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好家風好家訓作文
好家風好家訓作文 篇1
我有一個幸福的家庭，在這個家庭里面有著許多的家風與家訓，下面我就來給大家分享一下我們家的家風與家訓。
媽媽曾經說過不能給陌生人開門，我牢牢地把這件事記在了心中。
記得有一次，在爸爸媽媽不在家的時間里，一位陌生的叔叔來敲我家的門，說是爸爸的同事，要來家里取文件，我深信不疑，并拿起媽媽出門前給我留下手機，撥通了媽媽的電話號碼，在電話里，我一直努力地形容著陌生叔叔的樣子，但媽媽好像沒有認出來是哪個人，就回答了我一句：“既然是你沒有見過的叔叔，這先不要開，等媽媽回家再說吧。”我回答了一句：“嗯！”，就結束了通話。并面對隔著一道門的叔叔說：“叔叔，我不認識你，你還是等我媽媽回來的時候再來吧。”。叔叔聽我這么說，轉頭默默地走了。事后，爸爸說他的同事小張要來我們家這文件，結果被依琳攔在了門外。爸爸邊說邊大笑著，這時，媽媽也笑起來，溫柔地對我說：“依琳，這次你做的很對，因為這個叔叔雖然是爸爸的同事，但是畢竟你還沒有認識，也鍛煉了你遇事的解決能力。”我欣喜地說：“謝謝媽媽！”
爸爸說過在人生中一定要學會互幫互助。
這一個傍晚，我走在放學回家的路上，看見遠處一個小弟弟背著沉重的書包吃力地走著，也目睹了他被一個小石頭絆倒在地上，我連忙上去把他扶起來，他也連聲對我說著謝謝，我說：“不客氣。”幫助人使我感到十分開心，我以后要常常幫助他人，讓他人感受到溫暖，也讓我開心。
媽媽在我小的時候就教育我不能說謊。
這一個晚上，我一直小心翼翼，因為我在上學的時候考試考差了，媽媽終究發現了破綻，追問著我。我緊張地把試卷拿出來，并一直說：“這次全班同學都沒有考好。”，我就這樣一直隱瞞著，但是媽媽最后還是知道了事情的'真相，令我驚訝的是，媽媽并沒有罵我，只是說：“考試沒考好沒關系，但是最重要的是不能說謊，誰都有犯錯的時候，但是，只有知錯就改的人才是好孩子！”。我聽了這話，十分內疚，對媽媽說：“媽媽對不起，我下次一定會實話實說，不會欺騙他人的。”媽媽聽了這話欣慰地笑了。
這些就是我的家風與家訓。
好家風好家訓作文 篇2
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。“”誰言寸草心，報得三春灰“”
從古至今，孝敬一直是人類最美好的家風之一，中華民族五千年歷史孕育了無數的優秀傳統美德，我們也學了很多關于孝敬的詩詞，和歌頌孝敬品德的故事。古語說的好“百善孝為先”，可見孝敬是美好品德中占據第一位的品德，也是每個家庭都應該首先傳承的家風。
我的家風寬中有嚴，看是平凡，實則規矩很多。爸爸常說，他小時候，每次開飯了都必須幫爺爺奶奶先盛好飯才可以吃，8歲上山砍柴，自己上學放學，在爺爺去世后每天搶著幫奶奶做家務，說奶奶一人拉扯他跟大伯很辛苦，學習成績還不拉下，總是優秀。然后在一次次嘮叨中也給我立下了很多規矩，那時候，我并不懂這些，總覺得他太啰嗦，太麻煩，不理解他為什么總跟我說這些。我不愁吃不愁穿，媽媽總是照顧得無微不至，總覺得這些事都離我好遙遠，直到我9歲那年，我才知道，看似平凡無奇的小事，也蘊含著生活中的大道理。
那是一個風雨交加的晚上，因為期中考試考砸了，回到家我難過的.吃不下飯，把自己關在房間發呆，媽媽很是擔心，怕我餓著，就端著剛泡的熱牛奶進來，溫柔著鼓勵我說這次找出問題所在，下次努力就是了，我心里煩躁的很，想也不想一把打掉媽媽手上的牛奶，滾燙的牛奶瞬間撒在了媽媽手上，頓時通紅的雙手好幾個泡，媽媽紅著眼眶，一句話也沒有說，只是默默的收拾了地上的牛奶就走了。我像一個刺猬一樣，扎傷了媽媽的柔軟的心，我很后悔這么對媽媽，但是已經于事無補。過后，客廳里安靜的出奇，我悄悄躲在門后卻看到媽媽坐在沙發上落淚，我心里一下子內疚到不行，媽媽每天不管多累，晚上都要幫我泡一杯牛奶，說這樣身體會更健康，會長個子，而我呢，不但不感激，還把她當成了理所當然。我越想越慚愧，越想越不安，我想打破這尷尬的局面，安慰一下媽媽，于是，我笨拙的搬來一盤冷水，因為我書里有看到燙傷的手馬上浸入冷水會消痛，我要彌補我的過失。我邊說著對不起，邊把媽媽的手放進冷水里，媽媽楞了一下，隨后會心的笑起來摸摸我的頭說沒事了。看到媽媽那開心的一笑，我瞬間明白了，平時都是爸爸媽媽在為我做這做那，我坐著享受不知感恩，但是他們也非常需要我的回報，哪怕是一點小事，只要為他們做了，對于他們來說就是很大的驕傲。我也終于明白，爸爸小時候為什么總是先幫爺爺奶奶盛好飯在吃，看著父母吃著自己幫忙盛的飯，應該比自己吃飯還香吧。
孝敬，應從平時的小事做起，慢慢你會發現，孝敬是滿足，付出是快樂。從我們力所能及的事做起，選擇孝敬父母吧！在這個世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時間陪你的人一定是你的父母。行動就是證明！孝敬老人，孝敬父母……行動起來吧！
好家風好家訓作文 篇3
勤儉是棵草，節約是朵花。勤儉節約看起來微不足道，但實際上它是重中之重。我們每個人應該責無旁貸。勤儉節約曾是我們的傳家寶，在物質生活不斷提高的今天，我們不能讓勤儉節約與我們的孩子們漸行漸遠。
作為家長，我們要以身作則，潛移默化地影響下一代。在我家衛生間里放了個水桶，每個人洗好臉后水都倒在這個水桶里，我們用收集起來的水沖馬桶，已經持續好幾年了。女兒受我們的影響，每次洗完臉總是把水倒進桶里，有時由于站的位置角度的關系倒水時會濺出來，這時她就會走近點彎下腰倒水，生怕水灑在水桶外浪費了。
勤儉節約，低碳生活。有時我們還可以教孩子一些生活中的`小竅門，比如家里的冰箱出現異味時，以往我會去超市買專用的除臭劑，不僅花銷大，而且失效后又會變成了垃圾。而現在，我會跟孩子一起把剝下來的柚子皮洗凈揩干，放入冰箱內，幾天后，打開冰箱，清香撲鼻，異味全無，這可是天然的環保型清新劑噢，比起去超市里買專用的除臭劑既實惠又環保。現在我家的孩子儼然成了環保小大人，每次吃柚子的時候都會急著先把柚子皮剝下來收集好，用作除臭劑，一年下來也能節省不少呢。
好家風好家訓作文 篇4
我們家的家風可能與大部分家庭沒什么區別，但卻是真真正正的做到了——“勤孝儉善”這四個字。
先從勤勞談起吧。先且不說，媽媽天天操勞家務，教育我和我弟；奶奶一閑著就迫不及待的找活干，天天對我們“嘮叨”，我父親他也是一個“勤勞”的人。雖然他個不高，算不上多帥，平時也不能總看到他做家務，但是是個時時都在進行腦力勞動的人。他在看手機時，不似別人一走一過，而是對時事、新行情進行著認真不茍的了解。他會琢磨如何把自己的公司運營得更好，進而把更優秀的產品賣給人們。盡管他不是搞科研、創造的，但我相信這對社會來說也同樣重要。不會讓每一寸光陰虛度，這就是所謂的勤勞吧。
人們說說有著孝順兒女的家長定是無比的幸福，那么我爺爺奶奶也應是如此，因為無論到哪爸爸媽媽都會想把他倆也帶上。甚至有一次去埃及旅游，十幾小時的飛行，爸爸媽媽為他們購買了可以躺著的頭等艙的票，也一定要讓他們見識一下大千世界的美好。為了他們的健康，多麻煩，多少錢爸爸媽媽都愿意付出，在爺爺生病時，身為醫生的媽媽，總是費盡心思，去幫爺爺調理身體。到了現在他們也要把孝順品質交給我，我當然義不容辭地把這份精神繼承下去。
節儉是奶奶和媽媽的主場。每次回家除了家里重大的事件（比如車被刮了），奶奶總會和我嘮點家常，比如她哪次買菜賣得特別貴沒舍得買，哪次跟菜商砍價得了個合適的價格，我走時又哪個燈沒關，又哪個好吃的菜我沒吃上，又得意的和我分享她又從電視上學到哪個節水辦法。至于媽媽，有一次我回家，看她滿臉笑容，我一問，原來是買到了心儀的卻又并不很貴的衣服。但是當她看到有個英語訓練的班很適合我，盡管并不便宜，但還是果斷報名了（當然也征求了我的意見）。該用錢的時候不含糊，能省著用就省著用，所謂節儉不過如此吧。
善，是個特別廣義的詞，有很多意義，而我的家庭也都教會了我這些。做人不能太小心眼，和長輩說話要有禮貌，不可以撒謊，不能背后說人壞話，不能驕傲……需要注意的真是太多。對了，還有不能講臟話（這可能是唯一一個老媽會因此狠批我的事），我也這么做了。如果我聽到我弟學會說臟話了，我一定會狠狠揍他，讓他不敢造次，把壞的苗頭扼殺在搖籃里。
說到我弟弟，就不得不提爸爸媽媽對我們的'“管理方式”。與別的“二孩家庭”不同，媽媽從來不要求我讓著弟弟，尤其是他先挑釁的時候。她只會向著對的那個。但也會要求我為弟弟做榜樣（因為顯然我比較年長，應該更懂事）。
記得有一次，在我很小的時候，我和弟弟搶磁帶聽，后來就打了起來，我被咬了兩口，都出血了（據說他當時在長牙），而他被我揍了一頓，哭著去向媽媽訴苦。后來媽媽是安慰了我倆，但是誰也沒批評，因為我倆都有做錯的地方。因為互相“看不順眼”為媽媽帶來的麻煩可謂數不勝數，可媽媽從未打過我們。長大后我也能在媽媽對我們調皮行為的寬容中學會理解、寬容，漸漸原諒弟弟的“挑釁”。“一切煩惱與苦難都源于自身不夠強大，不夠豁達”這，就是媽媽用自身行為教給我的道理。
每當我在成長的“試卷”上，畫下了錯誤，寫的凌亂，我的家人從不用“修正帶劃去”似得簡單粗暴的方法試圖去掩蓋，取而代之的是他們拿出“美好品質的橡皮”輕輕拭去，讓我的“人生的卷面”利落、整潔，純潔得沒有一絲污染的痕跡。
好家風好家訓作文 篇5
為促進社風、政風、民風和社會主義精神文明建設，我校認真貫徹縣有關文件精神，廣泛開展“傳承好家訓，建設好家風”活動，進一步深化探訪“好家風好家訓”活動。
一、廣泛宣傳，提升認識。
開展“傳承好家訓，建設好家風”活動以來，我們通過告家長書、家長會、學校網站、家長學校專刊《春風》等宣傳開展“傳承好家訓，建設好家風”探訪活動的意義，以此提高家長對建設家風家訓的認識，不斷提高探訪 “好家風好家訓”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標語、宣傳畫等陣地宣傳優秀家庭的家風家訓，利用學校三刊宣傳優秀家庭家風家訓故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導教師、學生及其家庭在參與家風家訓建設，從而促進精神文明建設。
二、開展活動，歷練成長。
活動是載體，在暑期探訪活動中，我們號召家長和孩子一道共同參與，講一講祖輩的家風故事，聊一聊日常家庭生活的規矩，議一議持家的傳統美德，從中培育、提煉出優良的家風家訓，滋養孩子健康成長，家家爭創“最美家庭”。利用暑期組織學生走進社區開展“傳家訓，承家風，加強文明禮儀建設”文藝演出。開展“讓好家風好家訓引領我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。
三、加強總結，不斷提高。
開學初，召開全體教師會和家長會，對暑期探訪活動進行總結，對探訪活動中表現突出的進行表揚，并讓家長介紹建設家風家訓經驗，讓教師介紹心得探訪，舉辦探訪圖片展。通過總結，促進了學生家長和教師自身家風家訓的建設，也輻射了社區，推進了家風家訓的社區化、區域化建設。當然探訪活動也存在許多問題，主要體現在：部分家長由于文化水平限制，很難總結概括出家風家訓;由于不少學生父母在外務工，家長對孩子進行家風家訓教育少。
開展探訪“好家風好家訓”活動，促進了學校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學校的根本任務，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學使命的重要途徑，把“培育好家風，傳承好家訓”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的`重要抓手，通過深入發掘家風、家訓中傳統文化和傳統教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優秀的家風家訓滋養師生一生幸福成長。
好家風好家訓作文 篇6
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風跟生活方式的總跟，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的家風。“非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女跟家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的'生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望跟社會地位的人由于不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導干部尤其要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領導干部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
好家風好家訓作文 篇7
老話說“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，這是老一輩人親身實踐后留下的經驗。
在我的家鄉，一位會過日子的母親一定會被大家稱贊勤儉持家。于我而言，爺爺更勝母親一籌。我的爺爺是位土生土長的農民，半生時光都在農田里度過。烈日見證了這位耄耋之年的老人辛勞的耕作，汗水揮灑了每一片走過的土地。
我知道爺爺或許并不是那種受人愛戴景仰的大人物，但是，他在我心中是一位好長輩，更是一位好父親。屬于爺爺的年代是艱苦的，大部分人沒有殷實的家底，別說接受教育，溫飽都是問題。我自然是無法想象，蜜罐般的生活讓我六體不勤，五谷不分，怎識這般疾苦。
記憶爺爺的`形象從不是高大的，而是一個老實，稍顯執拗的老人。幼年不喜吃飯，總是將碗里的糧食糟蹋，每每這時，爺爺的表情都會痛心疾首，仿佛我干了什么敗壞家門的事。時過境遷，我早已不是稚童，已然了解當時爺爺真的是這樣覺得的。對于他來說，我的的確確做了很多不守規矩之事。比如在餐桌上，我目無長幼，大人還沒動筷子，我早早地夾起自己喜歡吃的菜肴，而不喜歡的則不動筷。爺爺雖然愛惜糧食，但他總是舍不得責備我。不過父親就不一樣了。在別人眼里，父親是位慈父，對于我是較為放任的，在其他的行為表現上，他不過多要求，可在餐桌上，他不會留我一點情面，即使是在別人家用餐，如果我做的不到位，他一定馬上出聲制止，不允許我吃飯上開玩笑。所謂無規矩不成方圓，其亦是百般道理的。
父母總會把好的東西給兒女，無不例外。當我還是小學生的時候，我一度對學校校門口的小攤垂涎欲滴。剛開始還總是淺嘗，后來吃著吃著竟成了習慣，回家之前都吃得差不多飽了。久而久之，父母發現了，他們用行動嚴厲的教育了我。母親十分氣憤于我浪費錢去買這些垃圾食品，她是這樣和我說的：你吃下了一時的鮮味，給身體帶來的是永遠的危害，你年紀小，不知什么是真正的美味，家里的飯菜才是最好吃的。飲料零食不是說不能吃，得少吃，你卻拿它當飯吃。我看你這么多年飯是白吃了！母親的話讓我幡然醒悟，明白自己肆意享受而不記健康，更將父母辛苦工作得到的錢浪費，沒有一點勤儉的觀念。用一個詞形容，便是胡作非為。沒有像樣的德行，忘卻了本分。勤儉的傳統需銘記于骨，牢記于心。持勤持儉，養德養心。
好家風好家訓作文 篇8
每個人都有屬于自己的的家風和家事，我家也不例外，今天我就給大家講講我家的往事，我的訪問對象是姥姥，姥姥給我講的是她爸爸的故事，雖然姥姥已經年近七十，但講起這些陳年往事卻歷歷在目，一會兒緊鎖著眉頭，一會兒又展開笑容，可見太姥爺在她心中占有很重要的位置。
姥姥的老家是吉林省榆樹縣，在我的心目當中一直以為姥姥是山東人，因為大多數的東北人都是山東人逃荒到東北的，這一次我才知道，姥姥竟然是滿族人，那我的身上也有滿族的血統了？
在太姥爺小的時候正趕上日本侵略中國，因為日本侵略者需要勞工，就到處抓壯丁，太姥爺就是其中的一個，可能也是比較小的一個了。日本人視這些勞工如草芥，每天干很重的活，有時還不給他們飯吃，如果死了就拿去喂狗，也有一些有同情心的日本人，看他小，額外給過他一些糖和餅干之類的。
隨著日本侵略者被趕出中國，太姥爺也逐漸長大，變成了一個能吃苦，有膽量，敢拼敢闖的'人，他也有了自己的第一份工作，就是去常山鐵礦當礦工。在當勞工的時候，他學會了很多隨機應變的本領，由于半夜起來還要喂豬，所以晚上都睡不著覺，他很有眼光，認識到了知識的重要性，睡不著覺的時間就用來看字典學習認字，后來逐漸練習寫作。因為他能吃苦、肯干、有才華，大家都推選他當隊長，他還是繼續努力的工作著，后來他有當上了礦長，這時發生了一件天大的事，差一點讓他們失去所有的財產，因為他的妻子生了重病，得了肺癌，隨時可能命喪黃泉。天天都要往醫院里跑，并且需要大量的醫藥費，而家里的4個孩子也需要上學、吃飯，他變得更加拼命工作，好有足夠的錢來維持生計，由于業績突出，工作拼命，部里又任命他為廠長！這時每個月能賺100多元錢了，想一想在毛主席那個年代，100元錢相當于現在1萬元都不止，當時常山的縣長才掙80元。但家里有生病的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，生活并沒有寬裕多少。當時有很多人為了有更高的官職，都來送錢或土特產，可他一分錢也沒要，一點兒東西也沒收，大家都很佩服他，都很尊敬他，所以他所下達的命令大家都會毫不猶豫的執行。
太姥爺非常熱情好客，經常與礦工喝酒、吃飯，這讓他練出了很好的酒量，他家也自然而然的成為了礦工俱樂部，誰有什么難事都喜歡找他傾訴，因為不但能解決事情，還能喝頓酒，吃頓飯。記得還有一次，正趕上鬧饑荒，大家都沒飯吃，很多人都開始吃樹皮和樹葉，他把家里僅有的120元錢和一袋面粉拿出來送給那些礦工，所以大家都對他很感激。后來生活變得逐漸好起來，可還是嚴格要求自己的孩子，艱苦樸素，吃苦耐勞，不炫耀。
憑窗而立，任聽春的腳步漸行漸遠，習習的夏風撲面而來，想起太姥爺的故事，內心變得溫暖，全身都充滿了力量，我也要繼承他那種艱苦樸素、拼命肯干、樂于助人的精神！這就是我的家風和家事！
好家風好家訓作文 篇9
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭不可缺少的。家風的樹立、存在，對整個社會是有好的幫助的。例如：在公共汽車上給老弱病殘孕的'人讓座；不隨地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個人禮儀素質跟道德水平的體現，還是一個人背后家風好壞的體現。在良好的家風影響下，我健康茁壯成長著，我身上已深深烙上了家風印跡。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的奶奶因為蛇盤瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間，媽媽每天要去醫院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學，還要精心地為奶奶準備各種有營養的飯菜，給奶奶送到醫院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。爸爸媽媽對奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺地做好自己應該做的事，盡量不讓他們為我的事情操心。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在父母、親人無微不至的關愛下，茁壯無憂地成長著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛，他們總這么無私的愛著我們，我們也就習慣的照單全收，我有時也會想：等有一天我長大了一定要給父母買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學習成績進步，有一個健康的身體，對于我們來說就是你的孝順。”媽媽也常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學們，讓他們跟我一樣，大家共同做新時期的優秀團員。讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價值追求跟自覺行動。
好家風好家訓作文 篇10
家風、家訓作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無言的教育，潛移默化、潤物無聲地影響著人們的心靈，對涵養社會主義核心價值觀具有直接作用。為進一步推進“傳家訓、立家規、揚家風”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源，湄洲島廣泛動員社會各界積極參與家庭文明建設，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，以傳承好家訓、訂立好家規、弘揚好家風為重點，運用生活化的場景、日常化的活動、具象化的載體，引導廣大家庭大力弘揚中華優秀傳統文化，積極投身家庭文明建設，在全區范圍內廣泛開展“傳家訓、立家規、揚家風”等系列活動。
一是巧借省委平臺，提升活動宣傳力度。借助福建省好家風好家訓好家教巡講活動平臺，以福建省好家風好家訓好家教巡講活動為主線，邀請省委講師團來島開展好家風好家訓巡講活動湄洲島專場，以父母語言影響孩子一生為主題，敞開主講“力量在外，孩子人生被別人主導;力量在內，孩子主導自己的`人生”、“家能生機，家能生源，家是生命延續的源泉。”6月6日，邀請了省家庭教育講師團蔣秀清導師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑，蔣導師用生動的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題，并現場做了互動了實驗，贏得了與會人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉，助推活動深入開展。在開展農村會改聯工作如火如荼過程中，結合好家規好家訓好家風活動同步開展。6月27日，在湄洲鎮寨下村婦女第一次代表大會中，圓滿完成了寨下村第一屆婦聯選舉工作，41個婦女代表選舉出13名婦聯執委，打造了“上面千條線，下面一張網”的新婦聯組織格局，并精心籌備在寨下村第一屆婦聯執委中首先開展好家訓、好家規和好家風分享會。座談會上姐妹們暢所欲言，總結自己的良好家風家訓。分享會至始至終氣氛熱烈，發言積極活躍，執委們用率先垂范激勵著全村婦女代表做好家規好家訓好家風的帶頭人。
三是巧借表彰儀式，創新活動宣傳載體。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進孝親敬老為基礎的家風家訓建設，傳遞向上向善的正能量，湄洲島深入開展“培育好家風，傳承好家訓”的系列主題活動，引導全島廣大干群不斷樹立家庭文明新風尚，舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶表彰儀式。活動現場邀請3名好家風好家訓好家規代表人物寄語的形式，共同分享好家規好家訓好家風在傳播家庭美德，弘揚傳統文化中起到的各種促進作用。并組織湄洲島車鼓隊伍，制作“爭當最美家庭，爭當平安五好文明家庭，爭當平安家庭光榮戶”橫幅，敲鑼打鼓入戶為平安家庭示范戶授牌、掛牌，讓更多的群眾知曉，并踴躍參與創建平安家庭建設中，營造家家爭創文明，戶戶爭當最美的良好氛圍。
四是巧借活動平臺，開展家庭故事征集。為大力弘揚中華傳統家庭美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘優秀家風故事，展示家教家風的精神力量，引導廣大家庭建設文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發起建設“好家規好家訓好家風”活動倡議，收集最美家話、最美家事，征集展示家庭美德的家話家訓家規和家庭溫馨和諧的感人故事，掀起全局熱議家風話題熱潮。組織大家工作之余時間，召集家庭成員，收集、創議家規、家訓，將立家規、傳家訓、樹家風作為加強自身建設的經常性的基本要求，發揮干部家庭的示范引領作用，引導廣大家庭在潛移默化中建設積極向上的家庭文化和家庭文明，進一步以家風正作風，以作風促政風，以政風帶民風，推進社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，為建設“美麗湄洲”作出新貢獻。截止7月9日，共收到各村推舉的家風家訓55條。對征集的55條“好家規好家訓好家風 ”格言進行無記名投票，評選出心目中最喜歡“好家規好家訓好家風”格言10條。
五是巧借學校平臺，深入推進家風建設。中華民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的安世之道。中華優秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風傳承，深入到每個中國人的血脈中。湄洲島將好家風家訓納入未成年人思想道德建設內容,與校園文化建設相結合,將家風建設貫穿學校、家庭、社會三大主體,以未成年人為突破口和著力點,深入推進家風建設。一是深入開展家訓家規家風進校園活動。通過主題班會、學校道德講堂、作文競賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點的系列活動，讓廣大青少年在活動中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區各中小學校每年開展一次以“守家規 揚家風”為主題的演講比賽,開展一次以“小手拉大手,傳承好家風”集中展示活動,通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學校、社會“三結合”的教育網絡。以家長學校、家庭教育指導中心為載體，利用期末家長會時間引導家長主動參與到家訓家規家風進校園活動中來，言傳身教、以身作則，形成攜手育人、共同樹人的合力。三是組織創作優秀文藝作品。鼓勵學校組織師生圍繞家規家訓、家風故事、家庭倫理進行創作。湄洲島第一中心小學結合學校實際，聘請老藝術家，組織創作了文藝作品——梆鼓咚《揚家風，頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語言、豐滿人物，表現家庭親情、傳播公序良俗，生動活潑地弘揚家庭美德、家庭文明，讓群眾樂于接受、受到熏陶。
好家風好家訓作文 篇11
一天，我正在床上呼呼大睡，媽媽的聲音遍布了我的耳朵，我被驚醒了。火辣辣的太陽曬在懶洋洋的我身上，可我卻絲毫沒有反應。過了一個小時，我醒了，伸了一個大大地懶腰。我慢悠悠的下樓，媽媽說︰“快去洗臉刷牙！然后吃早飯。”我卻一頭栽在沙發上，倒頭就睡。媽媽終于忍無可忍，把我叫了起來。我心想︰干嘛呀，真煩人。媽媽怒氣沖天的`說道︰“別人家的孩子聽話又懂事，你呢？我叫你起來還不，把我的話當耳邊風。”我想到爸爸媽媽是怎樣對待我，我又是怎樣對他們。那一幅幅場景，令我留下了慚愧的眼淚。媽媽見狀，把我抱在懷里對我安慰道︰“好了，別哭了，以后要聽話，好嗎？”我弱弱的回答道︰“嗯。”從此以后我不但為父母做家務活，而且對父母百依百順、隨喊隨到。做一個孝順父母的孩子。
大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個故事，難道我們不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得個害人害己的下場。
那一次，我在下課時，看到我們班一個同學在樓梯間跳樓梯級層，總是在第六級時猶豫不前。我說：“睜大眼睛看好了！”我像小鳥一般飛了下來，他說：“你試一下七級。”我也照樣輕松的一躍而下，他看得目瞪口呆。這使我更加得意了。我說：“讓你見識見識什么叫做真本事！”我從第八級一跳，忽然，那一瞬間我的腳沒了知覺。那位同學把我扶進了教室。回家后媽媽帶我去醫院檢查，診斷結果是骨折了。媽媽心痛的問我：“是怎么摔的！”心想：不能告訴媽媽是自已逞能摔的，要不就要挨批評了。我隨口說：“是一個六年級推的。”媽媽打電話給老師，可老師說是我自已逞能摔的。媽媽說：“你怎么能撒謊呢?還嫁禍給別人﹖”心想：嗯，是不應該撒謊，我要改正。我鼓足勇氣說：“我以后再也不撒謊了，對不起,媽媽！”媽媽滿意地點點頭。從這以后我成為了一個一諾千金的人。
“老”字去了“匕”而加上一個“子”這說明是當人老了之后由兒子背著。這就是“孝”字作為一個當代小學生該做的，我們應該繼承和發揚孝道。我們還應該守信誠信，我們要從自己做起，從現在做起，從身邊的每件事做起，在家做一個誠信的好孩子。在校做一個誠信的好學生。
好家風好家訓作文 篇12
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘領悟傳統文化蘊含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學開展了“家風家訓進校園.伴成長”的'活動，使同學們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。現將本次活動進行總結。
x月7日，1-2年段各班以“傳承好家風，發揚正能量”為主題開了一節主題班隊課，在隊會課上同學們學習了優秀的家風家訓，并明確了我們需要的家風是什么!
x月9日，學校大隊室向3-6年段各班家長發放“致家長一封信”，收集學生的家風家訓，并對優秀家風家訓進行統一排版，制作成家風家訓展示卡在學校內展覽。
x月21日，校德育處組織學生參加了“我說好家風”征文比賽，并對優秀作品進行了展覽。
x月30日上午，在我校美術室舉行了“家風家訓進校園”書法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風”演講比賽。
通過本次“家風家訓進校園.伴成長”主題系列活動，進一步弘揚了中國優秀傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷發芽，向上、向前發展。為學校文化發展注入新的活力。
好家風好家訓作文 篇13
我們中國人每個家庭都有自己的家風、家事。我們家的家風是：勤儉、好學，祖輩們都遵守這個家風。現在，讓我來給大家講講我們家家風的來歷。
我的姥爺姓孟，是孟子的后代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那里有很多孟子的后人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺的爺爺，也就是我的曾曾外祖父時，由于連年戰亂，民不聊生，在山東老家實在生活不下去了，曾曾外祖父就帶著全家老小，忍饑挨餓，闖關東來到遼寧撫順市落腳。一家人沒有什么生計，只能男人下礦井挖煤，過著暗無天日、十分危險的日子。在這種環境下，太姥爺養成了艱苦耐勞、不怕困難的品格。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發動了萬惡的細菌戰，在撫順城投放了大量的'鼠疫、霍亂等細菌，害得撫順城老百姓尸橫遍野，經常出現送葬的人死在半路上。姥爺的爺爺、大伯父、三叔都被日本鬼子的細菌感染、失去了生命，我的家人和全中國老百姓一樣恨死日本鬼子了。1943年在撫順生活不下去了，姥爺的奶奶帶著姥爺的父親和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那里，姥爺的父親和母親成親，生下了姥爺五兄妹。
太姥爺是高小畢業，40年代在農村就是有文化的人了。他深知要想孩子長大有出息，必需供他們上學讀書。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃儉用，歷盡千難萬苦，通過養豬、養雞掙錢，供子女上學。一些親屬不理解他們這種行為，對他們說“孩子都那么大了，還讓他們上學！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供養成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學習非常刻苦，姥爺在1962年考大學時，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺得，如果考不上大學，就對不起父母。60年代，全國大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書的時候，經常餓得肚子咕咕叫，但他仍然堅持學習。只有堅持不懈的努力，才能取得優異的成績，姥爺五兄妹都大學畢業或中專畢業，這在當時的農村簡直就是奇跡！
在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力并且十分孝順。孩子們每天放學后，放下書包大的帶著小的幫大人干活；上中學，每次放假都參加生產隊勞動，掙工分來減輕太姥爺他們的負擔。現在姥爺還十分勤儉，不愿意浪費，他說他們幾個兄妹都是按照“艱苦奮斗，克勤克儉，努力學習，好好做人”的家風去做人，做事。
聽姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多么艱難、困苦。姥爺他們在那么不好的環境下還堅持學習真是讓人佩服！我現在擁有的條件不知道比姥爺小時候好了多少倍，怪不得姥爺總說我這一代人是生活在蜜罐里的，不知道什么是困苦。聽了這些故事，我覺得必須認真努力地學習，向姥爺他們一樣遵守家風，成為一個有用的人。
好家風好家訓作文 篇14
尊敬的XX：
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統風尚。
家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的'行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，這個規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。
最后，我覺得好的家風和家規每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。
謝謝大家！
好家風好家訓演講稿篇3
尊敬的XX：
多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么家風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。我們家是個大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來一直其樂融融，在小區里傳為佳話。
外公外婆年紀大了，有時會因為小事爭吵起來，爸媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時外公外婆看上去很沒有道理，爸媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對長輩一定要順從，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。爸爸還常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。
謝謝大家！
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