謙讓的作文[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的謙讓的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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謙讓的作文1
謙讓是一種美德，他在每個(gè)人的身邊傳遞，謙讓讓人世間多一份溫暖，讓人類(lèi)能和諧相處，不論是左鄰右舍還是跟我們互不相干的人，我們都要謙讓?zhuān)?/p>
不管是誰(shuí)我們都要謙讓她，在公交車(chē)上，在休息廳里謙讓的事無(wú)處不在，我們不能為了一己之私，而忘記謙讓?zhuān)∮浀糜幸淮危卉?chē)，一位阿姨看見(jiàn)我沒(méi)位子坐，連忙把位子讓給我，我說(shuō)了好幾聲謝謝，他都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我頓時(shí)感到自己是多么的愚蠢—不動(dòng)的謙讓。我想我也要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)淮螜C(jī)會(huì)來(lái)了，一位老奶奶在醫(yī)院里沒(méi)位子坐，我便不假思索的'將位子給他，老奶奶向我道謝，說(shuō)不用了。于是，我們互相謙讓下去，最后老奶奶不好意思的坐了下去。我心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，原來(lái)謙讓也是一件快樂(lè)的事。
一份謙讓?zhuān)投嘁环轀嘏�。一份謙讓?zhuān)投嘁环菘鞓?lè)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)謙讓他人，快樂(lè)自己！
謙讓的作文2
春天來(lái)得好快，悄無(wú)聲息。不知不覺(jué)，草兒綠了，花兒紅了，燕子飛回來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，遍地的野花開(kāi)得燦爛多姿，它們沐浴著春天的陽(yáng)光，在春風(fēng)里搖曳。
在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，小動(dòng)物們都很忙碌。山羊大叔挑上擔(dān)子，準(zhǔn)備去東邊的菜園里播撒種子。它在小溪上面的獨(dú)木橋上走著，剛到中間。小兔蹦蹦也從東邊走來(lái)，準(zhǔn)備去西邊采集樹(shù)葉標(biāo)本。這時(shí)候，小熊貝貝也從西邊趕來(lái)，要去東邊上學(xué)。獨(dú)木橋一次只能走一個(gè)人，該怎么辦呢？
后來(lái)，蹦蹦想了想，對(duì)山羊大叔說(shuō)：“山羊大叔，您是長(zhǎng)輩，您先過(guò)橋吧！”山羊大叔笑了，走過(guò)橋，笑瞇瞇地對(duì)蹦蹦說(shuō)：“蹦蹦，謝謝你�！�
貝貝看見(jiàn)了，也讓開(kāi)，對(duì)蹦蹦說(shuō)：“蹦蹦，你尊敬長(zhǎng)輩，你先過(guò)，因?yàn)槟阋杉S多漂亮的`樹(shù)葉標(biāo)本給我們看。”
蹦蹦說(shuō)：“謝謝你，貝貝。”“不客氣，我們要互相謙讓�！必愗愓f(shuō)。最后，貝貝快樂(lè)地走過(guò)了獨(dú)木橋。
朋友之間要互相謙讓?zhuān)@種做法是對(duì)的。只有這樣，你才能有更多的朋友。
謙讓的作文3
晚上洗腳的時(shí)候，爸爸先坐在了藍(lán)色的小椅子上。這個(gè)小椅子有后背，靠上去很舒服，平時(shí)總是我坐的。當(dāng)我從臥室出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐不到了，心里很難受。我站在一旁，一心想坐這個(gè)椅子。爸爸說(shuō)：“誰(shuí)叫你不早點(diǎn)出來(lái)的.？”我傷心地大叫：“我非要坐這個(gè)小椅子不可！”我一邊喊叫，一邊用手去拽小椅子。爸爸并沒(méi)有讓我坐，我還是想坐。爸爸生氣地說(shuō)：“我就不能坐一次嗎？”我傷心得已經(jīng)流下了眼淚。我一邊哭一邊求救媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职纸裉觳唤o我坐藍(lán)色小椅子�！眿寢屢舱f(shuō)：“誰(shuí)叫你不早點(diǎn)出來(lái)洗腳呢？今天就讓爸爸坐吧。”我沒(méi)辦法，只好給爸爸坐了，但是我很不服氣。
我把腳放進(jìn)熱水盆里，爸爸問(wèn)我：“《三字經(jīng)》里的孔融四歲能干什么？”我說(shuō)：“能讓梨。”爸爸說(shuō)：“我來(lái)給你講個(gè)故事吧，就叫《孔融讓梨》”聽(tīng)了這個(gè)故事，我明白了有好東西要讓大家分享，還要學(xué)會(huì)謙讓。爸爸后來(lái)夸我：“會(huì)謙讓的孩子才是有教養(yǎng)的�！爆F(xiàn)在，我不傷心了。
謙讓的作文4
動(dòng)物王國(guó)里有一條彎彎的小河，在小河上有獨(dú)木橋，還有一座小橋。動(dòng)物們平時(shí)都在這座小橋上過(guò)河，可是有一天，這條小橋上突然有了一條大大的裂縫，從此，動(dòng)物們都不敢從小橋上走了，生怕一不小心掉河里面。
現(xiàn)在，大家只能從獨(dú)木橋走了。
一天，小猴子和小老鼠都要過(guò)獨(dú)木橋，可獨(dú)木橋只有那么窄，只可以過(guò)一個(gè)人啊，這下怎么辦?這時(shí)，小猴子彬彬有禮的說(shuō)“老鼠弟弟，你先過(guò)吧”小老鼠說(shuō)“猴子哥哥，還是你先走吧”小猴子和小老鼠就這樣你一言我一語(yǔ)的互相謙讓著，都想讓對(duì)方先過(guò)橋。
這時(shí)，來(lái)了一位白胡子的'老爺爺。他看到小猴子和小老鼠都不愿先過(guò)橋，贊許的說(shuō):“你們倆都能為別人著想，真有禮貌！為了讓大家都來(lái)學(xué)習(xí)你們這種謙讓的精神，我?guī)湍銈儼研蛐藓煤�，就叫謙讓橋吧！”只見(jiàn)老爺爺拔下了一根白白的胡子，在橋面上一吹起，小橋就和好如初了。
謙讓橋的故事傳遍了整個(gè)森林。森林里的小動(dòng)物們更加謙讓?zhuān)押昧恕?/p>
謙讓的作文5
以前媽媽媽媽曾送我一本書(shū)，里面有一個(gè)小故事給我留下了很深的印象，這個(gè)故事的`名字叫“仁義胡同”。
這個(gè)故事是這樣的：在明朝時(shí)期，有個(gè)山東人在京城做官。一天他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。他看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出二尺又何妨�！奔胰俗x后覺(jué)得很有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰家見(jiàn)他家如此，也有些感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，兩家人和睦相處，鄰里行人都方便，大家把這條胡同取名為“仁義胡同”。
俗話(huà)說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，互相謙讓?zhuān)纪竺嫱艘徊剑湍芙鉀Q問(wèn)題。
謙讓的作文6
周末的上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。爺爺帶著貝貝上了”307”路公交車(chē)，他們的目的地是兒童游樂(lè)場(chǎng)。車(chē)上正在放著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，他們找到了座位，快速地坐了下來(lái)。
貝貝一坐下來(lái)，就看到后面的叔叔，只見(jiàn)他背著一個(gè)很沉重的`黃色大口袋。這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位可坐了。
貝貝想起老師教過(guò)他們的——要懂得謙讓。于是貝貝立即站了起來(lái)，對(duì)叔叔說(shuō)：”叔叔您坐這吧！叔叔說(shuō)：”謝謝小朋友不用了，我是大人站著沒(méi)關(guān)系的，小朋友你坐著吧。”然后貝貝又向叔叔發(fā)出了請(qǐng)求：”請(qǐng)您坐下吧，我看您背著東西挺重的�！�
叔叔被貝的熱情給感動(dòng)了。他終于坐了下來(lái)。他也不忍心看著貝貝站著，他讓貝貝坐在他的腿上，這溫馨的一幕把全車(chē)的人都感染了，爺爺也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)夸貝貝是個(gè)懂禮貌的好孩子。
謙讓的作文7
當(dāng)今社會(huì)，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄逝去。在公交上，你有意無(wú)意間會(huì)瞧見(jiàn)一位長(zhǎng)輩正站在那邊，而位置上卻坐的是年輕力壯的男人，正梳妝打扮的年少姑娘。
在買(mǎi)東西時(shí)，很難瞧見(jiàn)排著隊(duì)有秩序的買(mǎi)，卻是你爭(zhēng)我搶?zhuān)倪�來(lái)的.謙讓呢？…… 興許在而今人心里，而今是競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家，謙讓他人也就是害了自己，假使對(duì)對(duì)手的溫和就是對(duì)自己的打擊。因?yàn)橐粋�(gè)名義而不休所有法子，更別說(shuō)甚麼謙讓了。
名義？原先就乃身外之物，生帶不來(lái)，死帶不走的，為何還得不擇手段的去力爭(zhēng)呢？相反假使自主將這一個(gè)讓給對(duì)手，不但會(huì)少一個(gè)對(duì)手，會(huì)多一個(gè)好朋友，要曉得，千金易有，摯友難求��！
謙讓是民族的傳統(tǒng)良習(xí)，那我們?yōu)楹尾荒軌虬堰@傳統(tǒng)良習(xí)發(fā)揚(yáng)起來(lái)，而是叫它慢慢從人世間隱沒(méi)呢？
知錯(cuò)就改，為時(shí)不晚。知道謙讓其他人，你能得到非常多好朋友，知道謙讓他們，發(fā)自心里的謙讓?zhuān)牵悴攀钦嬲内A者。
謙讓的作文8
國(guó)慶放假期間，我和爸爸媽媽去松山游玩，那里是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)、美麗動(dòng)人的地方。
我們開(kāi)始登山了。我和爸爸媽媽登到了快到半山腰的地方，我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的地方有個(gè)由兩根木頭和竹子做成的'秋千。于是我奔上前去，跑到跟前卻發(fā)現(xiàn)秋千上已經(jīng)有人在玩了，于是我就在一旁等著。
大約五分鐘后，輪到我玩了，可當(dāng)我正要坐上去的時(shí)候，一位小弟弟著急地向我跑來(lái)，在秋千旁停下了，他用定定盯著那個(gè)秋千，眼睛里流露出一絲失望的眼神，我猶豫了。
我想了想，對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你是想玩秋千嗎？你先玩吧！”。小弟弟一邊開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥”，一邊已迫不及待地一屁股坐在了秋千上。我回答：“不客氣�！�，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，好樣的！”我覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓比自己弱小的人，謙讓和愛(ài)護(hù)弱小是一件偉大的事！
玩完了秋千，我們高高興興地繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。
謙讓的作文9
分享是一種快樂(lè)，謙讓是一種禮貌，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)分享和謙讓。
一天我與朋友們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃捎阱X(qián)不夠，我的錢(qián)也無(wú)法給妹妹們一人買(mǎi)一桶爆米花了，這是其中一位妹妹說(shuō)：“我?guī)Я宋逶�，可能�?huì)有用。”他把錢(qián)遞給了我，我感到了快樂(lè)。
周末我要自己去坐公交車(chē)回老家，所以我收拾好書(shū)包就出發(fā)了。來(lái)到公共汽車(chē)那里，我上了車(chē)，坐在了一個(gè)座位上。不久一會(huì)兒，一位老奶奶也獨(dú)自上來(lái)了，他腿腳不穩(wěn)，我看了一看，沒(méi)有空位了，就連忙說(shuō)：“老奶奶您坐我這兒吧！我身體很好，立著就行，您做下吧！”老奶奶感到了幸福，“謝謝你小朋友，你真是一名懂禮貌的小學(xué)生。”
分享會(huì)讓人與人之間得到信任，互相理解。謙讓會(huì)讓人與人之間互相聯(lián)系，互相幫助。
謙讓的.作文10
社會(huì)是一個(gè)由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的.戰(zhàn)場(chǎng)。
這里有兩個(gè)場(chǎng)景，場(chǎng)景一：在公交車(chē)上，由于是下班時(shí)間，所以公車(chē)過(guò)于擁擠。一不小心，一位先生踩到另一個(gè)先生的腳。甲先生說(shuō)：“太不像話(huà)了！長(zhǎng)眼沒(méi)有？”乙先生說(shuō)：“叫什么叫，踩你又怎樣。”場(chǎng)景二：還是同樣的背景，在擁擠的公車(chē)上，一位先生踩了另一位先生的腳。甲先生說(shuō)：“真對(duì)不起，踩了您的腳。”乙先生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難免的。”
從場(chǎng)景一可以看出。甲先生和乙先生因?yàn)樾∈虑槎鵂?zhēng)吵，從而讓兩人鬧得不愉快。而場(chǎng)景二是從寬容理解化解尷尬的。
生活中也一樣，要將心比心，理解他人，對(duì)人要寬容，不要總是以自我為中心。這樣人際關(guān)系會(huì)不融洽。
寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣。達(dá)到人與人的多樣化的共處合作。
謙讓的作文11
小兔子過(guò)生日。兔媽媽送了一份生日禮物給他，小兔子打開(kāi)禮物盒一看，心里高興極了。原來(lái)，精致的禮物盒里，裝著一個(gè)高大的變形金剛機(jī)器人擎天柱。哈哈，我終于得到了心儀的擎天柱大哥啦！他拿著機(jī)器人興奮地轉(zhuǎn)圈圈。
就在這時(shí)，傳來(lái)了一陣哭聲：哇哇哇，媽媽?zhuān)蚁胍粋�(gè)機(jī)器人啊，機(jī)器人�。寢�?zhuān)∈切±匣⒌艿馨。胍獧C(jī)器人？小兔子好郁悶，給？可我就沒(méi)有了！不給？我就太自私了！給？不給？給？不給？給？不給……
每當(dāng)想起小老虎純真的笑臉，每當(dāng)想起他期盼擁有擎天柱大哥的表情，小兔子就覺(jué)得自己好自私，自己應(yīng)該把機(jī)器人送給他。想到這里，小兔子走到了小老虎身邊，說(shuō)：小老虎弟弟，我把擎天柱機(jī)器人送你，作為我們友誼的'見(jiàn)證，好嗎？小老虎立馬破涕為笑，感激地說(shuō)：兔哥哥，我好喜歡這個(gè)機(jī)器人哦！謝謝！于是，他便專(zhuān)心致志地玩起機(jī)器人來(lái)。
那一刻，雖然小兔子沒(méi)有了擎天柱機(jī)器人，但他覺(jué)得心里暖暖的，永遠(yuǎn)不能忘懷。
謙讓的作文12
謙讓?zhuān)以?jīng)做到過(guò)。它使我得到了贊揚(yáng)。
記得有一次，我和外婆一起搭公共汽車(chē)回家鄉(xiāng)，我們開(kāi)始占了個(gè)好位置，坐得舒舒服服的。車(chē)慢慢的向前開(kāi)去，上面的人越來(lái)越多，一位老人上來(lái)了，說(shuō)：“哎呀，快夾死我了，誰(shuí)能讓個(gè)位啊？我想了一會(huì)兒，便像英雄一般，自告奮勇，說(shuō)：這里呀，老婆婆快來(lái)呀。老人走了過(guò)來(lái)，連聲稱(chēng)贊我，接著車(chē)上的`人也夸我做得對(duì)，外婆都夸我懂事。我非常高興，心里像喝了蜜一樣，甜��！
謙讓不是時(shí)時(shí)都好，它也使我得到了教訓(xùn)。
有一次，我準(zhǔn)備去理發(fā)，我已經(jīng)在那排了好久好久隊(duì)了，只剩下一個(gè)就是我了。突然，一個(gè)老人來(lái)了。我又讓了她來(lái)我的前面，我以為又和上次一樣，會(huì)受到夸獎(jiǎng)，可是我估計(jì)錯(cuò)誤了，那些在我后面的人嚷道甲：“干什么啊，怎么可以插隊(duì)啊。乙：是啊，小孩。我感覺(jué)到不妙了，只好自己退出，讓了個(gè)位出來(lái)。我很難過(guò)，心里像喝了涼茶一樣，苦�。�
謙讓讓我嘗到了甜與苦。
謙讓的作文13
謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個(gè)時(shí)代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過(guò)時(shí)。
在祖國(guó)媽媽六十二歲生日那天，我家的表叔們都不約而同的來(lái)到我家。正在專(zhuān)心一道數(shù)學(xué)題的我，突然聽(tīng)到從廚房傳出了媽媽急促的聲音：“快點(diǎn)去煮飯”。正心煩意亂的我，拿起鍋，就隨便打了幾杯米，便煮上飯了。
到了吃飯時(shí)，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現(xiàn)飯煮少了�！斑@可怎么辦啊。”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧。”我照媽媽的提議做了。飯很快就熱好了，我們終于可以動(dòng)餐了。
飯后，我收拾好了桌子，在準(zhǔn)備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，鍋里剩下的.，是今天煮的熱乎乎的白米飯。我的心為之觸動(dòng)。
古有孔融讓梨，今有家人讓飯，不為別的，只因中華有種美德叫謙讓。
謙讓的作文14
生活中，‘讓’有很多種，有退讓、讓步、避讓等，今天，我就來(lái)講一講。
那天，我和媽媽帶著妹妹去七寶老街玩，回來(lái)的路上正值下班高峰期，媽媽一手抱著妹妹，一手拉著我，艱難地?cái)D上公交車(chē)。售票員看到媽媽抱著小孩，便拿起對(duì)講機(jī)，說(shuō)：“哪位好心的乘客，給抱小孩的女士讓個(gè)座？’’售票員話(huà)音剛落，一個(gè)阿姨就站起來(lái)讓坐。媽媽感激地直說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
一路上，我一直在想，從這小小的一件事中，體現(xiàn)了我們社會(huì)公民的多少良好的`品格啊！車(chē)讓車(chē)，讓出一片生命的天空；人讓人，讓出一片真摯的情誼。我們互相讓彼此，世界將變得多美好！
讓?zhuān)菧嘏碎g的春風(fēng)；讓?zhuān)巧钴?chē)輪的潤(rùn)滑劑；讓?zhuān)峭ㄏ蚝椭C之門(mén)的必經(jīng)之路；讓?zhuān)侵敢较虻拿鳠簦?/p>
在我們的生活中，有了禮讓這棵荊棘中長(zhǎng)出的谷粒，有了謙讓這條險(xiǎn)峻山峰里的棧道，有了退讓這朵人性荒原中的雪蓮，人與人之間的距離將不再疏遠(yuǎn)！
謙讓的作文15
我表妹總是有一大堆要被謙讓的理由，所以大家都得謙讓她。
每次當(dāng)媽媽給了我們同樣多的零食，表妹把自己的零食先吃光了，還要我分一點(diǎn)零食給她，如果我不給她吃，她就說(shuō)：“姐姐比我大，我還小，大的總得謙讓小的，所以你必須分點(diǎn)兒給我！”沒(méi)辦法，我只好分了一點(diǎn)給她。
表妹的理由也太不靠譜了！她自己也沒(méi)有謙讓她自己的妹妹呀。每次她的妹妹要玩滑板車(chē)時(shí)，她都不謙讓?zhuān)�說(shuō)：“妹妹還小，她還不會(huì)玩呢。”說(shuō)完就騎上滑板車(chē)走了。這也不靠譜，妹妹雖小，但她也會(huì)有自己的玩法嘛。
表妹跟著我和同學(xué)去新華書(shū)店看書(shū)的時(shí)候，也要被謙讓。我的.同學(xué)坐好了，正準(zhǔn)備看書(shū)，可是表妹也想坐那里，就走過(guò)去，說(shuō)：“我的姐姐很厲害，所以你得謙讓我。”什么？就因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好，她就可以狐假虎威坐下了？這也太霸道了吧！可是我的同學(xué)謙讓了她，又找不到座位，只好到其他地方坐去了。
為什么表妹的理由總是管用？這些理由也太過(guò)分了吧！
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