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紙上談兵作文(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的紙上談兵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙上談兵作文1
相信大家都應(yīng)知道“紙上談兵”這個(gè)故事吧！說的內(nèi)容是楚國大將趙奢之子趙括自幼熟讀兵法，談?wù)撚帽碚�，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵。于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大獎(jiǎng)廉頗，但是，只長于空談兵法而無實(shí)踐能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。
說到這里，不得不說趙括的驕傲自大，自以為只靠嘴上說說，紙上畫畫就能打敗一場戰(zhàn)役，這未免太小瞧戰(zhàn)爭的威力了吧！要想取勝是可以在戰(zhàn)爭中隨局勢而改變作戰(zhàn)方針，從而用智取勝。趙括根本沒有作戰(zhàn)能力與經(jīng)驗(yàn)，只從文字上談?wù)撚帽呗�，沒有聯(lián)系實(shí)際情況，只能空議論，完全脫離了現(xiàn)實(shí)。或許，趙括自以為自己的作戰(zhàn)策略天衣無縫，百戰(zhàn)百勝，而真到了戰(zhàn)場上，局勢如果不和他意料的一樣，那么他就不知所措，無法機(jī)智的面對敵人。然而，事實(shí)往往是與人想的相反的`，所以說，趙括不論怎么精通兵法與用兵理論，如果沒有作戰(zhàn)能力與技巧，最終只會(huì)戰(zhàn)敗。相反，如果趙括即精通兵法和用兵理論又具備了作戰(zhàn)能力與技巧，那么他就會(huì)取得勝利。
這也告訴我們，只會(huì)嘴上說說而不去付諸行動(dòng)，那么永遠(yuǎn)不會(huì)取得勝利。只懂的理論而不去行動(dòng)，只會(huì)紙上談兵而不去親身實(shí)踐，那么就不會(huì)有真正的勝利。所以，我們要想有成果，有收獲，能勝利，就必須去做，去行動(dòng)，去實(shí)踐，那么所有的一切才具有現(xiàn)實(shí)意義，而不至于紙上談兵。
紙上談兵作文2
打開歷史的畫卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！
秦軍進(jìn)攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里。”
趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達(dá)長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�
幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的`紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會(huì)按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧！面對強(qiáng)烈的市場競爭，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上談兵作文3
贏了！贏了！廣場上傳來同學(xué)們的陣陣歡笑聲。你們一定聽說過紙上談兵吧！而我們今天玩紙上站兵。
游泳規(guī)則是：所有人站在紙上，5秒后，腳不離地，就贏了！
游戲開始了，我肚子一收，做好了助跑，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著報(bào)紙，像老虎要捕食自己的獵物一樣。只聽老師大喊：開始！我們像風(fēng)一般沖出去，我剛剛才站穩(wěn)，心里像有十五個(gè)水桶打水七上八下。但是好景不長，不知是誰的魔爪抓住了我的衣角，又被一位同學(xué)的大肚子一頂，我就被撞出去了！我又氣又傷心，忽然，我看見一個(gè)小空，我腦里冒出一個(gè)主意，肚子一收，找好時(shí)間，沖啊，我一下子就鉆進(jìn)去了。我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，于是我采用穩(wěn)如泰山法扎馬步。前后的同學(xué)好像敵人般盯著我，我心里默默地想：別看我了！別看我了！我一看外面的同學(xué)，急得像熱鍋上的螞蟻，而有些同學(xué)正在偷笑，我既興奮又擔(dān)心，老師還有多久呀？我叫著。
伴隨著老師的.倒計(jì)時(shí)3、2、1，時(shí)間到！游戲結(jié)束。太好了！我興奮又高興，終于結(jié)束了這場無聲的戰(zhàn)斗了！
今天的游戲真刺激，玩得太開心了。
紙上談兵作文4
說到做到，只是說不行動(dòng)在紙上是沒有意義的。
——題記
說到紙上讓我想起那句話，“巨人在字里，侏儒在行動(dòng)“我不知道你是否喜歡在別人眼里永遠(yuǎn)是個(gè)侏儒我不認(rèn)為你喜歡當(dāng)侏儒！那么你仍然每天在紙上做無意義的談話。
我不知道你是否會(huì)每天晚上回憶起過去一天發(fā)生的事情，然后沉浸在對昨晚沒有實(shí)現(xiàn)就寢計(jì)劃的無盡遺憾中。然后慢慢地你從后悔中走出來，開始為第二天做計(jì)劃，然后鼓勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)它。但是當(dāng)你醒來的.時(shí)候，你忘記了昨晚的計(jì)劃。日復(fù)一日，你沒有意識到你是個(gè)侏儒？我想知道你是如何學(xué)習(xí)英語的。你能每天給自己一個(gè)提示嗎？你必須學(xué)好英語然后，我滿懷信心地準(zhǔn)備英語課。當(dāng)你可以上課時(shí)，你退縮了，因?yàn)槟阏J(rèn)為這對他來說太難了，所以你放棄了。之后，我的思緒飛出了窗外。當(dāng)我累了，我就睡著了。從那以后，我每天都去上英語課。你認(rèn)為你是個(gè)侏儒嗎？我不知道你是否會(huì)覺得時(shí)間過得很快。你能看看你在過去幾年里做了什么嗎？每天我都給自己開同樣的空頭支票。每天我都重復(fù)昨天的舊夢。每天在紙上做無意義的談話你不知道嗎？你在紙上做那些無用的談話的時(shí)間已經(jīng)過去了。
醒醒！你的時(shí)間不多了，難道你不知道謹(jǐn)慎的時(shí)候嗎？時(shí)間不等人！朋友，你還在做什么？不要逗留在路邊的野花和雜草上。展望未來，太陽從東方升起，這是我們最向往的地方。什么？你需要玩一會(huì)兒你不能在春天播種；你不能在夏天生長。你不能在秋天收獲。你不能享受冬天朋友們，小心不要浪費(fèi)時(shí)間。
紙上談兵作文5
在戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將軍趙奢有一個(gè)兒子，名叫趙括。趙括從小就熟讀兵書，張口閉口都不離軍事，所以在談?wù)撥娛聲r(shí)，別人的說法往往不如入趙括。因此趙括就很驕傲、自以為是，常常不把別人的話放在眼里，總以為自己是攻無不克，戰(zhàn)無不勝的。
然而趙括的父親卻很替他擔(dān)憂，趙奢覺得只會(huì)紙上談兵，并不會(huì)成大事。并且還說：“將來趙國一定不能用趙括帶兵打仗，如果令趙括為將軍，趙括一定會(huì)使趙軍慘遭失敗”。
多年后，趙奢的預(yù)測果然成為現(xiàn)實(shí)，一點(diǎn)也不出趙奢所料。公元前259年，秦軍又來，趙國軍隊(duì)在長平（山西省高平縣附近）頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世，廉頗的肩上就落下了指揮全軍的重任。廉頗年紀(jì)雖然尚高，打仗卻還是一如既往的機(jī)智，使得秦軍費(fèi)盡心思都無法取勝。秦國知道拖延時(shí)間對自己不利，施行了反間計(jì)，派人到趙國散布謠言，說“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍�！壁w王上當(dāng)受騙，信以為真，就派趙括接替了廉頗。
趙括自以為很會(huì)打仗，死搬兵書上的'條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果害的四十多萬趙軍全部被秦軍所消滅，趙括自己也被秦軍殺死。
后來，人們便用"紙上談兵"來諷刺趙括這種只會(huì)講空話，沒有實(shí)際行動(dòng)的人。"紙上談兵"這個(gè)故事告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
紙上談兵作文6
呵呵，雖然現(xiàn)在離春節(jié)還遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但是，我現(xiàn)在想提前做一個(gè)計(jì)劃游春節(jié)！阿彌陀佛~請春節(jié)快快來吧！
計(jì)劃一：
計(jì)劃一是去日本。今年是“中日友好之翼”交流年。我們學(xué)校每人給了一張通知。9000RMB左右可以幾乎游遍日本！��！啊！我們地理課剛好學(xué)到日本，日本是一個(gè)好地方��！啊~我的銀座購物街；啊~我的筑波科學(xué)城；啊~我的富士山；啊~我的北海道大漁場~ 哎，“啊”了這么多，現(xiàn)在看起來是有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)了：9000RMB雖然是比一人獨(dú)自去玩的'價(jià)錢是便宜了，但9000RMB啊，不是小數(shù)目�。。�！
計(jì)劃二：
計(jì)劃二是去北京。今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)主辦城市當(dāng)然是北京。這次春節(jié)想去北京，主要是想彌補(bǔ)一下在北京奧運(yùn)會(huì)期間沒有去看比賽：因?yàn)檫@次升預(yù)備班，在暑假里努力補(bǔ)課呢！奧運(yùn)體育代表團(tuán)的成績是從手機(jī)上知道的。這次去要去北京玩?zhèn)�痛快：第一個(gè)要去的是鳥巢（只在電視上和網(wǎng)上看到過它的靚照）多拍幾張照片留做紀(jì)念。還要去水立方，水立方的樣子可好看喲！不只是為了奧運(yùn)，頤和園、故宮、圓明園……都要去��！
計(jì)劃三：
計(jì)劃二是去澳大利亞。澳大利亞有我的表哥和表妹呢！到澳大利亞可以和表姐表妹用英語交談�。】梢院退麄円黄鹑ハつ岣鑴≡�，到動(dòng)物園看考拉，去那里數(shù)也數(shù)不清的海灘邊上曬太陽！好幸福�。。。�
哎，可以聯(lián)想了這么多，幾乎沒有一個(gè)是能做到的。還是呢句話：阿彌陀佛，給我機(jī)會(huì)吧��！
紙上談兵作文7
人們常說，光說不練假把式，正是如此。
有那么一類人，在談?wù)搯栴}時(shí)，他們往往能掌握住主節(jié)奏，帶動(dòng)人們的情緒及思想，讓大家跟著他的節(jié)奏，而且還讓人佩服且沒有不服之處。他們可以把一件平淡無奇的事情談?wù)摰奶貏e美好，吹得天花亂墜，好似能把一枝干枯的`花說的再次充滿勃勃生機(jī)，只待一日暖陽生氣，就能再次散發(fā)濃郁的芬芳。讓人們聽了之后感覺好像，這件事情他是勢在必得的。目前只是他還沒有做，但如果他真的像所說的那樣真正開始實(shí)施起來了那他是肯定可以做到的。然而，對他話語的可信度也只能停留在他說說我們聽聽的地步，無法進(jìn)行深層的交流。因?yàn)樗恢倍贾皇峭Ａ粼诟哒勯熣�，從不曾�?shí)踐過，卻有著驚人的自信心。
就像紙上談兵那樣，如果只是我認(rèn)為怎樣，而沒有在沙場上實(shí)戰(zhàn)殺敵的經(jīng)驗(yàn)，那么有很多經(jīng)驗(yàn)是無法從紙張上獲取的。只有親身體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟某些東西。在實(shí)踐的同時(shí)，也是對之前紙張上某些正確理論的鞏固，以及某些錯(cuò)誤理論的糾正。既能鞏固某些記憶，又能從中領(lǐng)悟到更多新的深層次的理論。
所以，不要只是紙上談兵。在理論的基礎(chǔ)上，再開拓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更有利的。
紙上談兵作文8
今天的天氣真給力，不僅雨停了，連太陽也出來了，好像在歡迎我們今天的“神秘活動(dòng)”呢！
一大早，我來到學(xué)校。咦？今天老師怎么在操場上鋪滿了小圓球呢？我拍了拍我的腦袋。哦，今天有“紙上談兵”大課間活動(dòng)呀！我的'心兒一直跳，都快跳出我的身體外了，我實(shí)在太激動(dòng)了！
前半節(jié)數(shù)學(xué)課我都沒有聽進(jìn)去啥，心里盼望著大課間早點(diǎn)到來。廣播聲把我從思緒中拉回來。大課間到了！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地跑到操場，站在小圓球旁。
我們先熱了身，隨后，又拿到了一個(gè)“精致”的紙球。老師教了我們怎樣玩紙球，后面是自由練習(xí)時(shí)間。有什么拋球擊掌接球，什么兩人上拋交換位置……足足有九節(jié)呢！其中，我最喜歡“天女散花”。它名字優(yōu)美，動(dòng)作又簡單。拋到空中，再接住。我正玩得高興呢，突然，頭上飛來了一架無人航母拍攝機(jī)！同學(xué)們都很少見過，嘰嘰喳喳在那里討論。但又看到無人機(jī)在錄視頻，都不敢說話了，認(rèn)真有序地玩起來。
同學(xué)們正在練習(xí)終極游戲——“撿筘丫”，閩南語里“抓石子”的意思。先往上拋一顆，再從地板上拿一顆，兩顆一起接住。唉，太難了，眼看紙球快掉下來了，可是每次要接住它又逃跑了。這一個(gè)個(gè)紙球就像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈一樣和我們對著干……
老師精心組織的“紙上談兵”大課間活動(dòng)真有趣。我們不僅玩得滿頭大汗，還學(xué)習(xí)了爸爸媽媽兒時(shí)玩的一種游戲——“撿筘丫”，這應(yīng)該就是我們學(xué)校辦學(xué)特色“書香雅趣”中的“雅趣”吧！
紙上談兵作文9
今天我猛然想起趙括因?yàn)橹粫?huì)在紙面上談?wù)摯蛘蹋趯?shí)踐中不會(huì)變通，最終敗給了秦兵的典故，這讓我想起了一個(gè)實(shí)例，并把它編成了一個(gè)新紙上談兵的故事。
那年春天，劉老漢的家鄉(xiāng)舉辦了一個(gè)種菜比賽，比賽看誰種得好。報(bào)完名后，大家都笑了，因?yàn)閺膩頉]種過菜的劉老漢的兒子參賽了。比賽開始了，人們都種上了種子，只有老劉家還沒種上，大家都說他家放棄了，而他兒子卻說：“我讀完書絕對種得比你們好”。一個(gè)月過去了，別家的菜的都長了一半了，而劉家的才種上，這個(gè)時(shí)候，劉老漢的兒子長篇大論，講了許多種菜知識。在第二個(gè)月的第一天，他看了天氣預(yù)報(bào)，覺得種法不對，又挖了重新種，結(jié)果別人的都快種好了，他才剛種上。種植過程中，大家都去施肥澆水，他卻不去。離成熟還有一個(gè)月，劉家種的`菜卻枯萎了，他到菜地一看，發(fā)現(xiàn)只專注于研究施肥，然而實(shí)際施肥時(shí)用的方法并不適合他的種子，導(dǎo)致小菜苗枯萎了。他趕忙除掉枯萎的小苗子，再次種上種子，這次他是按照書上一步一步進(jìn)行的，結(jié)果因?yàn)椴粫?huì)變通地理和天氣原因小苗子又枯萎了。最后比賽結(jié)束，別人家都收獲了農(nóng)作物，而只有他什么都沒有，人們都笑他只會(huì)紙上談兵，不會(huì)變通。
這個(gè)實(shí)例，讓我知道了不能紙上談兵，要會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中變通。掌握理論知識固然重要，但能將知識靈活運(yùn)用才是真本事。
紙上談兵作文10
今天一上課，老師先是拿了兩張報(bào)紙放在講臺上，問同學(xué)報(bào)紙的用途，有的同學(xué)書能閱讀，有的同學(xué)說能摘抄，還有的同學(xué)說可以擦玻璃·····正當(dāng)大家都在猜老師的葫蘆里賣的是什么藥的時(shí)候，老師說話了：“其實(shí)你們不知道報(bào)紙還有一個(gè)用途，那就是做游戲�！�
“做游戲？”教室里頓時(shí)“開了鍋”，游戲的規(guī)則是這樣的，老師回答道：“先將報(bào)紙鋪在地上，每組挑四名同學(xué)，站在報(bào)紙上，通過猜拳的方式?jīng)Q定輸贏，如果輸了，腳下的報(bào)紙就要對折，直至對折到四個(gè)人無法站立到報(bào)紙上為止，那么，哪個(gè)組想要試一試呢？”只見王潤嬌和張撲卿兩位組長舉起了手，在他們挑好了自己的隊(duì)員之后，比賽就正式開始了。
兩隊(duì)隊(duì)員站在報(bào)紙上，開始猜拳，第一次平局，第二次平局，第三次王潤嬌隊(duì)贏了，張撲卿隊(duì)的報(bào)紙被對折，此時(shí)，雖然報(bào)紙的面積縮小了一半，但張撲卿隊(duì)的`隊(duì)員搖搖晃晃的，仿佛在做“金雞獨(dú)立”這個(gè)動(dòng)作，又經(jīng)過了五局比賽，張撲卿隊(duì)伍的報(bào)紙只剩下原來報(bào)紙的面積的八分之一了，有的同學(xué)踩在了另一個(gè)同學(xué)的腳上，隊(duì)員們只能靠著桌子來支撐住自己的身體，使自己不摔下去，經(jīng)過十二局的激烈比賽，最終王潤嬌隊(duì)取得了勝利。
這個(gè)游戲告訴了我，一個(gè)隊(duì)伍必須團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能成功。
紙上談兵作文11
�。⒛憬幼⊙�，你怎么不接呀！＂＂�。。�(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上為什么如此熱鬧呢？快跟我一起來看看吧！
冬日暖陽下，我們在操場上玩閩南傳統(tǒng)游戲“撿筘吖”。第一節(jié)排練，第二節(jié)錄像。大清早，同學(xué)們都像只小鳥一樣，嘰嘰喳喳地討論著活動(dòng)內(nèi)容。我的心兒怦怦跳：在大操場玩“撿筘吖”，那該多有意思��！
第一節(jié)課到了，我們與其他四個(gè)班都到了操場，整整齊齊地站著。胖得很可愛的黃老師站到主席臺上給我們復(fù)習(xí)了一遍流程，就讓我們休息了。
到了正式錄像時(shí)，同學(xué)們像打了雞血似的，精神十足�？罩械臒o人機(jī)也來搶鏡頭。無人機(jī)工作的沙沙聲，手機(jī)拍照的.咔嚓聲，配上我們運(yùn)動(dòng)的咚咚聲，組成一首和諧的交響曲。我們的道具就是一顆紙團(tuán)，上拋下接，拋球擊掌接球，左拋右接??我最喜歡玩拋球擊掌接球了，這個(gè)活動(dòng)既好玩又有挑戰(zhàn)性。拋球時(shí)，每個(gè)人都要喊一聲。接球就更熱鬧了：接不到球的四處找球，接到別人的球的竟也大聲叫好，還有由于接球，身體不協(xié)調(diào)的同學(xué)或摔倒了，或撞到了一起??大家喊得嗓子都啞了，拍得手掌都拍麻了，還覺得不能表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。
快樂的時(shí)間總是短暫的。活動(dòng)結(jié)束了，老師讓我們把紙團(tuán)帶回去當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。剛開始，有的同學(xué)覺得紙團(tuán)沒什么用，直到打開紙團(tuán)，大家才發(fā)現(xiàn)，原來，紙團(tuán)里裹著糖果！
這節(jié)課，我們不僅了解了“撿筘吖”的一些玩法，鍛煉了身體，還有額外獎(jiǎng)勵(lì)，真是太開心了！
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