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一二三木頭人作文錦集[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一二三木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![一二三木頭人作文錦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec45_2.jpg)
一二三木頭人作文1
今天天氣特別好，老師看我們學(xué)習(xí)累了，帶我們到操場(chǎng)上玩游戲。我們都不敢相信自己的耳朵，這都多大了，老師還能帶我們玩？好戲開(kāi)始了
首先老師先給我們定下了規(guī)矩，老師在前面喊口號(hào)一二三木頭人，我們?cè)诤竺嬉⒖掏Ｏ聛?lái)，停不下來(lái)的算輸，誰(shuí)先跑到前面摸到老師誰(shuí)就贏了。老師很鬼道，總是不經(jīng)意間喊停了口號(hào)，有的男同學(xué)為了快速跑到前面爭(zhēng)取先贏，不經(jīng)意間腳下一滑倒在了地上，老師不喊開(kāi)始就得在原地保持姿勢(shì)不變。這下那些調(diào)皮鬼可就找到開(kāi)心的`事了。各種動(dòng)作，五花八門(mén)。老師看他們這么搗蛋，用手機(jī)記錄了這樣的時(shí)刻。就這樣，不知不覺(jué)間下課的鈴聲響了，我們還沒(méi)有玩夠。老師答應(yīng)吃完午飯給我們看游戲過(guò)程，我們高興極了！
你們會(huì)玩一二三木頭人嗎？你們和老師一起玩過(guò)一二三木頭人嗎？我們感覺(jué)好開(kāi)心，老師也像個(gè)大孩子一樣和我們一起瘋跑。希望老師永遠(yuǎn)年輕，做我們的大姐姐。
一二三木頭人作文2
今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。
等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對(duì)伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。
游戲開(kāi)始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭(zhēng)著擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的'趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。
最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。
一二三木頭人作文3
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧？有錯(cuò)，看一看，我們?cè)隗w育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢！
游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人，一直下去。
先玩第一次，我們的體育老師———周老師來(lái)當(dāng)木頭人�！耙欢�，木頭人。”老師仿佛在看我們的`時(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。
當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。
再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。
“叮！”哇！不會(huì)吧？現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿(mǎn)自足起來(lái)，我們應(yīng)該抑制自信，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣�！�
一二三木頭人作文4
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。
老師跟我們說(shuō)清楚了游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并堅(jiān)持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開(kāi)始。老師轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)。”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢？只見(jiàn)有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨(dú)立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的.姿勢(shì)，眼睛互相盯著對(duì)方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開(kāi)始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開(kāi)雙臂。本以為這個(gè)姿勢(shì)很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)一會(huì)兒我的手臂就開(kāi)始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！
當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來(lái)，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。
一二三木頭人作文5
今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。
開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！蔽覀冓s緊做著動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話(huà)?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的`動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。
一二三木頭人作文6
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來(lái)就會(huì)忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三，木頭人。
伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都躍躍欲試�！耙欢��！币烈痢瓣幧钡�'說(shuō)道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去�！澳绢^人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人動(dòng)，這才回過(guò)頭去。“一，二，三，木頭人！”她冷冷地說(shuō)。所有人連忙放下腳步，一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。
游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說(shuō)道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動(dòng)作，站在那，“讓我來(lái)看看，誰(shuí)動(dòng)啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機(jī)跑過(guò)去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見(jiàn)事不妙拔腿就跑，這才沒(méi)讓伊伊抓住，我們?cè)凇凹摇崩锎鴼�，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。
聽(tīng)吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的身影，構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文7
每天傍晚，公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作，當(dāng)抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！甭�(tīng)完口令行走站定時(shí)，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢(shì)，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此時(shí)，我們都屏住呼吸，我的`心怦怦地跳著，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然，有只該死的蚊子，飛到了我的臉頰上，實(shí)在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。哎呀！還是被發(fā)現(xiàn)了！蚊子沒(méi)打到，我就被淘汰了�！罢婵上�，如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。
在我被淘汰之后，我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作，惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂(lè)的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的，但我還是很開(kāi)心。
一二三木頭人作文8
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人�！�
游戲規(guī)則，先找一個(gè)人當(dāng)獵人，其他幾個(gè)當(dāng)木頭人，等獵人背過(guò)身子，叫到“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)，其他人就不能動(dòng)，如果被發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了，就到他當(dāng)獵人了。
開(kāi)始游戲了，我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)獵人。哈哈，弟弟當(dāng)獵人，弟弟背過(guò)臉來(lái)大聲說(shuō)道“一二三木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。我和妹妹趕緊做動(dòng)作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著緊緊的`，再把胸挺直，一動(dòng)不動(dòng)的，真像個(gè)木頭人��！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的棍子。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人動(dòng)，再次說(shuō)道：“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！泵妹眠�沒(méi)來(lái)得及做好動(dòng)作，弟弟就轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，把妹妹抓了。
第二回合，到妹妹抓了。還是老規(guī)矩，把口號(hào)說(shuō)出來(lái)：“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！蔽液偷艿懿还苋叨唬苯佣紫氯�。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把眼睛瞇小，把頭伸長(zhǎng)硬著要我們動(dòng)和說(shuō)話(huà)。
我們玩著玩著，天漸漸黑了下來(lái)，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開(kāi)心��！
一二三木頭人作文9
今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。
我和妹妹高興得跳了起來(lái)，媽媽就開(kāi)始講游戲規(guī)則：當(dāng)她說(shuō)：一二三，木頭人，不許笑，不許動(dòng)。時(shí)，我們就只能固定一個(gè)姿勢(shì)，若誰(shuí)違反了游戲規(guī)則，就輸了。
開(kāi)始游戲了，我側(cè)耳傾聽(tīng)媽媽的口令，當(dāng)她一聲令下，我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作，然后馬上朝妹妹看去，只見(jiàn)她似天女下凡，卻臉上無(wú)笑，小手揚(yáng)起，可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的.滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來(lái)，成了第一名失敗者。
第二輪開(kāi)始了，我想：只要我閉著眼，就看不見(jiàn)她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結(jié)果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。
我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢！嘻嘻！
后來(lái)，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來(lái)。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來(lái)，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。
一二三木頭人作文10
有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急，感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話(huà)還沒(méi)等我說(shuō)完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。
第二局，我回頭越來(lái)越快，而她呢，手忙腳亂的'擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說(shuō)：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒(méi)有她快，所以第二局我又失敗了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō)：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說(shuō)：“你輸了”!“別說(shuō)，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f(shuō)，“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!
一二三木頭人作文11
我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。
今天大清早，我們幾個(gè)好朋友開(kāi)心地來(lái)到景安小區(qū)的樓下。過(guò)了一會(huì)兒，有人提議，玩一二三木頭人。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人來(lái)捉，剩下的人站在線(xiàn)后，等捉的人把眼睛蒙上轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，才能動(dòng)，只要有人離他很接近的時(shí)候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話(huà)，就輪到那個(gè)人來(lái)捉。
游戲開(kāi)始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰(shuí)來(lái)捉，第一次謝雯芯輸了，由她先來(lái)捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說(shuō)道：“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。她說(shuō)第一次的.時(shí)候，我們不能不走出線(xiàn)外，否則將淘汰，第二次我們都動(dòng)了，有的甚至偷偷跑到她的背后，等她再次轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，她們就拍雯芯一下，就飛奔線(xiàn)后，她一個(gè)也沒(méi)捉到。接著我們又重整旗鼓，第二局的時(shí)候，雯芯不像原來(lái)那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著，我也一樣把靜雯抓住了……
直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。
雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。
一二三木頭人作文12
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來(lái)玩“一、二、三，木頭人”。
千千姐姐是我們這里年齡最大的人，她11歲，讀五年級(jí)；所以游戲規(guī)則是她來(lái)定。千千姐姐說(shuō)：“我們先來(lái)石頭、剪刀、布，誰(shuí)輸誰(shuí)來(lái)喊。”我們按著千千姐姐的'規(guī)則來(lái)做，我們四個(gè)小朋友異口同聲地說(shuō)：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來(lái)喊：“一、二、三，木頭人！”
依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動(dòng)了，大家做出了各種各樣的動(dòng)作，你看：千千姐姐把左手舉起來(lái)，把右腳抬起來(lái)；妹妹把頭抬起來(lái)；我把手伸出來(lái)；依依她滿(mǎn)臉笑容地來(lái)看我們有沒(méi)有動(dòng)，結(jié)果，我們一個(gè)也沒(méi)動(dòng)，都保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì)。當(dāng)我們馬上要碰到依依的時(shí)候，我們都很緊張，誰(shuí)也不敢碰依依，因?yàn)檫@是一場(chǎng)游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來(lái)，我們也奮力地躲開(kāi)她，當(dāng)我跑在半路上時(shí)就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個(gè)地方，依依直沖著向我跑來(lái)，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！
一二三木頭人作文13
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的，老師看了很難過(guò)。于是老師說(shuō)：“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“游戲的方法是首先要演好木頭人，開(kāi)動(dòng)腦筋想想看，你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛(ài)又有趣的姿勢(shì)來(lái)演木頭人呢？”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我們陷入了沉思。“一、二、三，我說(shuō)到木頭人的時(shí)候，就不許動(dòng)了！”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來(lái)，“一、二、三，木頭人！”仿佛整個(gè)世界都停止了，教室里靜得出奇，一根針掉到地下都能聽(tīng)到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室，肯定會(huì)以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。
嘿，只見(jiàn)那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的`像個(gè)大英雄，胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著，張紅雙目怒睜，站得筆直，像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢(shì)，李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢，半蹲在地上一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，最后忍不住笑噴出來(lái)。
就這樣，游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。
一二三木頭人作文14
今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無(wú)精打采的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來(lái)了精神，個(gè)個(gè)都很高興。
首先，老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說(shuō)123木頭人的時(shí)候就定住，不能再動(dòng)了，如果動(dòng)一下就出局。在黑板上的六個(gè)同學(xué)中，我仔細(xì)觀察了張鵬輝：他一開(kāi)始就動(dòng)了一下，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，后來(lái)又動(dòng)了一下，這下被老師抓了個(gè)正著——出局了。
后來(lái)老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動(dòng)作，然后又讓我們擺猴子的動(dòng)作。猴子可是我的拿手好戲：我直接擺了個(gè)齊天大圣的動(dòng)作，在我旁邊的'同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個(gè)游戲很好玩，我一直堅(jiān)持住沒(méi)動(dòng)，心里覺(jué)得自己很厲害。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“李益宣動(dòng)了。”游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話(huà)中，我聽(tīng)出了大家都想再玩一次，其實(shí)我比他們更想再玩一次呢！
一二三木頭人作文15
今天，作文徐老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲！嘿嘿，你一定也玩過(guò)，叫“一，二，三。木頭人”。
哈哈，開(kāi)始了！徐老師挨個(gè)試，想盡辦法讓大家露出大門(mén)牙，我是班長(zhǎng)，所以，我排最后。前面的同學(xué)，除了“豆腐心”和楊曉笛，全都淘汰了。徐老師笑著說(shuō)：“瞧，‘豆腐心’的'嘴都成‘餃子’了�！蔽乙豢�，差點(diǎn)笑噴了！確實(shí)，“豆腐心”的嘴抿得緊緊的，都鼓出來(lái)了，仿佛里面塞滿(mǎn)了一堆肉似的，滑稽極了！
“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！
徐老師走到我面前，不笑了。一本正經(jīng)地我：“程程，一會(huì)兒你要去哪里啊”“啊？”不好！上當(dāng)了！
“哈哈，我贏了！”徐老師笑了。
今天非同一般！太開(kāi)心了！
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