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我和什么的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我和什么的作文，希望能夠幫助到大家。
我和什么的作文 篇1
“胡卓！你給我等著！我就是不信我比不過(guò)你！”我瞪著眼，咬牙切齒地喊著�；貜�(fù)我的，卻是令我大怒的囂張笑聲。
——題記
走進(jìn)教室，一股迎面而來(lái)的緊張感撲向我。一場(chǎng)“鼻頭”戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響……
“砰砰——”我拍了拍他的桌子，書(shū)后露出一雙無(wú)辜的眼睛望著我，“今天語(yǔ)文考試，我們比賽！看誰(shuí)成績(jī)高！”我下戰(zhàn)書(shū)�！昂冒�！比就比，WHO怕WHO！”他傲慢地直起身，伸了個(gè)懶腰，輕蔑地笑著。哼！看不慣！
鈴響，上課；收書(shū)，發(fā)卷！
白花花的試卷傳下。我緊握著筆，深吸一口氣，飛速回憶昨天復(fù)習(xí)的知識(shí)，好了！我似一只久不經(jīng)食的.狼，狠狠地盯著遠(yuǎn)處弓背疾筆的人。你放心，我一定會(huì)超過(guò)你！
筆，在紙上行云流水地飛舞著；心，在書(shū)上仔仔細(xì)細(xì)地回憶著。呼——我長(zhǎng)舒一口氣，做完了！我銳利的目光在那“脆弱”的題目上徘徊不定，生怕有哪些不該錯(cuò)的題被扣分。一分哪怕一分都不行！
第二天，發(fā)卷時(shí)。老師先把九十分以下的名字報(bào)了。我和胡卓彼此惡狠狠地盯著，中間的同學(xué)都激靈地打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。胡卓，你放心，我一定會(huì)超過(guò)你的。
“……林姝琰97·5！胡……！”聽(tīng)到那個(gè)“胡”字，我就已經(jīng)徹底頹喪了。老師是倒著報(bào)的，越往后面報(bào)，分?jǐn)?shù)越高。我不甘地盯著胡卓，緊鎖眉頭，氣，又是自己的錯(cuò)呀！不甘，不甘，不甘！
唉，真是粗心大意！不過(guò)，“君子報(bào)仇，十年不晚”我一定會(huì)超過(guò)你的！
我和什么的作文 篇2
兩年前的夏天所經(jīng)歷的事情，是我這輩子都難以忘懷的。
夏日炎炎，我快跑回到家中。家門(mén)前的空地上一只只公雞鶴立雞群，挺拔地站著，眺望著周?chē)?/p>
可其中有一只與眾不同的'，就是一只全身是白色的，頭頂一頂紅色鮮艷的雞冠，兩雙眼睛炯炯有神，好像是在說(shuō)：“我是這里的老大，你們要是膽敢不聽(tīng)我的，呵呵……”我情不自禁地都對(duì)它產(chǎn)生了佩服之情，全神貫注地盯著它。
它好像是發(fā)現(xiàn)了我，要把我當(dāng)做它的宣告戰(zhàn)的對(duì)手。它身體向前，左腳放在后面，一個(gè)起步像我直徑?jīng)_了過(guò)來(lái)。它這樣子，在我的眼中就是自討苦吃。
我雙腳一踩，想把它嚇走。這似乎激起了它的戰(zhàn)意，沒(méi)有被嚇走它，反而它更加兇猛了。那鮮紅的雞嘴，啄在我身上，仿佛千萬(wàn)條螞蟻在啃咬著我，我立馬疼得跳了起來(lái)，趕緊沖下房子，把門(mén)一關(guān)，靠在墻上�？浚@雞這么厲害的嗎？人都不拍，剛才那下，我疼得嗷嗷叫啊！
從此以后，我一回家，就躲進(jìn)房間里，根本不敢出來(lái)。那只白雞，我更是給它取了個(gè)名字叫“白獅”。
對(duì)于之前那次的事，我耿耿于懷，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，終于爆發(fā)了。一天，我拿起一根兩米長(zhǎng)的棍子，對(duì)“白獅”開(kāi)始了戰(zhàn)斗。只見(jiàn)我一個(gè)很橫掃，它一個(gè)飛躍，踩著棍子就向我過(guò)來(lái)，就像武功蓋世的高人。
我趕忙將棍子用力甩，將它甩了下去。我自知能力不足，只能像老鷹捉小雞一樣，當(dāng)個(gè)小雞被捉了。
也是從那次開(kāi)始，我對(duì)那只“白獅”，就有了如同小弟對(duì)老大那種佩服。每當(dāng)見(jiàn)了它。我都是畢恭畢敬地繞著走。比它高大威武的我，競(jìng)當(dāng)成了它的手下敗將。
我和什么的作文 篇3
陶笛是我的愛(ài)好。也許我天生就有一種命運(yùn)的成分與之同在。可能三天三夜都講不完吧�，F(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃飯，突然一段悠揚(yáng)的音樂(lè)飄進(jìn)了我的耳朵。我立刻放下筷子，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著。我?guī)е鴭寢專(zhuān)魳?lè)走，找到了興趣班。我非常高興，心想：這就是陶笛的聲音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各種場(chǎng)合表演！所以我讓我媽媽給我報(bào)陶笛班。我媽打不過(guò)我，就答應(yīng)了。
終于，我開(kāi)始上課了。我學(xué)到的第一件事是六洞陶笛。我接過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看。我發(fā)現(xiàn)前面有四個(gè)孔，后面有兩個(gè)孔，還有一個(gè)出風(fēng)口。老師告訴我吹的時(shí)候會(huì)嘟嘟響。我想吹，但是沒(méi)有聲音。我又用力吹了一下，給了我很大的震撼。然后老師讓我練音階。
但是吹了一會(huì)兒，就有口水從出風(fēng)口出來(lái)了。老師說(shuō)很正常，我要多練習(xí)。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音階，可以練習(xí)音樂(lè)了。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。我想：終于可以練音樂(lè)了。畢竟這是我的夢(mèng)想。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，掌握了一些簡(jiǎn)單的`音樂(lè)，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以換成12洞的陶笛。
在回顧六洞陶笛的最后一天，不幸的事情發(fā)生了：我不小心沒(méi)能穩(wěn)住它，六洞陶笛斷成了兩半。老師蹲下來(lái)看了看，抬頭認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：這是一堂課，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的音樂(lè)小精靈！
因此，當(dāng)我在學(xué)習(xí)十二孔陶笛時(shí)，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我學(xué)了很多歌，換了頂級(jí)陶笛！每當(dāng)有機(jī)會(huì)在新年晚會(huì)或兒童節(jié)演出，我都會(huì)上臺(tái)。這是我和藝術(shù)的故事，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)成長(zhǎng)！
我和什么的作文 篇4
我有一條狗，叫拉底，白色的，它的牙齒非常的鋒利。每當(dāng)它高興起來(lái)，頭上的兩只耳朵就會(huì)豎起來(lái)，然后原地轉(zhuǎn)圈。它的特點(diǎn)就是從來(lái)不怕累，只要看見(jiàn)活的生物，它也會(huì)跟著跑，凡是跟它跑的就沒(méi)有跑贏過(guò)。
一天，我?guī)еド⒉�，突然不知道拉底怎么了，一直向一個(gè)方向叫�？赡茉谡f(shuō)：“那邊有東西，跟我來(lái)�！蔽覒阎闷嫘暮退吡诉^(guò)去，一看，哎，這不是鄰居嗎？他手上還拿著辣條。
鄰居的表情非常驚訝，可能在想：我在這吃辣條，怎么你也要過(guò)來(lái)吃嗎？我想應(yīng)該是他的父母，不讓他吃辣條，就小心翼翼地跑到這里來(lái)偷吃。
我說(shuō)：“你還是別吃辣條吧。”可鄰居根本聽(tīng)不進(jìn)去，趁我們不注意像餓狼一樣大步流星地跑掉了。他可能忘了我這還有一只不怕累的不累王。隨后，它便欣喜若狂地去追了。奈何我勸他，他依然固執(zhí)不聽(tīng)，可真是“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”。
就這樣，人在拼命地跑，狗在后面高興地叫著，給這條馬路增添了光彩。鄰居氣喘吁吁地說(shuō)：“喂，能不能讓它停下來(lái)�。课叶伎炖鬯懒��！蔽铱扌Σ坏玫卣f(shuō)：“它根本不聽(tīng)，不信你看好了。拉底坐下。”然而出乎我意料的`是，它真的坐了下來(lái)。
這時(shí)鄰居得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？被打臉了吧，哈！哈！哈！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“拉底，去追他。”當(dāng)鄰居聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，他后悔已經(jīng)來(lái)不及了。拉底和鄰居越跑越遠(yuǎn)，最后無(wú)影無(wú)蹤了。
我和什么的作文 篇5
說(shuō)起我和藝術(shù)的故事，也許三天三夜都講不完。
我接觸過(guò)很多藝術(shù)，但二胡這門(mén)藝術(shù)深深地吸引著我。記得，在我很小的時(shí)候，我曾經(jīng)親眼看到過(guò)外公的弟弟拉二胡。那美妙的音樂(lè)，從他的指尖跳躍，涌出無(wú)數(shù)個(gè)美麗的音符。我幻想著自己穿上美麗的禮服，手拿著精致的二胡，在舞臺(tái)上如癡如醉地演奏，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開(kāi)始了。
我的二胡老師是外公的弟弟，在學(xué)二胡的期間，我遇到了許多困難，期間有兩件事讓我難以忘懷。
第一件事是在學(xué)揉弦的時(shí)候，那時(shí)正在學(xué)第一節(jié)壓弦，我用力地壓下去，卻沒(méi)想到，看著并不鋒利的弦，竟然把手給弄傷了，鮮血止不住的流，老師只是撇了一眼：“去醫(yī)務(wù)箱，拿個(gè)創(chuàng)可貼，包扎一下，抓緊時(shí)間練�！蔽艺兆隽�，心里責(zé)怪著老師的無(wú)情，每當(dāng)我往下壓一步，我都能感覺(jué)傷口似乎有什么液體慢慢往外涌。好不容易到了休息時(shí)間，我取下創(chuàng)口貼，傷口還在流血，痛啊！可是待會(huì)要還要練習(xí)，只好忍著，不說(shuō)！
第二件事是在上臺(tái)演出的前一段時(shí)間！我十分緊張，每天要把一首曲子練上幾十遍，或者上百遍。每次都練得渾身乏力，手指酸痛。為了給觀眾演奏一首美妙完整的音樂(lè)，為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，我只有繼續(xù)努力，忍著身心的疼痛！也是那時(shí)我才明白音樂(lè)家的辛苦�？烧嬷^“真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊”！終于到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我十分緊張，最終克服了自我，在表演時(shí)放松自我，婉轉(zhuǎn)的.音樂(lè)從我指尖跳躍。演奏完畢時(shí)，臺(tái)下響起了我期待已久的雷鳴般的掌聲。剎那時(shí)，我的心感到無(wú)比滿(mǎn)足。
我和藝術(shù)的故事讓我明白了：一件事，只要肯去做，肯去努力。就一定會(huì)有所收獲！
我和什么的作文 篇6
說(shuō)藝術(shù)和我的故事，可能三天三夜都寫(xiě)不完。
接觸過(guò)很多藝術(shù)，但二胡的藝術(shù)深深吸引著我。我記得，我很小的時(shí)候，曾經(jīng)親眼看見(jiàn)爺爺?shù)牡艿芾�。那美妙的音�?lè)，從他的指尖跳躍而出，涌出無(wú)數(shù)優(yōu)美的音符。我幻想著穿著漂亮的禮服，手里拿著精致的二胡，在舞臺(tái)上演奏，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開(kāi)始了。
我的二胡老師是我爺爺?shù)牡艿堋Ｔ趯W(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中，遇到了很多困難，有兩件事讓我刻骨銘心。
第一件事是我在學(xué)捏弦的時(shí)候，在學(xué)按第一根弦的'時(shí)候，用力壓了下去，沒(méi)想到看著不鋒利的弦，手就疼了，血止不住的流。老師只是掃了一眼：去醫(yī)療包，拿個(gè)創(chuàng)可貼，包扎一下，趕緊練。我做到了，責(zé)怪老師的冷酷無(wú)情。每當(dāng)我往下壓一步，就能感覺(jué)到似乎有一些液體從傷口里涌出來(lái)。終于，該休息了。我脫下了創(chuàng)可貼。傷口還在流血。疼！但是后面還要練，只好忍著不說(shuō)了！
第二件事是舞臺(tái)表演前的一段時(shí)間！我很緊張。一首曲子我每天要練幾十遍或者幾百遍。每次練習(xí)都覺(jué)得很無(wú)力，手指很疼。為了給觀眾演奏一首美妙而完整的音樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我必須不斷努力，忍受身心的痛苦！就是在那個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到了音樂(lè)人的辛苦。真的是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年心血！最后到了演出現(xiàn)場(chǎng)，我很緊張。在表演中我終于戰(zhàn)勝了自己，放松了自己。間接音樂(lè)從我的指尖跳下。演出結(jié)束時(shí)，觀眾中傳來(lái)了我一直期待的雷鳴般的掌聲。剎那間，我的內(nèi)心感到無(wú)比的滿(mǎn)足。
藝術(shù)和我的故事讓我明白：如果你愿意做一件事，你就會(huì)努力。你一定會(huì)有所收獲的！
我和什么的作文 篇7
夏日炎炎，靜坐在窗前，伴著陣陣墨香，靜賞那世外桃源：隨格列佛一起在世界各地游蕩；看那皎潔停留在夜空中的明月；感受那臘梅皚皚白雪中獨(dú)占枝頭的傲然……
蟬聲起伏，敲碎了我那美妙的書(shū)香世界。抬頭，刺眼，陽(yáng)光仿佛也應(yīng)和著這夏日的交響曲，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)罪惡的音符，仿佛一只大手在將我精心營(yíng)造的寧?kù)o碾作清塵，讓他伴清風(fēng)逝去。
路旁榕樹(shù)上一個(gè)個(gè)肆無(wú)忌憚的侵略者在一步一步地剝奪著我的領(lǐng)土，而我并無(wú)開(kāi)戰(zhàn)的打算。
我關(guān)上了窗戶(hù)，試圖回到原本的凈土，無(wú)奈心已然失去了原先的平靜，用盡萬(wàn)般計(jì)謀，卻終不敵那聲聲蟬鳴。
不知何時(shí)，耳旁的蟬鳴淡了。走到窗邊，才發(fā)現(xiàn)窗外已下起了毛毛細(xì)雨，天空也變得溫和，而我心中的浮躁并無(wú)改變。
沖出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)雨水無(wú)法沖洗那一層心底的陰霾，在雨中看著模糊的世界，才知，原來(lái)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的并不是那善良的蟬聲，而是那份在心底沉寂已久的浮躁。
我與蟬聲的戰(zhàn)爭(zhēng)，一直以來(lái)，不過(guò)是自欺欺人罷了。這聲聲的蟬鳴，伴著夏日的炎熱回蕩在腦海。
不記得戰(zhàn)爭(zhēng)的具體細(xì)節(jié)，在腦海中揮之不去的不是那年的的一個(gè)女孩爬樹(shù)捉蟬的身影，而是那份對(duì)蟬的愧疚和對(duì)世俗喧囂的無(wú)奈。
伴著世俗世界變換，科技的'高速發(fā)展。人們一直以來(lái)都認(rèn)為那擾亂平靜的是那聲聲蟬鳴，可又何曾想到心底的浮躁不過(guò)是自己不愿接受現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)的借口罷了。
那年的我，懷著世俗的目光，企圖讓自己追上自己永存的念，卻無(wú)功而返。什么喧鬧，不過(guò)是自己意圖逃避的證據(jù)而已。
我和什么的作文 篇8
冬天的雪花，為大地鋪上了皚皚的地毯，給這個(gè)世界增添了神秘的美感。
雪花總是像淘氣的小白點(diǎn)，落在手上，可就稱(chēng)趁你一眨眼的瞬間，又不知跑到了哪里，只留下一滴小小的水珠。
我獨(dú)自走在這白皚皚的地毯上，小雪花卻還在給大地的外衣增加厚度，無(wú)比寒冷的世界變得格外純白，只有遠(yuǎn)處的松柏似乎還在和小雪花作對(duì)。
漸漸的雪停了，天雖然冷嗖嗖的，但小朋友們都出來(lái)了，他們似乎是白色世界的克星，個(gè)個(gè)不怕寒冷，為這個(gè)寂靜的世界帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡快的笑聲。我看著這滿(mǎn)地的雪花，抓起一把揉成小球，在地上滾著，那被我滾過(guò)的地方都已化成了雪水。
我又抬頭向遠(yuǎn)處遙望，看到那一個(gè)個(gè)肥白的可愛(ài)小雪人，嘴邊不由掛起了笑容。我走在雪地上，那一聲聲的響聲猶如美妙的音樂(lè)，那一道道車(chē)輪印和電車(chē)印，好似在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的速度競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕。我低下頭，看著那厚厚的雪在漸漸融化，自己卻又無(wú)能為力，心中不由地一陣劇痛。
夕陽(yáng)西下，這條街上除了我就是那白雪，再也沒(méi)有另外的人，我們相互望著彼此，努力把對(duì)方的'樣子記在心中，藏在內(nèi)心的最深處，留下永恒的回憶。
那條被雪洗干凈的街道，在夕陽(yáng)的余暉照耀下更是格外的閃亮，是小雪花用自己最后的生命，為這條街留下了神秘的美麗……
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