一堂有趣的課作文

一堂有趣的課作文15篇[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一堂有趣的課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一堂有趣的課作文1

　　星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。

　　上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開(kāi)盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來(lái)：大家快來(lái)看啊！是什么？是什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看。

　　丁鈴鈴……上課鈴響了，過(guò)了一會(huì)兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說(shuō)：同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？蠶！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了誰(shuí)來(lái)拯救它……幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來(lái)大聲地說(shuō)：我家桑葉多，我會(huì)讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！我也不甘示弱：它可愛(ài)，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛(ài)心。它快要餓死了。徐東同情地說(shuō)。因?yàn)樗�是小生命，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶。秦帥嚴(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的'說(shuō)拯救不了它，因?yàn)檎�不到桑葉，有的說(shuō)自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說(shuō)：這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您。秦帥信心十足地說(shuō)。

　　這堂課多么令我難忘��！通過(guò)這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。

一堂有趣的課作文2

　　咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享會(huì)呢！

　　上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對(duì)著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開(kāi)始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。

　　游戲開(kāi)始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開(kāi)始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。

　　謝紫涵立即拆開(kāi)一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說(shuō)：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。

　　當(dāng)?shù)诙�根、第三根絲帶被相繼拆開(kāi)后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的.停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開(kāi)了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開(kāi)了這朵大家期盼已久的花�！巴郏∈桥菖萏��！宾畷r(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�泡泡糖…�?/p>

　　不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。

一堂有趣的課作文3

　　“那個(gè)……那個(gè)，是橘子！”“不對(duì)�！薄笆翘O(píng)果嗎？”“對(duì)了，哈哈……”是誰(shuí)笑得這么開(kāi)心呀！原來(lái)是我們教室八的同學(xué)正在玩“你寫(xiě)我猜”。

　　黃老師請(qǐng)了我和其他兩位同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲。經(jīng)過(guò)“石頭，剪刀，布”的淘汰，我被選上了。我眼睛一轉(zhuǎn)，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)下了難度比較高的“生龍活虎”。黃老師笑著說(shuō)：“你心也太黑了，我敢拿這個(gè)月工資打賭，人家這輩子也休想猜得出來(lái)�！闭f(shuō)完，便在我的“生龍活虎”上方寫(xiě)出了“猴子”兩字。做動(dòng)作的同學(xué)一見(jiàn)，立刻左臂彎曲，手放在眼睛上方，猜的同學(xué)見(jiàn)了，毫不猶豫地說(shuō)：“猴子！”待在座位上的同學(xué)不約而同地鼓起掌來(lái)。

　　第二輪時(shí)，我當(dāng)了做動(dòng)作。剛才做動(dòng)作的同學(xué)成了猜，黃老師成了寫(xiě)。黃老師寫(xiě)了兩個(gè)，分別是“公雞”、“蘋(píng)果”。我見(jiàn)了，立刻“喔喔喔”地叫了起來(lái)，猜的同學(xué)立刻說(shuō)道：“公雞”，然后我又說(shuō)：“秋天熟，紅臉蛋�！辈碌�.同學(xué)說(shuō)：“橘子�！薄安粚�(duì)�！薄疤O(píng)果�！薄皩�(duì)了！”

　　這可真是一堂有趣的課呀！讓我終身難忘。

一堂有趣的課作文4

　　今天，有一堂有趣的課。劉老師以前說(shuō)過(guò)讓我們嘗嘗跳跳糖，一言既出，駟馬難追，這次劉老師說(shuō)到做到，就帶來(lái)了好多包跳跳糖分給我們，讓我們品嘗品嘗。

　　跳跳糖的包裝袋很花哨，扁扁的，我摸著感覺(jué)跳跳糖是一粒一粒的小小的樣子。這時(shí)，只聽(tīng)到劉老師說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”我們就迫不及待地將包裝袋撕開(kāi)了。

　　我們四人小組一包跳跳糖，一撕開(kāi)我們就聞到了它的葡萄味兒，它更加吸引我們了。我們每人都往手心里倒了一大把，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗。我也迅速將它倒進(jìn)我的嘴里，咦？不是聽(tīng)人說(shuō)它會(huì)“跳”嗎？可我怎么感覺(jué)就只是葡萄的味兒，跟一般的糖沒(méi)什么兩樣呀！我正納悶著，突然跳跳糖在嘴里歡快地跳了起來(lái)，還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的，發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。我興奮不已，立刻張大嘴巴，問(wèn)同桌跳跳糖有沒(méi)有“跳”起來(lái)呢？沒(méi)想到同桌把頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有沒(méi)有，跳跳糖還好好地‘躺’在你的舌頭上呢！”�。棵髅魑腋杏X(jué)跳跳糖就像小精靈一樣在我舌頭上熱情地跳著呢！這真是出乎我的意料呀，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我也不關(guān)心這問(wèn)題了，同學(xué)們都非常開(kāi)心地品嘗著這跳跳糖，教室里都是贊嘆的.聲音。你瞧，李博吃完了還要再舔舔嘴角，那邊老師都叫“停”了，可李昱還在偷吃......看來(lái)同學(xué)們都意猶未盡呀！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一包跳跳糖就給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

　　這是我第一次品嘗“跳跳小精靈”--跳跳糖，也讓我記住了這堂特別的課。

一堂有趣的課作文5

　　我看到班里同學(xué)有的折的小床，有的折的電話(huà)，有的折的小燕子，有的折的燈籠……正是一個(gè)比一個(gè)漂亮。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師精神抖擻的對(duì)我們說(shuō)：“這堂課我們要舉行折紙比賽，同學(xué)們一定要拿出你們最拿手的折紙技術(shù)�！�

　　一聽(tīng)要舉行折紙比賽，我們激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜若狂，老師又說(shuō)：“你們先試著折一下，然后我們?cè)僬�式開(kāi)始，每人準(zhǔn)備兩張紙，一張是試驗(yàn)時(shí)用，另一張正式開(kāi)始時(shí)再折�！庇谑牵�我們撕了兩張紙，我折的是一架飛機(jī)，可覺(jué)得不太好，就又疊了一次，我看見(jiàn)我同桌折了一條褲子和一件上衣，都比較漂亮，我也想折和同桌一樣的紙，可我只會(huì)折上衣，無(wú)奈，我一會(huì)正式比賽時(shí)只好折飛機(jī)了，我正在考慮，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲宣布：“比賽正式開(kāi)始！”我沒(méi)顧得上多想，連忙開(kāi)始，不一會(huì)就折完了，我趕快寫(xiě)上名字交給老師。我很緊張，心想：只折了一架飛機(jī)，能獲獎(jiǎng)嗎？我看到班里同學(xué)有的折的小床，有的折的電話(huà)，有的折的小燕子，有的折的燈籠……正是一個(gè)比一個(gè)漂亮，終于全班同學(xué)都完工了，老師開(kāi)始選了，老師看見(jiàn)小船太簡(jiǎn)單，就把小船淘汰了，然后又拿起我的飛機(jī)，我的心怦怦直跳，緊張極了，可是我的小船還是沒(méi)有逃脫被淘汰的命運(yùn)，我很傷心，也很難過(guò)，可是當(dāng)我看到比我折的好幾倍的小褲子也被淘汰了，我的.心情平靜了，那是因?yàn)槲艺鄣募埓_實(shí)和大家有差距，我下次一定要努力。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響了，這節(jié)課過(guò)的真快，我好想今后還上這樣的課，這正是一堂有趣的課。

一堂有趣的課作文6

　　今天的語(yǔ)文課，一些同學(xué)拿他們做的古詩(shī)競(jìng)賽題出來(lái)展示。

　　先是投影出來(lái)了幾首古詩(shī)的一兩句詩(shī)句，然后要把整首一直背出來(lái)。我想道：平時(shí)背古詩(shī)的時(shí)候問(wèn)題不背作者名，這下可虧大了。所以以后背古詩(shī)要更加仔細(xì)了。

　　然后是介紹詩(shī)人了。他們介紹是李清照，還選了她寫(xiě)的《醉花陰》讓全班欣賞。

　　下一個(gè)小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個(gè)代表上去搶?zhuān)瑩尩臅r(shí)候因?yàn)槲沂致�，所以丟掉了不少機(jī)會(huì)。接下來(lái)是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然后問(wèn)是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個(gè)答案中的一個(gè)。正當(dāng)我們絞盡腦汁思考的`時(shí)候，一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們都贊賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問(wèn)題。當(dāng)胡在馨把題目讀出來(lái)，我就十分確定是《如夢(mèng)令》了，因?yàn)槲沂潜尺^(guò)的嘛!誰(shuí)知他們組的同學(xué)答錯(cuò)了。最終我們贏(yíng)了。

　　接下來(lái)的小組的主題是古詩(shī)欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽(yáng)樓記》古文。然后梁瑤很專(zhuān)業(yè)地解釋了《岳陽(yáng)樓記》的涵義，令我刮目相看。

　　以后我要更加努力，爭(zhēng)取超越其它人。

一堂有趣的課作文7

　　在我12歲的人生中，有這么一堂課令我永生難忘。叮鈴鈴……鈴聲響了，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室，回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài)，有的同學(xué)在東張西望；有的同學(xué)在交頭接耳；還有的同學(xué)在座位上坐立不定。老師拿著電腦來(lái)了，同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農(nóng)村小孩子生活的。在這么多的圖片中，有一張最令我感動(dòng)：圖中有一小女孩，名叫劉小環(huán)。她為了維持生活和賺到學(xué)費(fèi)，每天要背16塊重達(dá)80斤左右的.大磚，而且要走140米，可她只有11歲。

　　雖然看不清她的臉，但我能感覺(jué)到她滿(mǎn)臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應(yīng)該是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許，我覺(jué)得天氣太熱，在吹空調(diào)的時(shí)候，劉小環(huán)卻在酷熱的太陽(yáng)底下，背著一塊塊磚；也許，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床，在那砍柴，做家務(wù)……在以前，我為滿(mǎn)足一點(diǎn)小要求，就跟父母要這要那�？蓜⑿…h(huán)大概要背幾百塊磚，才能獲得她想要的，想到這里，我的心沉重極了。我被她的堅(jiān)強(qiáng)的意志所深深感動(dòng)了，如果是我，早就放棄了。但劉小環(huán)沒(méi)放棄學(xué)業(yè)，為了能上學(xué)，假期里她天天去背磚，兩個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，她終于籌齊了學(xué)費(fèi)。原本吵鬧的課堂，這時(shí)已變得鴉雀無(wú)聲了。有些同學(xué)情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解著，語(yǔ)速越來(lái)越慢，聲音越來(lái)越低。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，整個(gè)教室的氣氛很沉重，每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)完全被感染了……

　　叮鈴鈴……下課鈴聲突然響起了，要是在以前，同學(xué)們?cè)缇拖耧L(fēng)似的奔出教室了，可今天，同學(xué)們一直看著這些圖片，直到下節(jié)課鈴響。這堂課，令我終生難忘。

一堂有趣的課作文8

　　今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫(huà)鼻子。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒(méi)有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開(kāi)口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫(huà)鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫(huà)一個(gè)鼻子，畫(huà)對(duì)位置算贏(yíng)�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手喊道：“我先來(lái)，我先來(lái)�！�

　　第一個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫(huà)起來(lái)。沒(méi)等她畫(huà)完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱�。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫(huà)。剛剛畫(huà)了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫(huà)錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的`同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫(huà)的人臉上一共長(zhǎng)了五個(gè)鼻子！有長(zhǎng)在額頭上的，有長(zhǎng)在眉毛上的，有長(zhǎng)在眼睛上的，甚至有長(zhǎng)在脖子上的，就是沒(méi)有長(zhǎng)在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。

　　第二個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過(guò)粉筆，胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。顯得信心十足。剛畫(huà)完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫(huà)正確的人。

　　最后一個(gè)畫(huà)鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫(huà)正確。當(dāng)我畫(huà)完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開(kāi)毛巾一看，才知道是我把鼻子畫(huà)到嘴巴上了！

　　快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝而過(guò)，這節(jié)課我真快樂(lè)！

一堂有趣的課作文9

　　“都坐好了，都坐好了，我們今天要玩一個(gè)游戲！”一聽(tīng)到要玩游戲，我們都坐得端端正正。

　　袁老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭。這個(gè)頭上有三根頭發(fā)，一雙眼睛像兩顆黑寶石，一張可愛(ài)的小嘴張得大大的。可是在三毛可愛(ài)的臉上沒(méi)有一只鼻子，我們感到很奇怪，就異口同聲地問(wèn)老師：“為什么這個(gè)三毛沒(méi)有鼻子呢？”“三毛的鼻子我要讓你們換上去。”“那還不簡(jiǎn)單！”小畫(huà)家張鶴文說(shuō)道�！安�，你們要蒙住眼睛畫(huà)鼻子�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我們都不敢上去了。

　　老師讓張鶴文上來(lái)畫(huà)。張鶴文用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他東摸摸，西摸摸，終于在黑板上畫(huà)了一個(gè)大鼻子。我們都忍不住哈哈大笑，他覺(jué)得自己畫(huà)錯(cuò)了，連忙把那只鼻子擦掉了，又畫(huà)了一只鼻子。這次，我們都忍住沒(méi)笑，他把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)欣賞自己的杰作，還沒(méi)等我們笑，他自己就笑得前仰后合，原來(lái)他把鼻子畫(huà)在了三毛的眼睛上了。

　　老師又把王子瑞和張吳杰請(qǐng)了上來(lái)。老師用紅領(lǐng)巾把王子瑞的眼睛蒙住了，讓張吳杰指揮王子瑞畫(huà)。經(jīng)過(guò)他們的努力合作，一張完整的三毛的臉出現(xiàn)在我們的'眼前，我也不禁鼓起掌來(lái)。

　　這是一節(jié)有趣的課，這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：盲人是辛苦的，我們要幫助盲人。

一堂有趣的課作文10

　　“叮叮�！�，上課了。

　　可是，教室里還是非常熱鬧:有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭跟后桌交頭接耳，有的同學(xué)蹦蹦跳跳地下座位和別人玩游戲，教室里如同廣場(chǎng)上一樣沸騰。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。“老師來(lái)了�！币粋�(gè)同學(xué)一邊往窗戶(hù)外面看一邊說(shuō)。班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都拿出課本，安靜地看書(shū)。

　　老師剛走進(jìn)教室，就拿出作業(yè)對(duì)我們說(shuō)道：“這節(jié)課我們來(lái)評(píng)講昨天的作業(yè)�！敝v著講著，老師突然指著一題說(shuō)道：“這一題，就跟寫(xiě)詩(shī)一樣�！边@時(shí)，我們班的.“插嘴大王”來(lái)了精神，對(duì)老師喊道：“老師，寫(xiě)詩(shī)不會(huì)，要不還是改詩(shī)吧�！甭�(tīng)了“插嘴大王”的話(huà)后，老師并沒(méi)有生氣，反而對(duì)我們笑著說(shuō)道：“偷偷告訴你們，其實(shí)老師小時(shí)候也改過(guò)詩(shī)�！�

　　“老師說(shuō)幾首�！蔽覀冾D時(shí)來(lái)了勁，異口同聲地嚷嚷。

　　“好的，那我就說(shuō)幾句，比如李白的《望廬山瀑布》，最后一句李白可真是吹牛了，我改成了：我用尺子量一量。”老師一邊比畫(huà)一邊對(duì)我們說(shuō)。“哈哈哈哈”，同學(xué)們張開(kāi)嘴巴，拍著桌子大笑，這笑聲山崩地裂。

　　“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)。”同學(xué)大叫道。“好，那我再來(lái)一首……”老師笑容滿(mǎn)面地答應(yīng)了，一句句搞笑的詩(shī)句讓我們笑成了一鍋粥。

　　“叮叮�！睍r(shí)間好似閃電般飛快的過(guò)去了。我們說(shuō)著說(shuō)著就下課了。

　　這節(jié)課真讓人難以忘懷，我想我永遠(yuǎn)也忘不了。

一堂有趣的課作文11

　　今天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)會(huì)和我們做一個(gè)游戲，大家都很期待。

　　上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)了教室，老師先在黑板上畫(huà)了一張三毛的臉，同學(xué)們異口同聲地問(wèn)：“老師，您為什么畫(huà)了一張三毛的臉？”老師神秘地說(shuō)：“你們馬上就知道了�！�

　　接著，老師把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子變得好滑稽，像一個(gè)丟了鼻子的小淘氣。同學(xué)們有的捂著嘴笑，有的.盯著老師看，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，看誰(shuí)能把他的鼻子畫(huà)上去，不過(guò)前提是一定要用紅領(lǐng)巾?yè)踝⊙劬��！苯淌依镆黄�叫聲�?/p>

　　同學(xué)們摩拳擦掌，做好了充足的準(zhǔn)備。游戲正式開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是楊凡，老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂�的眼睛。頓時(shí)，他什么也看不見(jiàn)了，大家都為他加油鼓勁，他按照同學(xué)們的提示，摸索著向前，好不容易來(lái)到了黑板前，舉起粉筆隨便一畫(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，他趕緊摘下紅領(lǐng)巾看，自己卻也忍不住笑了。原來(lái)，他竟把鼻子畫(huà)在了三毛的嘴下面了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是王藝超，他戴上紅領(lǐng)巾，來(lái)到黑板前，憑著感覺(jué)畫(huà)，卻畫(huà)在了三毛的腦袋上，我們笑得肚子都疼了。

　　這真是一節(jié)有趣的課。

一堂有趣的課作文12

　　今天下午最后一節(jié)課上，馮老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這一節(jié)課是寫(xiě)作課，要求你們仔細(xì)觀(guān)察，要用心觀(guān)察。當(dāng)然要你們先回答四個(gè)問(wèn)題，然后再寫(xiě)作文。這四個(gè)問(wèn)題你們可以去討論……”

　　我就轉(zhuǎn)過(guò)身體去跟錢(qián)琪鋒、魏微討論。我們討論的第一個(gè)問(wèn)題是老師提出的最后一個(gè)問(wèn)題：“日字加一劃可以組成多少個(gè)字？”我先說(shuō)了幾個(gè)字，錢(qián)琪鋒接著說(shuō)了幾個(gè)字，魏微也說(shuō)了幾個(gè)字。我們把說(shuō)出來(lái)的字全部都寫(xiě)了下來(lái)。

　　過(guò)了五分鐘，討論就結(jié)束了，馮老師就請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題。等到那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)好，馮老師說(shuō)：“你們的想象力非常強(qiáng)，只是不對(duì)。應(yīng)該……”

　　討論眾的時(shí)候，有人說(shuō)：“一個(gè)人爬到兩個(gè)人的身上，就成了眾�！边�有人說(shuō)：“本來(lái)是一個(gè)人背著另一個(gè)人，可是又來(lái)了一個(gè)人，那一個(gè)人也去背他們，這說(shuō)明人多力量大，所以成了現(xiàn)在我們看到的'眾字了�！瘪T老師沒(méi)有批評(píng)他們，只是說(shuō)：“你們的想象力確實(shí)豐富，但是也錯(cuò)了，應(yīng)該……”噢，原來(lái)是這樣，我明白了！終于討論第四個(gè)問(wèn)題了�；卮疬@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，大家都站了起來(lái)爭(zhēng)著要回答。馮老師先讓能夠?qū)懗鑫鍌�(gè)字的同學(xué)站起來(lái)。當(dāng)然大家都站了起來(lái)。后來(lái)，老師請(qǐng)只能夠?qū)懗鑫鍌�(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)字的同學(xué)坐下。許多同學(xué)坐下了�！皩�(xiě)出九個(gè)字的同學(xué)坐下�！庇钟袔讉�(gè)同學(xué)坐下了。現(xiàn)在只有張家亮沒(méi)有坐下。馮老師就請(qǐng)他走上去公布那些字。張家亮紅著臉說(shuō)：“我不能寫(xiě)出那么多的字，我聽(tīng)錯(cuò)了�！迸�，原來(lái)他弄錯(cuò)了，鬧了一個(gè)笑話(huà)。

　　后來(lái)，老師請(qǐng)朱淑英、馬家運(yùn)上去寫(xiě)字。他們寫(xiě)出來(lái)的居然會(huì)是一模一樣，原來(lái)這兩個(gè)人是在一起討論商量的。馮老師還發(fā)給他們每人一張紅星卡。我們都投去了羨慕的目光。

　　這真是一堂有趣的課呀！

一堂有趣的課作文13

　　今天下午，語(yǔ)文老師剛一進(jìn)班就宣布：這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲。游戲的名字叫‘左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓’。兩只手要同時(shí)畫(huà)。話(huà)音剛落，班里就像炸了鍋似的，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開(kāi)了，還有些同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。我想：這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來(lái)。

　　第一個(gè)上講臺(tái)畫(huà)的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見(jiàn)他兩只手拿起粉筆，緊張而又認(rèn)真地在黑板上畫(huà)了起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫(huà)得方嗎？右看看畫(huà)得圓嗎？結(jié)果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫(huà)得像個(gè)大雞蛋，方的像個(gè)捏扁的柿子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。還有同學(xué)在下面喊：你真是太有創(chuàng)意了，這是兩個(gè)大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過(guò)城門(mén)的`大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

　　盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺(tái)，認(rèn)真畫(huà)了起來(lái)。我雖然不停地對(duì)自己說(shuō)：加油，我一定能畫(huà)好！可是，手好像不聽(tīng)指揮似的，左手畫(huà)，右手就停，右手畫(huà)，左手就停了，雙手就是不能同時(shí)畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟，同學(xué)們又是一陣哄笑。

　　同學(xué)們都去試了試，沒(méi)有一個(gè)人能畫(huà)好。原來(lái)，王老師是想通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們一心不能二用的道理，要想做好一件事，必須專(zhuān)心致志才能做好。這真是一節(jié)有趣又難忘的課！

一堂有趣的課作文14

　　“左邊！”“上面！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。

　　游戲開(kāi)始前，老師宣布了游戲規(guī)則：先蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾�(lái)，我來(lái)……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，頓時(shí)，教室里一片沸騰，如同煮開(kāi)了一鍋水。

　　老師叫中了我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我眼前頓時(shí)一片漆黑，什么東西也看不見(jiàn)，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉(zhuǎn)三圈，我馬上轉(zhuǎn)了起來(lái)。終于轉(zhuǎn)完了，我頭暈?zāi)垦＃�根本分不清東西南北。我往前慢慢走著，來(lái)到小丑面前，拿著鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說(shuō)左邊，我就跟著往左邊貼，當(dāng)我貼上去的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的'眼睛上了，這件事讓我很不好意思。

　　游戲結(jié)束了，班里的同學(xué)們貼得更是五花八門(mén)，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的衣服上，有的更是貼到了小丑畫(huà)的外面……

　　這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，要多動(dòng)腦筋想一想。

一堂有趣的課作文15

　　今天，我們班開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。

　　首先，老師先寫(xiě)一個(gè)字，要同學(xué)們說(shuō)出含有這個(gè)字的四字詞語(yǔ)。老師先在大屏幕上寫(xiě)了一個(gè)“白”字，同學(xué)們一看簡(jiǎn)單得很，紛紛舉手�！鞍桌锿讣t”“白頭到老”……大家你說(shuō)一個(gè)，我說(shuō)一個(gè)，針?shù)h相對(duì)。老師又寫(xiě)了一個(gè)“日”字，立即教室里舉起了許多小手�！靶袢諙|升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想為自己的組得更多的分。后來(lái)我們又給“依”“山”“盡”組了成語(yǔ)，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來(lái)老師是讓我們給古詩(shī)組成語(yǔ)啊。

　　數(shù)字組成語(yǔ)開(kāi)始了。第一個(gè)是“一”，大家爭(zhēng)先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說(shuō)“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說(shuō)了三個(gè)：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子里的成語(yǔ)可真不少……

　　最難的.要數(shù)十二生肖成語(yǔ)中的“羊”了。同學(xué)們有的皺著眉頭苦苦思索，有的抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個(gè)成語(yǔ)出來(lái)。后來(lái)還是老師提了醒：亡羊補(bǔ)牢。同學(xué)們茅塞頓開(kāi)，從剛才的狀態(tài)中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語(yǔ)。大家向他投去羨慕的目光。

　　這節(jié)課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識(shí)，收獲真多��！

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