常懷感恩之心
常懷感恩之心 篇1
感恩仿佛一盞明燈，照亮大千世界的每一個角落，擁有它就會擁有心中難得的愉悅與寬慰；一個人成熟的標志是學會承擔責任，而感恩恰恰是承擔責任的一部分。許多人認為自己做到了感恩，但他們往往忽視身邊最重要的人；還有些人整日忙于自己的事，而忘記了別人的付出。
現如今，獨生子女越來越多，往往受著過多的關愛，。因此，在學校門口常常看到這樣的情況：快放學時，校門口早已停滿了車，站滿了家長，學生一出校門，家長便迎上去接過書包，問這問那，生怕孩子在學校受了些苦；回到家后，在飯桌上不停的夾菜，在孩子寫作業時，又不時地送去水果，端去水。
看到這些，誰又能不感動呢？而很多青少年卻覺得沒什么，相反，如果家長對他們的關心稍有些疏忽，許多學生就會生氣，這是什么造成的？
我想，是由于家長的高期望而過于重視學生的文化課學習，這無疑給學生造成了大的壓力，很多學生因此不快地的學習，自然會生氣，而更重要的，是學生心中覺得家長做這些是應該的，不做反而不對，因此心中自然不會有感恩的心情。統計結果顯示：百分之四十的青少年崇拜科學家，百分之五十多的學生崇拜影視歌曲明星，而崇拜父母的卻只占百分之一點五，崇拜黑勢力老大的竟達百分之三，是崇拜家長人數的二倍；可在美國的`調查結果顯示，幾乎每個學生都崇拜父母。
是什么讓現在的青少年變成了這樣？這和中國大多數父母的教育方法是密不可分的，在中國，許多父母只是讓孩子認真學習，而自己卻幾乎包攬了其他所有事情；在美國，學生必須在身無分文的情況下獨立生活一周才允許畢業；在德國，法律明文規定了學生應該履行的義務；在英國，學生之間盛行著“想花錢，自己掙”的口號，因此在英國處處可見到青少年忙碌的身影。與這些國家相比，中國父母的教育方式單調且不靈活，由此造成學生責任心的缺乏與能力的不足，這也是學生不懂得感恩的重要原因。
要想讓現在的學生學會感恩，最重要的是讓他們敢于面對挫折，因為責任心是建立在抗挫折能力基礎上的，有了責任心才會感恩，而做到這一點，需要家長不要溺愛孩子，讓他們多面對自己的事情；學習成績固然重要，然而這只能讓一個學生踏入大學校門，之后的生活需要我們用良好的學習能力以及處事能力來面對，只有培養了各方面能力，我們才能真正成為現在社會真正需要的人才。
常懷感恩之心 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是高一（5）班的xx。今天由我為大家帶來國旗下演講，我演講的題目是《常懷感恩之心》
又是一年金秋送爽，又是一年丹桂飄香，在這個充滿收獲的季節里，我們將迎來一個特別的節日——感恩節。
落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是花兒的感恩；烏鳥私情，愿乞終養，這是鳥兒的感恩；銜環結草，以恩報德，這是人類的感恩。因為感恩，我們懂得了生命的真諦；因為感恩，我們擁有了多彩的世界。感恩老師，塑造了我們的靈魂；感恩父母，賦予了我們生命。
回望我們的成長之路，磕磕絆絆卻又收獲滿滿。在這條路上，你是否記得，是誰帶領你體會文字的精深和美麗，是誰引導你徜徉在神奇的數字海洋之中；你是否記得，是誰耐心地告訴你風雨過后總會出現彩虹，是誰教授給你只有經歷挫折才有更加茁壯的成長的道理。是的，是老師。
是老師，在我們失敗時勸慰我們永不言棄，在我們成功時提醒我們要謙遜低調。在我們的成長之路上，老師們總是鼓勵著我們去努力拼搏，去勇敢追尋屬于我們的夢想。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，生活中的點點滴滴足以體現。課堂上，我們堅定自信的目光，認真專注的神情，便是對老師的感恩。下課后，執著地向老師請教不解的題目，便是對老師的感恩。在學業上用勤奮換來的'理想成績，也是對老師的感恩。
不要認為這些都是微不足道的小事，也不要不屑于這點點滴滴的積累。因為在這點點滴滴的小事背后，蘊含的正是我們以一顆感恩的心對老師的尊重和肯定。
在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無不牽動著父母的心。我們的成長凝結著父母的心血，而我們每個人都是在父母的悉心關懷，百般愛護，千聲叮囑，萬分辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。
時光易逝，歲月難留。當銀白悄無聲息地染上他們的發絲，當皺紋突兀地出現在他們的臉頰上，當他們走起路來不再腳下生風，說起話來不再干脆利落。感恩父母，便成了一件不允許再等的大事。
感恩父母可以是離家分別前的一個溫暖的懷抱，可以是天氣驟變時一句關切的問候。學會理解父母對我們深沉刻骨的愛，是一種感恩，學會以同樣的愛回報父母同樣是一種感恩。感恩父母其實很簡單，不要索取，學會給予。
若你是個懂得感恩的人，你會發現生命是一頁一頁充滿希望的篇章；若你是個知曉感恩的人，你會發現生活是一段一段走過的風景；若你是個習慣感恩的人，你會發現曾有那么多人含笑以花香貽我。
“愛出者愛返，福往者福來。”做一個心懷感激的人吧。在考驗道德的時代，讓我們愿意相信生活中的愛，讓我們愿意傳遞生活中的愛。常懷感恩之心，才能領略生活中最美的風景。
常懷感恩之心 篇3
落葉在空中盤旋，跳出一支支感人的舞蹈，那是落葉對大地的感恩；白云在空中飄浮，畫出一幅感人的畫面，那是白云對天空的感恩；溪水在歡快地流淌，唱出一首首感人的`歌曲，那是溪水對小溪的感恩……感恩無處不在，讓我們常懷一顆感恩之心。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”在我們成長的道路上，要感恩的人實在太多，但是最應該感謝的是母親，因為她為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。
吳爺爺的母親就是這樣一位偉大的母親，她為兒女們做出無私的奉獻，她為了兒女們的事業而省吃減用，過著艱苦的生活，但她依然無怨無悔地默默付出，她這種品質值得天下所有的母親學習。
在我們現實生活當中，我們的母親又何嘗不是如此呢？她們也在無時無刻默默地為我們奉獻著。今年，媽媽為了讓我鋼琴考過十級，就每周帶我去南安學鋼琴，不管是烈日炎炎、還是刮風下雨，甚至在她身體不舒服的時候，也從未間斷過。現在，我比以前更努力彈琴了，因為我想彈出美妙“感恩之曲”獻給我的媽媽。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，”面對母親的愛，我們有什么理由去拒絕，又有什么理由不去報答呢？
感恩如火，它溫暖了每個人的心靈，感恩如水，它滲入每個人的心田，感恩如歌，它唱遍世界的每個角落……讓我們常懷一顆感恩之心，這個世界在我們眼中就會變得更加美好。
常懷感恩之心 篇4
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩，是一種生活態度，是一種品德、一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
全身癱瘓的著名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭，由于訓練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號，但她并為因此而一蹶不振，從她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現燦爛的微笑，這一切源于她對給予她關懷和照顧的人們心存感激……
在生活中，無不存在著值得感恩的地方。“一粥一飯當思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
懂感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
讓我們時刻懷有一顆感恩的心，一顆感謝生活的心。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的'負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鉆研，插上創新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規則，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……
同學們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
常懷感恩之心 篇5
“......我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”
在這感恩的節日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……
花兒不可能一年四季都常開不敗；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；饑寒交迫的'人希望一生衣食無憂；生活富足的人追尋精神的充實……
恰恰因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。
也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。
讓我們常懷感恩之心，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命；感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光；感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長；感謝生命中所有的快樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳；感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強！
常懷感恩之心 篇6
感恩是人類所有美好品質之一，感恩，就像人沒有眼睛，狗沒有鼻子。
英國作家薩克雷說過：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你如果感謝它，它會給予你一片燦爛的陽光；你如果不感謝，只知一味地怨天尤地，最終可能一無所有！”
是的，我們應該感謝生活，感謝自己所有的一切，并且以平常心看待生活中的.每一件事，才能做生活的主人。
如果給你一個機會，你會感謝誰呢？我第一個想到的人便是媽媽。
有一次冬天，媽媽生病了，手術后的媽媽很虛弱，所以都躺在床上修養。
一天我正在寫作業時，從背后傳出了熟悉又慈祥的聲音：“晨晨，做好了作業沒有？”“沒有。”我回答道。“那你冷不冷？”“想不想喝牛奶？“嗯，我要。”與此同時，我用眼睛的余光看了媽媽一眼。
一雙疲憊的眼睛正慈祥的望著我；一雙稍稍有些龜裂的手不停地搓著，可動作又是多么輕，好像不想打擾我的學習。有哪一個人不會被眼前的景象感動呢？
感恩是無窮的，每一個人都要學會感恩，讓我們這個世界充滿感恩吧！
常懷感恩之心 篇7
1、學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
2、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
3、我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
4、感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣非凡的生活經歷，只要你胸中經常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如暖和、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
5、沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
6、擁有感恩的心，你會感激地球，是它給了我們安身立命之所，我們在宇宙中有一個生存的環境，富饒土地上的各種物產，給我們的生存提供了充足的物質保障。
7、感恩每一位父母，用我們的愛回報他們無私的奉獻，用我們的心撫平他們心中的痛楚；感恩每一位老師，用我們的情報答他們無量的教誨，用我們的成績來換取他們欣慰的一笑；感恩給予我們關愛的人；感恩美麗的大自然；感恩美好的全世界。雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對每件美好的事物都應心存感激。這樣，上蒼會安排更多的幸福伴我同行。
8、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
9、感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
10、感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！
11、草感地恩，方得其郁蔥；花感雨恩，方得其艷麗；己感彼恩，方得其壯大！感恩，感恩我們所愛的人！
12、感恩深深，真情切切，感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹。
13、當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩？
14、感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
15、山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們人生更加偉大。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……
16、感恩幫助你的人，因為你從那里獲得了寬容；感恩提拔你的人，因為你從那里獲得了機會；感恩教導你的人，因為你從那里獲得了知識。
17、感恩討厭你的人，因為你使自己更可愛從而丟掉一些苦惱；感恩拋棄你的人，因為你使自己更頑強從而丟掉一些懦弱；感恩小看你的人，因為你使自己更有實力從而丟掉一些膚淺；感恩嘲笑你的人，因為你使自己更有毅力從而丟掉一些無知；感恩諷刺你的人，因為你看清了自己從而丟掉了一些驕傲與無知；感恩傷害你的人，因為你使自己更堅強從而丟掉一些軟弱與嬌氣，是明天的路更平坦。
18、感恩拒絕你的人，因為你使自己更有恒心從而丟掉一些懶惰，使明天的路更寬；感恩憎恨你的人，因為你使自己更有動力從而丟掉一些慢性，使成功離你更近；感恩陷害你的人，因為你使自己更有實力從而丟掉一些攔腳石，使明天的路更平坦。
19、感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關愛的震顫。
20、“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的`原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體“我”而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
21、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
22、如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
23、 “感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
24、感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風—花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
25、感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉；感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內心的溫暖；感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。
26、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的——英國諺語
27、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
28、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
29、每一天，讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露：每一天，讓我們懷著感恩的心領受食物；每一天，讓我們懷著感恩的心領受他人的服務并給予回報。
30、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
31、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
32、你的眼睛，是我永生不會再遇的海。
33、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
34、讓我們懷著感恩的心感謝日月星辰，讓我們懷著感恩的心感謝山河大地，讓我們懷著感恩的心感謝社會人生，讓我們感謝自己，感謝自己擁有一個懂得感恩的靈魂。
35、人生于天地之間，戴天地之大恩，時時保有一顆感恩的心最為可貴。
36、如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義。
37、無知的人本想做點好事，結果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養育之恩。
38、擁有感恩的心，你會感激地球，是它給了我們安身立命之所，我們在宇宙中有一個生存的環境，富饒土地上的各種物產，給我們的生存提供了充足的物質保障。
常懷感恩之心 篇8
“感恩”是中國傳統恒古以來不變的話題。感恩就如春芽應感謝春天溫暖的陽光，就如漂泊離家的游子應感謝纖薄卻能傳達思念之情的家書，就如在大海迷失方向的船應感謝微小但明亮的指向燈，有時候我們得到的幫助或許微不足道，但我們也應常懷“感恩之心”！對我們來說感恩就是對父母的默默付出的肯定。
上午五年級的班主任給五年級的學生上班會課，主題是“感恩之心”，我去旁聽了他們的課。小老師引導學生們回想母親的溫聲細語，回想母親起早摸黑的身影，回想母親毫無怨言并盡心盡力地照顧家人……小老師引導學生回想父母日常付出就是為了讓學生們懂得父母的`辛勞，要懂得父母對自己的殷切期望，更要懂得父母對自己無私的愛及無私奉獻。隨后小老師循循教導學生們，不要在父母叫自己干家務活的時候萬般推搪，不要為了攀比而不顧父母的日夜辛勞，不要為了小事就對父母惡言相向……小老師諄諄教誨，希望學生能懂得父母為了我們付出了多少，在平時生活中作為子女的我們就應該多體諒父母的難處，要常懷感恩之心，最后小老師以一曲《父親》結束了班會。
雖然班會結束了，可是我們的主題還沒完。我們常常教導學生要滿懷“感恩之心”，但真正懂得“感恩”這個詞的真正含義的人并不多，感恩不單單是對父母親人而言，還有老師、同學以及朋友，還可以是對我們伸出善良之手的陌生人，甚至還可以是為我們打造了安逸舒服的安逸環境等等，任何有益于我們本身的，我們都應該滿懷感激之情！我們要學會感激長輩對我們的關愛，感謝朋友、老師 和同學對我們的友好，還可以是對素不相識的人幫助我們的感動，更可以是對會安逸環境的感恩。
表達我們的感激之情有多種途徑，不一定是豪華奢侈的禮物，也不用絞盡腦汁的去想，只需要平平常常的問候和關切，他們就會像獲得了寶貝似的那樣開心，甚至比那更加的滿足，比如可以是在父母疲憊的時候遞上一杯熱茶；可以是對老師真摯的說一聲:“老師辛苦了，謝謝老師”；可以是送給朋友或者同學的一份小小的禮物，禮輕情意重，有時候親手做的比任何貴重的東西更加寶貴，更能銘記于心；可以是給陌生人一個真誠的微笑；可以對社會以實際行動回饋……表達感恩之情不需要什么壯舉，一聲簡單的話語足以溫暖人心，一個微小的動作足以改變環境。
常懷有一顆感恩的心，讓我們生活的更幸福，無論何時何地，感恩都是一種良好的生活藥劑，對他人常懷“感激之情”，常做“感謝之事”。
常懷感恩之心 篇9
接到兒子的電話，說是乘下午四點十分的車子回家。
晚上七點整，兒子又打來電話，說路上堵車，還在候車室等車子。
坐在溫暖的被窩里看中央電視臺的新聞聯播，看到那些返鄉的民工們因大雪封路而滯留在候車室里，那焦急憂郁的目光，心里很不是滋味。那茫茫的人海中是否有我的兒子？在體會到民工們艱辛的同時，也更加珍惜自己的工作：盡管工資不高，但不需要背井離鄉；更不需要起五更睡半夜的在候車室里焦急地等待，沒有品嘗在外面奔波的艱辛。
七點四十，手機又響了，是兒子。他告訴我，已經上車，估計夜里十一點鐘到家。
坐著等吧。幸好有妻子和電視相伴，不知不覺就到了十點。打電話問兒子到哪里了，兒子說，路上十分擁擠，車子開開停停，看來十一點鐘車子進不了站，讓我先睡，等他到站了就調個車子回來。我說不要，半夜三更的，到哪里調車？還是我到車站去接。
子夜時分，在家再也坐不住了，就起床把車子開到車站等。寬闊的332省道平如鏡面，車子在路上只聽見兩耳呼呼的風，20里的路程，十多分鐘就到了。盡管寒氣襲人，但心里是溫暖如春：兒子剛工作，還沒放假，理應在二十九才回來。但單位領導考慮到到時車票緊張，讓兒子提前兩天回來，這不讓人感動嗎？
還有讓人感動的呢！
我剛到站沒幾分鐘，汽車就到了。兒子從車上下來，一見我十分高興。父子倆跨上摩托車，風馳電掣般的.回家了。
當兒子吃過飯洗漱完后已經是凌晨一點多了。但兒子余興未了，和我們說著單位的事，說單位最近又為他們大學生加工資了，告訴我們單位領導、師傅如何關心他們，言語中充滿了自豪和感激。接著又拿出買給大家的禮品讓我們看。我的、媽媽的、外婆奶奶的、表弟弟妹妹、小侄女的，人人有份。盡管禮物不多，但可以看出兒子真的長大了。
難能可貴的是，兒子說，本來放假到正月初六，但他準備正月初三就去了。他要放棄自己的休息日到單位，為單位多做點事。我為兒子有這樣的想法而高興。
是呀，兒子剛走上社會，才剛剛在自己的人生路上邁出堅實的一步，他以后的路很長很長。作為一個單位的員工，就要時時為單位作想；作為一個社會人，就應處處為他人作想。
社會的和諧與安寧離不開所有人的共同努力。我們每一個人一定要常懷感恩之心。滴水之恩當以涌泉之報。當我們每一個人都以感恩的心來回報社會和他人時，我們的社會就會更美好！
常懷感恩之心 篇10
今天，我想和大家談談“感恩”這一話題。
什么是感恩呢？顧名思義，感恩就是去關心幫助安慰有失落感的人，缺少關心幫助的人。你準備感恩誰？你們要感恩誰，我不知道。但我只知道我要感恩我的父母，是他們養育照顧著我，十三年里，他們為我忙這忙那，我卻沒回報他們，我想對我的媽媽說：“爸爸、媽媽，你們為我付出太多了。我現在知道鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。我想做孝順的鴉，知恩的羊。”
記得那一次我為媽媽洗腳，我感到無比激動，心中不知怎的，感到媽媽的'欣慰與開心。媽對我說：“小宇，你長大了，知道感恩了，我懸著的心總算放下了。”我對媽說：“這沒什么，比起您對我的關心和照顧可乃芝麻入大海一樣，這只是我對您感恩的第一步。以后，我一定會更加倍地補償您。”媽媽聽了，眼里的淚珠一滴一滴地往下掉。我抬頭看著媽媽，心中涌起了一股強大的力量，恨不得天天報答媽媽，為她分擔疲勞。
媽媽，沒有您哪有我。我經過的無數次挫折在您這兒化解。無數次您的安慰與關心，使我難以報答，但是我一定會做孝順的鴉，知恩的羊。
同學們，現在的社會是要感恩，需要無數的愛，作為社會中的一員，我們應當常懷感恩之心。不是有一首歌就叫《感恩的心》嗎？讓我們每一個人都充滿感恩的心，讓每一個人都感受到感恩的力量吧！這樣我們的社會才會充滿愛，充滿陽光！
常懷感恩之心 篇11
我們應該常懷感恩之心，常懷善良之心，活出意義。
首先，我要感謝父母，是他們教會了我怎樣做一個善良大方的人。每一次生病，他們總會在我眼前忙忙碌碌，雖然有些時候要來打我，但我知道，這也是為我好。
然后，我要感謝老師們，在學校，老師從1年級教到3年級，沈老師從a教到獅子和鹿；薛老師從1教到分數。正因為這樣，語文和數學成了我們最最喜愛的課，他們用心教導我們，我們永遠記在心中。
同窗好友，一起求學，互幫互助，有時候我沒帶鋼筆，同桌就會借我。取長補短，我美術不好他會教我，他體育不好那么我教他。
感謝那些平凡崗位上的人，清潔工阿姨從4點鐘就開始掃地了，才有了整個城市的.干凈；交警叔叔冒雨在路口指揮交通，才讓來來往往的車輛不闖紅燈；還有農民伯伯，如果他們不種菜不種米，人們還能不能吃上飯都是個問題呢，所以我要感謝他們。
最后，我要感謝全世界，全中國的人們，如果沒有汽車，飛機，船只的設計師們，全世界的經濟不會那么發達。
我要大聲地對全世界人說：感謝你們，讓愛流傳，相信明天一定會更好，感動常在。
常懷感恩之心 篇12
枯葉飄然從樹上落下，在空中舞出絢爛而短暫的生命之歌，隨后親吻大地，化作一方沃土。枯葉無悔，因為它感恩，由始至終…
——題記
秋日漫漫，樹葉安然地落在地上，靜躺。葉落如歌，一點點的走完自己的旅程，最終化為泥土，與大地融合。在很多人眼里，落葉無情，只因季節的變換，自私地離開了養育他多年的大樹。人們為大樹而嘆息，為他的付出沒有換來回報感到悲涼，卻不知落葉早已化為一方土，靜靜地躺在大樹的腳下，陪伴著他。正如龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。他只是在以他最后的力量，去報答，去感恩。談到感恩一詞，人們并不陌生。因為從小到大，父母、老師教與我們最多的就是要學會感恩。卻又能有多少人可以去詮釋，去表達。
我們，在自己的世界中漂泊，毫無目的地流浪。時光荏苒，我們一味地拼搏，卻似乎忘了最重要的東西——感恩。長久以來，一顆流浪的心忽然找到了一個可以休息的地方。當坐在窗前，試著問自己：我有多久沒有好好看看這蔚藍的天空，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那動人的鳥兒歌唱？我又有多久沒有對父母說過“謝謝”，和那句最為平凡卻將全部情感表達的“我愛你”？是不是因為一路風雨，而忘了天邊的彩虹，并且忽視了沿途的風景？
我們早已因為生命的過于沉重，而忽略了感恩的心。我們習慣于他人的好，也早已習慣了這個世界，才會理所當然的接受父母，接受老師的愛，沒有報答。卻只聽到時時的抱怨，抱怨父母的`家世、抱怨學習的壓力、還有那社會的不公。當學生在背后斥罵老師，那些難聽而戳傷內心的話語傳到了老師的耳中，他們的心會有多痛。他們只是想讓學生都有個美好的前景，卻無法得到理解。他們誰能想到老師在夜深人靜時輾轉反側，思索著如何將課教好（只是想象）？他們誰能觀察到老師耳后那日漸斑白的鬢發？他們誰又能看到老師眼角因操心卻被歲月“刮傷”的痕跡？他們只是一味的任由自己，沒有那份感恩，也失去了那份感恩的心。
而父母，卻反而是我們最容易傷害的人。他們操碎了心，送我們上好的學校，然而我們并沒有感恩，任由自己揮霍青春，揮霍父母的汗水。父母在角落流淚的時候，我們在干什么？父母在烈日寒冬中艱苦奮斗時，我們又在干什么？我們只是做著自己的美夢，早已沉浸在那遙遠而不可及的世界。我們的感恩，早已不知躲在哪個陰暗的角落，而我們，卻未發現它的消失，也沒有去尋找它的念頭。就這樣，一直持續…其實，感恩真的很簡單，感恩當冬日的麻雀在雪地里尋找食物與溫暖，而我卻于溫室里免去了凍餓之苦，外面殘存的草葉枯枝是它們生活的全部，而我們手握詩篇，坐在窗前，將外面的一切都入了詩；感恩，當圖片里的那一雙眼睛溢滿絕望，我還可以與朋友互訴溫暖的話語，談論哲學與真理，絕望的眼神后面是生活難以啟齒的悲哀，溫暖、哲學、真理卻不過是我們生活的調味劑；感恩，當醫院里蒼白的面孔與醫生相對，我還能站在這雪里與你相遇，咯咯的笑聲可以傳到很遠，親人的淚水澆不透已經干涸的生命，而我的笑聲卻能讓你的雙眼像夏夜的月光一樣溫暖；感恩，當一雙粗糙的手顫抖地拾起垃圾箱里的塑料瓶，我還能夠穿著時尚的衣服，享受空虛的青春，粗糙的手有著歲月輪廓，那是我們未來的預言，而我卻還擁有鄙棄它的權利…
這，就是感恩。我們要常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過程。它最后將深入泥土，化為淤肥，滋養另一個新的生命，這是它自身的延續和超越，也是落葉美麗的瞬間的永恒。
常懷感恩之心 篇13
1、豈不憚艱險，深懷國士恩。——魏徵《述懷（出關）》
2、雄姿未受伏櫪恩，猛氣猶思戰場利。一一杜甫《高都護驄馬行》
3、他日見張祿，綈袍懷舊恩。——李白《送魯郡劉長史遷弘農長史》
4、哺乳經三年，汗血耗千斛。——徐熙《勸孝歌》
5、見此不記人，恩情絕云雨。——李白《代贈遠》
6、孝順理當然，不孝不如禽。一一徐熙《勸孝歌》
7、讒惑英主心，恩疏佞臣計。——李白《答高山人兼呈權、顧二侯》
8、劇辛、樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。——李白《行路難·其二》
9、勿言草卉賤，幸宅天池中。——沈約《詠新荷應詔》
10、劬勞辛苦盡，兒年十五六。一一徐熙《勸孝歌》
11、父母皆艱辛，尤以母為篤。一一徐熙《勸孝歌》
12、此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。——陸游《劍門道中遇微雨》
13、兒行千里路，親心千里逐。——徐熙《勸孝歌》
14、淚盈襟，禮月求天，愿君知我心。一一牛嶠《感恩多》
15、未知天地恩何報，翻對江山思莫開。——李建勛《離闕下日感恩》
16、劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。一一李白《行路難三首》
17、翠莖紅蕊天力與，此恩不屬黃鐘家。一一韓愈《芍藥歌》
18、一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖。一一李白《答王十二寒夜獨酌有懷》
19、兒身將欲生，母身如在獄。一一徐熙《勸孝歌》
20、自慚菲薄才，誤蒙國士恩。一一王昌齡《詠史》
21、孔子著孝經，孝乃德之屬。——徐熙《勸孝歌》
22、平生多感激，忠義非外獎。一一李白《酬裴侍御對雨感時見贈》
23、功名炊黍尋常夢，怪事書空感激人。一一王遜《西夏重陽》
24、須知今古事，棋枰勝負，翻覆如斯。——納蘭性德《滿庭芳·堠雪翻鴉》
常懷感恩之心 篇14
花兒破土而出，是要感恩泥土對它的哺育；雄鷹翱翔天際，是要感恩父母對它的鍛煉；溪水潺潺流下，是要感恩冰雪對它的養育。感恩那些對你有過幫助的人，更要感恩那些素昧平生甚至對你有過傷害的人，因為他們，你才走到了今天，生活才會如此精彩。
不久前，就有湖北襄樊市貧困大學生因為不懂得感恩而失去資助的故事，面對別人對自己無私的幫助置之不理，冷漠無情。在入學前，襄樊市總工會就要求那些接受幫助的人寫一封信，匯報自己的學習情況，可一年過去了，僅有的一封感謝信也只是為尋求更多的幫助，感謝的話只字未提，他們也失去了繼續接受資助的資格，畢竟任誰也不會幫助不懂感恩、無情無義的人。在我國，很早以前就有“滴水之恩，當以涌泉相報”的話，怎么到了今天，這些就很難看到了呢？英國的諺語這樣說到“忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害。”我看也就是這樣吧。
在以色列，人們在收割麥田時，總要留下四角不去收割無論生活有多么困難，有人對此感到奇怪，很是不能理解便去尋問。他們卻說，那是留給路人的，為了感恩上帝對自己的恩惠，讓他們平安幸福地生活下去。200年前，因為不堪宗教壓迫的歐洲人來到了美國，在冬天就因為生活上的困難而哪以度日，是善良的印第安人給他們送去了食物，幫助他們渡過了難關；之后的一年里，他們獲得了豐收，因而在感謝上帝的日子里也與印第安人一同度過并感謝他們，就這樣有了感恩節。
在剛過去不久的“彭宇案”中，就因為老人的'反咬一口導致了了一系列有關這類問題的發生，也引起了廣大人民對其的討論，就連社會也面臨著嚴重的道德危機，就連扶老人也成了問題。對此我認為，就算彭宇真的撞倒了老人，就憑他主動的攙扶，也應該去感恩他，原諒他，因為只有這樣，才會讓一切更加和諧，讓一切負面影響都煙消云散。“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”心懷感恩地對待一切，你會發現一切都那么美好。
孔明感恩劉備三顧茅廬的知遇之恩，才有了鞠躬盡瘁死而后已的千古佳話；子路感恩父母的養育之恩，才有了負米百里孝敬父母的典范；烏鴉尚有反哺之情，羊羔也有跪乳之恩，銘記恩惠，感恩萬物，才能以以感恩的心去對待一切！
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