不一樣的我作文

不一樣的我作文集錦【15篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的不一樣的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的我作文1

　　小的時候，總會覺得自己沒有缺陷，慢慢大了，這種自信被淡化，并漸漸消失了。但我就是我，不一樣的我。

　　之前的我比較瘦，后來胖了，引來了許多麻煩。有時會被媽媽嫌棄：“你看看你們班同學，個個都比你瘦，你就不能控制住你的嘴嗎？”有時跑步，我也跑不過人家，漸漸拉開距離，從一米，兩米，到十幾米，二十幾米。剛跑幾步就喘的我，望著落下的距離，不禁心灰意冷，沮喪到了極點。于是，心中便有十幾個埋怨：“你為什么這么胖？為什么控制不住你自己？為什么跑不過別人？”這幾十個埋怨讓我生氣、煩惱，讓我覺得我永遠也不能像別人一樣瘦，甚至讓我恨不得不存在于這個世界。有那么一階段，我多么想要逃避別人的目光。

　　但是，我慢慢地發現，盡管有別人的譏諷、嘲笑，或者來自于跑步距離的打擊，盡管你的`假想敵那么多、那么優秀，但我就是我，我不可能變成別人。我慢慢地接受我自己，我胖又能怎么了？我也可以快快樂樂生活，有時還可以利用胖來做事呀。例如可以去當守門員，用胖的身軀來擋住不知從什么方向飛來的足球，用胖的身體去抬水、搬東西。我慢慢不再過多地注意別人的指指點點和對我的嘲笑。讓那些東西都在我心里化作一團浮云，慢慢悠悠地逃走。

　　有時，我也會由于自己的成績而煩惱。又一次，我的同桌考得比我高，心里便覺得天塌了下來，如同天打雷劈一般。恨不得把試卷撕了，找個地縫鉆進去。

　　但很快，我就覺得，只要能放下心態，認真思考，成績就能再一次地上去。即使有別人的挖苦，也不要過度在意。進行自我調整最重要！

　　如果仔細去看鏡子，你會發現，自己是獨特的，何必將別人的優點復制過來，讓自己成為可笑的復制品？只有做好自己，才能活得精彩！

不一樣的我作文2

　　有一首歌唱得好：我們不一樣，不一樣，每個人都有不同的境域……是的，人的一生都擔任不同的角色，那么，你能接受自己嗎？

　　首先，從自己方面來看，我不能接受。我生來就是齙牙，遺傳是不可避免的，本來牙就大，可因為愛吃糖，就火上澆油了唄，于是別人都叫我“大吱牙”。醫生對我說這牙不整不行，無奈之下，只好花高價整牙。帶上牙套后下一場惡夢就來了。我的同學們抓住了這一機會，只要說我就都說關于牙套的。比如說：“孫鳳軒你別太狂，小心把你的牙套打掉！”朝同學借水喝，同學就會說：“喝水可以，但別讓你那沾滿細菌的牙套碰到我的杯子！”以前我是一位開朗的陽光少年，照片那是一張接一張，發朋友圈都發不完，媽媽的手機內存都不夠了。可現在呢，拍照片就像要我命似的，因為咧嘴笑像一個傻子，要是嘴合在一塊兒又感覺笑得十分詭異，現在照片拍不得哦！

　　從媽媽那方面來看，好像也不能接受。媽媽有一大愛好——比較。她經常氣沖沖地對我說：“鳳軒哎！這是一個競爭的時代，你看看人家潘煒燁，去參加夏令營都帶本書，你們玩時他卻在床上看書，人家的生活多充實！再看看你，整天游手好閑的，為什么總找不到事做呢？”聽她講這些話，我恨不得把耳朵堵起來鉆到地縫里去。書上總是說要和自己比，哪怕一天只進步一點點也算好的.呀！可是媽媽為什么總拿我和別人比？她這樣一比，使原來親密無間、情深義重的好朋友變得仇人似的。

　　媽媽訓斥我一番后，又會和我“講道理”。可媽媽講的道理和書上的道理有天壤之別，常常讓我不知所措。

　　我覺得人生最大的敵人也許真的是自己，戰勝自己我們就成為宇宙中那一棵最閃亮的星星。《老人與海》一書中有一句話：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”我們不能因自己的某個缺點而自生自滅。不管怎么樣，我們都要勇敢地接受自己，做最好的自己。因為我就是我，不一樣的……

不一樣的我作文3

　　當我打開一本書的時候，有一篇最吸引我的文章——《人類的偉大夢想》，是關于小米創始人雷軍在義烏烏鎮舉行的全球互聯網大會上的演講。他曾經引用馬云的話:“人們因為夢想而偉大。”他還談到了他在大學的經歷。他偶然看到一本書《火之火》。看完之后，他在學校的操場上走了一整夜，思考這本書的啟示。讀完之后，我的心被震撼了。我問自己，像他一樣，我思考是否只是因為一些啟迪，僅僅是因為一本書?答案很明顯，是，不是。夢想，有很多，但每個人都會有，但最后堅持它們的人，像雷軍，是中年人。他們仍然有勇氣出售他們所擁有的，并嘗試他們可能會失敗的東西。有多少人能做到呢?更遺憾的是，我們年輕的時候沒有嘗試。

　　他堅持每天射擊1000次，這使他非常出色。由此我們可以看到，成功的背后總是有非凡的努力和毅力。

　　做一個不同的人。

　　每當我錯過了什么，做錯了什么，我總是問自己。年輪的增加和被砍伐樹木的數量只是一個加減法的問題，但總有人為此深感遺憾。人們總是懷念老人，我也不例外。拿起以前的照片和以前的作文，我感到后悔和抱歉。我為我過去的懶散而遺憾，為我的懶惰而嘆息。至于我的遺憾，它來自于我過去的遺憾和我的'同學和朋友一起玩。想象一下，你和你的朋友一起跑步，一起打籃球，一起在學校的操場上，在夕陽西下的籃球場上比賽，這是多么難忘的一件事。然而，過去已經過去，未來是未來，不沉溺于過去，是我的天性。

　　當我來到初中三年級的時候，老師變得嚴厲，氣氛變得緊張，夢想離我更近了，所以我想要與眾不同。有一個目標，一個行動，來證明你是與眾不同的。就像靈魂一樣?他在告別信中寫道:“你一定從來沒有見過凌晨四點，我已經開始練習籃球了。”

　　在青春期，我想我應該向那些堅持跑步到底的人學習。青春是易變的，我希望我能像他們一樣堅持下去，只是為了我的心。要做一個不同的我，一個對我有分歧的想法，不再因為一時的失敗而犯錯。

不一樣的我作文4

　　“鏡子”，很多時候人與人之間其實都像是在照一面與普通不一樣的鏡子。人的一生，有風光，有敗落。每當我們看著別人別人風光看著別人敗落的時候，從來沒有想過自己會不成為下一個他？它不是普通鏡子，它在人與人之間它是無比高尚的珍貴的，也許更是一面能大概看見自己未來的一面鏡子，它無時無刻的在給我們提醒，提醒著我們只有努力才能成為鏡子里風光的人。我有一位表姐，她中考后就回家了。她跟我說她心里很著急很擔心自己會不會就連一個三流高中都考不上。幾天后，成績出來了，我問她考了多少分，她說：“362”分。我想了想說：“應該考上了一個高中吧，你要相信自己，分數線不是還沒有出來嘛。”我想不管是誰在這種情況下也只能說這種之類的`話來安慰她了吧。

　　好幾天過去了，分數線遲遲不見劃出來她越來越急躁，心里越來越忐忑不安。嘴里還一直小聲的嘀嘀咕咕的說：“都怪自己平時沒好好學，整天吊兒郎當的，后悔死了。”我聽完她說的話后，我思量了一下自己平時的所作所為，再看了看她，什么也沒說，轉身就走了，我在路上散著步但是心里卻有一種說不出來的感覺，每一步步伐都特別沉重。我的腦海里總是不斷的浮現出她今天所說的每一句話。直到第二天，我的腦海里還是不由自己的浮現出昨天她所說的那每一句話。我和她就像是在照鏡子。我一直在想，我可能成為下一個她？不，我不能成為下一個她，我要為我自己的平淡的人生負責，我要給我弟弟做一個好榜樣，我要讓我的父母因為我而感到自豪。“人生”在人與人之間會變得很近很近，因為人與人之間就像是在照一面鏡子，好也罷，壞也罷，風光也好，敗落也好，說不定你就是下一個他，人生因為鏡子真的變得很近，我愛這不一樣的鏡子，我更愛照這不一樣的鏡子。

不一樣的我作文5

　　朝陽從東山的薄幕中露出臉，道道強烈的金光噴薄而出，像在大聲歡笑，藐視那層薄云的不堪一擊。我站在樓頂陽臺，迎著朝陽，沐著十月的金風，斗志昂揚地準備迎接嶄新的一天。

　　我，一名普通的初二女生，相貌平平，成績中等，卻是人群中面目最清新的那一個。我個性突出，我不像同齡女生那般恬靜溫婉，我更欣賞三毛那種放蕩不羈追求自由的性格，她愛撒哈拉沙漠，便勇敢地背上行囊，風風火火，說走就走。我想，人不應該是花瓶里供人觀賞的靜物，而應該是草原上舞動的韻律，不拘一格，不隨波逐流。

　　我，很少聽流行樂或搖滾樂，更多時候伴著我的，是鋼琴曲和交響樂。現今很多流行樂天馬行空，故作深沉地談人生說愛情，讓聽者心浮氣躁、格調低下。而我以為那些經典的純音樂和交響曲更有讓人沉靜而不失樂趣的本事，雖然沒有歌詞，卻是無言勝有言，更有張力和感染力，給人們留下填充、想象的空間。

　　我也不喜歡電子產品，時代在進步，科技在發展，各式各樣的電子產品讓人們的生活煥然一新，但每每瀏覽網頁上一條條如群蟻排衙的消息，總覺得眼花繚亂、內心空虛，相比之下，原始的生活和遠古不變的大自然顯得格外可愛淳樸。

　　喜歡帶一只口琴或者一本書，漫步在無人涉足的草地林間，感受那遙遠的.太陽散發出的暖意，不禁想起蘇東坡有言："惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也。"是啊，自然之美是大地的饋贈，我們又何苦追覓那些風靡一時的浮華呢？

　　盡管，站在同齡人中，你會覺得我有些另類，不入流。但我就是我，目光篤定，腳下踏實，我不為別人活，不為他人改變。我就是我，青春怒放，踏歌而行。我就是我，不一樣的煙火！

不一樣的我作文6

　　為什么我住在地球上？為什么世界上沒有超人？為什么地球會自轉？這些都是在我腦中一閃而過的問題。但在我的腦中有一個特別的問題：我是誰？

　　先來看看我眼中的自己。

　　一張圓嘟嘟的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的大嘴和一雙靈巧的手，構成了這個與眾不同的我。在自己的眼中，我不一定美麗，但一定要樂觀、活潑又可愛。

　　再來看看同學眼中的我。

　　有的同學說，我是班里的“樂天派”，整天一副快樂的模樣；有的同學說，我是班里的“小老師”，班里的小事都有我處理；還有的同學說，我是班里的“女恐龍”，敢與班里的大隊委一決高下。無論如何，在同學眼中，我總是樂觀、忙碌、很勇敢。

　　接著來看看老師眼中的我。

　　班主任老師說，我是一個懂事的孩子，每次總是幫忙端茶倒水；數學老師說，我是一個聰明的孩子，上課總是能回答出老師提出的問題；英語老師說，我是一個乖巧的孩子，每次都會規規矩矩地舉手，耐心地等待其他同學回答。總體來說，在老師眼中，我是一個懂事、聰明、有乖巧的孩子。

　　最后來看看生活中的我。

　　在生活中，我會幫父母洗碗、洗菜、拖地、掃地，在父母眼中，我是一個體諒大人的'孩子，我會幫爺爺奶奶端茶、倒水，在爺爺奶奶眼中，我是一個聽話的孩子。過年時，我會恭恭敬敬的向叔叔嬸嬸、姑姑姑父們拜年，即使沒有紅包，我也不會惱火，在親戚們眼中，我是一個小可愛。

　　忘了說一句，我特別愛交朋友，如果你愿意，我希望可以和你交朋友，你也可以來告訴我，在你的眼中，我到底是什么樣的。

　　我喜歡不一樣的我！

不一樣的我作文7

　　我的媽媽身材高挑，顏值“在線”。她披著一頭齊肩長發，白凈的瓜子臉上嵌有一雙明亮的眼睛，小巧的鼻子下面點綴著紅潤的嘴唇。

　　她性情溫和，待人和藹。平時說話柔聲細語，嘴角眉梢總帶著微笑。她不僅性格溫柔可親，還心地善良、待人熱情。

　　記得有一天早晨，我和媽媽都起晚了。生怕遲到的`我們心急如焚、手忙腳亂，像救火隊員一樣，三下五除二就收拾好自己，早飯都沒顧上吃，匆匆忙忙地抓起一個面包沖出了門。啊，幸好！電梯就停在我住的26層！

　　我一步跨進電梯，快速點動關門的按鈕。26、25、24……我緊盯著電梯跳動的數字，看到電梯一路降到9層時稍稍松了口氣，心想：應該可以直達1層了。可電梯偏偏在8層減速停下來，電梯門一打開，是一位拄著雙拐的老爺爺，他年齡很大了，頭發花白，老態龍鐘。他慢慢地朝著電梯里挪。我急得滿臉通紅，心中暗想：糟糕，又得耽誤時間了，真煩人啊！

　　沒想到媽媽一手擋著電梯門，一手攙著老爺爺，耐心地說：“老大爺您別著急，慢點走。”我不耐煩地原地團團轉，心想：干嘛不讓老爺爺等一下再上，我們馬上就遲到了。

　　好不容易到了1層，我迅速移到門口想第一個沖出電梯，誰知媽媽看出了我的心思，把我攔下來說：“讓老爺爺先走。如果我們都走了，老爺爺行動不便，被電梯夾住怎么辦？”我只好和媽媽一起把老爺爺護送出電梯。可心中急得直冒火。出了電梯，老爺爺笑瞇瞇地連聲說：“謝謝你們，謝謝有禮貌的小朋友。”聽了這話，看著老爺爺開心的樣子，我心里頓時亮堂堂的，又高興又自豪，可我更清楚，媽媽的做法才更值得尊重。

　　這就是我的媽媽，一位美麗、善良的好媽媽。

不一樣的我作文8

　　每個人都有自己好的一面和邪惡的一面，但是每一面都不一樣，作為多變的我也有我不同的風格，冷漠、熱情、溫柔、暴力、堅強、柔弱……想認識我、了解我，就要先知道我的多變。

　　在老師面前我是一個溫柔，善良的好同學。數不勝數的老師都喜歡我，有的喜歡我的善良，有一次班上的同學錢丟了，沒錢坐車不巧的是那天還下著傾盆大雨，我二話沒說就塞了20元給她，正巧被老師看到了，直挺挺的對我豎直拇指。雖說20元也不多，但它是心靈之間友誼之橋，同學之間相互幫助這是應該的，對嗎？有的喜歡我的勇敢，上課時不管自己想的題是對與錯都能勇敢回答，想的了答案就要說不然就不要下了。是嗎？

　　在同學們面前我是一個活潑、暴力、堅強的女孩。無論面臨怎樣的困難都會用樂觀的心態去化解困難。有一次，我和最好的朋友吵架了，雖然很傷心但我還是用樂觀的心態，成功的解決了難題。

　　曾又一次我們學校里一個誰也不敢惹的校霸，無情的把我的`作業本扔掉了，雖說也沒什么，但是我不想讓他那樣不尊重他人的勞動成果。于是我一個耳光，啪，的一聲甩到了他的臉頰上，他或許氣憤填胸了吧，就將我像衣裳一樣摔來摔去，我們就這樣打了一會，或許是他良心發現了對我說：“不和你打了。”又讓人把我的作業本撿了起來。就這樣我一架成名了！想一想，把人當衣裳一樣摔，是常人無法忍受的，然而我沒有掉下一滴淚。

　　看！這就是我，你們現在應該了解我了吧，希望世上因讓不一樣的風格而美麗，讓多變伴隨這我們的生活吧！做你自己是最好的。

不一樣的我作文9

　　我還是我，不一樣的煙火。

　　“是金子總會發光”，再普通的人都會有它不平凡的點，一旦被點亮，人生就不會在平靜下去，而是波瀾壯闊。不再像白開水的平平淡淡，而是可樂的一觸即發。

　　勇往直前，堅定信念：林肯

　　林肯出生在一個貧困家庭，幾乎沒接受過正規教育，但他刻苦自歷，勤學自修成為律師，擔任過州聯邦的議員，他的前大半生都是在波折中度過的，當過木工，店員，鄉村郵務員等，而且政治經濟上，不得志已50多年，但他一直熱心為民，維護祖國統一，當上總統后，更是盡心盡責帶領人們走出了屬于他們自己的道路，發展了資本主義。

　　征戰一生，戰功顯赫：亞歷山大

　　亞歷山大是戰場上的軍事奇才，一生中無數次以少勝多，出奇制勝，經歷十年的.征戰終于創建了一個空前龐大的帝國“亞歷山大帝國”，十年征戰帝國建立離完畢后他便離開了人世，他熱愛戰斗，熱愛競爭，他同時也這么做了，把人生中最美好最有朝氣的十年青春年華全部奉獻給了戰爭，踐行愛好的同時也惠及了人民。

　　為國為民，兢兢業業：屋大維

　　屋大維在做首席元老后慎重對外擴張，舉辦娛樂活動，熱衷于羅馬的城市建設。 為此，他的生活相當簡樸，40多年里沒有更換過臥室；他舉辦的宴會，最豪華的也只有五六道菜，但他接受的是一座磚造的羅馬城，卻留下了一座大理石的城市。

　　每一個人都有它的獨特之處，但生命只有一次，或輕如鴻毛，或重如泰山，其實活出自己才是重中之重，讓心跟著夢走。

　　我就是我，不一樣的煙火。

不一樣的我作文10

　　正處15歲花季我是一個性格開朗，有點膽小和羞澀。

　　在我成長的過程中，發生過許許多多的事，其中有一件事使我深受教育。

　　那是一個中午，我回到家，揭開鍋蓋一看，只有一碗冷飯。我便急了，因為還要上學哪！想不吃，但是我的肚子早就鬧起來了。哎，沒法，最后不得不熱，便匆匆點著了火，不料，我的衣袖往旁邊一帶一紙包東西掉進鍋中。開始我還沒注意。后來，我打開鍋蓋時，不覺驚叫一聲，原來是一包紙。我馬上把它拿上來，可來不及了，這飯都不能吃了。這時，媽媽正好走進來。

　　媽媽問我發生了什么事，我嚇呆了，要知道我媽是很嚴的。于是我支支吾吾地說：“沒……沒……發生什么事”。媽媽半信半疑地走出去了。我心里好象一塊石頭落了地，但又轉念一想：也許媽媽還是會發現的`。想到這兒，我馬上端起鍋倒進了桶內。

　　哎呀！來不及了，上學要遲到了。拿起書包匆匆忙告別媽媽之后，騎著自行車來到學校。走進教室看了下墻上的時鐘，暈！還有十幾分鐘才上課。我呼了口氣。沒過幾分鐘，媽媽竟然出現在教室門口。我擦了擦眼睛不會是我眼花了吧！再一看真是我媽媽，我馬上走出教室問媽媽什么事。

　　媽媽說：“你午飯沒吃飯吧！”我疑問：“怎么媽媽會知道？”媽媽好像猜到，她說：“別以為你把飯倒掉我就不知道。”我低著頭一言不發。這時，媽媽從車上拿下來一盒飯，果然有我喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說：“這飯還熱著，趕緊吃吧！”我聽了，心里感動的眼淚都掉下來了，揮別媽媽之后，我走出教室。

　　通過這件事，我悟出:世界上母愛是最偉大的，只有母親才會這么愛我關心我。

不一樣的我作文11

　　在這本《我的姐姐不一樣》的書中，敘述著卡羅的姐姐是個智能智障，雖然別人都會嘲笑她，但她不在意，而卡羅卻很在乎，他只想趕快擺脫她，有一天，姐姐真的走失了。然而卡羅一點也不高興，甚至開始對她的種種產生回憶而傷心哭泣。

　　看完這本《我的姐姐不一樣》，讓我內心震憾很久，因為從未能體會在面對智障兒家庭，他們的心情是一種無奈，他們無法選擇，更無法擺脫的內心煎熬，只能默默接受，再加上外人異樣眼光，這種不安無形加深刺痛智障兒親人。

　　書中令我佩服的有媽媽奶奶，他們坦然面對現實，不因家有智障兒，而自怨自哀，更不因此將泰莉深鎖家中，反而希望卡羅能帶泰莉出去走走。

　　讓我們再談談卡羅，其實卡羅并非心已枯干，只是反應出一般面對智障兒的無奈不解。尤其是引來玩伴的嘲笑，旁人的側目，第一個反應就是能擺脫他，甚至希望他不是我姐姐。

　　由此知道家有智障兒，親人要面對不僅智障兒的事實，又要如何克服踏出門的勇氣，接受我的姐姐跟別人姐姐不一樣，她雖然較年長，卻無法跟別人的姐姐一樣，照顧弟妹，指導弟妹，只有被人嘲笑，那種討厭又放心不下的心情，每天不斷的上演，回想之前得我，看到重癥病童或智能智障者，我竟然用無知，可憐的眼神看，內心毫無感受，說到此真是慚愧。而現在的.我正在學習愛、關懷、接納，因為我知道對于重癥者或智能殘障者，他們都需要社會給予的愛，唯有內心充滿愛，你會發覺這些重癥病童，智障者都是我們的親人，以將心比心的態度來關懷學習接納他們。

　　因此，了解智能障礙者的不一樣，才能發掘智能障礙者的優點，因為他們如同天使般的純凈，即使他們的喜怒哀樂都來自內心的善，絲毫不會加工隱藏，相比之下，我們可復雜多了。

　　總之我的姐姐不一樣一書，給我啟示很深，讓我對于重癥病童，智能障礙者的看法徹底改觀，我也能以真誠的心看待他們，更能以感同身受來了解，尊重他們。

不一樣的我作文12

　　我是個不漂亮的小女生，在生活里是個歡樂活潑的女生，在學習里我是個書呆子，我是一個與別人不一樣的女生，我的朋友很多，她們交會了我許多從來沒有過的歡樂和知識，所以我很喜歡她們。

　　我有一張瓜子臉，我們班同學都說我像20xx年超級女生里的張亞飛，呵呵！眼睛大大的，嘴巴也大，吃起東西來我可是有名的喲！在我們班上我是一個很瘦的女生，就是長的不好，如果長的好的話，我可是有名的大美女喲！

　　我和別人不一樣的是別人覺得簡單的題，我卻覺得很難。而我覺得簡單的題，別人卻覺得很難！怪吧！所以我很喜歡做較難的題，有時候考試簡單的題我做不起，被教師叫到辦公室批評了一頓！唉！真悲，有時候較難的題我全做起了，教師又說我是作弊，讓我重新做了一遍，做完了，教師說我是個神經病，比較難的你全會，比較簡單卻不會，真是好倒霉！

　　雖然我經常被教師叫去，可是我并不感到很難受很委屈，因為我是一個跟大家不一樣的女生。那天我沒考好。在同學的.面前被我的爸爸打了一把掌，我的同學都以為我會哭，可是沒想到的是，我竟然沒哭，過了一會兒她們對我說：“你好兇啊！竟然不哭，要是我被打了，絕對要哭的”我微笑了一下，然后回家了。

　　其實我也很想像那些普通女生一樣，可是我并不是那樣的女生，可是我在特殊的生活中也感到了歡樂和幸福。我很感激我的朋友和教師和我等額父母，我再此給她們說聲多謝了！

　　我就是我！不一樣的我！一個充滿樂趣。歡樂。的我！請大家支持我吧！

不一樣的我作文13

　　我就是我，不一樣的煙火。

　　只要有草的地方，就一定會有白楊，就算秋來冬至，樹葉凋零，那光禿的枝條，也都是枝枝透著銳氣，條條向著陽光。只要有無盡的天空，就一定有我，我，不一樣的煙火，在空中綻放。

　　不負時光，把時間掰成兩半

　　時間的洪流中，我堅守己心，把時間掰成兩半，一半用來告別，一半用來遇見。一半用來反省，一半用來面對；一半用來放棄，一半用來堅持；一半用來回首，一半用來眺望。我就是我，一半的命運，一半的奮斗，這些都組成了最為獨特的我。正如別人所說，世界上沒有兩片葉子是相同的。

　　我就是我，在不同的時間里綻放出不一樣的煙火。

　　不負時光，把情感融成兩半

　　情感的風聲中，我聽到的，是不同。把情感融成兩半，一半用來欣喜，一半用來悲傷；一半用來慶祝，一半用來自責；一半用來寂靜，一半用來喧鬧；一半用來溫柔，一半用來肅殺。我就是我，一半的美好一半的黑暗，這些都組成了最為獨特的我，擁有最獨特的心情。

　　我就是我。在不同的情感中綻放出不一樣的煙火。

　　不負時光，把風霜剪成兩半

　　風霜的流動中，我感受到的，是世界帶給我的美好。把風霜剪成兩半，一半用來回憶，一半用來期待；一半用來聆聽，一半用來傾訴；一半用來相思，一半用來封閉；一半用來做夢，一半用來飛翔。我就是我，一半的青春，一半的年老。

　　這些都組成了最為獨特的我。

　　我就是我，在不同的.風霜中綻放出不一樣的煙火。

　　星河中的每一顆星都擁有它獨特的風采。紛紛大雪中的每一片雪花都有它獨特的魅力。而我，是無盡天空中的不一樣的煙火。

不一樣的我作文14

　　一頭烏黑的短發，身穿耐克，腳蹬七波輝，驀然回首，那人卻在樹蔭下讀書。這個小伙子是誰呢？嘿嘿，對了，這就是我——一個既膽小又冒失，既頑皮又懂事的不一樣的我。

　　膽小的我

　　我是一個膽子很小的人，自從上次我們家來了一只老鼠后，我連白天都不敢出房門，晚上還要摟著媽媽睡，媽媽笑了：你是屬狗的，是不怕老鼠的呀！怎么現在這么膽小，難道是你們祖先傳代時傳錯了啊？媽媽這么一說，我不好意思地笑了。可是，老鼠突然吱吱一叫，我嚇得立刻躲到被窩里，把自己藏得嚴嚴實實的，要知道我遇到蟲子都會繞道而行，更何況老鼠呢。

　　冒失的我

　　可是，我有時也很膽大哦！就拿去年夏天的事說。那天我陪爸媽去游泳，當我看到別人在水里像魚兒一樣自由自在地游來游去時，心里很不是滋味兒：為什么別人會游，而我卻那么笨呢？于是，我做了個驚人的.舉動：充滿自信地跳下了水······可到了水里，我的手腳根本就不聽使喚，還好大人們及時發現了我，把俺這條小命給拉了回來，我膽兒不是挺大的嘛？

　　頑皮的我

　　每當爸媽不在家時，家里便成了我的天地：墻上掛的照片不是掉下來了，就是歪七歪八地掛著、寫字臺上的書啊學習用品什么的這邊一個那邊一堆的、床上也堆滿了書啊玩具什么的、地上更不用說了——書包是底朝天的躺著、各種吃掉的零食的包裝袋是東一個西一個，就連我脫掉的外套也掉在了地上，連站腳的地方幾乎也沒有了······每次老媽她們回來的時候，都會把我狠狠地批評一頓：誰叫你這么調皮的，真是氣死我了······我知道錯了，媽媽

　　懂事的我

　　別以為我只是很調皮哦！其實我也很懂事的呢。每當媽媽回家后，只要覺得累，我都會幫媽媽不是捶捶背就是捏捏肩，媽媽總是夸我：兒子的小拳頭捶的就是舒服啊！每當媽媽渴了，我就會遞上一杯暖暖的茶，做家務的時候我也會在旁邊幫忙呢······

　　這就是我，一個不一樣的陽光男孩。

不一樣的我作文15

　　從幼兒園到小學六年級，教過我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數我的班主任向老師了！她可是與眾不同的`哦！

　　先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來很年輕，經常衣著亮麗，時尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺！和我們印象中的老學究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學的老師．那么你就大錯而特錯了！她在教學方面可是很有一套喲！

　　再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學了，接著再上第二課，第三課，用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了！如果按傳統的方式教學，我敢打賭，同樣的時間可能現在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學過的楊萬里的詩都記下來，然后溫習并背誦．這樣不僅新學的很快就記了下來，而且連以前學過都重新系統的再次記憶，并背了下來．真是溫故而知新呀！

　　向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了．一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學生排著隊一個一個在跟前背．這種方法不僅費時費力，還容易有漏網之魚．在家背，讓家長簽字．雖然看似很省事，卻有些同學會耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了．而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學過的數學題中的打電話的方法如出一轍．老師打電話給一個同學，這個同學和老師再分別打給另外兩個同學．接著四個人又打給四個人。向老師糅合語文與數學，自己先查一個同學，接著再和這個同學查別的同學依此類推，只須一節課的時間，就可查完．而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然．就不會出現漏網之魚了！