下來。悲傷的心情我一直無法抹去，悲傷的人聽著斷腸曲。寸寸寸斷肝腸，一顆顆眼淚都代表著我的憂傷，我的悲鳴，傷心的淚猶如雨水落下，好想這一切都是一場惡夢，好想這一切都曾經沒有發生過，好想能回到從前，好想好想可這一切都又是那么的'難。

　　聽著傷心的歌，望著傷心的我，我的淚如雨下，我的心在寸寸碎，回憶已變成悲傷的霧，漸漸覺得滄桑，今生我還會有什么好盼望？死心失望這個世界太會偽裝。太過虛假。寂寞與我為鄰，悲傷與我為友，還會有誰陪著我落淚？我只能默默的數著心上的傷口，一次又一次的悲傷的落淚，沒有了承諾，沒有了愛情，沒有了幸福，沒有了希望，沒有了快樂，沒有了夢想，想想自己我還剩下了什么啊？

　　心碎了，夢醒了，只有在此時我才真正的明白過來，一切都是我的幻想，一切都是我的天真，是我把人生想的太美好了，是我把人生看的太簡單了，原以為歷經了那么多的風雨坎坷，原以為他是上天對于我的恩賜，我以為我找到了幸福，我可以走出了黑暗迎向光明，但是到現在我才真正的明白一切都是我的錯覺。到現在我才明白一切都是我的自我感覺太良好。所有的美好愿望，所有的美好幻想，所有的美好夢想，所有的美好希望，所有的一切的一切都在此時破滅了，我的淚再一次在此時落下，我的心痛惻心扉，太多美好的東西都在同一時刻消失了，我的淚洗刷不了我的傷，我的淚代替不了我的痛，但是現在的我只能用淚水來表達我所受到的巨大傷害。

　　傷感的作文 5

　　這是在a中待的最后一天了，明天就要中考了。大清早的，校園里忙碌憂傷的初三學生是一道風景線。

　　踏入班門，意外的今天大家都來的很早，都安安靜靜地坐在位置上看著課本。心煩意亂地竟也沒有一個人看得進去，也有人對著書本發呆，全體一聲不吭。我認為沉默也就是離別的樣子，平時吵吵鬧鬧的分開時總會惆悵感慨吧，也許就是無言勝有聲，這樣的不舍別是一番滋味在心頭。

　　班門口又響起老師的高跟鞋的聲音，但略有不同，聲音又輕又緩，也打破了幢教學樓的寧靜。聽這聲音，原來高跟鞋也變得憂傷了。

　　目光如約而至地投向講臺，老師的目光也比平時柔和了許多，輕聲說到：“我們要分開了呢!”老師的話一說，前排的幾個愛哭的女生忍不住地抽泣起來，班上終于不再超乎尋常的安靜，幾個矯情的男生也嘀咕起來，眉宇間透出不舍與悲傷。而我卻呆呆地坐在座位上環顧著教室里的種種，熟悉的課桌椅，光榮榜上屬于我們班級的榮譽，班級里我們打打鬧鬧的身影也依稀可見……小升初也是離別，但那時離別的傷悲似乎沒有征兆。六年早就厭倦了，早就想擺脫了。在充滿欣喜地走進初中后才隱隱約約發現自己也是不舍得的，總是感覺缺失了好多東西。人都是戀舊的，戀舊才會造就習慣與不習慣，才會有離別的`傷悲。

　　我們發現老師的眼眶也濕潤了，有人便遞上了紙巾，只見老師摘下眼鏡，嗚咽地說：“你們這幫小鬼是我第一次帶的學生，我也挺舍不得你們的……”

　　“大家都不要難過了，離別雖然充滿淚水，但也充滿希望啊，明天就要中考了，讓我們拿出斗志，在青春里刻下無悔，這樣的離別有一個好未來，不也是甜的么?”班長站起身來激昂的說道。老班點點頭，認可的望著她。我們大家聽了這番話也都噙著淚水笑了。

　　那一次，我讀懂了離別的悲傷，或許不僅僅是悲傷……

　　傷感的作文 6

　　曾經有一片小小的葉子問一個老樹葉：“為什么我們要在秋天里飄落呢？我們的生存價值是什么？”老樹葉回答說：“我們在秋天里如果不飄落，樹回承受不住大量的養分而透支枯死，我們的生存價值就是在我們活力充沛時貢獻出一點氧氣……”兩片葉子都沉默了。每到秋天，我都會期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹下，仰望蒼天之樹，看葉子的飄落。

　　很多花兒都是在展示了自己的瑰麗后安心凋謝，靜靜的`等待明年的再度開放，而樹葉，一生沒人管沒人問，甘心襯托花的美麗，也許他們的顏色太單一，也許他們的價值并不高，但是他們曾經存在，他們的一生畢竟短暫，但他們已經滿足。我想，知道滿足的他們，不應該讓人忘記。

　　花兒再度綻放還是那花，葉子再度萌芽卻不是那葉。他們在平時并不引人注意，好象裝飾一樣，只有飄落的瞬間，在生命結束的前奏里怒放了生命的光彩，燃燒了火熱的身軀。在飄落的瞬間，讓人們感覺到他的存在，在飄落的瞬間，讓人們知道他的價值，在飄落的瞬間，讓人們明了生命的真諦。他們在飄落的時候仍然打鬧著，玩耍著，聊天著。他們知道等待他們的是什么，他們展開雙臂擁抱死神，不在乎，不后悔，因為他們曾經發光，耀眼。

　　每到秋天，我都會期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹下，仰望蒼天之樹，看他們的灑脫。紅葉的飄落，是風的追求，還是樹的不挽留？

　　傷感的作文 7

　　在細雨朦朧的雨天里，懷著傷感的心抬眸，望著傷感的天空頷首，與天空一同為或多或少的傷感事垂淚……

　　逐漸變了，變得擅用傷感、沉靜的文字去編織一個個夢幻而又傷感卻也帶幾分凄涼的故事。是從何時變的？哦，對了！像是自看了那本《那年杏花微雨涼》之后吧？不過，也罷！已過去，何必再追究？

　　在編織的虛幻世界中，慢慢地，找到了自信。先前，那一朵朵含苞欲放的傷感之花、凄涼之花，此刻，卻在我細小的筆尖下悄然綻放……默然，回首過去，卻不禁驀然失笑：這一切微妙的變化，不都是因為讀書嗎？書讀得多了，積累地多了，也讓我學會了將讀書的力量幻化為無形的翅膀，揮動翅膀，朝自己心中最終極的夢想努力飛去。星空彼岸，觸及流年；星空此岸，書香四溢。

　　馥郁書香夢

　　“我想記得夏日午后的暴雨，雨的形狀；我想記得黃昏的光，光里的灰塵在飛揚……還有到底是誰隨手關掉整座星空讓我流下眼淚。”不知是在何時，看到這樣一段文字，忍不住驚嘆：“好美的文字啊！我看見了那副醉人的畫面，好美！”怕是從那時開始，我便深深地愛上了文字，愛上了閱讀以及寫作。我一直都夢想，夢想著能寫出像陽光姐姐（伍美珍）及辮子姐姐（郁雨君）所寫的書那樣優美的文字來。所以我大量地閱讀書籍，不斷積累，豐富知識，開拓眼界，只為了心中那最初的，散發著濃濃書香的夢。每當我站在書店里，那成排的書籍散發出繾綣的馥郁都讓我緊張，唯恐浪費了分秒的.閱讀時間。我希望，我希望我將來能成為作家，寫出的作品能如星星般閃耀在夜空，為迷失了夢想的人照明心中的疑惑。呵！如今，我也能寫出：“摸不到的星光，支離破碎的天堂；我終極沒能掌握住方向，迷失了回憶；浮世的時光，牽走你我友情寄語，尋不見的天使，在何處？”這樣凄涼的文字了。可否捧起那最美的文字，拼成我心中的馥郁書香夢？

　　我愿化蝶，在那書上落，留住書里那最美的年華，即使幻想碎了依然美好，即使折一扇翅依然笑靨如花……

　　傷感的作文 8

　　相愛的人不要輕易宣戰，因為冷戰帶來的傷害，超出你的預計。只要你喜歡她，沒有什么是你接受不了的；只要你喜歡她，就喜歡她的一切一切。她需要的不是你真的冷漠轉身無聲安靜，她嘴里說著的也不是真心話。她只是想你寵她，想你疼她，哪怕沒有道歉。如果真的離去，你的眼睛會起薄霧，她的眼角會泛淚花。

　　有些失去是注定的.，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有了一個人就一定要珍惜，不要等到傷害的時候才去乞求原諒，不要等到失去的時候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因為我不愿意忘記你是誰！

　　這世上，沒有能回去的感情。就算真的回去了，你也會發現，一切已經面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的記憶。是的，回不去了，所以，我們只能一直往前。

　　如果說，風是大自然的呼吸，那么，愛你就是我的心跳。我貧窮的只剩下心跳了！我是如此的清貧，因為我已用我一生的深情，孤注一擲的購置了一份專屬于你我的愛

　　每一個人心里都有那么一段故事，無法述說。就只能放任那些在深夜里對自己傾述。其實，很多故事不必說給每個人聽，就當做是一段記憶，傷感卻也美麗。人，總是要醒來的，在某個時刻。

　　能夠善待不太喜歡的人，并不代表你虛偽，而意味著你內心成熟到可以容納這些不喜歡。

　　受過傷的人，就怕心變冷，變硬，然后對周圍的感動，沒知覺，沒熱情。無論我變得如何強大，你仍然會是我的弱點。感情就是這樣，你傷了別人，無論有意無意，總會有一個人來傷你。

　　有時候，我也覺得自己似乎固執的過分了,甚至是有些變態了。心里明明知道都過去了，卻仍然要固執的想，固執的說。也清楚的知道有些事情沒有意義，依然要固執的愛，固執的恨。明明知道是錯的，卻仍然固執的堅守。明明感覺很累了，還是要固執的偽裝堅強。我執著的，從來都只是我一個人的執著

　　傷感的作文 9

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”，這句話觸動了很多人的心靈！是啊，消逝的歲月鑄就了黎明前的曙光，它奉獻了自己，留下了美麗，雖然它是殘缺的，但它從未后悔過，然而就是這樣的殘缺讓我感悟人生。

　　人生之中，然而不同的人生卻常常有不同的結果，成功也好失敗也罷！最重要的是你付出了嗎？有些事情不在乎結果，它只在乎你奮斗的歷程是否真實，正如——夕陽。

　　初三，一個繁忙的時候，每天都面臨著巨大的壓力和老師語重心長的話語，我努力適應這種生活，但日子久了，我也厭倦了！然而，考試卻成為每天的焦點，面對這一張張陌生的試卷，我迷茫了，不知從何下手。回首昨天，我發現我真累了，我努力過，也奮斗過，但卻為何沒有結果，可以說付出卻沒有回報。這時，一張數學試卷出現在我面前，是剛發下來的，目光不經意地移到了分數上，瞬間，我呆了，低得不能再低的分數印在了我的腦海中，我笑了笑，什么都沒說，腦海中回憶起以往奮斗的'場面，一陣涼意涌遍全身，我的心真的很痛。

　　傍晚，夕陽西下，我獨自徘徊在一條山路上，一個人靜靜地感受秋天的靜謐，落葉四處飄飛，風也隨之而舞，到處渲染著悲涼的氣息。大多數人恐怕會裹緊衣角，快速走過吧！然而我卻喜歡這幅情景，對它情有獨鐘。它可能就是我這個失敗人的歸宿吧！不知不覺中就到了山頂，心中也感嘆時間過得真快呀！過去的歲月已經不復返，而如今留下的卻是遺憾。然而，放眼望去，一束余光撒在我臉上，竟是那么的溫暖，一身火紅的裝束，是如此的純潔而又無暇。大地上到處都留下了它的腳印，金色的夕陽碧綠的水，構成了一幅絕美的畫卷，沒有誰能夠改變這，這就是夕陽，撒下了它的一生，留下的卻是遺憾，面對即將逝去的人生，它無悔，因為它曾經輝煌過，勇敢的展現出來了，它是偉大的，它應該為自己的努力，而感到自豪，感到驕傲。有奮斗就會有成功，但它也有殘缺的一面，那就是生命的終結，看著這夕陽，我笑了笑，我懂了，我的人生也不過如此，雖然我最后的結果不是很理想，但我至少努力過，或許我也應該像這夕陽一樣無悔了吧！

　　夕陽的傷感誰知曉，人生如夕陽，它們之間在乎的都是奮斗的歷程和瞬間的美麗。

　　傷感的作文 10

　　終于，終于慢慢學會了習慣一個人傷感，喜歡一個人哭泣，喜歡一個人心痛，一切我都習慣于一個人了，雖然不愿意，卻無可奈何。

　　曾記得一位朋友說過：愛，有時就是一個人的事，愛，有時就是一種感覺，一種意境，一種情懷，一種享受對方激起自己愛意而提供的心靈風景般的境界不需要擁有，不需要索取，只需要全心地去感覺，讓那份情永遠環繞，天涯海角獨自守著落寂，也許很苦，但也不失為一種幸福，遺憾，有時也不失為一種美，因為畢竟還有可以遺憾的事

　　是啊，既然愛有時候可以是一個人的事，那么傷感也是一樣，也可以是一個人的事，何必讓自己心愛的人一起來承擔這份傷感這份心痛呢？

　　自己一個默默的承受就可以了。所以在自己傷了N回痛了N回后，終于學會了習慣一個人獨享寂寞和傷感！

　　其實很多時候希望自己不要勇敢不要堅強，想哭就哭想笑就笑，可是，因為自己的情緒會牽動到身邊關心自己愛自己的人們，所以還是決定不要再讓他們傷心難過，就算要傷心要難過所有的一切還是讓自己一個人來背吧，沒有必要讓愛自己的人跟著自己的傷感走。那是一種傷害的'行為！+

　　想要學會一個人習慣傷感其實是件不容易的事！一個人不會影響到別人的情緒，給別人增添一些不必要的麻煩，所以有時候我喜歡一個人靜靜的靠在墻角，目光呆滯，傻傻的什么也不想，但更多的時間是一個人走在馬路上！

　　人流如海都已不關我的事，一邊走一邊想著一些事情，整理自己的情緒和感情，把它們默默的藏在心里的最深處，不求別人能讀懂，只要自己能體會能懂就可以了。

　　傷感的作文 11

　　春日的早晨，伴著和煦的春風，喝一口清茶，我翻開了那本厚厚塵封的相冊，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開了。

　　翻動的手指在空中定格了，相冊停在了我傷感的一幕。那是我埋葬我心愛的小狗的照片，時光不知不覺地倒流回五年前。

　　“哇……哇——”我坐在草地上大哭了起來，任憑泥土把我的裙子弄臟，媽媽想把我從地上拉起來，我把手一甩，繼續哭了起來：“我的小黑（那只狗的名字）永遠回不來了，“哇——”“好啦，下次再買一條唄，一只狗而已。”爺爺勸道。而小黑，它安祥地躺在我懷里，四肢永遠定格了，它——永遠也回不來了。

　　漸漸地，我止住了哭泣，跑到房間里去了，大人們松了一口氣，可我又跑了出來，手里多了一把鐵鍬，我開始努力地挖起了坑，我的力氣很小，過了好一會兒才挖出一個小洞，大人們要幫我，我推開他們，自己努力地挖洞。挖好后，我來不及抹掉頭上的汗珠，就把小黑輕輕地捧起，再最后看了它一眼，便輕輕地放入了坑中，又用土把坑填平，像為人一樣給它舉辦了一個正式的葬禮，又找來一塊板子，寫上了“愛犬小黑之墓”幾字，直立在它的.墳前，默哀了三分鐘，才走了。

　　時光流現在，我不禁又傷感起來，小黑歡笑的情形又仿佛出現在我的面前，我又開心起來，因為它一定希望我別悲傷快樂地生活著。

　　關上了相冊，我走到鏡子前，給了自己一個最美麗的微笑。

　　傷感的作文 12

　　站在院子的柏樹下，仰望著四處延伸的枝葉，我心意朦朧，思緒萬千，是長大了嗎？剛來院子的時候我只有三歲，現在已經整整十三歲了。指縫太寬，光陰太快，十年的時光悄然流逝，不知不覺自己已經上了初中。這棵柏樹陪伴我度過了童年和少年，默默地看著我成長，耐心地聆聽我傾訴。

　　小時候的院子可熱鬧了。三顆堅毅挺拔的柏樹構成了孩子的樂園，我們幾個小伙伴在樹下或玩貓抓老鼠的游戲，或打撲克牌，或輪流講故事，樂此不疲，嬉戲打鬧的歡笑聲彌漫著整個空氣……可是，自從上了四年級以后，學習任務裝滿了生活背包，就再也沒有誰傻傻的繞著柏樹跑圈圈。漸漸地，大家似乎都忘卻了曾經最天真爛漫的記憶，尤其在那次升學考試后幾乎不相往來，彼此之間的關系好像變得冷淡起來，昔日里的熱情散盡，就連那三顆柏樹，如今也被伐賣了兩棵。兒時的朋友，到現在留在我身邊的，也唯有剩下的這棵柏樹了……

　　帶著對生活的感慨，我萎靡不振的低下頭。突然，柏樹腳下一根小小的藤蔓吸引了我。那是一根正在奮力向上的藤蔓，一根生機勃勃的藤蔓，它調皮的纏繞著柏樹龐大的身軀，仿佛在嘲笑我：“傻瓜，為什么只停留在暫時失去兒時朋友的'傷感中，卻看不見自己身邊已經多出了那么多的新朋友。”瞬間，我好象明白了很多，情不自禁幼稚的像兒時一般，張開雙臂繞著柏樹跑起來。指尖不經意間劃過樹身，一股暖流涌上心頭。

　　這時，手機勁爆的鈴聲突然響起，聽筒的另一邊傳來好友的聲音：“琦琦，出來跟我們玩吧！”

　　其實，成長并不那么傷感，不是嗎？

　　傷感的作文 13

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了；心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

　　六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中；這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

　　六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的'諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

　　如今，我快小學畢業了；即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。

　　一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上；母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

　　離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

　　謝謝您，母校。今天，我以母校為榮。他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。

　　傷感的作文 14

　　不記得幾時，原本活潑愛笑、潑辣爽朗的我，已變得如此傷感。

　　記得以前，是很討厭秋天，但變得傷感后，竟不知不覺地喜歡上秋天。秋天，一個落葉飛舞的季節。帶著深深地眷戀，落葉始終如塵一樣飄走。抬手拾起一片落葉，心中自是感慨萬千，不免，又是多了幾分感傷。

　　或許是上輩子才有的事吧，身為學習班長，身為一個女孩子，我竟然和另一個班長打了起來。說不清打架的`緣由，但只覺得當時心里很窩火。最終，他的身上掛了我所賜的彩，我的嘴角也被打出了血。老師不溫不火地說了幾句，便沒事了。畢竟，他是好學生，我也是好學生，好學生的待遇就是不一樣啊！

　　依稀記得挨完訓，回到教室，看到同桌的眼里滿含著關懷。夠了，我郭晨今生今世有此好友，夠了。因為我的性格，太善變。前一秒還是嘻嘻哈哈，又打又鬧，后一秒，便會風雨來襲，怒火中燒。因此，班中知心的朋友沒有多少，不論男生還是女生，好多人都把我當對手、敵人，因為我的成績實在太好。只有同桌從四年級我們同班開始，就一直陪伴著我。當我怒發沖冠時，她不會像別人一樣遠遠地躲開，而是很耐心地勸導我，六年級了，同學之間要團結一些；當我心里快樂時，我也愿意將自己的秘密分享給她。二三年來，我們彼此信任；彼此歡樂；彼此同舟共濟。

　　仍是不記得幾時，我驀地發現原本只知學習的我很喜歡我以前的同桌那回眸的一瞥。

　　傷感的作文 15

　　很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你。在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。朋友，再見！風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。就像你的身影！

　　風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。記得彼此的曾經，會感覺我們很富有！畢業猶如一攤破碎的玻璃，我從旁邊走過，只看見一地的碎片，一地的流質。又一次讓你得到蛻變。

　　這同時需要一種代價，也給你留下了一種回憶。我們離別啦，一種生活的結束，另一種生活即將開始。六月時分，答辯已經基本結束，隨后就是各類聚會了…

　　離別在即！

　　朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶…離別的延續來自心靈，不論聯系有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。原來離別竟是如此殘忍，它早來晚來，遲早要來。萬事猜來猜去都得不到踏實的`結局，迎頭面對痛苦，或許是最好的方式之一。

　　留在心里的傷痕是長存的，新傷復舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救的武器。我思考著，卻怎么也想不透人生為什么會是這樣，總是這樣捉弄人。

　　傷感的作文 16

　　我低首在道上緩緩地走著，手里攥著的還是那張卷子，雨越下越大，打濕了我的衣襟。我緩緩走進了那個熟悉的樓道……

　　“轟隆隆——”天空中突然響起了一陣雷鳴，霎時昏黑了下來，只有那冰涼的大雨在無聲無息的下著。

　　“轟隆隆——”雷聲再次響起，卻把昏昏沉沉的我驚起，回首望，卻還在樓道中，樓道沒有甚太大變化，但在我看來，卻發生了翻天覆地的變化。往常沒有甚感覺，而今卻空無一人，有些瘆人！霎時間，孤獨，恐懼與寂寞包圍了我，只有那樓道中微弱的燈光與我為伴，我又沉沉欲睡了……

　　“轟隆隆——”又一聲雷鳴響起，卻又立刻安靜了下來，卻還是驚醒了我。低首看，那張卷子還在自己的手中緊緊的攥著。鮮紅的“43”依舊大大的書寫在卷面上，滿篇的紅叉那么刺眼，猶如一塊塊冰雹重重的敲打著我的心靈。這次……怎么會……我緩緩地蹲下，默默地凝視著手中的卷子，心里五味雜陳，不知是什么滋味，心中一陣難過，忍不住落下淚來，大滴大滴的眼淚又一次濕潤了手中的`卷子。

　　“轟隆隆——”雷聲又一次響起，我又一次被驚醒，自己卻還在樓道中，面前，依舊是那扇熟悉的門，卻是那樣高大，仿佛要倒下來壓倒我，也好似一頭猛獸要將我吞噬一般。一股冷風鉆了進來時，我忍不住大大地打了個寒戰。

　　我站起身來，抖了抖麻木的腿，鼓起勇氣，敲響了門。門開了，殊不知等待我的究竟是什么……

　　傷感的作文 17

　　有人說，秋天是欣欣向榮的；有人說，秋天是喜氣洋洋的；有人說，秋天是碩果累累的而我卻說，秋天是傷感的。

　　它總是在你不經意間到來。秋天沒有多少快樂，世間萬物都在凋零，讓人不寒而栗。

　　我背著書包，獨自一人漫步在校園中。夕陽的余輝籠罩著大地，望著長長的影子，我不知所措。太陽好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過幾只大雁，一切都顯得毫無生機。一陣涼風襲來，我不由的冷嘰嘰的打了個寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉著下來。想必它也是幾經周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競爭的壓力，更何況小樹葉呢？

　　記得那是一個秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個人默默的來到校園中。我想沒有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時，我失落的心情與眼前毫無生機的景象匯成了一幅凄美的圖畫。于是，便有了上文的.景象了。

　　經歷了這件事，我的想法更堅定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質上的快樂，并沒有精神上的快樂。

　　秋天比其它季節充滿了壓力、家長的斥責，老師的不滿再加上萬物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。

　　秋天凄美，秋天的人、事應該也凄美吧？面對著美麗的夕陽，我心中只能反復吟誦：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”

　　傷感的作文 18

　　高三，對于每一個處在學海中的學子們都是黑色的。我也不例外，尤其是我有那樣一個家庭，在這樣的家庭里，我以為我早以是鐵石心腸、冷血無情了。可收到小哥哥的這條信息時，我心里暖暖的。真的有那種他比父母都關心我的感覺。父母從來都不想我心里怎樣的壓力。他們向來都是不管我成績怎樣先把我罵一頓。幸虧我早已被磨練得"厚顏無恥",不然都跳了N十幾次樓了。

　　相對來說，我的高考是成功的。這一切，都歸功于我的朋友們，都歸功于父母眼中的"狐朋狗友"們。

　　我記得，在我彷惶失落時，小哥哥發來了這首詩。我迷茫時，他會打電話安慰我、鼓勵我。

　　我還記得，高三時，我迷上了網絡。馬澤乾學長狠狠地罵了我，因為他的訓罵，我才重新步入正軌。

　　那會兒牛、小敏、我，我們三個人是同在苦海中游蕩的高三學子，我們三個人一路肩并肩，手拉手的'走來。互相鼓勵、互相幫助，有了問題一起解決。所以高三這條路，我們不是那么艱辛，不是那么艱苦。

　　高考的前一兩天，收到很多鼓勵的短信，也接到很多安慰的電話。印象最深的是王亮哥哥的電話，他交待了我高考所注意的事項。又告訴我讓我放輕松，別緊張。于是，在考試中，我也真的沒緊張。這都歸功于我親愛的朋友們。

　　我一直以為我是孤單的，其實，我一直都不孤單。至少，我有這么一群朋友相伴。朋友，就是我最大的財富。人生路上，有他們相伴。我必定風雨無阻，抵達成功的彼岸。

　　傷感的作文 19

　　六月份，我們育才學校舉行了六年級畢業典禮，那感人的場面那溫馨的情景至今仍不時地在我的眼前出現我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動了，特別是六年級全體老師朗誦的節目，把孩子們的心感動的不得了。六年來有多少讓人難忘的日日夜夜，又有多少讓人銘記的精彩瞬間，一切都將隨著畢業考試的來臨而變成回憶，早已被生活磨礪的不再多愁善感的我，我在暑假前的最后一次升旗會上思緒如潮，大概是觀摩畢業典禮帶給我的感動吧。過去，工作上遭遇過的悲傷、苦惱和委屈此時也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經擁有的人生磨難都會變成寶貴的人生閱歷，為以后的生活指明道路。畢業季我們感動但更重要的是向往全新的校園生活，全新的未來體驗。

　　今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業典禮，那么小的孩子上臺表演，竟然一點也不害羞，向老師真情告白的節目最讓人感動，盡管經過了排練，盡管我們都認為孩子們是在背臺詞，根本不理解其中的意思，但是孩子和老師們還是感動的.眼圈紅紅的。看來我們低估了孩子們的能力。最后一個師生擁抱的環節里，有幾個家長在議論說，自己的孩子沒心沒肺的肯定不會感動，但是她馬上改口說：“瞧我孩子也感動哭了。”

　　畢業典禮上的感動讓孩子們學會了感恩，因為每個孩子的成長都有許多人的付出，如果他們能銘記這些，將會收獲不小的一筆人生財富。

　　傷感的作文 20

　　孩童時期，喜歡在方格紙上寫下淡紫色的風鈴來襯托自己的憂傷。而現在窗框上真的掛著一個淡紫色的風鈴，卻未曾有過所謂的“傷感”噴涌而出。

　　星宿深處藏匿著名為“青春”的寶盒。小心翼翼地打開后卻發現里面什么都沒有。于是不甘心地關上盒子然后重新打開。突然明了，那一盒的青春早已在小心翼翼打開的過程中消失殆盡了。

　　陽光輕吟，風兒起舞。歲月在探索的青春的'時候無聲息地逸遠了。

　　散了便不再了。于是重新啟程，卻發現，夕陽只為我留下一顆北斗星。我的光明在反復開關盒子后只剩一副殘骸了。

　　于是，我想我是明白了。有些東西總是在不經意間離開，如同我們曾經許下的諾言，自然地碎裂，離去，不留痕跡。就像不曾發生過一樣，來不及感傷，也無需感傷。

　　我們真是可愛的動物。喜歡口口聲聲說自己不矯情的矯情，愛著沒有眼淚的沉默式憂傷。可我知道一切都沒有那么糟。躺在草坪上唱著《知足》的那群少年在寫著愿望的木棉花瓣上一一顯現，然后再隨著泥土的掩蓋而垂死掙扎，最后終于敗裂。天黑了，于是便想念某個愛我的抑或我愛的人，迫切想得到一絲的光明。可天黑了，太陽下山了，一切都走了，遠了，想要的也只能是想了。所以絕望了，沒有溫度了，最后只能感傷天黑得太快。

　　傷感的作文 21

　　畢業的時候，難免會留下那傷感的淚花，有些同學可能是開心，也有些同學可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學校里，享受那共同學習，共同玩耍的時候。

　　想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學一起無憂無慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學們不知道還會不會想起我們這么多同學一起開心的時候？

　　上入初中后，我們的.學習會多么緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎？還會和同學們捉迷藏嗎？還會和同學竊竊私語嗎？說起"竊竊私語"我想起我們在上課時經常和同學講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那么困難，做也做不到。特別是我，小時候經常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經常把我們留下來補習，留到7點，8點都不怕，為我們的學習，白幾百根頭發，多幾條皺紋，我真的太感謝老師。

　　想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會想起所有的同學、老師、學校中的一景一物。

　　再見，老師；再見，同學；再見，母校。我會想起你們的，我永遠不會忘記你們的。

　　我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學學習進步，祝大家身體健康！

　　謝謝老師的教育，我一定會發奮學習，不為母校丟臉！

　　傷感的作文 22

　　現在小學快放假了，在學校的日子和考試的日子加起來就剩下2天了，好舍不得你們啊!

　　上小學時，自由做位子，結果老師調位子了，我和兩個不認識的女生坐一起，剛開始我很老實，沒有和他們說過話，以后的一個星期，她們開始主動理我，說著說著就熟了，整天待在一起，越來越熟了，她們認我做干姐，我同意了，以后玩的更是好，無話不談無話不說，開始依賴她們了。她們很好很好，純潔的像一張白紙，以前是三個人一個桌，最后人少了，兩個人一個桌，我們三個中的一個調到旁邊的桌，分開了，但還是每天在一起。她們不準別人欺負我，我前面的男生喜歡罵我，都是她們幫我的.。

　　我們一起哭，一起笑，思想一樣，可現在快畢業了，我8年級不在這里上了，這種感覺是要分離一輩子的。心里好難受，以后新學校里一個人也不認識，沒人陪我一起干這干那了，看不見她們了，或許好長時間才見面一次。

　　她們問我到了新學校會交更好的朋友嗎?會不會把我們忘了?我告訴她們我們一輩子最好朋友，永遠不會忘了你們的。嘻嘻。放心吧!一定不會的。

　　傻傻、呆呆(我們一輩子兄弟，分開了，也要高興的過好每一天，一定要開開心心的，謝謝你們那樣幫我，讓我快樂這么長時間。我會永遠記住你們!

　　傷感的作文 23

　　窗外的雨滴滴嗒嗒在下，像老天爺的淚珠兒潑灑到了人間。有雨的季節總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰聽不見？或許小的時候從來沒有過這般的憂傷，那是因為身邊有許許多多兒時的玩伴，但如今，只剩下我一個人。

　　… …

　　小雪比我小兩個月，白得就像她的名字一樣。這個漂亮的女孩，靦腆得就像只害羞的小貓瞇，所以小時候經常被我欺負（ -_-‖），現在想起來怪不好意思的。后來稍微長大一點啦，因為兩個月的緣故，小雪居然比我低了一個年級。二年級時候，每天放學，在校門口等爸爸媽媽，我總是像模像樣的教她做數學作業。小雪在我的“壓迫”下一直到四年級。因為她爸爸工作的調動，去了上海。之后在QQ上和她聊過幾次，就再也沒見過她了。

　　瑤瑤和小雪同一個年級，但像是兩個世界的人。瑤瑤又黑又瘦，烏黑烏黑的頭發剛蓋住耳朵，總是像男孩子一樣跳來跳去，笑的'時候露出一口白亮白亮的牙，像個印第安小女孩。她和我一樣喜歡捉弄小雪，甚至比我還淘。瑤瑤的成績并不好，但是她最開朗，有什么不開心，第二天就過去了，大大咧咧的，和她在一起最開心。但是后來，她爸爸媽媽離婚了，她隨媽媽去了廈門，從此我們斷了聯系。

　　… …

　　兒時的好友一個個離我而去，到現在也所剩無幾了。這種離別或多或少讓我感受到一點曲終人散的味道，當和最后一個兒時玩伴分別的時候，童年也不復猶存了……

　　窗外，雨絲仍在飄飛，在透明的玻璃窗上劃過一道道痕跡，是蒼天的淚痕嗎？……

　　傷感的作文 24

　　我們在書海中睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊的走到了小學的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒的背后卻是對離別的措手不及。

　　數學老師挪動著她那胖胖的身體，潔白的粉筆在她的手中轉動著，或許這是自小學來最后一節數學課了，而那一句又一句的“懂了嗎”，卻勾起了我們對那美好從前的回憶。數學老師的眼里有顆顆淚珠在打轉，而我們的眼中也包含著對離別的牽掛與不舍……

　　晨光依稀，同學們在教室里借著晨光看書。老班依舊像往常一樣走進教室，只是她卻有些無精打采，眼角紅通通的，或許也對這突如其來的離別懷著幾分傷感吧！平日外表嚴厲的她，沒想到也有溫柔的'另一面。

　　是呀！人們總是熱衷于相聚時的歡欣，總是在離別時倍感傷心。老班忍住嗚咽，痛苦的閉上眼睛：“同學們，無論你們將來在哪里，都要保持聯絡……”老班話語停頓了許久，也吐出了幾個字“散了吧”，我的心頓時僵硬住了。

　　放學后，我走在校園的路上，望著我身旁的那棵老槐樹，他曾經陪伴過我們六年，陪我度過了多少個春秋冬夏。如今，他沉沉的入睡了……

　　別了，母校。你是避風港，為我遮風擋雨，使我從開始的獨木舟成長為帆船，我需要向著更遠的地方揚帆起航，因為我知道，外邊還有更多的事情等待我去探索，有更多的知識等待我去學習。

　　曾經相聚多少天，才知道離別多少年，雖然所有相聚終究要離別，緣分將我們圍成圈，思念化作白杜鵑，天下沒有不散的席宴。

　　傷感的作文 25

　　又是一個不眠的夜晚。

　　依稀記得，這三個月來也沒什么，呼啦啦地就過去了。此時一種說不出的感受籠罩地每個人的頭上。我無法形容那是一份怎樣的感受。

　　他即將離開，到外地去工作。他回已經三個多月。這段時間里，他陪我瘋，陪我笑，陪我哭，陪我鬧。而明天早上就要走了。想必是一年半載不能回來，想到經后的生活，心中又是另一種無名的傷感。

　　離別，我們即將離別。氣氛沒有想象中的那種揮之不去的惆悵若失。取而代之的是，在他的扇動下的`那一份與眾不同的瘋狂。我們去到離村落很遠的河邊，我們放聲高歌。有的唱得很投入，有的正在河邊嬉戲。我的心里卻是空蕩蕩的疼痛，我聽到時光斷裂前掉屑的聲音。光線錯暗，歌聲震耳，我看不清大家的容顏，可我知道此刻有一部份人已經是淚流滿面……

　　漫漫長夜在恍惚間閃過，天邊地平線上已經泛紅，預示著他留下的時間不多了。再30分鐘我們便各處一方了，難再聚。人生沒有不散之筵席。

　　我們坐在一起，相對無言。億先開口打破沉默，“不要那一副愁容，笑一笑，我可不想你們給我最后的印象是這樣的最！”我們沉默，他又勸了一次。我們勉強扯動臉皮，笑得是那么僵硬，木然。之后，再一次陷入了沉默。再之后，他上車了，我只能硬擠出一句“一路順風。”心中百感交雜，是祝福？哀傷？還是惆悵？

　　再見了，祝你一路順風，找到合適而且好的工作。今天一別，不知何年何月何日才能再聚！