階梯的作文

時間：2024-03-10 23:06:38 好文我要投稿

階梯的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的階梯的作文，希望能夠幫助到大家。

階梯的作文

　　階梯的作文篇1

　　信心是勝利的號角，愛心是團結的紐帶，誠心是友誼的花朵，而虛心是進步的階梯。這幾次的單元測試，讓我體會到了“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　記得那是第三單元的'測試，前一天，老師就告訴我們：“明天考試，大家回去好好復習。”當我聽到時，心里卻不以為然，前段時間我的語文成績都是90分以上，這次不復習，也一定能考好！就是帶著這樣心安理得的心情，我回到了家。

　　第二天考試，我瞄了眼試卷，哈，挺簡單的嘛。我信心滿滿地做了起來。可是做到課外閱讀時，我卻卡殼了——破折號的作用是什么？省略號的作用是什么？我開始不安起來，第一節課的下課鈴響了，我更慌張了。下節課要寫作文，怎么辦？我只好胡亂填了一個答案。考試結束了，我緊張地問同學：“省略號的作用是什么？省略號的作用是什么？”同學說：“省略號的作用是列舉省略，破折號的作用是解釋說明。怎么了？”聽到答案后，我像霜打的茄子蔫了，沮喪地說：“沒什么。”我知道，我的90分肯定保不住了。

　　第二天，我們正在上語文課，老師叫我們讀課文，她來發試卷，老師忽然走到了我這邊，把試卷發給我，還說：“這次考得不太好。”我一驚，那鮮紅的88.5好像在嘲笑我，我顫抖地翻開后面，課外閱讀那塊簡直就是“滿江紅”。果然，省略號和破折號的作用錯了，其他也是不堪入目。

　　這次經歷讓我受夷匪淺，讓我知道了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。從今天起，我一定認真對待考試，考試前要認真復習，再也不大意了！

　　階梯的作文篇2

　　你知道為什么生長在相同環境里的雙胞胎在多年之后會有截然不同的命運嗎？一個已是某跨國公司的總經理，而另一個卻只能在危險而又低薪的建筑工地工作，這完全取決于他們平時的生活習慣和學習習慣。因為，好的習慣，決定著好的未來。

　　從古至今，中國文壇上的問人墨客數不勝數，這些人在普通的老百姓面前是那么的耀眼，在他們的心中是那么的神圣，以至于大家都認為他們是天賦異秉，天資聰慧的，但事實并非如此。就拿我們都熟悉的魯迅先生來說吧！魯迅先生小時候并沒有表現出特別的文學天賦，只是在他上學遲到過一次之后，他就默默地在書桌上刻了一個“早”字，這個“早”字時刻激勵著他，最終使他走上了文學之路。可見好的習慣對我們來說是多么的重要。

　　你可能不會相信，一個小時候患有口吃病的人，在多年之后能成為一名優秀的播音員；你可能不會相信，一個失去右臂的人，能在短短數年的時候里練就出一手令人稱贊的書法；你可能不會相信，一個天生肢體僵硬的人，在若年以后能站在萬人矚目的國際舞臺上跳著優美的舞蹈。無論你信或者不信，這些都是真的。雖然他們的名字鮮為人知，但他們的行為卻震撼了所有聽到他們故事的人。他們并沒有大家所謂的天賦異秉，他們有的`，就是那個永不放棄，貴在堅持的好習慣。

　　著名心理學巨匠威廉，詹姆士曾經說過這樣的話：“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正是因為體會到這一點，他才一直堅持著這個信念，日復一日，年復一年。最終他的好習慣也給了他回報，因為擁有好習慣，所以他成為了優秀的人，并且獲得了人生最終的成功。

　　好習慣能讓人成功，讓人多一條通往人生成功之門的路，而壞習慣則往往讓人與真理失交臂，讓人無法創造輝煌。

　　現分社會往往會出現一些有損社會公德的現象。在醫院或電影院會聽到有人大聲喧嘩，在街上或公園里會看到成堆的垃圾；在車站里會有人不遵守秩序，公然插隊，甚至還有人不把交警放在眼里，公然違規，這些都是壞習慣造成的惡果。

　　行為習慣就像是我們帶在身上的指南針，在我們迷失的時候為我們指引方向；行為習慣就像是黑夜里的一盞明燈，在我們迷茫的時候為我們照亮腳下的路，行為習慣就像是一把神奇的刻刀，雕刻出人們的不同品性。

　　如果你缺少好的習慣，那么你就應該趕快揚帆起航。從今天做起，從現在做起，從小事做起，在你學習生活中培養出一個又一個的好習慣，讓這些好習慣成為你走向成功，走向輝煌的燦爛階梯吧！

　　階梯的作文篇3

　　夢想是什么？在我眼里，夢想是走向成功的階梯。如果一個人沒有了夢想，那他這一生的命運就一定是平凡的。

　　有些人說，夢想想要實現很難。那這樣，他就是等于放棄了自己的夢想。其實，夢想想要實現很簡單，那就是努力努力再努力。只有不斷的拼搏才會實現自己的夢想。因為，夢想是不會自己飛過來讓你抓到的，只有不斷的拼搏才會成功。

　　如果你在實現夢想時遇到了挫折，那么，恭喜你，你離自己的夢想又近了一步。自己只有在不斷地拼搏中才可以磨練自己的意志，讓自己的意志變得堅不可摧。請記住，在遇到挫折時千萬不能退縮，而是要面對挫折，挑戰自己。因為在面對挫折時就是挑戰自己的機會。那些成名的明星每一個人多遇到過挫折，但他們沒有選擇逃避，而是選擇了勇敢的面對。面對自己的弱項，加以改正。那么自己就會變得越來越完美。

　　成功的階梯在每個人的眼里也是各不相同的。只要有夢想，那么，你就可以順著夢想的階梯一步一步的走向成功。如果你走過了挫折，那么你就已經成功了。但是，不要滿足現在的標準。而是要去哦定一個新的目標與夢想。只有這樣，你才會過的越來越好。正所謂，學無止境嘛。

　　人的一生可以有無數個夢想，但要必須一個一個的實現，不要半途而廢，否則你的.那些夢想只是一個大大的0字。

　　夢想可以讓人走向成功。但不要太過于追逐自己的夢想，同時也要體諒自己親人的感受。不然，你的夢想是實現了，但你失去了個更重要的東西，那就是屬于自己的親情。同學們讓我們踏上夢想的階梯走向成功吧！

　　階梯的作文篇4

　　名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書是人類進步的階梯”。

　　去年暑假，我參加了書人的補習班，當老師問到：“從書里，你們懂得了什么道理”？這時候的我不知所措，一臉茫然，腦子里面亂哄哄的，不知該如何回答這個問題，只好順著其他同學說的去回答，這一次，老師并沒有在意我是按照別人講的來說的，可是自己也是覺得臉紅紅的`，躲在教室的角落，不好意思再去回答老師的其他問題了。緊接著，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什么有意義的書，請把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因為自己平時實在不怎么喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那里。

　　考試結束了，老師問我這道題為什么空著，我低著頭，小聲地說：“因為我不喜歡看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。老師聽了，語重心長地對我說：“書是人類進步的階梯，只有在書的海洋中，你才能夠學習到更多的知識，同時不斷取得進步，書是人類的朋友，他可以教會你做人的道理，豐富自己的眼界”。

　　聽了老師的話，我暗暗的下定決心，以后一定要多看書。從老師的話里，我也懂得了許多的道理，如：只有讀書才能使人進步，書就是我們第二個老師，可以告訴我們各種奇妙的發現，讓我們了解更多的事物和道理，尤其是對寫作文有很大的幫助。

　　所以現在我越來越喜歡看書了。

　　階梯的作文篇5

　　學習是成才的階梯。每個人在出生時，都擁有相似的潛質，但在幾千年之后，有的人成為了聞名世界的科學家，有的`人成為了婦孺皆知的大教育家，而有的人卻如一陣微風，一吹而過，不留下任何痕跡。

　　愛迪生小時候十分喜歡學習，為了學習化學，邊在火車上賣報紙，邊做化學實驗。正是懷著對學習的熱愛，愛迪生步入了科學的旅途，創造了無數種發明。

　　宋濂在幼年時期家境貧困，但熱愛讀書，為了讀書，他去借鄰居家的書來抄。即使在冬天滴水結冰的時候，他仍堅持不懈的抄書，長大后，更是為了求學，忍凍受饑求師，最終憑借自己的執著，流芳千古。

　　高爾基說過，人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習！學習！學習是成功的鑰匙，是通向理想之門的必經之路，學習是改變人生的重要轉機。

　　學習不只是要讀書，在生活中也可以學到許多，從面團發酵研究酵母菌，到鋼鐵生銹研究鐵的性質......這些說明讀書要活學活用，將知識轉化為興趣。

　　除此之外，學習也是不斷積累的過程。荀子說，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。所以滴水只有日積月累才能穿透石塊，沙子只有經過長時間高壓才能形成鉆石。

　　那么為了使自己成才，讓我們一起去快樂學習，活用學習，積累學習吧！為著理想，為著朝陽，為著未來，學習！學習！

　　階梯的作文篇6

　　“書是人類進步的階梯”這句話是我的座右銘。書更是我成長的階梯，從小到大都隨時激勵著我前行，我的點滴進步都離不開書的諄諄教誨

　　我是個愛看書的女孩。每一次走進書的世界，我就好像走進了一個鳥語花香的美麗小城。有些時候看的太入迷，連做夢也夢見自己與主人公一起冒險、探索。書就像我心情的五味瓶。當主人公遇到危險時，我緊張極了。心“咚咚”直跳，仿佛是一千個壯漢在我心里用力打鼓，我皺起眉頭，在心里默默祈禱。當主人公獲得成功時，我高興的心花怒放、喜上眉梢，仿佛是剛探出頭的小草，激動的心情難以言表。當主人公失敗時，我心如刀絞，淚珠淘氣的在眼眶里打轉，仿佛一定要流下來似的。書，就是我魂牽夢縈的第二故鄉，它帶給我無窮的樂趣。

　　我最愛看《湯姆·索亞歷險記》。暑假的兩個月，我完全被它牢牢地拴住了。開始，我不太喜歡湯姆。索亞，因為我覺得他是野孩子。但讀到后來，我不但沒覺得湯姆很野，反而感覺湯姆很有趣。他身上發生的事令我大笑不已，比如：湯姆耍小聰明，讓別的孩子替他刷墻，還得拿好玩的東西送給他；初見貝基里面的.湯姆不停的“賣弄”自己，想讓貝基心動；還有，湯姆、哈克貝利和喬伊。哈珀他們過得海盜生活，都十分有趣。有時，我覺得湯姆傻里傻氣。明明是貝基偷看了醫學解剖書，卻代其受過。還不顧自身安危，去法庭指證是印第安。喬伊殺的人。但更多的看出湯姆是個正義，勇敢，不顧自身安危也要幫人家的好男孩。當和湯姆一起看到喬伊殺人時，我嚇得，連大氣都不敢出。在最后，看見喬伊死了，湯姆發現寶藏，我高興極了，湯姆真棒！

　　和湯姆呆久了，我也漸漸變得“野”了起來。以前膽小如鼠的我變得膽大起來。和小伙伴去爬山。我提起褲管，脫掉鞋子，把腳泡在清涼的山泉里。雖然手上、褲子上、腳上沾滿泥巴，而我卻一點兒也不嫌臟，和小伙伴們吃著烤番薯，聊聊天，去游泳打水仗，弄得渾身濕透，卻樂在其中。看了《湯姆·索亞歷險記》我好像變了一個人似的，變成了一個十足的小湯姆。我變得更加樂于助人：幫媽媽洗碗；扶老人過馬路；在公交車上給小朋友讓坐；撿起廢紙扔進垃圾桶等等。我現在變得更有責任心了，說到做到，錯了就勇于承認錯誤。連連媽媽都覺得我看了這本書像變了個人似的。

　　是的，看了《湯姆·索亞歷險記》我成長了。變得樂于助人，開朗大方。我更加自信，大膽。我喜歡《湯姆·索亞歷險記》，它帶給我很多，我喜歡湯姆，也喜歡和他冒險。這是本好書，它令我百讀不厭，就像杭州的片兒川，令人回味無窮。

　　階梯的作文篇7

　　每個人都有自己未來的階梯，但是，階梯又代表什么呢？

　　在我看來，每一級階梯都代表不同的含義。

　　走向頂峰，先要踏上第一級階梯：努力。

　　在未來的階梯中，踏上了努力便得擁有所謂的自信，在一篇稿件中，每一個字我都會仔細思考，所代表的含義，聆聽老師的講解加之自己的理解一并表現出來，正因為我有了努力，便擁有了自信，從而繼續完善自我。

　　第二級階梯：樂觀。

　　在我遇到困難，挫折與失敗時，我積極面對，保持樂觀心態；永不向這些阻礙低頭，因為我相信樂觀可以改變未來的路。

　　第三級階梯：抓住機會，把握時機。

　　在機會來臨時，我定會伸出手去抓住機會，借此表現自己，展示自己，完善自己。只有這樣，才會越走越遠。再登上數級階梯后，我便會登上那級我一直以來都無法攀登的那級——堅持。

　　正因為我沒有堅持，所以我始終無法登上，也正因為，我沒有堅持，使我在舞臺上、賽場上都將我本來應得的.榮譽、獎杯……拱手相讓于對方，我真正認識到了不堅持所給我帶來的不良效果。

　　而從我發現問題開始，便常常告訴自己“堅持就是勝利”，從那以后的日子里，我開始明白：只有堅持到最后的便是強者。只有堅持，才會改變自己。

　　我也開始堅信：只要我努力、樂觀，把握機會、“堅持”才會成功，才會戰勝之前那個平凡的自己。

　　而在登上未來階梯時，每一步只有堅實地踩下，那么你才會成功。

　　當我真心愿意去實現理想時，我會堅持我的想法，堅定信心，不會讓他人對于階梯的定義成為我登上“它”的絆腳石。

　　階梯的作文篇8

　　記得，有句話叫做“勞動是第一生產力”，在我們現實生活中，只有靠我們的雙手去勞動、去創新，才能為我們成功的階梯打下基礎。

　　人類從猿轉變為最高級的動物——人時，再到今天現實生活中我們所有的東西，有哪一種東西不是通過我們的祖先們經過勞動創作出來、不是用他們的辛苦勞作得出的成功的果實，我想都是由我們的祖先們所創作的、所勞動而成的結果吧！也只有這樣，我們才知道人類是離不開勞動的，同時，勞動也不能離開人類。

　　愛勞動的人類是偉大的，在我們學習生活中，我們會常常看見打掃街道的街民們，是他們用自己的辛勤汗水為我們帶來的是一片整潔的街道，為我們帶來的是一個清爽干潔的城市，勞動是固然的，只有不會勞動的人們才是可笑可恥的。

　　就連站在三師講臺上為我們講課的老師，給我們說了一遍又遍地作業題，直到我們全部弄懂為止，他們才肯繼續往下說。老師們的勞動目的，不僅僅只是為了得到他們應得的那些工資，而他們辛勤地付出是希望，他的學生能夠學得更多更好，也之所以這樣，老師們的辛勤付出才沒有白搭，沒有白勞動。

　　面對著今天的中國，科技發達，事事上網，有哪樣東西不是我們的偉人們通過刻苦鉆研所發明的.、所創造的，難道說，他們是沒有經過勞動而創造的成功嗎？如果，人類是這樣想的，那就是一個錯誤的想法。其實，我們應尊重偉人們的勞作，為他們的勞動創造出今天的新中國而感到驕傲。正因為他們的辛苦勞動才為我們達到今天新中國的成功打下了堅實的成果。

　　在我們生活的日常生活中，不管做什么，都須經過刻苦的勞動才能得到成功的階梯，才能隨著階梯，一步步的通向成功的彼岸，最后登上頂峰達到勝利。

　　階梯的作文篇9

　　相信大家學過許多名言，也背過許多名言；比如說：學到老，活到老、讀書破萬卷，下筆如有神……但我最喜歡的是：書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的話，究其原因，這還要從去年開始說起……

　　去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會說過以后只要我們上課認真，就會發一本書給我們看。我們聽了之后，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書，我一定會百看不厭的。上了第三節課，我很專心聽講，老師就給我一本書，那本書說厚不厚，說薄不薄。上完了第三節課，我就拿起這本書看，講了雷鋒小時候的故事。又上了課，我很認真，又發了一本，我在心中想：我一定要認真，這樣就有書看了。上完這節課，放了學，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學雷鋒這樣的精神，而且看完書這幾本書后，我一個星期得了五本，我百看不厭。而且我不認識的字，也在這里學到了。因為那里字的'上頭有拼音，讓我認了好幾個字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真，老師就會拿講臺上的本子發給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來，但我還是求之不得，我想到了一句書籍是人類進步的階梯。怪不得有時候老師不發書我也認真聽講，講成了這種習慣。

　　書，你讓我受益不淺啊！

　　階梯的作文篇10

　　高爾基曾說過：“書，是人類進步的階梯。”

　　小時候，我什么也不懂，只會玩和吃睡，當我不停地重復著這些事時，一次偶然的機會，使我接觸到了書，使我的生活變得更加快樂。

　　那是我剛上幼兒園的時候，好像是中班，一天下午，太陽漸漸西沉了，晚霞的金色顯的格外的沉寂，小朋友們從各自地教室里涌出來，嘰嘰喳喳的聲音不斷在回想，孩子們跑向各自地家長，每一個人興高采烈的給家長講述一天的收獲。而我，不是這樣，我一人安靜地走回了家，我完全不知道今天是我的生日，我按了一聲門鈴，門打開了。

　　我一開門，咦？家里門人，當時燈是關著的，當我百般尋找時，突然鄂，燈開了，一陣《祝你生日快樂》響起，爸爸、媽媽、外婆、微笑著走出來，我在這一刻，我感到幸福與快樂，媽媽雙手捧著禮物，我打開一看，哇！是一本書，書名是《百科全書》我高興極了，外婆還為我做了一個小書柜，那時我會認的字非常少，媽媽一個字一個字教我讀看，因此當時我就懂得了很多知識，當我把海洋生物一個一個讀出來時，我的媽媽流下了感動的眼淚，我笑了，笑的.很燦爛，美麗。后來，媽媽又給我買書，因為我迷上了讀書。

　　那本書我愛不釋手，像一顆閃閃發光的明珠被我捧在手心里，我開始越來越喜愛圖書，到現在我已有超過200本不一樣的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作文我越寫越好，我因為那本書，使我迷上了讀書，我以后要讀更多的書，因為讀書能使我一生受益！

　　階梯的作文篇11

　　上樓梯時，我從不敢一階并做兩階地往上奔，無論時間多急，我總是一步一個階梯地往上走，因為從小父母就教育我：要腳踏實地。

　　兒時，每當媽媽牽著我的手散步，我都特別“安分”。我從不敢要求媽媽背，或者自己大步快跑，因為媽媽總會說：“路要一步一步地走。”我當時并不理解這是什么意思，但卻沒想到，這句話竟成了我一生的箴言。

　　上小學時，老師總會布置我們抄寫，常常是三遍四遍地來，若認真地按要求抄，常常要花費一個多小時。于是我靈機一動，便找來爸爸的復寫紙，放在本子下，這樣只要用寫一遍的時間就能完成作業，余下的時間我就可以盡情地玩耍。然而，我的小聰明被媽媽發現了，我享受了一頓“竹筍抄肉絲”的美味。望著滿臉淚絲的我，媽媽語重心長地說：“學習要腳踏實地，不要投機取巧，只有一步一個腳印地努力，才能進步。”那時的我才隱約明白，學習的階梯，只能一步一步慢慢攀，否則就有踩空摔倒的危險。我聽從媽媽的教育，一步步地踏階梯，終于，我的成績有了明顯的進步。

　　父母都是本分的農民，家自然不富裕。叔叔出于好心，便打算通過關系，把父親弄到國外去。聽說只要和蛇頭聯系好，成功出國，辛苦一兩年就能蓋一座大房子。村中已有許多成功的例子。聽著大叔口若懸河地介紹，就連坐在一旁的我都已心動不已，希望父親能出國，將來賺錢蓋房子。正當我沉浸在居住大房間的`幻想快感中，母親的一句話將我從夢境拉回。“那不是犯法嗎？算了，窮就窮點，這樣反倒自在。”大叔狠狠地瞪了我們一眼，丟下一句“死腦筋”的話，便氣憤地離去。父母依舊過著起早貪黑、忙里忙外的日子，我起先也因為這事惱過母親。然而，當看到周圍的叔叔嬸嬸們被強行送回家，瘦得不成人樣，并向村里人述說在外辛苦的情景時，我發現他們絲毫沒有因為有了大房子而自豪，有的只是嘆息，嘆息辛勞以及因辛勞而累出許多病的身子。這時我才明白，原來在媽媽的心中，富裕是一個循序漸進的過程，必須用辛苦與汗水一點點換來，這就好比爬樓梯，假如我們快步向前，就會有摔倒或者筋疲力盡的可能，那么即使創造再多的財富，也許都無福消受了。

　　隨著年齡的增長，我對媽媽的理解更深了。她教導我們要腳踏實地、一步一個腳印，是希望我們少摔跤，做一個務實本分的人，在她的心中有許多階梯，每個階梯的目的地都不同，但登上這些階梯的方式只有一個：腳踏實地！在我心中，媽媽就是階梯，我想達到她的高度，就必須像她一樣，老老實實做人，本本分分過日子。媽媽，你是我心中的標桿，我會朝著你邁進的！

　　階梯的作文篇12

　　從小讀書，家長總會對我說，不要總是讀有許多插畫的漫畫書，要多讀一些有文學性的小說、傳記、國學誦讀。這些話有時聽了我會覺得有些煩，但是在慢慢的讀書之旅中，我領悟了其中的奧妙。

　　我小時候，也像大部分小朋友一樣，喜歡讀漫畫書。一看就沒有了終止。在幼兒園里，把一些會背《三字經》、《弟子規》的同學當作“神童”來處理。也許誰在小時候都會這樣做吧！

　　但等到上了小學之后，我發現，班里的“神童”越來越多了，我也不由地開始“警惕”起來。后來，每個星期基本上都要拖上家長，到書店逛一逛，買幾本名家名作回家看看。但因為那時我有些詞句還不太搞得清楚，所以每次讀書都要請媽媽幫我好好“翻譯翻譯”。雖然，這樣讀書有些麻煩，但我也慢慢地喜歡上了名作的寫作風格，從此，我幾乎不再看漫畫書了。

　　一二年級時，我喜歡讀經典的作品，這讓我在中高段的語文學習上占到了“優勢”。從三年級開始，我在班里的寫作水平遙遙領先。每次寫作時，我都能在小小的方格紙上寫出我的一片天地。也有許多時候，我會學著作家們的'寫作風格，借鑒各種好詞好句給我的作文增添光彩。如今，我深深地體會到，讀好書是多么重要。所以，我們再也不能只沉浸在漫畫的世界里，而是要多讀些名家名作，提高自己的文學素養。

　　正如高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯”，是的，我也同樣感受到了。不管是從看漫畫書到看名著，還是在寫作上的一步步提高，書一直是我的良師益友陪伴在我身邊，見證著我的進步，書籍使我跨上了進步的階梯。