文案策劃

時間：2021-04-27 12:11:35 文案我要投稿

【推薦】文案策劃匯總8篇

文案策劃篇1

　　1、負責公司市場營銷活動方案的策劃與組織實施，對外宣傳資料和文案的撰寫

【推薦】文案策劃匯總8篇

　　2、根據業務需要制作各種宣傳資料，塑造良好企業形象；

　　3、根據公司市場戰略和業務需要制定市場調查計劃；

　　4、進行市場調查，收集相關行業市場信息，并整理、分析，形成報告；

　　5、定期收集競爭對手信息，了解競爭對手的動態，并整理、分析，形成報告；

文案策劃篇2

　　一：序言

　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

　　二：調研分析

　　垃圾處理的現狀

　　我國目前垃圾處理的方法還大多屬于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地：并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

　　垃圾處理的方式

　　在瑞典，家家戶戶都在廚房的水池下或抽屜中放置不一樣的廢物收納容器，搜集玻璃瓶、金屬、紙張、塑料和廚房廢物等；在日本，居民需求在廢物清運當天早晨8點前，把廢物堆放到指定地，不能錯失時刻，不然就要等下周；德國每棟住宅樓都有3至4個廢物桶，寄存各種包裝物、不行收回廢物、紙制品以及玻璃瓶；在韓國首爾，市政府除了在公共場所建立分類廢物桶，每個社區的廢物收回是定點守時的。原則上，周末和素日里白日不允許扔廢物，由于收通常廢物和食物廢物的車是每周一到周五清晨來收走。

　　三：活動背景

　　垃圾分類的好處是顯而易見的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的污染，還可以變廢為寶。雖然我們已經開始實行垃圾分類很多年，在我們城市的街頭隨處可見的都是標著可回收/不可回收標志的垃圾箱，但我們看到在兩個箱子里的垃圾并不是分好類的，人們只是將手中的垃圾扔進去，并不在意這個是可回收還是不可回收的。

　　四：活動目的

　　向公眾宣傳垃圾分類知識，讓人們了解到垃圾分類處理的重要性，了解垃圾分類處理作出的貢獻，在游戲中體驗這些，能夠更好的加深人們的印象。

　　五：活動意義

　　此次活動目的在于向公眾宣傳垃圾分類處理知識，與以往的簡單宣傳不同，我們采用游戲的方式，讓參與者在游戲中了解垃圾分類處理，讓人們更能深刻的記住我們生活中的垃圾屬于什么類別，也科普了一些我們平時不知道怎么分類的垃圾屬于哪一類別。讓人們在娛樂中加深對垃圾分類處理的意識，另外我們通過社交媒體的方式，讓參與者分享此次活動，間接的向他的親朋好友宣傳了垃圾分類處理的知識，活動參與者也會帶動身邊的人實行垃圾分類處理。

　　六：活動主題

　　關于“垃圾分類”的系列游戲比賽

　　七：活動口號

　　垃圾分類，“游”我一份。

　　八：活動時間

　　20xx年12月24日-25日

　　九：活動地點

　　江蘇省徐州市彭城廣場內。

　　十：活動對象

　　普通市民、情侶、父母與孩子、學生。

　　十一：活動流程

　　前期準備：

　　1. 制作活動宣傳海報、宣傳單，向市民發放，宣傳此次活動； 2. 投放廣告（在公交車、公交站牌、報紙雜志、路邊廣告牌等）； 3.開通微信公眾平臺/微博熱門話題，宣傳活動及垃圾分類處理相關知識，集贊到現場有禮品相送；4.向廣場、游樂園相關人員協調活動場地情況； 5.制作、采購活動相關道具。

　　活動安排：

　　1.在選好的場地布置活動道具； 2.設置接待人員，接待參加活動的人；3.設置垃圾分類處理知識宣傳處，向市民介紹垃圾分類處理相關知識；4.設置活動獎品發放處，發放獎品。

　　活動項目：

　　活動環節一：“猜題板游戲”

　　工作人員提供相關物品的題板，參與者一人背對題板，由另一人向他解釋題板內容，解釋中務必出現此物品為可回收或不可回收垃圾，未說出或說錯者，此題無效。

活動環節二：“跑酷游戲”

　　在一段路程中設置障礙，并在參與者闖關過程中向其提問工作人員手中的物品是屬于可回收還是不可回收垃圾的，答錯者從起點重新開始，在規定時間內完成闖關者獲勝。

活動環節三：“飛行棋游戲”

　　多人游戲，規則為參與者在飛行棋地圖中站在各自的起點，輪流選取工作人員事先準備好的物品，選取后說出物品為可回收或不可回收的，答對者向前行進三步，反之后退五步，先完成者獲勝。活動環節四：“分類投籃”

　　參與者選取帶有垃圾圖片的籃球，并將其正確投入可回收/不可回收的籃筐內，規定時間內投入規定正確數量的獲勝。

文案策劃篇3

　　反思

　　首先，作為職場新人要經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。作為剛從象牙塔出來的大學生，雖沒有太多有關文案策劃的工作經驗，但之前在景區擔任旅游市場策劃一職時對文案有了初步的認識。起初因為經驗不足，對文案的寫作模式還不清楚，完成的作品還需要經理修改。在接下來的日子我會積極鍛煉自己的寫作能力和辦公軟件使用能力，提高文案質量和工作效率。

　　其次，文案對文字的要求比較高，即使詞組搭配不恰當都不行，更不要說有錯別字了。文案的編寫要符合客戶真正的意思，因此需要和客戶的交談中理解客戶的要求，在領導傳達時更要認真揣摩，否則差之毫厘謬以千里。有時因為時間關系來不及檢查文案，難免有些排版問題和文字搭配問題，這就要求我平常寫文案初稿時極具細心。雖然我覺得自己平常也是蠻細心的一個人，可在文案這個職位中，仍要繼續努力！一份優秀的文案作品與普通文案作品的差別僅僅在于亮點和創意的多少而已。因此在迎合客戶實際需求的同時，要發揮我們的創意和想法，完善思路出品成稿。客戶的想法是非常重要的，一般不能違背客戶的意思，不過，作為一個專業的廣告人，如果客戶的一些想法不現實或者不符合公司將來的發展和利益，應盡量和客戶溝通說明，尋求兩全齊美的方法！

　　最后，在我入職3個月以來，我深深的感到本人的眼界還需提高，對于這社會資訊的吸收還有所欠缺，文案策劃理論知識也不夠豐富。每次面對不同類型的文案，我都需要查閱大量的資料，所以文案完成的時間相對較慢。好在我可以邊工作邊學習，從網上下載其他公司的策劃文案自己學習、借鑒；購買文案策劃類書籍進行理論補充；上網了解廣州旅游資訊并利用周末出去實踐探索，之所謂生命不息學習不止。

　　總結

　　首先是心態，套用米盧的一句話“態度決定一切”。有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。我對工作的態度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。因此，我來到了**，倍感欣慰。在這三個月來，不遲到，不早退，不曠工，這是我對工作最基本的尊重。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。作為新人，不怕工作有多繁忙，就怕沒有工作可忙，從而荒廢大好青春。我相信我對旅游的興趣會在對這一業務的努力探索和發現中找到共鳴，這樣才能毫無保留的為它盡我最大的力量。可以說，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。

　　其次是知識，文案策劃的工作決定了我們廣告人必須眼界廣闊，通曉古今。不積硅步，無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在項目服務過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。在每個文案中都蘊含了無窮的知識，完成一份文案后并不是置之不理，而是溫故知新。在四年的大學旅游理論學習中，積累的知識還是遠遠不夠的。只有專業的沉淀與堅持不懈的努力，才能取得團隊和個人的成功。只有達到足夠的專業沉淀，才能做到真正的“厚積薄發”。

　　最后是能力，個人工作能力和團隊協作能力都是同等重要的。在**總能夠接觸不同的項目，包括旅游畫冊、活動策劃、旅游規劃和廣告宣傳片等，在這個過程中，我需要收集大量的相關資料，這就為我工作能力的提升鋪墊了基石。從進入**后的角色轉換讓我忐忑和糾結過，幸好，我來到了這個溫暖的、和睦的、團結的、感性的大家庭。只經歷了一兩個月的磨合與相處，我與策劃部同事相處的

　　非常融洽，和其他部門同事也同樣和睦。這三個月全靠領導和同事的支持和幫助，彼此的默契讓我們的工作更加順利，讓我們的協作效率大幅增長。我們努力扮演好自己的角色，只為我們共同的成果完美呈現。

文案策劃篇4

　　解說員：

　　比賽還剩下最后一分鐘！

　　這是一場有關國家榮譽的偉大比賽！

　　這是一場世界籃球最頂尖的對決！

　　成功者將被載入史冊！

　　現在雙方比分為98比98！

　　所有人都屏住了呼吸！

　　比賽還剩下三十秒！

　　傳球！啊！？球被劫走了！

　　球又回來了！回到了易建聯的手里！

　　易建聯，易建聯。

　　易建聯！建建聯！

　　球進了！球進了！

　　一個漂亮的三分轉身反投！

　　易建聯在最后的一秒，把一個最完美的三分投進了中國十三億人的心里！朋友們！現場的所有觀眾都沸騰了！從坐位上站了起來，高呼：易建聯！易建聯！易建聯！瞧！其中一位身著奇彩異服的球迷，淚流滿面，高舉‘易建聯’品牌球鞋！

　　是的，中國隊的明天充滿了希望，必將創造更大的奇跡與輝煌！

　　勝利屬于中國隊！屬于易建聯！屬于所有熱愛中國籃球的人！

　　飛躍夢想，永不止步易建聯

　　寶馬廣告策劃

　　德式紳情，百年傳承

　　年少時，迷戀著青春的.張揚與輕狂

　　行進中，品味著命運的跌倒與碰撞

　　在獨處，承受著精神的落寞與迷惘

　　人生總會有朋友與你不期而遇，給你力量。

　　寶馬

　　伴隨你一起

　　在歲月的歷練中成長

　　在信念的執著中夢想

　　在充滿拱伏的暗礁和洶涌的波瀾中乘風破浪

　　當生活的品質超越浮華的羈絆凝練為一種從容與自信的魅力

　　在成功的殿堂

　　閑庭信步間

　　盡顯王者風范

　　寶馬，成功男人生命中的關鍵

　　E．DAO牛仔廣告策劃設計建議：制作一個分析圖表，依次列出以下內容。圖表鋪顏色底塊。

　　E DAO

　　E道牛仔

　　鋪設E道康莊追逐財富夢想

　　E道目標：有牛仔的地方，就有E道

　　E道品質：100道精益工序

　　驗料、排料、劃皮、裁剪、縫制、水洗、熨燙、烘干每一條E道都保證上乘的質量。

　　E道風格

　　傳統、現代、簡約、時尚、優雅、知性、唯美、浪漫每一個細節都滲透設計的靈感

　　E道加盟：準確的市場定位、合理的產品結構、超凡的設計風格、獨家的產品專賣、龐大的銷售網絡、系統的專業培訓、完美的售后服務、多維的廣告支持、成功的運作模式

　　E道風潮：

　　E道，所典藏的自信與浪漫與女人的嫵媚與性感交相輝映。

　　E道，所蘊涵的獨立與自由與男人的豪邁與氣度相得益彰。

　　不必迎合潮流

　　無須附庸時尚。

　　獨我風格唯有E道夢玫廣告策劃左版面文字

　　絢麗生活五彩繽紛

　　從和你第一次相遇的那一天起，就被你的自然、時尚、婉約、

　　柔美深深地吸引了，我確信你一定會給我的生活帶來一個美麗的夢。這個夢是藍色的，像廣闊的海洋和深邃的天空，有無限的自由和奇異的幻想；這個夢是紫色的，如一個鮮艷欲滴的紫藤花園，漫步其中，充滿唯美的羅曼蒂克浪漫；這個夢是白色的，驀然間，似乎身臨一座純凈無暇的雪山；這個夢是綠的，是細雨過后郁郁蔥蔥的森林，空氣里彌漫著草木的清香；這個夢是紅色的，熱情飽滿，似清晨火紅蓬勃的太陽。因為有你，生活就有了無限的可能。因為有你，我的世界變得五彩繽紛，因為有你，夢玫！

　　右版面文字

　　與夢玫同步，與美麗的同行

　　清晨，當第一縷陽光灑進溫暖的臥室，在五彩斑斕的空間里，夢玫伴隨你拉現代的生活帷幕。

　　傍晚，當第一抹金黃消失在地平線上，在優雅魅惑的都城里，夢玫為你守望人生的快樂幸福。

　　夢玫，不僅僅是一個集時尚、商務、休閑于一體的品牌女裝，她更是你的一個善解人意的女友。她雅致而不張揚，從容而不低調，精致而不奢華的獨特個性，將給你一種一種無處不在的點滴驚喜，帶給您無與倫比的貼心呵護。為你締造完美的優雅品質生活，展現出女性魅力的耀眼光芒。

　　夢玫，以25-55歲的年齡定位，從內心深處深刻解讀現代都市女性，理解您對生活的態度，并以此延伸到您對著裝的需求。她充滿人性的關懷，倡導自然隨性、真我本色的品牌精神，讓您每刻都是現代生活中的時尚寵兒。

　　都彭丹頓廣告策劃第一版：

　　參照圖：

　　版面的設計，部分內容需在參照圖的基礎上進行改變。

　　如圖片當中的畫卷在版面上需擴大，或者直接將整版制作成一個畫卷的形式，顏色可適當修改，英雄貼三個字需要特大。整體風格偏古代的韻味。文字內容：

　　DU PANLDAN DUN

　　—————————

　　都彭 · 丹頓

　　盟主·英雄匯

　　武林爭斗空前絕后

　　誰穿越了輪回于浮華盛世里耐心等候

　　正道拯救大顯身手

　　誰參透了絕學于亂武江湖中出盡風頭

　　第二版文字內容（設計風格與第一版相類似）

　　DU PANLDAN DUN

　　—————————

文案策劃篇5

　　其實毋庸置疑的就是你必須隨時攜帶你滿意的作品，面試文案策劃要準備一些什么？沒有什么比自己拿得出手的作品更重要了吧，如果你之前沒有相關的工作經驗，那么就準備一些你認為寫得比較好的文章，一定要是自己寫的啊，文案工作還是要求有一定的文字功底的。如果之前有過相關經驗了，就準備一些比較優秀的方案稿子或者策劃書之類。比如有的筆試會讓寫一個廣告影視腳本或者報紙廣告，其實在很短的時間內不可能寫的很完整，他就是看看你的文字表達能力還有對產品信息的提煉、洞察能力。不管你做什么文案，你的文字表達能力都是最基本的，如果能在面試的時候表現出來，你就成功了一大半，最好在簡歷上表明你發表過的文字類作品，如果實在沒有發表過，就帶上自己寫的比較好的東西以便到時展示。文案和策劃一般是兩個職位，策劃的要求更高一點，需要很多經驗。

　　如果不是科班出身，寫出的作品，你要說的出所以然來，他會問你，印象深刻的廣告或文案是什么，你要說出所以然來，為什么想做文案，以后有什么打算，對公司的產品或給你最近的熱點現場編一個出來。建議應屆畢業生畢業前多看一些文案、策劃的成功案例，豐富自己的經驗，因為現在的用人單位最害怕招到沒有絲毫經驗的大學應屆畢業生，但如果你表現較好，有潛力，他也會愿意培養的。如果對方讓你當場做一個創意文案，你需要規避三個比較重要的內容：避免自嗨：千萬必要使用極致和夸張的形容詞，這種模棱兩可的詞語，只會顯得你不專業；避免使用過分細致數據：比如幾厘米或者百分之幾點幾這種數據，會把面試官聽的蒙掉；避免使用成語和生僻字：如果使用不當或者聽者不懂，那么你麻煩大了；以上的三個要素，需要牢記，面試時候求穩不要炫酷。

　　作為文案一定要知道有理有據的賣點才會讓讀者信服，一定要常練常思考，面試文案策劃要準備一些什么？大概就是以上我所說的幾點。

文案策劃篇6

　　1、負責廣告策劃方案、活動策劃方案、公關策劃方案的策劃與組織實施；

　　2、負責協助市場部門廣告促銷推廣計劃的編制與執行工作；

　　3、負責組織收集競爭者的廣告促銷信息；

　　4、負責組織廣告策劃前期的市場調查與分析工作；

　　5、協助編制具體的市場廣告促銷方案，并報市場部經理審批；

　　6、根據市場行情，具體的廣告策劃及創意工作；

　　7、負責廣告促銷活動專題頁面的設計、上線；

　　8、廣告促銷產品介紹及活動規則說明；

　　9、對促銷活動進行跟蹤、申報，并處理廣告促銷過程中的各種突發事件；

　　10、負責組織廣告促銷效果評估工作，并按時提交評估報告；

　　11、完成上級領導臨時交辦的工作。

　　策劃文案重點問題

　　一、策劃階段。

　　首先，策劃的目標要明確：說服對方，使之與你建立合作關系。如何說服？這是問題關鍵。我認為，整個說服過程是建立在雙基礎上的，即在分析雙方利弊后提出一個使雙方受益的合作方案。筆者建議這樣思考：

　　（一）對方需要什么？

　　雖然求各不相同，但是歸根到底，有一點是很明確的，即對方希望通過合作產生宣傳效益，進而帶來經濟效益；希望投入1塊錢能給他帶來10塊甚至更多的部分有復雜關系贊助活動另論。）

　　（二）我方優勢何在，如何發揮？

　　這是對前一問題回答，是說服對方與你而非與他合作的依據。

　　（三）兩者結合，分析雙方合作的基礎，提出使對方宣傳效益有起作用的合作方案，即策劃書。

　　當然，做策劃書之前，首先要根據以上思考作調查研究，尋找可行的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。

　　在尋找合作伙伴過程中，需特別考慮我方優勢與對方的契合點。比校學校活動具有宣傳方面的優勢；各院系也各有特點，比如計算機系去找電腦商；體育系去找體育器材專營，音樂系、外語系，因女生多，去找美容美發、時裝化妝等商家，從理論上說成功率比較高。此外，就活動本身也各有特

　　色，譬如普通話大賽與書店合作，比起歌舞晚會來，就會覺得更為“對口”。這當然也是說服對方的重要條件。

　　做策劃書時，務必注意自我定位，即要強調是平等的合作伙伴關系：你提供財力，我提供人力，我們一起把活動搞好；我得到你的支持使活動順利開展，你在活動過程得到廣告宣傳，雙贏。所以，筆者建議，自我定位，固然不可過高過傲，但也不宜太低太“賤”，因為拉贊助本質上是合作。

　　這就要求我們在策劃書要盡可能表現得客觀嚴謹，盡可能突出宣傳方式及實施細節。此外，須坦誠以待，能做什么，不能做什么，有什么優勢，可以如何發揮??一目了然，絕不開空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書有這種感覺：你是負責任，你是有經驗的，你是替他著想的。

　　校園策劃書一般有幾個組成部分：活動簡介，活動安排，宣傳方式，宣傳效益，經費預算等等。至于如何寫策劃書，筆者認為這恰似寫作文，能闡明想法行之成文即可，而沒有一個固定的萬能的模式。筆者建議寫策劃書時這樣思考：我的目標是說服對方與我合作，那么應該準備哪些素材、素材應該如何組織，一切圍繞著怎樣才能最有力地說服對方展開，因為衡量一份策劃書的最終標準是：是否達到說服對方的預期目標。

　　對于經費預算，大家要特別重視。筆者的意見是，盡可能做到明確而詳實，需要多少現金和物品，現金花在哪兒，

　　物品有何用，一目了然。力求留給對方一種印象：不是漫天要價，而是為了保證活動順利進行的基本要求；每一分錢你都用到點兒上，你是有合作誠意的。

　　二、交涉階段。

　　如果策劃階段是“示愛”，那么交涉階段應該“確定關系”了。因此，該階段的工作重心是化解對方的疑惑，商討合作細節，最終確定具體的合作模式。

　　首先應該注意一些禮儀上的細節問題，比如（1）衣著整潔，并盡可能穩重些，給對方暗示：我是尊重你的；我是干練的，有經驗的；（2）不遲到，向對方表明：我是守時的，我是守信的，跟我合作沒錯；（3）無不良習慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話問題務必十分注意，尤其是雙方初次見面的時候。當然，這就要求我們平時就要培養良好的習慣。

　　其次，要充分利用語音、語調、語氣、語速、手勢等說服對方。須知：只有事先說服自己，才有可能說服別人。當然，這里涉及一個“度”的把握，否則，過猶不及，適得其反。如何把握“度”的問題，若現對方已被調動起來，你可適當再提一提；若對方稍流露出一絲不耐煩，那么適可而止，策劃書的書寫，或簡要列舉，或重復強調，也要因人而異。

　　那么，如何觀察？筆者認為，觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是最有效的。筆者曾和一位朋友吃飯時，換了VCD，

　　朋友抬頭瞥了一眼，這個眼神被筆者捕捉。筆者揣摩：她喜歡這位歌星，至少喜歡這首歌，或者她與這首歌有個“故事”。事后證實筆者的猜想。有人說，處處留心皆學問，如果我們把人際交往當作是一門學問，那么這門學問的治學捷徑正是：心細。當然，這里又涉及一個“度”的問題，即是“注視”而非“逼視”，否則會使對方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個“度”，還是老方法，觀察對方的反應，靈活處理。

文案策劃篇7

　　【摘要】由于新媒體環境下，電商文案的業務范圍無限擴大，但教學相對滯后，在教學資料、訓練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰。本文結合學生的特點，引入任務驅動式教學方法，為電商文案策劃課程教學模式提供新的思路。

　　【關鍵詞】電商文案策劃任務驅動教學模式

　　電商文案策劃是一般高職院校電子商務專業的必修課程，其應用性和實踐性極強。在以往的教學實踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰式教學方法，但仍存在著學生參與性不強、動手能力差等問題。為此，本人在學習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學改革實踐的基礎上，參考業內對于相關專業人才的需求情況，提出了基于任務驅動的電商文案策劃課程教學模式改革。

　　一、“電商文案策劃”課程特點及教學現狀分析

　　（一）課程特點分析

　　電商文案策劃課程的教學目標主要是培養學生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學生具有扎實的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學生了解再多的文案寫作技巧，但在實際寫作時不會運用，教學效果也不理想。

　　（二）課程教學現狀

　　教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應用文寫作、商務文案寫作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。

　　采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學生課后練的傳統教學方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時間和精力，但學生學習積極性不高，作業完成效果不理想。

　　閉卷考核，不符合課程教學目標。該課程采用閉卷考核的方式對學生進行考查，這對于實踐性和操作性極強的文案策劃類課程來講顯然不合適。

　　為了改變這種狀況，就需要充分發揮教師的主觀能動性，創新教育教學模式，轉變教學方式，使教學更加貼近現實的需要，從而培養出符合電商行業發展需求的人才。

　　二、何為“任務驅動”的課程教學模式

　　“任務驅動”的教學模式指的是在教學活動過程中，以任務為核心，教師僅作為引導者，學生則以團隊作業的方式共同完成某項實踐性任務，從而實現既定教學目標的教學方法。

　　具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對各個崗位工作任務進行細分的基礎上，通過團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務，從而使學生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實踐操作能力和綜合素質。

　　三、“任務驅動”教學模式實踐思路

　　與情景模擬教學法、案例教學法等多項實戰教學模式相比，任務驅動教學模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學生的職業核心能力和團隊協作能力。

　　（一）教材的改革

　　現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開展教學以及輔助學生學習。針對這種情況，可以結合電商企業實際需求展開調研，并與電商企業合作開發教學資源，對相關專業知識按照崗位任務形式進行分類整理。

　　（二）“任務驅動教學法”的應用

　　第一，明確教學流程。首先，由教師把學生按照個人意愿或抽簽等方式進行分組。然后，以“任務”為核心，按照“尋找并確定適合的學習任務—教師簡明扼要地講授基本知識及注意事項—學生以小組合作的形式完成任務—教師圍繞任務做好各項專業技能的輔導—對各小組的任務完成情況進行評比和總結”的教學流程展開教學活動。

　　第二，整合案例教學法、團隊合作教學法等多種教學改革方法展開教學活動。首先，結合眾多的廣告營銷類網站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優勢，幫助學生了解最新的觀點資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務實施過程中，要求學生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學任務。

　　（三）考核方式的改革

　　考核注重對教學過程的評估以及對團隊成果的檢測。學生成績的評定主要圍繞學生態度、小組團隊精神、小組任務完成情況等因素進行綜合考查，其中小組得分占個人成績的70%，個人表現占30%。

　　設定單項獎。為了激發學生的學習興趣以及團隊協作愿望，通過設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎者可在總分數上加5分。

　　四、面臨的挑戰

　　“任務驅動”教學模式雖然具有一定的優勢，但仍然面臨著巨大的挑戰。

　　（1）教學內容的變更。課程教學內容不要面面俱到，而要選擇重點的、有實際操作意義的內容編寫任務，進行重點學習和講解。其中以新媒體環境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學“任務”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學習的便利性，布置題目，讓學生自己搜集、匯總材料，進行課前演示。

　　（2）教學形式的改革。現在課程教學采取自然課表的形式，不利于實操訓練任務的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學生掌握相關的知識、取得相應的學分，又方便任務的完成。

　　（3）教學硬軟件環境。首先，要求教師必須非常熟悉教學的內容和要求，能夠把知識有機地串聯起來，簡明扼要地闡述任務要求。其次，需要實訓場地，以便學生在“真實”的情景下更好地完成教學任務。

　　（4）激勵機制尚未形成，部分學生存在“搭便車”現象。首先，由于分組安排不合理，任務分配不均等原因，部分同學參與熱情度不高，少數人有意或無意地完成了大部分的工作任務。其次，部分小組成員抱有敷衍心態，合作意識有待加強。因此，如何引導學生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。

　　總之，為了更好地實現“電商文案策劃”課程的教學，在今后的教學實踐過程中，還需要配合時代的變化和學科的進步不斷地進行教學模式的變革與調整。

　　參考文獻：

　　[1]龔燕玲.學習任務教學法在《電子商務文案寫作》課程的實踐與思考[J].考試周刊，20xx.

文案策劃篇8

　　依舊是工作。今天早上早起了十分鐘，因為昨天晚上洗完頭頭發沒有干就睡了，怕今天頭發會太翹。醒來的時候，外面的天還很黑，想起昨天天氣預報說有雨夾雪，跑到窗戶前邊，拉開窗簾一看，外面的地果然是濕的。打開柜子把傘找出來，吃了兩片昨天剩下的烤饃，喝了幾口水就出發了。外面在下雨，變-態的天氣。只記得帶傘，結果忘了系圍巾，我這個腦子只能記一件事

　　沒趕上車，只好等下一輛，還是區間車，有座呢!這可是這么多天來的第一次，雖然座挺涼的，我也知足了。工作了一天，沒什么好說的。

　　又開會，每個人說了一周以來的工作和下周要做的事。給我安排的下周的工作六點鐘我從公司出來，雖然又加了一會班，坐車還是沒有座，這基本上已經成為定論了，又是站回來的。

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