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我向往的生活作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的我向往的生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我向往的生活作文1
我心中最向往的暑假生活是無(wú)限樂(lè)趣并且可以給我?guī)?lái)無(wú)限智慧的生活。也許這樣的生活才可以滿(mǎn)足我那天真、純潔的心靈,豐富我那渴望知識(shí)的罐子。
首先說(shuō)無(wú)限樂(lè)趣吧:可以天天玩電腦游戲和看電視;一星期可以吃一次牛排;一個(gè)月內(nèi)把九龍公園的游樂(lè)園玩?zhèn)遍;全天有好朋友陪我玩和聊天;作業(yè)最好在一個(gè)月內(nèi)完成,剩下一個(gè)月可以盡情地玩耍。
再說(shuō)無(wú)限知識(shí)吧:我希望自己的暑假過(guò)得很充實(shí),天天都有新的文章可以看并積累下來(lái);多交一些朋友,從他們身上學(xué)習(xí)到一些長(zhǎng)處并盡力把自己的短處改進(jìn);我還想游覽祖國(guó)的大好河山,領(lǐng)略那青山綠水的風(fēng)光。我多么想看看氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗的.頤和園,還有規(guī)模宏大的秦兵馬俑、雄偉的三峽大壩、神秘的九寨溝…。。祖國(guó)歷史悠久,古跡甚多,我想游遍祖國(guó)的山山水水,更深入地了解歷史文化。
如此,我的暑假生活不但可以盡情地吃、喝、玩、樂(lè),還可從中取得知識(shí),開(kāi)闊眼界。哈哈!太妙了!
我向往的生活作文2
經(jīng)過(guò)了六年的小學(xué)生活,我即將畢業(yè),即將與小學(xué)校園說(shuō)再見(jiàn),然后走進(jìn)初中的校園,我講接觸到新的老師和同學(xué),接觸到新的課本新的知識(shí)。小學(xué)的我是熱愛(ài)校園的,我想初中的我同樣是熱愛(ài)校園的。
我將會(huì)有新的老師,教給我新的知識(shí),那個(gè)時(shí)候,我將會(huì)想起小學(xué)的老師給我的教誨,我將會(huì)積極的在課堂上發(fā)言,積極的和老師交流。
我將會(huì)有新的'同學(xué),我們將會(huì)用最快的速度成為好朋友,那個(gè)時(shí)候,我會(huì)想起,小學(xué)的同學(xué)也是一樣快樂(lè)。我們將會(huì)以其學(xué)習(xí),一起生活。
我將會(huì)走進(jìn)新的班級(jí),在哪里我將會(huì)想起,這個(gè)我曾生活了六年的集體,將會(huì)用對(duì)待這里的熱情對(duì)待我們的初中生活。
我向往我的中學(xué)生活,我相信我會(huì)在那里長(zhǎng)大,相信我將會(huì)用更多的熱情去迎接我的中學(xué)生活。我將在那里在那里變得成熟,變的懂事,我將會(huì)更多的熱情去挑戰(zhàn)更美好的明天。
我向往的生活作文3
可以這么說(shuō),我向往的中學(xué)生活有很多種,可是最喜歡和向往還是這個(gè):
我是這樣認(rèn)為的:1。既然是中學(xué)生活的話,首先要明亮而且寬敞,必然要有空調(diào)設(shè)施,不然學(xué)生冬天寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候,手都會(huì)被凍僵。2看大家從一年級(jí)到六年級(jí),作業(yè)都是越來(lái)越多的,當(dāng)初中就會(huì)更加多,初中生活的課堂,肯定是要嚴(yán)肅的,可是也少不了同學(xué)們回答的激情。
我心中最向往的初中——奎光學(xué)校,雖然還沒(méi)有進(jìn)來(lái)上課,雖然只有短短三天時(shí)間,雖然困難壓力不小,可是我會(huì)努力的,加油!就算不能考上,我也會(huì)好好珍惜這個(gè)短暫但讓我受益匪淺的三天。
我向往的生活作文4
說(shuō)到向往的中學(xué)生活,每個(gè)人可能都不一樣,我的中學(xué)生活是這樣的`。
每天早上早早的起來(lái),在天快亮的時(shí)候呼吸著清晨的空氣,不一會(huì)兒,太陽(yáng)升起來(lái)了,陽(yáng)光照在我的臉上,迎著朝陽(yáng)我會(huì)想一想今天會(huì)學(xué)到怎樣的知識(shí)。
來(lái)到教室,上課了,課堂一定是嚴(yán)肅的,會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的。學(xué)科會(huì)從小學(xué)單調(diào)的散客變成七科。上完課后,看著夕陽(yáng),我會(huì)想一想,今天我學(xué)到了什么知識(shí)。會(huì)宿舍后,把今天作業(yè)做完,當(dāng)然作業(yè)回避小學(xué)多,但學(xué)好了知識(shí)就不會(huì)覺(jué)得多了。做完作業(yè)后我會(huì)復(fù)習(xí)今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)每天學(xué)到的知識(shí)。
這就是我向往的中學(xué)生活。
我向往的生活作文5
向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠,悄悄的鉆進(jìn)花苞里,期待太陽(yáng)升起時(shí),緩緩地向上浮起。向往猶如一條潺潺的小溪,毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿(mǎn)尖棱的巖石,奔向?qū)儆谧约旱拇蠛!?/p>
我向往一種叫做平淡的生活。悠閑,舒適,清靜正是我心中的向往。悠閑是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的.畫(huà)。就像陶淵明一樣“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!碑(dāng)我獨(dú)坐在竹亭下,品嘗著那富含弄弄香甜的山茶,輕搖著一把竹扇,習(xí)著清風(fēng),心中好不愜意。舒適是一種無(wú)聲的體驗(yàn),躺在藤椅上,耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲,即使我步入夢(mèng)香,依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲。時(shí)不時(shí),竹林中間夾著的露珠竄入我的口中,流出一絲清甜。有時(shí),落在我干裂的嘴唇上,正好潤(rùn)濕了它,此時(shí)心中流露出的只有笑容。清靜是一副墨香濃重的書(shū)法作品,看著恬美的小溪,只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖掠過(guò)宣紙的輕響,或只能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí)滿(mǎn)心都是悠靜的。
這就是我向往的生活,一種平淡的生活。
我向往的生活作文6
板板手指,暑假總共有60天左右呢!我心中早已策劃好了我最向往的暑假生活:每次看到一些大人滿(mǎn)臉幸福地回憶自己小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,晚上在稻田里搭個(gè)小房子,聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,講鬼故事;跳到池塘里游泳,順便摸幾個(gè)螺螄;到了瓜果飄香的季節(jié),“哧溜溜”爬上樹(shù),摘些果子。我就羨慕得不得了,我也想像他們那樣……
如果,這在暑假能成為現(xiàn)實(shí)的話,我一定會(huì)叫上幾個(gè)貼心的伙伴,來(lái)到那依山傍水的地方。滿(mǎn)耳朵不是城市里汽車(chē)的喧鬧,有的是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,流水溪聲;周?chē)皇浅錆M(mǎn)塵囂的繁華都市,有的是一群群帶著謙和微笑的樸實(shí)農(nóng)民,心中油然而生一種親切感。在那里,我們隨時(shí)都可以蹦進(jìn)池塘里,自由自在地在水中游泳;扔下重物就可以爬上樹(shù),坐在樹(shù)杈上欣賞著大自然特有的.氣息;夜深了,我們可以找一塊空地,搭一個(gè)小草棚,聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)兒們的演唱會(huì),別提有多愜意了!
這才是快樂(lè)的暑假,這才是我最向往的暑假。可什么時(shí)候能變成現(xiàn)實(shí)呢?
我向往的生活作文7
我向往的中學(xué),希望環(huán)境很好,風(fēng)景優(yōu)美。有著高大的樹(shù)木,嫩綠的小草,美麗的鮮花。地面一塵不染,而且我們可以呼吸著清新的空氣。
我向往的'中學(xué),希望課堂上總是安安靜靜的,雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語(yǔ)言,來(lái)激發(fā)我們的興趣,使得課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我向往的中學(xué),希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。
我馬上就要面臨畢業(yè),邁進(jìn)初中的大門(mén)。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。
我向往的生活作文8
暑假是快樂(lè)的,我一直都這么認(rèn)為,可這盼望已久的暑假,迎來(lái)的卻是大堆大堆的暑假作業(yè)。我本來(lái)想慢一點(diǎn)完成這些暑假作業(yè),沒(méi)想到作業(yè)到了暑假的第12天就完成了。唉!誰(shuí)叫我這么倒霉?
果然,不出3天,媽媽提前就幫我報(bào)了暑假班,這下,又要過(guò)漫長(zhǎng)的'一天了。雖然負(fù)擔(dān)很重,但我也知道媽媽的一片苦心,所以我只好熬了。
記得有一次,暑假班剛開(kāi)學(xué),那天下起了傾盆大雨,頓時(shí)外面汪洋一片。我正考慮著要不要去暑假班,去的話,我將會(huì)承受不住這負(fù)擔(dān),我可是個(gè)典型的“五分鐘熱度”。不去錢(qián)又白交了,到時(shí)候又拿不到書(shū)。最后我還是一咬牙:豁出去了!
在我們眼中,暑假應(yīng)該是快樂(lè)的,不是嗎?
我向往的生活作文9
六年的時(shí)光匆匆而逝,留給我們的是無(wú)限的回憶,而我們即將升入初中,我希望……
我希望我會(huì)有朋友一樣的老師,我希望老師知識(shí)淵博,也會(huì)時(shí)常給我們講課外的知識(shí),我希望老師和藹可親,對(duì)待我們像朋友一樣,我還希望老師有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,對(duì)我們不那么嚴(yán)厲,每天布置適量的作業(yè)。
我希望我升入初中后,身邊會(huì)有一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們。他們有學(xué)霸,有機(jī)靈鬼,有小太陽(yáng),有各種性格不同的.人。我們?cè)谝粋(gè)班級(jí)里就像在一個(gè)家里,大家互相幫助,成為知心要好的朋友們。
我希望升入初中,我會(huì)變得更好。不在和小學(xué)一樣,我想要多為老師班級(jí)做事。下課認(rèn)真的看書(shū),不再去玩,去瘋 做一個(gè)文靜的女孩子。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),我在考試時(shí)候爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游,為班級(jí)爭(zhēng)光。還有上了初中后,我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課細(xì)心的好孩子。
我希望的還有很多,雖然有一些不會(huì)因?yàn)槲宜攵淖,但我能做的,就是做好現(xiàn)在的自己!
我向往的生活作文10
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許許多多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去,我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校,也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些,是因?yàn)榭颇吭龆,要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課,有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生,吧不懂的.題弄懂,這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些,在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí),我們應(yīng)該預(yù)習(xí),課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué),你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的?
我向往的生活作文11
我所向往的初中生活,不是作業(yè)輔導(dǎo)書(shū)一大堆,寫(xiě)不完,看不完;也不是同學(xué)們?cè)谙抡n或任意時(shí)間,吵吵鬧鬧,不成體統(tǒng),不知道“團(tuán)結(jié)就是力量”;更不是同學(xué)們來(lái)上學(xué)只是打發(fā)三年的時(shí)間而上的學(xué),忘記了:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!”
而是大家都坐在一個(gè)寬敞明亮的.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)教室;而是早晨起床時(shí)能愉快的與大家上學(xué),到了下午,便一起放學(xué)回家;而是來(lái)到教室后的第一件事便是拿起書(shū)本,在書(shū)的海洋里遨游;而是中午沒(méi)事有人去學(xué)校外面讓老師擔(dān)心;而是隨著上課鈴的打響,同學(xué)們迅速趕回教室,師生們互相問(wèn)好之后的精彩內(nèi)容……
如果有人問(wèn)我:“你要求真多,而且夠全面的啦,你覺(jué)得呢?”那樣我會(huì)告訴他:“我的要求并不多這只是一小部分,雖說(shuō)是細(xì)節(jié),但也是生活中人們大多數(shù)所憧憬的,如果這幾點(diǎn)都做不到,那--初中生活不就與白開(kāi)水沒(méi)兩樣了么?
我向往的生活作文12
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)就要過(guò)去,我向往的暑假生活也快來(lái)到了。
酒劃一:上午繼續(xù)在青少年宮“創(chuàng)新作文”班學(xué)習(xí)作文,下午寫(xiě)兩三個(gè)小時(shí)的暑假作業(yè)后,再去圖書(shū)館看看書(shū),豐富課外知識(shí)。
酒劃二:周六不學(xué)習(xí)也不去圖書(shū)館看書(shū),呆在空調(diào)房里,拿出雪糕,一邊吹空調(diào),一邊吃雪糕,一邊玩電腦,享受清閑的周末。周日上午去打籃球,下午幫老媽干一些家務(wù)。
酒劃三:暑假過(guò)去五個(gè)星期以后,就收拾好日常用品,準(zhǔn)備出去玩幾天。
酒劃四:出去玩回來(lái),大概有半個(gè)多月的時(shí)間,我就和姐姐去二姨那住,既說(shuō)是去探親,也順便去那里玩玩。
酒劃五:讓我表姐的兒子,一個(gè)比我大一兩個(gè)月的`外甥教我游泳。
這就是我今年的暑假的安排,暑假大概就這樣來(lái)過(guò)吧,希望這個(gè)暑假能過(guò)得快樂(lè)又充實(shí)。希望你也能度過(guò)一個(gè)美好的暑假,希望暑假過(guò)后,我們精神飽滿(mǎn)地迎來(lái)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。
我向往的生活作文13
唉,永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)!我現(xiàn)在是小學(xué)生就要做這么多的作業(yè),我真不敢想像到了中學(xué)會(huì)怎么樣。在明亮的教室里日復(fù)一日地做如山的作業(yè)……
今天,我又抽空來(lái)到了圖書(shū)館。在寒假里,我大多數(shù)的時(shí)間,不是呆在家里,就是在圖書(shū)館里。
我站在圖書(shū)館門(mén)前,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”地響。真奇怪,要是平時(shí),到了冬天,樹(shù)上的葉子都幾乎落光了。但今年冬天,紹還頑固地掛在樹(shù)上。
我來(lái)到桌前,坐下來(lái)開(kāi)始做我的`作業(yè)。圖書(shū)館真安靜。∵B一根針掉到地上也能清晰聽(tīng)見(jiàn)?傆X(jué)得,這個(gè)地方更適合我,這里是我的天堂。
在圖書(shū)館里的時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就五點(diǎn)了。當(dāng)我步出圖書(shū)館時(shí),天空像被打翻了的顏料一樣。我真希望時(shí)間能停下來(lái),讓我可以細(xì)細(xì)欣賞這如詩(shī)的夕照。
時(shí)間過(guò)得飛快,太陽(yáng)落下了,只留下月亮在夜空中巡游。
我向往的生活作文14
不知未來(lái)是什么樣的,所以產(chǎn)生了很多向往。
有時(shí)會(huì)想象著十年后,二十年后我會(huì)過(guò)著什么樣的生活,雖然也僅僅是想象,不過(guò)也因此對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。
希望十年后,我大學(xué)畢業(yè),然后能夠找到一份自己滿(mǎn)意的工作,能夠成為那少有的.人中能夠在工作中找到樂(lè)趣的人。現(xiàn)在看到有很多的上班族都在抱怨,抱怨工作多經(jīng)常要加班加點(diǎn),很辛苦,他們也不能在工作中找到樂(lè)趣,認(rèn)為工作是枯燥乏味的。所以我憧憬著以后我可以找到一份自己感興趣的工作,然后享受工作的樂(lè)趣。
希望二十年后,我已經(jīng)工作了十年了,有了積蓄,帶著我的爸爸媽媽去外地旅游,那時(shí)候他們五十多歲了,也已經(jīng)退休了,他們?cè)?jīng)為了我辛苦了大半輩子,等我有了能力,我希望那時(shí)可以帶他們環(huán)游各處美景。
希望等我老了,就像那些現(xiàn)在的爺爺奶奶一樣,去公園里逛逛,和其他人聊聊天。
這就是我所向往的生活。
我向往的生活作文15
我向往的課外生活是這樣的:放學(xué)回家就可以寫(xiě)作業(yè)。而不象現(xiàn)在,一回家趕車(chē)似的彈鋼琴。一坐一個(gè)多小時(shí),一直等到彈完,餓得直蹦時(shí)才能吃上熱飯。
如今,鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。晚上8點(diǎn)多了,飛也似的跑進(jìn)小房間,奮筆疾書(shū)做作業(yè)。稍做休息后再打開(kāi)習(xí)題集,飛進(jìn)“題海世界”中,做個(gè)兩頁(yè),才能洗洗睡覺(jué)。
現(xiàn)在,我向往的音樂(lè)象個(gè)魔鬼般追逐我,讓我跑的上氣不接下氣。當(dāng)初我只是想把它當(dāng)作娛樂(lè)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸颁撉佟W(xué)習(xí)哪個(gè)重要?”媽媽的回答出乎預(yù)料:“目前來(lái)說(shuō),鋼琴更重要!蔽蚁蛲,可以正常生活,寫(xiě)作業(yè),吃飯,鋼琴只是個(gè)副品,有時(shí)甚至是個(gè)擺設(shè)。我可以用業(yè)余時(shí)間去享受音樂(lè)的'快樂(lè),但不能以它為主。
我的理想是當(dāng)教師,而不是音樂(lè)家。否則,彈得再累再苦,我也不會(huì)吭聲,F(xiàn)在的生活,好象是急著趕呀趕,卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時(shí)間在習(xí)題中遨游!
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