第一課作文【集錦15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的第一課作文，希望能夠幫助到大家。
第一課作文1
我是農村娃。但是，第一次走進田野課堂，卻是前不久。
稻浪翻滾，稻香四溢，艷陽把那金黃照得沉甸甸，一穗一穗，氣勢浩大。大搖大擺地，我走在田埂上，只覺那鐮刀，比筆桿還要輕，一刀下去，便可嶄露鋒芒。
我胸有成竹，得意洋洋地揮鐮一砍，一株稻穗陡然倒下，一頭栽在黑土里。我拾起它，向奶奶炫耀。奶奶淡淡地笑，沉默不語，彎下腰，左手攬一叢稻穗，舒舒地握住她們的稻稈，舉起銀色的鐮刀，輕輕一揮，大把的稻子，緩緩倒在奶奶的臂彎。手起刀落，身形輕移，不多時，一大片稻子已經被奶奶割下，束成一捆捆。而奶奶氣微喘，臉微紅，衣服已有濕痕。
我看奶奶動作如此嫻熟，不多時就又消滅了一小片，不由得被激起了好勝心：這有何難，看我的！我一手拽一把稻桿，照著奶奶的姿勢，猛地砍下去。稻穗七零八散，卻還連著根。奶奶走過來，甩甩膀子，拿起鐮刀說：“割稻呢，講究的是手眼的協調，用的是巧勁。如果每一刀都像你使這么大勁，別說這一兩畝地，一小塊下來估計膀子就累斷了。”我不服氣，又割了幾茬，不是留的秸稈太長，就是差一點揮到腿邊來，露出的胳膊也被稻穗劃出一道道血痕，被汗水一漬，熱辣辣地疼。大太陽明晃晃地，閃得我睜不開眼睛，我的臉蒸得通紅，不由得想到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，真是太難了。
奶奶看我狼狽的'樣子，不禁心疼。說什么也不讓我再割了。我漲紅了臉，看奶奶彎腰，轉身，她的背彎成一道弧，好像要低到塵土了。奶奶的衣服濕透了，汗水滾落在田野里，瞬間就消失了。剛才還豪氣萬丈的我不禁羞愧萬分。想到農民們春種秋收，收麥，打麥，曬麥，還得插秧，薅草，治蟲如此的辛勞，他們在烈日下用汗水寫就的一個又一個春秋，真是太不容易了。
我那只會寫幾個字的小手此刻火辣辣地疼，與奶奶黧黑的布滿老繭的手比起來，遠不只是相形見絀。我望著稻田漸漸裸露，視野漸漸開闊，稻捆像一塊塊被占領的高地。奶奶彎曲的身影在太陽下越來越遠，在我心里卻越來越清晰。
春種秋收是如奶奶一樣農民的生命軌跡，他們在田野上，播種著四季，也耕種著他們的生命。當他們老了，再也彎不下腰，“曾不事農桑”的我們，又將如何讓故鄉的田野不荒蕪？
站在故鄉的田野課堂上，我第一次像一個答不出問題的孩子那樣，尷尬，茫然
第一課作文2
今天第一天上課，高三的開學第一課教案。也是孩子們進入高三的第一節課。
我想了又想，最后決定講這些內容：
一、講評假期一篇作文。
假期原本打算組織大家開展一次“中學里開設的這些課程是否都有用”的辯論會，孩子們很踴躍。我的計劃是：第一步，寫一篇作文，表明自己的觀點，也是他們為辯論做的前期準備工作。第二步，我看完批閱后按不同觀點把孩子們分成兩撥。第三步，觀點一致的同學繼續查找資料，互相交流，集思廣益，讓自己這一方的看法更能立住腳。第四步，召開辯論會。第五步，選出表現優秀的學生，抽正反方，展開班際辯論。沒想到后來只補了三四天的課就被叫停了，現在反饋已經太晚了。
其實這次作文閱后發現很難組織起辯論，因為看法一邊倒，大多數同學都老老實實說有用，依據基本都跟找工作、生存有關，幾乎個個都腳踏實地。他們這個年齡，那么多相同的看法，我懷疑有一部分人口是心非。兩年訓練下來，他們還是不明白“我筆寫我心”，總是首先力求政治正確——這哪跟哪啊？再說，都是找工作、生存這類理由，好似七老八十了，我覺得是個悲劇。
我當然也贊成知識根基越大越牢固越好，有些課程也許永遠用不著，不過“天空中沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過”，教案《高三的開學第一課教案》。可是，我還是希望能看到不同的觀點發生碰撞，讓我看到孩子們能用自己的大腦獨立思考了。
結果比較失望。
所以，我要在講評的時候送給他們四個字：仰望星空。是的.，腳踏實地固然重要，可是，對年輕人來說，仰望星空也許尤其不能忽視。
二、對他們高三階段的要求
頭腦空空、沒有素材是他們作文最大的弊端。所以我決定
1、高三繼續堅持課前5分鐘時事講評，還是同桌合作，起碼讓他們了解身邊發生的事情，最好還能有個簡單的評價。
2、每周每人積累一則素材，小組內交流。還是為了解決作文材料問題。
3、學習的每一篇文章，要求他們理出思路，解決作文思路不清的問題。
三、繼續堅持高二開始的教改，依然把學習的主動權交給學生。
堅定我這么做的原因，是看到了《中青報》上關于北京十一學校的教改報道。我現在的探索，和他們的方法基本一樣。經實踐檢驗，他們高考已經取得了優異的成績，徹底打消了我的顧慮。關于這一點，我要和學生打成共識。
第一課作文3
我們在不斷的成長，在不斷的學習，我們走在成長的路上，有錯誤，有挫折，有困惑，但是當你離開滿地荊棘，放眼另一篇風景時，你會發現，一路的汗水與艱辛里有個全新的自己。
人際交往，是在每個人的成長中的必修課，有時我們會因為為了迎合對方而迷失自己。、
總是很羨慕那些在好朋友的簇擁下笑的很開心的人，他們有良好的人際關系，有良好的口碑，他們像黑空中的明月，在眾多星辰中，總能抓住人的眼球。
對我來說，那總可望不可及，可不代表我會放棄。我嘗試變的`對人友好，我開始關心朋友喜歡什么討厭什么，我會用心的記下來，并在與他們交談時尋找共同語言，尋找默契的機會。
白菜喜歡紫色與藍色，討厭綠色，喜歡水晶球，不喜歡娃娃。沈萱燁喜歡粉色與白色，喜歡卡通，不喜歡黑白色，姜檸檬喜歡藍色分棕色，忠愛于碎花圖案，不喜歡薰色，李小義喜歡黑白色、歐美風，不喜歡粉色。
和她們在一起，我會準確的找到她的喜與厭，我開始變的在她們中穿梭自如，游刃有余了。雖然與她們十分友好，有時卻總覺的很累，這種無所止盡的迎合，快速的變化角色，使自己像被無數雙手隨意的扭拆，宛如柔軟的橡皮泥，被任意的拼湊成想要的模樣。漸漸的發現自己丟了一樣東西，用盡全力也難已尋找。
在禮品店里，我輕松地找到了合適于她們的禮物。
“黎宇杰，你喜歡什么禮物啊。”白菜走過來。“嗯？我……”我突然語塞了。在各種分類的龐大的頭腦中，我竟難已打出自己所喜歡的，我迎合她們的時候，開始改變自己，久而久之，她們的習慣，我開始適應，可是她們每個人終究是不一樣的，我在矛盾與沖突中遺失了自己，回到家，那禮物，是不是我真心喜歡的，連我也回答不出。
下雨天，一個人玩弄著禮物，似乎明白，每個人之所以不一樣，除長像之外，性格也鮮明獨特，我終究是自己，不是她們的任何人，我有我自己，迎合別人，我不能放棄自己，人不是橡皮泥，橡皮泥沒有自己，他借于別人的形態，產生自己。
也許，在成長中，不能忘卻自己，辛苦的經歷，人生的顛簸，終究是不同的學習。
第一課作文4
今天下午第二節課我們看了開學第一課。
首先我們先聽了吳磊唱的《第一課》。聽完后，撒老師和董老師就來主持了，撒老師請來了王教授來叫我們漢字，王教授講了正直兩個字。
董老師又請來了美國的漢字叔叔，這個美國人非常癡迷于漢字，這個美國人花了四十五年的時間，一個字一個字地寫了四本書，他花了30萬的美金做漢字網站，一開始沒有人看他的網站，但后來有60萬的中國人開始看他的'網站，就是有一位中國人在看完這個漢字網站后，又把網站的地址發到了別處。
撒老師又請來了任嘉倫來唱《中國話》。
接下來他們又玩了一個游戲，游戲規則：隊長猜，成員在板上筆畫誰就贏。一個隊是小撒叔叔帶的，一個是吳磊哥哥帶的。小撒叔叔先來，第一個是為，他猜不出來，就過了，又猜了牛、中、從這幾個詞語，猜對了三個。吳磊哥哥猜對了斗、快這兩個字。最終，小撒叔叔贏了。接著就是吳磊哥哥和小撒叔叔上臺，董老師猜到了禮、書這兩個字。
下面就是武術，表演的是《少年中國說》，看完這段表演后，我震驚了，他們動作一致，最讓我震驚的是一些男的肩互相搭著，一個男的在上面走著，我就懷疑下面的人不疼嗎？上面的人不會害怕嗎？
下面就是吳京來給我們上《開學第一課》，他給我們說了一些道理，想想我看《戰狼2》的時候，里面有好多危險動作，他該有多疼啊！
下面有邀請了柯潔，這個世界圍棋冠軍，他給我們講了他的經歷，還教會了我們一些道理。
又邀請了著名鋼琴演奏家郎郎。大屏幕后面有一位鋼琴少年和一個機器人，要判斷出哪個是機器人彈的，哪個是哪個鋼琴少年彈的。后來，郎朗猜出來了，后來，比速度時，又請出了徐子航，最后，機器人領先了2秒，哎！真可惜呀。
后來又請出了米斯巴教授，她講了她學漢語的經歷，是因為常老師和楊老師，中文系的學生為了救楊老師，捐出20袋的血液。
這一次的開學第一課令我印象深刻，雖然里面有很多人我不認識，但是，他們的行為舉動令我十分感動。
以后，在生活中，我也會像那些人一樣，注重漢字，要好好學習，美國人都學得會，我們中國人就更應該學好中國字。我要學好中國字，為我們中國爭光！
這次的開學第一課，令我的影響深刻！
第一課作文5
我的人生有很多的第一課，比如有幼兒園老師教我的第一課，有小學老師教我的第一課但今天我要講的是我第一次賺錢。
我記得那是一個晴空萬里的日子，我早早的就起來了。因為第一次和哥哥姐姐們一起發傳單，所以我不能睡懶覺。刷牙洗臉之后，就開始吃早點。急急忙忙把早點吃完之后，就趕忙跑到了三伯伯家樓下等哥哥姐姐們一起出門。等了一會兒，他們還沒下來，我就上樓敲了敲三伯伯他家的門。敲了半天，才聽見了緩緩的腳步聲。開門的是我的哥哥，還睡眼朦朧的。我走了進去看見姐姐們也還沒有起來，我滿心的興奮瞬間不見了。我便開始埋怨自己為什么要起這么早，我是不是太興奮了！唉！無奈的我，只能壓抑滿心的煩悶耐心的等待。終于，她們起來了，我的心又開始興奮起來。
姐姐們忙了一會兒，就和我們一起下樓乘出租車去目的地。在目的地有一位年輕漂亮的阿姨在等我們，她的左手端著傳單，右手牽著一個小朋友。我們跟阿姨簡單聊了幾句之后就開始發傳單了。
我們從早上9點開始工作，哥哥姐姐們到別的地方去發，我在一所學校的附近發傳單。剛開始我既興奮又有些害羞，興奮是因為我第一次自己工作賺錢，害羞是因為我要拿著傳單對一些陌生人說“叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹看一看傳單吧。”我知道，我的.臉上一定是通紅的，因為微微感覺到臉上有點發燙。膽怯讓我心生猶豫，但是既然來了，就要堅持，不管怎樣，該來的還是要來的。
一開始學校附近人不多，我只好等，來一個人我就發給一個人。有的人令我氣憤，因為我拿著傳單對他們說“叔叔阿姨看一看”，可是他們連看都不看我一眼就走了，好像沒有我這個似的。也有的人讓我意外。我在發的過程中有一個個子比我矮的男生，我沒發給他，而是他過來找我要的。這是第一次見到這么主動的人，我一下子高興的不得了，因為我終于發出去了第一張。我手上的傳單還有很多，我怕完成不了任務就在學校附近繼續等待著更多人過來。不一會兒學校附近的人就越來越多，我拿著傳單不停的發，不一會兒就發完了，心里開心極了。當我回到我們預定的集合點炫耀我成果的時候，發現哥哥姐姐們早已發完。我有點尷尬，就沉默不語了。
跟著哥哥姐姐們從老板那里拿到工錢后，我高興得左蹦右跳，因為我實在太開心了。那天是我人生中第一次賺錢，也是我人生中第一次跟這么多的陌生人打交道。盡管我累得腰酸背痛，但是我體會到了家長掙錢的不容。
第一課作文6
百善孝為先， 孝是中國文化中的傳統美德，也是落實在生活中點點滴滴的付出。爸爸媽 媽以言傳身教告訴我們，不論是每天放學回家親熱地叫一聲爸爸媽 媽還是多和爸爸媽 媽溝通、關注爸爸媽 媽的身體健康、花時間陪伴爸爸媽媽，孝從當下做起、從關心父母的小事做起
在2014年的《開學第一課》上，一個故事深深地打動了我。一位年邁的老父親，本是十分開朗，喜歡拉二胡，但在身邊許多老人都相繼去世后就變得沉默寡言。他的兒子在偶然間聽到父親想出去走走，去看看外面的世界這個心愿時，自己立刻動手，日夜不休，用了很長時間，改裝了一輛摩托車，還在后座加了一個靠背，好讓父親坐得安穩。他帶上一張地圖，便帶著自己75歲的父親出發了，用時六年，騎摩托車旅行六萬多公里，竟不知不覺走到了北京，圓了老人的一個個夢想。回去后，老人又變得開朗了，經常與別人老人談自己在外看到的東西。
這個故事中孝順的兒子，為了讓沉默寡言的父親在他還健在時完成他的心愿，煞費心思地改裝了一輛摩托，毫不猶豫地帶著父親出發了。父母為我們付出了太多太多，我們的每個要求都會盡量滿足我們。而我們也要去完成父母的心愿，用孝心感恩父母，回報父母對我們的愛;子欲養而親不待，我們要從即刻起，感謝父母對我們的關心和照顧，不要等到他們已不在人世，才后悔莫及。
我不禁想到了子路借米孝敬父母的事。子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧、野菜等度日。有一次，他年邁的父母想吃米飯，可是家里一點米都沒有，怎么辦呢？于是子路想到親戚家借點米。他翻過好幾座山，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，幫父母煮熟，喂他們吃了香噴噴的米飯，完成了父母的一個心愿。子路為了父母的心愿，不惜走十幾里路去借米，表現了他對父母感恩與他的'孝順。
看到了他人的故事，我不禁感到慚愧。每天早晨，都是父母起得很早，做完早餐再叫我起來。中午還要抽出時間給我送飯。晚上還要給我沖一杯牛奶，幫我檢查作業。而我卻總是無理取鬧，發脾氣，讓父母受了不少罪。相比其他人，我真是自愧不如，父母給予了太多愛，這種無私的愛，永恒的愛，不求回報的愛，讓我心懷愧疚，我一定要用自己的實際行動來回報父母。
孝字，是一個老下面一個子。子女，要將父母背在肩上，好好關心他們，用赤誠的孝心感恩父母如山般的愛。
第一課作文7
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理
這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。
這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的.民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們為自己是一名龍的傳人而自豪。
第一課作文8
生命的第一課是流淚，我學會呼吸和感覺；生存的第一課是站立，我學會跌倒和爬起；生活的第一課是信念，我學會目標和奮斗。然而，人生的第一課又是什么？
小時侯，媽媽就曾教育不懂事的我：“樂樂以后要做一個對社會有用的人，哪怕你作出的貢獻只有小小的一點。”
一天，我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍，初夏的小草長得郁郁蔥蔥，令人越看越喜愛。可是沒過多久，天色驟然暗下來，一場大雨即將來臨，這時，我的眼睛突然看到了一朵盛開的蒲公英，那黃黃的花瓣和纖細的莖桿在風中顯得是那么的孤立無助，眼看大雨將無情地把這弱小的生命摧殘。突然，我急中生智，連忙拿出我的玩具小傘，飛快地跑過去，罩在了小黃花上，并在心里默默地為花兒祈禱……
光陰飛逝，如今，以前那個不懂事的小女孩已經成為了一名中學生。暑假里，新村的公告欄里貼出了西部貧困山區的小報，居委會組織新村里的居民自愿捐款。當我們這里的孩子因為飯菜不合胃口而不肯吃飯時，山區里的孩子有了上一頓還沒有下一頓；當我們背著書包高高興興地上學時，山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著上學；當我們在親人和社會的關懷下健健康康地成長時，卻還有人因為生病卻沒有錢用來治病而長期臥床不起。當我看到這里時，我的心里久久不能平靜。我想：我也一定要為那些山區里的人們做些什么。突然，我想起我的`儲蓄罐里好像還有300多元，我何不用這些錢來資助貧困山區呢？于是，我急急忙忙地跑回家，小心翼翼地捧出我的小豬儲蓄罐，“嘩啦！”一聲，把里面所有的錢一分不少地倒了出來。我仔仔細細地把錢數了一遍，一共三百七十二塊五毛。接著，我又打開衣柜，把里面我不常穿的，或已經穿不下的衣服一件件拿出來，整整齊齊地疊好，并裝進了一個馬夾袋。然后，我帶上了錢和衣服一蹦一跳地朝居委會走去。在通往居委會的路上，我美滋滋地想：也許，我的幫助可以解決一個家庭一個月的伙食；也許，經過我的幫助，那些渴望上學的孩子們，可以和我們一樣背著書包高高興興地上學去；在或者，有了我的幫助，那些長期臥床不起的人們可以有錢治病，可以重見陽光……想到這里，我情不自禁地笑了。到了居委會，我親手把錢投進了一個紅色的捐款箱里……
人生的第一課是付出，我學會了無私與奉獻。也許你對社會作出的貢獻很小，但是請不要放棄，許多大的貢獻都是由一點一點的小事積累起來的。
第一課作文9
那是一次月考之后，成績并不令人滿意，心里很郁悶，做什么事都無精打采。父親瞧見了，便帶我出去散心。
父親駕車帶我去了郊外，那時正值十一月，已是深秋了，車窗外處處是一片凄慘之景，秋風蕭瑟輕拂時，楊樹那枯黃的葉子也就隨之打著旋兒飄落，剩下了一地的枯葉和蕭條。遠處幾棵不知名的樹上，那根根灰褐色勁枝上挑著已彈出種子的空殼。這秋日一片蕭然，正如我那差得不能再差的成績，令人心中染上濃濃的霜。
父親大概是瞧見了我那緊鎖的眉頭，將車停在路邊，說是并不遠，讓我和他走著去。路上父親沉默著，臉色凝重似在沉思，我也提不起精神和他說話，一路上就這么沉默著。
我低著頭緩緩走著，也不知走了多久，我也只覺得心中沉悶，胸中有口氣出不來，但父親突然的一聲“看”將我從思緒中解救出來，我下意識順著他手指的方向看去，卻被眼前的'景象所震驚。
這是怎樣的一山楓樹啊！那一片片鮮紅的楓葉似一朵朵美麗的茶花在枝頭綻放，又似一道道火焰在枝頭燃燒，明亮而又絢麗。秋風請請拂過，楓葉在秋風中翻騰，如浪花在風中起舞，此時又似是一片鮮紅的海了。
想不到在這蕭條的深秋，還有這么壯觀的景象，我被震撼了。爛漫的楓葉層林盡染，為這單調的天地間抹上了一筆絢麗的色彩，迸發出生命的熱烈。雖然這楓葉也會落下，但我相信，那飄然而下的無邊落葉，會將這生命的光彩定格在那精彩的一瞬間。
“你看到這紅楓了么？”父親著迷地看著那樹上的楓葉，“它終有一日也會落葉歸根，但它是拼盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，在這蕭殺的秋風中為這寒冷的世界添上一片又一片紅于二月花的色彩。女兒，知道嗎，只要努力，你就可以成功，如這楓葉一般在枝頭綻放……。”是的，只要努力，就一定可以成功的。
在這個秋日，父親和這漫山的紅楓為我上了我人生中第一節如此壯觀的課，我相信它也將成為我人生中最重要的一課。
歸來之時，我從樹下拾起一片楓葉，將它帶回家夾在書中，將它作為一片精美的書簽，像一葉小舟，載著我在知識的海洋中航行。每當我失敗時，摸一摸葉片上那粗糙堅挺的生命線，看到那紅色的生命的象征，一股熱血在我心中噴涌，我心中的熱情又會被點燃。不論何時，我都會記得這重要一課，相信只要努力就會成功。
第一課作文10
20xx年9月1日，晚上8點鐘，我們全家準時坐在電視機前觀看中央電視臺“開學第一課”節目。
第一課的主題是“父母教會我”。分別從“孝”、“禮”、“愛”方面體現出父母對孩子的千言萬語。而我對“孝”感觸頗多。
一首“時間都哪去了”的歌曲廣為流傳，大家都被朗朗上口，貼切生活的歌詞所打動，體會著父母對我們的養育之情，兒時的回憶就像幻燈片一樣在眼前播放著，是啊，當我們也為人父為人母時，當我們體會了我們兒時的不懂事，體會了父母的不容易時，我們的父母已經老去。
“百善孝為先”身教比言傳更重要。如今的社會，報紙、電視、我們所能觸及的各種傳媒方式天天都有爭房、爭錢、不贍養老人、各種各樣的不孝之事，是我們的社會的進步太快？還是人性消失？還是我們變的太懶惰了？
孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。孝道，絕不是為了培養孩子對家庭的自私，而是從每一個人都能做到的身邊事開始，從自己做起，由近及遠，由易及難，使我們的愛心和責任感日擴日大。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。
所以“孝”從小事做起，從關心父母的點點滴滴做起。如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教育的`結果。任何人都知道父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，我6歲的女兒也經常說等她長大了要給爸爸媽媽買這個買那個，呵呵。但這種善良的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，皆知要疼父母愛父母，但如果沒有人教沒有人提醒，沒有成為我們的生活習慣，后漸漸遺忘于腦后。不知不覺中，認為父母疼我愛我是天經地義的事情。如果在關愛照顧幼童的時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大之后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚！從小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。
父母是我們的生命之源，是我們人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人，倘若沒有父母的撫養，怎么能從一棵幼苗成長為參天大樹！
第一課作文11
“幸福在那里?”有很多的人都會這樣問。可能有的人還不知道自己的幸福在那里?，就早早已經發現了那人的幸福在那里。常常會說別人比我幸福。以前我還不知道自己幸福在那里。但是，今天早上，我看了《開學第一課》2011。是他給了我一個滿意的回答。
第一課：我知道了一個叫劉浩的10歲男孩。他的眼睛有一點看不見，但是他卻是一個國際鋼琴大賽的第三名。他彈鋼琴彈得很好。但是在以前，他和他媽媽一個來到北京找老師，但是四十多位鋼琴老師都不收。四十多位老師都不收，還沒有放棄找老師的念頭。還是一直不肯放棄地去找老師。在短片播放完了以后，劉浩還說了一句話：“要相信自己，我們一起努力吧，幸福就在身邊，前途是光明的。“這就話，讓我銘刻在心。
在《開學第一課》里面，它教會我很多關于做人的'道理，我也更加深刻地了解到了幸福在那里。其實說老實話，每一個人的幸福都在自己的手里。就在看你會不會用，并且還會不會珍惜。
幸福在那里，是一個永遠都無法解答的一個問題，有的人說：幸福在汗水里面。有的人說：幸福在錢包里面。還有的人說：幸福在買東西里面……。我說：幸福在自己的手掌心里面，想逃也逃不掉。
我也有很多的又快樂又幸福的美好的時光，我的幸福就是和爸爸媽媽一起生活，一起快快樂樂地玩。也快快樂樂地度過我們每一天的美好生活。
看完了《開學第一課》2011，我覺得，幸福就在我們的身邊，很容易就可以找到。就要看你細不細心。有的時候，一堅強，把快樂送給了別人，自己就會快樂和幸福了。
我的幸福也我很多，比如所：玩電腦、看書、看電視……。在這些事情的時候，我就會感到非常的幸福和快樂。我也希望有更加多的人會早一點找到屬于自己的幸福。
我也想去下一屆的《開學第一課》的現場的氣氛。在看完《開學第一課》我非常的感動。有很多人的經歷都是不是太幸運的。但是一定要堅強的去面對。你行我也行，不要對自己說不可能。幸福在那里。他永遠地留在自己的心里。他要等著你去找他。當你在找他的過程中，幸福也有可能在找你。
第一課作文12
今天，是我們上學的第二天，我們上午開始看《開學第一課》。
我們開了電視，先是tfboys唱歌。唱完歌，接著就是講故事了，《開學第一課》的老師是何老師、董老師、撒老師，他們請來了老紅軍，有90多歲的，有100多歲的，他們看起來都很年輕。
第一課開始了，請來了胡正先老先生，胡正先老先生已經99歲了，12歲參軍，他們在長征的時候，有時候還沒有穿鞋，赤腳走，都扎流血了。有一次，被敵人埋伏了，胡正先老先生不要糧食和東西，一定要摸到電池，因為電池就是他的生命。
第二課開始了，請來了94歲的梁天文老先生，13歲參軍，他跟楊政委一起住了三年，楊政委帶他為親孩子，楊政委是在一次戰爭的時候犧牲了，最后，給了梁天文老先生一張他30多歲和楊政委的畫像。
接下來，就是鳳凰傳奇唱的歌曲，叫做《十送紅軍》，唱得非常好聽！
第三課開始了，講的.是一個才剛剛出生18天的賀捷生就開始跟著爸爸媽媽去長征了，她的父親賀龍在長征的路上有好幾次把她給弄丟了，他的爸爸賀龍打了好幾次勝仗。
第四課開始了。這一課的主人公是賀炳炎，他有一次上戰場的時候，胳膊打傷了，就用2個小時幾分鐘把胳膊給鋸下來了。
然后，就是蔡國慶和幾個同學唱的歌曲《五星紅旗》，真好聽！
這一次，是講了一個故事，是22位勇士勇敢的踩過鐵索橋，16位同學，組了一個開學隊和第一課隊，最后，第一課隊獲勝了。
第五課開始了，這一課的主人公是104歲的秦華禮，他的母親親自送他上了紅軍，組織讓秦華禮上了通信學校。
第六課開始了，講的主人公是耿彪，耿彪得了瘧疾，一會兒熱，熱得狠不得把皮拔下來，一會兒冷，可是一聽到戰斗，一咕嚕爬起來去戰斗，紅軍每一天只吃一顆黃豆。
接下來，就是平安唱的《映山紅》，唱的非常好聽！
這幾個課堂小結是信念不移、勇往直前、百折不撓。
接下來，就是升旗儀式，是104歲的紅軍升旗，還唱了國歌，那場景，非常壯觀。
這些故事當中，我最喜歡第四課和第六課了，因為我感覺賀炳炎和耿彪特別特別的厲害，賀炳炎上戰場把胳膊打斷了，還堅持說戰士變成一條胳膊怎么上戰場，最后，還是醫生堅持的把他的胳膊用農村的鋸子割斷了。耿彪一聽到上戰場，立馬爬了起來，去戰場打仗了。以后，我也要向他們學習，雖然不是紅軍，但是，也能向祖國有一個答謝。
第一課作文13
在人生的道路上，我們必定會遭遇到困難與挫折，讓堅強走進我們的心靈，我們將會戰無不勝，沒有什么困難能打敗我們的。
期中考試快到了，我每天都在緊張的復習著，就怕自己考的不好。
考試那一天，我很害怕自己考不好。
第二天我來到學校，看到我的成績，果然，不出我所料，看到我的成績，仿佛一道雷劈到了我的心中，我傷心極了，我拿著沾滿淚水的試卷走回家，我的身體好像不聽我的了，左右搖晃，像喝醉了酒一樣。天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水夾雜著淚水使我的視線漸漸模糊了起來，身邊的一切都灰蒙蒙的，好像一個無色的世界。我搖搖晃晃的走著，一不小心狀到了樹上，我的身體像灌滿了鉛一樣，瞬間倒了下去，忽然一個熟悉的聲音從耳邊傳來。
“不要放棄啊！”我用衣袖擦亮我的眼睛，這不就是平時在班里我最要好的朋友嗎？我大聲吼到：“不放棄那又能怎么樣，任憑我如何努力還是沒有你們考的好。”我的哭聲越來越大，雨也越下越大，朋友沉默了一會說：“你這個懦弱的膽小鬼，這么小的挫折就把你打敗了，假如每一個在失敗之后都像你一樣，那么我們的世界將永遠都不會有成功！相反假如每一個人失敗后都努力嘗試那我們的世界會是多么的美好啊！上次我考得不好，你不是說過讓堅強走進我們的心靈，那么什么困難對于我們來說，都是很簡單的.。”
我愣住了心里想：是啊，我怎么能如此的懦弱呢？我應該解決困難。
我聽了朋友的這一番話，心情豁然開朗。他把我從地上拉了起來。我對他說：“你說的對，我回家了。”我徑直朝家里走去。
爸爸迎面走了上來，問我多少分？“我……我……考的不好，我支支吾吾的回答，爸爸似乎沒有生氣，該來的訓斥沒有來，使我膽戰心驚使我更加害怕，嚇的我都不敢看著爸爸的眼睛了。爸爸一本正經的說：“不要灰心，爸爸我相信你下次一定會考的，讓堅強走進我們的心靈吧。”
我每天都很努力的讀書，到了期末考試我一定要考一個好成績。
讓堅強走進我們的心靈，這句話一直縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經明白只要我們堅強那么什么困難對于我們來說都是渺小的。
第一課作文14
馬拉松是一種超長距離的賽跑，是奧林匹克運動會中的賽項之一。
然而，人生看起來就像是一場馬拉松賽。此時此刻我和同學們都奔跑在學習的馬拉松賽場中，雖然有的同學跑在前頭，有的暫時落后，但我們都擁有相同的目標。那就是跑向高考的終點站。
在這次馬拉松比賽中，有許多人沒有計劃，漫無目的的跑，他們剛開始跑得很快，但他們把精力全放在前面的路途去了，還是不能成功到達終點站。他們疲憊了，像泄了氣的皮球一樣，最后只有眼睜著讓人沖到自己前面。而有的人卻能正確分配好體力，快慢結合，調蓄精力作好最后沖刺，到達理想的彼岸。
我們在社會生活中會遇到各種困難，但這些都只是客觀因素。它是考驗我們能否堅持不懈的一張試卷，而試題要如何解答，那就得充分發揮我們的聰明才智了。有的人遇到難題會直接選擇放棄，不曾給自己一點思考的'機會。而有的人則選擇堅持，張開自己那敏捷的思維之網，搜索到想要的答案。而有的人會因為外界的干擾而在原地徘徊不進。所以種種的主客觀因素相交織，有的人就會認為世道不公：為什么機會沒有降臨到我的身上呢？其實不然，不是機會沒有降臨到你身上，而是你沒有把握住機會。因為機會不會留給坐等機會的人，而是留給那些做好了充分準備的人。
成功不是輕而易舉的事，成功總是要付出比別人更多的艱辛與汗水。我發現有的人很堅強，他們就像那山腰上的翠竹。雖然身處險境，卻依然挺拔。而有的人卻不然，意志動蕩不定，而且對人生沒有目標，就像那迷失了方向的小鹿，隨時都有掉入虎口的危險。有句歌詞唱得好：“沒有人能隨隨便便成功。”愛因斯坦說過：“成功的秘訣是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”如果你有天分而不去挖掘，那就是蠢才。如果你天資聰明，那就發揮你的勤勞。“勤能補拙是良訓”說的就是這個道理啊。
所以，在人生這場馬拉松賽中，不要望對手后項背而氣餒，也不要為對手的暫時落后而沾沾自喜。分配好你的智慧和體力，調節好你的步伐和呼吸，你就會成為一匹不為人知的黑馬。
第一課作文15
今天，我來到了人生的中學，它不只是一個中學，而是一個我四年學習的地方，是我人生揚帆起航的地方。踏進這個校園，墨香四溢，鳥語花香，親切的老師和眾多有著陌生面孔的同學，引起了我的好奇。當我踏進初一&iddt;一班這個班級的時候，我就知道。這里，將是我生活四年的大家庭。而這些，卻只是這精彩校園中的一小部分，我們的開學第一課，軍訓,對我乃至全班全級部都是一次挑戰。
我們懷揣著激動和好奇的心情迎來了初一教官，他姓曲，來自煙臺開發區特警部隊，軍訓的時候對我們很嚴厲。但是，曲教官剛來的時候就跟我們說過這樣一句話：&ldqu;在這里，你們只有服從，沒有對與錯，更沒有強大與弱小之分，在這里，你們一切都是平等的，我將平等的對待你們，不要覺得我總是在針對你一個人。十個人當中九個人非常好，一個人什么都不行，那么這九個人的努力將是徒勞，我要的是你們在短短的五天之內有一種默契的團隊精神，而不是一盤散沙！&rdqu;曲教官的這些話給我留下了深刻的印象，我想：&ldqu;是啊，如果一個人不好，就會拖累全部的人，而全部人都非常好，那么這肯定是一個團結的隊伍，有集體榮譽感的隊伍，有團隊精神的隊伍。&rdqu;
軍訓剛開始的時候，我們覺得軍訓很可怕。但是軍訓開始，我們就覺得軍訓太簡單了，就是走兩步，擺個姿勢而已。如果你這么想，那你就完全的錯了，曲教官對我們嚴格的就算你的腳抖了一下，也要重新做這個動作，我們每個同學都被弄得浮躁了起來。但是曲教官嚴厲的呵斥了我們，我覺得這理所當然，我們浮躁就說明我們還沒有真正的融入一中，沒有正確的了解一中的`規矩。
一天下來，我們收獲了很多，心態也從剛開始的浮躁到了心平氣和的接受軍訓。這當然不是我們最大的收獲，我們在這短短的一天里收獲了友情，懂得了團結的精神，我也交到了一個聊得開的朋友。我相信，在這短短的五天時間里，我們會從稚氣未脫的小學生成為一名真正的初一學生，我會從一個小學生變成一個大孩子。軍訓，帶給我們的有無數種好處，這就是真正的開學第一課啊！
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