滴水穿石作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的滴水穿石作文，希望對大家有所幫助。
滴水穿石作文 篇1
在我們的生活中，在廣袤的自然界里，常用這樣的事情：連續不斷的水，點點滴滴地落下來，最后竟然把堅硬的巖石滴破。
初看上去，這真是奇妙的不可思議，一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么成功了；而巖石呢，堅硬、厚重，人要是鑿穿它，也還得借助于錘子、鋼釬，花費一番功夫才行。
那么這渺小的水滴又是怎樣穿透巖石的呢？這就要從時間哪兒去尋找答案。古人說：“滴水石穿，非力使然，恒也。”滴水之所以能穿石，是因為它在漫長的時間中從沒停止過穿石的努力，它有一股堅硬不拔“韌”勁。
這使我聯想到人：一個人，不管做多難的事情，只要有持之以恒的精神，那么不論你的能力大小，當你的努力積累到一定程度，你就會獲得成功。
我國清代著名畫家鄭板橋，他的畫獨樹一幟，詩歌也寫得不錯，可是字卻軟弱無力。于是他下決心練字。日日練，月月練，日復一日，年復一年。終于練了一手干勁瀟灑的字，“滴水”穿透了“頑石”。他的畫、詩、字被人譽為“三絕”。
滴水穿石，還在于落下的每一滴水，都是向著每一個方向滴的，落在一個定點上。方向明確，目標、專一，如若不然，小水滴恐怕沒有穿水之功。
同樣，我們在為遠大理想奮斗的過程中，也需要有一個明確的目標，絕不能見異思遷。晉代大文學家左思，幼時曾專攻書法，但卻學無所成，后又致力彈琴，成績依舊平平。他的父親對他失去了信心，就對朋友說：“左思的智力、才能還趕不上我呢！”聽了這話，左思受到很大的打擊。于是他便發憤苦讀，立志在文學上做出一番成就。他經過十年之久的構思、云釀，花費很大的.精力，終于寫成了使“洛陽紙貴”的《三都賦》。
滴水穿石的原因還在于：水滴雖小卻從不妄自菲薄，自暴自棄；它不驕不躁，永不氣餒，始終如一，失志不移，有一個不達到目的誓不罷休的堅定信念。
一句話，滴水穿石，關鍵就在于一個恒字，恒能出力量，恒能出智慧，恒能出神奇！精誠所至，金石為開。
今天我們的祖國，仍然貧窮落后，新征程路上依然荊棘叢生，巨石累累。但如果我們中華民族的每一人，都具有這種滴水穿石的精神，十三億人口，就是十三億滴水，十三億滴水朝著一個方向，堅定不移，連續不斷地滴下去，那么貧窮、落后的這塊頑石，還怕穿不透嗎？
讓我們都來做一滴穿透祖國貧窮落后的小水滴！
滴水穿石作文 篇2
“一滴小水珠按照自己的節奏日復一日地滴在巖石上，最終把巖石滴出個洞。”當看到這則故事，我們總覺得不可思議，那只是一滴滴水，幾乎沒有重量的小水珠啊！可是，它竟穿過了一塊堅硬的石頭，完成了自己的夢想，達到了目標。也許，這并不是奇跡，這是堅持、努力的見證。在巖石上滴出個洞是水珠的夢想，它憑著堅持，終于夢想成真。而我們呢？我們有夢想嗎？有！這是可以毫不猶豫地回答出來的。但，我們有像小水珠一樣堅持不懈地付出努力嗎？我想我的答案會是沒有。
懵懂的年華里，我的世界也是懵懂的。每一天做的事幾乎相同，來去匆匆的日子里，我似乎已忘卻了自己的夢想，忘卻了該付出怎樣的努力去追求自己的夢想。
直到那天，看的了小水珠的`故事。我重新拾回信心，我希望自己是那滴水珠。
寫好作文一直都是我的夢想。可我從來都沒付出真正的努力，以為只要心中有夢想就行。父母老師一遍又一遍地囑咐自己要多練筆，多看課外書，積累多點知識。我卻從沒當回事甚至天真地以為在每一場考試中運用一兩點老套的方法就可得高分。現在我終于懂了，作文，是為了記錄下人生的足跡，不是為了得高分。
堅持練筆，是寫好作文的重要方法。天天都用筆和紙記錄下生活的每一個片段，記錄下自己的每一次感動、觸動和領悟。生活的素材是作文的眼睛，只要自己善于挖掘生活的寶藏，用文字與標點符號演繹生活的精彩，如此，翻開寶貴的日記本，作文本處處都洋溢著獨特的情感，一切將成為永恒。
我相信自己能做到，堅持就是勝利，像小水珠一樣完成自己的夢想。
世間的一切貴在堅持。因為堅持，滴水穿石；因為堅持，我們努力；因為堅持，我們執著；因為堅持，夢想成真。我們剛剛站在起跑線上，路還會很長，只要我們與堅持相伴，與努力相伴，與信念相伴，與夢想相伴，幸福，成功會在下一個路口向自己招手。
時間讓我們見證了小水珠滴水穿石，讓我們見證了為了完成自己的夢想的小水珠的無限付出與堅持。既然小水珠做到了，相信我們也會做到。讓我們像小水珠一樣，在自己腳下的巖石上，滴出一個屬于自己的獨一無二的洞。
滴水穿石作文 篇3
今天，爸爸莫名其妙給了我一個瓶子，我很是奇怪，于是便問爸爸：“為什么給我瓶子啊？有什么用意嗎？”“你每天拿著這個瓶子去收集早晨的露水，知道裝滿為止，但是，你不能用自來水來當露水以假亂真。”爸爸指著瓶子說。“什么，那不是要很早起來，而且要裝到什么時候？”我不滿，可是我說不過爸爸，最后還是勉強答應了。
第二天早上，鬧鈴把我從夢中吵醒。我閉著眼睛，懶散地坐起來。換好衣服，我跑到樓下去，心想：爸爸是不是吃錯藥了，這大清早沒有一個人，而且這周圍哪兒有露水啊，真是的。”我還在責怪著爸爸，這時發現門外不遠處有一棵大樹，“嘿嘿，船到橋頭自然直。”我急忙跑過去，葉子上果然有露水。我把瓶子口對準露水，一滴，兩滴，三滴——我接了很多，直到沒有了露水。我看了看，成績還不錯，快半瓶，很是開心。
我把瓶子放在桌子上，轉身跳上床，想補回剛剛的覺。我舒服的伸了伸懶腰。似乎碰到了什么東西，只聽見“砰”的一聲，“什么東西，不會是——”我擔憂起來，轉頭一看，預料到了，瓶子摔到地上，里面的水全撒出來。我看傻眼了，好不容易才收集這么多，現在全沒了。憤怒之氣忽然間像爆發的洪水涌上來。“不收集了不收集了，露水有什么用，整人啊！”
我抬起頭，看見墻上掛著滴水穿石的'字樣，這是爺爺送給我的。我八歲那年，爺爺就是一位毛筆高手，他寫了滴水穿石這四個字，并且告訴我“力量極小的水滴堅持不懈，最后竟然把石頭大穿了，我現在把這個送給你，希望你看到這四個字能想起爺爺這番話”。
是呀！我不能放棄，應該學習水滴，好吧！明天再接再厲。
一個星期過去了，我終于把瓶子都裝滿露水了。爸爸什么話也沒說，只是打從心底里笑了。這對我來說已經足夠了，因為我明白了滴水穿石的真正含義，不是嗎？你呢？
滴水穿石作文 篇4
水滴是渺小的，水滴是柔弱的；巨石是龐大的，巨石是堅硬的。即使水滴從天而降，人們往往也難以察覺；即使巨石從平地滾過，“轟隆隆”的聲音也會讓人驚心。現在如果用水滴去碰巨石，我們一定能想到一句歇后語：“雞蛋碰石頭——自不量力”，給人留下笑柄。可是今天我徹底改變了自己的這種看法。因為我讀了一篇文章名叫《滴水穿石的啟示》。
這是一篇很好的課文，它通過記敘“滴水穿石”的自然奇觀，并列舉李時珍、愛迪生、齊白石等歷史名人憑著“滴水穿石”的精神成就偉大事業的事例，告訴我們一個深刻的道理：目標專一，而不三心二意；持之一恒，而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
讀著這篇課文，我不禁想到了自己，不知不覺仿佛就回到了幼兒時代，那童年的一幕幕便像電影般展現在我的眼前……小時候上幼兒園時，我看到別的小朋友表演節目時，總拿著那一支精美的笛子在嘴邊吹奏，發出了一陣陣悅耳的聲音，我心里很羨慕，便讓爸爸給我買了一支笛子，我心里十分高興，對笛子愛不釋手，可我是“三分鐘熱度”，沒幾天，我又對爸爸說：“爸爸，給我買一架電子琴吧。我最喜歡彈出的《兩只老虎》了。”爸爸搖了搖頭，說：“不行的，寶貝呀，你做事不能三天打魚，兩天曬網呀，這樣你會一事無成的。”我沒把爸爸的話聽進去，見他不同意，便撒起嬌，耍起小賴皮，最后爸爸經不住我的軟磨硬泡，無可奈何的答應了，我高興的一蹦三尺高。可過了一個多月，我又對電子琴提不起興趣了，又想讓爸爸給我買古箏……就這樣，我最后什么也沒學成。現在，每當我看到別的'同學顯示自己的特長，我心里就很不是滋味。如果當初我不是半途而廢，而是堅持下去，說不定現在站在大家面前驕傲的應該是我呀。
今天，使我更加明白了一個人生哲理：不經歷風雨怎么見彩虹？每個人的榮譽成就的背后常人難以想象的辛苦。只有腳踏實地的去努力，才會實現美好的人生理想。
水滴穿石而出聚成小溪，小溪沖出山谷匯成河流，河流越過重山奔向大海。雖千山萬嶺也不可阻擋水滴前進的方向。
持之一恒，滴水穿石。我欽佩水滴，我贊美水滴，水滴是我們人類永遠的老師。
滴水穿石作文 篇5
最近，我深入地學習耐人尋味的課文《滴水穿石的啟示》，令我受益韭淺，體會了滴水穿石的精神：目標專一，持之以恒，懂得了成功的秘籍：成功=專心+堅持。
如果沒有專心和堅持，就不會成功。任何人的成功，都離不開滴水穿石的精神。文中的李時珍，愛迪生，齊白石，也是依靠滴水穿石的精神，才走向成功的。如果李時珍沒有翻山越嶺，走遍了大半個中國，或許他就不會寫成藥不巨著《本草綱目》；如果愛迪生沒有畢生孜孜不倦，或許他不會發明白熾燈，留聲機，碳粒電話筒等一千多個發明專利權；如果齊白石沒”不教一日閑過”，或許他就不會有著爐火純青的繪畫技藝……
讀了這篇課文，我也深刻地體會到”勤能補拙”。如果一個人偷懶，不能持之以恒，玩玩學學，也沒有專一的目標，即使他再聰明，機遇再多，也注定是平凡的；相反，只要有水滴般鍥而不舍，專心致志的精神，就算天資較差，也能一步一個腳印地走向成功。正如龜兔賽跑一般，或許有人認為烏龜的勝利全靠運氣，要不是兔子睡著了，它不可能贏。其實烏龜靠得還是目標專一與堅持不懈。如果烏龜半途而廢去休息，即使兔子睡著了，它也不會取得勝利。
在我們班級中，也有許多目標專一，堅持不懈的”小水滴”。如”小畫家”黃佳雯。有一次繪畫比賽，要求畫一幅科學幻想畫，黃佳雯自告奮勇參加比賽。雖然時間緊迫，但她并沒有因此著急，草草了事。兩天后，黃佳雯交出了一幅精美絕倫的科學幻想畫。這畫不僅在學校獲得一等獎，還是太倉市一等獎，現在被送往蘇州市參加比賽。可想而知，黃佳雯在這幅畫上付出了多少心血。也許，別人還在玩耍，休息時，她卻在書桌前思考繪畫的`內容；也許別人已經準備睡覺時，她卻在書桌前埋頭辛苦作畫；也許……。可在我們的班級里，卻還有一些小懶蟲，時常不交作業；就算交了，字也寫得很潦草，還時不時開十幾個小天窗，這樣下去又怎能滴穿”學習之路”上的”頑石”，取得成功呢？
目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這是滴水穿石的啟示，也是取得成功的秘籍。如果想實現自己美好的理想，就請銘記：成功=專心+堅持！
滴水穿石作文 篇6
人這一生中會經勸許多事情，有感動，有悲傷，有痛苦，有喜悅，可見，人之情感是如此之豐富多彩，酸亂苦辣盡在其中，令吾嘗盡人生百態。
但你是否想過，有這么一帽畫面曾在我腦海中幾度揮之不去。
一天，風呼呼地刮著，雨籟籟的下著，伴著那時有時有無，似乎和我們玩捉迷藏的閃電綻放一般飄落人間，滴在大地上……
我獨自一人走在這寂廖無人的雨巷之中，感悟著心中的器澀，任由那清洌的雨水順著我的興發飄落，順著我的皮膚滴進我那顆漸漸鋟冰泠的心，使之愈中冰冷。或者說，人傷心到極致，才會忘卻自己年處環境為何吧！我默默地而又在內心深處掙扎著我是否該和她說明一切。
忽然，正在深思中的我感動一絲滑過內心的溫暖，睜開眼睛一看，卻發現是一位白發蒼蒼的老爺爺身著一身樸素的工作服，額頭的皺紋盡顯他的'滄桑，與年邁。他笑著對我說：“孩子，這么晚了，還在這雨中做什么啊！也不打傘，真是的。”我這時才反應過來，他此刻為我打著他那把雖舊卻不爛的老氏古董傘，為我遮敝風雨，宛若雨中一處遮敝一切的港口，而我卻是那被打擊的帆船，隨時會遭遇覆滅的危險，我沒有出聲，繼續走著，我此時的痛又有誰能理解呢？可是他卻并未放棄，繼續纏著我說：“好孩子，告訴爺爺，究竟有什么事令你如此傷心啊？”我終于受不住他的嘮叨，用手揮了一下他搭在我肩膀的那只骨瘦如柴的手，只聽見“波”的一聲，他應聲倒在水中，我趕緊走上前向他道歉，連稱我不是。
只見他拍了拍褲角的水漬說道沒事，后又對我說為何我會如此之傷心，我只得無奈于他的勸說，說到，我喜歡上了一個女孩，但是她是那么的優秀，那么的善良，我擔心自己的家庭貧困配不上她，不能給予她幸福。他并沒有說什么而是帶我走向一個無水淋的地方，指著角落那倦抬著糧食的螞蟻對我說：“孩子，你能從中發現什么？”我沉默了一會搖搖頭，他笑道你看，它們能為了自己的富有而去拼搏，去努力，難道你不如經們嗎？亦或者說，你的幸福對你來說是那么的不重要嗎？你是那么膽小，不敢去爭取自己的幸福嗎？
我大聲說道：“不，不是這樣的。”突然我覺得內心滑過一絲感動，卻又怎么也抓不住……
但我明白，只要堅持，就一定會成功，想要爭取幸福，就一定得努力，畢竟，滴水穿石，鐵棒也會被磨成針的。
滴水穿石作文 篇7
這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。
課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的.反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。
在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。
記得暑假里的一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個!”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標——50多個!經過近半年持之以恒的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢!
不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持;腿跳酸了，堅持!此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊!
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。
滴水穿石作文 篇8
在一個大山里面，有許多的花草樹木，鳥獸蟲魚，潺潺的小溪，在這里發生了一個神奇的故事。
一泓山泉對巖縫中滲出的小水珠說：“常言道，滴水石穿，你也能把下面的巖石穿個洞的。”小水珠吃驚不已：“憑我，那怎么可能呢？”一棵老樹聽到它們的對話，慈愛的對小水珠說：“孩子，別擔心，你只要按照自己的節奏滴下去，并且耐心地等待，你會發現奇跡的。”小水珠高興的說：“真的？好，那我試試。”
小水珠一直滴著，山泉和大樹都支持它，鼓勵者它。可一只小鳥見到了卻說：“小水珠，你干什么呢？”小水珠說：“我要把這塊兒巖石滴穿一個洞。”小鳥白了小水珠一眼說：“就你！連我這堅硬的嘴殼都鑿不透，我看你就別癡心妄想了”小水珠有點喪氣了，可是山泉和大樹都給它堅定的眼神，它立刻信心滿滿地對小鳥說：“世上無難事，只怕有心人。只要我有信心，就一定呢能成功！”小鳥立刻不屑一顧的飛走了，嘴里還念叨著說：“真愚蠢。”
小水珠還是那么堅持不懈的滴著。天上的白云見了說它蠢；地上的小草說它蠢，各種鹿啊，蟲子啊，動物們都不愿理它，覺得它簡直就是不自量力。可是小水珠不理他們，它反倒覺得越滴越有勁兒了，連落到巖石上的.滴答聲都顯得那么悅耳動聽，旁邊的大叔和山泉為它唱歌，為它鼓掌。它們就像好兄弟那樣一直默默地支持著它。
不知過了多少年，巖石上真的滴出了一個洞，你往上看是一滴大大的水珠奮力地落下來，落在巖石上，歡快的濺出了水花，展開了笑顏。
有一天，山上來了一群獵人，他們就看到了那塊巖石上的洞，都驚奇的叫著：“快來看哪，水滴石穿啦！”人們高興的圍攏過來，紛紛議論著，稱贊者，聽見這些人們的夸獎，小水珠越發滴地有勁兒了，
從此人們感受到水的力量，世上最柔，最弱莫過于水，至柔于無形，遇山改其路，遇方則方，遇圓則圓，常位于下位，可它卻又最強大，即可吹枯拉朽，擁有排山倒海之勢，又能做到以至柔對至強，靠的是它的鍥而不舍，百折不撓。
所以世間萬物無所謂強大與柔弱，你內心強大，弱也可變強，內心軟弱，強也可變弱。
世界就是這么奇妙，難道我們不該對至柔的水獻上我們的尊敬嗎？
滴水穿石作文 篇9
今天我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學了這一課我明白了：只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實現我們美好的理想。
古今中外有許多名人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終才取得成功的。
晉代大書法家王羲之，他從小文采并不出眾，但他酷愛書法，并堅信：只要努力了就一定能成功！于是每天三更燈火五更雞地練書法，苦練20年，以至于洗筆硯池水竟被染黑了。電磁場理論的奠基人法拉第從小家境貧寒，沒上過學，他13歲時還是個流浪兒童，后來進入書籍裝訂鋪當報童靠讀書自學，他建造了第一座發電機原型。年輕的`畫師徐悲鴻留學法國，為了回擊外國學生的嘲笑，他勤奮學習、勵志學畫，最后為國爭光。
其實做每件事都需要這種“滴水穿石”的精神。我也有過這樣的經歷。三年級暑假，我很羨慕別人騎自行車歡快樣子，央求媽媽教我學騎車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，然后對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到媽媽松開手時，我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒有事吧！摔疼了嗎？”我堅強地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續學吧！”媽媽把我扶了起來，我又繼續開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，也顧不上擦，只顧著學車了。 “功夫不負有心人” 我終于初步掌握了騎自行車的要領，會騎車了。又經過日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。
我堅信！在通向成功的道路上沒有捷徑，只有通過自己的不懈努力，才能“滴穿”一塊塊“頑石”取得成功！
滴水穿石作文 篇10
最近，我們學了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，告訴我們要目標專一，持之以恒。這使我想起了我們最近一直在訓練的大課間活動。
下課鈴一響，我們馬上沖出了教室，排好隊，來到中心廣場。音樂響起，我們做起了《弟子規》韻律操。記得從半個月前開始，我們便開始一遍遍練一遍遍背。開始我們做得不到位，手伸不直，還不會背。現在，我們已經把《弟子規》背得滾瓜爛熟，動作也規范了。瞧，廣場上的我們手伸得很直，動作規范到位。但老師指出我們的不足：“你們的聲音太小了，應多加練習。”看來還要繼續努力練習。
做完操，我們開始跑步。音樂響起，我們伴隨著旋律慢慢地跑動起來。“不準將手插進口袋，不準有多余動作，對齊擺臂。”老師命令道。今天天很冷，并不時伴有大風。跑了一會兒，一陣大風刮來，我感覺臉和手像被刀刺了一下。鼻子吸進來冷風，刺骨銘心，整個身體冰涼冰涼的，很難受，令我有些怕。但是，風吹涼了我們的.身體，吹不掉我們的意志。我們兩兩對齊，前后對齊地一步一步向前跑，步伐齊刷刷的，讓人感覺是一個人走出來的。跑了一圈，我感覺有點累，也很想撩一撩眼前的頭發，但我想到不能有多余的動作，這個念頭便消失得一干二凈。我們還在跑，盡管有點累，但還是依然努力擺臂，盡量對齊。“一、二、三、四，……”音樂里出現了一個有力的聲音，我們一下振奮了，大聲應到：“一二三四！”又一陣冷風吹來，我習慣了，也不怕了，真想高喊：“讓冷風來得更猛烈些吧！我們不怕，它永遠不會吹走我們的意志！”但老師吩咐我們不能講話，我只好把這句話藏在心里，命令必須要服從。一圈半跑完了，我們整齊地走回來教室。
半個月以來，我們的大課間活動進步很大。星期一就要比賽了，我對我們學校很有信心。因為我們學會了滴水穿石的啟示：目標專一，持之以恒。
滴水穿石作文 篇11
最近，我們學習了《滴水穿石的啟示》這一課，說的是作者通過太極洞里“滴水穿石”的一大奇觀，提出自己的觀點，又舉了李時珍，愛迪生和齊白石的三個成功的例子，證明了只要目標專一，持之以恒就能成功的道理。
讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽，她本來是一位優秀的音樂老師 ，舞蹈也很出色，還獲得過很多榮譽。但是，一次旅游讓她覺得中國的歷史文化博大精深，并產生了濃厚的興趣，于是申請改教歷史。當了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽其他老師的課，如饑似渴的翻閱歷史書籍，為了能讓學生喜歡聽歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的'事情，并且把這些事情整理成一個個耐人尋味的小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經過不懈的努力，姨媽媽終于成為了學生們最喜愛的老師。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱號呢！
還有一位大哥哥也是我學習的榜樣。一個暑假的夜里，我起來上衛生間 ，無意間看見我家前面樓的窗戶里還亮著燈，原來是這位大哥哥還在看書，不時地拿著筆在寫著。。。左手還拿著一把扇子扇來扇去，咦！他家怎么能沒有空調或電風扇？我心想著。。。凌晨2點了，他依然保持著那種姿勢。。。爺爺告訴我：“其實他家很窮，他白天還幫爸爸媽媽賣快餐，有時還揀小區的破爛賣呢！。。。這么晚了他還在酷暑中堅持學習，你要學習他啊！”我聽了，開始注意這個大哥哥，發現他真的每天都學習到午夜，無論是嚴寒還是酷暑。。。雖然現在還不知道結果怎樣，但我相信，這個大哥哥一定能成功！
通過姨媽媽和大哥哥的故事，讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示，在今后漫長的人生道路上，我們不可能一帆風順，總會遇到一些困難，但只要像太極洞里的水滴一樣，目標專一、持之以恒，困難就會迎刃而解。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什么困難是我們解決不了的呢？
滴水穿石作文 篇12
學了《滴水穿石的啟示》后，我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
滴水穿石的故事大致是這樣的，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞的形成是因為在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊成為今天的奇觀。
水滴的力量雖然微不足道，但它目標專一，持之以恒，所以能滴穿石塊。連水滴都能成功，若我們向水滴學習,難道不會成功嗎？只要自己勤奮,不怕苦，目標專一，持之以恒，就一定能成功。不是有句話這樣說的嗎？世上無難事，只怕有心人。是呀，困難雖不易克服，但是堅持就會勝利！困難就怕堅持不懈的人，就怕持之以恒的'人！同學們，讓困難在你們面前低頭吧，只有這樣，我們才能成功！
也許，有些人可能沒那么大的意志力。但，如果他們仔細想想，古今中外，哪個成名的人沒有付出汗水，付出勞動從而收獲到果實和榮譽呢？？例如談遷，為了編寫一部翔實可信的明史，他花費了大量時光和青春。編成《國榷》后，小偷又溜進他家，把鎖在竹箱里的《國榷》偷走了。談遷二十多年的心血轉眼間化為烏有，雖然他曾想過放棄，但他最后堅持了下來。又經過好幾年的不懈努力，他又重新編寫了一部更加翔實、更加精彩的《國榷》，一共有428萬多字。讀到這兒，大家設想，如果談遷沒有持之以恒、堅持不懈的精神，在小偷偷走第一次寫的《國榷》后就一蹶不振，他能成功嗎?他能名垂青史嗎?不，不會。正是因為他有著滴水穿石的精神，他才能成功！
我們遇到生活中的一些小挫折，就應該放棄嗎？就應該嫌煩嗎？對比談遷那二十多年的心血，那些小挫折顯得那么微不足道。我們應該學習水滴、談遷和中外名人的那種堅持不懈、目標專一、持之以恒的精神，有志者事竟成！
把困難擊敗吧，讓自己成功，讓自己也享受到那種收獲的喜悅。從現在開始，我們就應該正視困難，努力去戰勝它！一起努力吧，加油吧，同學們！也許不久的將來，我們就是那天空中閃耀的星星，就是那些經歷過風浪的成功人士！到那時，我們回過頭來看看自己走過的崎嶇的人生之路，再看看現在所得的成就，自然就會明白許多。俗話說得好：“不經歷風雨，哪能見到彩虹！”
滴水穿石作文 篇13
我打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，不自覺出了神。夏夜里有很美的夜空，天空是暗藍的沉默湖水，浮一小片白月，星星波動，夜風直灌頭頂，樓下一片嬉鬧，盞盞路燈射下束束溫柔的光，在地上留下孩子們的身影，我端起杯子，在月光下看著杯底透亮的水，思緒萬千。
發呆的我突然想到了滴水穿石的成語。水是生命之源，然而水的象征意義不只一樣，這個成語說明著只要目標專一、持之以恒、堅持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。人何嘗不是這樣呢？
腦子里的記憶撲面而來，我不禁鎖定了一張關于水的回憶，那是我小學時候，本身字寫十分難看的我母親似乎也是有些著急，于是就幫我報了一個練字班。
一開始的我踴躍地去上練字班，練字班的老師一開始就告訴我們滴水穿石，積水成淵的道理，講得頭頭是道。我也沒仔細聽便書寫了起來。
我常常笨手笨腳地把墨水弄了一手，鋼筆在我手上并不聽話，在白紙上留下的藍色字體愣是歪歪扭扭地像一群螞蟻在地上一個腳印一個腳印地行走。最后當然我的努力和收獲不成正比，手發麻的我不得不放下筆不停地甩手。
“練習寫字也不是一個好差事！”我嘴里一邊小聲抱怨一邊練字。“干嘛呢？”老師的聲音在我耳旁響起，我做賊心虛地抬起頭，手上的汗愣是成了冷汗。然而老師的這一聲卻不大不小地溜進每位同學的`耳中，寫字的沙沙聲頓時像被按靜音鍵一樣消失匿跡。我面紅耳赤地不說話，老師銳利的目光把我嚇得不輕，趕緊把頭低下，可不能再走神了，我下意識地好好練習起來，一懶惰，我就會想起這件事，結合老師一開堂所講的道理，我才明白了這其中的含義。
后來直到練字班結束，我再也不敢偷懶，上一次的偷懶也是自己咎由自取，不認真聽老師的話也不理解這其中的意義才會如此。后來的我終于堅持了下來，也是因為我相信滴水穿石的意義吧。如今我的字雖說還是不算好看，但是我努力過了，有進步，就有了收獲。
回過神的我放下水杯，依舊望著窗外的月亮，它灑下一束束柔和的月光。每當我看到水時，我會想起這個與水有關的故事，它象征著堅持不懈的道理。盡管我犯了錯誤，也這是因為這次錯誤才在我腦海中留下了深刻的印記。
滴水穿石作文 篇14
大自然中無奇不有，小小的水滴竟然能把巖石滴穿。初聽上去這似乎不太可能，小小的水滴是這么小，這么輕，它怎么能滴穿厚重的巖石呢？其秘訣在于“恒”與“專”。
水滴滴穿巖石經過了幾百年、幾千年、幾萬年……古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也。”小小的水滴之所以能滴穿巖石，在于它長久以來一直堅持著，中間從未中斷，小小的水滴有著堅忍不拔的精神。
晉朝有一位大書法家王獻之，是王羲之的兒子，自幼聰明伶俐，善于書法，畫也畫得不錯。從小他就得到了許多人的稱贊，他的父親對他也贊不絕口。使王獻之滋長了驕傲自滿的'心態，看到這種情況他父母的心中若有所思……
有一次，王獻之問她的媽媽：“我只要再寫上三年就行了吧？”媽媽搖了搖頭，“五年呢？”媽媽又搖了搖頭。王獻之急了，問：“到底練多少年才可以呢？”“你記住，后院里有18缸墨水，把它們用完你的字才能有筋有骨，有血有肉。”王獻之回頭一看，發現爸爸就在身后，他感到很不服氣，又苦練了5年。
五年后，他把一大摞寫好的字拿給父親看，希望得到幾句表揚的話，哪知父親看了一篇又一篇，都只是搖頭，當看到一個“大”字時，臉上終于露出了比較滿意的表情，隨手在下面加了一點，又還給了王獻之。王獻之很不服氣，又拿給了媽媽看。媽媽仔細看了三天，指著“大”字下的一點說：“我兒磨盡了三缸水，唯有一點似羲之。”王獻之聽了后感到十分沮喪，嘆到：“難啊！這樣下去，啥時候才能有好結果呢？”媽媽說：“孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅持不懈地練下去，就一定會達到目的的！”王獻之聽后深受感動，鍥而不舍地練了下去，功夫不負有心人，王獻之用盡了18缸墨水，書法上突飛猛進，最終他的字也達到了力透紙背，爐火純青的程度，與他的父親并稱“二王”。
我們在生活中，在學習上也要有水滴石穿的恒心與專一的態度。只有這樣我們才能做出令人驚訝的成績，也只有這樣我們才能夠取得成功。
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