總會想起那張照片作文【集合14篇】
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的總會想起那張照片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總會想起那張照片作文 篇1
午后的陽光總是格外燦爛，折射到我的書桌上，我坐在椅子上，右手握筆左手扶額，我可真是被那道數學難題給“打敗”了。目光一斜，猛然間瞥見了那只毛茸茸的玩偶，那時的一幅幅畫面再次浮上心頭。
那天同父母一起去水族館。剛出發我就像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的，爸爸一邊開車一邊聽著我的“演講”。媽媽則在一旁整理東西，嘴角也浮上了笑意。
終于到水族館了，我立刻打開車門，一溜小跑來到水族館門口。天啊，它的外觀不僅裝修得十分華麗，而且東面靠海，那它的“內在”也定不會差！我這樣興奮地想著。小心臟“怦怦”地跳著，我似乎都聽見了自己那劇烈的心跳聲。
我拉著媽媽去取票，離取票口10米左右的'地方就有幾只活潑可愛的小海豚在水里跳著舞，似乎在為我們的到來而激動，我也眉眼彎彎充滿笑意地望向它們，似乎自己也在同它們一起舞蹈。
我們坐上了電梯，想著很快就能看到魚群家族了，我的心不由自主地加速跳動著。“叮”我們到了，但是下了電梯卻讓我大跌眼鏡。人山人海的大廳，讓我一怔，這哪是欣賞魚的身姿嘛，這明明是來看人的啊！我有一點失望，但可能大家都是慕名而來的吧，我這樣想著。我們也擠進人海里，一點一點地朝著展覽窗靠近著，但仔細看后，才更加讓我失望：幾條平平無奇的魚湊上幾行簡單介紹的文字。我滿腹疑惑：水族館怎么就只有這些？它這么簡陋怎么還那么多人？難道既來之則安之吧！我們繼續向下一個窗口進發。可接連看了幾個窗口后，我徹底失望了。我忍不住和媽媽抱怨道：“我看這里也沒什么特別的了，更何況還那么擠，要不咱們走吧？”媽媽在我耳邊輕聲安慰道：“再看看吧，咱們要有希望嘛。”媽媽牽著我繼續走著，但走到后面才發現，原來后面的布置才大有乾坤。尤其是那個“深海長廊”，真是令人驚艷：各式各樣的魚從身旁、頭頂游過，我一只手放在玻璃上，一只手自然垂下，眼睛里亮亮的，似乎有星辰大海一般，好奇地望向那游過來的魚，一幅沉醉其中的模樣，就是這樣一幅畫面，被媽媽定格了下來。
“閨女，你看我找到了什么！”媽媽興奮的聲音把我從回憶里拉了出來，她把那張照片找了出來！我看著照片，決心做出那道數學題，因為堅持就會有驚喜！
總會想起那張照片作文 篇2
照片里，筆墨紙硯，七字格言。
初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭先恐后地鳴叫著，生怕浪費了這大好時光；陽光毫無保留地射向大地，帶來了溫暖，又有些許燥熱。
“不寫了！”我看著費力寫出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說：“不想寫就不寫了，要不我帶你去一個地方？”我點點頭，跟著父親出了門。
出了家門，在巷子里七拐八轉，來到了一個庭院前。門是木制的，散發出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點墨香。木門兩旁有一副對聯，對聯上的字蒼勁有力，帶些飽經滄桑的韻味。
父親推開門，走了進去，很熟絡地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請自來呀！”院子里，一個老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說：“沒事，歡迎，歡迎！”
趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫的是什么。嗬，原來是諸葛亮的《出師表》哩！上面的'字與對聯上的字大致相同，只是多了份清新、自然。
老人邀請我與爸爸進屋。一進屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個字，我幾番推脫不過，只好提筆寫了個繁體的“學”字，自認為是不錯的。老人看了一會，也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個相同的字。看著老人的字，我的臉紅到了脖子：比起老人寫的字，我的字簡直不算字！
老人微笑著對我說：“你的字還不錯，只是少了點耐心。耐心一點，會寫得更好。來，我教你寫。”老人握住我的手，準備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長期習字，他的手已長上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮靜、耐心下來。
提筆、潤墨、回峰、收筆。重新寫的字，已有很大進步。老人說：“你有天賦，但靜不下心來。記住，心靜，方能成大器。”
老人又提筆，一氣呵成，寫下了“非寧靜無以致遠”七個大字。爸爸拿出手機，把這情景定格下來。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補遺憾，爸爸便把那照片打印出來給我，我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。
每當內心浮躁時，我總會想起那張照片，想起那老人，想起那七個字。
總會想起那張照片作文 篇3
當我無聊時，總會翻翻小時的照片，胖嘟嘟的圓臉，懵懂時的模樣，分外可愛，白看不厭。
這一次，我無意間翻到了標注“海南——三亞”的這一頁，想著：翻翻歷史，也好！在這一念的驅使下，我一邊看，一邊回憶，想著自己旅行的有趣經歷，笑容在臉上浮現。可當我翻到最后一張，笑臉突然凝固了……這張照片描繪了一個貧民窟，他們的房子——其實在我看來，不大算房子，它們破破爛爛，在地上顫巍巍地矗立著，仿佛一推就倒，這令我不禁想到了被拆了一點的廢棄大樓。照片中間是一個小孩子，他是一個黑人，身上沒有一些布匹。他的身上空洞洞的，什么也沒有，但幽深的空間仿佛要把他吞沒。他坐在高處，卻沒有半點居高臨下、俯視一切的傲氣，只有垂著腿，耷拉著腦袋、愣愣地、呆呆地盯著我，那眼睛直勾勾地盯著我。直勾勾地，盯著我不禁一陣心慌。
那一次，我們在沙灘中一路跑，一路玩，忘了要回去，也沒發現自己竟越走越遠。最后，當我們發覺時，回頭看看來時的路，望不到出口。我們毅然決定深入沙灘后的茂密樹林，尋找出路。我們在樹林中胡鬧穿行，荊棘刺在我們腿上，只好忍著痛拔下來。在找到房子那一刻，我們興奮地以為，我們“得救”了。但接下來的`情景令我們倒吸一口冷氣，那一幢幢大樓上，黑人孩子們身手敏捷地爬上爬下，大多都裸露，有些掛著幾塊破布，一個凸出的磚塊，一個窗檻，都能成為他們的落腳點，他們借此互相串門，比賽攀爬，在上面跳來跳去，興奮地直叫。
不知是誰喊了一聲，他們一齊轉過身來盯著我們。我看見一雙雙明亮、璀璨、像星辰一樣的眼睛。他們突然安靜下來，或坐或站，明亮在他們的眼中悄悄淡去。再看時，那就如一潭漆黑的潭水，深不見底。我在其中看到冷漠、恐懼、好奇、緊張，還有一絲絲的敵意，但最多的還是憂郁。
思緒回轉，再定晴看照片上他復雜的眼神，我有些心痛，他們也像我們一樣，也是孩子，卻沒有良好的環境來創造一個美好的童年。為什么他們卻不能享受吃飽穿暖的幸福？為什么現實是如此殘忍？
這張照片并帶給我旅行的快樂，而是無盡的憂傷。我是不是該為他們做些什么？
總會想起那張照片作文 篇4
今年中秋，我們一家人乘坐著火車出去游玩，車廂的每個角落都被飄散著月餅的香味彌漫著。我的思緒一下子被拉回到那個中秋節，手也下意識地打開了手機相冊，翻找著那張照片：同學們手舉著月餅，各個臉上洋溢著燦爛的笑容，有的同學心里像灌了一瓶蜜，眉眼含笑，大家都和好朋友坐在一起，你說我鬧。
自從轉了校，身邊沒有一個知心的朋友，我常常打開楊老師做的美篇，慢慢的回憶五，六年級的美好時光：
學習的任務逐漸增加，為了讓我們放松心情，淡化緊張的氣氛，楊老師在八月十五前后告訴我們要舉辦一場“月餅宴”，我們盼星星，盼月亮，終于盼來了那一天。大家回家都精挑細選了幾塊心怡的月餅。到了學校，同學們像一只只小麻雀似的`嘰嘰喳喳的說個不停，每個人都好奇地詢問著別人的月餅“你的什么餡兒的？”“有蛋黃的，有棗的，還有板栗的”“我帶了五種！”這時，楊老師笑著走進來，小明以為月餅宴開始了，便迫不及待地咬上一口，嘴里不停地嘀咕著：“嗯，真香”我們看著他那鼓起的腮幫子，笑得前仰后合。“好啦！”楊老師鄭重其事地走到臺上，“我宣布，月餅宴正式開始！”小主持人帶我們一起讀詩“小時不識月，呼作白玉盤”楊老師為我們講述著中秋的神話故事有幾個調皮的同學問道：“老師，到底什么時候開始吃月餅啊？”“好！現在我們就開始最激動人心的環節吃月餅！”講臺下一陣熱烈的掌聲響起。同學們在教室里走來走去，我找到了幾個要好的朋友，把月餅分成四份分給她們。“給你！”“謝謝，這塊給你們！”老師和我們分享著月餅，場面熱鬧極了。聽著音樂，哼著小曲兒，咬上一口月餅，糯米和豆沙順著喉嚨流進心里“我吃了四種餡兒的！”“我吃了五種！”活動快結束了，也不知道是誰的月餅還在大家的手中傳遞著。老師把我們笑得最開心的一瞬間用手機拍了下來，成為我們美好的回憶。
“閨女！下車啦！”媽媽的呼喚把我拉回現實，看著手機里的照片，我的心里百感交集，不舍地關上了手機。
每當我孤單的時候，就會想起那張照片，想起和大家在一起的時光：品嘗月餅、分享快樂，分享是人與人之間溝通的橋梁。
總會想起那張照片作文 篇5
一陣清風吹來，帶來陣陣涼意，在不經意間，撩亂了我的發絲，也掀開了桌邊的相冊，目光掠過那張被顯露出來的那張照片，我不禁愣住了……
六年前的夏天，風也如同現在這般怡人，天空美得像一幅一望無際的畫卷，校園旁的荷塘，粉白嫣紅，幽香沁人，那時的我還是個懵懂的二年級小學生，在長長的教室里學著短短的課文，過得很快活。這一天下課，我在操場上看高年級的同學打乒乓球，他們打得很差，那球竟然砸中了我的頭，讓人很惱火，我氣憤的離開了操場，走到圍墻旁的欄桿邊。
倚著欄桿往外看，旁邊就是荷塘。荷塘那么大，滿滿一池荷花，密密匝匝，白色的粉色的花苞兒點綴在碧綠的荷葉間在風中搖曳，好美啊！望著門口昏昏欲睡的門衛大叔，我躡手躡腳地從他眼皮子底下溜了出去，飛快地跑到了池塘邊。
其實我的本意是想摘蓮子吃，可眼下是初夏，荷花還是花苞兒沒開放呢，想吃蓮子也太早了點。但既然出來了，就不能做無用功，總得干些什么，好回去跟同班同學們炫耀炫耀吧！于是我不顧池塘邊濕滑的泥土，一腳踩在岸邊，瞅準一朵半開的荷花一手抓去。哈哈，抓住啦，我成功啦！可惜我還沒來得及高興完，就覺得腳下一松，整個人頓時失去了重心，我當即放開了荷花，朝岸上撲去，這個辦法奏效啦，我沒有掉進池塘，摔在了岸邊的地上。
更不幸的事來了，我發現我的頭撞在了一塊尖石頭上，好痛啊，我捂著頭，鮮紅的血順著我的'手流了下來，一股血腥味直沖我的鼻腔，我嚇壞了，大哭著往學校跑去。
老師和同學們都來了，老師迅速拿出紙巾把我的臉擦干凈，一邊用紅藥水和棉簽給我清理傷口，一邊溫柔地說：“婧婧沒事啊，不痛不痛，一下子就好了！”同學們圍著我，不停地安慰我，有的還拿來了小零食，原想著會被嚴厲批評一頓的我心情一下就平靜了，沒過一會兒，便覺得好多了，頭也不那么痛了。
老師將我受傷的照片發給了媽媽，替我墊付了醫藥費，關心地問我頭還痛不痛，還打電話和我媽媽說不要罵我，并嚴肅地要求我記住這個教訓，一定要注意安全。向來頑皮的我站在老師面前很認真地和老師做了保證，把老師和同學們的關心仔細地收進了心里……
后來，我纏著媽媽把這張照片洗了出來，連同這段難忘的記憶一起，小心地收進了相冊中。
如今，我總會不時的想起這張照片，想起老師，想起同學，想起他們給我的溫暖，于是，我也變得像他們一樣，總是不吝于向別人伸出自己的雙手……
總會想起那張照片作文 篇6
這是六年級拍畢業照的一天。這天，天氣不是很好，風吹來感覺涼颼颼，天空也灰蒙蒙的，好像知道我們的心事似的，心情也不太好。
同學們穿著整潔的校服，一大早就起來了，因為這件重要的事情攪得我們心神不寧，睡不著覺，以至于天一亮就起床了。“嘿！今天拍畢業照哦！”我們班的“開心果”想緩和一下這略帶悲傷的氣氛，但是同學們只是笑了笑。“嗯，我們都知道啊。”輕松的氣氛隨即又落沒了下去。只聽見比平日里更加用心、更加賣力地讀書聲：“燕子去了，有再來的時候…”但我們卻都哽咽住了，心里不知該用什么心情來表達。我們畢業后，真的還能再見嗎？
“嘿!該你們班拍照了。”同學們愣了一下，個個飛快地跑出教室，飛奔到樓下，準備拍照。
涼涼的風吹得我們直打哆嗦，但一想到等會要拍那張畢業照，仿佛身上也不冷了，心里則更冷。
“來來來，全都站好，我要拍照了。”攝影師站在不遠處說。“等等，最左邊的那個女生，再往右挪一點。”“對，那位女老師，再靠左一點。”我的心情既有點興奮又有點悲傷。我想班里的每個同學肯定和我一樣。
“好，我要正式開拍啰，都把精氣神兒拿出來。我數一、二、三，你們就喊‘茄子’，好嗎？”“好！”一陣洪亮的聲音道。
“三、二、一！”“茄子！”每個同學都想把最好的一面展現給大家。但我分明地聽到一個怪怪的聲音。“再來一遍！”“三、二、一！”“茄子！”那怪怪的聲音哄亮了不少。“都笑一笑，不要繃著臉嘛！”“三、二、一！”“qia子！”這回我總算聽清了，原來是“qia子”啊！唉，誰讓我們是全校出了名的.調皮班呢？大家都哈哈大笑。一起賣力地喊：“qia子！”“咔嚓！”照相機留下了一張最美好的照片。
轉過身去，我再也忍不住那奪眶而出的淚水，但還是忍住了，快速地用手擦掉淚珠。我不想讓同學們看到我的這一面。
我至今都忘不了這張照片，我忘不了我們在一起度過的六年時光，忘不了我們和藹可親的老師。
我會永遠記住你，我六年級的畢業照。
總會想起那張照片作文 篇7
在我們的人生軌跡中，拍過許許多多的照片。每一張照片，都是一段點滴往事；每一張照片，都記錄著我們的成長。而每當看到那張照片，那段往事就不由自主的浮現在我的眼前，揮之不去。
“夕陽的余暉撒滿大地，十幾個孩子正在吹氣球，地上一張白色的畫布上擺著書籍，有中小學生的工具書、雜志、漫畫書、小說、作文輔導書、名著等等，陽光照射在孩子們身上和一排排書籍上，時間就定格在這一刻，這是一幅多么美好的畫卷啊”。這張照片是我們班暑假進行賣書活動時拍攝的，那時我們為了推銷書，采取了“買一送一”——“買書送氣球”等“花樣百出”的推銷書籍的方法，同學們認真的神情和各種奇思妙想，讓我至今難以忘懷……
賣書前的那個下午，我們集中在一個同學家討論賣書的方法。同學們紛紛出謀劃策：“我們得先把書登記好，賣完好把錢給他！”“嗯，沒錯，我們每賣完一本書都得記錄好。”“我們還要帶手電筒！”“還得帶零錢！”在同學們七嘴八舌的討論聲中，我們終于商討出了自認為相對完美的計劃。登記好書后，我們當然要排演一遍啦！頂著火辣辣的太陽，將自己的同伴當作顧客，耐心地詢問和解答，汗珠從臉頰滑落，一張張臉龐都紅撲撲的，耀眼極了。
夜幕降臨，同學們已將書鋪好，陸陸續續的有人從我們身旁走過，可是大家都不敢大聲喊，不敢去招攬顧客。這時一位叔叔走過來：“小朋友，你們這是在干什么呢？”我們連忙回應：“賣書！”我們熱情的靠攏在他的身邊，向他推薦書籍，就當我們以為第一筆生意就要完成的時候，那個叔叔卻說：“不好意思啊，我沒帶錢！”我們都露出了失望的表情，隨即說道：“叔叔沒關系，你可以明天來買，我們明天也在！”雖然第一筆生意沒完成，但卻大大地鼓舞了我們的士氣。
我們開始不斷地向來往的'行人推薦書籍，從剛開始的膽怯、緊張到后來的大方、自然。隨著書籍不斷被賣出，錢也源源不斷地流入我們的口袋，每一次售書都成功讓我們露出開心不已的笑容。最有趣的是外組的同學向我們賣書，“這本書5塊給你！”“2塊！不賣算了”“3塊！不能再低了！”最終以3塊錢的價格成交，可是他們殊不知，那本3塊錢的書被我們用10塊的價格推銷出去了。
最后分錢的時候，同學們都心滿意足，雖然不多，但也來之不易。那張照片記錄著我們第一次社會實踐活動，見證了我們的成長，也重現了我們一起努力奮斗的時光，即使時光不能倒流，我們也總會想起那張照片——那是屬于我們的青蔥歲月。
總會想起那張照片作文 篇8
周末，我趁著寫完作業的間隙，整理起那堆不知道放了多久的雜亂的書。不經意間翻到一本相冊，打開，滿是小學的回憶。耳邊突然傳來了母親的呼喊聲，隨手放在桌上，風吹過，“刷刷刷”，是相冊翻動的聲音，回首，映入眼簾的是一抹嫩綠，一株嬌小的四葉草。
小升初，是每個六年級生的心頭大事，我亦如此。每一天，都被做不完的'試卷、題目以及老師的諄諄教誨所圍繞，忙得焦頭爛額，只恨上天為什么不多給自己一些時間。可偏在這時候，學校開設了社團，我本想報閱讀，誰知竟被園藝的老師點名去了“干苦工”的園藝。
園藝，園藝，聽著好聽，實際上卻是打掃衛生。社團第一天，驕陽似火，而我們的社團老師姍姍來遲，我們站在操場上，等著他。遠遠看見他拎著一袋東西走來，走近時，才發現他就是我們的數學老師，那個滿口東陽話，講話吐哈利子的“地中海”，我的心當時就沉了下去。
他點了點人數，和藹地笑著說：“干活。”驕陽如火，而他卻帶領著我們在校園的操場內播撒了長相古怪的種子，栽了玫瑰與藍莓，又澆了水。那一天，驕陽似火，而我，汗如雨下。
后面幾星期，許是老天眷顧，一到社團活動便下雨，他也就放了我們的假，讓我們去別的社團逛逛，我開心極了，飛奔去了閱覽室看起書來。而他，卻在雨中，除草，松土。我們，一身清爽，而他，全身濕透。
一個月，兩個月……半個多學期過去了，在學業的繁重與時間的雙重作用下，漸漸地，我忘了那天播下的種子，玫瑰與藍莓。
一天，做完作業，我偶然間向下一瞥，一片綠海。正好是體育課，我想下去看看，竟是三葉草，“難道，那天種下來的……”心中震撼，四周看看，玫瑰也已盛開，藍莓長勢茂盛，紅紅綠綠，交織重疊，迷茫了我的眼。
突然想起四葉草是由三葉草變來的，很珍貴，找到它的人都會得到幸福。我想碰碰運氣，便蹲下身小心的翻找起來。誰知竟真找到了，我心中欣喜不已。
社團老師緩步走過來，定睛一看，高興一笑，說：“你可真幸運，四葉草可很難見哦。它的四片葉子分別代表著愛情、健康、名譽及財富，擁有它將為你帶來好運，小升初在即，希望你真的可以幸運。”說到這，他頓了頓，蹲下身，凝望著那四葉草：“你知道嗎？這些草看上去很嬌弱，可是當它們在風雨中時，卻好似有無限的力量，愈挫愈勇。希望你亦能如此。”
說完，他站起身，拿出手機，拍下了我手捧四葉草的一幕。
而我，在聽了他的話以后深受感動，是啊！生當如四葉草，帶人幸福，留己頑強。
雙手輕撫上照片，翻到反面，提筆寫下：生如葉草（之絢爛），死亦不悔（夢歸處）。
總會想起那張照片作文 篇9
照片，總會讓一些快樂、難過、激動的事定格，讓這些事永遠可以記住。
還記得那張照片嗎？合唱團大家族！這張合照有著非比尋常的意義。拍照當天是11月23日，這一天我永遠不會忘記。看！紅色的戰袍，直直的站姿，一個個精神抖擻，唱出心中的歌。
那天比賽前，我們早早地到達學校，來到音樂室，只見老師們忙碌地準備著，6：30分，我們準時出發，老師給我們帶了綠豆餅和采蝶軒的面包。
我們抽到了最后一簽，在比賽前我們看著別人表演：啊！多么整齊的隊伍啊！那么漂亮的.合唱服！那么清脆的聲音！一支支隊伍給我們帶來了壓力。因
為我們是壓軸出場的，所以老師是多么的擔心，怕評委聽了那么久會聽到很煩，完全沒有感覺了。
好，準備到我們了，我們在后臺準備著，我們偷偷看著觀眾，哇，超多人，超恐怖。念到我們學校的名字了，好，我們開始走上合唱臺，咣，咣，咣，好怕掉下來啊。指揮老師，鋼琴老師都已經到位了，向評委老師及觀眾深深鞠了個躬。我們深呼吸著。當鋼琴老師彈著那熟悉的前奏時，我已經做好了準備迎接那首歌了。啊！多么美妙的歌曲啊！合唱團的成員用各自的聲音融合成一團傳送出去，多么圓潤的歌聲啊！
我心想，我們一定可以獲得很好的名次。哈哈！果然在這次區中學生合唱比賽中，我們榮獲一等獎！哈哈，在這次比賽中我們創造了兩個唯一：唯一不化妝上場的隊伍，唯一被專家點名表揚的隊伍。珊姐，信你沒錯，本以為可以靠顏值取勝的，但偏偏靠聲音取勝了。
成績的取得離不開無數的汗水。一間平凡的課室，四十六張椅子，無數個日日夜夜的排練，細致到每一個音，反反復復糾正……每一次我感到疲憊，想要放棄時，我總會想起那張照片，看看那張照片，仿佛又注入了新的活力與能量！
這樣一張簡單的照片，一件對我來說非比尋常的事，被永遠印在了這張照片上，印在了我的心上。每當我再看見、想到這張照片時我都想哭，因為這個大家庭我們一起分擔過，共同努力過。Weare伐木累！
總會想起那張照片作文 篇10
每當我想為自己的生活添上濃墨重彩的一筆，腦海中便浮現出那張照片的影子，它仿佛是時刻在提醒我要褪下繁忙瑣碎的生活，這是媽媽對我人生路上的唯一期望。
我總是馬不停蹄地向著前奔走，只顧著能盡快獲取勝利的曙光，卻毫不在意沿途的風景，于我而言，他們只像那浮云一樣罷了。
午后的暖陽斜照進我的書桌，我埋頭看書，母親在我面前來回踱步，終于打破了寧靜，她說想讓我陪她去花店逛逛，買些花。
進了花店，店主阿姨和母親熟識，見我們來了，就說：“難得見你們母子倆來一趟，要不要一起試試插花？去年我專門學的，可有意思了！”母親看了看我，答應了。
桌上早已擺好了一束束鮮花，母親沿著檀木圓桌坐下，眸子里浸著一片海。只見她拾起一朵雪白的結梗在指尖擺弄著，驀地，她停止了指尖的旋轉，莞爾一笑，拿起一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”，一朵花只剩下一點最燦爛的，插花是一種沉下心來陶冶情操的休憩，像母親這般不假思索地剪下大部分花葉，怕會要失敗。無論如何，我無法捉摸母親的用意，便按照自己的設想開始插花。
眼光繚亂之中，我構思起一副姹紫嫣紅的春之圖：肅靜的結梗，潔白的郁金香，高貴的菊花，四色環繞四周；中央是一品紅、杏黃、海藍、深綠、淡青。眾多色彩不規則地碰撞在一起，雖是錯落分布，卻也顯得擁擠；雖是五彩斑斕，卻也有些凌亂。無奈，一片繁華最后卻變成眼前的蕪雜了。
我懷著僥幸心理瞥了一眼母親的插花作品，米白色紋路的方形花盆，中央，是幾朵粉紅的低矮小花，另帶著幾只高貴的野菊，留下左側的空白，卻絲毫不顯單調，反而富有神韻。
我將我的花盆挪移至母親的一旁，就更加突顯出我的繁瑣，母親似乎看穿了我的心思：“你追求的繁華盛景，可一再過多的`艷美，就只會顯得更加枯燥無味，而我追求的簡潔不蕪，看上去就清爽多了！”
我拿出手機，默默地拍照記錄下這象征性的一幕。
也許，刪繁就簡才是母親今日真正的主題。是啊，刪繁就簡三秋樹，多一份簡潔不蕪，氣定神閑，褪下忙碌，生命也就有了山寒水瘦，千山鳥飛絕的意境，也就有了秋水長空的開闊和明朗。
我頓悟。花開莫問，花落莫悲，依著陽光前行，與日月對酌，與光陰談禪，刪繁就簡，修一顆菩提心。
回家之路，我走得很慢，享受路上的陽光：仿佛平日的陽光多了一米溫暖，浸潤了我的全身；仿佛平日里的鳥語多了一份動人，溫暖了我的耳邊；仿佛平日里的花兒多了一縷幽香，溫暖了我的鼻尖。
至今，我依舊總是想起那張照片，那改變我前進腳步，指引我目標的那張照片。刪繁就簡，是那張照片所呈現出的最動人的一幕。
總會想起那張照片作文 篇11
每當看到狗，我總會想起存在電腦中一張許久以前的照片。照片中有我、表哥、表妹、還有一黑一黃兩只小狗。
當我腦中浮現這兩只狗的時候，心中像是被捏了一把，疼！目光越飄越遠，回到了好多年前的一個除夕夜。
哎，燒著了！耳旁傳來表哥的驚叫聲。一堆稻草在風的鼓舞下呼地燒起來了，表妹見狀趕緊丟了兩塊地瓜下去。或許是聞到了香味，兩只一大一小的狗在不遠處來回踱步。表哥定睛一看這不是他家養的兩只小狗，旺財和小黑嘛！表哥松了口氣，趕緊過去把它倆帶了過來。于是兩條狗就興奮地圍著火轉起圈圈來，這兩只饞鬼！
不幸在兩天之后便悄然降臨了。這一天中午外婆剛回家，看見兩個飯碗前只有旺財趴著，而且脖子處像是有一條勒痕可能是跟其他的狗打架吧。外婆沒找到小黑，原以為只是出去玩了沒回來，誰知到了第二天碗里飯也沒動過。外婆一想到旺財脖子處的痕跡，如夢初醒般地挨家挨戶地去問。一時間村里人眾說紛紜，有說是掉進水庫了，被水淹死的；有說是從高處摔下來，死在荒郊野外了；而一些有經驗的人說是狗販子抓去了，這不禁讓村里養狗的人慌了村里沒有監控，都靠狗看家，狗一沒，豈不招賊？于是紛紛回家看好自己家的狗，幸運的是，這之后再也沒有狗莫名丟失的情況了。狗販子也沒有出現。
但受傷害最大的，莫過于我的表哥了。他的父母在縣城里打工，把他放在農村長大，小黑是他心中重要的玩伴之一。因為家里有兩條狗，他經常牽著小黑去找同學們玩，倍受同學羨慕。而現在小黑失蹤了，他無疑是最大的受害者。
此后他經常偷偷跟著旺財到處走，生怕旺財又失蹤。當時我們家上下都把狗販子恨得牙癢癢，恨不得把他大卸八塊。此后兩只狗活躍的身影再也看不到了，取而代之的.是旺財獨來獨往的身影。此后的日子里，表哥經常在半夜哭，連睡在一旁的我都被他驚醒。這時他又會躲進被窩里，讓我無可奈何。
在此后漫長的日子里，已經走出童年陰影的表哥住進了縣城，偶爾才和我們一起回來看望外婆和旺財。
就這樣又過了幾年，旺財也以小黑的方式不辭而別了。這張照片不光是表哥的童年回憶，也是我的回憶！想著回憶著黃昏的云里躍出兩只狗互相嬉戲的身影，旁邊還有表哥、表妹和我。
總會想起那張照片作文 篇12
有些事情總讓人懷念和回憶，是因為她的美好而讓人難忘。我總會想起那張照片——我小學的畢業照。那上面有我敬愛的啟蒙老師，有我親愛的同學們。那張照片有我五年的美好回憶，那張照片定格了美麗瞬間，那張照片讓美麗成為了永恒。
20xx年的金秋九月，我背著新書包走進了濮陽市第七中學小學部，相遇了我的啟蒙恩師井少梅老師和程麗娟老師，結識了我的小學同學。在那里我度過了五年的小學時光，因為有他們，我快樂著，因為有他們，我更加熱愛生活！
xxx，一個溫文爾雅的男生，是我們年紀出了名的.學霸！他勤奮好學、刻苦努力，還是個熱心腸、仗義男！我清楚地記得，有一次，我和一位男同學發生了沖突，男同學正要伸手打我，魏晨愷看見了，就扯著那個男同學的領子，對他說：“她是女生，你能打她嗎？以你的言辭和動作！”那個男生也許理虧，也許被魏晨愷的正義給鎮住了，一聲沒吭就收了手。有時，我有不會的題請教魏晨愷，他都會細心的給我講。其實，雖然我和魏晨愷只有12歲，我們已經同學9年了呢！從不到三歲進幼兒園，再到小學畢業之前，我和魏晨愷一直都是一個班，而且關系一直很好，用現在的流行語來說，他就是我的男閨蜜。雖然現在我們不在一個學校了，但是我相信，我們的友誼定會常在！
ccc，一個漂亮的高個子女孩，她做任何事情都非常認真，她說話溫溫柔柔，慢條斯理，她寫作業時，認認真真，從來不會受到外界的打擾。上課回答問題時，她條理清晰，我很強的語言組織能力和表達能力，他也是我學習的榜樣。
zzz，也是一名小學霸。別看她他那么瘦小，可他有使不完的勁兒，特別是在學習上，他可下了很大的功夫，其他其中付出的汗水從原來的十幾名一下跳到班級前五名！這其中多付出的汗水恐怕只有他自己知道了。
……
井老師和程老師是那樣的和藹可親，是那樣的愛生如子！她們領著我們去遠足，領著我們背誦古詩詞，領著我們開展了無數次的讀書社團活動……
我懷念我敬愛的井老師、程老師！我懷念我親愛的同學們！我想念你們的時候我就看看那張照片，我看到那張照片的時候又想起了你們，我懷念五（3）班！
總會想起那張照片作文 篇13
每一張照片，無論淡雅還是發黃，都已經被歲月賦予了特別的味道。但是，那張照片總會在某一個回眸的時刻濡濕了我柔軟的心。
照片中的男人一直微笑地看著遠方，眼睛似乎濕潤了，黝黑的皮膚，強健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。照片中的男人是我的父親，這張照片是當年我離家求學時父親塞給我的。
15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個困頓了十多年的地方。本來應該說“故鄉”更貼切，因為這是生我養我的地方，然而身在故鄉這么多年我并沒有很濃厚的鄉情。只覺得那只是一個地方，一個熟悉的地方，一個有點厭倦的地方。它和貧窮無關，和落后無關，其實只和自己對父親的隔膜有關。父親不善言語，作為人民教師的`他總是忙忙碌碌的。小時候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。孩子那清脆悅耳的笑聲成了我夢中的一個小小悸動。為什么父親就不抱我呢，我心里充滿冷冷的疑問，甚至泛起絲絲的恨意。或許，這就是我想逃離的原因。
于是，我踏上了省外求學的道路。每次我出遠門，我總是固執地認為自己懦弱的性格是由于父親導致的，為了顯現自己因長大而成熟的表面，我堅決不讓父親送我。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過頭看看父親有沒有來。
走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實陌生的人，孤獨在我心里瘋狂的滋長，頓時一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思亂想之際，我突然發現父親已經站在我的身旁。我應該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠去才會離開。
那年的寒假我一回到家，十分驚訝地發現父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。父親見了我，臉上露出久違的笑容！父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無力，發抖，行動十分不便，但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會說一聲苦。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強擠出一句話：“孩子，路上小心！”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內心愧疚、無奈和惆悵！我不敢回頭看父親，應諾了一聲，就離開了家。不知過了多久，再回過頭，就在這時我的眼光和父親的眼光接觸了，父親支撐著身體，向我點了點頭，微笑著。霎時間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關卡。
父親的愛是無言的，卻無處不在！縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁;即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛！
父親已經遠離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶。我總是看到父親從相片里走出來，忙碌在三尺講臺上，悠長而慈愛的目光揮灑在我的身上……
總會想起那張照片作文 篇14
最近總是在回憶中，總會想起那張小學畢業照，翻箱倒柜必然少不了。沒有失望，在一個陳舊的快失了色的櫥柜尋到了。
輕輕擦拭著照片上的灰，帶著它慢慢地走到陽臺正中間，陽光來的好，灑滿了我百感交集，思緒萬千的臉。當我看著舊照片時，就開始了我細細的回憶，馬上回到了當年青澀的情景。我的視線久久沒能挪開，那一張張保存完好的照片裝滿了我的童年。
你看，那張是我和兩個兒時好姊妹的同框合影，那個笑容滿溢的短發女孩正是我。她們倆個人都在我小學時陪伴著我，一個是無不損友之人，一個是談心交心之人，想起她倆我便會潸然淚下。論印象最深刻的`那件事，應追憶到兩年前的一個早晨……
那年讀六年級，我從小養成的愛哭習慣，不知不覺轉變成了玻璃心。“咚咚咚”我滿臉惆悵地敲著辦公室的門，老師又一次找我去談話，我心里明白的很，肯定不是善意的談話。“進來，過來我旁邊這里。”“你最近怎么這么不檢點，數學老師跟我投訴你幾次了，每次都是說你心很散，上課都沒心來聽。”老師用那種不滿的眼神注視著我。我一時不知道用什么搪塞過去，只是支支吾吾地應了“不想學”。“那你想干嘛，哈？想干嘛？”她不緊不慢的拍著桌子又指著我罵：“最后這緊要關頭，就要小升初了，你掉什么隊啊，拖油瓶，再跟我說不想學就叫家長，我倒是想看看你是什么人。”
我受不住直接跑出去，是用手捂住臉跑回自己座位。那倆好姊妹見狀就站在我左右兩側，一個沒講話，另一個就問我怎的了，我只敢告訴她我的事。她知曉事之后就告訴了另一個，便開始對我進行客觀安慰：“我覺得這沒啥大問題，對你進行語言攻擊只是不滿你現在的行為，對你出發點是好的啊，傻妞，你不覺得自己也錯了嗎，錯了就要知錯就改，知錯不改再犯就是愚蠢至極。”另一個發言了：“我平常也不喜歡那老師，理她干啥，講話那么毒，我們就應該聽一半丟一半，瞧把我妞嚇的，來吃個巧克力，聽說巧克力會讓人心情好哦！”她倆真讓我哭笑不得，又是傷心又是喜悅，三言兩語的把我哄好了，課后又是一起毫無顧慮地戲耍。回想這段與她倆的往事，真是可喜可悲，喜以前的年少無知，悲現在再也回不去。
童年與她倆的美好時光，靜靜地藏在照片里。雖然人已經慢慢遠離了，但是情會伴著照片永遠在我身邊。
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