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面條的故事
面條的故事1
中國有句俗語叫“冬至餃子夏至面”，講的是人們在過冬至和夏至不可或缺的兩種食物：餃子和面條。面條是北方人的至愛。
據文獻記載，在魏臂時，我國已有伏日吃面的習俗。（魏氏春秋）中說，三國時人稱“傅粉何郎”的何晏，在“伏日食湯餅，取巾拭汗，面色皎然”，人們才知道何晏面色玉白不是抹粉抹出來的。
這段史實中所謂的“湯餅”，就是今天的熱湯面片，即今天北京的所言的“揪片兒”。
山東、河北、河南一帶人們除把面餅拼薄揪成面片做湯面的吃法外，還用刀切成手指肚大小的棱形薄片，在綠豆湯中煮。稱為“面棋子”或“綠豆棋子”。
當時的湯餅，即后世面條、湯面的先河。在夏至時節(jié)吃面，是享大自然之踢，也與當時的季節(jié)天氣有關。
我國黃河流城民諺日：“芒種三日見麥花。”夏至前后正是新麥應時之季，人們吃面首先具備了物質基礎。而且撰面條也比較簡單易行。做著方便，吃著也方便。
在古代的'時候，一般到夏至人們都會舉行祭祀儀式，祈求蒼天保佑災消年豐。《周禮·春官》載：“以夏日至，致地方物魈�！�
周代夏至祭神，意為清除疫癘、荒年與饑餓死亡。此時民間新麥方出，人們以面食敬神。夏至吃面食這一食俗也流傳至今。
夏季受涼后往往會出現鼻塞惡寒、頭痛身重等癥狀，煮一碗熱面，加些蔥白及胡椒，趁熱品嘗，有一定輔助治療作用。
因夏至新麥已經登場，所以夏至吃面也有嘗新的意思。從營養(yǎng)學的角度來看，夏至前后是麥子豐收、新面粉上市的時候，新鮮面粉里的營養(yǎng)成分較高。
過去，人們在這個時候多吃面，一方面是慶祝豐收，另一方面也可以從新面粉做成口感很好的面條中汲取豐富的營養(yǎng)成分。
面條的故事2
當年在大山里面施工，那時候生產力不發(fā)達，山民總是吃了上頓沒下頓，人們餓得嗷嗷叫。
一天，送飯的車來了，老萬一人買了兩碗面條，剛端起碗，一個十八九歲大姑娘過來了對老萬說：“大哥，給我一碗面條，我就跟你了�！崩先f是個好色之徒，一見那女孩還有幾分顏色，立刻就動了色心說：“此話當真？”女孩也沒等老萬答復早就端起了面條，塞了一滿嘴，無法回答，只是從鼻子里發(fā)出“嗯嗯�！钡穆曇�。第二天，老萬用同樣的手法又掛上了一個姑娘，我于是對老萬說：“老萬，你掛一個女孩回去還可以跟老婆離婚，一下掛了兩個，回去有你受的�！崩先f也不理我。
工程結束，回到城里，老萬的家里就鬧得不可開交，他老婆說什么也不離婚，最后由組織出面做了許多工作，他老婆才帶著孩子回武漢去了，但是兩個女孩老萬只能娶一個，領導實在沒有辦法只好給予老萬開除黨籍，撤銷職務的'處分，把另外一個女孩安排了工作，連我也跟著受到了批評，說我把關不嚴。
老萬娶了小老婆，卻高興不起來，這女人不是一盞省油的燈，到處胡亂掛鉤，他想離婚，可是那個女人說：“面條吃進去容易吐出來就難了，你就慢慢消化吧！”
老萬來找我，我說：“彭霸天說什么來著？‘便宜無好貨，好貨不便宜�！悴宦犜拐l呢？”
面條的故事3
這個故事發(fā)生在一個寒冷的冬天。
一根面條正慢悠悠地在大街上散步。他真是一根奇怪的面條：全身細條條的，懶綿綿的，花白的棉襖披在身上，腳上還沒有穿一雙鞋子。不過，這冬天也是挺奇怪的。它下的雪不冷，只是白白的軟軟的，好像棉花糖，勾引起人的食欲。也許，這就是暖冬吧。
面條邊走邊唱一首奇怪的歌。他踏著鞋子踢著旁邊的雪花，心里快活極了！他估計剛從學校逃出來，因為現在還有一個學校在上學，他受不了還要在寒假上學的氣。雪花落在他的頭上，漸漸地變成了一頭高帽子，精致得如同一位雕刻大師剛剛雕刻完成的作品，正讓面條到處給他宣傳呢。“終于我不用再去上課了！”面條快活地想。他的眉毛微微的跳動，瞳孔開始變小變小。終于，他的眼睛成一條縫兒。他的嘴巴里面呼出“哈哈”的笑聲�？磥硭娴奶_心了。
走了不遠，面條看見了一個小男孩兒。小男孩兒全身光溜溜的，從頭到尾沒有一處是干凈的：他的牙齒呈現出一種骯臟的黃色，頭發(fā)上全部都是好久沒有洗頭殘留下來的頭皮屑，彎著腰，后背上的骨頭已經清晰地呈現在他干枯的皮上。小男孩兒正在翻一個垃圾桶，估計他是想要從中找出一些吃的東西，可是沒有。小男孩兒絕望的趴在地上，他已經三天三夜沒有吃東西了。雪花在他的身邊，盡是食物罷了，但他竟不屑于吃雪花。面條呆呆地站在遠處，看著小男孩兒。他不明白小男孩兒為什么要翻垃圾桶，也不明白，小男孩兒為什么絕望的趴在地上。他不是有吃的嗎？他可以吃雪花兒呀？面條在心里暗暗的想。他開始踏起鞋子，踩著雪花向小男孩兒走去。
“喂，你好�！毙∧泻汉孟駬Q了一個人，他一改剛剛趴在地上的絕望表情，伸出他那瘦得如同雞爪般的手，像面條問好。面條愣愣地望著他，他似乎忘記她該問小男孩什么了？在面條面前的，不再是剛剛絕望的趴在地上的小男孩兒，而是陽光的，燦爛的，但是幾天沒有吃飯的小男孩兒�！皩�，你有吃的嗎？”還是小男孩先敞開了這個話題。面條想起來了他的問題�！芭恫唬∥覜]有吃的�！泵鏃l回答他，“但我有個主意，你可以吃雪花呀。這些雪花暖暖的，軟軟的，好像棉花糖一樣。”“謝謝你的好意。只是——”小男孩又一改剛剛的`燦爛笑容，陰沉著臉說，“我不舍得吃他們�！薄盀槭裁矗俊泵鏃l有些好奇，怎么還會有這么頑固的人？已經餓了幾天，竟還不肯吃雪花？他拉緊棉襖，踢了踢腳上的雪花，又摘下頭上的雪花帽，戴在小男孩兒的頭上�！案嬖V我吧！我可好奇啦�！泵鏃l對著小男孩笑了笑。“先生，您是第一個對我說話的人。我曾經一直在和大自然的一切對話。在春天我和小花們對話，但小花們不理解我這丑陋的外貌，不肯與我對話；在夏天，我和清晨的露水說話，但露水沒有耐心，他不喜歡我這拐彎抹角的說話方式；在秋天，我和那金燦燦的果實聊天，可果實們太膽小了，他們竟然怕我那骯臟的牙齒咬在他們的身體上，把他們吃掉；只有冬天，純潔無暇的雪花陪著我聊天，我經常給他講春天，夏天和秋天的樣子，而他常常也會陪著我，不會讓我那么孤單。”小男孩兒嚴肅地講�！澳敲慈四兀俊泵鏃l拋出來他最后的疑問。小男孩兒笑著搖了搖頭，他說：“人自嘲是一種高等動物，他們不屑于和我說話的�！毙∧泻簱崦艘幌卵┗ǎα诵�，便和面條道了聲再見，抱著雪花就走了。
面條走回了學校，他悄悄地回到教室里，從桌子里拿出一本本，在封面上寫下了一句話：“永遠不要遺忘最角落的那些人�！�
面條的故事4
一直以來我對面條都情有獨鐘，很多人覺得我一定很喜歡吃面條，可事實我并不是那么的喜歡吃面，因為喜歡而是因為這碗面里有我品不盡的味道，值得我用一生去回味。
小時候，聽見別人說下飯館，便仰著笑臉問爸爸，什么叫下飯館啊?爸爸笑了，哪天，我?guī)闳コ悦鏃l。真的嗎?什么時候去啊?爸爸望著院子里的甜高粱說：等甜高粱長高了，我就帶你去。我興奮不已，等待著。
每天盼著院子里的甜高粱長高，這是類似南方的甘蔗，秸稈里有許多糖分，嚼里面的甜甜的汁水，滿口甜香，很好吃的。終于等到甜高粱長高了的那一天，爸爸割下一株株的高粱桿捆成一大捆，扛在肩上，拉起我的手，走，賣了這甜高粱，爸爸帶你下飯館。我高興的跟著爸爸上路了，我們要到八里以外的元寶山集市上去賣。
一路上，驕陽似火，爸爸扛著幾十斤重的甜高粱，我跟在后面一路小跑，不一會兒就氣喘吁吁走不動了。這時，爸爸放下肩上那捆高粱桿兒，背起我向前走，走一段路，把我放下，叫我在原地等著，爸爸再回去扛那捆高粱桿兒，我看著爸爸來來回回的，倒動著那捆甜高粱桿，還有一個身體瘦弱的我。汗水打濕了他的衣服，天真的我趴在爸爸濕漉漉的背上只覺得很自在，笑嘻嘻地用一只手為爸爸抹著脖子上的汗珠兒，只覺得好玩。
不知走了多久，我只覺得時間很漫長，終于到了。三分錢一根的甜桿兒(甜桿兒是城里人一貫叫法)很受歡迎，尤其是小孩子們，總是拉著大人的衣角我要甜桿兒!大人們便走過來為孩子挑上一根。甜桿兒一根根減少，爸爸的錢袋多了零零碎碎的硬幣，很快那捆甜桿就賣光了。爸爸高興地拉起我：走，飯館下嘍!
走進飯館，人真多啊!爸爸給我找了個位置坐下，花了兩角五分錢為我買了一碗面條，爸爸異常興奮的對我說：爸爸不餓，爸爸看著你吃，要吃飽飽的。我點了點頭，那白的透明的面，上面澆上韭菜雞蛋鹵，金黃的蛋黃，點綴在綠色韭菜中間，顫巍巍的醬色淀粉塊兒，實在是當時是美味。我大口的吃了起來，面條真的很好吃，吃飽了，看看坐對面的爸爸，正微笑著看著我吃，他那份滿足，那份喜悅溢于言表。爸爸，我吃飽了。再吃點，別剩下!我搖了搖頭，這時爸爸端過我剩下漂著幾根面的殘湯，吃了起來，連湯都喝了。見此情景，我忽然懂事似的說：爸爸，我長大掙錢，給你買好多碗面條!爸爸笑了，笑容從未有過的燦爛。隨后爸爸頂著驕陽，餓著肚子背起我踏上了回家的路，吃飽喝足的我甜甜睡在爸爸背上，我不知道八里的路程，餓著肚子的爸爸怎么把睡成爛泥的我弄回家的，我只知道我醒來時，已躺在家的炕上，爸爸正笑著望著我呢!
師范畢業(yè)，我拿到第一個月工資，我該用自己賺的錢報恩了，可是爸爸早已離我而去了。當年那句爸爸，等我掙錢了，給你買好多碗面條!成了我永遠無法兌現的承諾。盡管這樣，不知是為了紀念，還是為了當年的承諾，一種說不清楚的動力促使我，騎上自行車，來到了當年的飯店。飯店豪華了許多，我要了一碗面條，坐在那里，吃了幾口，就放下了，再也沒有第一次進飯館的那份欣喜，再也找不回當年的那碗面的美味，再也沒有當年的幸福溫馨。滿腦子都是回憶，滿眼睛都是淚水，滿心靈都是苦澀淚光中再現了當年的一幕：驕陽下，父親扛著一大捆甜高粱，目光望著我，到我跟前把那捆沉重的甜高粱放下，趕緊背起我大步地向前走著，嘴里不停地安慰我：熱了吧，一會就到了，汗水打濕了他衣衫，連頭發(fā)梢都挑著晶瑩的汗珠。我趴在濕漉漉的背上，用手玩弄著他脖子上、發(fā)梢上的汗珠，在他的安慰中耐心地等待著。一位父親，為了滿足心愛女兒的`一個愿望，烈日下，重負在身，往返在太陽炙烤的沙石路上，經受了怎樣的煎熬啊!自己一分錢都沒舍得花，餓著肚子，又是怎么把熟睡著的我弄回家的?可想而知!烈日，口渴，饑餓，勞累都被偉大的父愛淹沒!如今，物是人非，爸爸啊!你那如山一樣的父愛讓女兒如何報答!當年的那碗面美味，如今回味起來全是父親付出的艱辛與苦澀。女兒的心中，不再是當年的滿足、歡樂，而是心痛、苦澀!感動與悔恨交織，我淚流滿面，這如山一樣的父愛，叫我如何去報答啊!連一次報答機會都沒有啊!
結婚后，有了孩子，為人母的我，喜歡帶著剛上幼兒園的女兒去飯店，要上幾碗面，喜歡坐在對面看看女兒吃面，尤其是看著女兒的貪吃的樣子，總是情不自禁的笑，從內心發(fā)出的笑，幸福滿足的笑。媽媽，你怎么不吃啊?你不喜歡面條嗎?哦，我更喜歡看你吃面條，吃在你的小嘴里，香甜在媽媽的心里噢!媽媽，等我長大賺錢，給爸爸媽媽買最好吃的面!一句話，說的我心里甜甜的，我笑了，真的很幸福!此刻，眼前浮現出二十幾年前，爸爸帶我吃面的那一幕我才真正感受得到，當年爸爸歷盡艱辛滿足女兒的下飯館愿望，臉上總是帶著笑。如今我從一位母親的角度回味那碗面：那碗面條盛著爸爸濃濃的愛!女兒的滿足，是爸爸最美的心愿，爸爸的內心是甜蜜的，幸福的!正如現在的我。
轉眼間，二十多年過去了，如今女兒也結婚了，有了個可愛的女兒。去年暑假去呼市度假，女兒、女婿知道我喜歡吃面，開車帶著一家人到西貝莜麥村。這是規(guī)模大、面食種類多的品牌餐飲店，具有西北地域文化風情，這里食之與自然相通，感之和文化交融，曾贏得了全國各地乃至外國朋友的好評。欣然而至，真有返樸歸真的感覺，但是再也找不回兒時第一次下飯館那種興奮感，十五元一碗的面，吃起來真的不如爸爸為我買的兩角五分錢的面香甜。坐在嬰兒椅上的小外孫女，咿咿呀呀興奮得不停地喊，一家人都看她笑，當今孩子幸福，成了我們餐桌上話題的焦點。于是我給女兒、女婿講了我小時候第一次進飯館吃面的故事，感動之時，女兒才明白我喜歡吃面的淵源�？匆娕畠骸⑴鐾⒆幼炖飱A面，我感慨萬千，心里有說不出愜意，再次回味起當年的那碗面：爸爸啊!是你當年的那碗面，讓濃濃的愛代代相傳!
前不久，女兒打過電話，說工作之余，打算開一個面館，我欣然同意了。僅僅2個月，女兒的一家適合家庭聚餐的鐵鍋居燜面開業(yè)了，我真的很興奮，我最想把這一消息告訴長眠九泉之下的爸爸。我可以自豪地說：爸爸，我兌現了當年的諾言，我們真的有好多碗面了!你那碗飽含濃濃父愛的面條，讓我回味一生!您那份濃濃的愛，將代代播撒，播撒到千家萬戶!我淚光中浮現出爸爸當年那燦爛的笑臉。
面條的故事5
玲玲的外婆家在郊區(qū)農村。有一個星期天，玲玲還沒起床呢，外婆就來接玲玲去玩了。
這天的天氣特別好，地里的稻谷給太陽照得金燦燦的。有的地里，稻谷已經收割了，場地上，打谷機在呼呼地轉，堆著的谷子像座小山。這些日子，農村里可忙了。
外婆要出工打谷子去，就讓玲玲和幾個小朋友一起去拾稻穗。
快到中午了，玲玲她們拾到好幾籃子稻穗，送到場地上，就回家吃中飯去了。
玲玲走進屋子一看，外婆不在；再進廚房一看，外婆也不在。玲玲餓了，揭開鍋蓋一看，鍋子里空空的；再朝灶肚里一看，連一點火星也沒有。這是怎么回事呀？外婆忘了燒飯了吧？
玲玲正在發(fā)愣，外婆進來了，手里端著一碗熱氣騰騰的面條，上面還擱著一只圓滾滾的荷包蛋呢。
“快吃，快吃，把你餓壞了吧！”
玲玲覺得很奇怪：“外婆，是誰給您煮的面條呀?”
外婆笑瞇瞇地說：“誰也沒有給我煮面條，喔，喔，你說對了，是人家給我煮的，是一位公公……”
玲玲常到外婆家來玩兒，村里的公公，她全認得：“是長根公公嗎？是長林公公嗎……”
“別問了，快吃吧�！蓖馄虐涯峭朊鏃l擱在桌子上，遞給玲玲一雙筷子。
玲玲吃了兩口，又問了：“到底是哪位公公呀？煮的面條真好吃�！�
“太陽公公！是太陽公公給我煮的面條�！�
玲玲還當外婆說笑話呢。外婆看她不相信，就說：“你到屋子后面去看看吧，看了，你就明白了�！�
玲玲放下筷子，急忙跑到屋子后面去，看見個怪東西，它像一把撐著的雨傘，倒著放在空地上，那“傘柄”的頭上放著一只鋼精鍋，嘟嚕嘟嚕在冒熱氣呢。她走近再一看，那“傘”是一塊塊銀色紙拼起來的，就像一面面小鏡子，在閃閃發(fā)亮。
外婆告訴玲玲赫獍訓鉤拋諾摹吧 保能把太陽光聚攏在鍋底，這樣鍋里的溫度就高了。后來，大伙把太陽公公幫助燒火的'新爐灶，叫做“太陽灶”。用太陽灶燒飯、炒菜，不用柴，也不用煤，又干凈又省事。
玲玲看著，看著，覺得很奇怪。她把手伸到鍋底試試，唷，可燙手啦。玲玲連忙把手縮回來。
這時候，玲玲看見鍋底漆黑漆黑的，好像涂上了一層黑顏色。噯，這是為什么呀？外婆看出了玲玲的心思，對她說：“黑色的鍋底，能吸收太陽光中更多的熱量。我們在夏天要穿淺顏色的衣服，冬天穿深顏包的農服，也是這個道理�！�
太陽灶真好！玲玲在外婆家吃了太陽灶煮的面條、荷包蛋和湯，覺得特別好吃。
第二天，玲玲一到幼兒園，就把太陽公公煮面條的事，講給大家聽，老師還教唱一首新兒歌；
太陽灶，真正好，
飯、萊、面、湯樣樣燒。
沒灰沒煙真干凈，
省柴省煤省燃料。
太陽灶，真正好，
叔叔阿姨新創(chuàng)造。
努力實現現代化，
農村出現新面貌。
面條的故事6
晚上我給孩子講故事，講的是：
第一天晚上小猴媽媽端來了兩碗面條，一碗上面有個雞蛋，一碗上面什么也沒有，然后讓小猴選擇，小猴不假思索地選擇了有雞蛋的那一碗。但它吃上以后，才發(fā)現媽媽那碗居然在面的下面藏著兩個雞蛋。
第二天晚上，小猴媽媽又端來了兩碗面，仍然是一碗上面有個雞蛋，一碗上面什么也沒有，然后讓它選擇。
小猴吸取第一天晚上的教訓，選擇了沒有雞蛋的那一碗，但是出乎它意料，這碗面里沒有像第一天晚上那樣埋著雞蛋，只是一碗面。
小猴迷惑地看著媽媽，媽媽告訴它：“想占便宜的人，往往什么都得不到�！�
第三天晚上，猴媽媽端來了兩碗一樣的表面沒有雞蛋的面條讓小猴選擇，小猴卻說：“媽媽累了一天，媽媽先選�！�
猴媽媽笑了，隨手拿了一碗吃了起來。小猴端起了另一碗。這一次，媽媽和小猴的碗里都埋著兩個雞蛋。
猴媽媽告訴小猴：“不想占便宜的'人，生活也不會讓它吃虧的�！�
講完這個故事，我扭頭問旁邊的女兒，如果你是小猴，你該如何來選擇呢？
出乎我的意料，女兒說：“如果是我，我就把兩碗面條放到一個大盆子里，攪拌勻了，再和媽媽分，這樣才公平，公平了，就不會打架了�！�
呵，我沒有想到女兒會這樣說！那晚，我本來是想給女兒上一節(jié)道德教育課，沒想到她卻給我講出了一個看似平常卻意義深刻的道理。面條的確是該公平地吃，其它的什么都不用考慮，生活中至少我們應該努力地去這樣做。
面條的故事7
中華面條除了南北文化各異，其實很多面款亦含不同意義或有其背后獨特故事。
傳統(tǒng)中華面條長壽面。中國人每逢生辰設于宴會最后必吃食品，因面條長長的，寓意長命百歲。古時吃長壽面象征祝福新生男嬰長命百歲，此世俗一直沿襲下來。吃面時要將一整條面一次過吞下，既不可以筷子夾斷，亦不可以口咬斷之。吃長壽面除寓意長壽外，也代表敬老。有傳黃帝于冬至當日得道成仙，自此以后的每一個冬至都以吃長壽面代表敬老，所以長壽面又稱“冬至面”。其實有關“長壽面”的意義眾說紛紜，以上僅屬其中。
壽辰時吃的面線亦會稱為“壽面”。面線以福州最出名，有多種叫法：結婚時送予女方的會叫“喜面”；孕婦于產期吃的稱“福面”；以面線相贈親友的.則是“太平面”；老弱及病者吃的，屬健康食品的，面線會被稱為“健康面”。民間有傳面線乃九天玄女為母親王母娘娘祝壽而費煞思量所準備之賀禮。因而做面線的人家中都會供奉九天玄女的神像。福州面線的品種繁多，有雞蛋面線、龍須面線、銀絲面線等。
又例如先前曾提過的“冷淘”，原由當今中國唯一女皇帝武則天所創(chuàng)。據說武媚娘年輕時天姿國色，十四歲巳被選入宮當才人。因要與青梅竹馬的愛人常劍峰分開，臨進宮前他倆到一面店吃面。有見當日天氣炎熱，媚娘靈機一動，與老板研制出柔軟可口的“冷淘”。巧遇當天是媚娘生日，為了懷念當年情境，致以后每逢武則天壽辰之日心命御廚烹煮冷淘，直到壽終正寢此習都并未曾變改。
陜西岐山面又有著另一故事，岐山面又稱“和氣面”。話說西周時，殷紂王妒忌周文王姬昌功績，將他囚禁在羑里的城堡。后來周文王回到家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親見他因受苦而變得消瘦，都帶來大量食物予之補身。周文王為答謝大家對他的愛護，便親自做面、并以大家?guī)淼氖澄镏竺嬲泻�。當面吃完，大家將剩下的湯倒回，再滔面。這種只吃面、不喝湯的吃法被稱為“和氣面”。
面條的故事8
有個面條人和它的親戚們住在一間紙房子里，房子外面寫著“有史以來最筋道的面條”！
面條人知道它的命運，就是被人類筋筋道道地吃掉�？墒撬稽c都不想被吃掉，怎么辦呢？只好逃跑啦。
面條人趁下鍋的機會實施逃跑計劃。被滾水煮過之后，它的身體變得又柔軟又有彈性，抗摔抗打，抗抻抗壓。此時不走，更待何時？于是面條人從湯鍋里跳出來，帶著一身油漬逃走了。
面條人從廚房逃到院子里。微風一吹，它的身體左右搖晃，就像一根淡黃色的繩子似的。
“多好的鞋帶呀，我正好缺一根呢！”一個男孩把面條人拎起來，快速穿進他鞋子的扣眼里，鞋子也是面條色的，面條人穿進去后，還很相配。男孩奔跑起來，又是跺腳又是跳躍，讓面條人吃夠了苦頭。
過了大約十分鐘，男孩消停下來，進入一間房子，對著一本書大聲朗讀。房里還有許多孩子，也和他一起朗讀。面條人想，現在是上課時間吧。
讀了一會兒，男孩不安分了。他把面條人從鞋子上解下來，將它的頭和腳分別系在一根分杈的樹枝上，做成了一個彈弓。他用面條彈弓給伙伴們傳紙條兒。面條人的腰都要被拉斷啦，尤其是它的頭和腳，幾乎和身子分了家。
還好，沒多久下課了，男孩把面條彈弓扔到窗外，又去玩別的游戲了。面條人躺在水泥地上痛苦地呻吟，一個女孩發(fā)現了它。
“呀，有根皮筋！咱們來玩翻繩游戲吧�！迸⑴d高采烈地呼喚她的朋友。兩個女孩把面條人從彈弓上拆下來，高高興興地玩起了翻繩游戲，面條人被玩得頭暈眼花，腸子都要打結了。
還好，沒多久又上課了，兩個女孩匆匆離開，臨走前她們把面條人拋入草叢。面條人在草叢中躺著，動都不想動一下了。
一只粗糙的大手摸到面條人身上，那是拔草的老園丁。
老園丁說：“這是什么？一根面條嗎？可是它那么結實，實在不像面條�！�
老園丁在草叢中采了一把野石竹花，想用絲帶扎起來，又找不到絲帶，只好用面條代替。沒想到用面條扎的花束非常漂亮。
老園丁把花束獻給了一位老奶奶。他們是一家人，老奶奶在學校的`廚房里干活兒。
“還送我鮮花��！”老奶奶幸福地捧著花兒，聞了又聞。很快，她發(fā)現了什么，“喲，這不是一根面條嗎！”
“我以為它不是面條�！崩蠄@丁笑瞇瞇地說。
“是面條也不要緊，我給你煮早餐的時候，看到一根面條逃走了，大約就是它�！�
老奶奶微笑著，把花束插進窗臺上的一只空瓶里。過了一些日子，野石竹花干了，面條人也干了，但是它們的顏色還是很漂亮 ，常常得到訪客們的贊美。
“我喜歡這樣的結局。”面條人滿意地說。
面條的故事9
一碗面條的哲理故事
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。
一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。
父親問兒子吃哪碗?
“有蛋的那碗�！眱鹤又钢胝f。
父親說：“讓我吧!孔融七歲能讓梨!你都十歲了!”
兒子說：“他是他!我是我!不讓!”
父親試探的問：“真不讓?”
“真不讓!”兒子回答堅決，
以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，
表示給這碗面注冊了商標。
“不后悔?”父親對兒子的動作
和驚人的速度十分驚訝，
但忍不住又問了最后一遍。
“不后悔!”為了表示堅不可摧的決心，
兒子把最后剩的也吃了。
父親默默的看著兒子吃完，
自己端過無蛋的那碗，開始埋頭苦吃。
父親碗里藏了兩個蛋，兒子看得分明。
父親指著碗里的兩個蛋告誡兒子：
“記住!想占便宜的人，往往占不到便宜�！�
兒子一臉無奈...
在一個周日的上午，
父親又做了兩碗荷包蛋面條。
情景再現，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。
父親若無其事的問：“吃哪碗?”
“我十歲了，讓蛋!”兒子說著，
拿過了沒蛋的那碗。
“不后悔?”父親問。
“不后悔!”兒子回答堅決。
兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。
父親端過剩下的`有蛋面，吃起來，
兒子看見上面有一個蛋，
更沒想到的是下面還有一個蛋。
父親指著蛋說記�。�
“想占便宜的人，可能要吃大虧!
第三次，已過數月。
道具還是跟原來一樣。父親問：“吃哪碗?”
“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩!您先吃!”
“那我不客氣了�！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。
兒子平靜的端起無蛋的面，一碗面很快見底。
兒子意外發(fā)現自己碗里也藏著蛋。
父親意味深長的對兒子說：
“不想占便宜的人!生活不會讓你吃虧�！�
面條的故事10
傻女婿的手里提著一只大公雞，高高興興地去丈母娘家報喜。
人沒有進門，就高聲叫道：“娘，我給您的女兒生了一個兒子�！�
丈母娘一聽，急忙出門迎接女婿，高興地說：“你說錯了，應該是我的女兒給你生了個兒子�！�，
“是是，我的女兒給你生了個兒子�！�
“算了，你又說錯了，跟你糾纏不清。”
丈母娘沒有留女婿在家吃飯，就將家里的面條和雞蛋交給女婿，說：“你快回家，將面條和雞蛋煮給你的媳婦吃。下面條前水要燒開，什么叫燒開？就是水面上要有水泡翻滾，煮一會兒，再把雞蛋打下去。”
傻女婿說：“我知道，只要水面起泡泡就行了�！�
傻女婿快到家時，看見大路的外邊的水凼冒出了許多水泡，說：“水開了，不用回家燒開水了�！�
他跳下去，就將面條放在水里，等煮了一會兒，再把雞蛋打破，放到水里，又煮了一會兒。
傻女婿急急忙忙跑回家，說：“媳婦，我把你娘給的'面條和雞蛋都煮好了，我去盛回來給你吃。”
“你去那里盛面？”
“路外的水溝里�！鄙底诱f。
妻子一聽，嘆了一口氣。
“你別嘆氣，我給了很多油，會很好吃的。面條快煮糊了我要趕快去盛回來”傻子說完就跑出了屋子。
面條的故事11
臨近年末，很多小伙伴還在忙著求職大企業(yè)。而這名女大學生卻返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，你猜是什么?賣面條!其實，隨著國家施展的各種促就業(yè)政策的普及，現在有很多大學生放棄奔波北上廣，選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這或許已經成為一種潮流。
“95后”的畢業(yè)生們選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，也跟家庭情況有關，95后均屬于家里的獨生子女，回家創(chuàng)業(yè)不僅可以照顧家人還可以賺錢，還有部分95后大學生偏向慢就業(yè)，也就是家里條件不錯，不急于工作也是部分原因。
據了解，福建蓬華鎮(zhèn)一“95后”姑娘就放棄了一家互聯網企業(yè)的高薪挽留，回家經營自家手工面作坊。據悉，她家的面作坊已經有百年歷史了，她是第四代傳人。在家，她除了學習曾祖父流傳下來的"騎木杖"搟面手藝之外，還通過網絡推廣，將自家的.面條和其他村民的農產品銷往全國各地，每月網上營業(yè)額竟超過6萬元。
這樣的勵志故事還有很多，但實際上并不是所有人去賣面條都能成功的。這里面需要多方面的因素，除了她的網絡推廣之外，百年傳承的手藝也是重要的因素之一。對此，網友紛紛調侃稱剛學會攤煎餅，又要叫我學搟面，真是夠忙的。
那么大學生創(chuàng)業(yè)會成為一種就業(yè)趨勢嗎?
現在的大學生真的是遍地都是，隨便一個工作崗位都能有學位要求，80后90后大學文憑不算什么，為什么大學生普遍喜歡選擇創(chuàng)業(yè)呢?小編認為有幾點因素：
1、不愿吃苦。現在大學生年齡普遍不高，80后90后占多數，從小生活條件就不錯，吃喝不愁，90后吃苦的就更少了，如今自己踏入社會自己掙錢，不當家不知柴米貴，現在我身邊有幾個實習的小大學生，跟他們聊天就能感覺到他們的想法，一邊抱怨工作辛苦，一邊抱怨工資少，總想坐享其成。而且從小上學開始生活費都不少，現在大學生生活費更是高的嚇人，現在出來工作，發(fā)現工資還沒有生活費高，都不夠自己花的，很容易產生抵觸心理，更愿意去創(chuàng)業(yè)。
2、心高氣傲，自尊心強。很多大學生真是眼高手低，感覺自己什么都會，其實學校里學到的知識確實有很多有用的，但是操作起來還是要從頭學習。但是有些人就不想在學習，感覺沒什么學的，認為自己都懂，而且工作上班很不自由，受各種規(guī)定制約，這樣在他們心里很容易產生逆反情緒，心理上更傾向于去創(chuàng)業(yè)。
3、不甘趨于人下。說實話，誰都不想在別人手下做事，所以都想做老板，創(chuàng)業(yè)也只是有人付諸于行動，而有人還停留在想想的層面。
以上就是應屆畢業(yè)生網小編總結的，大學生創(chuàng)業(yè)或成求職潮流的原因。說實話，創(chuàng)業(yè)確實有好處，有些事只有去做了才知道是不是適合自己，才知道可不可行，創(chuàng)業(yè)成功了當然好，不過如果失敗了還是要自己扛。
面條的故事12
在美麗的小河里，生活著一條貪吃的小魚。
只要它看見好吃的，都會毫不猶豫的`一口吃掉。
有一天，它又來覓食。
游啊游，看見一只小蝦米，“啊嗚”一口，小魚就把它吞了下去；
游啊游，看見一根水藻，“啊嗚”一口，小魚就把它吞了下去；
游啊游，看見一只小蟲子，“啊嗚”一口，小魚就把它吞了下去；
游啊游，看見一塊“蛋糕”，小魚想：“這沒見過的美味，一定很好吃�！庇谑怯芜^去，“啊嗚”一口，
“呸呸呸！”這是什么美味呀！太難吃啦！還咬不動，還充斥著一股難聞的氣味。
游啊游，看見一根“面條”，小魚游過去，“啊嗚”一口，“哎呦！”根本咬不斷。
接下來，小魚還吃到了咬不動的“大餅”、不能吃的“棉花糖”……
小魚郁悶的想：“還有能吃的食物嗎？”
面條的故事13
多年以前，在一個小鎮(zhèn)上有個面館，這面館的老板姓張，人們都叫他老張。老張就靠打理面館維持生活，這面館生意還算可以，可老張總覺得賺的錢太少，整天是愁眉苦臉的。這不，一大清早還沒來個客人，老張又在想有沒有什么辦法能讓生意更好呢？
就在這時，一個巫婆走進了老張的面館，要了一碗面。巫婆可能是太餓了，唏哩嘩啦三五兩口就吃光了一碗面。老張這時看了看巫婆，只見空了的面碗又滿上了，老張有點傻眼了，只見巫婆又唏哩嘩啦的吃了一碗面。等巫婆去給老張付錢時，老張說：神仙娘娘，你是怎么把我的一碗面變成兩碗的？能不能告訴我，我現在生意不景氣，如果每個客人都能付一碗面的錢吃到兩碗面，那我們這里的客人肯定很多很多，那我就能發(fā)財了。
巫婆說：我剛才是施了法術，一碗面沒有變成兩碗，只是我吃了兩遍。
老張說：那你看能不能也在我的面館里施上法術，讓我這里的客人一碗面吃上兩遍。
巫婆說：能使能，只是法術的功效僅能維持一個月的時間，一個月后法術就失靈了。
老張說：那也行，請求神仙娘娘給我這面館施上法術。
“那至少我接下來的一個月會多賺些錢"老張心想。
巫婆說：那你不怕一個月后客人又少了嗎？
老張說：那一個月后神仙娘娘能不能再來我的面館施一次法？
巫婆說：不行啊，法術只能在一個地方施一次，因為施第二次就不靈了。
老張說：喔，原來只能靈一次。那就請你施一次吧，以后再說吧。
巫婆說：那好吧。
巫婆就給老張的面館施上了法術。
接下來的一個月里，老張就在面館的門店門前寫上：“付一碗面錢吃兩碗面'',這回，面館的客人真是爆滿。因為一碗面能吃兩遍，客人們吃完面走時，都心滿意足的直說:這店真實惠，這面真神奇。老張心里真是高興極了。
今天，面館里又進來了個吃面的.客人，客人要了一碗面，他吃完這碗面后，第二碗自動又滿上了，可是，這時他沒有再吃，而是看了看口袋里的銅板，一看只有2個銅板，客人就抬起屁股走到老張面前去付錢，把2個銅板給了老張后就直往門外走。老張叫住他說：一碗面4個銅板！客人。客人說：那遍我又沒吃，等于吃了半碗。說完，客人就走了。
老張站在原地，眨了眨眼，反應了反應才明白過來。
這天，面館門外整天飛來飛去的小鳥妹妹和麻雀姐姐也不知道從哪里聽說了這個付一碗面錢吃兩碗面的好消息，小鳥和麻雀就高高興興的飛到了附近的樹林子里，并把這個好消息告訴了大花兔，小笨狗，黑烏鴉,小燕子還有貓弟弟。并說它倆要請客，請大家去吃面條。
小笨狗說：可是，我們又不是人類，面館老板會讓我們進去嗎？
黑烏鴉說：不用擔心，麻雀姐姐和小鳥妹妹這不撿了4個銅板嗎？你只管跟著我們去就行了。黑烏鴉好像早就看清了只認錢不認物的老張。
它們很快手牽手，肩繞肩連蹦帶跳的來到了老張的面館店，老張果然是只認錢，就請他們都進去了。
老張給它們端上了一碗面，大花兔小笨狗，貓弟``````就圍著面碗津津有味的吃了起來，貓弟弟還小，不太懂事，一邊吃一邊還“喵喵”的叫，麻雀和小鳥也是“吱吱吱”的叫，很不安頓�？吹呐赃叧悦鏃l的客人哈哈大笑。
一會兒，小燕子和麻雀就吃飽了，在桌子上耐心的等著其它動物伙伴，小燕子可能吃得太飽了，一不小心，把燕子屎都拉在了餐桌上了。這時，黑烏鴉，小笨狗們也都吃飽了，貓弟弟還學小燕子也拉在了餐桌上屎，他們就都飛快的走了。
他們走后，其他客人看著兩攤燕子屎和貓屎，都吃不下去了，都放下了筷子，起身就走。很多客人都沒來得及吃第二遍面，所以就只付了半碗面的錢——2個銅板。
等客人都走光后，老張才意識到：自己的一碗面成了2個銅板，自己虧了！
老張這才明白：人不能只顧眼前利益，被一點小利益蒙蔽了眼睛，而應全面考慮，踏踏實實才行！
面條的故事14
很多往事早已隨著時光的推移，在我的記憶中煙消云散了，但上世紀七十年代末，在家鄉(xiāng)田林縣者苗中學讀書時發(fā)生的一段往事，還不時在我的腦海里浮現，令我難以忘懷。
在那個計劃經濟時代，沒有私營的店鋪，商品供應只有供銷社、糧所、食品站等國營單位，這些國營單位里面，商品也十分單調和匱乏，而且大多憑票供應，比如布票、糧票、油票、肉票等等，不一而足。像國家干部職工的口糧，都是通過發(fā)放糧簿到糧所購買的，一般每人每月三十斤大米。按規(guī)定，每人每月還配發(fā)兩斤面條、一斤食油、兩斤黃豆，如果當月沒有只能延期到下個月，面條還得從大米的定額中扣出來。沒有糧簿的人們，如果沒有糧票，即使手里有錢，也是沒有辦法買的。
那時的交通條件和商品供應一樣，非常差。不用說村屯，就是偏遠的公社所在地也還有不通公路的，即使通公路的公社，也未必有來往的班車，就是運輸物資的貨車，一個月也難得見幾次。
那時候，不像現在這樣實行雙休日制，干部職工、學校師生每周僅休息一天。學校領導為了照顧學生，星期六不得不靈活機動，下午都是提前上下課，以便家離學校遠的學生能夠趕在天黑前走回到家。星期天我們則要從家里挑著足夠吃一個星期的大米和其他生活必需品走路返校，除非家里有馬讓家長用馬馱或在趕圩的時候送過來。除寒暑假外，這樣的生活我們周而復始。
當時，我們大隊共有九個生產隊。第一生產隊田多人少，人均糧食產量多，賣的統(tǒng)購統(tǒng)銷糧多，集體經濟相對比其他生產隊好。為了便于在農活時節(jié)到公社拉農用物資，在“三夏”從田里往隊上拉谷子，在秋收后往公社運送征購糧，第一生產隊便購買了一部手扶拖拉機。要知道，那時候全公社僅有三部拖拉機呢。家住第一生產隊的同學就比我們多了一份優(yōu)越——如果碰在生產隊到公社購買農用物資或運送征購糧，可以搭乘順路車回學校。
有一次，第一生產隊的隊長開著拖拉機帶著兩個社員往公社糧所運送征購糧，家在第一生產隊的三個同學便搭乘拖拉機返校。不幸的是，拖拉機在開到離公社約有五公里的地方，突然發(fā)生故障，由于坡陡彎急，隊長在慌忙中處理失當，致使拖拉機翻下了十米多高的深溝。隊長、兩個社員和兩個同學中途被甩出車廂，被樹枝卡住，受了一點輕傷，而阿豐隨車翻到溝底去了。事故發(fā)生后，隊長和兩個社員忍痛把兩個同學扶到公路，又下到溝底，把阿豐背到公路，然后到附近的'生產隊雇請馬車，把他送到公社衛(wèi)生院搶救。在昏迷整整一個星期后，阿豐才脫離了生命危險。
三個多月后，阿豐的身體才逐漸恢復。那是阿豐的身體剛剛恢復的時候，我們本大隊、平時和阿豐搭伙吃飯的同學又去醫(yī)院看望他。
“阿豐，你想吃什么？”一個同學隨口問。其實，現在想起來，當時提這個問題十分唐突，且不說市場上沒有雞、鴨、魚、肉等可補身子的東西賣，就是有，我們幾個學生哥也湊不起錢��！
“面條。”阿豐不假思索地說。雖然阿豐說出的不是什么雞、鴨、魚、肉，而是這個現在市場上普通得不能再普通的食品，但在當時確實把我們給難住了：我們哪有能耐給他弄��！
既然已經向阿豐作出了給他吃到“想吃的”的承諾，我們只好回到學校，灰頭土臉硬著頭皮逐個向老師們求援�？墒菃柋榱藢W校所有老師，竟沒有一個老師家里存有面條。怎么辦？雖然班主任的糧簿里面條的供應指標已經透支，但他還是帶著僥幸心理到糧所去碰運氣。哪知糧所的營業(yè)員說，如果有面條當然可以特事特辦，供應指標可以再透支，遺憾的是，由于兩個月前連降暴雨，縣城通往我們公社的公路多處大面積塌方，未及修通，汽車無法通到我們公社，糧所里的面條早已脫銷。
班主任無功而返，只好又向校長求助。校長只得厚著臉皮向兄弟單位領導求援。但就近問了幾個單位近二十名干部職工，都沒有好的結果，最后才在公社的一個老干部那里借到了五斤面條，遂了阿豐的心愿，兌現了我們向阿豐許下的承諾。后來我們從校長嘴里得知，這個老干部家里之所以還存有面條，是為了過一段時間為兒子求親準備的。
這是這個年代的孩子們無法想象和難以相信的故事，但它卻是我實實在在的親身經歷。直到現在，我還時常向年輕人說起這個關于面條的故事。因為我覺得，那個年代雖然物質極其匱乏，生活極其貧困，但人與人之間那種互助友愛的精神十分難能可貴，并希望在生活水平日新月異的今天，這種精神能夠更加發(fā)揚光大，世世代代傳承下去。
面條的故事15
有一天，有一根面條在外面玩，走著走著，碰見一個包子，包子圓鼓鼓的，跟面條說：“嗨，咱們一起玩吧，好不好？”面條說：“好啊，咱們玩什么呢？”包子說：“咱們來比比誰的本領大吧？”面條說：“好�。 �
包子說：我可以像一個球一樣滾來滾去...說完，包子就在原地滾過去滾過來的。
面條說：我可以像蚯蚓一樣的一拱一拱...說完，面條就開始往前拱。
包子又說：我可以像籃球一樣，投籃...只聽‘嗖’的.一聲，包子就像籃球一樣飛了出去，一下就彈到馬路邊上的一堵墻，然后又彈了回來。
面條說：我也可以把自己身體卷起來，變成像毛線團那樣，你瞧...說完，面條就把自己身體迅速卷成一團。
包子說：我還可以變成車轱轆，再拿一個紙盒子放頭頂，我就變成一輛獨輪車，嘟嘟嘟嘟的開走啦。
面條說：我還可以變成一個漂亮的蝴蝶結...說著面條就像變魔術一樣，穿過來繞過去地把自己變成了一個蝴蝶結。
就這樣，包子和面條爭來爭去，誰也沒能說服誰
最后，包子和面條，爭累了，一起坐下來，一邊休息一邊想：怎么辦呢
突然，面條說：嗨，包子，如果我們倆合在一起，那都可以做什么呢？
小朋友們，你們能不能猜出來，包子和面條合在一起可以做成什么呢？
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