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課間十分鐘作文優(yōu)秀15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
丁零零，下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
操場(chǎng)的左右兩側(cè)，聚集著一群紅領(lǐng)巾。他們笑著、鬧著，活潑輕快地跳著繩，一個(gè)個(gè)如同小燕子在空中飛翔，正跳、倒跳、旋跳、飛花……輕盈自在，繩在空中舞，人在繩中過，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。
女同學(xué)就愛跳皮筋，他們動(dòng)作熟練、靈巧。你看：兩只腳前蹦后跳，左勾右繞，就像變魔術(shù)似的，皮筋在她們的腳下不斷地變著花樣，看的人眼花繚亂。
做老鷹捉小雞游戲的同學(xué)玩得最有勁。游戲一開始，只見兇猛的“老鷹”像在低空盤旋，扇動(dòng)著有力的“翅膀”，貼著地面疾飛，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，伺機(jī)撲向它的獵物——“小雞”�？缮屏嫉哪鸽u也不甘示弱，張開美麗的“翅膀”左攔右擋，護(hù)著她那活潑可愛的'孩子——“小雞”�！靶‰u”呢，警惕地張望著，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)跳去�！袄销棥币粫r(shí)捉不住“小雞”，急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，裝著休息，趨“母雞”不備，來(lái)了個(gè)海底撈月，一眨眼，用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”，像箭一樣地飛走了。當(dāng)“老鷹”的同學(xué)勝利了，他們蹦啊跳啊，心里多么歡暢。
課間活動(dòng)真是豐富多彩�？�，操場(chǎng)中間，有的踢毽子，有的打乒乓球，有的丟沙包。響亮的說(shuō)話聲，清脆的笑聲，傳遍了整個(gè)校園。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)！
你瞧！那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見那個(gè)大姐姐在操場(chǎng)上左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，靈活得像個(gè)猴子。沙包從上邊飛來(lái)，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學(xué)怎么砸也砸不著？“不好”沙包正面向她飛來(lái)了，我想：這次她肯定要輸了，沒想到她眼疾手快，一個(gè)“海底撈月”就接住了飛來(lái)的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。
再看看低年級(jí)的女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的'女同學(xué)手握大繩，有節(jié)奏地甩著大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)連續(xù)跳著，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個(gè)個(gè)人神氣十足。操場(chǎng)上空回蕩著同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲依依不舍地離開了操場(chǎng)，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)。現(xiàn)在，正是學(xué)生們寶貴的課間十分鐘。
同學(xué)們?nèi)缤w出了籠子的小鳥，在校園里嬉戲打鬧著。一年級(jí)的新生初次來(lái)到學(xué)校，還有點(diǎn)羞澀，他們有的在班里看書、畫畫，有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。
二、三年級(jí)的學(xué)生們飛快地跑下樓，寬闊的操場(chǎng)上成了他們?nèi)鰵g的最好場(chǎng)所。好動(dòng)的男孩子們?cè)谕孀ト�、打球的游戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，仿佛有著用不完的精力；靈巧的女孩子們?cè)谔K、踢毽子。她們踢得可認(rèn)真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩(wěn)穩(wěn)地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。
四、五年級(jí)的.大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們?cè)诎嗉?jí)里寫作業(yè)，也在為下一節(jié)課做著準(zhǔn)備。
六年級(jí)的學(xué)生可謂是一所小學(xué)里的“元老”級(jí)學(xué)生了，也是學(xué)校里最聽話、最懂事的學(xué)生。即使是課間十分鐘，他們也在教室里安靜地自習(xí)、看書，偶爾有出去上衛(wèi)生間的，也是很快就回去了。
“叮鈴鈴……”上課了，令人放松的課間十分鐘結(jié)束了，學(xué)校里又響起了郎朗的讀書聲。
課間十分鐘作文4
今天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照耀在我們的小臉上，照耀在花朵上，一切顯得更加美好了!我站在走廊里，用心觀察我們的課間十分鐘。
起初，校園是鴉雀無(wú)聲的，后來(lái)響起了一陣鈴聲，三(5)班跑出來(lái)一個(gè)大胖子，他就是端木包含，塊頭大、身體壯、個(gè)兒不高不矮，特別顯眼。接著，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了，第二個(gè)、第三個(gè)……不一會(huì)兒校園里就熱鬧起來(lái)了。到處是人聲，到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說(shuō)的、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來(lái)，迎著風(fēng)盡情搖擺著、甩著、舞著。
操場(chǎng)上人可真多，我仔細(xì)地看著，已是應(yīng)接不暇�？辞宄嗽谂懿降哪莻�(gè)人，又錯(cuò)過了跳繩的那個(gè)人;看清楚了在踢足球的'那個(gè)人，又錯(cuò)過了打籃球的那個(gè)人;看清楚了踢毽子的那個(gè)人，又錯(cuò)過了做操的那個(gè)人。一個(gè)大胖子從教室里走了出來(lái)，恰巧旁邊又走過來(lái)一個(gè)男孩，他故意跑去把他壓倒在地還打了一個(gè)耳光……我們班的陳澤凱特牛，叉著腰指著郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，腳下仿佛踩了一個(gè)風(fēng)火輪，“嗖”的一下從操場(chǎng)鉆進(jìn)了男廁所。
走廊里，幾個(gè)男生在玩石頭剪刀布，他們玩得可起勁啦。個(gè)個(gè)都握緊了手，就算有人沖過來(lái)他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了，他們都握緊了手，接著說(shuō)“石頭剪刀布”。蔣雨航贏了，他眼睛眉毛全笑了，而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了，嘴里還說(shuō)著不服氣的話。
不一會(huì)兒，上課鈴響了。在操場(chǎng)上玩得，撿起地上的玩具，飛一樣的往教室里跑;在籃球場(chǎng)打籃球的，打在半空中的球也被拿了下來(lái)，急忙往樓上跑。大約兩分鐘過后，校園又慢慢地恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場(chǎng)。
瞧，操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們都在快樂地做游戲呢！
瞧，有幾個(gè)同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀，讓長(zhǎng)繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了！同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長(zhǎng)繩中間穿來(lái)穿去，特別是那個(gè)扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。
瞧，那邊有人在踢毽子，幾個(gè)男同學(xué)快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的'腳已經(jīng)不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無(wú)奈地坐在一旁。
咦？那邊怎么這么熱鬧？原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在打羽毛球，同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起，爭(zhēng)著想看看他們是怎么競(jìng)爭(zhēng)地�？�，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對(duì)方那去，對(duì)方一看，馬上還擊！“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來(lái)，越來(lái)越快，越來(lái)越快！只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)地精彩時(shí)，突然，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句話：“上課鈴聲要響了！”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個(gè)打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。
課間十分鐘作文6
下課了，同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場(chǎng)歡樂的玩耍起來(lái)。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場(chǎng)就是我們的小天地。
瞧，操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來(lái)，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢(shì)，示意讓拿著沙包的.人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自我最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場(chǎng)，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學(xué)在跳繩！周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真��！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心境中脫離出來(lái)，還想著下一個(gè)課間玩什么呢！
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著優(yōu)美的音樂，我們迎來(lái)了期待的大課間，同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。
教室內(nèi)，別有一番景象，有的同學(xué)仔細(xì)的看著漫畫書，有的在聚精會(huì)神的下著中國(guó)象棋，那認(rèn)真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。
教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著警察抓小偷的游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長(zhǎng)蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，朝中間同學(xué)的`身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢(mèng)宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著一個(gè)籃球，去操場(chǎng)進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開始了，先輪我出手，我拿著手里的籃球，朝著地上快速的拍了起來(lái)，邊拍我邊向前移動(dòng)著，籃球有節(jié)奏的在我手下跳動(dòng)著，眼看籃筐越來(lái)越近，我加快速度，三步并作二步，對(duì)準(zhǔn)籃筐，右手一勾，起身一跳，動(dòng)作嫻熟的將籃球請(qǐng)輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場(chǎng)來(lái)。接著，范夢(mèng)宇上場(chǎng)了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒到籃筐，球就飛了出去，范夢(mèng)宇像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來(lái)。正當(dāng)我們意猶未盡準(zhǔn)備繼續(xù)比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開了操場(chǎng)。
大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長(zhǎng)點(diǎn)該多好啊。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來(lái)，有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束，不過也留下來(lái)了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁(yè)；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……
當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒有節(jié)奏地甩動(dòng)著，眼睛無(wú)神地對(duì)著寫滿數(shù)字的作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問問他好了。“嘿！你怎么不寫作業(yè)啊？你不知道時(shí)間是不會(huì)倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見了……”“唉！都不是，我這題不會(huì)做！”哦，原來(lái)是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，這題只有加號(hào)，那么在書上也背到過：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯�！彼p輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來(lái)，最后終于如釋重負(fù)地站了起來(lái)，并對(duì)我投來(lái)感激的微笑。我有了從未有過的'成就感，原來(lái)幫助別人這么開心，我笑著對(duì)金彥哲說(shuō)：“以后不會(huì)的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，說(shuō)了聲：“謝謝！”
同學(xué)之間互相幫助，是理所當(dāng)然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
課間十分鐘作文9
“叮叮叮”下課了，這鈴聲對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對(duì)于愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)；對(duì)于愛玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是游樂園開園的鈴聲；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這是拖堂的好時(shí)機(jī)。讓我當(dāng)一次課間的導(dǎo)游，帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。
首先，我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦？怎么回事兒？里面竟然還有一個(gè)女生？算了不管了。他們先通過猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”，“逮”一決出，其他人一哄而散，散落到學(xué)校的各個(gè)角落，“逮”先跑到了走廊里，一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現(xiàn)一間教室有情況，一下子沖了進(jìn)去，可惜晚了，那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒有抓到一個(gè)人，所以“逮”完敗。
下來(lái)，我們?nèi)⒂^女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的一號(hào)選手不負(fù)眾望，以曼妙的身姿以及57個(gè)的好成績(jī)，贏得了比賽。
下來(lái)，把目光轉(zhuǎn)到教室里，我們愛學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》，只見她左手拿著書，右手還翻著一本工具書，嘴里念念有詞。
操場(chǎng)上正進(jìn)行著籃球大戰(zhàn)，許多人都加入進(jìn)來(lái)，先看看有文體委員帶領(lǐng)的.白隊(duì)，他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球，可惜學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)的紅隊(duì)也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。
“咚咚咚”不好啦，上課了。無(wú)論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手里的活兒，飛奔回了教室。
課間十分鐘作文10
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會(huì)是怎樣的呢？腦海中立刻浮現(xiàn)出一些畫面——
掰手腕
“加油！加油！”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來(lái)。你搭著我的肩我踩著你的腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時(shí)的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個(gè)子”——鄭嘉鑫。
比賽正進(jìn)行到白熱化階段，手腕上的'肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢(shì)。
林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚(yáng)起了自信的弧度。不知是誰(shuí)踩了他一腳，他疼得哇哇直叫�！靶�(gè)子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。
大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時(shí)像只斗敗的公雞耷拉著腦袋……
拖課“神招”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來(lái)了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間�！焙靡粋�(gè)義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個(gè)90度正鞠躬了�？蒑iss丁作為我們班的權(quán)威人士，大家對(duì)視之后，異口同聲地說(shuō)：“沒關(guān)系！”又開始了“題海戰(zhàn)爭(zhēng)……”
“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過神來(lái)，寧?kù)o的教室又變得沸騰起來(lái)……
課間十分鐘作文11
今天天氣特別好，我的心情也如同天氣一樣，看著操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的同學(xué)，我不禁哼起了歌。
操場(chǎng)上熱鬧非凡，到處都有笑聲，到處都有快樂。大多數(shù)同學(xué)都在瘋跑打鬧少數(shù)在跳繩，講話。
這時(shí)一個(gè)圓形物體吸引了我：是什么？定睛一看，原來(lái)是由一堆亂七八糟的報(bào)紙做成的一個(gè)“紙足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原來(lái)有幾個(gè)大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢！
看著他們我來(lái)了興趣，只見其中一個(gè)胖一點(diǎn)的將足球放在地上，蹲下身，凝視著對(duì)方的球門一一一堆落葉。隨后猛地一踢，球如箭一般的飛了過去！而對(duì)方更猛，在足球落地之前猛地一擋，然后一一太猛了！我不禁叫道。
球就這么飛來(lái)飛去，陽(yáng)光照著我，讓我觀看這場(chǎng)免費(fèi)“球賽。”我覺得有些無(wú)聊了，正準(zhǔn)備離開，但是其中一位吸引了我。
同前面幾位，他也是使足渾身勁兒，往“足球”踢去，足球同樣也是飛了，但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場(chǎng)！
足球徑直向籃球場(chǎng)飛去，我幸災(zāi)樂禍：有人要被足球over了……果然有一位犧牲者，當(dāng)那些哥哥們反應(yīng)過來(lái)，三步并作兩步想要撲向足球，甚至還跳起來(lái)時(shí)一一一切都已經(jīng)晚了。
足球正從一位低年級(jí)小孩面前飛過！小孩打了幾下趔趄，便倒在了地上，同時(shí)他手上的橡皮泥也因摔跤而灑了一地……
上課鈴在這時(shí)卻沒有任何預(yù)兆地來(lái)了，正在同時(shí)，操場(chǎng)上幾乎所有同學(xué)都涌進(jìn)教學(xué)樓，其中一位大哥哥也飛奔過來(lái)，蹲下?lián)炱鹱约旱?球，慌忙地看了一眼低年級(jí)同學(xué)，便頭也不回地跑回教室。
后來(lái)我也回教室了，那位同學(xué)肯定孤零零地操場(chǎng)上撿橡皮泥。
看上去的小事，對(duì)我卻有很大觸動(dòng)：自己不小心將別人的東西摔了應(yīng)走過去賠禮道歉才對(duì)，而這幾位大哥哥卻剛剛相反，他們不道歉，不安慰，還直接逃走。
我的心情沒有剛開始那么好了。我開始厭惡他們的行為。不僅是因?yàn)榇蟾绺鐐儧]道歉。
課間分鐘是用來(lái)休息，而不是用瘋打的，如果我們好好掌握這十分鐘，一切都不會(huì)發(fā)生。
課間十分鐘作文12
我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！
我們正在上數(shù)學(xué)課，教學(xué)老師正在講臺(tái)上津津有味地講著課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個(gè)死氣沉沉。老師在上面講著，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門大爺都要用手絹來(lái)遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預(yù)備鈴終于打了�？炜矗∥覀儼嗟念x，都打起精神來(lái)了。再看，我們班的小書蟲，帶著一個(gè)哈利波特的眼鏡，手早就在書包里面滑來(lái)滑去了，趁老師轉(zhuǎn)過去寫了一個(gè)公式的時(shí)間，快速的把那本小說(shuō)拿了出來(lái)，放在了教科書下面，在書的海洋里邁進(jìn)又邁出，邁進(jìn)又邁出。
玩笑大爆炸
終于下課了，我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來(lái)，一下子就坐在了講臺(tái)上，開始講起了他預(yù)先準(zhǔn)備好的笑話，也不知道他講了什么笑話，那幾個(gè)聽笑話的'同學(xué)好像被點(diǎn)了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來(lái)。有人捧著肚子說(shuō)：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著滾。
“足球”也瘋狂
有的人則三五成群的去往操場(chǎng)上，只見他們?cè)谧闱驁?chǎng)上，圍著一個(gè)“足球”在踢，踢來(lái)踢去的，最后我們班的那個(gè)大力士，踢了一下：“進(jìn)球了，耶！”但是那個(gè)球只是一個(gè)易拉罐。
零食滿天飛
看到小賣部門口排起了像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。只見幾個(gè)高年級(jí)的男生堵在了門口，后面的低年級(jí)同學(xué)只能踮起腳尖跳起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓又恢復(fù)了寂靜。
課間十分鐘作文13
全班同學(xué)都等著老師的一句“圣旨”——“下課！”終于被我們等到了這一句話，剛才還鴉雀無(wú)聲的校園，現(xiàn)在頓時(shí)沸騰了起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)灑滿了校園每個(gè)角落，為偌大的校園增添了一番活力。
運(yùn)動(dòng)派
從前還不怎么壯大的門派，后來(lái)卻逐漸壯大了，為什么呢？原來(lái)是學(xué)校擴(kuò)建后有了更多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。一下課，他們便如同脫韁般的野馬，飛奔出教室，恨不得從四樓跳到一樓直奔運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)兒“寶貴”的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。我們班的“壯漢”李嘉誠(chéng)，可是一位籃球高手，并且身材高大，他借著高大的身軀，熟練的技術(shù)，在球場(chǎng)上橫沖直撞，如入無(wú)人之境，一個(gè)三分投球，球進(jìn)了，李嘉誠(chéng)露出了燦爛的笑容，大家鼓起熱烈的.掌聲來(lái)。
學(xué)霸派
學(xué)霸派的成員學(xué)習(xí)上可都是數(shù)一數(shù)二的，下課鈴好像對(duì)他們沒有誘惑，他們依然像上課一樣，一絲不茍地寫作業(yè)，他們并沒有與運(yùn)動(dòng)派一樣去操場(chǎng)上，而是選擇了在教室里奮筆疾書地做題，似乎做題能使他們快樂，一本又一本的作業(yè)從他們手中做完，他們的信念是——沒有最好只有更好。偶爾有幾個(gè)同學(xué)來(lái)請(qǐng)教他們問題，可能是做題太認(rèn)真了吧，竟然無(wú)動(dòng)于衷，自顧自的列方程，列算式，猛推一下才如夢(mèng)初醒，“刷刷刷”三下兩下便解決了，一旁的同學(xué)都看呆了。
八卦派
這是一個(gè)古老的門派，從一年級(jí)時(shí)便興起了，一下課，他們便七嘴八舌地談這談那，而且談?wù)撁娣e很廣，什么現(xiàn)在最火的明星是誰(shuí)？什么冰心寫了哪些作品？以及現(xiàn)在最熱門的游戲等等。這時(shí)一位話特備多的同學(xué)正唾沫飛濺地高談闊論學(xué)校的伙食，一臉嫌棄的表情，訴說(shuō)著，手還比劃著什么，真是巧，一位老師走了進(jìn)來(lái)，將她批評(píng)了一頓，引得同學(xué)們哈哈大笑。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，只見“運(yùn)動(dòng)派”的同學(xué)氣喘吁吁地奔回教室，一身臭汗，周圍的同學(xué)紛紛捂住口鼻;“學(xué)霸派”的成員又接著準(zhǔn)備新一堂課的內(nèi)容，迎接下一份作業(yè);而“八卦派”的同學(xué)則忍不住抱怨時(shí)間太短，根本不夠用。
課間十分鐘作文14
下課了，老師大聲喊出作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)們都來(lái)問老師問題。老師被同學(xué)們圍著。
收作業(yè)的課代表小胖，像賣菜的大伯，大聲吆喝道：“作文交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊后給我。”瞬間，小胖的桌子上面放滿了各種各樣的作業(yè)。
小胖吃力得抱起所有作業(yè)，用下巴頂著作業(yè)，希望能穩(wěn)住作業(yè)的平衡。結(jié)果，小胖的雙下巴變成了雙下巴。
同學(xué)們有的一手指著小胖，一手捂著肚子哈哈大笑，還有的不怕臟的同學(xué)直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生還抿著笑，捂住嘴笑。
“嘩”的一聲，小胖收的作業(yè)散落一地，他握著拳頭，大吼：“誰(shuí)再笑的話，我就打誰(shuí)！”看見小胖瞪大雙眼，兇神惡煞的。同學(xué)們立刻被嚇得不敢笑了。
小胖彎下腰，撿起作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)同桌一飛沒交作文。他慢慢地起來(lái)，大步邁向一飛。一飛可是班里的`實(shí)力唱將呢！什么類型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上開“演唱會(huì)”呢！他正眉飛色舞地唱：“你如離去，后會(huì)無(wú)期……”觀眾們也都沉醉在他的歌聲中。突然，莫名感到身后一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)襲來(lái)。當(dāng)小胖走近時(shí)，一道冷光從眼里射了出來(lái)！一飛的觀眾們瞬間下意識(shí)地退向兩邊，慌張而恐懼地望著小胖。
小胖和一飛正面對(duì)上了。小胖問道：“你為什么不交作業(yè)。”一飛輕描淡寫地回答：“我不想交，你管得著嗎！”小胖的怒氣值爆表了，大吼：“我是課代表，你不交作業(yè)，我管不著嗎？”一飛還是充耳不聞，說(shuō)：“你打擾我的演唱會(huì)，你還有理了？”“怎么了！你的作業(yè)和你的演唱會(huì)哪個(gè)重要，你都分不清了嗎？”一飛頓時(shí)支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)了。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。
課間十分鐘作文15
身為小學(xué)生的我，經(jīng)歷過許多課間十分鐘，可就是最近一次的課間十分鐘，讓全班哄堂大笑，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的班主任——蔡老師，也笑出了淚花。
那天下午第一節(jié)課，下課了。坐在第一排的我，聽到一個(gè)聲音，“蔡老師，徐睿暢睡著了！”那是徐睿暢的死對(duì)頭——聶愷君說(shuō)的。他的眼睛里有一絲狡黠。想大點(diǎn)聲告訴全班同學(xué)，讓全班同學(xué)看看徐睿暢出丑的他，又怕吵醒了正在與周公下棋的`徐睿暢。
蔡老師聽到后，轉(zhuǎn)頭望向正在熟睡的徐睿暢，前排同學(xué)也紛紛對(duì)徐睿暢投向好奇的目光，看到在熟睡的他后，有些同學(xué)不禁笑出聲來(lái)，，有些同學(xué)捂著嘴笑，還有些同學(xué)為其他不知發(fā)生什么的同學(xué)，指明了原因。
蔡老師站起來(lái)，對(duì)同事們噓了一聲后，悄無(wú)聲息地走到徐睿暢身邊，拿出手機(jī)，打開相機(jī)，“咔嚓”一聲，這安靜的畫面就這樣定格在了照片上。
古靈精怪的劉明澤輕聲說(shuō)道：“蔡老師，我們偽裝成上課的樣子嚇嚇?biāo)桑 辈汤蠋熭p輕點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起手“三，二，一”同學(xué)們一齊喊道：“老師您好！”期中聶愷君喊的最大聲。正在與周公下棋的徐睿暢被嚇醒了，睜開眼睛，大叫一聲“啊，有鬼呀！”隨即，自己也從椅子上摔了下來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑，蔡老師也被這一舉動(dòng)逗樂了，捧腹大笑，眼睛瞇成了一條線。
上課鈴聲響起，徐睿暢才恍然大悟，自己被同學(xué)和老師耍了，我想他應(yīng)該郁悶極了，真是有苦說(shuō)不出，一邊是交了自己快六年的班主任，一邊是和自己同窗快六年的同學(xué)，他該找誰(shuí)理論去呀？
課間十分鐘，我們班就這樣愉快地度過了。