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我們的杰作作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們的杰作作文，希望能夠幫助到大家。
我們的杰作作文1
今天，在金筆作文課堂上，高老師讓我們將袋子套在頭上作畫，我們個個都成了“盲人”小畫家。
老師給我們講了一幅紅五月的浪漫場景。里面鳥語花香，小河流淌，魚蝦成群……作完畫我把袋子卸下后，我發(fā)現(xiàn)自己的畫大跌眼鏡：閃電盡然劈到樹上，本來樹下有一個小男孩牽著狗，狗還在啃著骨頭，可是我的狗卻在啃樹根，這個小男孩的頭和身體都分開了，我猜：閃電一定將小男孩和狗劈死了，這快要出人命了！更可笑的是，我畫的兩只小鳥，其中的一只小鳥竟然戴上了眼鏡，莫非這只小鳥的`視力太不好了吧！另一只小鳥是一個“獨(dú)眼龍”。我將我的“杰作”看了又看，樂得我像一穗剛剛成熟的高粱笑彎了腰。
我覺得如果我們畫的“杰作”可以實現(xiàn)，那要害死多少人呢，小鳥都成為了怪獸，世界將會本末倒置了。
老師將我們的畫貼在了黑板上，我欣賞了五分鐘，發(fā)現(xiàn)有許多驚奇的敗筆。如：白璐娜將小狗的頭畫成了豬頭，魚不在水中游，而在天上飛，難道它要變異，還是修煉成仙呢；茹笑寅畫的花都能長在了水中，難道她想把“水中月，鏡中花”改為“水中花”？
如果世界上人人都犯這樣的錯誤，那么這個世界將會被人類自己毀滅了。
通過這次活動的游戲，我懂了，人們不要盲目的去干事情，做事要思前想后，不能盲目進(jìn)行。這就如同學(xué)習(xí)上的馬虎壞習(xí)慣一定要改掉，學(xué)習(xí)成績才會越來越好。
我們的杰作作文2
他身高一米四，頭發(fā)剪成了三毛的樣式，既有樂于助人的精神，又不失相互禮讓的紳士風(fēng)度……講到這兒，你應(yīng)該猜出來這是誰了吧？哈哈，對，他就是我們班的英雄豪杰—李英豪。
記得二年級的時候，我經(jīng)常胃痛，每次吃下東西都有些反胃，在一次語文課上，我肚子里的孫悟空又開始大鬧天宮了，好難受��！真想大吐一場，我的臉都憋得發(fā)紅了，一下子吐了出來。旁邊的同學(xué)見了，立刻捂住了口鼻，還一個勁的吐舌頭，看到同學(xué)們的反應(yīng)，我的心就像一把鋒利的尖刀刺了一樣，生疼生疼的`。這時，老師發(fā)問了：“哪位同學(xué)幫忙搓點(diǎn)沙子蓋蓋？”頓時，教室里安靜下來，想想，也是呀！誰愿意做這種又惡心又費(fèi)力氣的活呢！這時，李英豪拿起搓子，飛快地向操場跑去，不一會兒，他滿頭大汗的回來了，一個箭步來到我身邊，把沙子輕輕撒在嘔吐物上，邊撒邊問：“好點(diǎn)了嗎？不要緊吧？再堅持一會兒，馬上就放學(xué)了！”聽到這話，我好生感動，真想說一聲謝謝，但又不好意思說出口。
李英豪，你是一輪太陽，照亮了我的心房。謝謝你！李英豪。
我們的杰作作文3
靚女——楊天儀她身材苗條，雙眼流波，一條烏黑亮澤的麻花辮垂至腰際，儼然一小家碧玉。提到楊天儀的芳名，本校男生無一不條件反射似的為之振奮。她所到之處，總有一群男生打著唿哨，推推搡搡。她不光人長得靚，唱歌也是一絕。那次藝術(shù)節(jié)文藝匯演，她一曲《十五的月亮》把全場聽眾都給“鎮(zhèn)”住了，那銀鈴般的歌聲使臺下師生無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆。從此，她又多了個雅號：“小夜鶯”。淑女——徐萱她個子高高的，一頭飄逸的長發(fā)，一張白皙的臉龐，一雙夢幻的眼睛，一種恬靜的微笑，完全的“瓊瑤筆下的夢幻娃娃”。她的.一舉一動更是像“林黛玉再現(xiàn)”——用纖細(xì)的手掩住薄唇的輕笑；總有意無意輕撫劉海的小手；微翹嘴角上的那種羞澀；獨(dú)自步入暮色、走出晨曦的身姿……
才女——艾欣才女最大的愛好是看書。休息時，抱著磚頭厚的書本，啃得如癡如醉的那位準(zhǔn)是她！才女最大的特長是寫作。她的語言功底極好，用老師的話說是：“鮮活得可以掐出水來。”在報刊、雜志上發(fā)表一篇文章，對她來說那是小菜一碟。這不，又一篇佳作《那年的風(fēng)景》發(fā)表在作文周報的頭版頭條，樂得語文老師笑逐顏開，在班上大夸特夸，說她的作品可以和瓊瑤媲美云云，甚至還屁顛屁顛地?fù)P著報紙到別的語文老師面前炫耀去了。才女在語文老師心中的地位那就可想而知了。每逢和她說話，語文老師真恨不得把自己臉上的笑容摘下來送給她�？偠灾蹅儼嗟娜笈埽呛喼笨釘懒耍�
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