安全生產培訓
安全生產培訓 篇1
尊敬的各位領導、同事、評委們：
大家上午好!我演講的題目是《我的安全情》：
六年前我考取了xx交通學院，被調劑到安全工程專業，跟其他人一樣迷茫，我不知道這個專業是做什么的，很多同學抱怨，為什么我們的分是全校最高的還被調劑，于是很多人開始轉專業。帶著這樣的疑問，我詢問過很多人，有位老師跟我說：“安全是個新興的專業，目前國家比較緊缺，國家需要這樣的人才，國家需要你們，希望你們留下。”我把他的這段話寫進校報里，很多人又開始往我們專業轉。那個老師姓_，xx交通學院的輔導員。
兩年前來上海報到，在火車上同一個老人聊天，他告訴我他是物理老師，因為喜歡物理，所以我們聊得很歡，他說英國一家物理報上說:“一杯熱水跟一杯冷水同時放進冰箱，熱水先結冰，他問我是為什么。”我絞盡腦汁，解釋了很多，結果最終他告訴我“你回家親自做下試驗，試一試就知道了。”下了火車，我跟同學走失了，那位老人便幫我拎行李，直到跟同學匯合他才肯離開。感激之下便問他要了聯系方式，他寫完后，我驚呆了。我最后問他“老人家，給晚輩留幾句話吧。”他拍拍我的肩膀說“年輕人看問題不能只看表面現象，要細心，有責任心，有的時候還要親自去試一試，你將來做安全也一樣。”這位老人叫xx，中國工程物理研究院博士生導師。
一年前，我去給新進的一批工人上“安全課”，一共xx個人，開課之前我親自給他們挨個倒上茶水，結果那堂課他們聽的格外認真，而且對項目部感覺也十分親切。課后幾位工人跟我聊天說，“你講的太好了，我們懂了很多，謝謝你，小伙子。”之后便有項目部個別年輕人抱怨我拿公家的杯子給他們喝水，我委屈的解釋說這是我自己從超市買的。這段演講稿在審稿的時候，有位領導說了一句話，說里面雖然有項目部不雅觀的話，但是我支持你。我說為什么，他說安全管理不容易，安全管理需要真實，也需要服務，年輕人需要引導，也需要普及下去。從那以后每個月的月初他總會親自把一沓紙杯放在我的辦公桌上，這位領導叫xx，94號橋項目部經理。
半年前，我問過一個領導，我說你的一生經歷了很多的.挫折，你靠什么來保持你年輕時候的。他跟我講有一次他去工地視察：“我讓他系好安全帶，他卻說死了正好，死了可以給家里賠點錢。”他說我給你講這個故事的目的是告訴你，安全工作的事情是無窮無盡的、動態的，不要在乎一城一池的得失和誤解，要執著。這個人叫xx，上海鐵建安全監察部部長。
一個企業是由一個個具體的人構成的，由他們創造和決定。一個企業只有真正需要并且重視那些安全的人，我們才能說安全在我心中;一個企業只有擁有知道安全并不完美但仍不言乏力，不言放棄的人，我們才能說安全在我心中;一個企業只有擁有責任、細心、良心、服務、真實、執著的管理人員，我們才能說安全在我心中。也只有一個企業能夠尊重這樣的管理和人才，我們才能說我們有信心讓安全的明天更美好。
回顧“11.xx”特大火災，“7.23動車事故”至今觸目驚心，帶來恐懼的同時更多的是警示和責任，那些低級的錯誤難道不該避免嗎?理論中，無論什么都是安全第一很重視，可運行起來卻似乎又不是這樣。有個網友說經驗和制度是用金錢和生命換來的，作為安全人的我們是否也該自省一下呢?
或許會在挫折中淪喪，或許志向會在無為中泯滅，或許核心會在隨波中逐流。或許那些追夢的人們，都死在了今晚的路上，而沒能見到明天的太陽。但我想這些都不重要，重要的是有沒有心，愿不愿意。
“心若有物，夢隨心駛;心若無物，心隨夢幻。”我再次提出這句話，希望能夠驚醒更多的人。
我大學剛剛畢業，只有24歲，有人說我心比天高，但我不怕自以為是，也不怕少不更事，因為年輕，或許這就是我努力的資本。我也不怕錯，但我會盡量避免錯，我不怕苦，但我希望大家都少吃苦。幸福了我自己不算幸福，安全了我個人不算安全，我想有個更加美好的集體，有個安全人未來更加溫馨的家族。
曾幾何時，安全在我們心中是個永恒的話題;濤聲依舊，安全是我們永遠不變的承諾。安全走到今天，我們容易嗎?大家想象一下，當作為安全人的我們，偶遇在某個街口的時候，你是否會緊地握住對方的手，你是否會為自己作為安全人而傾訴，卻又自豪?
志向難越，誰悲安全之人?萍水相逢，盡是他鄉之客。愿結交天下所有有情有義有愛有孝，有膽有志有識有心之人，一起努力。還是那句話，為了安全的明天，我們能做點什么呢?請接受我崇高的敬意!
安全生產培訓 篇2
今天我公司邀請_為我們授課，我感到非常的榮幸，再次聽他授課，讓我們更深的了解了安全生產的重要性。也讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。其實在我們每個崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查所有設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否牢固等做到時時自查，刻刻注意，讓我們時刻牢記:安全生產，警鐘長鳴!
老師講到安全對于每個人來說都不會陌生，而對一個企業來說，它包含的意義尤為深刻，老師說“責任比命大”我們都在生產一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開“班前會”通過點名觀察每位員工的精神狀態，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不可少的，通過加強安全意識，讓我們增強了對生命價值的重視和對生命的認識，這種安全意識是確保我們每天工作時安全作業的出發點，有了這種安全意識我們才能做到不傷害自己，老師也講到在工作中做到“四不傷害”。
老師舉例說大家在日常生活中去“三個地方”，去“醫院”知道健康的重要;去“監獄”知道自由的'可貴;去“火葬場”知道生死離別的凄慘，所以說大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關注安全，關注生命，關注健康。一剎那的失職也許就成為一種永遠的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了我們不可推卸的責任，保證生命安全就必須樹立牢固的安全意識。
“安全無小事”防微杜漸是關鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動，安全更不是只為自己，而是為了大家，希望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣筑起一座思想，行為和生命的永遠不倒的安全長城。
安全生產培訓 篇3
企業的安全生產教育，是提高全員的安全意識和安全技術水平，增強對生產事故的防范意識和處理能力，是實現生產安全、預防傷亡事故和職業病危害的一項重要措施。
新入廠人員的“三級安全教育”
新入廠的人員在進入工作崗位之前，必須由廠、車間、班組對其進行勞動保護和安全知識的初步教育，以減少和避免他們由于安全技術知識缺乏而造成的各種人身傷害事故。
1、廠級安全教育的主要內容
(1)工廠的性質及其主要工藝過程;
(2)我國安全生產的方針、政策法規和管理體制;
(3)本企業勞動安全衛生規章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例;
(4)工廠內特別危險的地點和設備及其安全防護注意事項;
(5)新工人的安全心理教育;
(6)有關機械、電氣、起重、運輸等安全技術知識;
(7)有關防火防爆和工廠消防規程的知識;
(8)有關防塵防毒的注意事項;
(9)安全防護裝置和個人勞動防護用品的正確使用方法;
(10)新工人的安全生產責任制等內容。
2、車間安全教育的主要內容
(1)本車間的生產性質和主要的工藝流程;
(2)本車間預防工傷事故和職業病的主要措施;
(3)本車間的危險部位及其應注意事項;
(4)本車間的安全生產的一般情況及其注意事項;
(5)本車間的典型事故案例;
(6)新工人的安全生產職責和遵章守紀的重要性。
3、班組安全教育的主要內容
(1)工段或班組的工作性質、工藝流程、安全生產的概況和安全生產職責范圍;
(2)新工人將要從事的生產性質、安全生產責任制、安全操作規程以及其它有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用;
(3)工作地點的安全生產和文明生產的具體要求;
(4)容易發生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹;
(5)個人防護用品的正確使用和保管;
(6)發生事故以后的緊急救護和自救常識;
(7)工廠、車間內常見的安全標志、安全色介紹;
(8)遵章守紀的重要性和必要性。
4、三級教育合格后方能上崗操作，并填寫好“三級教育”卡備案。
特種作業人員的安全教育
特種作業人員必須接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經安全技術理論考核和實際操作技能考核合格，取得特種作業操作證后，方可上崗作業;未經培訓，或培訓考核不合格者，不得上崗作業。
已按國家規定的本工種安全技術培訓大綱及考核標準的要求進行教學，并接受過實際操作技能訓練的職業高中、技工學校、中等專業學校畢業生，可不再進行培訓，而直接參加考核。
其他安全教育形式
1、經常性的安全教育
是基于安全生產教育的長期性的艱巨性的特點。職工的`經常性安全教育，應貫穿于生活活動之中。經常性安全生產教育的形式有多種，可以根據具體情況采用。例如：安全活動日、班前班后會、安全會議、安全技術交底、廣播、黑板報、事故現場會、安全教育陳列室、安全衛生展覽會、放安全電影和錄像、安全考試、安全講演、安全競賽等。在生產過程中堅持班前布置安全、班中檢查安全、班后總結安全的制度和職工違章離崗安全教育、工傷事故責任者復工安全教育。
2、安全“繼續工程”教育
繼續工程教育是指那些已經受過大專院校教育，并已在工作崗位上工作的科技、管理人員和企業的領導者，經過一定時期，必須繼續接受安全知識和勞動保護新知識的教育。它是從不同專業、不同水平等具體情況出發安排學習內容，組織專修的，因此要求具有較強的針對性、理論性和實用性。這一層次的教育，主要是對專職從事安全管理的干部、企業主管安全的負責人領導、安全工程技術人員的培訓教育，特別是對新任職的領導必須要經安全專業培訓，考試合格后才能上崗工作。
3、“四新”和變換工種教育
“四新”教育，系指采用新工藝、新材料、新設備、新產品時或工人調換工種時，進行新操作方法和新工作崗位的安全教育。
“四新”安全教育由技術部門負責進行，其內容主要有：
(1)新工藝、新產品、新設備、新材料的特點和使用方法;
(2)“四新”投產使用后可能導致的新的危害因素及其防護方法;
(3)新產品、新設備的安全防護裝置的特點和使用方法;
(4)新制定的安全管理制度及安全操作規程的內容和要求。
“四新”和變換工種人員教育后要進行考試，合格后，要填寫《“四新”和變換工種人員安全教育登記表》。
安全生產培訓 篇4
公司于20xx年8月14日上午組織了生產基地的所有成員，由公司外聘的老師，對我們進行了安全生產培訓。在我充分感受到公司以人為本的企業文化的同時，老師列舉的'一系列安全生產事故也讓我內心受到沖擊，充分感受到了在生產過程中，安全第一。在以后的工作中更會提高安全意識，提升安全素質，防范于未然，實現我會安全這個目標。
在培訓中，首先老師介紹了有關安全生產的相關定義以及政策法規。安全生產就是在從事生產經營活動過程中，為避免發生造成人員傷害和財物損失的事故而采取的事故預防措施。我國消防工作方針是：預防為主，防消結合。安全生產原則是第一管生產，必須管安全，第二誰主管，誰負責，第三安全生產，人人有責。在生產過程中我們要做到三不傷害，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
其次列舉了其他企業已經發生過的安全生產事故，諸如發生在壓片機、顆粒包裝機、總混機、擠壓過篩顆粒機等生產設備周圍的安全事故。此類設備與我們平時工作接觸到的中試和生產設備幾乎一致，看到如此多的事故，尤其是造成了人員傷害的事故，個個讓人觸目驚心。老師還提到了海恩法則——每一次嚴重事故的背后，有29次小事故，300次事故未遂，1000次安全隱患。如果在平時操作過程中，心中隨時貫徹“安全生產，人人有責”這個思想，隨時提高警惕，發現安全隱患及時消除，發生小事故后要及時總結經驗教訓，那么，就很容易達到我要安全這個最終目的。
聯系到平時工作，以后在操作過程中要隨時提醒自己和一起參與的同事要小心警惕，避免傷害。也經常到車間接觸到中試設備和生產設備，用得最多的就是擠壓過篩顆粒機和壓片機，有了上述例子中的教訓，以后與同事在合作過程中一定要集中注意力，隨時跟對方溝通好，分工明確，盡量避免兩人同時操作設備開關。設備運行過程中，不抱僥幸心理做危險操作。提醒自己，提醒他人，保護好自己，也保護好同伴。
發生安全事故都是我們大家主觀不想遇到的，但是，正如老師第三部分所講到的，既然事故已經發生了，那么首先能想到的就是在這種突發情況下如何保證自己和工友們的安全，這就需要遇事沉著冷靜不慌亂，能及時作出正確判斷。因此，首先需要平時就能熟練掌握一些安全保護機能，熟練使用滅火器，掌握逃生技能等。
通過這次培訓，加深了我對安全生產的認識。再次感謝公司組織這次培訓。
安全生產培訓 篇5
20xx年，新鄉中益發電有限公司在省投集團公司及各級部門的正確領導下，始終貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，把職工的安全教育培訓工作當作提高企業整體安全素質來抓。按照針對性、實用性的原則，采取多種形式，對公司員工及各維護單位積極開展安全教育培訓工作，取得了階段性的成效。截止20xx年12月10日，公司未發生人身傷亡事故，未發生一般設備事故，未發生火災和交通事故，未發生坍塌和環境污染事故，全公司連續安全生產944天。現就安全教育培訓方面總結如下：
一、公司領導高度重視安全教育培訓工作。
按照公司的培訓工作部署，安保部積極組織安全教育培訓工作，5月份對生產各部門進行安規考試，培訓內容包括《電力安全工作規程》、中益公司安全管理規章制度、現場安全文明施工知識、一般安全知識及習慣性違章案例分析等，7月份對應急演練進行培訓并組織防汛演練。對進入現場的所有施工人員和外來人員進行培訓和告知，并進行了安規考試，使參加培訓人員的安全意識得到了加強，安全知識得到了豐富。
二、制定公司年度安全工作目標。
與公司各部門簽訂年度安全目標責任書，安全目標層層分解，同時每位員工繳納安全風險抵押金，做到責任目標人人承擔。與各維護單位簽訂安全施工協議書，明確雙方的安全責任，確保順利完成公司安全目標。
三、建立健全公司安全教育培訓管理規章制度。
安保部從管理制度入手，明確安全教育培訓的管理職責，管理內容和方法以及檢查考核辦法，做到培訓教育要有針對性，針對各維護單位的工作特殊性，集中培訓各單位的特種作業人員、臨時工和民工。在各維護單位進行三級安全教育的基礎上，中益公司安監部再次進行安全教育并進行安規考試合格，才允許進行施工作業，確保安全教育培訓及時到位。
四、認真搞好現場臨時用工的安全教育培訓工作。
公司充分認識到基建尾工現場臨時工安全工作的階段性、復雜性，要求各施工單位在現場要加強監督檢查力度，及時發現及時糾正現場的“三違”現象，堅持做到時時講安全、事事抓安全、處處查安全，堅持不懈地把臨時工安全生產工作抓細、抓實、抓好。
五、開展經常性的安全檢查活動。
在實際安全生產檢查中，我們每周四組織各部門、對現場進行專項安全檢查，從查人員的.安全意識、查規章制度、查隱患、查整改落實等方面入手，強力排查事故隱患，認真落實整改措施，把每一處隱患分解到相關領導和具體人員，確保隱患整改落實到位。
六、堅持每周開展安全學習活動。
每周安保部及時下發安全學習內容，包括上級有關安全生產的文件、規程制度、事故通報等，或針對本部門的工作性質，安排學習內容，要求各部門組織學習并做記錄，安保部定期進行檢查，確保員工安全意識逐步提高。
七、20xx年安全培訓工作計劃：
1、對各維護單位進行入廠前安全教育、進行安全交底。根據維護單位的具體情況，隨時組織進行安全教育培訓，有針對性的進行安全教育并考試存檔。
2、每周組織各單位進行周安全活動并有記錄。按照公司的安全教育培訓管理制度認真執行安全教育培訓，及時學習安全工作規程、電力生產安全工作規定、法律、法規等。
3、組織每年度的安規考試。組織對公司員工的安規學習、考試，合格率達到100%。
4、對特殊工種、外來人員進行教育。對不同工種的施工作業人員進行安全培訓，確保特殊工種人員持證上崗。
安全生產培訓 篇6
1、為增強特殊工種作業人員的安全生產意識，提高安全操作技能，減少傷害事故的發生，促進安全生產，項目部特制定本計劃。
2、特種作業的概念
特種作業是指在勞動過程中容易發生傷亡事故，對操作者本人尤其對他人和周圍設施的安全有重大危害的作業，稱作特種作業。從事該作業人員稱為特種作業人員
3、本計劃所針對的特種作業范圍：
（1）電工作業；
（2）電（氣）焊作業；
（3）起重作業；
（4）廠內機動車輛駕駛特種工種
（5）腳手架搭設登高作業；
4、特殊工種安全技術培訓實行理論教學與實際操作技能訓練相結合的原則，重點是提高其安全操作技能和預防事故的實際能力。
5、對特種作業人員培訓完畢后要進行考核，考核合格者方能上崗作業。
6、各工種《特種作業人員操作證》必須及時進行復審，未按期進行復審或復審不合格者，其操作證自行失效。
7、特種作業人員的培訓工作由公司安全處進行組織，培訓人員要準時參加。
8、離開特種作業崗位一年以上的人員，必須重新進行培訓，合格后方可從事原作業。
9、特種作業人員要嚴格遵守各項規章制度，凡違章操作者嚴格按公司文件進行考核。
一、系統流程
安全培訓工作是一個系統工程，從管理的角度，涉及到管理的多個領域和部門，從培訓工作本身的角度，培訓工作是貫穿了計劃、實施、評估（檢查）、改進等幾個子過程的PDCA循環系統。該系統的流程圖如下：
二、建立有別于傳統教育模式的安全教育培訓的方式
目前安全教育和培訓的教學方法，主要是沿襲傳統的課堂教學方法，
特別是對于一般性操作工人的安全基礎知識培訓方面，應遵循易懂、易記、易操作、趣味性的原則，播放安全教育多媒體教程的方式可以增加培訓效果。
安全教育多媒體教程可采用計算機和投影相結合的方式在工人進場時進行；內容應以聲、像、動畫相結合的`為主要體現模式，安全教育多媒體教程一般框架內容如下：
通過采用多媒體教育的方式，在最大程度上使安全教育與培訓工作寓教于樂，針對一般性操作工人的特殊情況，取得最大的培訓效果。
其中現場的技能專項教育與培訓特別適用于專門的工種，如井架、龍門架操作人員的培訓等。
另外，班組班前活動作為培訓的重要補充，應予以充分重視，班組成員通過了解當日存在的危險源及采取的相應措施、并作為自己在施工時的指南。
三、危險源的識別與專項教育
首先在工程開工前針對作業流程和分類對整個項目涉及的危險源進行評價，確定重大危險源，并制定重大危險源的控制方案和一般危險源的控制措施，針對各工種作業中的重大危險源和一般危險制定培訓計劃。一般流程如下：
四、考核
通過培訓的特種作業人員應達到的以下要求：
1、具備必要的安全生產知識
首先是必須掌握有關安全生產的法律法規知識。
其次是必須掌握有關生產過程中的安全知識。要對施工過程中的危險源做到心中有數，必須掌握與生產有關的安全知識。
第三是必須掌握有關的事故應急救援和逃生知識。在可能導致從業人員生命危險的緊急情況下，從業人員應當了解掌握有關事故應急救援和逃生知識。
2、熟悉有關安全生產規章制度和操作規程
為加強安全生產監督管理，項目部制定了一系列安全生產的規章制度，主要是以部門令的形式和規范性文件發布。從業人員應當了解和掌握，做到心中有數。同時，我們還根據國家有關安全生產的法律、法規及規章制度，結合本項目工程的實際，制定了許多操作規程。這些規章制度和操作規程是安全生產法律法規的具體化，是工人工作的準則、行動的指南，從業人員應當認真學習，積極參加培訓，以便熟悉有關安全生產的規章制度和操作規程。
3、掌握本崗位的安全操作技能。
我們要加強崗位培訓，使工人熟練掌握本崗位的安全操作規程，提高安全操作技能，降低每個崗位的事故發生率。
五、安全培訓效果評估
開展安全培訓效果的評估的目的，在于為改進培訓的諸多環節提供信息輸入，評估的內容主要從間接培訓效果、直接培訓效果和現場培訓效果三個方面來進行，間接培訓效果主要是在培訓完后通過問卷的方式對培訓采取的方式、培訓的內容、培訓的技巧方面進行評價，直接培訓效果的評價依據主要為考核結果，以參加培訓的人員的考核分數來確定培訓的效果，現場培訓效果主要是在生產過程中出現的違章情況和發生的安全事故的頻數來確定。以上幾項構成了安全教育與培訓的效果的綜合評估數據。
安全生產培訓 篇7
1目的
貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加強企業安全教育工作，增強員工的安全意識和安全能力，減少工傷事故發生。
2適用范圍
本規定適用于工程處所有員工的安全教育培訓。
3職責
本規定由項目部和質安科組織實施，綜合辦監督，具體職責在程序中闡述。
4培訓對象和學習內容
4.1企業各級管理人員和技術人員的安全教育培訓，采用崗位不脫產教育培訓方式，由質安科負責組織實施，學習內容主要是：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準、規程和企業的安全規章制度等。每季度不少于1次。
4.2企業各級質安員除接受崗位不脫產教育培訓，每年還要參加一次專門脫產的`安全生產業務培訓班學習，由質安科組織實施，學習內容主要是：安全生產專業技術。辦班時間每次不少于1-3天。
4.3操作工人的安全教育培訓，分別由質安科項目部、班組長主持進行新工人入場的三級教育。教育內容為：安全生產有關法規、方針、政策、事故典型、項目部的安全生產和勞動紀律、工程特點、施工現場環境、可能存在的不安全因素、發生事故的應急措施、各工種的安全操作規程等，同時項目部對操作工人作業部分項目安全技術交底。
4.4特種作業人員（包括電工、焊工、架子工、起重工、塔吊司機及指揮人員等），在通過專業技術培訓并取得崗位操作證后，按勞動部門規定，定期進行復審，此項工作由質安科和物機科負責。
4.5新進場工人及老工人轉崗、換崗、在重新上崗前，均應接受本規定4.3的培訓，經考核合格后，方能上崗。
5安全培訓管理
5.1各級安全生產管理部門，按《教育培訓管理辦法》8.2的要求，記錄安全培訓教育情況。
5.2安全教育培訓的師資，一般由工程處內部具有中級以上工程技術職稱和多年從事安檢工作的人員擔任，在進行本規定4.2質安員培訓時，可聘請主管部門的專家任教。
5.3培訓使用的教材，由質安科收集建設部和建筑安全主管部門統一審定的培訓大綱和教材。
安全生產培訓 篇8
20xx年，培訓中心認真貫徹省、市安全生產教育培訓工作有關精神，積極開展安全生產教育培訓各項工作，不斷提升培訓質量，為促進我縣安全生產形勢穩定好轉起到了積極作用。現將全年安全生產培訓工作情況匯報如下：
一、認真組織落實，有效開展工作
按照市安監局《20xx年度安全生產教育培訓計劃》制定全年培訓計劃，認真落實，積極組織。同時，加強安全生產檢查，把安全生產持證上崗情況，作為安全生產檢查的必查項，對發現的無證上崗人員進行警示、教育、記錄在案。督促各生產經營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業人員到我培訓中心參加培訓，得到企業廣泛積極的響應，相關人員參訓熱情很高。今年共舉辦各類培訓班9期，培訓人員1136人次。
二、推動全員教育培訓，提高全民安全意識
1、加強安全監管人員教育培訓。20xx年，組織全局工作人員、安委會成員單位安管人員和鄉鎮安全管理人員100余人，累計參加各種業務培訓200余人次。
2、突出重點，狠抓“三項崗位”人員的安全生產培訓
根據年初制定的培訓計劃，持續抓好危險化學品、非煤礦山等重點生產經營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業人員（統稱“三項崗位”人員）的安全資格培訓。全年共培訓主要負責人和安全管理人員803人，其中主要負責人383人，安全管理人員420人，職業衛生主要負責人53人次，安全管理人員90人次）；特種作業人員106人。合計909人次。
3、有效開展安全生產知識普及工作。20xx年，我們以“安全生產月”、“宣傳咨詢日”活動為契機，通過電視臺、網絡等媒體的新聞報道，緊緊圍繞“加強安全法治，保障安全生產”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的。在“安全生產月”活動期間全縣共開展10多場次宣傳活動，展出安全展牌50多塊，掛橫幅、貼標語60余條，發放安全撲克、雨傘、毛巾等500多份宣傳品，開辟20多個咨詢點，咨詢人數達1000多人，發放宣傳資料近20xx份，參加宣傳人員達100余人，使全縣2萬多人受到各種形式的安全教育，在全縣營造了濃厚的安全文化氛圍，讓眾多市民學習到安全生產知識，增強了安全意識。
三、樹立服務意識，改進培訓方式
由于我縣所涉及的安全培訓行業范圍廣，路途遠，企業規模小。是屬于典型的“點多，面廣，量少”，給安全培訓工作帶來一定問題，但我局牢固樹立為基層企業服務的安全教育理念，根據企業實際，充分尊重和考慮企業的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。華寰國際煙草有限公司，對其主要負責人及班
四、強化教育培訓過程，加強檔案管理
為更好地開展各項培訓工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。根據特種作業人員和安全生產管理人員的不同特點，優化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強學員的紀律觀念和學習自覺性；在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度；通過培訓，使學員真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。
我們把安全培訓的檔案管理工作，作為安全生產工作的一項重要內容加以落實。每期培訓班結束后，都及時建立一整套學員檔案資料，一期一檔，檔案一律打上目錄，存放到專用文件柜里。為加強安全培訓信息化管理，全面掌握全縣安全培訓工作情況，我們充分發揮安全培訓信息管理系統的'功能，及時采集錄入并上報培訓計劃審批報表、教學內容、學員登記、辦證資料、統計報表等信息資料。
五、加強培訓隊伍建設，保證培訓質量
按照結構合理、專業對口、專兼結合的原則，我們建立了一支有16名教師組成的培訓隊伍，其中特種作業培訓教師8名，主要負責人和安全管理人員培訓教師8名，都取得安徽省安全生產監督管理局頒發的安全培訓教師崗位證書。采取多種形式，不斷提高師資隊伍的教學能力和教學水平，有計劃地安排教師到外地和生產現場進行有針對性的學習培訓，使廣大培訓教師理論與實踐相結合，高標準、高質量的完成全年培訓任務。
六、存在的主要問題
一是中小企業參與安全培訓的積極性不夠。一方面，一些中小企業安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。另一方面，從業人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全培訓。
二是安全培訓的資金、人力、精力上的投入任然不足，考核人員監考有時不夠嚴格，培訓規范程度有待進一步提高。
七、今后努力的方向
20xx年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實《國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定》為主線，圍繞落實全縣安全生產主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓方式，創新工作思路，進一步提升安全培訓教育的水平和質量。切實從源頭上杜絕安全生產隱患，減少事故的發生，確保我縣安全生產形勢持續穩定好轉。
安全生產培訓 篇9
通過這次安全消防培訓，讓我深刻體會到安全教育教學對家庭和社會的重要性，一個個血淋淋的視頻案例讓我看著心痛，一個個鮮活的生命，一個個家庭的小寶貝，因為自己或他人對安全的漠視，造成學校安全事故，隨之而來的是一個個家庭的`毀滅。
前車之鑒，后車之師，安全關系你我他，我們要不斷加強學習，強化教學安全意識，樹立教學安全理念，從我們個人做起，嚴格按照學校安全規章制度教育教學。堅決杜絕、遠離校園安全事故，讓教學安全這個觀念謹記于心，讓學習教學安全成為我們的日常，讓我們的教學行為變得更加安全。
教學安全每天都是一個新的起點，為了社會發展，為了孩子們安全，為了每個家庭幸福，讓我們從自己做起，從小事做起，把校園安全工作作為每一天的頭等大事來抓。
安全生產培訓 篇10
安全生產教育是企業貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，是實現安全生產管理工作規范化、程序化、科學化最重要的基礎工作。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強搞好安全生產、勞動保護工作的責任感和自覺性，特制定本制度。
三級安全教育
凡新招（聘）、見習期大中專畢業生、實習生、到生產班組勞動的管理員以及臨時務工人員都必須進行三級安全教育。經考試合格者，方可領用勞動防護用品進入生產作業現場。
公司級安全教育
（1）新工到達分配項目后，由安全員陪同到安全生產管理部領取“三級安全教育卡”及試卷，安全生產管理部專職安全員負責開展公司級安全教育。
（2）教育內容：
公司安全生產總則；●有關安全安全生產規章制度；
●公司區域內特殊、危險部位及安全規定；●公司內歷年典型的工傷事故案列。
（3）時間：兩天
部門級安全教育
（1）公司各部門在新員工調入本部門時，由主管安全領導負責開展安全教育。
（2）教育內容：
公司各部門生產產品（工作）特點及相關的安全生產規章制度；
公司各部門危險作業場所和危險源及應注意的事項；
公司各部門歷年發生的工傷事故案例。
（3）時間：一天
班組級安全教育
（1）新調入人員進入部門班組后，由班組長或班組安全員負責開展班組級安全教育。
（2）教育內容：
班組工作性質及職責范圍；●設備、設施的性質及安全裝置；
本崗位的安全操作規程及規章制度；●正確保管、使用勞動防護。
（3）時間：半天
進行三級安全教育后，根據安全生產管理部下發的“三級安全教育卡”經考核合格后，受教育人員教育者按照教育卡逐項內容填寫，并簽字加蓋本部門公章后，交安全生產管理部存檔備案。經安全生產管理部確認新員工符合上崗資格后，開據單據（調令）通知供應部門發放相應的勞動防護用品。
班組長教育
1、班組是企業的細胞，是公司管理和員工從事生產勞動的基本單位，做好班組安全生產管理，是公司實現安全生產的基礎保障。
2、班組長必須對本班組的安全生產、勞動保護和安全教育負責。
3、凡公司內各項目班組長，必須參加由人力資源部、安全生產管理部、工會組織的分批輪訓教育，班組教育應每二年進行一次。
4、公司各單位可根據本單位生產、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓。
5、教育內容：
安全生產的重要意義；
班組安全生產管理；
班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則；
班組如何處理、分析工傷事故。
6、教育時間：八小時
特種作業人員培訓、復訓教育
1、特種作業人員在生產過程擔負著特殊的任務，它具有技術性強、危險性大、不安全因素多、發生事故影響面廣的特點。因此，必須進行專門的安全技術培訓，并經過嚴格的考試，合格后發證，持證才能上崗。
2、特種作業人員范圍：
電工（2）電、氣焊工（3）吊車工（4）廠內機動車輛（電瓶車、叉車）
（5）壓力容器操作工（6）剪、沖、壓工（7）電梯工
3、凡要從事特種作業人員，須由公司各單位提出書面申請，經安全生產管理部、人力資源部審批、衛生部門體檢合格后，方可進行相關工種的安全培訓與實習。特種作業學員在實習期內嚴禁獨立作業。
4、申請辦理特種作業學習證詳見“特種作業人員培訓與復審管理制度”中有關規定。
5、特種作業實習期限：
電工：二年
電、氣焊工：半年
吊車工：半年
廠內機動車輛：半年
壓力容器操作工：三個月
剪、沖、壓工：三個月
耐壓試驗工：三個月
電梯工：三個月
6、特種作業學員培訓、實習期滿后，必須經市、區級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗。
7、人力資源部應密切配合安全生產管理部開展有關特種作業人員內、外的培訓事宜。
8、持有特種作業安全操作證的人員，每年必須進行一次公司內部的專業性的復訓教育，復訓率必須達到100%。
9、復訓教育由安全生產管理部負責組織，參加復訓人員不得無故缺席、缺考。因故缺席，必須由所在部門主管領導開據證明，到安全生產管理部補訓、補考。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者，安全生產管理部有權取消本人特種作業上崗資格。
10、調入本公司的特種作業人員，必須持證到安全生產管理部進行驗證、復訓，否則不準從事特種作業工作。
變換工種教育
1、公司內各單位的工種調換到工種平衡的相對穩定，是保證公司安全生產管理的有利措施。因此，人事調動、工種變換必須由各單位申請，人力資源部審批、安全生產管理部負責進行變換工種教育。
2、變換工種人員自人力資源部簽署調令三日內，到安全生產管理部接受變換工種教育，未經教育進入新崗位者，單位主管領導及責任者按違章指揮與違章作業處罰。
3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。
4、同一般工種變更為特種作業工種，必須嚴格執行公司“特種作業培訓與復訓管理制度”中有關規定。
全員安全教育
1、全員安全教育是企業做好安全生產與勞動工作的重要前提，是提高廣大員工遵章守紀、增強自我保護能力的重要環節。全員安全教育必須全員參加。
2、全員安全教育由人力資源部與安全生產管理部負責組織開展。
3、全員安全教育內容：
安全生產法規、政策、方針及意義；
正確使用勞動防護用品及保管；
安全技術知識；
工傷事故的緊急救護及自救措施；
工傷事故案例及教訓。
4、人力資源部負責全員安全教育考勤記錄與存檔工作，因故缺勤者安全生產管理部負責進行教育。
5、全員教育需經考核，不合格者必須經過二次培訓與補考，合格后方可上崗工作。
公司管理層人員教育
1、加強公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產責任制，為保證全公司廣大員工樹立安全思想，增強遵章守紀的自覺性，實現安全生產起到積極的作用。
2、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產管理部安排的安全培訓。
3、培訓內容：
國家有關勞動保護政策、方針及安全生產監察條例；
公司的安全生產規章制度、安全生產職責及安全生產責任制；
工傷事故的分析、處理及“三不放過”的原則；
結合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。
4、公司管理人員的培訓率要求100%，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓，無故不參加培訓或經考核不合格者，不得進入管理崗位。
復工教育
1、凡長期脫離工作崗位，又回到原崗位之前，必須接受復工教育。
2、復工教育范圍：
（1）外出學習或外借半年以上人員；（2）產假半年以上人員；
（3）病休半年以上人員；（4）工傷痊愈的上崗人員。
3、復工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復工手續，單位領導不得安排其工作，無復工手續上崗作業，一經發現視為違章作業論處。
四新教育
四新即：新工藝、新產品、新設備、新材料。
2、四新的投產使用，要求操作者采用新的操作方法，因此開展對員工進行“四新”前的安全教育至關重要。
3、四新教育內容：
新工藝、新產品、新設備、新材料的特點及操作方法；
四新投產過程中存在的危險因素、危險區、有害物質散發部位以及預防方法、新的安全防護裝置的.特點和使用方法；
新訂安全管理制度及安全操作規程內容和要求；
正確使用個人防護用品的要求。
安全衛生培訓的類別
新工人或轉崗員工的上崗培訓
（1）新參加工作的人員比起已經工作了一段時間并了解作業場所的危害的人，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛生培訓應是其中的一部分。在工作條件發生了變化和或者加大了風險的情況，有關人員也應當進行安全衛生培訓。培訓在必要時，必須周期性地重復開展或者根據新情況的需要來進行。
（2）培訓也可以彩自學的方式，還可以使用先進的技術手段。
（3）新工人或轉崗人員上崗培訓的關鍵內容有：
組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃、安全政策進行學習和討論。
培養安全哲學觀點，安全哲學認為：安全和生產以及單位的其他活動，具有同等的重要性；發生事故是有原因的，是可以預防的；事故預防是管理者的主要責任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責任。
地方、國家和單位的安全衛生規則或法規都要得到貫徹，破壞了規則及法規的人都可能受到某種形式的紀律處理。
部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛生方面的作用是，對于可能發生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現的安全衛生方面的問題提供咨詢建議。
凡有必要時，穿戴個體防護用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件。
一旦發生工傷事故，不論情況如何輕微，工人都應該尋求急救或者醫療處理并立即向主管報告。
防火及緊急狀態的處置方法。
勞動保護知識、享受的權益和義務，應得到僉福利。
新參加工作的人員，應該了解有關向工人及其代表進行安全與健康咨詢的安排。
作業培訓
在技能培訓中，應該包括對安全法規應用的解釋，部門的規則及方法，在需要使用個體防護用品的場所情況下，要對其使用進行演示，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件、安全手冊及化學品信息手冊等。同時，也要講述應急及撤離過程的實際應用。這種培訓可以由主管來完成，但是它應該是按規范認真地計劃和組織。
主管和經理培訓
對于各級主管和經理的培訓，保證他們了解職業安全衛生方面的職責和貫徹公司的安全政策是必要的。由于管理的關系而造成的災難、事故和其他安全衛生問題，經過調查，主要表現在下面幾個方面：
（1）對安全系統無知，不知道自己工作中的職業安全衛生方面的要求。
（2）未能或者未能恰當地執行職業安全衛生規則。
（3）未能檢查和糾正不安全、不衛生的條件。
（4）未能適當地對工人進行培訓、教育。
（5）未能通過參與討論，提高安全衛生知識，動員工人并樹立榜樣。
光是靠管理者對職業安全衛生負責任并且檢查是不夠的，必須告訴他們具體的責任范圍和如何完成這些責任。在培訓主管、經理時，應包括的關鍵內容是：
單位的安全計劃和政策；
單位的法律框架工作和責任；
應用到作業場所具體的法律、法規；
安全檢查技術和要求；
事故的起因及后果；
基本事故的預防技術；
紀律程序及應用；
對可能出現在工作場所危害的控制，包括機械安全、防火、材料處理、與工業相關的特種設備的危害、使用個體防護用品等。
動員雇員對公司的職業安全衛生的目標認同和行動的方法。
高層經理也應了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務，有更好的是非標準，而就安全衛生的預防問題作出更好的時效方面的決策。
特殊專業技術培訓
（1）急救培訓
事故預防被證明是一個重要的因素，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處。參加急救培訓的人員有更好的安全意識，而所發生的事故也少。
（2）駕駛培訓
在不同的國家和地區，法律規定對特殊車輛的駕駛培訓的考核，有具體的要求。
（3）消防培訓
要進行全員包括新上崗人員的消防培訓，聽到火警警報時應如何行動。培訓中應包括：
在火險情況下，從建筑物中撤離的計劃，包括集合地點；
如何使用所提供的消防設施；
如何使用其他保護設備，包括消防水龍頭和其他防護系統，知道消防門必須清除周圍障礙；
知道如何報警；●作業場所禁煙規則；
進行清掃，知道可燃液體處理規則；
作業場所的特殊消防要求。
應該強調：消防培訓要進行實力和實況演練，以便在火險中有效地發揮作用。
（4）再培訓
根據實踐的效果或者時間間隔，甚至作業環境或引入了新的風險時，都要對在崗工人開展更培訓。
安全生產培訓 篇11
通過這兩天的安全知識學習，也親眼目睹了一起重大的安全事故，我想，那將是我永遠抹不去的記憶。。。。。也就是因為這起安全事故，讓我明白了在日常工作中要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執行力。
這次安全事故的發生對我來說是痛心的教訓，一起安全事故的'發生對于一個企業來說，損失是慘重的，對于一個家庭來說損失更是無法估量的，說心里話我很歉疚，尤其是對兩位傷者，雖然，我阻止了他們的不安全行為，但事故還是發生了，這說明了我的執行力不夠，在今后的工作中我會提高自己的能力，吸取這起安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全.
在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。我們在處理問題時，首先，要把安全放在第一位，不要有麻痹大意心理。安全工作作為重中之重，我們應該牢記先鋒的目標“從零開始，從零發展，以足夠的信心去迎接它，去戰勝它，并且積極參加廠里的安全教育培訓和學習，提高自身的安全意識，讓安全生產成為我們的一個習慣，讓我們的行為變得更安全。
我們要將“要我安全”概念轉變成為“我要安全”。我覺得， 只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化員工的自我安全保護意識，使員工產生重視“安全”的強烈傾向。
通過這次安全培訓學習，我做為一名臨時工，更加清楚了自己的工作目標，為了工作的安全，為了家人和身邊朋友的幸福，我會在今后的工作中從小事做起，上好每個螺絲釘，關好每扇門窗，遵守廠里的規章制度，時時謹慎，事事細心，為安全生產盡最大努力！
20xx年10月22日
安全生產培訓 篇12
1.安全生產，人人有責。
2.打工在外不容易，安全首先放第一。
3.安全第一心中記，為已為家為親人。
4.安全生產必須依靠安全科學技術，安全科學技術也是第一生產力。
5.上班多留神，慎防意外生。
6.安全千金難買，命運自己主宰。
7.一人把關一處安，眾人把關穩如山。
8.安全舒適長壽是當代人民的追求。重視安全關心安全為安全獻力。
9.危火危電危操作，無危不在;細心小心責任心，齊心以待。
10.安全管理扣扣相連，生產效益節節攀高。
11.積極行動起來，開展“安全生產周”活動。深入貫徹“安全第一，預防為主”的`方針。
12.鎖鏈最脆弱的一環決定它的強度，安全最危險的一面決定你的生命。
13.安全警鐘時常鳴，防范打鑼經常敲。
14.安全帽是護身寶，上班之前要戴好。
15.安全生產常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
16.寧為安全操心，不讓親人傷心。
17.安全與遵章同在，事故與違規相隨。
18.安全意識人人有，美好生活樂悠悠。
安全生產培訓 篇13
同志們：
在縣委政府主要領導的關心支持下，在縣應急管理局全體干部職工的辛勤籌備下，我縣“x年全縣安全生產知識培訓班”，今天正式開班。安全生產責任重大，工作很繁瑣、很辛苦，可以說是四季無休。
在此，我謹代表x向參加此次培訓的同志們和長期戰斗在安全生產第一線的作業人員致以誠摯的問候和崇高的敬意！今天在百忙之中將大家召集起來開展業務培訓，主要目的是提高管理者的安全管理能力和水平，增強安全責任意識，強化“紅線”意識和“底線”思維，始終繃緊安全生產這根弦，以如履薄冰、如臨深淵的態度和一抓到底、鍥而不舍的韌勁把安全生產工作抓牢抓實、抓出成效。
今天我們也邀請了各鄉鎮、部門分管領導和重點企業負責人參會，其目的就是希望大家進一步引起高度重視，珍惜機會，集中精力，以高度的責任意識、飽滿的精神狀態對待這次培訓，力爭在思想上、理論上、業務上都能有所收獲，有所提高。在正式培訓前，我想占用大家一點時間，再講幾點意見。
一、必須端正思想、認清形勢，認識抓好安全生產工作的'極端重要性和必要性
安全生產工作不同于一般的工作，一旦發生安全事故不僅會給從業人員自身的生命安全造成危害，而且也容易給人民群眾的生命財產安全造成重大損失，影響社會安寧和穩定。今年全國各地接二連三發生多起重大和特別重大事故，帶來了慘痛的人員傷亡，損失十分慘重、影響十分惡劣、教訓十分深刻。
今年以來全縣共發生各類非經營性生產道路交通事故x起，受傷x人，死亡x人；
發生城鎮火災事故x起，死亡x人；
發生森林草原火情x起，對人民群眾的生命財產安全造成了損失。從數據來看，較去年同期有所下降，全縣安全形勢總體上比較平穩。但工作中依然還存在一些問題需要立行立改。
特別是冬季來臨、羌歷年將近，人流車流物流劇增,天氣變化無常,影響安全生產的不穩定因素增多,是各類事故的易發期、多發期,也是安全生產工作重點監管時期。我們一定要高度重視，認清形勢、汲取教訓，要從講政治的高度認真對待安全生產工作，牢固樹立“安全生產重于泰山”的理念，增強安全憂患意識，堅決克服松懈和麻痹思想，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
因此，我們要充分認識此次培訓的重大意義，把開展好安全生產工作作為對“四個意識”“兩個維護”和執行能力、工作水平的一次實踐檢驗，我們要堅持標本兼治、找準根源、精準治理、學以致用，切實消除一批重大隱患，確保安全生產工作取得實實在在的成效。縣安辦要嚴格考核制度，對遲到、早退、擾亂課堂秩序的，按照干部管理紀律進行處理。
二、必須強化擔當、履職盡責，形成安全生產齊抓共管的強大合力
落實責任、履職盡責是關鍵、是核心，希望各鄉鎮、各部門嚴格按照中央、省州和縣委政府要求。一要切實抓好黨政干部領導責任落實。各鄉鎮、各部門主要負責同志是本地區、本行業安全生產工作第一責任人，必須嚴格履行“黨政同責、失職追責”要求，切實將安全生產抓在手上、落實到人頭上，做到親自部署、親自安排、親自落實，要緊盯轄區、行業安全隱患重點，以隱患整治、監測預警、避險措施落實為重點，切實保障人民群眾生命財產安全。
二要切實抓好屬地管理和企業主體責任的落實。各鄉鎮要全面加強對本轄區內各類生產經營建設單位的安全檢查，指導村寨、企業落實安全生產主體責任，建立健全安全生產管理制度，積極開展隱患排查治理，努力構建“政府統一領導、部門依法監管、企業全面負責、全社會廣泛支持”的安全工作新格局。
三要切實抓好部門監管責任落實。縣安辦要充分發揮綜合協調職能，定期研究分析形勢、通報工作情況；
各成員單位要嚴格按照“管行業必須管安全”工作要求，各思其職、各負其責，抓緊、抓牢、抓實各行業安全生產工作。
三、必須瞄準問題、鐵腕整治，嚴肅認真做好重點行業領域的安全整改
（一）全面開展隱患大排查。隱患不除，事故難免。當前正是森林草原防滅火、交通安全的關鍵時節，各鄉鎮、縣級各部門、各生產經營企業要立即行動起來，按照《安全生產三年整治行動計劃方案》要求，在x月底全面完成安全隱患排查行動，在排查中必須堅決做到“三個必須”：
一是排查必須徹底。隱患排查治理是防止和減少事故發生的重要措施和手段，各鄉鎮、各單位、企業是本轄區、本行業隱患排查、治理和防控的責任主體，務必以高度負責的態度，把隱患排查工作做深、做細，堅決不留盲區，不留死角。凡是由于排查工作不認真而疏漏重大安全隱患的，要嚴肅追究有關人員的責任。
二是重點必須找準。要結合我縣安全生產形勢，突出交通運輸、火災、地質災害等重點領域，重點排查地質災害隱患點，車輛超載、超速、超限，非法運營，電力線路私拉亂接，公眾聚集場所電力設備老化、消防通道不暢、滅火設備設施配備不足，緊急疏散標志、通道缺乏等問題。
三是臺賬必須規范。嚴格按照安全生產隱患治理“三張清單”要求，對排查出來的各類安全隱患，各級各部門要建立統一規范的臺賬，做好痕跡管理，將隱患內容、責任單位、責任人員、整治要求、整治時限明確到相關領導和具體工作人員頭上。
（二）加大安全生產宣教力度。各鄉鎮、縣級各部門要認真組織開展安全知識進機關、進農村、進社區、進校園、進企業、進家庭等活動，充分利用微信公眾號等各類媒體，大力開展安全教育，切實增強廣大干部群眾的安全意識。
（三）全面開展隱患大整治。按照《安全生產三年計劃行動方案》要求，今年x-x月是集中整治階段，希望大家，特別是“十一項專項”的牽頭部門，要嚴格按照《方案》要求，嚴格落實整改責任、制定整改措施，抓緊推進整改，縣安辦要進一步強化督查檢查，確保排查和整改實效。在隱患整治過程中要把握“三個重點”。
一是整治要徹底。對于排查出來的安全隱患，各鄉鎮、部門要區分性質和程度，分清輕重緩急，督促企業及有關單位制訂整改措施、明確整改時限，倒排工期、掛圖整改。凡能夠立即整改的，要立即整改；對一時整改不了的，要列出時間表、限期進行整改，并建立預防事故的應急措施；對逾期不整改或整改不到位的，要采取措施果斷處罰。
二是成果要鞏固。對于以前排查整治的安全隱患，各級各部門、各生產經營單位要定期開展“回頭看”，切實鞏固整治效果。特別對重點領域、重點行業、重點單位、重點部位，各級各部門要落實專人，全程跟蹤，緊盯不放。排查整治隱患是一個長期的持續的過程，不可能一勞永逸，各級各部門既要重視排查舊隱患，也下大力氣防止新增隱患。
三是保障要到位。當前正值歲末年初，是安全生產工作的關鍵時期，縣安辦、縣級各相關部門要進一步強化應急保障，進一步強化應急物資貯備，強化應急隊伍建設，做好應急機具統計備案，確保關鍵時刻有物資、有人員、有機具。
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