(必備)這樣的人讓我佩服作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我佩服作文 篇1
有一種人被譽為“人類靈魂的工程師”，他們當然就是老師了。而老師之中又有一類人，永遠受到學生敬仰－－他們是學生的人生導師。而漫畫《靈能百分百》中主角Mob的人生導師讓我十分佩服。
此人名為靈幻新隆（此后簡稱師傅），是個假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫中的人生導師之中，我最佩服他呢？
首先，我佩服他的'本事和為人。師傅沒有“能力”，卻精通多門絕藝－－按摩、算命、功夫樣樣精通，實在是“除了對付幽靈什么都會”。他自稱靈能力者，相當精通騙人。但瑕不掩瑜，在他“騙子”的外表下，是一顆好心。師傅為人樂觀幽默，擅長辯論，號稱“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營后，憑一張三寸不爛之舌（以及騙人的功夫），將敵人的許多嘍啰收入麾下；又在打敗敵人后對他們進行了說服教育，強大的氣場與正確無比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。
然后，是他耐心教導弟子的師道。盡管為了面子騙Mob說自己是“靈能力者”，但其他的地方無不顯示出他對Mob的關愛與希望。當小孩Mob來到事務所請求幫助時，他教給Mob“超能力者也是普通人”，并且與Mob約定“不對人使用能力”。正是師傅的教導讓Mob不走上歪道，也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經驗－－怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識。師傅還是最了解Mob的人，在與敵人戰斗面臨絕境時，所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對，只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”，“殺意”涌上心頭時，他用一巴掌打醒了Mob，后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒有他就沒有現在的Mob。
一日為師，終身為父。在向靈幻新隆表達敬意之余，也像我的老師們道謝！
這樣的人讓我佩服作文 篇2
我的表姑是一個有那么一點胖胖的人，她愛稱贊別人，說話也很豪爽，但就是這么一個有些五大三粗的平凡姑娘，卻讓我一直很佩服。
她這個人其實小的時候學習并不是特別好，常常在外面跑著玩，還特別喜歡吵架，所以考了好幾次也沒能考上公務員。當時我聽到她這么說時，我一度認為她可能無法考上公務員了，可是到如今我明白了，我太小看他的耐力與決心了。
記得當時還是春天，許多人都在慶祝這20xx的到來，但唯獨我表姑一直在家里，她好像自打跨年以后就再也沒有像之前那樣打扮的美美的跑出去玩了，就算是在小區里，也沒怎么見過她。當時我還很奇怪，為什么正是值得慶祝的日子，我表姑這樣好玩的人卻仍是沒有出來，但有一個周六的下午，我終于明白了，她一直閉門不出的原因就是他在重考公務員。
當時我和我爸剛吃完午飯，準備離開奶奶家，這時我表姑牽著他的狗急匆匆的跑出門，記得在20xx年，那時我每一次看到我姑姑，她都是畫著全妝、穿著名牌衣服準備出去嗨的樣子，但再看看如今的她，穿著睡衣、踩著棉拖、披散著頭發就出來了，一看就知道她是帶狗出來上廁所的，只見她松開了狗的牽引繩和我們談話。可沒過多大一會兒，她的狗就上完廁所跑了，回來當時爸爸還想邀請她來我們家玩兒，但她卻跑著回了家，還大聲說自己還要學習。這時我才明白，原來自打20xx年冬天開始，她就已經在為考公務員而學習，每天幾乎過的都是起早貪黑的.生活，別人在外面吃飯、逛街慶祝跨年時，她在背單詞；別人在家里睡覺時，她在寫卷子。這一切都是因為她下定決心要償還自己當年的債。
再回看我自己，三分鐘熱度、五分鐘放棄，她能為自己的想法下定決心去努力，并付諸行動，但我卻不行。如今的她已經在山東有了穩定的工作，還在不久前升了職，我也聽了她講的一些有關她當時一同決定重考公務員的一些同學的故事，但不論是比她差的或是比他優秀的，我最佩服的就是她，因為在我看來，這種說到做到的精神與覺悟遠比那腦子上的聰明要可貴的多。
這樣的人讓我佩服作文 篇3
有些人雖然才華橫溢，卻懷才不遇生錯了時代，空有一身力，滿腔志，在如今又能如何呢？
“金甌缺，月未園，山河碎，心不安。”
金兵來犯，國人百姓家毀人亡無法團圓，大好山河支離破碎，我的心又怎能安定？辛棄疾臥在床上，遲遲無法入睡，他生病了，生的不是別的病是心病。失地還未收復，賊人還沒殺盡，而他卻無法上陣殺敵，心結未解，怎又能安睡呢？
一日，辛棄疾登上亭樓，雙手扶著欄桿，俯瞰眼下萬家燈火的`繁華和昌盛，他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來茍安。不禁怒拍欄桿，如戰時提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢有著悲涼又夾著些許憤怒。
但是致使他無法上戰的正是他深愛的朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年，期間，他曾寫詞自嘲道：“君恩重，且教種芙蓉。”他倒沒去種芙蓉，因為他是一個豪氣放蕩的漢子，狂拍欄桿，大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣，臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊！”雖作不了戰士，卻寫下名流千古的詩詞。
而柳永不同，當宋仁宗說：“且去淺酌低唱，何要浮名？”柳永倒是真的淺酌低唱，倒唱出了一個作詞家。
柳永本來進城趕考，是為了做官，做一個說政的官。可當時朝廷無人管理政治，無心關乎百姓，考一次沒考上，考兩次，結果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊，卻并沒有心如死灰。
而是一心鉆研詞作，最終是憑一己之力，成為中國貢獻多的詞作者，讓他人爭著請他，他把詞解開了官詞，大膽引進了市民生活氣息。
蘇東坡被貶居黃州時，沒有因為小人的奸言相對而消沉落寞，則是寫下《赤壁懷古》的佳作；屈原因為當時朝廷腐敗不堪，仍不愿低頭，寫下千古銘文《離騷》；林則徐在腐敗皇權下，仍我行我素，不為名利，發動鴉片戰爭，成為中國功臣……
有些時候，你改變不了別人或你生處的環境，甚至身處逆境，你仍不能改變處境。
你唯有改變自己，提升自己，這要才能讓世人知道你的存在，知道你的成功。
勇于在逆境中拼搏，才能鑄就輝煌。
不求改變，你唯有含恨而死，若改變自己，便能使萬人敬佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇4
清潔工，一個多么普通平凡的職業名稱，甚至在社會中有很多人看不起她們。然而，我卻要贊美她們，因為我們生活的每個角落都有他們一步步踏過的腳印。
記得20xx年冬天的早晨，很冷。寒風凜冽，撲面猶如刀割。我背著書包去上學。天色陰沉沉的，大路上只有風在時時地卷起塵沙。當時我低著頭走著，忽然有一股冷風向我撲來，我當時立馬把帽子戴起，順便抬了一下頭，看見前面有一個灰色的壯壯的影子在路邊晃來晃去，我當時還以為是個壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過去，走近了，才發現是清潔工人。他把我們小區里堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進垃圾車里，然后又拿起掃帚清掃路上的廢物。他大約六十歲，壯壯的`身材，背有點駝，滿頭蒼白——360度無死角的白，里面穿著一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那么冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之后的紙屑又掃了一大堆倒進垃圾車里。他一絲不茍忙碌的工作著。過了好大一會兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因為戴著手套很難扭開，他摘下了手套來扭，我看到了他滿手的凍瘡，那一刻，我落淚了！
清潔工不僅辛苦，而且還有無私奉獻的精神。不管嚴寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來，這些人難到感覺不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動的雙手創造了美好的生活，我不敢想象，沒了他們的付出，城市會是個怎樣的呢？我們不敢想象。
清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇5
生活中，有各種性格，各種樣貌的人。而我最服的，是我的外公。
外公有點黑，臉上布滿了深淺不一的魚尾紋，像一道道鴻溝，悄然爬上他的臉龐。他的頭發稀少花白，總是頭戴一頂“貝雷”帽。他總是面帶微笑，那種慈祥的微笑使人溫暖；若是大笑起來，便露出一口潔白的假牙，皺紋疊起，像一個玩得正歡的嬰兒。
外公做事很認真。他最愛好的就是“K歌”。為了唱歌，他買了一個“金話筒”，想方設法地找了蘋果手機的轉接頭。準備好了，就穿上白襯衫，黑大衣，再裹上一條大紅圍巾，找一塊白墻壁，筆直地一站，對著手機地“全民K歌”唱了起來。瞧他那認真樣兒，我不禁放下正在寫作文地筆，感嘆一聲：“歌唱家音樂會開始啦。這認真，學不來！”
新年將至，外公開始練唱“好運來”。他對著手機唱了幾遍，自語道“不行，歌詞太亂了！”。他拿起筆，把歌詞抄下來。筆尖在白紙上劃動著，一筆一劃都寫得潑潑灑灑，如同靈動地精靈，在白底地舞臺上旋轉，跳躍。一起一落，都寫得順其自然。外公目不轉睛地看著寫好地歌詞，又在段落間標上男女唱地部分，輕輕哼唱。又拿起二胡，認真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下風。
回頭看了一眼鐘，外公是中午開始練的，現在是五點鐘了，飯菜的香氣已經傳來。望著外公那滿意的.笑容，我敬佩不已。曾幾何時，我還是邊看書邊寫作業，面對外公的專心致志，我慚愧，內疚。一種敬佩油然而生。
我佩服的是外公做事的認真，那種一絲不茍，沉迷自我，無法自拔。我佩服的是他那種忘我，忘時間的投入。這一點，我真的要把他做為榜樣，學習他的認真。
傍晚，晚霞映滿天空，把它染成一片粉紅。那面雪白的墻壁前，筆直地站著一位老人。白襯衫，黑大衣，紅圍巾，花白的頭發，面帶笑容，動情著唱著。不遠處，坐著一個長馬尾的女孩，噙著淚水看著，聽著。那女孩是老人的小粉絲。
柔和的燈光撒下來，把老人照亮。外公的笑容很美，那種努力和認真的笑容深深地印在我心里。
這樣認真專一的人，我不服外公又佩服誰呢？
這樣的人讓我佩服作文 篇6
“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”
沒錯，這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細語地正給小代同學講題。“哦，我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學感激地豎起大拇指。“You are welcome。”小睿用一口標準的英語回應。作為英語課代表，平時冒幾句英語，大家都習以為常。
說到這里，我先介紹一下小睿的學習成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”，尤其是英語成績往上面一擱，不用說，又是第一。那作業，那質量，那成績，在班上英語她稱第二，誰敢稱第一！她的書寫和準確率真是想要挑出一個錯誤，簡直就是比登天還難呀。當然這所用的一切都離不開她課前課后默默付出的努力。
課上，她認真地盯著黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的問題，果然不一會兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來，兩眼注視著老師，期盼老師給她機會，等老師把她點起來，她說出了解答過程與答案。沒錯，又是正確。經過我的多次計算，李梓睿的`正確率高達百分之九十九點九九……畢竟“人非圣賢，孰能無過”，誰會沒有錯誤的！
課下，大家都是說說笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題。“哎，不寫了，不寫了，這么難的題根本寫不出來吧，還是等上課老師講吧。”我對小睿說。“再想想吧，說不定就想出來了。”她說完就又一頭扎進了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動，十分認真。就連有一個同學把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚，沒錯，她把題解出來了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的執著深深地感動了，并開始向她學習。懶惰時，想想她，我就又會集中注意力聽老師講課，果然在之后的周測中，我的成績又有了明顯的提高。
靜下心來學習，總會有收獲。尤其是你身邊有個值得你學習的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文 篇7
在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經過努力改變了自己。他就是—班長小明。
新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那里與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發的火山，隨時都會火山噴發。
每個星期天晚上，他基本都要補作業。我問他為什么周末不做，他笑著對我說：“一回家就不想做作業，就只想玩游戲。”我看著他，心里想著：原來這么愛玩游戲，難怪要到學校補作業。他在我心中的印象又下降一個檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。后來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師并與老師打招呼，這個不經意的動作讓老師很感動，還夸贊他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉變。我也認為他當班長是理所應當。
后來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的原因。那次考試，我的數學可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認真復習，每晚都會復習到很晚，有時我們都睡著后醒來都會看見他真借著微黃的燈光在復習，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動，也開始復習。最終，“功夫不負有心人。”他取得了優異的成績，尤其是數學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說都不改，后來，可到了后來，他可能感到自己的.字不好看，便開始發奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經過一段時間后，他的字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之后，他揚長避短，改正更多的缺點，發揚了他的優點，而且還經常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優秀。
小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文 篇8
在如此多的老師里，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會出他關切的情懷，鼻梁高，最有特點的是他的嘴巴和發型。先說嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來的弧線就會張開，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時說起話來是圓形的，還能依稀看見幾顆牙齒，笑起來更加與眾不同，他笑起來，就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的發型，上學期是頭頂上一無所有，周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨特的發型，使得王老師被同學們叫做“地中海老師”。不過這個學期又不一樣了，王老師把中間的頭發留長了，卻又剪掉了周圍的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見他把足球往天上一拋，足球在天上一轉，穩定地落在他的頭上。顛球開始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時不時移動一番，突然，球被王老師的頭頂了起來，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的'肩膀上，球開始不聽使喚地亂動，不過王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著，最后把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動作堪稱完美！
王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動。
記得上次跑800米前，我吃得太多了，導致上體育課前還有反胃現象。我跟王老師說了，王老師說：“沒事，那你先跑，如果想吐就停下來跟我說，改天再來找我補考。”我答應了。當我氣喘吁吁地跑完步時，王老師第一個來關心我，他問我：“怎么樣？你還好嗎？”我說：“還好，謝謝老師。”王老師告訴我，這次我跑得還可以，接著，他又拿起手中的筆，仔細鉆研著我的成績，他對我說：“你的身材，如果平時多加運動，滿分肯定沒問題。”我笑著點頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托，細嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個默默令我感動又佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇9
雖說世間無完人，只有不斷變得更好的人。但當我拾起心中的記憶時，在大腦中總會驚喜地閃現出一個完人，這個完人并不是那么的奪目，她只是一個在我身邊默默進步的人。
第一天跨進初中的大門，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺上。我不住地猜測她的教學是關于什么的。“體育老師！”我驚喜地說。“不不不”同學們告訴我：她，是未來的.數學老師，同時也是班主任——吳泓婕女士。
與吳老師相處了半年了，才發現她是一位集美貌與才華于一身的班主任。
耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了了解。在臨近期末考試的那段時光，老師會每天考一次試，考試中遇見的難題都會在當天處理完。每當班里有同學在學習上有困難時，吳老師都會反復耐心地為這些同學講解題目。她曾說過：不怕我們不會，只要肯學，她講100遍都不會厭倦。
關心學生——記得20xx年8月12日的中午，我們學校舉行了一場體育測試活動。炎熱的天氣烤著我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯著跑步的場地，生怕錯過同伴的身影。槍聲打響，小鳥的聲音從上空傳來。有些同學一個勁兒地往前面鉆，有的同學均勻地跑著，一圈過后，前面的同學沒力了，逐漸地跑到了隊伍的后方，而均勻跑的同學則提了點速就跑到了隊伍的前方，最后一圈了！我忍不住替場上飛奔的同伴呼喊出來！大家都用完了十二分的精力，就算是最后一名，也還是堅持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終于我們全跑完了，她趕忙拿出跑到校門外給我們買的兩盒新鮮的面包、兩包糖果和兩箱水。或許是因為這火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵我們，每一個努力的同學都值得驕傲，而帶有遺憾的同學下次一定會更好。
吳老師是我心中的完人，是我們班級精神的領導人，學習的榜樣，也是我學習的目標！
這樣的人讓我佩服作文 篇10
一頭烏黑的頭發，小小的眼睛，笑起來像一個長不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機靈小子——曹宇軒。
在課堂上的他，簡直是一個富有超能力的人。老師拋出一個問題，可能我們還在想：這個問題太重了，我接不住。可他卻像一個舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問題，這是我佩服他的一個方面。
而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個名副其實的“瘋小子”。當我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會撲過來滔滔不絕，手舞足蹈地發表自己的游戲經驗；在我們一起追跑時，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個方面，該靜的時候靜，該動的時候也能夠動起來，既不是“書呆子”，也不是“浮躁小子”。
我最佩服他的，還是他的'寬容和大度。
記得有一次，他的組員的數學作業還沒做完，而作為組長的他早已做到下一節課的內容。那個組員就向他要作業抄，開始他保持拒絕的態度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀。”于心不忍，就給他了。可誰知，“是禍躲不過”，才過了一會兒，那個組員就被我們班主任發現了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業撕了，責罵他道：“難道組長就是這么當的嗎？”當時，他羞愧萬分，流下了悔恨的眼淚。
可到后來小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會做的題目。看到這一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說給他講解題目，說不定我還會氣憤地埋怨他幾句。
別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開飛機啊”。
這樣的同學，你說怎么能不讓人佩服呢？
這樣的人讓我佩服作文 篇11
細數時間長流，有許多人讓我記憶猶新，或語重心長，或平靜如水，或隱忍堅強，這些人都會或多或少的在我心中刻下印記，讓我維持本心，令我佩服不已。但我最佩服的，便是我的姐姐。
自幼起便總在父母的嘴里聽到姐姐的名諱，耳濡目染，時間長了不知為何也感到十分親近，加上只有這么一位表姐，可以說我是在和姐姐的相處中長大的。
姐姐在記憶中似乎總是一副云淡風輕，瀟灑自在的模樣。五官并不出眾，但拼湊在一起卻是歲月靜好的最美詮釋。
我覺得，姐姐總是溫柔而強大的。
記得小時候，表哥總是喜歡不經過我的同意就肆意亂動我房間的東西，有時不滿意了還喜歡那拳腳欺負我。一次表哥欺負我時，姐姐板著個臉，把表哥毫不留情的趕出去，然后把我的.眼淚擦拭干凈，嚴肅的對我說：“下次再有人欺負你，你就一點情面也不要留，欺負回去。”開玩笑的話語，卻讓我感覺有些愛護的意味。一個并不是很溫柔的女孩，每次對著我卻都是一副溫柔的模樣，總能在我遇到困難時保護著我，做著我的英雄。
但英雄也有失去鎧甲的一面，英雄有時也是脆弱但隱忍的。
姐姐從幼兒園開始起學習畫畫，夢想去北京服裝學院，直到現在還一直堅持著自己的夢想。但是，沒有挫折的夢想不叫夢想。姐姐的青春有著寫不完的作業、看不完的書，畫不完的速寫、做不完的事。但這并沒有阻擋她什么，無論有多么累，她都笑著面對。記得20xx年過年的前一天，姐姐剛完成一幅畫，熬了一整晚的夜，黑眼圈布滿了眼底，還是對我笑著說：“馬上就要過年了，今晚一起通宵啊。”
我記得我問過姐姐：“生活的不累嗎？什么都要做得最好”姐姐說：“這才是我的生活。等到你有一天離自己的夢想近在咫尺，等到你發現你與之前的自己完全不同了，你就會發現，你是你自己的英雄，是你自己的驕傲。”
“我是我自己的驕傲。”那天陽光正好，云柔風軟，姐姐的笑顏以及她說的話都深深刻在我心中。溫柔，強大，勇敢，堅持。這樣的人，令我心生佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇12
她叫小葉，成績一般，長相普通，身材有些肥胖，平時很安靜，顯得不怎么顯眼，但她卻是我佩服的人。
六年級時，學校組織跳大繩比賽，班主任便把我和小葉分到一組負責甩繩，可能是因為我和小葉的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天，我們還在操場上訓練著，太陽似火球那般灼熱，即使我們躲到樹蔭下訓練，依然感覺酷熱難耐，我本來就不是很喜歡甩繩，因為它枯燥無味，而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學，于是甩著甩著，我便顯得有些不耐煩了，加上我的體力不足，便甩得更慢了。
但是我看向對面的小葉，她正在努力地甩著繩，手臂劃出一個完美的弧度，手臂劃動的速度勻稱而有力，我瞧著她濕透了的衣服和臉上不時滴落的汗珠，不由得也加大了力氣，跟上了她的速度。休息時，我好奇地問她：“你不累嗎？”她笑著說：“累呀，可是像我這種壯士，只能這樣子發揮自己的作用。老師讓我甩繩是對我的信任，我保證順利完成任務。”說完她又抬起手臂，展示著若有若無的肱二頭肌，我和她都不由得笑出了聲，平時我是最討厭別人說我胖的，卻沒想到她竟然絲毫不避諱地說自己的缺點還這么幽默。
第二天比賽前一個小時，我們還在努力訓練，我和她甩繩都已經形成了默契，甩出的繩勻稱而有力，繩從地上劃過天空，好似從海里騰躍出的海豚，繩子發出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺到小葉甩繩的速度慢了，我望向小葉那邊，瞧到小葉微微皺著的眉頭，緊閉的.嘴巴，再看到她另一只沒有甩繩的手捂著甩繩的手肘，便急忙放下繩子跑過去問她：“你怎么啦？”她淡淡地說：“我的手被劃破皮了，有點痛。”“我跟老師講，讓她換一個人和我甩繩吧。”她立即說：“不用了，不就是一點皮外傷，你忘了，我皮肉厚著呢，況且還有誰像我底盤那么穩那么扎實，誰比得上我和你那么有默契啦？我保證能順利完成任務。”我聽完后便不再說話了，只是給她簡單的貼了創可貼，比賽時我有點擔心地看著她，她卻穩穩當當地甩繩，最終我們班贏得了第一名，她才猛地放開繩子緊捂著傷口。
原本我以為認真負責這些詞很空洞，沒想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現出來了，她是我永遠的榜樣，她的認真負責令我欽佩。
這樣的人讓我佩服作文 篇13
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長發，身材豐滿，眉目清秀，眼中仿佛有一片銀河，神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長，來到校園，天上還掛著皎潔的明月，溫柔的月光灑在校園中，與星星點點的燈光相映，增添了幾分靜謐。早晨進入班中，就開始了一天的學習。遠處太陽已經快要升起，整個城市變成粉紅色，天空上還有紅色、黃色的朝霞，但是與班中微弱的讀書聲格格不入。早在幾個月前我和她同桌，與她相處，你會感到時間過的很快，早讀是語文，我和她同時開始讀，不一會兒，她就在黑板上簽好了自己的背書情況。我驚訝的望著她，她只對我笑笑：“我背的快，忘的也快。”在黑板上，我看到了她的名字出現在表揚欄里。我轉過頭去準備向他學習學習怎樣背得那么快。我看向她，她聲音不大，但是卻很認真、很仔細，達到那種讀中看字，忘我的境界。她認真的神情怎么能不得到老師的表揚呢？
我也開始學他的樣子，認真的讀起書來。
晌午·寫作業
中午走進教室已經12點多了，太陽照在頭頂照耀著讓我們繼續前行。
我進入班門，便看到她坐在班里最后一排，早早的開始寫作業了。她專心致志的神情，讓我加快步伐，坐在位置上開始寫自己的作業。“沙沙——沙沙……”她寫作業的聲音傳入了我的`耳中，當筆尖劃過白紙，一筆一畫寫出的字是那么整齊，那么干凈，頻率也是如此之快。我望向她，她已經寫完了當晚的英語作業。
她讀書背的快，寫作業寫的快，可她是如何寫這么快呢？
課余·利用時間
回答上面提出的問題，就要從他的課余時間說起。
課堂上她總是一絲不茍，課下她也絕不松懈，下課鈴響了其他學生都像離弦的箭一樣沖出教室，而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫作業，就是向別人請教這節課自己沒掌握好的知識。把自己一天的零碎時間全都合理的運用起來。一天下來晚上的作業就完成了一大半。
她勤奮努力認真好學，她就是——王夢堯。
她眼中仿佛有一片銀河，神秘而透亮。
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