難忘的掌聲

（推薦）難忘的掌聲15篇

難忘的掌聲1

　　掌聲的力量是神奇的，你一次次小小的掌聲，都會(huì)給予別人很大的鼓勵(lì)，掌聲也可以給別人帶來勇敢。

　　記得我在上四年級(jí)的時(shí)候，有一次期中考試上面有篇作文，老師說我作文寫得很好，讓我給大家講述一下，我心想上午沒有語文課啊，可是再看看課程表，下午有兩節(jié)呢，為了能夠講的好點(diǎn)，中午在家的時(shí)候我一直在讀自己的作文連飯都沒有顧上吃，做好準(zhǔn)備后，心想：這下應(yīng)該沒有問題了吧。

　　下午第一節(jié)課的時(shí)候老師進(jìn)來的第一句話就是讓我到講臺(tái)上來講我的作文，我輕輕地走向了講臺(tái)，心里不斷告訴自己，我可以的。當(dāng)我跨上講臺(tái)的臺(tái)階時(shí)，突然我感覺到了一絲絲的緊張，怕真的'做不好，那樣就太丟人了，站在講臺(tái)上的我一個(gè)字也說不出來，好像被什么東西粘上了一樣，身體一直在發(fā)抖。

　　突然講臺(tái)下面響起了一陣陣掌聲，我看向大家，看到了他們眼中鼓勵(lì)的目光，那目光也給我勇氣，慢慢張開嘴巴，不知不覺中就完成了，因?yàn)椴幌胱尨蠹沂�望，最后，我也在掌聲中走下了講臺(tái)。

　　掌聲可以給別人帶來鼓勵(lì)，更可以給別人帶來勇氣，通過這件事我深有體會(huì)，這次的掌聲讓我很難忘。

難忘的掌聲2

　　掌聲，無處不在；掌聲，美妙動(dòng)聽；掌聲給予鼓勵(lì)。

　　大家都有鼓勵(lì)的掌聲，然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥�，我們便離不開了它。它就在我們身邊，有些人得到的掌聲是因自己在舞臺(tái)上的精彩表演而得到掌聲，因自己幫助他人而得到掌聲，也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的.掌聲卻與眾不同。

　　記得有一次，在語文課上，老師在講臺(tái)桌上仔細(xì)的給我們講課，同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問，安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我，我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名，我變慢吞吞的站了起來，我絞盡腦汁，總是想不出來，不知怎么回答問題，老是想我微笑，親切地對同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲驚天動(dòng)地，讓我鼓起勇氣，勇敢的去面對。終于，我知道了滿意答案，大聲說出了口，話音剛落，教室里又響 起了一股掌聲。

　　這次的掌聲，是勇氣的源泉，是我們的好朋友，是無處不在的。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

難忘的掌聲3

　　從呱呱墜地到現(xiàn)在，曾經(jīng)受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。

　　那天，我雙腿哆嗦地走上舞臺(tái)，腿不停地顫抖著，手心里冒著汗。話筒差一點(diǎn)就沒拿穩(wěn)，一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴，上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺(tái)上演講，我的心怦怦直跳。其實(shí)，這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流�？墒且簧吓_(tái)，我就好緊張，嘴巴好似駐了鉛一般，始終開不了口。這時(shí)，觀眾好像看出了我的窘?jīng)r。不知是誰帶頭鼓起了掌聲，全會(huì)場的人也跟著鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵(lì)。掌聲響了許久，我深呼吸了一下，我的心漸漸平靜下來了，我開始了我的演講。

　　整個(gè)演講都進(jìn)行得十分順利，感情把握得不溫不火，剛剛好。演講時(shí)的表現(xiàn)出乎我的意料，讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的一致好評(píng)。演講結(jié)束后，會(huì)場又一次地響起雷鳴般的掌聲，它淹沒了人們的高聲喧嘩。掌聲一陣高過一陣，我的.心也隨著掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名，真是功夫不負(fù)有心人啊。

　　獨(dú)立頑強(qiáng)的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發(fā)自內(nèi)心的掌聲最動(dòng)人！

難忘的掌聲4

　　“到你了！到你了”同學(xué)們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級(jí)專業(yè)課考試的時(shí)候嗎！每當(dāng)想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。

　　為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反復(fù)練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進(jìn)考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學(xué)們的催促中，我聽到一個(gè)親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應(yīng)該沒問題！你肯定行！”“沒問題�！北砻嫒魺o其事、自信的.我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺(tái)，口齒不清的報(bào)了幕。這時(shí)，不知怎么，我的腦海中又浮現(xiàn)出了曾經(jīng)一遍又一遍鼓勵(lì)自己的話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負(fù)老師、家長們對你的期望。”我坐在座位上，鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當(dāng)我看到臺(tái)下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時(shí)，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動(dòng)聽了。當(dāng)我的琴聲戛然而止的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

　　這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的掌聲。

難忘的掌聲5

　　記得我第一次站起來回答問題很膽怯，或許老師想給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我一下子慌了神，于是我馬上定了定神，思考起老師提出問題的答案。我只好硬著頭皮說出答案。

　　當(dāng)我脫口而出說了答案時(shí)，心里很懊悔，嘴里一直嘀咕著哦是否說得對？我說得是否恰當(dāng)？我的心撲撲只跳，我的臉也有一些發(fā)燙。

　　此時(shí)我非常的后悔，想著想著，淚水都快流出來了，我不禁又怪起老師來，干嘛要提問我呢？正在這時(shí)，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重，堅(jiān)定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震，這是給我的嗎？一陣狂喜之后，我又感到一種失落，這掌聲怎么會(huì)是給我的呢？我說得非常不好。

　　我慢慢坐下來，果真看見同學(xué)們正在鼓掌， 忽然感覺腰板挺直了許多，仿佛身體內(nèi)有一根強(qiáng)大的支柱。我沖那些同學(xué)們笑了笑，不知說什么好內(nèi)，我望著同學(xué)們的笑容，我在心里默默地說：“謝謝！”然后，我信心大增，重新鼓起了勇氣。

　　難忘的'掌聲，它給了我信心和動(dòng)力，原來我們有時(shí)需要的僅僅是一點(diǎn)掌聲。

　　永遠(yuǎn)感謝我的同學(xué)，是他們給了我信心，使我有了面對困難不放棄的精神。

難忘的掌聲6

　　同學(xué)們，相信你們都得到過別人的掌聲吧！當(dāng)然，我也經(jīng)常經(jīng)歷過，今天我給大家講一下我最難忘的那次掌聲吧！

　　記得我剛來作文班時(shí)，彭老師教我們寫的作文叫：《第一次坐飛“雞”》。我在課堂上聽了一會(huì)兒就走神了，只聽彭老師問誰來當(dāng)“雞”時(shí)，我自告奮勇地舉起了手，彭老師看了看，說：“那就讓柴冠名同學(xué)來吧！畢竟他才第一次來……”在同學(xué)們的埋怨聲中，我微笑地走上了講臺(tái)。彭老師叫我蹲在一個(gè)角落，并且不能動(dòng)，我蹲下來，一點(diǎn)兒也沒動(dòng)呢！

　　只聽彭老師繪聲繪色地給大家講著課，同學(xué)們不時(shí)哈哈大笑，我就這么乖乖地蹲著，也不知道彭老師接下來要做什么。

　　三十分鐘后，晉梓碩躡手躡腳地走到我面前，掐著我的脖子，說道：“大公雞，準(zhǔn)備當(dāng)我的坐騎吧！”我終于明白了，我扮演的是一只大公雞！于是，我?guī)е鴷x梓碩圍著教室跑了一圈……

　　當(dāng)我累得滿頭大汗時(shí)，大家都鼓起了經(jīng)久不息的“啪啪”聲�？吹竭@幕，晉梓碩微笑地對我說了一句：“干得漂亮，祝賀你！”

　　同學(xué)們的'掌聲讓我明白了，一個(gè)小小的角色也能綻放精彩。在大家的鼓勵(lì)下，我漸漸變成了一個(gè)更優(yōu)秀的人。

難忘的掌聲7

　　在一個(gè)人的成長中少不了家庭的溫暖學(xué)校的教育，社會(huì)的呵護(hù)，生活就像五味瓶，有歡笑，挫折了掌聲和失敗。

　　記得那個(gè)夜晚，夜涼如水。你我相約好的'小伙伴已經(jīng)在我家中等我了，我在房間里準(zhǔn)備好上舞臺(tái)演出，我很激動(dòng)，但也有一絲緊張，因?yàn)槲乙�在小伙伴和家人的面前表演彈鋼琴�?/p>

　　我走上了舞臺(tái)，見下面的小伙伴一個(gè)個(gè)都把期待寫在了臉上，家人更是如此。我開始演奏了要彈的曲目是蟲兒飛，我按下了琴鍵輕松優(yōu)雅的音符反復(fù)出現(xiàn)在了我的眼前，我如往日一樣演奏，放松下來未免還是有些緊張。

　　歡快優(yōu)雅的小曲帶有絲絲的悲傷，當(dāng)我演奏完時(shí)，一片鴉雀無聲，我鞠了一躬之后，終于臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我聽著臉上的表情不再僵硬，露出了甜甜的笑容。

　　那年的那次鋼琴演奏使我終身難忘，我們的成長離不開悲傷與歡笑，也離不開家人的鼓勵(lì)與伙伴們給予的掌聲。希望我們的旅途中，希望一直會(huì)有一直默默鼓勵(lì)和支持我們的人，我們的成長會(huì)變得更加快樂，一切都會(huì)迎刃而解！

難忘的掌聲8

　　那一次，我真正的發(fā)出內(nèi)心的高興，那一次的掌聲，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　記得有一次寒假，我們?nèi)�姐妹：我，劉海蘭和韋超陽準(zhǔn)備舉行一場三人吹笛子比賽，地點(diǎn)在韋超陽家的天臺(tái)。當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)人證準(zhǔn)備走到天臺(tái)時(shí)，韋超陽冒出了一句話：“友誼第一，比賽第二！”說著說著，不知不覺地已經(jīng)到了比賽場地。我一本正經(jīng)地說：“比賽正式開始！相信大家已經(jīng)知道了比賽規(guī)則了，那么三人吹笛子比賽真是開始！”我們有模有樣地學(xué)這藝術(shù)家的姿勢，美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎么了，我心愛的牧童笛發(fā)出嘶啞的`聲音，仿佛感覺我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那，我感覺我失敗了……就在這時(shí)候，我那兩個(gè)姐妹也停下來了，便朝我的方向走過來，溫柔的語調(diào)對著我，說：“龐鈺濱，我們就當(dāng)這是一場練習(xí)，并不是正式比賽，我們可以重新再來，常言道：失敗乃是成功之母！”聽了她們的一番話，我再次地回復(fù)了信心，再次地拿起我那心愛的牧童笛。過了不久，我們漸漸聽到腳步聲，正一步一步地向我們走過來。我們四處張望，只發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人站在門口。我們因?yàn)樾邼�，所以停止了手中的牧童笛。老人看見我們停止了手中的牧童笛，便奇怪的問：“小朋友，你們怎么不吹拉？難道我打擾你們了嗎？”我們異口同聲地說：“不，爺爺，您沒有打擾到我們，只是我們羞澀而已�！�

　　“那竟然我沒有打擾到你們，那你們繼續(xù)吹吧！”話音剛落，我們再次吹響那優(yōu)雅的笛聲。過了一會(huì)兒，那位白發(fā)蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲，我看得出來，那掌聲是老人發(fā)自內(nèi)心的掌聲，那是第一次陌生人為我們而排出內(nèi)心的掌聲。自從那一次以后，我做任何事情都非常有自信。事實(shí)上我無論是失敗還是成功。在我心中，我就是冠軍。

　　那一次掌聲是在我藝術(shù)中最刻骨銘心掌聲！

難忘的掌聲9

　　掌聲是一種對別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中，我們觀看了一場美妙的演出，當(dāng)謝幕時(shí)，我們由衷發(fā)出的掌聲是對演員最好的鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽了一次激昂的演講，我們也會(huì)不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。

　　那是我第一次參加朗誦比賽，盡管我已做好了充分的`準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺得兩腿都在微微地顫抖�？粗�眾多老師期待的目光，到口里的話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說不出來，頓時(shí)啞口無言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬條藤蔓緊緊地纏繞著我，教室里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽得清楚。

　　忽然，“嘩……”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語調(diào)朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不覺中，文章已經(jīng)讀完了，“嘩——”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)。

　　生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲；加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時(shí)，也許你自己會(huì)得到更多東西。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！

難忘的掌聲10

　　三年級(jí)，剛開學(xué)沒幾天，陳老師在班級(jí)對我們說：“這學(xué)期我們要重新競班委，每位同學(xué)可以報(bào)名兩個(gè)職務(wù)，有愿意競選的同學(xué)回去填好表格，準(zhǔn)備參加競選演講�！蓖瑢W(xué)們聽到后激動(dòng)萬分。

　　晚上媽媽回到家，我把競選班委這件事告訴了媽媽，媽媽問我：“你自己考慮好要競選什么班委嗎？”我想了想回答：“嗯，我想好了，還是繼續(xù)選擇文娛委員�！眿寢屝χ�點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我開始認(rèn)真填寫競選表格，和媽媽一起準(zhǔn)備我的演講PPT。

　　第二天中午，在班級(jí)舉行了班委競選活動(dòng)，我坐在座位上有點(diǎn)緊張，雖然在家已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)次，但是我的'心像小兔子一樣“砰砰砰”地亂跳，什么也記不得了。不一會(huì)兒，我聽到陳老師叫到了我的名字，在全班同學(xué)的注視下，我慢吞吞地走上講臺(tái)前，我感到教室里靜悄悄的。突然，一陣掌聲響起，那聲音清脆有力，在掌聲里，我看到了同學(xué)們對我鼓勵(lì)的目光，慢慢的我變得不緊張了，認(rèn)真的演講起來。演講結(jié)束后，教室里又響起一陣熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)。

　　最后，我成功的當(dāng)選了班委，是掌聲給了我信心和勇氣。

難忘的掌聲11

　　難忘那天的掌聲，因?yàn)槟钦坡暎�給了我自信和勇氣。

　　那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開心了。生日當(dāng)天，我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會(huì)開始前，我在舞臺(tái)上走模特步，瞬間，我覺得特別自豪，感覺自己像一個(gè)小明星。

　　生日宴會(huì)開始了，爸爸讓我上臺(tái)說生日感言。此時(shí)所有人的目光都投向我，我頓時(shí)緊張起來，臉變得通紅，手都在發(fā)抖了。盡管我把要說的話，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對這么多人，我緊張得一句話也說不出來，頭腦一片空白。此時(shí)，我爸爸拿起話筒，說了一句：“我家寶寶第一次上臺(tái)，有點(diǎn)緊張，請各位給她一個(gè)鼓勵(lì)！”頓時(shí)，下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲，讓我立刻有了勇氣。在掌聲里，我漸漸平靜下來，回憶著準(zhǔn)備的臺(tái)詞。很快，我響亮而流利地說出了我的心里話。在說完“謝謝你們今天來參加我的生日宴會(huì)！”這句話后，我臨時(shí)加了一句“感謝大家對我的鼓勵(lì)！”這也是我最想說的.一句話。隨后，臺(tái)下掌聲不斷。

　　那天的掌聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它的鼓勵(lì)，讓我有了自信和勇氣。

難忘的掌聲12

　　在燦燦的舞臺(tái)上有掌聲，在激烈運(yùn)動(dòng)場也有掌聲，而我就是是在運(yùn)動(dòng)場上迎來了掌聲。

　　一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到來了，我在四（4）班可是位主力大將，就讓老師給我兩百米 四百米 八百米的重任，我們第一天的比賽馬上就要開始了，我的心情又興奮又緊張的來到賽場上，運(yùn)動(dòng)場上緊張的氣息彌漫，一秒，一分鐘，一小時(shí)，我要比賽了，我站在比賽的.跑道上，我的心越跳越快，直到法令槍響，我用盡吃奶的力氣跑了三分之一了，我最后以我最快的速度跑到了終點(diǎn)，我很遺憾，只得了第二，下午，我想，我明天一定要的金牌和銀牌，要是得不到，我以后就不參加比賽！

　　第二天，跑完了四百米也只得了銀牌。四百米也只得銀牌讓我壓力變得很大，要得一枚金牌可是很不簡單的，沈峻丞！來了，雖然被壓力團(tuán)團(tuán)包圍，可是我信心十足，我想一定可以拿到一枚金牌！

　　我和倪為博一起上了跑道，又是一聲槍響，跑！我一開始在前面第三，跑了一圈半的時(shí)候，我直接沖第一，我想我一定要保持到第四圈，第二圈過去了 第三圈過去了 ，就在第四圈一半的時(shí)候，我開始了最后的沖刺，沖！ 沖 ！沖！我到了，我是第一個(gè)到終點(diǎn)的。

　　我跑完以后，回到教室，贏得了許多的掌聲！

難忘的掌聲13

　　掌聲是對每一個(gè)人的稱贊和鼓勵(lì)，是對別人的稱贊，也是讓每一個(gè)人不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲就像一朵奔騰的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，琴行要舉辦一個(gè)比賽，我一定要試一試自己的琴藝，更多的是我要挑戰(zhàn)勇氣。演出那天，媽媽精心為我挑選了衣服，讓我更加有儀式感。隨著主持人的'不斷上下臺(tái)，終于輪到我了。當(dāng)時(shí)我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通撲通的跳著，隨著上臺(tái)的腳步我便鎮(zhèn)定下來，調(diào)好音后就鼓勵(lì)自己，不管遇到什么，都要堅(jiān)持彈下來。

　　果不其然，左手彈的居然按錯(cuò)了。我更緊張了，滿頭大汗，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，那掌聲對我來說似乎有點(diǎn)震耳欲聾了，它代表著我的成功；那掌聲充滿了喜愛，代表的是觀眾對我的認(rèn)可，那掌聲久久回蕩……

　　經(jīng)過這次掌聲后，我練琴比以往勤快了許多，因?yàn)橹挥形铱炭嗑毩?xí)才能對得起這掌聲啊！它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，它給了我動(dòng)力，將使我更加勇往直前。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這掌聲已經(jīng)深深印記在我成長的道路中，它將伴我一次又一次。

難忘的掌聲14

　　二年級(jí)的時(shí)候，我們班開展了“故事課堂”活動(dòng)，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)，走上講臺(tái)，當(dāng)“小老師”講故事。

　　我精心挑選了一個(gè)很有教育意義的故事《萬字難寫》，每天完成作業(yè)后，就纏著爺爺奶奶當(dāng)“小學(xué)生”，模擬課堂，反復(fù)練習(xí)。大約幾周后，我覺得已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)，隨時(shí)可以登臺(tái)了。但是，當(dāng)苗老師點(diǎn)名叫到我時(shí)，心砰砰直跳，仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞，兩腿發(fā)軟，手心冒汗，腦子一片空白，也不知是怎么走上講臺(tái)的。正當(dāng)我不知所措時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲。頓時(shí)，我回過神來，信心倍增，一點(diǎn)兒也不緊張了，腦子里瞬間回放著故事情節(jié)，于是，一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學(xué)們。故事講完后，我如釋負(fù)重，來不及擦拭額頭的汗水，向同學(xué)們深深地鞠了一躬。這時(shí)，又響起了一陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　從那之后，我不再膽怯，不再畏懼講臺(tái)，變得自信起來，走出了自己封閉的小世界，和同學(xué)們打成一片，一起交流、學(xué)習(xí)、游戲……也是從那之后，我明白了，掌聲對一個(gè)人何等重要！掌聲不僅是鼓勵(lì)和認(rèn)可，更是一種幫助。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)你伸出熱情的雙手，把掌聲送給別人的時(shí)候，也是送給了自己。

難忘的掌聲15

　　生活中，我們經(jīng)常聽到掌聲，有的像嘩嘩的雨聲，有的像隆隆的雷聲，還有的像噼里啪啦的鞭炮聲。掌聲能給人動(dòng)力，給人鼓勵(lì)，給人信心，給人祝福。每次聽到人們給我掌聲，我都無比高興。

　　記得去年學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，我參加了樂器類比賽。我參賽的架子鼓獨(dú)奏——《逆戰(zhàn)》獲得了一等獎(jiǎng)，音樂老師讓我參加藝術(shù)節(jié)閉幕式的表演。我回家精心準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持練習(xí)。

　　藝術(shù)節(jié)閉幕式那天終于到了，全校一千多個(gè)師生都來到了操場上。在后臺(tái)準(zhǔn)備的'我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我上臺(tái)了，我鎮(zhèn)定了情緒，在我走上臺(tái)的那一刻，操場上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動(dòng)力。音樂響起來了，我雙手握住鼓棒，鼓棒如雨點(diǎn)般灑落鼓面。我信心滿滿，輕輕松松地打完了這首曲子。隨著最后一個(gè)音符的終止，操場上再一次響起了熱烈的掌聲，這次掌聲不僅熱烈而且持久，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

　　多么難忘的掌聲��！它讓我明白了，無論做什么事，只有刻苦努力，才能獲得成功。

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