我的雙休日作文

我的雙休日作文15篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的雙休日作文，歡迎大家分享。

我的雙休日作文1

　　我的雙休日有時(shí)很愉快，有時(shí)卻很苦惱。

　　在雙休日，爸媽有時(shí)會(huì)帶我去逛街、放風(fēng)箏；有時(shí)還會(huì)領(lǐng)我去圖書館看書，去公園游玩、散步。那時(shí)我快樂極了。我能和小伙伴們一起唱歌、吃冷飲；能和她們一起看書、捉迷藏、賽跑；還可以與小朋友一同放風(fēng)箏、嬉戲。

　　最讓我高興的是去游樂場(chǎng)玩。此時(shí)，我就像一只出籠的小鳥一樣，向“海盜船”飛奔而去，“碰碰車”、“旋杯”和“竄老鼠”都是我的必玩項(xiàng)目，驚險(xiǎn)刺激的感覺，總是讓我玩得像著了魔似的，欲罷不能。

　　然而，我也有苦惱的時(shí)候。每個(gè)星期六，我都得起個(gè)大早去上英語培訓(xùn)課，好辛苦��！

　　星期六清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)中享受著烤乳豬的`美味時(shí)，卻被我媽媽的“吼”聲驚醒了。媽媽“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速換好衣服，隨便拿塊面包塞在嘴里，就心急火燎地趕往補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課去了。回來后，還有一大堆的練習(xí)要做。好不容易完成了，剛想喘口氣，媽媽又在后面盯著我練琴了。唉，你們瞧，我多累�。�

　　雙休日應(yīng)該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的任務(wù)要完成。我真希望爸媽多帶我出去玩，讓我放松放松一星期的緊張情緒。這樣，我才會(huì)學(xué)得更輕松、更自由、更快樂！

我的雙休日作文2

　　一周中最難熬的五天終于過去了，我好不容易迎來了盼望中的雙休日。在周五下午走出校門的那一刻，我恨不得長(zhǎng)上翅膀，飛翔在蔚藍(lán)的天空里，大聲告訴全世界：“我終于能休息了�！�

　　在這兩天里，我準(zhǔn)備痛快地睡一覺。睡醒后，舒服地伸一下懶腰，起床后，先奔向電腦，玩我最喜歡的游戲，然后約上幾個(gè)小伙伴一起去玩。下午打開電視，拿起飲料，躺在沙發(fā)上看我最喜歡的動(dòng)畫片，一切都是那么美好！

　　可現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的'，早上六點(diǎn)鐘無情的鬧鐘“叮鈴鈴”地響了，我關(guān)掉鬧鐘，繼續(xù)睡。可媽媽的喊聲，使我不得安生，我只好一邊答應(yīng)著，一邊極不情愿地穿衣服。吃完早飯，一頭扎在冷風(fēng)中，去課外班上課。

　　中午一回家，我二話不說放下書包，就直奔電腦，玩起了游戲，可不到十分鐘，我就一臉苦想地被趕了出來。

　　下午，我仔仔細(xì)細(xì)想了一遍，周末該完成的任務(wù)都完成了，好像已經(jīng)沒有事了，所以我走向電視，可一集電視劇都沒看完，媽媽就把我揪了出來。

　　難道這真的是我的休息天嗎？不！這根本不是。媽媽，請(qǐng)還我一個(gè)真正屬于我自己的雙休日吧！

我的雙休日作文3

　　哎呀，糟糕了，今天又是雙休日了。同學(xué)們，你們大概是很喜歡雙休日的吧？可是，我一見到雙休日就想跑，哎！如果你們問為什么，那就聽我細(xì)細(xì)到來吧！

　　“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈，你就要多多學(xué)習(xí)啊，多學(xué)多用啊，不然，你以后怎么辦呢？……”每當(dāng)我在雙休日抗議的時(shí)候，我是爸爸和婆婆就會(huì)不約而同的說。這些話聽得我的'耳朵都起繭子了。如果我還不聽的話，就只好與鞭子“接吻”了。

　　沒過幾天，爸爸和婆婆就立出了我雙休日的作息表：

　　星期六的上午去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，下午去上語文補(bǔ)習(xí)班，晚上由爸爸出題考我今天學(xué)習(xí)得怎么樣。

　　星期天的上午去上英語補(bǔ)習(xí)班，下午在電腦是學(xué)習(xí)（如發(fā)現(xiàn)在電腦上玩游戲等，這一學(xué)期將與電腦無緣）。

　　你們看看，你們看看，這還有什么自由啊。哎，沒辦法，在這鞭子之下，我只好按照這作息表做。

　　今天早上六點(diǎn)半，我還做著香甜的夢(mèng)時(shí)，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上這討厭的路了……

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道我為什么有這種怕雙休日的“習(xí)慣”了吧！我真的真的不想再做籠中的小鳥了！你們可以幫幫我嗎？幫我想想辦法，讓我擺脫這種沒有自由的生活，行嗎？如果可以的話，那就謝謝你了！

我的雙休日作文4

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了雙休日，我可以徹底放松一下自己啦。

　　星期六，我早早地做完了作業(yè)，也通過了爸爸的“殺毒”、“審核”，這時(shí)我興奮地想：“終于有時(shí)間了�！蔽亿s快打開電視看了起來，精彩的畫面看得我哈哈大笑。突然，有一個(gè)身影向我走來，難道，是爸爸？不對(duì)呀，爸爸上班去了，那會(huì)是誰呢？哦，原來是奶奶。只見奶奶笑嘻嘻地說：“彤彤，做完作業(yè)啦？時(shí)間還早，咱們?cè)賹懸粡埦毩?xí)，寫完了再看電視�！蔽掖羧裟倦u，神思恍惚地望著奶奶說：“我才剛剛看呢！”只見奶奶板著臉，神情嚴(yán)肅地瞪著我，我“心領(lǐng)神會(huì)”，無奈之下只好關(guān)了電視，做起練習(xí)來，邊做邊嘆氣：“唉，本來我以為雙休日會(huì)過得精彩、有趣，沒想到會(huì)如此無聊！”我埋頭做起了練習(xí)，半個(gè)小時(shí)左右，總算做完了，我趕緊打開電視，“什么，我愛看的動(dòng)畫片已經(jīng)結(jié)束了！”我氣憤地說。

　　夕陽夕下了，窗外有一群小鳥飛過，我看著天上自由飛翔的.小鳥，“小鳥哇，你好好呀！你不要寫作業(yè)，不要做練習(xí)，何時(shí)我能和你一樣自由，有個(gè)快樂的雙休日。”

我的雙休日作文5

　　雙休日，我很不開心。這周六和周日都要補(bǔ)課，一補(bǔ)就是連續(xù)補(bǔ)好幾個(gè)小時(shí)，可累了，有是連作業(yè)也寫不完。

　　周五回到家，爸爸讓我寫作業(yè)，我想偷個(gè)懶，想明天早上再寫。再說了，每天回到家，除了寫作業(yè) 還是寫作業(yè)。今天，難得放一次假，休息休息，明天再寫也不遲。

　　第二天來臨了，早上睡了一個(gè)懶覺 。起了床，爸爸帶我去外面吃早飯，就這樣懶洋洋的，做作業(yè)又被推遲到了下午。哎，下午又要補(bǔ)課，萬一寫不完怎么辦？補(bǔ)課的作業(yè)也多呀。算了，時(shí)間還多，不差這一時(shí)，大不了下午補(bǔ)完課，回來趕就是了。

　　可悲的是啊，補(bǔ)課本來是四點(diǎn)鐘放學(xué)，老師挨呀挨呀，直挨到快五點(diǎn)鐘才放學(xué)。更可惡的是，老師又給我們布置了新的作業(yè)，還說明天就要交個(gè)他，真悲哀呀。

　　回到家，我的`手和腳都是冰的，爸爸他們?cè)诳净�，我也想去暖和暖和�？上а�，補(bǔ)課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)都還沒有寫完。

　　我把作業(yè)拿了出來，做了幾個(gè)小時(shí)，補(bǔ)課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)做得差不多了，只差一個(gè)習(xí)作，明天回來寫，今天該歇歇了。

　　想想補(bǔ)課，真煩。有時(shí)，我還真聽不懂老師講的是什么，而且中午吃的飯也很凄涼！只能吃盒飯，米線，包面之類的，也不能吃頓好的。

　　我的雙休日，真可憐呀。

我的雙休日作文6

　　在我的許多雙休日里，星期六我非常開心，有一個(gè)美好的假期。

　　周六早上，天氣晴朗，我的心情也很好。我們帶著姥姥去飯店，吃飯后就坐車去了曹氏公園。不一會(huì)兒，就到了公園里。

　　公園真好呀，有老人，年輕人，小朋友，嬰兒……這是秋季，地上落的，全是葉子。風(fēng)景也美，空氣清爽，我一下子躺在了草坪上，樹上的葉子，落到了我的臉上。我將它拾起坐了下來，在樹下抬頭，一直望著樹上的小松鼠，我和小松鼠成了朋友，我很開心。

　　在長(zhǎng)椅上坐著，用手機(jī)把美景拍了下來�？匆娺h(yuǎn)處的`小朋友，在放風(fēng)箏。他們也開心地笑著，愉快的跑著。手里緊緊扯著拉著風(fēng)箏的線，臉上露出了洋溢的笑容。他們開心，我也開心。我也拿起自己的風(fēng)箏向上一拋，便扯著風(fēng)箏線跑向遠(yuǎn)處，風(fēng)箏飛了起來，飛得很高很高。

　　這時(shí)，我希望所有的孩子們，都愉快雙休日。

　　總之，我的雙休日很開心！

我的雙休日作文7

　　晚上，我趴在床前，看著星星自由地眨眼睛，想起了媽媽對(duì)我說的話：明天有作文、舞蹈、奧數(shù)、英語……還有那么多補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)一個(gè)字也沒動(dòng)，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來。我真想抽空去當(dāng)一名志愿者。

　　假如有人問我，你期待的雙休日是什么樣的？我一定會(huì)回答，一個(gè)能做志愿者的雙休日。假如我有一個(gè)能做志愿者的雙休日，我會(huì)去孤兒院，去看望那里的孤兒，把自己小了的衣服，喜歡的`書本，還有平時(shí)愛玩的玩具放在一個(gè)大盒子里，希望能夠帶給他們溫暖和快樂。我還會(huì)帶上我朋友一起去，為孤兒院的小朋友們表演，這樣，他們的生活就不會(huì)單調(diào)無味了。

　　我還想去殘疾人院，因?yàn)樗麄儾荒芟裎覀冞@樣無憂無慮，輕輕松松，自由自在的生活，更加不能像我們這樣活蹦亂跳。所以，我會(huì)和他們聊天，跟他們一起分享生活中的快樂，我還會(huì)多買幾本書送給他們。這樣可以充實(shí)他們的生活，就不會(huì)那么乏味無趣了。

　　“梓鈺呀，你在床上想些什么呢，快乖乖睡覺，明天早上一大早就要起床學(xué)奧數(shù)，哦！對(duì)了，明天早上一定要收拾好東西，別又像上次那樣丟三落四的，聽明白了嗎！”

　　哎！我期待的雙休日要何時(shí)才能來臨呢？

我的雙休日作文8

　　雙休日對(duì)與其他同學(xué)來說是美好的，因?yàn)槟苄菹�，能玩；但是�?duì)于我，雙休日和上學(xué)沒太大區(qū)別。

　　星期六早上七點(diǎn)，奶奶就要把我I叫起來上奧數(shù)課。在路上，我都恍恍惚惚的，真想有一張床能讓我一覺睡到自然醒。過了兩小時(shí)，終于下課了！在回家的路上，奶奶一直問我：“作業(yè)做得怎么樣？能不能聽懂？上課有沒有認(rèn)真聽講？作業(yè)抄具體了沒有……”這一連串的.問題，足夠使我的腦袋爆炸！到家后，我急急忙忙地吃完了晚飯，又要寫作業(yè)，連午覺都不能睡。

　　下午四點(diǎn)，我又上月芽?jī)焊枳魑�，學(xué)完回家后還要寫一大堆作業(yè)。星期天，我又整天都要去各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，沒有一點(diǎn)兒休息的時(shí)間。

　　怎么樣，聽了我的雙休日故事，是不是都為我感到可憐？

　　所以，我真希望雙休日通通沒有補(bǔ)課班、沒有作業(yè)，只會(huì)有我玩得開心的歡聲笑語和我閑得無聊時(shí)的郁悶嘮叨，這樣總比天天東奔西跑補(bǔ)課強(qiáng)。

我的雙休日作文9

　　今天是星期天，本來可以多睡一會(huì)兒，可我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煳液蛬寢屢�去姥姥家。我和媽媽來到姥姥家。天空萬里無云，小鳥在枝頭上蹦來蹦去，玩得不亦樂乎，就連小路邊的大樹都向我致意。我拿著羽毛球拍、羽毛球和哥哥一起去打羽毛球。來到打羽毛球的地方，我打了幾個(gè)球，哥哥卻有幾個(gè)球沒接上，我有點(diǎn)驕傲了，后來有幾個(gè)球我也沒接上，我有點(diǎn)泄氣了……我又和哥哥去小河邊釣魚，拿好漁具，來到小河邊，開始釣魚了，我把魚食掛在魚竿上一甩，過了一會(huì)兒，還是沒有魚上鉤，我又等了一會(huì)兒，雖然我感覺一個(gè)世紀(jì)過去了，但我還是堅(jiān)持等著。終于有魚上鉤了，我把魚竿往上一提，一條大魚……

　　一天過去了，雖然我很累，但是，我很高興，也明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)：做什么事都不要驕傲。第二個(gè)是：做人要虛心，做什么事情都要有耐心。

　　這就是我的`雙休日。

我的雙休日作文10

　　雙休日就該“休”，可我的雙休日卻不知被誰給“偷”走了。

　　星期六早上，我正在呼呼大睡，媽媽來了。唉，又是補(bǔ)習(xí)班！媽媽呀，讓我再睡會(huì)兒行嗎？可絲毫沒有商量余地，才七點(diǎn)，媽媽就把我送到了補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班的大門就像個(gè)魔洞，“吸”走了本該屬于我的時(shí)間。

　　我像一只烏龜慢吞吞地挪移著，多想讓這路變得漫長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也走不到頭，可這只是幻想。

　　好不容易熬過這一小時(shí)四十分鐘�；氐郊�，本想把缺少的'睡眠補(bǔ)回來，課外作業(yè)卻朝我鋪天蓋地而來，對(duì)我的時(shí)間又來了一番地毯式轟炸。

　　第二天下午，終于做完了所有的作業(yè)，我整理好書包準(zhǔn)備找同學(xué)玩。剛走出大門一步，就聽一聲:“站��！”

　　“媽媽，有什么事嗎？”“背完課文再出去！”我只好退回，老老實(shí)實(shí)地對(duì)著媽媽背課文。才背錯(cuò)一句話，媽媽的臉就立即“晴轉(zhuǎn)多云”，我趕緊識(shí)相地拿出書重新讀。

　　我的伙伴們都有雙休日，為什么就我沒有？是誰“偷”走了我的雙休日？！

我的雙休日作文11

　　雙休日，一個(gè)短暫的假期。在這短暫的假期中，人們各有各的安排：有的人愉快地玩耍，有的人則在辛苦而又忙碌地工作……而我這么頑皮的孩子，當(dāng)然會(huì)玩得不亦樂乎了。

　　星期六，我們?nèi)�家去爬清源山。到了山腳下，我自信滿滿地說：”咱們快點(diǎn)爬上去吧。“通往山頂有好多條路，我選擇最陡直的一條。就這樣我們開始了通往山頂?shù)穆贸�。到了老君巖，我們就在那兒休息一會(huì)。老君巖是一座巨大的石雕，你看它神態(tài)自若的坐在半山腰上，它雖然沒有瞳孔，但充滿智慧。參觀了老君巖后我們繼續(xù)往前走，山路越來越崎嶇，道路兩旁的景色也越來越美，兩旁的'樹木高大挺拔，鮮花盛開。不知不覺中我們已經(jīng)來到天湖，天湖真美�。×鴺漭p輕掠過湖面就像母親輕輕撫摸孩子的臉，平靜的湖面綠的就像一塊翡翠。兩邊的花兒姹紫嫣紅，有紅艷艷的玫瑰花，有粉紅色的桃花，有雪白的梨花……紅的似火，黃的賽金，藍(lán)的似天，白的如雪。引得蝴蝶和蜜蜂到處飛，真是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　這個(gè)雙休日，我就像一只飛出籠子的小鳥，玩得不亦樂乎，大家在辛苦的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合哦！

我的雙休日作文12

　　每個(gè)星期的周五，我有些開心又有些傷心。我開心是因?yàn)榻酉聛硎俏业碾p休日，我可以好好休息，我傷心是因?yàn)槔蠋煏?huì)布置許多作業(yè)。

　　上星期五晚上，爸爸帶著我們?nèi)�家去飯店吃晚飯，這時(shí)的我很開心。第二天早上，也就是周六，我一早上就去上美術(shù)班了，學(xué)習(xí)了畫蘭花。上午半天我的心情有點(diǎn)兒難過，因?yàn)槔蠋熣f我畫的不好……中午，我吃過飯就去寫作業(yè)了，一直寫到了下午兩點(diǎn)半。之后，媽媽帶我作文/和妹妹下樓玩了一會(huì)兒就回家了。不是很開心的一天結(jié)束了。

　　周日，吃過早飯后，我便走進(jìn)臥室寫作業(yè)。中午，吃午飯時(shí)，爸爸對(duì)我說下午她帶我們?nèi)ハ丛�，�?dāng)時(shí)我覺得也沒什么高興的。可是他又說：“洗完澡后還能去樓上玩”。聽了這句話，我頓時(shí)開心了許多。

　　下午，我們到爸爸說的'地方洗完了澡，就去樓上大廳玩，玩累了躺在沙發(fā)上休息。沙發(fā)軟軟的，舒服極了！

我的雙休日作文13

　　在之前的雙休日里，我只是一個(gè)人在家里，我覺得很孤單很孤獨(dú)。因?yàn)槲业陌职趾蛬寢屝瞧诹�和星期天都睡得很遲，所以我覺得很孤單很孤獨(dú)。我每天都在外婆家住，我都不喜歡回家。

　　我想要的雙休日是快樂的，而不是不快樂的，孤獨(dú)的！我想星期六早上和爸爸媽媽一起去散步，散完步之后就去吃早餐，然后就回家輔導(dǎo)我做作業(yè)。下午就一起去逛商場(chǎng)。到了星期天，我就要讓爸爸媽媽多睡一會(huì)兒，讓他們倆多休息一下。然后，我們一家三口就一起去圖書館里看一看一些有趣的書或者去佛山玩。如果沒有空的話，就可以讓我自己在家看一下電視，輕松一下。也可以玩半個(gè)小時(shí)電腦，那樣的話，我就很瞞住足了！如果可以去森林公園燒烤，或者回鄉(xiāng)下玩小船，你們知道嗎，我的家鄉(xiāng)里有一道很好玩的`地方，你們知道這個(gè)地方在哪里嗎？這個(gè)地方在廣湖山，廣湖山理由水上樂園還有滑草，我最喜歡玩滑草，因?yàn)槟抢餂]什么好玩，只是滑草比較好玩！如果你坐在前面的話，一定很刺激！不如你們也來玩一玩吧！

　　你們說，我的雙休日是不是很好玩很豐富��！你們趕快來玩一玩吧！

我的雙休日作文14

　　我最喜歡雙休日，因?yàn)橛袃商煨菹�時(shí)間，所以作業(yè)會(huì)多一些。不過，我們的老師最了解我們了，知道我們最愛玩了,所以作業(yè)布置的也多不到哪里去。當(dāng)然,作業(yè)少的情況下，我們就有更多的時(shí)間可以好好放松一下了。不過，我也會(huì)合理安排時(shí)間，因?yàn)槔蠋熣f：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的”。

　　因?yàn)橄朐陔p休日好好玩一玩，所以，我會(huì)在星期五的晚上做完數(shù)學(xué)和英語作業(yè)。星期六上午，我會(huì)及時(shí)把語文作業(yè)做完。下午的時(shí)間就由我自由支配，我可以去鴨暖鄉(xiāng)文化站看書、玩健身器材，也可以玩游戲、打籃球，還可以看電視……星期天上午我寫周記，將這一周最有趣的’事情記下來。剩下的時(shí)間我又可以自由支配了，做我喜歡做的事情。我的雙休日就是這樣的輕松，不會(huì)整天埋在作業(yè)堆里，搞得筋疲力盡，我喜歡這樣的.雙休日，喜歡自由安排的雙休日。

　　我的雙休日安排得還算合理吧！還是那句話“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。”只要記住這句話，鼓勵(lì)自己認(rèn)真做事，就一定會(huì)過一個(gè)輕松、愉快的雙休日。你們的雙休日是怎么樣的呢？歡迎和我分享哦。

我的雙休日作文15

　　雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。

　　星期五下午，語文數(shù)學(xué)教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語文試卷、兩份數(shù)學(xué)試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運(yùn)用的“讀讀背背”抄寫一篇，再默寫一篇。當(dāng)時(shí)，我的同學(xué)程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時(shí)布置的還要多！”我也附和道：“是��！語文數(shù)學(xué)有四張?jiān)嚲砭土T了，還要布置那么多語文作業(yè)！”其他同學(xué)也是一臉不高興。

　　回到家，我“摔”下書包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語文試卷。“剩下的作業(yè)明天再做吧！”我自言自語道。

　　第二天早上，我不到八點(diǎn)就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點(diǎn)，就沖向書房開始寫作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學(xué)試卷、一篇周記和積累運(yùn)用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸爸媽媽答應(yīng)帶我出去玩一下，我很高興，結(jié)果沒玩一個(gè)小時(shí)就回來了。我只好繼續(xù)寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。

　　到了星期天，我該做的`作業(yè)都做完了，本以為爸爸媽媽會(huì)帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學(xué)AB卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。

　　這就是我期待的雙休日嗎？

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